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以讓為題的作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的以讓為題的作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以讓為題的作文600字 篇1
父愛是什么?是安靜的、大山一般的依靠,亦是沉默不言的注視。父親的目光緊盯著你,而他的雙手卻從不過來幫助你,因?yàn)樗且眠@樣的方式告訴你,什么都要靠自己。
過去的我一直沒能得到成長(zhǎng),是因?yàn)槲也欢赣H對(duì)我的愛。我憎恨過自己的父親,恨他對(duì)我不管不顧,別人的爸爸都是孩子的好幫手,而我的父親只是站在一旁看著我,看著我摔倒,也看著我重新站起來,他從不向我伸出援手,他對(duì)我只是注視,像看待陌生人一樣的“冷眼旁觀”。
等長(zhǎng)大一些,我才明白,從不伸手拉我扶我的方式,那正是我的父親愛我的方式。∷宄坏┪伊(xí)慣了他的幫助,一旦我在摔倒了時(shí),總有一只手會(huì)去拉我,那我慢慢就會(huì)失去獨(dú)立自主的能力,會(huì)在遇到困難的時(shí)候,總想著讓別人來幫助自己,漸漸地,我會(huì)把這種幫助當(dāng)成一種理所當(dāng)然。
父親肯定是愿意幫助我的,他這一生的努力不還都是為了我嗎?但他不能用那種攙扶幫助的方式來愛我,因?yàn)樗靼祝坏┧辉诹,那我就等于失去了雙手或者雙腳,我就喪失了獨(dú)自一人活下去的生存能力,與其那一天到來時(shí),我會(huì)成為一個(gè)失聲痛哭不知如何活下去的`人,不如讓我在成長(zhǎng)的過程中,總是摔倒總是哭,也總是自己爬起來,自己將眼淚化作微笑。
父愛,這種沉默不言注視著我的父愛,讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。我的父親像是天地那般將自己的孩子也視為“芻狗”,讓其通過自己的造化去生去成長(zhǎng),而不是將他的仁慈不斷地輸送給我,直到他突然離開的那一天。我愛我的父親,父親對(duì)我的愛,讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
以讓為題的作文600字 篇2
唉,電腦這玩意,真是讓我歡喜讓我憂呀!
歡喜
這天,我作業(yè)完成快,質(zhì)量高,老爸最后“大發(fā)慈悲”,讓我玩2小時(shí)電腦!“耶!太棒了!”我歡呼。我打開電腦,上小游戲網(wǎng),按冒險(xiǎn)類,打開“經(jīng)典瑪利奧”等它出現(xiàn),按全屏,開始玩了。
我熟練地操縱著鍵盤,玩的不亦樂乎!把剑≌媸堑!”我心疼地叫道。我只顧得按“跳、左右回到鍵”,卻來不及按“大炮”,結(jié)果,瑪利奧壯烈的犧牲了。“哼!”我不服氣的罵了一聲,又開始玩了。這次,我留意翼翼地按,既按了“跳、左右回到鍵”,也及時(shí)按了“大炮”。突然,我眼前出現(xiàn)了3只王八。我想:硬闖也不是辦法,不如……。我踩扁一只,用王八殼攻取另兩只,拿了旗,贏了!“太爽了!”我歡呼。這次玩得太爽了,我毫不留戀、不留遺憾地關(guān)上了電腦。
憂
這天,我回到家,書包一甩,急急忙忙地打開了電腦,因?yàn)槲衣犕瑢W(xué)說《終極一家》撥到31集了!我按了《終極一家》第31集,正準(zhǔn)備看,可轉(zhuǎn)眼一想:這天作業(yè)雖不多,但還要寫口算,怎樣辦呢?我看了《終極一家》就來不及在我自我規(guī)定的在8點(diǎn)前寫完作業(yè)了!不看,就錯(cuò)過了。這樣吧,我邊看邊寫,不就得了嗎?我為我能想到這樣“天才”的想法不禁暗暗佩服我自我。我從書包拿出口算,邊看邊寫?赐炅耍乙矊懲炅。晚上,老爸照例檢查數(shù)學(xué)。老爸邊看,邊上演了一出“變臉大戲”。只見老爸的臉由白臉變紅臉,紅臉又定格為鐵青臉?赐昕谒,老爸大喝:“張穎!”我來到老爸面前,老爸氣呼呼的對(duì)我說:“這就是你的.‘佳作’?”我瞄了一眼口算:不會(huì)吧,10道題錯(cuò)了8道?!我萬分羞愧的把口算拿回去改,心想:都是電腦惹的禍!
電腦這玩意,能幫忙我們,但玩多了,卻又能害己,真是讓我歡喜讓我憂呀!
班主任點(diǎn)評(píng):電腦這玩意,真是讓我歡喜讓我憂呀!小作者用流暢的筆墨和大家分享了在玩電腦中的親身體驗(yàn),有真情實(shí)感。
以讓為題的作文600字 篇3
糾結(jié)這個(gè)詞是我從5月份就開始不斷說的。每次說到這個(gè)詞的時(shí)候好像眉頭,腸子,心理都跟著往一起擰。
為啥?還不是兒子的!其實(shí)早在3月就開始聽到各種小道消息,再后來我自己自愿的上網(wǎng)看小道消息,還把看到的,聽到的不斷的說給別人...
就這樣,4月的簡(jiǎn)歷制作;
5月份的特長(zhǎng)生考試;
后來的共建;
再后來的家長(zhǎng)會(huì);
再后來的派位...
看起來很明確的程序卻被我自己搞的一團(tuán)糟:
先是有朋友幫忙遞簡(jiǎn)歷,沒想去的學(xué)校也想讓兒子考考(這成了我后悔幾個(gè)月的事)
后來,想去的學(xué)校怎么都不順,最可氣的是兒子拿著特長(zhǎng)生認(rèn)定的證書人家老師根本沒給機(jī)會(huì)考試!(最悲哀的是老師的意思我兒子根本沒聽出來。
事后想想,別說孩子,就是我當(dāng)時(shí)昏頭昏腦的也許會(huì)錯(cuò)意。
再后來,我開始反省,干嗎非去這個(gè)學(xué)校?其實(shí)最早去的.學(xué)校才適合我兒子。那里的氛圍和學(xué)習(xí)方法我兒子去了一定如魚得水。可我偏要給兒子找個(gè)桎酷的學(xué)校讓他“鍛煉”!
后悔也來不及了,好像都沒有退路了!
繼續(xù)!
煎熬的等待中,我自己不斷的折磨自己。有一次和朋友吃飯,說道現(xiàn)在一些課程的時(shí)候,朋友拿一道題測(cè)試大家。本來是為了好玩,順便說說這題的準(zhǔn)確性?晌业拇鸢敢徽f,那個(gè)朋友就沉默了,也換了話題。不明就里的追著問答案:你好像有點(diǎn)偏執(zhí)...嗨!原來是這,沒啥,我最近就是不太對(duì)...既然說出來了,我好像舒服了些,看來緊繃的神經(jīng)要崩潰了,趕緊調(diào)整吧!
原來最近的愛發(fā)火也是因?yàn)檫@個(gè),這下好了,深呼吸,看是調(diào)整吧。
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