【精選】四年級(jí)的老師的作文集合6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
周老師是我們新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四四班的班主任，是一位既年輕又漂亮的女老師，她在課堂上是我們的語(yǔ)文老師，在課下則是我們的好朋友。
我們班有學(xué)習(xí)好的，也有學(xué)習(xí)差的，而在她眼里我們都是可塑之材，周老師時(shí)常告誡我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。她要求我們每一個(gè)同學(xué)每次考試都要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有很大提高。我們班的'成績(jī)也一直不錯(cuò)。
周老師還特別重視培養(yǎng)我們的閱讀能力，她要求我們每個(gè)同學(xué)每周閱讀一本課外書(shū)，畫(huà)出書(shū)中優(yōu)美的句子，寫(xiě)出讀后感并打在博客上，這樣既提高了我們的閱讀和寫(xiě)作能力，又提升了我們的電腦打字水平。
說(shuō)周老師是我們的好朋友，一點(diǎn)都不夸張，記得有一次，快要上語(yǔ)文課的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒(méi)水了，我膽怯的告訴了周老師，心想這次肯定要挨批了，沒(méi)想到她不但沒(méi)有批評(píng)我，還笑咪咪的摸著我的頭說(shuō)：“下一次一定要讓你的鋼筆吃飽飯哦，要不它也會(huì)罷工的！”
我愛(ài)我們周老師，我為她喝彩。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
還沒(méi)上小學(xué)之前，我對(duì)老師的印象還十分模糊，但一上了小學(xué)，我對(duì)老師的印象就越來(lái)越清晰起來(lái)了……
婁老師是我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任。她其中有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是不怎么愛(ài)回家。
記得有一次，我因?yàn)樽魑牟贿^(guò)關(guān)被要求修改。眼看放學(xué)鈴聲“叮鈴鈴“地響了起來(lái)，我看著窗外，別的老師已經(jīng)三三兩兩地拎著包朝大門方向走去了。再緊張地看看婁老師，放學(xué)的鈴聲好像根本進(jìn)不到她的耳朵里似的，仍然坐在講臺(tái)上，不動(dòng)聲色地批改著作業(yè)。我的希望之火被水澆滅了，收起蠢蠢欲動(dòng)的心，安靜地修改起作文來(lái)。
這時(shí)，前排的龔天航拿起語(yǔ)文書(shū)走到婁老師跟前，一看婁老師在專心致志地批改作業(yè)，就口齒不清地背了起來(lái)并且語(yǔ)速極快，我一看就知道，他想蒙混過(guò)關(guān)。就在這時(shí)，婁老師突然說(shuō)：“這里漏了一個(gè)非常重要的詞語(yǔ)，再回去看看吧！”
下面的我看了，心想：任憑我們這群猴子怎么投機(jī)取巧，也逃不過(guò)她的手掌心��！
就在我分神的時(shí)候，婁老師轉(zhuǎn)而對(duì)我說(shuō)：“余涔傲，你也要加油了，不要老是開(kāi)小差，早點(diǎn)過(guò)關(guān)作業(yè)，早點(diǎn)回家。”
等我過(guò)關(guān)作業(yè)時(shí)，天色已經(jīng)暗下來(lái)了，走到樓下，看看教學(xué)樓，整幢房子只有我們的教室和婁老師的辦公室燈還亮著……
晚上回到家，我不解地問(wèn)爸爸媽媽：“婁老師是不是不想回家啊，每天留我們到這么晚？”
媽媽說(shuō)：“怎么可能呢！誰(shuí)不想早點(diǎn)下班回家，炒炒菜，躺躺沙發(fā)，吹吹空調(diào)，看看電視呢？有誰(shuí)會(huì)想在冬天陪著你們這些小孩子呢？”
我豁然開(kāi)朗，暗下決心：一定要好好努力，讓婁老師早點(diǎn)回家。
婁老師還特別摳。別的老師每天穿得衣服總是十分FASHION，但她穿得卻土里土氣，衣服的顏色十分暗淡，明顯穿了好多年了。再看看她的發(fā)型，從一年級(jí)到現(xiàn)在，還是一成不變。她對(duì)自己特別摳，對(duì)我們卻十分慷慨。就拿每次期末考試結(jié)束來(lái)說(shuō)吧，前十名就可以拿到一本令人羨慕的好書(shū)！作為我和其他一些語(yǔ)文考試到90分以上同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)則是一支精美的'鋼筆。而這些獎(jiǎng)勵(lì)都是她自己掏腰包買的！
大人說(shuō)過(guò)，遇到一個(gè)好老師是一個(gè)學(xué)生的幸福。我覺(jué)得我就是那個(gè)幸福的學(xué)生！
四年級(jí)的老師的作文 篇3
在初一第一個(gè)學(xué)期的第一節(jié)音樂(lè)課時(shí)，我第一次見(jiàn)到了他雖然有班主任的簡(jiǎn)單介紹，說(shuō)他是一個(gè)幽默的人，但眼見(jiàn)為實(shí)，不看看我們?cè)趺粗朗遣皇�？他終于來(lái)了，當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，說(shuō)實(shí)話印象并不是很好，他長(zhǎng)得并不高，還有點(diǎn)發(fā)福，更要命的是他來(lái)上課竟然穿拖鞋！他站上講臺(tái)的第一句話是：＂大家好，我是你們新的音樂(lè)老師，我姓秦，你們可以叫我老秦＂從第一節(jié)課開(kāi)始我改變了對(duì)他的第一印象。
老秦上課十分特別，他不像其他老師那樣單調(diào)的教書(shū)本上歌，而是自己從網(wǎng)上下載一些歌曲教給我們，邊教邊講解歌曲里面的一些知識(shí)，他教的輕松，我們學(xué)的也快，有時(shí)講到動(dòng)情處還會(huì)手舞足蹈起來(lái)。例如在教我們唱那首ｂｅｙｏｎｄ的《光輝歲月》時(shí)，他聽(tīng)著聽(tīng)著就激動(dòng)起來(lái)，順手抄過(guò)一把掃把當(dāng)做吉他自顧自的彈唱起來(lái)引的我們哄堂大笑……
老秦的經(jīng)歷很特別，雖然他平時(shí)不會(huì)輕易的提起，但從他的'只言片語(yǔ)中我們隱隱約約知道一些……在一次教我們合唱時(shí)他放出一個(gè)視頻，視頻里的應(yīng)該是一個(gè)大合唱有大約有五六十人吧，老秦自豪的指著一個(gè)人說(shuō)，這個(gè)人就是我我們也沒(méi)怎么留意就當(dāng)他是在吹�！诮涛覀儭镀椒仓贰窌r(shí)，他說(shuō)了一句話讓我感到很奇怪，他說(shuō)：＂這首歌你們現(xiàn)在聽(tīng)不出什么感覺(jué)，等你們大了就會(huì)明白這首歌可以勾起人的回憶，就像我，我參加過(guò)國(guó)際合唱，上過(guò)央視舞臺(tái)，但現(xiàn)在，我只想平凡的活著＂我總覺(jué)得老秦不平凡，就去問(wèn)了一些老師，原來(lái)老秦真的參加過(guò)國(guó)際合唱，上過(guò)央視，但是為了照顧母親才到這里來(lái)的。我對(duì)老秦的印象又加深了許多。
轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，我進(jìn)人九年級(jí)，音樂(lè)課也只有課程表上有，實(shí)際上是不上的，但有時(shí)在學(xué)校時(shí)見(jiàn)到老秦時(shí)，我還是會(huì)恭敬叫一聲：“老秦好”
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我的老師是一個(gè)女老師，她很嚴(yán)厲。她喜歡學(xué)習(xí)好的孩子，我學(xué)習(xí)不好，所以我坐在班級(jí)的后面，她也不喜歡我。但是我覺(jué)得她可以不喜歡我，但是不能冤枉我。
有一天中午午休時(shí)，我想吃口香糖，然后姐姐就給我買了五個(gè)口香糖，我就吃了三個(gè)，留兩個(gè)等會(huì)吃。然后下午剛上課的時(shí)候，班級(jí)的一個(gè)學(xué)習(xí)好的女同學(xué)就跟老師說(shuō)，她的口香糖丟了，丟了兩個(gè)，說(shuō)是我拿的，她在我的桌子上看到口香糖了。然后老師就很嚴(yán)厲的走到了我的座位前面“是不是你拿了她的口香糖”？我說(shuō)“沒(méi)有，我沒(méi)有拿，這是我姐姐給我買的”。然后老師說(shuō)“小孩子要誠(chéng)實(shí)，拿了就是拿了，你告訴老師就沒(méi)事了”。我說(shuō)“不是，這是我姐姐給我買的”。然后老師一直就讓我承認(rèn)錯(cuò)誤，不是我做的錯(cuò)誤我是不會(huì)承認(rèn)的，然后老師就讓我去后面站著，她讓我站到了放學(xué)。
我很傷心，為什么老師不相信我，明明是姐姐給我買的，回家我告訴了媽媽，媽媽又問(wèn)了姐姐和其他的小朋友，媽媽就給老師打了電話。然后老師對(duì)媽媽說(shuō)不是因?yàn)槲夷锰�，是因�(yàn)槲也缓煤寐?tīng)課，才讓我站著的'，老師撒謊了，媽媽說(shuō)“我已經(jīng)問(wèn)了其他的同學(xué)，這個(gè)糖確實(shí)是他姐姐給他買的，老師你不能無(wú)緣無(wú)故就讓他站到放學(xué)啊”？后來(lái)怎么說(shuō)的我就不知道了，但是我覺(jué)得從那之后老師對(duì)我越來(lái)越不好了。可是，我明明什么也沒(méi)做錯(cuò)�。�
經(jīng)歷了這個(gè)事情之后，我就希望自己長(zhǎng)大成為一名老師，我可以公正公平的對(duì)待我的學(xué)生，不會(huì)讓他們被冤枉。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
林老師是我們班的語(yǔ)文老師和班主任，她非常關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)以及健康。當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)同學(xué)情況；當(dāng)有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不明白時(shí)，也會(huì)耐心地講解，直到學(xué)生明白。
林老師一頭烏黑的亮發(fā)，身穿一件外套和藍(lán)色牛仔褲，眼睛炯炯有神，散發(fā)著智慧之光。
林老師對(duì)我們上課、做作業(yè)、考試等學(xué)習(xí)方面要求很高，但也使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度上升，受到了不少同學(xué)和老師的好評(píng)。記得一年級(jí)到兩年級(jí)期末的時(shí)候，語(yǔ)文是我的弱項(xiàng)，每天幾乎都被老師留下來(lái)做作業(yè)。但是從林老師做我的老師的時(shí)候，我的分?jǐn)?shù)漸漸地提高，越來(lái)越少地留下來(lái)，從只留下來(lái)一會(huì)兒到一個(gè)學(xué)期很少留下來(lái)，有了莫大的進(jìn)步，期末考試也獲得了優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。
林老師不但給我們上課，而且還經(jīng)�？磿�(shū)，推薦我們看些歷史名著、外國(guó)文學(xué)名著，把自己所學(xué)到的'知識(shí)毫不保留地傳授給了我們。林老師上課語(yǔ)言生動(dòng)，連開(kāi)小差的同學(xué)也像吸鐵石一樣被牢牢地吸引在課堂中，感覺(jué)似乎身臨其境，似乎自己就像是主人公，每一幕好像都在自己眼前發(fā)生。
林老師，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使我們這些小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使我們的樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。這就是我心目中最好的老師——林老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇6
理想是一顆種子，在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)；理想是一盞明亮的航燈，指引著迷茫的船泊，到達(dá)幸福的彼岸。理想的實(shí)現(xiàn)需要付出淚水、汗水和自己的努力。
我的理想是當(dāng)一名教師，從我很小的時(shí)候，我就非常崇拜這個(gè)職業(yè)，這個(gè)念頭很快就在我的心里扎根了，我要當(dāng)一名人類靈魂的建筑師——老師，在他們的心靈上筑起一座座知識(shí)的堡壘，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
想成為老師的理想是我在二年級(jí)時(shí)悄然萌生的。那時(shí)我們班迎來(lái)了一個(gè)新的班主任——章老師，她是一個(gè)在教師崗位上站了二十幾年的老師，她用自己二十幾年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，征服了我們班這一群頑皮的孩子，她是一個(gè)幽默而有愛(ài)心的老師，總是用她的人格魅力來(lái)教導(dǎo)我們。
章老師的無(wú)私與偉大，在我的印象中留下了深刻的烙印。在我的眼里，老師總是那樣默默無(wú)聞，她們經(jīng)常為我們的學(xué)習(xí)忙到很晚，批改作業(yè)、做課件是她們每 天必不可少大的任務(wù)，老師每天含辛茹苦，就是讓我們成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人才，讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，老師的每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，每一句話都是為了 我們健康成長(zhǎng)，她們就像是我們的另一個(gè)母親，為我們操碎了心。
老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，在我要實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，不會(huì)一帆風(fēng)順，艱辛與挫折是不能避免的事情。如果我現(xiàn)在連上課舉手回答問(wèn)題，都不可以，還怎么 當(dāng)老師呢，教師這職業(yè)，怎能容忍我這膽小的性格，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要克服這個(gè)毛病。如果我連作業(yè)都不好好寫(xiě)，還怎么為人師表，做學(xué)生的榜樣，所以我要好好學(xué) 習(xí)，朝著自己的理想邁進(jìn)。
理想是一顆金色的種子，已播撒在我的心田，只要我想向著理想勇往直前，這顆金色的種子，將會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。
【四年級(jí)的老師的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的老師的作文03-17
四年級(jí)作文：我的老師10-13
老師的眼睛四年級(jí)作文08-26
描寫(xiě)老師的四年級(jí)作文08-26
四年級(jí)作文老師的節(jié)日06-28
四年級(jí)作文：人類的老師06-28
四年級(jí)的作文我的老師06-28
老師再見(jiàn)四年級(jí)作文10-21
可愛(ài)的老師四年級(jí)作文11-02
熱門四年級(jí)的老師的作文09-02