學(xué)習(xí)的作文6篇(熱門)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
每天放學(xué)回家，走進(jìn)房間，都會(huì)看到爸爸給我訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)：勤練字、攻單詞;閑信步，游虎丘。 爸爸每年都給我定目標(biāo)，訂的目標(biāo)都是我的不足之處。去年，爸爸訂的目標(biāo)是：努力、進(jìn)步，暢游海南島。爸爸說(shuō)過(guò)，只要我朝著這個(gè)目標(biāo)努力，他在暑假，就會(huì)帶我出去旅游。
今年為什么要訂這個(gè)目標(biāo)，是因?yàn)榻衲甑?書寫有退步，英語(yǔ)單詞記得不夠牢固，如果把這兩個(gè)壞毛病改正了，爸爸就帶我去蘇州游玩，體驗(yàn)人間天堂的風(fēng)土人情。 現(xiàn)在，每天作業(yè)做完，我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間練字，在練字中，還會(huì)遇到些困難，比如，這個(gè)字寫不好，改了幾遍還寫不好，我就會(huì)很不耐煩，每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)有不想練的念頭，可這又能怎樣呢!如果達(dá)不到要求，今年的旅游計(jì)劃就會(huì)化為泡影，到時(shí)候，我會(huì)更加辛苦。天天都要練字，不過(guò)到了周末，就不用練，但還要背英語(yǔ)單詞5個(gè)，不僅要拼背，還要默寫。
哎!認(rèn)倒霉吧，誰(shuí)叫我以前不好好寫字、背單詞呢，如果不這樣，我也不至于會(huì)這么辛苦，哎! 總之，我還是喜歡爸爸給我訂的目標(biāo)的，有了它，我就有了努力的方向，有了它，我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
新學(xué)期開始了，我要讓我休息已久的大腦正常運(yùn)動(dòng)起來(lái)啦！老師不是經(jīng)常說(shuō)嗎，一年之計(jì)在于春。在漫長(zhǎng)的寒假即將過(guò)去之后，迎來(lái)的將是一個(gè)美好的春天，在這個(gè)大好時(shí)光里，我要盡情的發(fā)揮展現(xiàn)自己，所以，我要為我自己量身定做一個(gè)計(jì)劃表！
1、每天早上起床要準(zhǔn)時(shí)，絕不能拖拖拉拉。早餐一定要全吃完，古詩(shī)中說(shuō)了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”所以，我一定不能浪費(fèi)。
2、上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作，不跟同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部理解。
3、我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，不拖欠作業(yè)。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)跟家庭作業(yè)也要按時(shí)做完，對(duì)于疑難問(wèn)題嘛，我也要不恥下問(wèn)，虛心向老師跟同學(xué)請(qǐng)教，全部做完才做別的事情。
4、做好課前的預(yù)習(xí)。語(yǔ)文課要先預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思，還要把好句子摘抄出來(lái)，一定要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的`語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做。數(shù)學(xué)課是要抓住新知識(shí)的重點(diǎn)跟難點(diǎn)，最后要做好筆記。無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，不理解跟不會(huì)做的地方，都要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái)，第2天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教
5、課后時(shí)間要多多看看課外書，如：史記、中華上下五千年……加固我的作文水平跟知識(shí)面。還要每天寫五行日記。
6、我要當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)，為同學(xué)們服務(wù)，讓大家學(xué)習(xí)環(huán)境氣氛更濃！
計(jì)劃這樣了，最后說(shuō)一句：“我能行！”
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我爺爺是鄉(xiāng)下人，不會(huì)說(shuō)普通話，但這個(gè)星期爺爺卻纏著我教他學(xué)普通話。
天剛蒙蒙亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來(lái)，拽著我的衣服，把我抬到沙發(fā)上，叫我教普通話。我瞪大了眼睛：啊?不會(huì)吧?爺爺要學(xué)普通話?今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了嗎?爺爺見我不教他，便拉著我的衣服，不讓我走。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫爺爺這么好學(xué)呢?于是我先教他“大、中、小”三個(gè)字，我用普通話大聲地說(shuō)“大、中、小!”然后請(qǐng)爺爺把這三個(gè)字復(fù)述出來(lái)，爺爺念著：“太粥少，太粥少……”我嘆了口氣說(shuō)：“爺爺呀，我看你還是放棄吧!”可爺爺一個(gè)勁地說(shuō)“不”。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮接著教。后來(lái)我把那三個(gè)字打亂著寫，我在白紙上寫著：中、大、小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少!”正在廚房煮粥的奶奶說(shuō)：“什么?粥太少?那我多放點(diǎn)米吧!”唉，我這爺爺呀!
現(xiàn)在爺爺學(xué)普通話已經(jīng)一個(gè)星期了，可以用普通話說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)了，但就是說(shuō)得不太準(zhǔn)。
一次吃晚飯的時(shí)候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“皮鞋呀，泥奶奶種的白叉可好洗了。”啊?爺爺把我的.名字說(shuō)成“皮鞋”，把“你”說(shuō)成“泥”，把“白菜”說(shuō)成“白又”，把“吃”說(shuō)成“洗”了。天哪，誰(shuí)來(lái)救救我呀!
雖然爺爺?shù)钠胀ㄔ捳f(shuō)得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要有興趣的，興趣就像我們的好朋友，陪伴著我們，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的人，終究會(huì)一事無(wú)成；方法就像我們的老師，讓我們懂得如何運(yùn)用技巧；當(dāng)然，理想也是必不可少的！它能激起我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣！“擁有”了它們就“擁有”了一把開啟學(xué)習(xí)殿堂的金鑰匙，必將走向成功之路！
我是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、自信的女孩，我有許許多多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)與大家一起分享，先說(shuō)上課吧！上課時(shí)一定要仔細(xì)聽講，這是最最重要的，所以上課千萬(wàn)別走神了！注意哪怕是同學(xué)找你說(shuō)話，一定不要理睬不要回答，因?yàn)樯险n老師講的都是金玉良言，一旦錯(cuò)過(guò)，可是機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)哦！上課聽明白了，下課也就輕松了，不必為沒(méi)聽懂而抓耳撓腮。老師總會(huì)布置一些作業(yè)和練習(xí)來(lái)鞏固當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，由于我上課專心致志，所以我總是第一時(shí)間輕松、快速完成，當(dāng)然，也要講究質(zhì)量！這樣你就會(huì)輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)！試想如果上課走神，作業(yè)就難以快速高質(zhì)量完成，勢(shì)必不能按時(shí)預(yù)習(xí)次日的課程，就會(huì)形成一種惡性循環(huán)！
我有一個(gè)好習(xí)慣――上課做筆記，當(dāng)老師講到本章難點(diǎn)時(shí)，我首先弄明白，再把它記在本子上，經(jīng)常翻一翻，看一看，這樣，再難的題也會(huì)迎刃而解了！在筆記本里我經(jīng)常用熒光筆把不熟悉、難度較大、容易出錯(cuò)的地方圈出來(lái)，以便下次有空時(shí)多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，形成長(zhǎng)久記憶，從我使用此方法以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升的實(shí)踐證明的確是一個(gè)好辦法！
我還有一個(gè)好習(xí)慣――錯(cuò)題摘抄，人，總會(huì)出錯(cuò)，我也不例外，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有做錯(cuò)的題時(shí)，我首先分析做錯(cuò)的原因，再拿出錯(cuò)題摘抄本，把原題和答案抄上去，并用紅筆把正確答案更正在旁邊，最后寫上解析，一有空，就多翻翻，良性循環(huán)，錯(cuò)題也就越來(lái)越少了，考試前，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，高分也就隨之而來(lái)！
人，也有失誤之時(shí)。大家不要為考得好的時(shí)候而沾沾自喜，也不要為考得差時(shí)而氣餒。當(dāng)我考的成績(jī)不太理想時(shí)總會(huì)分析原因，吸取教訓(xùn)，讓低分不再靠近我！就比如說(shuō)有一次，我太大意，考砸了，我不氣餒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于在以后的考試中再也沒(méi)有了類似的失誤現(xiàn)象！
說(shuō)完了如何學(xué)習(xí)，我再來(lái)和大家談?wù)勅绾斡?jì)劃學(xué)習(xí)吧！我也有一張貼在墻上的計(jì)劃表，例如學(xué)習(xí)40分鐘再?gòu)椾撉?0分鐘，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合！這樣效率也會(huì)隨之提高！
說(shuō)到了學(xué)習(xí)，我就要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不能三心二意，像小貓釣魚一樣，一會(huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓，最后一無(wú)所獲，我們要一心一意，踏踏實(shí)實(shí)的`學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)絕對(duì)不能有一絲馬虎，讓“粗心”這位壞朋友難以出現(xiàn)！我經(jīng)常為考試中明明會(huì)的做的題卻失分而痛心，想必大家與我有同樣的感覺，如果我們平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣就一定能取得好成績(jī)。
如果學(xué)有余力的話，我們還可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外題，不僅可以鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，還可以提高我們的自身解題和思考的能力，同時(shí)要勤于思考，不能為做題而做題，我們?cè)谧鲆坏李}是可以用多種方法來(lái)解題，做到舉一反三！
人，也總會(huì)遇到難題，我們先盡可能得自己先學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，如果實(shí)在不會(huì)的話，可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，養(yǎng)成虛心好學(xué)的好習(xí)慣！
以上是我的個(gè)人學(xué)習(xí)心得，當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異，所以僅供大家參考！
讓我們共同努力，一起進(jìn)步，相信大家都能達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，收獲學(xué)習(xí)的幸福和喜悅！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
清晨的陽(yáng)光傾瀉在大地上，鳥兒唱著清脆的歌，我一路哼著輕快的小曲兒來(lái)到了班上�！拔梗阍趺催�磨磨蹭蹭的，還不快過(guò)來(lái)掃地！”一陣刺耳的聲音如同閃電劃破天際，瞬間把我的好心情給撕裂了。我頓時(shí)火冒三丈：“你吵什么啊，小鳥都要被你嚇跑啦！”最近總是和我過(guò)不去的哲哲，突然一把拽住我，把我拉到一堆垃圾旁，把掃把塞到我的手上，大聲說(shuō)：“快點(diǎn)掃！我們組就差你啦！”我一看，早上走路太輕飄飄，耽擱了一點(diǎn)時(shí)間。因?yàn)榕碌葧?huì)勞動(dòng)委員來(lái)檢查，我只好憋著一肚子的氣，勉強(qiáng)拿起掃把掃了起來(lái)。
自從我和哲哲一個(gè)組了以后，哲哲就顯得特別讓我討厭。他上課總是有事沒(méi)事就回頭，對(duì)我說(shuō)一聲“不要講話”——他的耳朵難道有問(wèn)題呀？要不是看在小組的榮譽(yù)上，我早就不耐煩了。更讓人討厭的是，每次輪到我們組值日，他總是在旁邊不停地催促著我，像只討厭的蚊子一樣“嗡嗡嗡”，哎。放學(xué)時(shí)，我一個(gè)人獨(dú)自做清潔。等我鎖好門，準(zhǔn)備回家時(shí)，看見班主任田老師正從走廊匆匆經(jīng)過(guò)。我連忙叫住田老師是，說(shuō)：“田老師，哲哲他實(shí)在是太討厭了，總是管我這，管我那的，能不能不和他一個(gè)組��？”田老師看著我，搖了搖頭，笑而不語(yǔ)，我感到有些納悶，火紅的夕陽(yáng)把我和田老師的影子拉得老長(zhǎng)�；氐郊依�，我打算先寫作文�？墒菦](méi)想到剛要拿出作文本的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，好好放在書包里的作文本居然不翼而飛！“不可能是本子自己長(zhǎng)腿跑了吧？一定是誰(shuí)拿了！”我想。會(huì)是誰(shuí)呢？難道……哲哲！有可能，我今天因?yàn)橹等者t到了，小組被扣了分，哲哲是組長(zhǎng)，他一定是故意報(bào)復(fù)我才拿走了我的.作文本。我看了看窗外，天已經(jīng)漆黑，像一團(tuán)濃墨，而哲哲家住得很遠(yuǎn)，需要坐好幾站路的公交車才能到。
我猶豫地坐在座位上，無(wú)助地垂下了頭，不知道該怎么辦了。
這時(shí)，一連串急促的敲門聲打破了屋子里的寂靜：“小文，快開門！我是哲哲！”哲哲？哲哲他不是很早就回家了嗎？天不是已經(jīng)黑了嗎？他不知道我住在哪里，況且他家又住得那么遠(yuǎn)……一連串的問(wèn)題迎面撲來(lái)，我?guī)е苫蟠蜷_了門。
哲哲背著書包，他的身影顯得那樣的瘦弱。他滿頭大汗，跑得上氣不接下氣，身旁還跟著小佳和小怡。哲哲把一個(gè)本子遞給我，喘著氣說(shuō)：“我回到家就發(fā)現(xiàn)了你的作文本。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻不知道你家住在哪里。我打電話給朋友小佳，小佳來(lái)到了我家，和我一起去了你住的小區(qū)，又找到住在這附近的小怡，小怡帶我來(lái)到了你家……”我看了看窗外的天色，拉著哲哲說(shuō)：“哲哲，你跑這么遠(yuǎn)不容易，難道不累嗎？進(jìn)來(lái)坐坐吧！”哲哲沖我嘻嘻一笑，滑稽地說(shuō)：“你自己的本子要看管好，要是你明天交不出作文的話，我這個(gè)組長(zhǎng)可就要垮臺(tái)咯！”說(shuō)完，哲哲便消失在伸手不見五指的夜色之中……
我呆呆地站在門口，感覺這不僅僅是為了榮譽(yù)，而是為了一種責(zé)任。怪不得選組長(zhǎng)的時(shí)候，田老師曾意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)：“‘組長(zhǎng)’是一個(gè)‘九品芝麻官’。雖然很小，但不能因此而馬虎。不管自己的職位有多卑微，也要在崗位上堅(jiān)守到最后一刻�！痹瓉�(lái)是這樣，看來(lái)哲哲確確實(shí)實(shí)是一個(gè)盡職盡責(zé)的好組長(zhǎng)�；叵肫饋�(lái)，我感到慚愧。我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這個(gè)“討厭”的同學(xué)——哲哲。第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校做清潔，盡全力協(xié)助組長(zhǎng)哲哲管理小組，和他一起詮釋“責(zé)”和“任”、“擔(dān)”和“當(dāng)”這四個(gè)耐人尋味的字。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
每一個(gè)同學(xué)都有心愛的學(xué)習(xí)用品吧？這一次，我要介紹我媽媽從大潤(rùn)發(fā)給我買回來(lái)的書包。
我的書包是用布來(lái)做的。和我差不多大，正正好背在我的身上。顏色是我們女生最愛、最陶醉的粉色。圖案是我喜愛的米老鼠：米妮呢！這只米妮在小書包上躺著，可舒服了！微微的一笑，像是在歡迎我們選擇了她。這只米妮的裙子是一條黃黃的，帶了閃閃的粉，頭頂上的粉色大蝴蝶結(jié)也是帶了閃閃的粉�？雌饋�(lái)這只米妮可可愛了！
我的書包是三層的，第一層最小，正正當(dāng)當(dāng)?shù)难b上了我的鉛筆盒。第二層比第一層打的.多了!裝我的作業(yè)和一些本子，這一層里面還裝上了一個(gè)塑料的，我把我的名片給掛了上去。第三層最大，里面裝我的書本，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等一咕嚕的賽了進(jìn)去，看著也不擠。余下來(lái)的就是兩個(gè)袋子了，其中一個(gè)裝我的水杯，另一個(gè)裝我的紅領(lǐng)巾。頭頂上的一個(gè)拉條，背起來(lái)可舒服了！
這個(gè)書包陪伴了我2年了，我非常心愛它，它真是我心愛的學(xué)習(xí)用品呀！
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的作文06-21
學(xué)習(xí)的作文（精選）07-27
【精選】學(xué)習(xí)的作文07-23
學(xué)習(xí)的作文【精選】07-23
[精選]學(xué)習(xí)的作文07-06
(精選)學(xué)習(xí)的作文08-04
學(xué)習(xí)的作文06-22
初三學(xué)習(xí)目標(biāo)作文及學(xué)習(xí)計(jì)劃作文11-24
學(xué)習(xí)的享受作文01-21