（優(yōu)）難忘的一節(jié)課作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的難忘的一節(jié)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一節(jié)課作文1
雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了，但是我還是有點難忘。因為這不是一節(jié)普普通通的體育課，而是一堂充滿濃濃愛意的一節(jié)體育課。
一到周二的體育課，我們班的同學就興奮起來。因為這節(jié)體育課我們可以跟老班一起打籃球，所以我這個“體育迷”也沒有錯過，抱著籃球急匆匆地跑向操場。
突然，老師凌空騰起投了一個三分球，接著激烈的比賽開始了。首先老師把球傳給了他的隊員，只見小姚高高躍起，準備投球。突然，小馬伸手一扇，把球拍飛了。小晨順勢搶到了球。三步上籃把球投了進去。終于球落在了我的手中，他們追著我跑，我一不小心摔倒地上，老師趕緊跑過來安慰我。我讓老師去打比賽別管我，可是老師并沒有那樣做，而在待在一旁安慰我。他靜靜地坐在我旁邊陪我著一起看他們熱火朝天地打比賽。
這一刻，我的心里暖暖的，仿佛喝了一杯熱乎乎的奶茶，從里暖到外。忘不了，您耐心教我們打籃球的模樣；忘不了您為我們營造更多投籃的.機會，一次次奔跑的模樣；忘不了您，為我們的進籃高興歡呼的模樣。
我深深感受到老師對我們的愛，他像園丁一樣培育著我們，我們要好好學習，決不能辜負老師對我們的愛。
難忘的一節(jié)課作文2
上小學三年級的時候，有一天，我們班聽優(yōu)質(zhì)課講的是可能性，老師說；“我有分禮物想送給大家可是我只有一件，應(yīng)該分給誰？”一個同學說；“把這份禮物分給學習好的同學�！庇忠煌瑢W說；“用抓揪的方法�！崩蠋熣f；“好，那怎樣抓呢？”那個同學說：“把同學的名字寫在一張小紙條上，在讓老師抓到誰的紙條就能得到這份禮物�！崩蠋熣f：“并且還得從我的魔術(shù)袋里摸球，一共兩個球一個是兩個球一個是紅球而另一個是黃球，要是摸到黃球就可以拿走禮物，要是紅球，呵呵就不可以拿走禮物�！崩蠋熼_始抽了，我們班一陣陣緊張的.氣氛。噢，終于抽出來了，老師打開的時候緊張的氣氛越來越大。打開了，老師念了念。哎，原來是我的同桌，我有些失望，但我也高興，我為我的同桌高興。老師拿了個魔術(shù)袋裝進子了兩個紅球，接著問；“她可以拿到禮物嗎？為什么？”一個同學說：“她不能到禮物，因為袋中有兩個紅球不公平的�！薄澳窃鯓庸剑俊崩蠋焼�。“袋中放一個黃球和紅球。”老師按那個同學的讓同桌摸，同桌摸到了黃球得到了禮品。
現(xiàn)在我上5年級了但我還是想著這節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文3
每當翻開那本相冊時，我就不禁（情不自禁）地想起了那堂難忘的課。（回憶式開頭，引出下文。）
那時數(shù)學老師正在講長度單位：“十厘米等于一分米、十分米等于一米、一千米等于一千米�！保ê唵螖⑹�，過渡。）
“小明，上來用直尺量一下老師的腰圍�！崩蠋熣f道。戴著厚重眼鏡的小明拿著直尺上了講臺。用直尺左量量，右看看說道：“老師您的腰
圍是七十分米�！蓖瑢W們剛要說“不對！”但老師看透了同學們的心思，搶先一步說：“七十分米等于七米”，難道我的腰圍比水桶還要粗
嗎？老師的這翻（番）話讓我們捧腹大笑，小明的臉變得羞紅。（選材一般，描寫技巧不到位，望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技
巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的.優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�
這堂課讓我懂得了：馬虎有時是會出現(xiàn)大笑話的。這堂別開生面的課讓我永生難忘。（蘊含哲理+卒章顯志結(jié)尾，升華主題�。�
難忘的一節(jié)課作文4
今天的第三節(jié)課，語文老師說要給我們上一節(jié)特別的課。
在我們的期待下，老師讓我們寫下最愛的'五個人。很快，所有的同學都寫下了自己最愛的五個人。就在這時，我有種不祥之兆。果然，老師讓我們從里面劃去一個人。我毫不猶豫地把奶奶劃掉了，因為她對我們一家不好，性格也頑固。
之后，老師又讓我們劃掉第二個人，我猶豫不決，不知怎么辦才好，前思后想，只好把爸爸劃掉了，因為他并不關(guān)心我們。劃掉后，我就有點后悔了，因為他在外地工作，也挺辛苦的，而且整天很忙碌，都是為了這個家，為了我們的生活。
接著更令人煩惱的事情發(fā)生了，老師讓我們劃掉第三個人。這時，班里許多人都哭了起來，泣不成聲。我也沒辦法，可老師三催四請，我只好選擇弟弟，我的筆顫動著，我的腦海里出現(xiàn)了弟弟的笑容，但我還是劃掉了他。我真的很想大哭一場！
最后，老師讓我們劃掉剩下的兩個人，我仿佛從天堂掉到了地獄。多可怕的一句話，黑暗籠罩了我的心。就在這時，一個聲音響起了：孩子們一切都結(jié)束了，不要害怕。是的，沒錯，這句話又讓我從地獄飛上了天堂。
這五個名字不僅僅是幾個漢字，還是五個人對我的愛和我對他們的愛。我永遠都忘不了這節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文5
今天的勞動技術(shù)課，是我覺得一節(jié)難忘的課。
在課上，老師在在讓我們回答問題，老師是新來的，所以他不知道我們每一個人的名字，所以，他就是用抽學號的方式來讓我們來回答問題。老師開始抽的時候，老師說：“8號，羅艾玲同學。”我想：怎么第一個就抽到我了，希望我能正確的回答出問題。我不能辜負我們?nèi)M的'期望。于是，我走上了講臺。老師說：“請羅艾玲同學說出地3排的的一個標志是什么意思�！蔽易笏加蚁耄哼@是什么呢？我想到了，是禁止進入。這個答案脫口而出：“是禁止進入�！崩蠋熣f：“是什么禁止進入呢？”我苦思冥想，就是想不出來。我只能在那了坐以待斃了。計時員說：“時間到了。”我沮喪的回到了座位上，我們組的同學在后面指責我。老師說：“這位同學有一點對也有一點不對，所以我們加1分也不減1分�！蔽曳畔铝诵�。
這節(jié)課對于我來說，是讓我非常的難忘的。我以后要冷靜一點，要不然我本來知道答案的也要忘記了。
難忘的一節(jié)課作文6
今天是星期五我覺得班級里神神秘秘的，張老師也總是給一個人打電話，難道是我媽媽來了嗎？我對自已說。
不一會有一位男士和一位女士女士走了進來，于是我失落的自言自語道：“這一次又不是我媽媽！”
|范爸爸和范媽媽進來后我以為是范媽媽給我們講課，可是不是的.，是范爸爸來講！范爸爸先做了一下自我介紹，說我今天講的是：同學們跟著他指的黑板一起大聲說“淮安六個一”范爸爸說：“是的我講的就是淮安六個一，他們有一個人，一道菜，一面湖……”
范爸爸告訴我們周爺爺上學的地方，他喜歡吃的菜，看的第一本小說……
其中最令我印象深刻的是周爺爺為了慶祝中國勝利了請其他外國人吃了美味的淮揚菜！
最后范爸爸還給我們聽了《我是驕傲的淮安人》這首歌，還發(fā)了小獎品呢！
我心里暗暗想：我的媽媽你什么時候才能來呢？
難忘的一節(jié)課作文7
“叮、叮、叮”隨著上課鈴聲的響起，隨著老師的一聲口令，我們進入了一節(jié)生動而有趣的夢想課，
老師說：“同學們，今天我們來為幾位小朋友慶祝生日，好嗎？”
我們異口同聲地回答說：“好！”
“我們有請今天的壽星們上場！”只見他們彬彬有禮地走上講臺。下面的我們有點小騷動，同學們有的把吹好的氣球故意擠爆，有的在唱生日歌，有的在做鬼臉逗同學們笑，課堂上充滿了歡聲笑語。
突然，老師大聲宣布：“下面，同學們開始給壽星們送禮物�！币魳讽懥似饋恚覀兿褚恢恢惶蛹业男⊥靡粯�，直沖講臺，有的送鮮花，有的送水果，有的送賀卡，有的'送一幅畫……熱鬧極了!
啊!這是多么難忘的一節(jié)課!課堂上有你、有我、有他，老師就像媽媽一樣，同學們就像我的兄弟姐妹，在這幸福的課堂上，我明白了：只要給別人帶來快樂，自己就會很快樂！
難忘的一節(jié)課作文8
新學期到了，在我們戀戀不舍地送走舊老師的時候，也有了更多優(yōu)秀的新老師的到來，比如說，我們的科學課就換了一個新老師，并且我對她上的`課印象深刻，讓我來介紹介紹這位老師吧。
在我的眼里，我并不是很喜歡科學課，剛開始還行，但是因為我們班的紀律問題，實驗我們都沒有做，有時因為個別同學還會被罰寫抄課文。然后就是坐在教室里記筆記，回答問題。
但是這位老師徹底刷新了我對科學課的興趣。
她是許老師，許老師的課很幽默，時不時就會有個游戲或者笑話出來。
進到這個教室時，就先讓我們猜他的名字怎么寫，隨便選了一個同學上到講臺兒，一下就寫對了。老師很開心“七班真棒！老師去了好幾個班，都是上了四五個人才能寫對，咱們班一次都寫對了，筆畫也很正確�！焙苌儆行吕蠋煂ξ覀儼嘧龀鲞@樣的評價，我們開心極了，跟王老師在一樣，小嘴都緊緊地閉著。
接下來她讓我們猜她的身高，體重，年齡，結(jié)果他只是一個29歲的姐姐，但是在這所學校的教齡已經(jīng)三年了。原來是一位經(jīng)驗豐富的老師呀，怪不得上課像普通聊天一樣應(yīng)對自如呢！
有了這位老師，我開始期待科學課，我想，有了這位老師，我的科學成績一定會提高！
難忘的一節(jié)課作文9
在我記憶的長河里，有許多令我回味至今的事情。
那是剛下過雪的一天上午，窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾象w育課，正巧，另一個班級也在操場上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”，心里的小算盤一撥就想到了一個鬼主意。說干就干，我隨手抓過一把雪把它揉成一個雪球，趁人不備，我把手中的雪團扔了出去。雪團在空中劃出了一條完美的弧線，砸向了正在熱身的另一個班的.某位同學，由于雪球殺傷力不大，所以我只聽到了一聲憤怒到極點的吼叫。接著，對面居然飛過來好幾個大小不一的雪球，當即，我們班的同學有好幾個都“中招”了，幾個不明所以的同學立刻進行了報復(fù)。霎時間，天空出現(xiàn)了數(shù)十個雪球，直奔對面飛去，隨即，一場由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開了帷幕。我英勇“抗敵”，“殺敵”無數(shù)，所向披靡，突然我的后背被一個大雪球砸個正著，如我所料，正是之前那個被我偷襲的同學向我復(fù)仇來了，他的嘴角還帶著一絲勝利的微笑。快樂的時光總是那么短暫，雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結(jié)束了。
這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象，也給我枯燥的小學生活添上了彩色的一筆。
難忘的一節(jié)課作文10
“加油！加油！”教室里傳來了一陣熱烈的加油喊叫聲，這是回事呢？哈哈！原來是我們班在上室內(nèi)體育課，李靜遠和李政諾正在比賽掰手腕。
瞧！李靜遠臉漲得通紅，像一個熟透的蘋果，他的腳牢牢地踩住地面，使出吃奶的力氣，奮力向左掰。再看看李政諾，頭發(fā)都快豎起來了，瞇著眼，繃著嘴，眼看就要被李靜遠壓下去了，但是他仍然拼命堅持著。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無聲，同學們一個個都屏住呼吸，緊張地看著他倆，時不時地跺著腳，心中暗暗猜測：到底誰能最終獲勝，笑到最后呢？忽然，李靜遠得意地擠擠眼，故意朝李政諾笑了笑：“嘻嘻，李政諾，你快輸了！“但李政諾卻不理他，屏住呼吸繼續(xù)用力——比賽還沒有結(jié)束呢！
時間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過去了。忽聽嘟的一聲哨響，老師宣布：“時間到，比賽結(jié)束，李靜遠和李政諾平局！”教室里頓時響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談?wù)撝�，這兩個男生不分高下，打成了平手，真是我們班的`兩位大力士呀！“再來一局，再來一局！”教室里又傳出了同學們的笑聲和歡呼聲……
這節(jié)快樂又熱鬧的體育課，真是令我久久難忘啊！
難忘的一節(jié)課作文11
今天下午第一節(jié)課阮老師讓我們帶上美術(shù)包去馨藝閣上課，我心里覺得很納悶：免試生連考試都免了，還要上什么課呀？到了那里，高校長為我們揭開了謎底。原來學校最近正在招聘新老師。今天的這堂課這位來應(yīng)聘的老師給大家上。我們的任務(wù)是當一回小“評委”，給老師做一系列的評價。
只見講臺上的`老師先讓我們看了很多PPT演示的獎杯，再讓我們用橡皮泥自由發(fā)揮動手做一個。
半節(jié)課的時間一下子過去了。我們每個人接著要填一張反饋表。我在對老師的評價那欄打了一個“不好”。這是有原因的：
1、老師站在講臺上老是左一搖，右一晃的；
2、純粹在介紹獎杯，而不講怎么做；
3、說話結(jié)巴。
以往的公開課都是老師看我們上課，今天變成了我們聽老師上，當“評委”還真新鮮�。�
難忘的一節(jié)課作文12
從一年級到現(xiàn)在的三年級，我們上了無數(shù)次的課，有一節(jié)自習課讓我終生難忘。
在一次上自習課上語文老師，要抽查前一天的背誦情況。我心想：我還背的不熟。如果老師查到我，發(fā)現(xiàn)了我背的不熟悉，一定會批評我的？老師抽查到我的`前桌了，我更害怕了，我想：都怪我昨天晚上貪玩，把老師布置的背誦忘到九霄云外了。這下該怎么辦呢？馬上就輪到我了。
當老師走到我面前時，我的心跳得更厲害了，生怕我被老師叫起來。老師卻一轉(zhuǎn)身去抽另一組的同學了，這真是有驚無險，我常常的舒了一口氣，懊悔地想：我怪我貪玩忘了作業(yè)。
可是后來抽查的同學都背的不熟，所以老師就讓宣布：“下午再檢查，背不過了，就留在學校，讓家長在校門口等著�！蔽野蛋迪露Q心：回家以后一定多背幾遍，爭取背的滾瓜爛熟，下次再不敢濫竽充數(shù)了。
這節(jié)課是我在三年級以來最難忘的一節(jié)課，真是有驚無險呀！
難忘的一節(jié)課作文13
記得那一次，校園里大雪紛飛，一片片雪花，猶如一個個小精靈，踩著輕盈的舞步，降臨人間。沒過多久，地上一片雪白，好像大地換上了一件雪白的棉襖。 整個校園，籠罩在白茫茫的大雪之中，仿佛童話里的仙境。同學們看著美麗的雪景，心中都無比渴望下樓，投入到雪的懷抱之中，可是叮鈴鈴上課了。數(shù)學老師走進 來對我們說要帶我們出去玩雪，聽了這個好消息，同學們都非常開心：有的同學一蹦三尺高，有的同學激動地相互擁抱，還有的同學歡呼起來。
在數(shù)學老師的'帶領(lǐng)下，我們來到了樓下。哇，終于可以和這潔白無暇的雪來一個親密接觸。開始打雪仗了。我先從樹叢上抓了一把雪過來，然后把它揉成一 團，接下來便開始尋找目標。我迅速鎖定了鄭欣凝為目標，瞄準她，把雪球往她背上一扔，耶！中了！她被我偷襲了，當然不肯罷休，抓起一把雪，便往我這邊扔過 來。哈哈，我飛快地跑開了，沒被扔中……
叮鈴鈴，下課了，同學們都依依不舍的回教室了。那一刻，真難忘�。�
難忘的一節(jié)課作文14
參加工作三十余年，聽過無數(shù)節(jié)課，有生動活潑的語文課、妙趣橫生的數(shù)學課、奧妙無窮的自然課，但使我最難忘的是我鎮(zhèn)開展的三公開活動中的一節(jié)公開示范課，那是李春強老師講的'一節(jié)科學課，至 今難忘。
李老師講的是四年級科學上冊中的內(nèi)容，《熱的傳遞》，整節(jié)課教師都是通過演示實驗和學生分組實驗來完成，實驗材料除了實驗室里有的以外還有教師、學生從生活中找來的，實驗過程可操作性強， 學生樂于參與，并充分利用課件進行演示說明。整節(jié)課上得生動活潑，調(diào)動了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生動手操作能力，培養(yǎng)了學生總結(jié)歸納能力，通過實驗讓學生獲得直觀可信的結(jié)論。
總的來說，通過這節(jié)課，可以看出教師的基本功很扎實，電教手段運用嫻熟，教學方法靈活多樣，學生學得輕松愉快，聽了這節(jié)課讓我受益匪淺，印象深刻。
難忘的一節(jié)課作文15
我最喜歡上英語課，因為英語老師總能用做游戲的方式，使課堂生動有趣，同時又讓我們學會新的單詞。
有一節(jié)英語課，老師把新單詞及音標寫在黑板上，然后一遍遍地教我們讀。當知道我們讀得比較熟練時，只見老師在單詞后面畫上了兩顆炸彈，說：“我們今天來玩一個游戲，這個游戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個單詞，你們就讀哪個，我指到的那一個后面要是有炸彈，你們就不能讀，讀了的同學，就站起來，我們一起‘轟’他們一下好不好？”“好！”同學們齊聲答應(yīng)。
游戲開始了！老師時不時指著畫有炸彈的單詞，剛開始，同學們還挺認真的，沒有跳進老師的“陷阱”，可接下來就會有幾位同學沒頭沒腦地順著老師的手勢讀下去，老師立即得意地笑起來，其他同學也笑了起來，并一起用手對準他們開炮，“轟！”隨著一聲巨響，有一個調(diào)皮的同學故意裝作受傷的'模樣，倒在課桌上，逗得大家捧腹大笑。
做著有趣的游戲，伴著歡樂的笑聲，我們認識了一個個新單詞，并且深深地記住了它們。整節(jié)英語課都沉浸在歡樂的氛圍中，你說，這樣的英語課，我能忘懷嗎？
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