【推薦】學(xué)習(xí)作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文8篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
榜樣的力量是無窮的，它能飄進(jìn)人的心里，凈化人的心靈。
我剛轉(zhuǎn)學(xué)來到學(xué)校時讀三年級，學(xué)習(xí)成績不好，最怕的是寫作文和做復(fù)雜的應(yīng)用題。記得有一次，老師布置同學(xué)們寫作文，這時，我們的班長—-何宇航同學(xué)似乎看出了我的懼怕心理，走過來對我說：“我覺得你的作文應(yīng)該比我的好，明天能給我看看嗎？”
我看著何宇航，十分感動。他人非常聰明，又很刻苦，成績那么好，我怎么可能寫得比他好呢？可看著他的眼神是那么真誠，我又相信他了，并在心里暗下決心：我一定要寫好那篇作文，不讓他失望。
那天晚上，我查閱了許多資料，進(jìn)行了仔細(xì)的構(gòu)思，然后認(rèn)認(rèn)真真地寫好了那篇作文，之后我還主動地把作文拿給媽媽看，媽媽感到十分驚奇，當(dāng)我把我的想法告訴她后，她對我的作文提出了一些修改意見，根據(jù)媽媽的提示，我修改好后又抄了一次。
從這一次起，我認(rèn)識了我們的班長——何宇航，我還時常以他為榜樣，他看書我也在看書，他上課積極舉手，我也試著舉手，他認(rèn)真做作業(yè)，我也不敢馬虎。在他的影響下，我做什么事都變得認(rèn)真起來，還養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，遇到不懂的總愛問一下何宇航，很快我的成績從七八十分進(jìn)步到九十多分，作文也越寫越順暢。這個學(xué)期寫的一篇文章《神奇的`作文醫(yī)院》還發(fā)表在《孩子作文100分》雜志上呢!
榜樣好比人生的坐標(biāo)，成功的向?qū)�。它帶給我們的是無盡的朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)，不僅要有自己的學(xué)習(xí)方法，而且還應(yīng)該具備一套高效的學(xué)習(xí)方法，讓自己學(xué)習(xí)成績得到保障，從而走在別人的前面。
對于這高效的學(xué)習(xí)模式，從小學(xué)以來一直到現(xiàn)在，我從學(xué)習(xí)中總結(jié)了兩大主要部分來提高學(xué)習(xí)的成績，這高效的模式分為：
一，模式名稱：在三元整合下的〞三學(xué)兩導(dǎo)〞模式。
〞三元〞：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)科課型，學(xué)習(xí)策略。
〞三學(xué)〞：個人自學(xué)，學(xué)生互動，老師互動。
〞兩導(dǎo)〞：學(xué)案導(dǎo)學(xué)、問題導(dǎo)學(xué)。
二，主要目標(biāo)：
課改的主要目標(biāo)是〞授人以漁〞，讓自己懂得學(xué)會學(xué)習(xí)，你學(xué)案為載體，強(qiáng)化自己的自學(xué)行為，充分發(fā)揮自己的主體作用，通過引發(fā)，誘導(dǎo)，啟迪，導(dǎo)學(xué)導(dǎo)，導(dǎo)練，把自己由聽眾席推上表演舞臺，讓自己精彩起來，讓自己在動眼看、動腦思、動耳聽、動口說、動手做的過程中，參與知識創(chuàng)新的過程，自我領(lǐng)悟內(nèi)化知識的.內(nèi)涵，從而牢牢地掌握知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新。要對內(nèi)容精細(xì)設(shè)計研究，讓自己先學(xué)習(xí)，再和師生一起共同研究學(xué)習(xí)的問題，然后師生互動解決問。
〞三元〞是指在自己和課程內(nèi)容已確定的前提下，影響學(xué)習(xí)有效性的3個主要因素：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)科課型、學(xué)習(xí)策略。其中學(xué)習(xí)目標(biāo)是預(yù)期自己學(xué)習(xí)的結(jié)果，要求其承受方是具備導(dǎo)學(xué)，導(dǎo)問，導(dǎo)測評功能；學(xué)科課程是指按學(xué)習(xí)分類理論對學(xué)習(xí)任務(wù)中不同的知識分類后所確定的課的類型。學(xué)習(xí)策略包括自己學(xué)習(xí)生成性策略，老師給與性策略，學(xué)科性策略和跨學(xué)性策略。目標(biāo)的有效性、課型的準(zhǔn)確性、策略的針對性構(gòu)成統(tǒng)一的整體體現(xiàn)于學(xué)習(xí)設(shè)計之中。
〞整合〞是指理論整合，經(jīng)驗整合，學(xué)習(xí)整合。其中理論整合是指以科學(xué)取向?qū)W習(xí)論為主，從各種學(xué)習(xí)的理論中篩選出對〞三元導(dǎo)學(xué)〞具有直接指導(dǎo)意義的相關(guān)理論整合成統(tǒng)一的理論體系。經(jīng)驗整合是指按科學(xué)性和有效性原則，對不同學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗進(jìn)行篩選，在借鑒和改造的基礎(chǔ)上，融入三元整合導(dǎo)學(xué)模式的操作體系中。學(xué)習(xí)整合是指重新整合學(xué)習(xí)，單元整體設(shè)計，保持知識的內(nèi)在聯(lián)系并突出主干知識，以便實施以自主課為主的課堂學(xué)習(xí)。
〞導(dǎo)學(xué)〞包括導(dǎo)學(xué)理念，導(dǎo)學(xué)文本，導(dǎo)學(xué)課堂。即以目標(biāo)為導(dǎo)向，以導(dǎo)學(xué)稿為載體，以導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)課堂為平臺，在師生的互相交流下，使自己學(xué)會學(xué)習(xí)并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
以上就是我所說的高效學(xué)習(xí)模式，要是你覺得對這些內(nèi)容感到興趣，并覺得自己要努力實施于其中那便說明你已經(jīng)在慢慢接受進(jìn)步，已經(jīng)一步一步地走在了進(jìn)步的田埂上。
學(xué)習(xí)作文 篇3
語文是我們中國的母語，不把語文學(xué)好是不能學(xué)習(xí)別的科目的，但是我們還是有些同學(xué)語文學(xué)習(xí)成績不高，我為大家介紹我的學(xué)習(xí)方法。
說起我最得意的學(xué)習(xí)方法，那就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長一定會叫同學(xué)們做一大堆的課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的.，在考試之前以自己感興趣的作文書來代替參考書，把課內(nèi)課外的知識復(fù)習(xí)一遍，便可以玩，在玩的時候，我經(jīng)常能看到一些新的漢字，然后產(chǎn)生了求知欲，便去查字典，學(xué)會了很多生字，詞語也是如此，便可以掌握許多知識，還有在玩的時候也會學(xué)到很多東西，有些同學(xué)喜歡玩電腦游戲，張口閉口就是什么光子、脈沖、超導(dǎo)，有了這些詞語，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性，可以去查找這些詞語的意思，只要不是太久，適量地玩一會也是有很好的效果。
所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習(xí)一些枯燥難懂的東西時，可以通過做一些小游戲來怎加學(xué)習(xí)的氣氛，讓同學(xué)們學(xué)得更開心、快樂，我就是個快樂主義者。學(xué)習(xí)是靠自己的興趣，而不是一味逼著你學(xué)，這樣反而適得其反，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習(xí)只會讓同學(xué)們感到無聊，最后老師白講，同學(xué)們也沒聽，典型的浪費(fèi)時間。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，到底好不好還是要看同學(xué)們是怎么想的。
學(xué)習(xí)作文 篇4
雷鋒是一個熟悉而又陌生的字眼。他是40年代出生的人，和我們有著太遠(yuǎn)的距離。有一首關(guān)于他的歌曲，我們又是那樣的熟悉：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)……
前幾天老師組織我們觀看了《雷鋒》這部電影，讓我對他有了更進(jìn)一步的了解。我不但知道雷鋒是一個愛憎分明的人，我還知道了它是一個助人為樂、熱心腸的人。雷鋒冒雨送大娘的情景又浮現(xiàn)在我的眼前：雷鋒到工地給工人們幫忙，在下雨天雷鋒遇到了一位老大娘，說自己順路和大娘一起走山路，到家后老大娘和女兒說話時他已悄悄地走了……
雷鋒就是這樣一位做好事不留名的好戰(zhàn)士，他那可歌可泣的事跡，值得我們這一代人去學(xué)習(xí)。他那愛學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約的精神，更是我們學(xué)習(xí)的'榜樣。
他曾經(jīng)說過：“一個人的作用就像機(jī)器上的螺絲釘，我愿做一個在革命上永不生銹的螺絲釘”。樸實的話語，卻是那么的有力量。看完這部電影我的心久久不能平靜，作為21世紀(jì)的我們，和雷鋒相比我們真是太幸福了，雷鋒在那樣艱苦的條件下都能助人為樂、刻苦學(xué)習(xí)。我們在這么優(yōu)越的環(huán)境下有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
看了《雷鋒》這部電影讓我下定決心，改掉以前的壞毛病，努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，做一個新世紀(jì)的好少年。1世紀(jì)，事事都以80，90孩子為主，我們或許也應(yīng)該想一下雷鋒叔叔的這句話。我們總是自已作為自己很了不起，這一切不過是這富足的社會為你帶來的好處，而對于這一切，我們或許也應(yīng)該為社會做些貢獻(xiàn)吧……
小時候我是一個很愛做好事的孩子，比如說放學(xué)回家，見到路上有垃圾，我便會彎下腰去撿，以至于，走一路，撿一路，仍樂此不疲�？呻S著年齡的增長，隨著周遭社會的一些不正確的思想，這種好的思想已經(jīng)在我們的意識中淡淡退去了。雷鋒叔叔難道真只能成為現(xiàn)實生活中，一個可望不可即的正義化身了嗎？不，人生來都是一樣的，只是自己的心里在作祟而已。
今天，我坐公交車去姥姥家，我坐在車上懶洋洋地望著車外。不一會兒，上來一位老奶奶，車上人很多，已經(jīng)沒有沒位置了。我本想讓給老奶奶位置，可是我看看周圍的人都熟視無睹，便也沒有動。這時，一個七八歲的小女孩站了起來，發(fā)出銀鈴般的聲音：“老奶奶來這兒坐吧，我快下去了�！崩夏棠虛u搖頭，微笑著說：“沒事兒，不用了，你自己坐吧�！毙∨⒛美夏棠虥]辦法只得坐下了。我看到了這一場景后，臉火辣辣的，連一個這么小的女孩都這么有愛心。而我呢？只是怕別人的眼光，就躲在了人群之后，看熱鬧！我實在是太不對了，我便讓老奶奶坐我這里，她依然搖搖頭，我便將她攙到這里，讓她坐了下來。老奶奶不好意思地看著我，一個勁兒的說：“真是個好孩子啊，這么小，就這樣懂事�！彪m然我自己站了一路，但心里卻美滋滋的。我想，也算是是雷鋒精神的一種體現(xiàn)吧。雖然這是一件很小的事情，但它卻告訴我，雷鋒精神的快樂之處。如果我們每個人都去發(fā)揚(yáng)這偉大的精神，想必生活會變得多姿多彩起來的。
3月5日，是我們紀(jì)念偉大貢獻(xiàn)者雷鋒的日子，雖然年年的今天他都沒有來，可是我們還有千千萬萬個雷鋒在我們身邊。你有沒有想過你自己就是一個雷鋒呢，其實你也可以比雷鋒做的更好。
“我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘”讓我們共同對著自己的心喊出這句話，相信我們自己就是雷鋒。微風(fēng)拂過臉頰，身子又不自覺地沖著雷鋒叔叔的畫像深深鞠一躬。心里在吶喊：“朋友們，不要讓雷鋒在我們的心中消失！”
學(xué)習(xí)作文 篇5
三月是學(xué)雷鋒活動月，三月是美好的，三月是春意盎然的，也是一個值得紀(jì)念的日子。在三月里，我們學(xué)校舉行了隆重的演講比賽。
我有幸被選為全班的代表之一。
來到多媒體教室，只見中央的黑板上，畫著五彩的`扇子，活像孔雀開屏的尾巴。扇子里有規(guī)則地寫著“學(xué)雷鋒講故事比賽”。在我眼中這8個粉筆寫成的大字似乎閃耀著雷鋒那永垂不朽的光芒。雷鋒叔叔是一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他一生不知幫助了多少人，做了多少好事，至今沒人統(tǒng)計出……“親愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！‘學(xué)雷鋒講故事比賽’正式開始……”隨著一陣悅耳動聽的音樂，兩位小主持人，走上了講臺，也打斷了我的思緒。“現(xiàn)在有請1號選手入�！彪S著一陣熱烈的掌聲，1號選手自信地登上了講臺雷鋒叔叔從小失去雙親，好心的老奶奶收留了他，可老奶奶家人的經(jīng)濟(jì)也不是很好。雷鋒一面背著老奶奶出去討飯，一面上山去砍柴。聽著1號選手的演講，我仿佛看到雷鋒正在砍柴，被地主婆連砍三刀的情景。當(dāng)時雷鋒叔叔是帶著滿腔的怒火朝地主婆撞去的呀！他拖著受傷的手往山下走去，鮮血順著手臂往下淌去，染紅了那件打了補(bǔ)丁的單衣上，也染紅了他
唯一的一雙草鞋。鮮血滴在了山路上，見證了當(dāng)時社會的黑暗。
時間過得飛快,比賽結(jié)束了,我的心卻久久不能平靜,雷鋒叔叔高大的形象不時在我頭腦閃現(xiàn),”向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的呼聲像春雷一樣在我耳旁轟鳴.對,我們要好好學(xué)習(xí),從身邊的小事做起,以實際行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí).
學(xué)習(xí)作文 篇6
我們班上有一位聰明機(jī)靈活潑的男孩，名字叫做劉楊。
劉楊同學(xué)個子較矮，眼睛小小的，嘴巴旁邊長可愛的小酒窩。總之說起話來有一點(diǎn)幽默。
劉楊同學(xué)是班上的班長，為班上做了無數(shù)次的好事。
他認(rèn)真好學(xué)積極舉手發(fā)言，還是一位助人為樂、心胸寬廣的好人。
說他助人為樂，的確是呀！有一次我和辛庭軒在玩乒乓球，我在撿球時，無意中看見了劉楊同學(xué)在教劉松同學(xué)奧數(shù)題。劉楊同學(xué)教得是那樣仔細(xì)認(rèn)真，當(dāng)時，我就被劉楊同學(xué)那助人為樂的美好精神給感動了。
這次，全班評選文明少年。在評比完時，老師數(shù)票。
劉楊同學(xué)得的票數(shù)第二，被選中文明少年。我便向他去了羨慕的目光——要知道，六十六人中只有十人能被選中。
說明他“深得民心”呀。
一次，教室里亂七八糟。劉楊便上了講臺，把教室管得安安靜靜。說明劉楊真會用“紀(jì)律嚴(yán)明”這種手法��！
......
劉楊同學(xué)的`優(yōu)點(diǎn)怎么說也說不盡，我第一個要學(xué)的就是他那助人為樂、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。
學(xué)習(xí)作文 篇7
我，是一張學(xué)習(xí)桌，跟了小主人好幾年了，每天晚上他都會在桌上學(xué)習(xí)。
小主人學(xué)習(xí)非常用功，每天晚上都學(xué)到很晚，同時我也要到很晚才能休息。不過我心甘情愿。只要小主人學(xué)習(xí)好，我就安心。如果小主人學(xué)習(xí)不好，我也會為他擔(dān)心。
小主人今年要參加中考了，學(xué)習(xí)更加用功了，每天晚上都會專心復(fù)習(xí)，做試題�？吹剿诘臉幼�，我多想幫他一起學(xué)習(xí)，一起做題啊!唉，可惜我只是一張小小的學(xué)習(xí)桌。
小主人也有許多惡習(xí)，每天做完作業(yè)后，都不馬上開始復(fù)習(xí)，而是先看一會兒課外書，說是什么勞益結(jié)合。我呸!就是找理由。我曾提醒過他好多次，還罷過幾次工，可他依然我行我素，從不聽從我的勸阻。沒辦法，我也只好睜一只眼閉一只眼。
還有就是他經(jīng)常在我的臉上亂寫亂畫，把我的臉當(dāng)成了演草紙。我很想給他提個醒，我的臉可沒有演草紙那么厚啊!小主人的體重已經(jīng)讓我苦不堪言，又加上對我的精神上的折磨，讓我近乎崩潰。好在小主人有個勤勞的'媽媽，每過一段時間，她就來給我擦擦臉，收拾的一干而凈。常常見她累的滿頭大汗，我很想說，這位媽媽，你不會讓我的小主人自己收拾嗎?可惜她聽不懂我的話。唉，真是可憐天下父母心啊!
我多么希望小主人能夠體諒父母的心情，改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)啊!
學(xué)習(xí)作文 篇8
早上奶奶很早就去菜場買了餃子皮回來，今天有餃子吃啦！好久沒吃餃子了，好高興��！我馬上起床刷好牙，就讓我奶奶教我包餃子。
只見奶奶把肉餡兒放進(jìn)餃皮中，輕輕一捏，一個小餃子就誕生了。我看了挺驚訝又羨慕，所以特別想學(xué)。我把餡兒放進(jìn)餃皮，用力四周捏緊。正準(zhǔn)備放進(jìn)盤子里，可剛松手，餃子就倒了，原來餡兒太少了。沒關(guān)系再來一個，我兜了滿滿一勺餡兒放進(jìn)餃子皮里，再把四周捏緊。咦！怎么粘乎乎的？一看，原來餡兒又太多，餃子皮破了。真像個撐破了的肚皮。我很不高興地說：“包餃子這么難，不干了�！� 奶奶對我說：“你半途而廢，怎么能會呢 ？”聽了奶奶的話，我仔細(xì)地把包餃子的.過看了幾遍。然后，學(xué)著奶奶的樣子練習(xí)包膠子。一個個可愛的餃子從我手中誕生了。下餃子嘍！餃子在手中漂蕩，真像一只只小船。
今天吃了我肚子飽飽，親手做的餃子吃起來就是特別有滋有味！
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