【推薦】與老師為友作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的與老師為友作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與老師為友作文 篇1

　　大家都說(shuō)老師是園丁，可我個(gè)人意見(jiàn)并不這么認(rèn)為，我覺(jué)得老師更像一本書(shū)，閱讀越有滋味的書(shū)。

　　在上課時(shí)，老師像一本百科全書(shū)，為我們不厭其煩的講解習(xí)題，還叫我們一些課外知識(shí)，了解一些名人的故事。下課時(shí)，老師像一本戰(zhàn)國(guó)策，為我們排憂解難。有一次，兩位同學(xué)打了起來(lái)，班委出動(dòng)全沒(méi)用，老師一出馬，一個(gè)頂十!

　　老師告訴他們；同學(xué)之間要和睦，集體才有力量。那兩人立馬握手和好了！其實(shí)老師更像一本思想品德，常常教導(dǎo)我們要助人為樂(lè)，多幫助他人，不能為了受到表?yè)P(yáng)才去做好事。老是想以為魔術(shù)師，在不同時(shí)間里會(huì)使出不同的魔法！老師，在您的`哺育下，我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　我愛(ài)您!老師，您是我的好朋友！

與老師為友作文 篇2

　　同學(xué)們，遇到這類(lèi)作文題目，你們寫(xiě)的大概都是與書(shū)為友之類(lèi)的吧！可你們有沒(méi)有想過(guò)，與老師也能成為朋友呢？

　　不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，每次習(xí)作比賽時(shí)，老師總會(huì)給寫(xiě)的較好的'同學(xué)點(diǎn)評(píng)，改好后拿去參賽。在點(diǎn)評(píng)時(shí)，她總會(huì)像朋友談心時(shí)的那種語(yǔ)氣給你點(diǎn)評(píng)，令你很容易就記在心里。容易理解。

　　每次哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，課后批評(píng)時(shí)，她從來(lái)不會(huì)很?chē)?yán)肅地批評(píng)你，而是笑著或是用朋友勸告般的語(yǔ)氣教導(dǎo)你。

　　每次課后有同學(xué)提問(wèn)時(shí)，她從不會(huì)一臉嚴(yán)肅的神情，而是笑著像朋友聊天般地替你解答，令你感到十分輕松愉快。

　　記得一位教過(guò)我們一至三年級(jí)的語(yǔ)文老師紀(jì)老師。現(xiàn)在六年級(jí)了，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)過(guò)了三年了，我們也總會(huì)抽空去看看她。每次見(jiàn)她，都會(huì)不經(jīng)意聊起天來(lái)。學(xué)得怎么樣？天氣冷了，要多穿衣服……這些一直都是我們聊的話題，一聊起來(lái)，就像相隔多年的朋友再次見(jiàn)面一樣，無(wú)話不說(shuō)。

　　每個(gè)老師，上課時(shí)總會(huì)面帶微笑，不時(shí)還會(huì)說(shuō)一些逗學(xué)生笑的話，提高上課嚴(yán)肅莊重的氣氛。這，不就像，朋友不開(kāi)心時(shí)，逗朋友開(kāi)心一樣嗎？

　　同學(xué)們，老師也可以成為我們的朋友，只要細(xì)心觀察，老師也有很多與朋友相似的地方。同學(xué)們，讓我們與老師交朋友吧！

與老師為友作文 篇3

　　相信大家都過(guò)個(gè)朋友吧，不過(guò)你們交的朋友都是些什么人呀？是小孩兒還是大人，我想大家交的朋友應(yīng)該都是小孩兒吧，而我卻和一位老師交了朋友，你們想不想知道是為什么呢？想的話就接著往下看吧。

　　我交朋友的那位老師是在我二年級(jí)的時(shí)候的老師，你喜歡穿裙子嗎？我的老師非常喜歡穿裙子，她是長(zhǎng)頭發(fā)，她為人非常和善，我最喜歡上他的課了，因?yàn)樗�講得生動(dòng)有趣，還喜歡和我們開(kāi)玩笑，上課的時(shí)候他是我們的老師，下課的時(shí)候她就是我們的`朋友。我們還在一起做游戲，比如跳繩，踢毽子，有時(shí)我們還……有不會(huì)的題去問(wèn)他，他都會(huì)非常耐心的給我們講。

　　那一次上課的時(shí)候，我忽然有點(diǎn)頭暈，于是我不敢對(duì)老師說(shuō)。當(dāng)老師看到我的時(shí)候，看我好像有點(diǎn)不舒服，于是就走來(lái)對(duì)我說(shuō)：你怎么了？是不是有哪兒不舒服？我說(shuō)我頭有點(diǎn)暈，于是老師把我送到了校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，只是輕微的感冒而已，沒(méi)有太大的問(wèn)題。當(dāng)老師聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，立刻把那提著的心放了下來(lái)，通過(guò)這件事，我對(duì)老師的印象更好了。

　　還有一次我在上課的時(shí)候，不小心用刀子把手劃了一下，本以為沒(méi)事，誰(shuí)知道血從傷口里嘩啦啦的流了出來(lái)，我當(dāng)時(shí)害怕極了，老師下課后立刻帶我去校外的醫(yī)院包扎了一下，還問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)不疼，老師還天天為我換藥，天天為我的手擔(dān)心，當(dāng)我的家長(zhǎng)要給老師錢(qián)的時(shí)候，老師不要。老師說(shuō)他是我的學(xué)生，我自然要給他負(fù)責(zé)，可我們還是硬把錢(qián)塞給老老師。

　　你們說(shuō)我到底應(yīng)不應(yīng)該和一個(gè)對(duì)我這么好的老師交朋友呢？

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