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【推薦】意義的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的意義的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
意義的作文 篇1
長大了，成人了。成人了，就該成熟了。當(dāng)我真正細(xì)細(xì)體味著成熟的意義時，感到的是一陣輕輕地震撼。那是一種雙重感覺的心靈上的震動。
成熟，有著彩蝶破芥而出精彩；成熟，也讓人感到幾分蘋果熟落地的沉重。
心靈的成長或許迎來成熟，達(dá)觀的心態(tài)或許才真正重要......但不論我們找出些什么，或者我們無法達(dá)到，或者達(dá)到了依然不夠成熟，而那辛辛苦苦得到的東西，也許早變質(zhì)了。
我們苦于找不到成熟，而漫無目的的行走，揮霍著青春而毫不吝惜，可當(dāng)我們走遍天南地北，偶爾停下來歇腳時，卻突然發(fā)現(xiàn)成熟不知何時早已悄然來到身邊，它是那些的.無聲無息而又實實在在。
只是，挺拔的背脊早已慢慢彎下，一層層的皺紋也已偷偷爬上面龐，當(dāng)青春已經(jīng)干涸，歲月已經(jīng)流逝，我們擁有了成熟，也擁有了衰老。
這就是成熟，只有當(dāng)它成為人生的驛站而無去追回時，我們才發(fā)現(xiàn)它的生命中的痕跡。
它只能回憶，不能體會，與其苦苦追尋，不如充實地過好每一天，靜靜地等待它的來臨。
有那么一天，我們會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)它的降臨，那時，一切苦澀會化為會心的微笑。
或許微笑來的太遲太遲，歲月的傷痕已無法撫平，可我們會自豪地說：“我們已經(jīng)成熟了。”成長，正在我們身上無法改變地進(jìn)行著；成熟，我們也無法回避地在經(jīng)歷著。有棱有角的自我，我不愿放棄，在有個性的成長中成熟起來，那是我所希冀的。
意義的作文 篇2
荷花象征清白。荷花花朵艷麗，清香遠(yuǎn)溢，碧葉翠蓋，十分高雅。周敦頤之名篇《愛蓮說》稱其“出污泥而不染”，贊美荷花的高貴品格，將其視為清白、高潔的象征。荷花是花中品德高尚的花。
荷花全身都有益于人類：蓮藕可供食用，蓮子是滋補(bǔ)佳品，花葉能供人們觀賞，它的藕節(jié)、蓮子、荷葉等是中醫(yī)治病的好藥材。荷花生長的地方，還有凈化水質(zhì)優(yōu)化環(huán)境美化風(fēng)景的作用。
荷花憑藉它的綠葉紅花，形成色彩艷麗、婀娜多姿的風(fēng)格，是一種受人們歡迎的觀賞花卉，被歷代的文人譽為“翠蓋佳人”。與人間佳人不同的是，荷花的美是天然的.美、自然的美，沒有一絲一毫的人工裝飾，李白“清水出芙蓉，天然去雕飾”的詩句，就形象地概括了荷花的這一特性。不僅如此，荷花還以它“出污泥而不染”的品格，被眾多的墨客稱為“花中君子”，常常以它為喻，贊譽那些不肯與世俗同流合污具有高風(fēng)亮節(jié)的人。
荷花集圣潔象征與實用價值于一身的荷花，在埃及、印度、中國等國的古代文明中，即已展現(xiàn)芳蹤。古埃及人相信荷花象征緘默之神，隱藏著眾神祗的秘密，而且她的香氣是眾神的氣息，在宗教儀式上不可或缺。起源于印度的佛教認(rèn)為荷花象征神圣和不滅，不僅菩薩趺坐蓮座上，佛經(jīng)中也屢見"蓮"字。至于在中國，詩經(jīng)鄭風(fēng)中歌詠"隰有荷花"之句;到宋朝理學(xué)大儒周敦頤的"愛蓮說"一出，荷花"出污泥而不染"、"可遠(yuǎn)觀而不可褻玩"的高尚形象更深入人心，"花中君子"的美譽也非她莫屬。民間除了習(xí)慣食用營養(yǎng)豐富的蓮藕與蓮子外，也常以荷花插瓶奉于供桌，或栽養(yǎng)于水盆之中，以賞其風(fēng)姿。
意義的作文 篇3
當(dāng)拖著疲憊的身軀行走在回家的路上，聽著不斷飛馳而來的汽車傳來刺耳的鳴笛聲；當(dāng)坐落在八百平米的寫字樓里，聽著不同角落里傳來窸窸窣窣的鍵盤聲；當(dāng)你我的生活被流浪歌手的歌聲觸動，淚流滿面的想起那些曾經(jīng)的日子，不經(jīng)想到。
人生的意義是什么？當(dāng)下的生活為了什么？
有人說，是幸福。為了以后幸福。
有人說，是充實。為了以后充實。
也有人說，是快樂。為了以后快樂。
我想，是用自己喜歡的方式過一生。為了以后喜歡吧。
21世紀(jì)的今天，物欲橫流的時代，時間勝于金錢的時代，資本家主宰的時代，幸福感、自由時間、理想生活這些無疑都是奢望中的奢望，同樣的`，在當(dāng)下，我們都在用極盡努力的方式極盡優(yōu)美的站立著，頭破血流，熱淚盈眶。
有時候，我們真的不是很喜歡當(dāng)下的生活，所以極盡想著改變；有時候，我們真的不是很喜歡目前的工作，所以極盡透露著不安，有時候，我們真的認(rèn)為，只要改變當(dāng)下的一切，生活就可以是另外一種想要的日子。其實，不然。
因為，
如果從來都不曾想著是去改變自己，那么生活可能從來都不會如意。
如果從來都不曾將當(dāng)下的生活過的更好，那么人生的意義可能盡是悲苦的含義。
如果，如果當(dāng)下沒有讓你變得更好，那肯定不是真正意義上的當(dāng)下。
2個月以前，我還在深圳灣外一家小機(jī)床廠里，用刀子、鉗子、棍子這些冷兵器修補(bǔ)生產(chǎn)著CNC，我覺得臟活、苦活、累活就是這個職業(yè)的全部，我抱怨、不滿。想象中坐在辦公室喝著咖啡的日子。
2個月以后，我坐在一家800平米的辦公樓里，喝著咖啡，看著電腦。品味著這美好的生活�？粗磉呁率治嬷箢i不停搖動，感受著電腦屏幕熒光不斷閃耀的光線，也會有著一絲苦澀，僵硬的身體，干澀的眼球，好像代表的不全是美好。
慢慢的，我好像發(fā)現(xiàn)所有美好的東西都是失去的東西。
這是當(dāng)下生活的意義嗎？
對的。當(dāng)下生活最先教會我們的，便是學(xué)會珍惜，當(dāng)我們慢慢學(xué)會了珍惜，就會開始學(xué)會滿足，也就開始了解收獲幸福。
當(dāng)下的生活，人生的意義？
當(dāng)下對于人生到底意味著什么了？我想的是，當(dāng)下的每一天都是在生命長河里畫出的一條線，壯麗的城堡必是一磚一瓦完美的堆砌，優(yōu)美的詩歌必是詩人一字一句真情的吐露，而生命的大河若要波瀾壯闊，無邊無際，那必是將每一條生活線舒展到極致的結(jié)果。
到此，可能有人會問，是否生活只能如此？是否人生沒有簡單的方式？是否不經(jīng)受苦難就無法詮釋幸福？
我說，也不盡然吧，生活從來不是只有一種方式。從來不是哪一種更有價值。從來就沒有從來。
我只是，很喜歡一句話：一個沒有把百酒都嘗遍的人，是不大懂得什么叫清水之味的，一個一輩子都安分守己，不敢作的人，他從來也不曾擁有一個真正豐富的人生。我想，我的人生，就是品透酸甜苦難，然后淡淡一笑吧。
愿當(dāng)下靜好。
愿你我安好。
意義的作文 篇4
這堂課是我最難忘的一堂課
在我五年級星期五的某一堂課，我們的語文老師神秘兮兮的`來到課室，說：“各位！今天，我們不上課！我們一起，做——游——戲！”這下剛剛還蠻安靜五年級九班一下子就炸了！“真的？”“老師沒事吧？”“玩什么�。俊薄昂眉�！好期待！”“老師快開始吧！”“是啊，老師，不要再浪費時間了，快下課了！”
“好，在玩游戲之前，我要先給你們幾個任務(wù)，第一組寫時間，第二組寫人物，第三組和第四組寫場景和動作！”老師一邊發(fā)小紙條，一邊分配任務(wù)。
漫長的30分鐘過去了，都下課了，我們都垂頭喪氣，老師又發(fā)話了：“今天下午三節(jié)課都是我的，大家隨便玩！”“耶！”大家一起歡呼。
上課了，大家把小紙條裝到了四個老師事先準(zhǔn)備好的盒子里，現(xiàn)在叫同學(xué)上來抽獎。
第一個是班長，他紅著臉，念到：“楊梓瀾在天堂抓老鼠。”話音剛落，全班同學(xué)就已經(jīng)開始大笑了。哦哦哦！下一個就是我了，我有些緊張，捏著手里的紙條，斷斷續(xù)續(xù)的念到：“楊源在樹上刷火鍋�！贝蠹倚Φ母鼩g了。下一個就是王子源，王子源拿到到紙條后，大方的讀到：“唐欣在廁所偷東西�！贝蠹乙呀�(jīng)笑到直不起腰了�！叭凳簡幔抗痹倏纯刺菩溃t著臉，低著頭畫畫。一節(jié)課很快就過去了。
第三節(jié)課，林子涵抽到的是“劉震豪在火山中洗澡�！比~凱德抽到的是“杜晨晨在辦公室跳鋼管舞！”這下可把大家笑哭了！
放學(xué)了，老師說：“這次的游戲我主要是告訴大家，在造句的時候不要亂造，不然，是會鬧笑話的！”
這個真是蠻有意義得得一節(jié)課呢！
意義的作文 篇5
一年一度的端午節(jié)又到了。你知道端午節(jié)的來歷嗎?它是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原而設(shè)定的。端午節(jié)這天，人們都要系五彩線、吃粽子、踏青、還要賽龍舟呢!我和媽媽也趁著假期，一起來到了人潮涌動的中央大街上。
到了目的地，那人山人海的場面著實地讓我和媽媽驚訝了一番。只見在道路的兩旁一家挨著一家的擺滿了琳瑯滿目的節(jié)日商品：有漂亮的花環(huán)、五顏六色的氣球、各種樣式和顏色的氣錘、奇妙的萬花筒、玩具、飾品、太陽傘，哎呀!簡直是多得數(shù)不過來呢!當(dāng)然了，還有很多端午節(jié)必備的香荷包和五彩線。往前走了沒多久，我和媽媽就已經(jīng)看得眼花繚亂了。那些攤主們都在大聲地叫賣著自己的商品。來這里游玩的人們也都在興高采烈地挑選著自己喜愛的商品。瞧!那邊幾個年輕人買了好幾根五彩線，高興地系在手上;這邊一個小女孩兒在攤位上選來選去，最后拿了一個香荷包，迫不及待地掛到了自己的脖子上�？粗@么多讓人目不暇接的可愛的小玩意兒，我也早就已經(jīng)垂涎欲滴了，所以，我買了一個帶有小黃花的荷包和兩根帶鈴鐺的五彩線，用來作為節(jié)日的紀(jì)念。隨后我戀戀不舍地和媽媽離開了中央大街。本以為回到了家今天的'節(jié)日就這樣結(jié)束了呢，結(jié)果沒想到媽媽卻給了我一個驚喜。晚飯后，媽媽又帶我來到了家附近的公園，說是在這里可以看到江邊放煙花。我高興極了!因為我最喜歡看美麗的煙花了。終于等到了時間，剎那間，無數(shù)個絢麗多彩的煙花一起竄上了天空，炸成了各種顏色的小球，有黃色、藍(lán)色、綠色、紅色、還有紫色，原本黑暗的天空，一下子就被照得五顏六色了。此時，公園里的人們都興奮地叫嚷了起來：“煙花真好看啊，真漂亮啊!”而我呢，更是覺得這次的煙花比哪一次都要繽紛、美麗!我和媽媽兩個人的端午節(jié)就在這些綻放著得美麗的煙花中愉快地結(jié)束了。
今年的端午節(jié)，我不但過得非常開心，而且還親眼目睹了端午節(jié)那濃濃的節(jié)日氣息，希望以后的每一個端午節(jié)我們都能過得像今年一樣有意義!
意義的作文 篇6
昨天下午，我們班舉行了撿食堂后面的垃圾的綠色活動，我們在這次活動中勞累了一個下午。
說起昨天，老師叫我們?nèi)ナ程煤竺媾e行撿垃圾的活動的時候，同學(xué)們都?xì)g呼了起來，然后就排著隊下樓去了。
到了樓下，我們便一人找一個袋子，把撿到的垃圾放進(jìn)袋子。我們每個人同學(xué)的頭上都閃著汗珠，沿著臉?biāo)⑺⒌牧髁讼聛�。雖然忙得滿頭大汗，但我們的心卻像吃了蜜一樣甜。
忙了一個下午，我們每人手中的垃圾袋幾乎都是滿滿的了，手上也沾著泥巴。有的`同學(xué)想用手擦擦汗，結(jié)果把臉給擦得也沾滿了泥，一副狼狽不堪的樣子。
最后，我們把手中的垃圾扔到了學(xué)校的大垃圾桶里，然后就去洗手了。
這次撿垃圾的綠色活動不但對環(huán)境有所保護(hù)還讓我們知道了：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
意義的作文 篇7
平淡無奇的綠草襯托了絢麗多彩的鮮花；黝黑的泥土無悔地為人們鋪設(shè)了前進(jìn)的道路；奇形怪狀的石頭長眠在地上，支起一座座橋。
一天，小青石和小黑石被一同沖到了岸上，每天過著日曬雨淋的日子。小黑石慢慢適應(yīng)了這種生活，非常愜意。而小青石卻很厭惡，它很羨慕瑪瑙水晶能變成光彩奪目的飾品。后來小青石和小黑石被運到了城里，成為了混凝土的一部分，被鋪在了地表，鑄成了一條平坦的大道。終于，小青石醒悟過來了，它不再羨慕瑪瑙水晶了，因為此刻的'它已經(jīng)領(lǐng)悟到為大眾服務(wù)才是最光榮、最幸福的。
讀了《小青石》一文，我感到十分慚愧。環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)了很多具有小青石精神的人，他們十分渺小，就像是空氣中的一粒塵埃，卻又無時無刻不在為人類默默奉獻(xiàn)著。
就像老師，他們的雙手總是沾滿灰塵，很粗糙，但他們依然盡心盡力地哺育著他的孩子們。如果說黑板就是浩淼的大海，那么，老師就是海上的水手，帶著學(xué)生們乘風(fēng)破浪。老師又像是辛勤的園丁，把一批批不懂事的孩子慢慢培養(yǎng)成為對國家有用的人才。每當(dāng)看到自己學(xué)生的成功時，我相信，每一個老師都會感到由衷地欣慰和滿足。他們甘愿做下一代的鋪路石，幫助一批批的孩子抵達(dá)理想的巔峰，這不就是一種有意義的生活嗎？
同樣，還有一類可歌可泣的人，那就是工人。他們飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪，不論天氣多么惡劣，他們都堅立不倒，守護(hù)這我們的城市。那一座座高樓，一條條大道中，凝聚了多少工人的汗水和心血��！他們就像是小青石，雖然渺小，卻無怨無悔地為社會作著貢獻(xiàn)，在全世界面前體現(xiàn)自己的價值。
仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)我們的周圍就有很多“小青石”�？赡苣悴辉⒁獾剑谒麄兤降纳钪刑N藏了莫大的幸福和快樂，因為他們培育了花朵，裝點了別人的世界。假如世界遺忘了他們，他們也并不因此而沮喪，因為他們知道自己做得是世界上最光榮最有意義的事情。
成功的人們��！在你飛黃騰達(dá)之時，請不要忘記身后的綠葉，腳下的泥土，正是他們鑄就了你的成功，所以請感謝他們的無私奉獻(xiàn)，并且努力學(xué)做像他們一樣的小青石。
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