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【精華】數(shù)學(xué)作文600字3篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)作文600字 篇1
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生就活過去了。令我難忘的是那位教我的數(shù)學(xué)老師。
蔣老師，您有時(shí)候是多么的和藹，有時(shí)候也是多么嚴(yán)厲。我記得有一次上課的時(shí)候，您很愛開玩笑，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗笑了。有時(shí)候你也很嚴(yán)肅，讓我們不禁害怕。
還記得有一次，您在課堂上講誰(shuí)沒交作業(yè)的時(shí)候，我們那些沒做完作業(yè)的同學(xué)非常害怕，怕您罰他們，告訴他們的家長(zhǎng)，但是您并沒有這樣做。而是讓他們補(bǔ)完作業(yè)就行了，然后那些同學(xué)不懂的，您讓他們?nèi)マk公室問您，您并沒有生氣，而是細(xì)心的'教他們，這道題如何寫。因此，我對(duì)您十分的敬佩。
您在課堂上講題的時(shí)候，我們有些同學(xué)在下面嘰嘰喳喳的講話，您一聽到我們講話后就非常生氣，您就對(duì)我們說："講什么話呀？好好聽課，不要上課開小差，知識(shí)又不是講給我聽的。"那些講話的同學(xué)，慚愧的低下了頭，然后，在以后的課堂他們上課就也沒講話了。您非常的開心，給了他們獎(jiǎng)勵(lì)。
還有六年級(jí)上冊(cè)考試的時(shí)候，我考得不算高分，而您卻沒有罵我，而是鼓勵(lì)我下次考試的時(shí)候要認(rèn)真細(xì)心。我非常的感謝您，所以在以后的考試當(dāng)中我都是細(xì)心答題的。
有許多次，您把我們的體育課給占了。有許多的同學(xué)，非常的不樂意。而您當(dāng)時(shí)也非常的生氣對(duì)我們說∶"你們不要整天想著玩，要好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試了，不要再整天想著玩了。"當(dāng)時(shí)我們的心里是一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是一想到期末考試，就同意了。
蔣老師，您是一位辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻的培養(yǎng)我們，教育我們。您如我們心田的春雨，不斷地滋潤(rùn)我們。您如燦爛的陽(yáng)光，給我們溫暖。謝謝您蔣老師！
六年小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我希望有一天還能見到您，我的啟蒙老師，數(shù)學(xué)老師——蔣老師。祝您身體健康，工作順利。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
數(shù)學(xué)作文600字 篇2
我們的數(shù)學(xué)老師姓王，是我們班的班主任。他的脾氣忽晴忽雨，我們犯了錯(cuò)，他就會(huì)“烏云密布”，下個(gè)“傾盆大雨”；有時(shí)我們考得很好，他的`心里就比吃了蜜還甜。而且還和其他老師不一樣，其他班主任都不讓上什么“安全課”或“研究性學(xué)習(xí)”，都是班主任改成他們的課了。而王老師，該上什么課，就上什么課，從來(lái)都不占用其他課的時(shí)間。所以，我們班所有同學(xué)都很喜歡他，尊敬他，愛上他的課。
鏡頭一：犯錯(cuò)講理圖
體育課后，同學(xué)們飛也似的回到教室，陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室門。王老師早就在等我們了：“上課都10分鐘了，才進(jìn)教室，玩瘋了么，��？”同學(xué)們都低下了頭�！罢局牐挥米�。”同學(xué)們站起來(lái)后，王老師又說：“還有，牛博，竟然把籃球帶到教室里來(lái)，想被校長(zhǎng)扣分嗎？”牛博的臉紅了起來(lái)。接著是一陣沉默，老師不說話了，同學(xué)們也不敢說話。上課整整過了30分鐘，老師才讓我們坐下，開始布置作業(yè)，放學(xué)。鏡頭二：快樂游玩圖
每天，老師都陪我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里玩耍，有時(shí)當(dāng)法官，判斷正誤；有時(shí)當(dāng)醫(yī)生，改正錯(cuò)誤。你瞧！我們幾個(gè)“法官”正在回答老師提的判斷題呢！老師這樣陪我們玩：先閉上眼睛，然后讓同意這道題是錯(cuò)的人舉手，再讓同意對(duì)的舉手。有時(shí)候幾個(gè)調(diào)皮蛋還騙別人：如果有一道題是錯(cuò)的，那么老師在說對(duì)的舉手時(shí)，他們就會(huì)拍一下桌子。這樣，有些人就會(huì)上當(dāng)，舉起手來(lái)。每次總是有一至兩個(gè)人上當(dāng)，我們都會(huì)笑話他。
尾聲
老師，謝謝您的陪伴，謝謝您陪我們玩。您罵我們是應(yīng)該的，因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)聽話，學(xué)會(huì)自覺。老師，你辛苦了。
數(shù)學(xué)作文600字 篇3
今天，我和爸爸、媽媽一起玩擲骰子，這是數(shù)學(xué)老師讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)2、3、5的倍數(shù)特征的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：在紙上寫上2、3、5三個(gè)數(shù)，每個(gè)人用兩個(gè)骰子擲一次，就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)可以組成兩個(gè)不同的兩位數(shù)，看看擲出2、3、5的倍數(shù)最多的為贏家。
我們開始游戲了，我的`兩個(gè)骰子是用牙膏的外包裝盒做的，媽媽幫我剪了兩個(gè)小正方體，我用白紙包住六面，在每一面上用不同的水彩筆涂上1到6的點(diǎn)，真是經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。爸爸說：“我們先用一個(gè)骰子擲點(diǎn)大小決定比賽的順序�！眿寢寯S了一個(gè)3點(diǎn)，爸爸說：“你最后了。”媽媽不服氣那，我擲了6點(diǎn)，肯定是第一了，爸爸?jǐn)S了4點(diǎn)，嘿嘿……媽媽還真是老末。
我第一次可真幸運(yùn)，點(diǎn)數(shù)是5和4我真開心，“45可以是3和5的倍數(shù)，54還是3的倍數(shù)�！蔽覌寙枺骸斑�有嗎?”“對(duì)，54還是2的的倍數(shù)�！彪S后我爸?jǐn)S了兩個(gè)數(shù)：一個(gè)是4，一個(gè)數(shù)是1，14是2的倍數(shù)41可是一個(gè)質(zhì)數(shù)，我爸問“什么是質(zhì)數(shù)？”我很從容地回答：“只有1和他本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)是質(zhì)數(shù)也叫素?cái)?shù)�！焙俸佟疑险n聽講還不錯(cuò)吧？老媽一擲是3和5，35是5的倍數(shù)。53也是質(zhì)數(shù)。
我們玩了一局又一局，骰子像變魔術(shù)一樣，在手中不停的變化，擲出不同的數(shù)的組合，我擲出2、3、5、的倍數(shù)最多，我沒一次擲過一個(gè)質(zhì)數(shù)，我媽最后擲了兩個(gè)2，哈哈……老媽像個(gè)小孩一樣的“嗚嗚”裝哭起來(lái)，我和我爸爸都被逗笑了。通過這次游戲我知道了2、3、5的特征，2的倍數(shù)的特征：個(gè)位上是偶數(shù) ；3的倍數(shù)特征：各個(gè)數(shù)位加起來(lái)是3的倍數(shù) ；5的倍數(shù)的特征：個(gè)位上是0或5。
我不僅玩了游戲又學(xué)習(xí)了知識(shí)，我真開心。
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