（精）學(xué)習(xí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文5篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”是呀！雖然學(xué)習(xí)過(guò)程往往是讓人“頭疼”的，但是只要通過(guò)努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種自豪感，快樂(lè)和成就感，是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。
一天下午，我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)，做到最后一題，我看了半天都沒(méi)什么思路，“��！好難呀！”心想，既然這么難，我留著最后寫(xiě)吧！終于把所有作業(yè)寫(xiě)完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒(méi)做出來(lái)�！懊魈炜隙ㄓ泻枚嗤瑢W(xué)都做不出來(lái)，我空這也沒(méi)什么吧？”但轉(zhuǎn)念一想，“作業(yè)可是學(xué)生的基本呀，做出來(lái)不比那些沒(méi)做出來(lái)的好？”經(jīng)過(guò)了一番細(xì)想斗爭(zhēng)，最后決定“好！我一定要做出來(lái)！”我左思右想，想想老師的解題思路，想想書(shū)上講的概念……終于找到了解題思路，哈哈，終于做出來(lái)了！
第二天，去學(xué)校一看，呀！還真是好多同學(xué)都空著作業(yè)本，我心里美滋滋的，這么難得一道題我竟然也能做出來(lái)了，這種自豪在心里慢慢的生出來(lái)了！下午，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，翻開(kāi)一看，鮮紅的打鉤美美的長(zhǎng)在那道難題上，是那么的漂亮，通過(guò)努力得到的肯定，心里美美的，原來(lái)解除難題是這么的美好！老師在課堂上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我，第一次得到數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，那種自豪感無(wú)以言表！放學(xué)的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)！我哼著小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無(wú)比開(kāi)心，告訴我英語(yǔ)考得不錯(cuò)，這些都是學(xué)習(xí)帶給我的無(wú)比快樂(lè)！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的，痛苦的'！但也是非常快樂(lè)的！書(shū)上說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”而我覺(jué)得“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯為什么不樂(lè)作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的痛苦，我都能樂(lè)在其中，克服一切困難！只要努力克服著許多的困難，解決這許多的難題，你將無(wú)比快樂(lè)！讓我們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋，遨游在這快樂(lè)的天地中，共享這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！學(xué)習(xí)使我快樂(lè)！
學(xué)習(xí)作文 篇2
母親這一生最大的遺憾應(yīng)該就是沒(méi)有上過(guò)學(xué)，聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，母親連四年級(jí)都沒(méi)有上完就被奶奶帶回家干農(nóng)活，所以，我下意識(shí)的對(duì)奶奶有一種不滿，奶奶為什么不讓母親上學(xué)呢？
因?yàn)槟赣H沒(méi)有上過(guò)學(xué)，所以母親這一生最大的愿望就是希望我好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)，有一份好工作，這或許也是天下所有父母的愿望了。
不知道是我真的沒(méi)有學(xué)習(xí)天賦還是我根本就不適合學(xué)習(xí)，那時(shí)候的我總是習(xí)慣讓母親失望。開(kāi)學(xué)的一天的我沒(méi)有像其他孩子一樣哭著說(shuō)不想上學(xué)，而是很乖巧的自己走進(jìn)教室。然而，僅僅只有兩天，兩天之后，我哭著喊著說(shuō)我不要再上學(xué)了。母親蹲下身來(lái)，溫聲細(xì)語(yǔ)的安慰我，我就像是一下子入了母親的“魔咒”，很聽(tīng)話的去上學(xué)，很奇怪的是，我就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不想上學(xué)的話了。
三年級(jí)，那是所有孩子最快樂(lè)的時(shí)候，而我卻像個(gè)早熟的孩子，學(xué)會(huì)了逃課。那個(gè)時(shí)候的學(xué)生對(duì)老師都有一種敬畏而且恐懼的心理，而我所有逃課的原因只是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成怕被老師打。但是，我的第一次逃課，就被母親華麗麗的抓住了，母親問(wèn)我為什么不去學(xué)校，我低著頭沒(méi)有回答，母親氣急了，“啪”的一聲，一巴掌打到了我的臉上，頓時(shí)感到臉上火辣辣的疼。母親卻再?zèng)]說(shuō)什么，獨(dú)自走了。
我捂著臉，眼淚不自覺(jué)的滑了下來(lái)，人為什么非要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么用，這個(gè)時(shí)候的孩子不是應(yīng)該快樂(lè)的玩耍，可為什么我們要在牢籠里學(xué)一堆枯燥的東西。我不服氣的看著母親的.背影，背著書(shū)包回家。
可是，我再一次的逃課還是被母親華麗麗的逮住了，這一次，母親沒(méi)有問(wèn)我為什么，而是直接將那火辣辣的巴掌送給了我，這一次的巴掌比上一次還要響還要疼。母親還是沒(méi)有說(shuō)什么，卻帶著我和未寫(xiě)完的作業(yè)到了學(xué)校。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我為什么沒(méi)有來(lái)學(xué)校時(shí)，我尷尬的搖了搖頭，對(duì)這件事是原因“難以啟齒”。
轉(zhuǎn)頭，卻看到母親像個(gè)學(xué)生一樣聽(tīng)著老師的訓(xùn)話，那一刻我的心像是被什么擊中了，我不敢相信，一個(gè)和老師年齡不相上下的人，卻聽(tīng)著老師的訓(xùn)話，像個(gè)孩子一樣，低著頭不說(shuō)話，臨走時(shí)，還不停的對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，以后會(huì)好好管教她的，給您添麻煩了�！鞭D(zhuǎn)頭，眼淚無(wú)聲地落了下來(lái)。
回到家，恰巧聽(tīng)到父親再問(wèn)母親我的學(xué)習(xí)狀況，我不由得身子一頓，如果讓父親知道我不寫(xiě)作業(yè)還逃課的話，那就不是一巴掌的事了。我偷偷看了一眼母親，母親卻連眼色也沒(méi)給我一個(gè)，頭也不回的說(shuō)：“孩子學(xué)習(xí)挺好的，家庭作業(yè)按時(shí)完成，老師還夸獎(jiǎng)了她呢�！蔽艺痼@的看著母親，母親依舊沒(méi)有看我，繼續(xù)和父親談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)，我低著頭回到了房間，眼淚再一次的止不住的流了下來(lái)。
那一刻，我明白了母親的良苦用心，也明白了為什么母親為什么要讓我學(xué)習(xí)，那不僅僅是彌補(bǔ)她心中的遺憾，更是因?yàn)樗�，知識(shí)決定了一個(gè)人的命運(yùn)，母親沒(méi)有知識(shí)，注定了她是個(gè)工人，也只能是個(gè)工人，她不想自己的孩子走上她走過(guò)的路，她知道，那條路有多么艱辛。
這或許也是天下所有父母希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)的原因吧。
母親是自私的，也是無(wú)私的，她自私到把自己的愛(ài)只給了自己孩子，她無(wú)私到把自己的愛(ài)全給了自己孩子。我感謝我的母親，感謝她在我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的道路上所做的一切，因?yàn)樗陌参�，她的包容，她的巴掌才讓我變得更好�?/p>
學(xué)習(xí)作文 篇3
學(xué)習(xí)對(duì)我們而言是一種很重要的事情。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)學(xué)到各種不同的知識(shí)，而這些知識(shí)讓我們?cè)谖磥?lái)遇到困難時(shí)，能夠運(yùn)用它來(lái)解決。因此我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，以便讓我們事半功倍，取得佳績(jī)。
學(xué)習(xí)的好習(xí)慣有很多種，專(zhuān)心聽(tīng)課是其中一點(diǎn)，同時(shí)也是最重要的。當(dāng)老師在臺(tái)上講課時(shí)，身為學(xué)生的我們很有必要專(zhuān)心聆聽(tīng)老師所講的重點(diǎn)。專(zhuān)心致志聽(tīng)課可幫助我們提升學(xué)習(xí)成果。
上課時(shí)，學(xué)生們把老師所講的重點(diǎn)做成筆記也是一種好習(xí)慣。做筆記可以讓我們快速將重點(diǎn)記錄下來(lái)。在做筆記的當(dāng)兒，可以讓我們鞏固所學(xué)的技能。
除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，我們也要多做課外練習(xí)。課外練習(xí)可以擴(kuò)展我們的知識(shí)領(lǐng)域，考試時(shí)也能輕松解答難題。
我們必須懂得抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)寶貴的'時(shí)間去做無(wú)謂的事情。這是因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，只有抓住每分每秒學(xué)習(xí)，才會(huì)取得更好的成績(jī)。
最后，擬定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。目標(biāo)可以讓學(xué)生門(mén)因?yàn)槟繕?biāo)而奮斗、努力。學(xué)生們?cè)谶_(dá)到目標(biāo)后就會(huì)有滿足感，開(kāi)心和自豪等，因?yàn)樽约旱膴^斗及努力都沒(méi)有白費(fèi)。目標(biāo)總結(jié)起來(lái)就是學(xué)習(xí)的一種推動(dòng)力。
所謂少壯不努力，老大徒傷悲。這句話體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。我希望同學(xué)們可以養(yǎng)成這類(lèi)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓自己更上一層樓。
學(xué)習(xí)作文 篇4
暑假，一段意謂著歡樂(lè)的時(shí)光，在這準(zhǔn)備升上九年級(jí)的歲月，顯得格外珍貴，它不再令自己如同過(guò)往般放任沉淪，而是蛻變的、屬于自己的備戰(zhàn)時(shí)刻，為了一場(chǎng)名為“會(huì)考”的神圣戰(zhàn)役，我們必須拿起象徵勝利的寶劍，為自己的未來(lái)奮斗！
為 了使自己擁有絕佳的備戰(zhàn)狀態(tài)，基本功便是在暑假把四冊(cè)、也就是七八年級(jí)所學(xué)精讀一次，仔細(xì)算了算，其實(shí)能夠讀書(shū)的日子并不多，要不是有所規(guī)劃，根本就沒(méi)有危機(jī)意識(shí)！于是，趁著大家四天三夜的游玩之際，我默默的開(kāi)始了自己的讀書(shū)計(jì)畫(huà)，正好媽媽所開(kāi)設(shè)的補(bǔ)習(xí)班成為了一個(gè)相當(dāng)優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境，杜絕了一切誘惑，而 使自己能夠全神貫注的將這些昔日所學(xué)融會(huì)貫通，今日，是邁向艱辛之旅的第一步，值得紀(jì)念，也期許自己能夠一帆風(fēng)順！
只是沒(méi)想到，一整天下來(lái)，效率實(shí)在頗低，跟自己原本所想的進(jìn)度實(shí)在相差十萬(wàn)八千里，原以為能夠如同複習(xí)一般以“掃射”課文的方式駕輕就熟，沒(méi)想到翻開(kāi)講義，映入眼簾卻是一片陌 生的'疆域，必須扮演著“拓荒者”的角色，開(kāi)墾這儼然已于腦中消逝的記憶荒野，簡(jiǎn)直是令人無(wú)法置信，才不過(guò)經(jīng)過(guò)一年的歲月，一次四季的遞嬗輪迴，這些知識(shí)就 如同徐徐的微風(fēng)一般，隨著日益被撕下的日歷漸漸消逝而去，留下的，只剩被掏空的腦袋，空虛的蕩然無(wú)存！
為此自己也沮喪不已，彷彿之前的努 力就如同流水一般，只是平順的滑過(guò)心頭，輕輕的來(lái)也悄悄的走，留不著任何痕跡，別人常說(shuō)要心如止水，只映照一切大千世界中的事物，如同靜止的水面一般將紅 塵俗世化為浮云，不留下一絲喜悲。怎么我卻是將知識(shí)化為浮云了呢？難道升上初中以來(lái)的一切耕耘，只是徒然？我暗自在心里問(wèn)著，同時(shí)也放下讀了一整天的書(shū)， 望向窗外黑暗的天，漆黑，果真如同空虛一般嘲笑、啃噬著挫折不已的我。
接著，媽媽便帶我去吃晚飯了，待晚飯吃完，我原想盡速回去繼續(xù)面 對(duì)、檢視這些令人苦惱的問(wèn)題，但媽媽不知哪里來(lái)的閑情逸致，說(shuō)要帶我去附近兜兜風(fēng)，我心想換個(gè)心情走走也是不錯(cuò)的選擇，于是便答應(yīng)了，接著兩人便到了新莊 運(yùn)動(dòng)公園踏青，頂著黑夜的公園，是我未曾見(jiàn)過(guò)的景色，幸好一路有盞盞燈火照耀，才驅(qū)走了一片詭譎的恐懼氣息，緩緩步于那既熟悉又陌生的步道，兩邊原本應(yīng)該 蓊郁連綿的綠林頃刻已化為漆黑巨影，矗立著猶如一座座的小丘，隱約還能瞥見(jiàn)樹(shù)葉的影子，耳聞屬于炎熱季節(jié)的蟬鳴，果真將煩躁的心緒緩和了下來(lái)，所謂“蟬噪林欲靜”啊，而且“心更靜”！走著走著，忽然看見(jiàn)那剛建成，又好似建好一段時(shí)間的體育館，如同博物館的建筑一般，有著由地面緩緩傾斜而上的屋頂，便在須臾間有了攀登上去的興致，于是強(qiáng)拉著媽媽的手，踩著那木色的階梯，一步步爬形而上，呼吸漸漸由緩和變得急促，爬到一半時(shí)媽媽便因氣喘吁吁而不爬 了，于是便坐在一旁供人休憩的位置上，我也靠了過(guò)去，環(huán)睹週遭一切，稍有高度的我們能夠稍稍欣賞都市夜景，一排一排的高樓矮房林立，有著奇異性的光彩，彷彿都市與鄉(xiāng)村共同譜成的和諧樂(lè)章，風(fēng)徐徐的拂過(guò)臉龐，留下了無(wú)盡的沁涼，彷彿將三十度的盛夏化為了宜人的暖春，嗅到的是木頭香伴隨微微的青草味，其中還穿 插著游泳池味道的詭譎氣息，不難聞，倒也十分特別。一切是那么令人心曠神怡，索性伸伸懶腰，躺了下來(lái)，仰望黑夜，此刻的夜卻不再帶給我恐懼，赫然發(fā)現(xiàn)懸掛 于一邊的一彎新月，還真令人「心悅」了起來(lái)，漆黑的天在凝視良久后也有了微微的亮度，即使沒(méi)有滿天的星辰，卻也在偶然的浮云穿梭間，不經(jīng)意的驚鴻一瞥，望見(jiàn)了迷人的兩三顆星。
我這才驚覺(jué)，原來(lái)心如止水所映照的浮云，并不是象征著一切皆必須流逝，而是在經(jīng)歷的每一分每一刻中，僅僅留下平凡， 然而真誠(chéng)動(dòng)人的美好瞬間，如同那兩三顆稀星，不顯眼，卻有著樸實(shí)無(wú)華的璀璨光彩，給人那驚鴻一瞥的無(wú)垠喜悅，洋溢在一片幸福的美好之中！也許我的學(xué)習(xí)，也有著這么幾顆燦爛的星火，不是蕩然無(wú)存的空虛，而是我還未曾發(fā)覺(jué)，持之以恆的悉心耕耘，也許就能帶我挖掘出如此深藏于某個(gè)記憶深處的寶藏！
學(xué)習(xí)作文 篇5
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是我上作文班用積分兌換的。
文具盒是火車(chē)的樣子，長(zhǎng)方形的。車(chē)廂由精致的鐵制成，車(chē)頭和車(chē)底是塑料制成的。車(chē)底下還安了六個(gè)小輪子，似乎你一碰到小火車(chē)，它就會(huì)呼一聲響起來(lái)奔跑。盒子的最上端印著一個(gè)面帶微笑的米老鼠，還印著一個(gè)超棒的.英文母好像米老鼠在對(duì)我說(shuō)：加油，希望你的成績(jī)像火車(chē)一樣飛奔，GO！每當(dāng)我不高興時(shí)，望一眼火車(chē)，都會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我和米老鼠便成了形影不離的好朋友。
打開(kāi)文具盒，一共有兩層。上層有三只鋼筆哥哥和一只自動(dòng)鉛筆弟弟。三只鋼筆哥哥正在背古詩(shī)、唱歌曲；自動(dòng)鉛筆弟弟正在一旁和上面的米老鼠唱著歌。下層住著墨筆爸爸、橡皮阿姨和尺子叔叔；墨筆爸爸在閉目養(yǎng)神，而橡皮阿姨在一旁呼呼大睡。當(dāng)我畫(huà)圖案時(shí)，尺子叔叔、自動(dòng)鉛筆和橡皮阿姨挺身而出；當(dāng)我需要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥和墨筆爸爸趕緊跑來(lái)，為我寫(xiě)出工整的字跡而文具盒就是用來(lái)保管這一個(gè)大家庭的。
我要像文具盒愛(ài)護(hù)文具那樣愛(ài)護(hù)我的文具盒！
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