學(xué)習(xí)的作文經(jīng)典10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
在我的學(xué)校里，有一個(gè)神奇的角落，它就是我的書園。這里有著濃厚的書香氣息，是我們的樂(lè)園。書園，我喜歡你，我贊美你！
一走進(jìn)書園，首先映入眼簾的就是兩棵參天大樹(shù)，它們筆直地站立在園門口，好似兩名穿著綠色鎧甲的戰(zhàn)士，正威風(fēng)凜凜地保衛(wèi)著園內(nèi)的孩子們。
順著路再往里走，就是兩條桌子。桌子是大理石做的，大概有三張課桌那么寬，桌子左右還有兩條長(zhǎng)凳，也是大理石做的。聽(tīng)說(shuō)，古人就是坐在這樣的桌椅上讀書，我的眼前不由得浮現(xiàn)出幾個(gè)青衣長(zhǎng)袍的孩子，他們正坐在石椅上，手捧著線裝書，大聲齊讀著：“學(xué)而時(shí)習(xí)之……”
在桌凳的后面，有一塊大大的黑板。這黑板也是大理石做的，表面呈黑色，光滑平整，閃著烏亮的光澤。在黑板上，有力地刻著幾個(gè)楷體書法大字，使這里真的就像一個(gè)課堂了。
書園之所以叫書園，當(dāng)然是因?yàn)檫@里有神奇的書法了。在書園地面的石磚上，隨處可見(jiàn)那風(fēng)格迥異的書法作品。有刻著王羲之《蘭亭序》的，有刻著顏真卿《顏勤禮碑》的，還有刻著歐陽(yáng)詢《九成宮》的……有的字寫得龍飛鳳舞，如同一條條飛龍和一只只鳳凰在空中盤旋飛舞；有的字寫得剛勁有力，就像許多人拿著寶刀“叮叮當(dāng)當(dāng)”砍出來(lái)的；還有的字寫得纖作文細(xì)柔美，就像這些字要帶你在空中輕輕飛舞似的，讓人一望，就仿佛是在夢(mèng)里一般。這普普通通的字，讓我深深地感受到了中國(guó)書法的.魅力，使我愛(ài)不釋手，贊不絕口，放不下心，舍不得走。古人可真是了不起��！
這里不僅是古人們的書法天堂，更是孩子們的夢(mèng)幻樂(lè)園。體育課時(shí)，這里成了男生們的營(yíng)地，他們就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，把這里擠得密不透風(fēng)，做著精彩的游戲，笑聲不斷從書園里傳出來(lái)。課間休息時(shí)，這里成了女生的書房，女生們就愛(ài)在這里靜靜地看書。而我，還是最愛(ài)在書園門前的籃球架下拍球投籃。大家都享受著書園帶給我們的快樂(lè)！
下雨時(shí)，這里異常地寧?kù)o，只有雨水滴落在各處的聲音。雨滴落在房檐上，發(fā)出“叮叮”的聲音；落在樹(shù)葉上，發(fā)出“啪啪”的聲音；落在水坑里，發(fā)出“咚咚”的聲音。�。《嗝赖慕豁懬。∮晖Ａ�，石磚上的文字就像剛出浴的人一樣，顯得十分干凈，十分醒目，還沾著一些水珠，看上去年輕了許多，精神極了！
這就是我們學(xué)校的書園，它有著濃厚的文化氣息，更是孩子們的樂(lè)園。它既讓我們獲得了快樂(lè)，又向我們展示了中國(guó)書法的博大精深，讓我們感受到了書法的魅力。書園，我喜歡你！書園，我贊美你！我愿永遠(yuǎn)停留在你的懷抱里！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
從前，有一座大森林。每天都能看見(jiàn)小動(dòng)物們哼著歌高高興興地去上學(xué)，只有小猴板著臉去上學(xué)。
上課時(shí)，小猴總是幻想著不用寫作業(yè)，不用上學(xué)，所以老師講的知識(shí)他一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。小猴總是想著快點(diǎn)放學(xué)吧！
放學(xué)了，小猴想著要早早擺脫作業(yè)的地獄，于是隨便應(yīng)付著把作業(yè)亂寫一通，就上床睡覺(jué)去了。不一會(huì)兒他就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小猴在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了自己來(lái)到一座城堡里，城堡的主人說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這兒。在這里，你想干什么就干什么，不會(huì)有人約束你的；這里沒(méi)有課本沒(méi)有作業(yè)，你想怎么玩就怎么玩。”小猴高興地跳了起來(lái)，一溜煙似地跑去玩了。他興奮地四處逛逛，哇，這里全是食物和玩具，有漢堡、可樂(lè)、香蕉，還有樂(lè)高、玩具槍……小猴心里樂(lè)開(kāi)了花。
日子一天天過(guò)去，小猴厭倦了這種生活。他對(duì)城堡主人說(shuō)：“麻煩你給我?guī)椎懒?xí)題做一下吧！”城堡主人大聲回答道：“我們這里可沒(méi)有作業(yè)哦！”
小猴無(wú)精打采地又過(guò)了幾天這樣的生活，他再也受不了了，大喊道：“我寧愿去地獄，也不要呆在這樣的天堂了！”城堡主人看了他一眼，慢慢悠悠地說(shuō)：“你以為這是天堂嗎？這里就是地獄呀！”
小猴這時(shí)驚醒了，摸了摸自己的胸口，暗自想：沒(méi)作業(yè)的世界太可怕了！我以后要好好學(xué)習(xí)！
小猴說(shuō)到做到，一改以往的.懶散態(tài)度，變得積極努力了。他的成績(jī)也隨之突飛猛進(jìn)。這可多虧了他那個(gè)可怕的“天堂夢(mèng)”呢！大家以后也一定要好好學(xué)習(xí)哦！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
小朋友，你們有姐姐嗎？我有一個(gè)漂亮、愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐。她在外語(yǔ)學(xué)校讀書，已經(jīng)上高一了。
姐姐高高的，身子瘦瘦的，長(zhǎng)著烏亮的頭發(fā)，秀氣的臉上有挺挺的鼻子，小小的耳朵，上面架著一副眼鏡――學(xué)習(xí)的'“成果”。
今年國(guó)慶長(zhǎng)假，我們出去旅游，姐姐顯得特別高興，因?yàn)檫�要去泡溫泉呢！
姐姐剛走到門口，突然想起要上課，因?yàn)樽约河⒄Z(yǔ)詞匯量太少，正好趁這個(gè)長(zhǎng)假補(bǔ)一補(bǔ)。姑父見(jiàn)了奇怪地問(wèn)：“意意，你怎么不走啦？”“我要去上課，不能去旅游�！薄奥湎聨状握n又沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)你都盼了一個(gè)月了呀！”姑父提著箱子就要走，“快點(diǎn)，意意！”“不，爸爸，如果我生病了，可以請(qǐng)假，可我好好的，當(dāng)然是學(xué)習(xí)比旅游更重要啦！”姐姐大聲地說(shuō)�！拔叶�，意意是個(gè)刻苦讀書的孩子�！惫霉眯α诵�，“那你就去上課吧�！�
姐姐為著自己的目標(biāo)而奮斗，我真為她驕傲！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
今天的作業(yè)可真多，我突然發(fā)現(xiàn)，六年級(jí)的壓力可真不是一般的大，以前我咋沒(méi)覺(jué)得作業(yè)多呢？呵呵，那是因?yàn)槲覀兡且慌诺慕M長(zhǎng)不收作業(yè)，可是我現(xiàn)在調(diào)換位子了，也就是說(shuō)，我現(xiàn)在坐的那個(gè)位子的那里的組長(zhǎng)很嚴(yán)格！
我快要奔潰了，才一天就讓我感受到作業(yè)的壓力，我要暈了，我真的想拿一根面條上吊哇！
語(yǔ)文作業(yè)既要背熟，又要寫500字的作文，麻煩透了，我真的想不干了，可是，我一想到咱們班的班主任廖老師，她那嚴(yán)肅的表情，她那銳利的眼神，恨不得在我身上穿個(gè)洞時(shí)，還有那溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：“呵呵，來(lái)我辦公室里‘喝杯茶’！”的`時(shí)候，我牙齒上下又關(guān)又開(kāi)，只能埋頭去寫作文了。
還有數(shù)學(xué)老師，沒(méi)做完作業(yè)也要到辦公室里‘喝杯茶’啊！我仿佛感覺(jué)得到我身上又有一個(gè)大石頭在上面。
英語(yǔ)老師嘛……不用說(shuō)，我還是得寫作業(yè)，有一大個(gè)的石頭在我身上了。
學(xué)習(xí)的煩惱哇，我感覺(jué)得到我腦袋中的腦細(xì)胞不夠用了！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
董存瑞是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄，他舍身炸毀敵人碉堡，用自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。
看完董存瑞的愛(ài)國(guó)故事，我想到了許多，我們這一代人大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)養(yǎng)成了不良行為，如不聽(tīng)父母的話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，懶惰等。如果先烈們知道，他們一定不會(huì)原諒我們的.。我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)才能更好的報(bào)效中華。
我還明白了另一個(gè)道理：那就是，我們祖國(guó)能有今天如此繁榮昌盛的景象，是先輩們拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們一定要珍惜今天的大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)偉大祖國(guó)保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
孫子的奶奶在四樓的涼亭上曬了紅薯干。一天下午，我同5周歲的孫子小紹鵬一起上四樓拿紅薯干吃。在上樓的過(guò)程中，我跟孫子說(shuō)：“紹鵬，你能不能像爺爺一樣一步跨上兩個(gè)樓梯子……”學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，小紹鵬竟也能稍感吃力地一步跨上兩個(gè)樓梯子，嘿嘿，小家伙有悟性有長(zhǎng)進(jìn)有潛力……
下樓的時(shí)候，孫子忽然略有所思的問(wèn)我：“爺爺，你能一步下兩個(gè)樓梯子嗎？”我目視了兩個(gè)樓梯子的距離和坡度，還真的很困難一步下兩個(gè)樓梯子呢！都說(shuō)，上坡容易下破難，吃了50幾年干飯的我，怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“能不能一步下兩個(gè)樓梯子”的問(wèn)題呢，觀察和分析事物的眼光和能力竟不如一個(gè)讀幼兒園學(xué)前班的孩子，那一刻，我赧顏了。
自以為頗能“與時(shí)俱進(jìn)”的我，在靜坐下來(lái)之后，開(kāi)動(dòng)腦子想了很多很多……正如那本《向孩子學(xué)習(xí)》的書的“簡(jiǎn)介”所說(shuō)的那樣：情感和自尊不能掩飾放在我們眼前的事實(shí)，以往的苦難不能成為否認(rèn)我們今天落后的借口。我想，我們這一代人最大的不幸在于我們以嚼食糠餅的方式體驗(yàn)到了生活的酸甜苦辣，但我們最大的幸運(yùn)其實(shí)也正在于此。這種前所未有的體驗(yàn)，應(yīng)該養(yǎng)成我們寵辱不驚的品格。因此，從這樣的意義上說(shuō)，由我們這一代人自己喊出“向孩子學(xué)習(xí)”的口號(hào)，不是作秀，而恰恰是我們不甘落伍的心靈寫照。我想，如果我們這一代人真正能夠做到這一點(diǎn)，不僅能夠填平兩代人之間的鴻溝，而且在孩子的心目中，我們終究會(huì)樹(shù)立起一塊人格的豐碑。
如果說(shuō)，能提出“向?qū)O子學(xué)習(xí)”是我本人的一種“好心態(tài)”的`表現(xiàn)的話，其實(shí)還很不夠。個(gè)中還有一個(gè)對(duì)年齡和“幼稚”的認(rèn)知問(wèn)題。不是嗎，其實(shí)在很多時(shí)候，成年人也會(huì)做出幼稚的行為。所以，也許你曾經(jīng)胸懷大志，但忐忑自己這不可能，或者這樣代價(jià)太大，又或者我并不從中受益等等。不管怎樣，孩子并不像大人一樣在自己想做的事情面前畏畏縮縮。孩子們心里有著激勵(lì)人心的抱負(fù)和希望美好的想法，就像小紹鵬站在家門口院坪上看天空的飛機(jī)覺(jué)得小而非要同我一起上四樓樓頂看那樣“馳騁著想像的空間”啊！嗯，嗯！憑心而論，我們真的應(yīng)該感激孩子，因?yàn)楹⒆邮刮覀兡芄蚕須g樂(lè)，才理解了生活。向孩子學(xué)習(xí)！讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸，一起分享同孩子共同成長(zhǎng)的欣悅和驚喜；相信我們會(huì)在這無(wú)比美好的時(shí)光里，看到孩子們燦爛的笑臉，自己也能收獲一泓甜蜜在心頭。
但愿我們都能以一顆孩子般的純真心觀察世界，用真心對(duì)待世界上的每一個(gè)人，讓這個(gè)世界可以減少很多不必要的沖突，避免很多因?yàn)椤懊孀印倍鸬臒o(wú)謂的消耗，這個(gè)世界一定可以變得更加美好。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
從開(kāi)始上小學(xué)的那天起，學(xué)習(xí)生活插入了我們的自由自在的生活中。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是最歡樂(lè)的，那時(shí)的我還不了解什么是學(xué)習(xí)，我為什么要學(xué)習(xí)，只明白媽媽每一天會(huì)給我梳最好看的羊角辮，然后在家門口目送我去上學(xué)。只明白爺爺會(huì)在村子的路口等待放學(xué)的我。只明白在學(xué)校里，有很多的小朋友會(huì)和我一齊做游戲。上了高中，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，僅有學(xué)習(xí)才是家長(zhǎng)教師眼中的好孩子，每一天都有同樣的話回蕩在耳邊“好好學(xué)習(xí)，考上好一點(diǎn)的大學(xué)”。那時(shí)的教師們總是說(shuō)大學(xué)生活是完美的，從此對(duì)大學(xué)生活很向往。經(jīng)過(guò)努力，我最終如愿以償，進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)。
然而大學(xué)生活并非教師口中說(shuō)的那樣。大學(xué)里確實(shí)自由的時(shí)間多了，但我開(kāi)始迷茫了，以前都是在教師的監(jiān)督下，過(guò)著緊張的生活，此刻不明白怎樣辦才好。之后發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活沒(méi)有想象中的恐怖。那里的生活是多姿多彩的。大學(xué)里有很多的社團(tuán)，你能夠根據(jù)自我的興趣參加社團(tuán)活動(dòng)，這樣我們能夠交到很多朋友。學(xué)校還有一個(gè)廣闊的圖書館，里面有浩瀚的書，我們能夠在其中自由翻閱。
漸漸的我喜歡上了圖書館，也漸漸喜歡上了讀書。每一天吃完午飯，在午睡前就翻出各種各樣的書來(lái)讀，有圖書館借來(lái)的，有自我花錢買的。這些書中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的`雜志也令人愛(ài)不釋手，我看屬于我們的《中國(guó)青年》。一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，讀書時(shí)會(huì)不知不覺(jué)神游其中。古語(yǔ)說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂(lè)與苦難，在書中窺測(cè)到人的崇高與卑……我愛(ài)書，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?/p>
除了讀書外，有時(shí)會(huì)上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料。電腦網(wǎng)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
大家在生活中有時(shí)會(huì)遇到困難，而在這時(shí)他人就會(huì)伸出互助之手，與我們風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)，而他人遇到困難時(shí)，我們也會(huì)伸出互助之手去與他們克服困難。我也是曾經(jīng)遇到困難，而得到過(guò)他人伸出援助之手的人，每當(dāng)我得到過(guò)幫助后，我就會(huì)被感化，去把互助之手帶給第二個(gè)……
打開(kāi)記憶的大門，讓我們?nèi)セ貞浺幌峦拢?/p>
記得有一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們繼續(xù)做鐘表，同學(xué)們都在下面安靜地做了起來(lái)。我也不例外，結(jié)果當(dāng)我拿做鐘表所需要拿的東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)——沒(méi)有�。。∥矣职阉械牡胤椒艘槐�，結(jié)果還是一樣，我當(dāng)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻。要知道，如果沒(méi)了材料，我的clock……
“你怎么了？”我的同桌賈德玉問(wèn)。
“我……我……我做窗口的材料找不到了.”
“那我借給你吧�！彼f(shuō)著把東西給了我。
“這……這……這怎么好意思借呢�！�
“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。你就拿去吧，不用那么客氣。”我看看手中的'卡紙，又回想起剛才她的所作所為，頓時(shí)感覺(jué)有一股暖流流淌入我的心里。謝謝你，賈德玉！
在社會(huì)上還會(huì)有許多像賈德玉一樣的人，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，把互助之手傳遞下去。只要人人獻(xiàn)出一片愛(ài)心，世界將會(huì)變得更美好。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，是為了讓我的暑假過(guò)的更快樂(lè)、更有意義。具體說(shuō)說(shuō)我的`學(xué)習(xí)計(jì)劃吧！
俗話說(shuō)：“你年之際在于春，一日之計(jì)在于晨”。這美好的早晨，我怎能白白浪費(fèi)？
我不再睡懶覺(jué)，六點(diǎn)半起床古詩(shī)到七點(diǎn)整。中午讀課外書九點(diǎn)到十點(diǎn)。這樣不僅可以提高組詞水平，還可以提高寫作水平，另外我快要升三年級(jí)了、媽媽讓我去英語(yǔ)班補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，到了那里，我要聽(tīng)老師的話，努力學(xué)習(xí)！
我制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，只有認(rèn)真執(zhí)行，才能實(shí)現(xiàn)，不然，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃就白制定了。我一定堅(jiān)持到底，努力拼搏，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層！
學(xué)習(xí)的作文 篇10
還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一的我們是天真的無(wú)知的小孩，初二的我們是不知愁味的，那么，初三的我們就是已然是一位整裝待發(fā)的壯士，做好準(zhǔn)備在中考這片古戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇廝殺了。
我們?cè)缫褟膹P殺歸來(lái)的壯士那里探得了備戰(zhàn)的格外艱苦，格外艱辛。
師哥說(shuō)初三是一種沉重的包袱，沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余，同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，盡管看不到知識(shí)的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我們對(duì)未來(lái)充滿了希望與向往，老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我們深感責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?lái)。面對(duì)這一切的一切，我也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)使自己心里上得到安慰，來(lái)時(shí)希望不要化作泡影。
師姐說(shuō)初三是一種辛苦的耕種 ，但我們不得不承受這份辛苦，因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師的期望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)甜美的幻想，父母的盼望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)天真的夢(mèng)想，這時(shí)只能靠自己，靠自己的汗水去耕種，待等到花開(kāi)花落，看到自己的汗水換來(lái)的大豐收時(shí)，在心中就收獲了一個(gè)甜美的果實(shí)，那是用艱辛換回的'甜美，換回來(lái)的一生的驕傲。
初三是一個(gè)拼搏的歲月，是一個(gè)迸發(fā)出驚人
能量的一個(gè)歲月，在初三的學(xué)習(xí)中不斷地積攢自己的能量，在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上讓所有的敵人膽寒！
奮斗在初三，成熟在初三。一定要堅(jiān)信，走過(guò)奮力走過(guò)這一段灰色般的艱苦旅程之后，一定會(huì)迎來(lái)猶如七彩陽(yáng)光一般的流金歲月，一定會(huì)如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
要想搏擊蔚藍(lán)如洗的長(zhǎng)空，我們要先成為雄鷹；要想無(wú)畏地迎接暴風(fēng)雨的洗禮，我們要先長(zhǎng)成參天的大樹(shù)；要想通向未來(lái)之道！初三，我無(wú)可畏懼，初三，我定當(dāng)斬?cái)嗦飞系那G棘，穿過(guò)所有的艱難險(xiǎn)阻，向你發(fā)出挑戰(zhàn)！
初三，我來(lái)了！
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