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精選以淚為題作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的以淚為題作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以淚為題作文 篇1
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，有許多都是獨(dú)生子女啊，嬌縱兒女的父母越來(lái)越多，獨(dú)生子女變得蠻不講理，遇到一點(diǎn)挫折就哭的死去活來(lái)，嬌縱任性。
正是因?yàn)檫@樣，埋葬了許多本有出息的人，而我，雖然并不是獨(dú)生子女，但是我深切的領(lǐng)會(huì)到獨(dú)生帶來(lái)的危害。
尤其是小學(xué)生。我現(xiàn)在就是5年級(jí)的。
我們班有一個(gè)男同學(xué)，他就是獨(dú)生子女，他總是說(shuō)什么“媽媽待我很好的”，“我們前幾天去了XXXXX”…………
這個(gè)男同學(xué)居然喜歡玩女孩子玩的“芭比娃娃”，說(shuō)得不好聽，就是個(gè)“娘娘腔”。
他的媽媽是一個(gè)高中畢業(yè)的人，挺聰明的。這是我從他口中得知的。
他的作業(yè)經(jīng)常是他媽媽來(lái)幫他完成的，這也是他告訴我的，說(shuō)出來(lái)一點(diǎn)也不感到后悔，一點(diǎn)也不感到慚愧，反而一臉得意，“瞧，我有個(gè)這么好的`媽媽，你們有嗎？”
正是因?yàn)檫@樣，一出生的人并沒有什么特別之處，都是一個(gè)樣的，沒有什么人一出生就是個(gè)天才，或一出生就是個(gè)囚犯。都是要靠后天的堅(jiān)持不懈努力才行。
那個(gè)男同學(xué)就一直這樣，一直升到了4年級(jí)，5年級(jí)，我和她是在5年級(jí)認(rèn)識(shí)的。
從我認(rèn)識(shí)他的第一天起，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就一直沒升過(guò)，老師把他安排在了好的同學(xué)身邊，幾乎是面面夾擊，前后左右都有。我就做過(guò)他旁邊，老師讓我?guī)椭瓦@樣我知道了他的一些事情。
他的語(yǔ)文成績(jī)一直沒到過(guò)80分，數(shù)學(xué)成績(jī)一直沒到過(guò)70分，英語(yǔ)成績(jī)一直沒到過(guò)40分�？伤稽c(diǎn)都不擔(dān)心，只是老師罵他時(shí)，眉頭皺皺，嘴巴下歪，臉低下來(lái)，一下課照樣玩。
而他媽媽總是維護(hù)他。我們班在期末時(shí)，會(huì)分很好，較好，差，很差，4個(gè)級(jí)別的，他別分在了很差組，而我們很好級(jí)別的組要去輪流同桌檢查他們的作業(yè)的。而我檢查它的。
他又一次隊(duì)她媽媽說(shuō)，他在垃圾組里，她媽媽就在學(xué)校陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)了一大串話。
哎，獨(dú)生子女，怎么就這樣呢？
……
以淚為題作文 篇2
淚——一種飽含意義的液體，代表著人類的情感，它讓世界變得美麗，也讓我們變得怡然。
心靈之窗的明亮需要淚水的沖刷，淚水因情的涌動(dòng)而流下。淚流心生，淚自情涌，淚隨情流。也許，在一個(gè)神秘的時(shí)候，一滴晶瑩的柔和的詮釋內(nèi)心的淚珠過(guò)那千言萬(wàn)語(yǔ)。那一次，我清清楚楚記得：20xx年5月12日14點(diǎn)28分04秒四川汶川陣撕心裂肺的崩塌開始，我的淚幾乎沒有干過(guò)。那幾天，電視的畫面就出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)的悲慘畫面。誰(shuí)曾想到，瞬間的災(zāi)難，竟將那么多的新鮮生命吞噬，竟將那么多美好的家園毀滅。一時(shí)間，中國(guó)被震撼了，整個(gè)民族被震撼了。所有的目光都匯集到四川，所有的心都飛向了震區(qū)。災(zāi)區(qū)，就像一個(gè)難產(chǎn)的母親和嬰兒迅速被所有人，被所有愛呼喚，牽掛，關(guān)注，呵護(hù)。坐在電視機(jī)前的我，看著那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，眼淚止不住的往下流，心里只能夠默默地祈禱災(zāi)區(qū)早日度過(guò)難關(guān)。
災(zāi)難在瞬間發(fā)生，而人們的`反應(yīng)也在瞬間發(fā)生，一時(shí)間，部隊(duì)官兵、公安干警、醫(yī)生、志愿者、人民群眾等紛紛趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行大規(guī)模援救。同時(shí)，社會(huì)各熱心人士、少先隊(duì)員、團(tuán)員等紛紛捐錢捐物，一分、兩角、一元......幾千億，多感人啊!我門的心很快由驚恐轉(zhuǎn)為興奮!地震無(wú)情，人有情啊!在這巨大的災(zāi)難中，看到的不是懦弱、不是絕望、不是無(wú)情，而是堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、對(duì)生抱著希望和愛心等。看到那一幕幕捐錢捐物的場(chǎng)面，我的心除了感動(dòng)還是感動(dòng)。“一方有難，八方支援”“血濃于水”。誰(shuí)能想到，一場(chǎng)突如其來(lái)的大災(zāi)難，會(huì)讓我們每一個(gè)炎黃子孫變得如此堅(jiān)強(qiáng)，如此自信，如此相愛，如此親近，如此坦蕩！多感人��！我的眼淚又來(lái)了！
我們?cè)诹鳒I中成長(zhǎng)，流淚后我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、真實(shí)、清醒、成熟！那些天，感天動(dòng)地，流成河，流成海洋，凝聚成中華民族之魂。這淚流得值。這淚是無(wú)價(jià)的！
以淚為題作文 篇3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三舂暉！”——題記
是誰(shuí)給予了我們生命？是誰(shuí)用自己甘甜的乳汁將我們哺育成人？是誰(shuí)在我們最恐難的時(shí)刻做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾？是母親！
炊煙裊裊，花紅柳綠，麥浪滾滾，冰雪皚皚，這就是我的家鄉(xiāng)，一幅田園風(fēng)光圖。我的母親便是田間的一位普通農(nóng)民，一人供養(yǎng)我和姐姐上學(xué)，日子也過(guò)得很緊張。咱們農(nóng)村自古以來(lái)就有重男輕女的思想，每當(dāng)村內(nèi)的大嬸勸媽媽讓我和姐姐停學(xué)時(shí)，母親就會(huì)堅(jiān)定的說(shuō)：“只要孩子爭(zhēng)氣，學(xué)是一定要上得�！泵柯牭竭@時(shí)，我的心里暖暖的。也深為有這樣一位母親而自豪！
我和姐姐的優(yōu)異成績(jī)也使母親在貧寒中感到欣慰，好像也成了母親精神上的支柱，從此，母親早出晚歸，面朝黃土背朝天在田間耕作，那翠綠的麥浪，不知凝結(jié)了母親多少心血�？粗赣H在夕陽(yáng)的映襯下獨(dú)自一個(gè)在田間彎這腰，斗大的汗珠不時(shí)從臉上掉下，像斷了線的珠子一樣接連而下，而手中的'鋤子卻一刻也沒閑著。看著母親那吃力的樣子，我不禁眼角潮濕，為母親的辛勤勞作陷入了沉思……
母親就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，婀娜多姿的身去變成了一座彎曲的小橋；滑嫩的雙手也布滿了老繭；青絲變成了白發(fā)，光滑的額頭上布滿了皺紋。歲月不饒人，母親變得越來(lái)越衰老。無(wú)情的病魔，將那雙猙獰的魔爪伸向嬌弱的母親。但母親需要做手術(shù)的噩耗傳來(lái)時(shí)，我和姐姐無(wú)助的爬在母親身邊，看著母親手上的青筋凸起，那痛苦、艱難的表情，我內(nèi)心一陣酸楚。母親永微弱的聲音對(duì)我們說(shuō)：“媽沒事，只要你們好好學(xué)就行……”我不僅潸然淚下：媽媽，你的生命都危在旦夕，而放在您心中第一位的卻仍是我們的學(xué)習(xí)……
總算是老天保佑，母親的手術(shù)非常成功。看著病床上母親臉色煞白，看著那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的刀口，我的心如刀絞一般，真有點(diǎn)痛不欲生的感覺。媽媽您為了我們付出了那么多，我能做些什么呢？哦，我明白了，我唯一能做到的就是搞好母親視為生命般重要的學(xué)習(xí)，我仿佛看到母親手中拿著我鮮紅的獎(jiǎng)狀，笑得那么開心，那么甜蜜。我告別了母親，忍住心中的那份酸楚，匆忙趕往學(xué)�！�
媽媽，您那比山高，比海深的恩情使女兒終身難忘。相信您的女兒，會(huì)帶著感恩的淚邁入人生的輝煌之旅！
以淚為題作文 篇4
我就要畢業(yè)了。每當(dāng)看到那一張張熟悉的面孔，一個(gè)個(gè)拿著留言本忙碌穿梭于教室的身影，碰到那一雙雙充滿眷戀而又濕潤(rùn)的目光時(shí)，我的心便會(huì)猛烈地抽搐。心潮洶涌澎湃，有千句萬(wàn)句感謝的話要對(duì)恩師說(shuō)，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)祝福要對(duì)同學(xué)講，可一切都無(wú)從開口。心酸了，淚水決堤了……
追憶六年前，7歲的我自豪而又興奮地踏入這所中學(xué)的校門，那一刻我莊重地告訴自己：我長(zhǎng)大了，我是一名中學(xué)生了！
那種羞澀，那種感動(dòng)都還歷歷在目。
轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光悄然流逝，我由一個(gè)幼稚的孩童變成一個(gè)少年，這一分一毫的成長(zhǎng)都離不開大家；和同學(xué)們建立了深厚的友誼，我們互相關(guān)心，互相幫助，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我們一起玩樂(lè)，一起聊天，每個(gè)快樂(lè)的日子都離不開大家……
還有和老師無(wú)法言喻的感情，老師的關(guān)愛，老師的鼓勵(lì)，老師的責(zé)罵，老師的．…… 可是現(xiàn)在，現(xiàn)在就要分離，心中怎能不哀傷，怎會(huì)不惆悵呢？ 淚水不由自主地流了下來(lái)……
望望教室里的桌椅板凳，看看高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，再摸摸校園中的`一草一木，心中失落極了，眷戀極了！
就要離開母校了，要離開這所培育我三年的中學(xué)了，而我又能給母校留下什么呢？ 茫然若失的我搖搖頭，眼淚掉落在地上，碎了。 再向老師深深鞠一躬，道聲：“老師，辛苦了！
老師，感謝你們！
”并送上一朵朵火紅的康乃馨，作為最后的禮物；再向同學(xué)們說(shuō)聲：“珍重，朋友一路走好！
”并遞上一張張親自做的小小卡片，送上我最后別離的祝福……
母校，再見！
老師，再見！
同學(xué)，再見！
那一刻，我的淚水始終沒有停過(guò)……
感動(dòng)的淚水
以淚為題作文 篇5
老師的眼淚，一般都是因?yàn)閷W(xué)生懂事了。或者成長(zhǎng)了，才會(huì)流出來(lái)的。而，我們班卻讓老師因?yàn)槲覀兲詺獠帕飨卵蹨I的。
音樂(lè)老師：音樂(lè)老師是一個(gè)年輕的新老師，人長(zhǎng)得很清秀。人很老實(shí)，但是，聲音很小，而且音樂(lè)老師嘛。嗓子啞很正常，簡(jiǎn)直是家常便飯了，那天。我們老師嗓子啞了，老是跟我們說(shuō)：同學(xué)們，我給你們放歌聽，你們今天自習(xí)把。哦，老師剛起身，我們就像炸了鍋一樣。轟轟烈烈的'，震耳欲聾。我們幾個(gè)班干部都喊哭了。老師也被氣哭了，從此，不再給我們上課。
體育老師。語(yǔ)文老師：體育老師也是，一個(gè)年輕的新老師。人長(zhǎng)得很精神。跑得很快，他是我們?nèi)w男生的偶像。那天。老師心情不好，就讓我們自己玩去。解散了。我們幾個(gè)班干部就去幫老師干活，突然，聽見哈哈的笑聲。我們因?yàn)楹闷�，出去看了一下。看見劉翔文捂著腦袋，旁邊有磚頭，一想，壞了。出事了。連忙報(bào)告語(yǔ)文老師。老師一聽，說(shuō)：“你們體育老師呢？”我們說(shuō)：“他心情不好，讓我們自己玩了。”老師讓我們找體育老師去，然后她自己去看看那情況。我們跑向體育老師的辦公室，“老師，我們語(yǔ)文老師找你，說(shuō)有事情。哦，我們跑去找語(yǔ)文老師，看見老師們圍著我們班的劉翔文。原來(lái)。我們班的從岳峰和劉祥文打起來(lái)了，我們班同學(xué)還給他們添油加醋，拿磚頭，才釀成了這樣的事故，去了醫(yī)院。劉祥文縫了六針。還好，劉祥文是個(gè)好人，只要了醫(yī)藥費(fèi)，要不然。。體育老師氣的跑開了，不給我們上課了。語(yǔ)文老師氣的臉通紅。好幾天沒來(lái)上課。
英語(yǔ)老師是外校來(lái)的，說(shuō)話不好聽，然后，我們幾個(gè)男同學(xué)就氣她。她要我們班同學(xué)的電話，我們同學(xué)告訴她“138*******”老師當(dāng)然察覺不出來(lái)。我們班同學(xué)還說(shuō)，老師不懂。
唉，現(xiàn)在的同學(xué)，真是的，老是哭，本來(lái)就不好，還把老師給氣哭了。
以淚為題作文 篇6
很小的時(shí)候，就有人告訴我，女孩子的每一滴眼淚都是上帝給的禮物。
——題記
眼淚是什么味道的，曾經(jīng)我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，可是現(xiàn)在，我想，我已經(jīng)找到了答案。
苦苦的
總有那么些眼淚是苦的，苦得難以下咽，就好象那些曾經(jīng)沉淪的日子。
那些沉淪的日子，是我不愿意回憶的卻又總也忘不掉的時(shí)光。那是在小學(xué)六年級(jí)，本應(yīng)該快樂(lè)而又幸福的后兒童時(shí)光，卻因?yàn)樗兊目酀�。那個(gè)曾經(jīng)我想要交一輩子朋友的人，因?yàn)槟切┛尚Φ脑颍屛倚腋５母惺苤颜x的溫暖的同時(shí)，卻又狠狠地把我推進(jìn)了冰天雪地，好冷……眼淚就像被融化的'雪水(血水)，不住地往出冒，冒啊，冒啊，冒……
可是，我從不會(huì)在大家面前哭泣，或者說(shuō)，說(shuō)不敢。一旦眼淚落下，如果還有人在乎我，我如何向他(她)道明我心中的痛，我怎么舍得讓他(她)為我擔(dān)心；可是，如果，如果沒有人在乎我，那我的眼淚又算些什么，是軟弱的表現(xiàn)還是別人的笑果，被遺忘的孩子，那我，該多痛。
于是，我忍，我讓本來(lái)已經(jīng)模糊的視線再次清晰，可是，真的好難。
我可憐的眼淚總有憋不住的時(shí)候，一旦感冒，它們就像那止不住的泉水瘋狂的往外噴，好爽。不過(guò)，對(duì)于我的父母，真的抱歉，你們總是那么關(guān)心我，感冒的時(shí)候總是那么無(wú)微不至的照顧我，我卻總要騙你們我哭是因?yàn)轭^疼。當(dāng)一碗冒著白氣的藥端來(lái)的時(shí)候，我的眼淚更猛了。
眼淚和著藥一起吞下，那，才是真正的苦。
無(wú)味的
可是某些時(shí)候，我的眼淚變得毫無(wú)價(jià)值。就好象在看青春小說(shuō)的時(shí)候，總有那么些煽情的文字，千篇一律，卻有總能刺激到我心的那部分，會(huì)痛，還有淚腺，會(huì)流淚，且不止。我是真的不想浪費(fèi)上帝給我的禮物，可又沒有學(xué)會(huì)收放自如。
無(wú)意義的眼淚即使再咸，也是無(wú)味的。無(wú)味的眼淚，我不需要。
甜甜的
我一直以為，甜甜的眼淚是最美滋味的眼淚。那些感動(dòng)和快樂(lè)的點(diǎn)滴，甜甜的淚里都裝著。
我喜歡回憶，因?yàn)椴幌氚涯切┻^(guò)去遺忘，回憶的時(shí)候即使有苦有痛，也成了甜的。我喜歡看著照片回憶，那些熟悉的身影，那些熟悉的曾經(jīng)，都令人心暖和心安。我也喜歡翻開那個(gè)早已破爛不堪的日記本，記載著多少年少時(shí)心底最最真實(shí)的聲音，重溫以前做過(guò)的夢(mèng)，唱過(guò)的歌，看著“從今以后，我決定恨他”這樣的字眼哈哈大笑，卻不知早已淚流滿面。那些可笑、可恨、可喜、可賀的往事早已在兩年前被裝進(jìn)了像冊(cè)和日記本，不再重現(xiàn)。突然有了一種“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”感覺。
用舌頭添一添，才發(fā)覺原來(lái)眼淚也可以是甜的。
眼淚的滋味便是青春的滋味，沒有眼淚的青春是不完整的青春，就好象天空中沒有云彩那樣單調(diào)。
以淚為題作文 篇7
令人向往的夏令營(yíng)終于開營(yíng)了。去夏令營(yíng)的好處多多，比如：自己能自立啊，不用讀英語(yǔ)啊等等。雖然我在夏令營(yíng)期間流了淚，但并不是想家。我告訴你們吧……
第一次流淚：夏令營(yíng)的第二天，中午回來(lái)時(shí)，大家都非常疲倦，誰(shuí)都不想去打水。羅成權(quán)說(shuō)：“昨天我買了兩大瓶‘農(nóng)夫山泉’，今天誰(shuí)去買？”有人建議說(shuō)：“每人出一元，沒錢的人去買！”“好！”大家異口同聲地說(shuō)。但還缺一元。“今天本是丘祖彬掏錢，他得多掏一元�！庇腥苏f(shuō)，“你去買！”他指向我。
我跑到一樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)有教官守著。我又找不到我們的教官，怎么辦？我想跟我們宿舍的人說(shuō)個(gè)明白，可是他們死活不開門，還說(shuō)：“買不到水就別回來(lái)！”我感到自尊心受到傷害，頓時(shí)，我的眼里全是淚水。我猛的敲門，他們打開后，我把錢扔給了羅成權(quán)，喊道：“不買了！大不了不喝了！”我不想在那里蒙著浪費(fèi)時(shí)間，便看起書來(lái)……
第二次流淚：夏令營(yíng)的`第五天，早上訓(xùn)練夠累的了，可憐的早餐早已耗盡。終于，吃午餐的號(hào)令響起來(lái)了……教官一說(shuō)了解散，我們就不管一切沖到了食堂。一看我的飯碗，菜非常少，我不由自主喊一句：“太少菜了！”居然有人缺德地從他碗里勺了一大勺的飯往我碗里扔。這下氣壞了我，我馬上還給他，說(shuō)：“我不缺飯！”他蠻不講理，踢了我一腳，我說(shuō)：“別踢了！”他又踢，嘴里說(shuō)了一大堆的臟話。我又說(shuō)：“這么臭的嘴，該刷刷牙了！”他又踢……
最后，這事使人流了眼淚，我不得不向教官訴說(shuō)，那個(gè)害人蟲的下場(chǎng)可想而知。
通過(guò)這次夏令營(yíng)，我明白了一個(gè)道理：人在什么地方都不能軟弱，而是要堅(jiān)強(qiáng)，要不亢不卑。
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