植物的作文實用6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的植物的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

植物的作文 篇1

　　去 年，我到花鳥市場買了一種花：牽�；ǚN子。

　　一回到家，我便興奮地把它種在花盆里，再撒點水，期待著它發(fā)芽。果然，它似乎也很期待著早點出來，沒過幾天，5、6只可愛的“小手掌”就伸了出來。又過了幾天，它們的莖上面長出了一些小細(xì)絲，又細(xì)又長，像蝸牛的觸角，我連忙找來幾根細(xì)竹筍，立在泥土里，給它們當(dāng)花架。

　　過了幾天，它們已經(jīng)爬上了竹筍，那螺旋細(xì)絲抓住竹竿，一圈一圈繞緊，就像一幅美麗的`圖案，深深地吸引了我。半個月了，它已經(jīng)爬滿了我的窗戶，窗戶已經(jīng)變成了綠窗戶，真是太漂亮了。

　　不幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，小小牽�；ㄒ呀�(jīng)悄悄長出花蕾，第二天，她就像發(fā)現(xiàn)了一個天大的秘密一樣，張開了笑臉。粉色的小花兒在綠葉的襯托下，顯得十分顯眼。

　　之后的很多天，整個窗子都開滿了花，那么熱烈，它們張開朝天的喇叭，似乎能聽到一種歡快的樂曲。

　　如果有人讓我贊嘆一種花，我肯定要贊嘆它——牽�；�。

　　“嘀！嘀！”小喇叭開始奏樂啦！

植物的作文 篇2

　　一天，說要帶我去觀賞荷花，我極了，因為我最喜歡荷花了。 到了荷塘，我立刻被滿池的荷花深深吸引了，那芬芳的花香讓我情不自禁地湊上去聞了一次又一次。 然后，我又去看了荷葉。由于剛下過，荷葉上還沾滿了顆顆晶瑩剔透的小水珠，于是我就用手指頭輕輕一撥，小水珠就咕嚕咕嚕地滾下來了，好像小水珠在玩滑滑梯似的，好玩極了。 媽媽催我離開了，看著滿池芳香撲鼻的.荷葉，我戀戀不舍地離開了荷塘。

植物的作文 篇3

　　我喜歡的植物是蒲公英，知道我為什么喜歡蒲公英嗎？請聽我細(xì)細(xì)道來。

　　蒲公英的細(xì)根上有白白的絨毛，那些絨毛像一個個小朋友，它們在細(xì)根上唱歌、跳舞、玩�！�…只要有風(fēng)吹過來，細(xì)根上的`小朋友就手拉著手離開家門，像一輛長長的火車，到草坪了就開始撒開手，一個個跳到草坪里，玩捉迷藏。有的藏在葉子上，有的藏在花朵上，有的藏在深綠的草下。又一陣風(fēng)拂過，花和草便翩翩起舞，它們又手牽著手開始新的旅程。

　　這么多的蒲公英，一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵蒲公英，它彎著腰，像一位老婆婆；再看看那一朵，它在風(fēng)中舞動，像一位狂熱的舞蹈家。

　　我忽然覺得自己就是其中一朵蒲公英，我和我的小伙伴們一起唱歌、玩游戲，蝴蝶飛過來，告訴我飛行的快樂，螞蟻在腳下爬過，告訴我它搬運(yùn)糧食的樂趣……

　　過了一會兒，我才想起我不是蒲公英，我是在看我的植物朋友蒲公英呢！

植物的作文 篇4

　　小明和小亮是一對好朋友。一天，他們兩個在一塊田里發(fā)現(xiàn)一株神奇的植物，小明說:“我們把它拔掉吧�！毙×琳f:“不行，這是南瓜，不能拔掉。”小明說:“這個不是南瓜吧，這是豆芽菜，不然不會那么小�！毙×琳f:“那我們把它養(yǎng)大，到時候再看看，它到底是什么�！毙∶髡f:“一言為定！”

　　就這樣，小明和小亮天天給它澆水、培土、施肥、捉蟲。那株植物馬上長出了像手掌一樣的`葉子。到了夏天，它長出了毛乎乎的藤，然后順著架子爬啊爬，接著又開出了花，但奇怪的是早上開的黃花，晚上就凋謝了，但謝掉以后并不結(jié)果。這時，一只小老鼠跑過來說:“這是雄花，需要有雌花，才能結(jié)果！”小明和小亮耐心地等啊等，雌花終于也開了，“嗡嗡嗡”一只蜜蜂飛來了，看到了這些花，就高興地傳授著花粉，幫助花兒長果子。沒過幾天，架子上結(jié)出了一個大大的南瓜。他們開心地說：“真的是南瓜呀！”

　　冬天很快就到了，下起了雪，小明、小亮和小老鼠趕緊把 南瓜造成一間小房子，并且把水果存放到屋子里，最后，他們在南瓜房子里度過了一個溫暖的冬天。

植物的作文 篇5

　　我的植物朋友是鹿角海棠。它的顏色有很多種，有粉紅色、白色、紫色等，而我最喜歡的是粉紅色。鹿角海棠一般在夏天和冬天開放，而且花形很像海棠，非常優(yōu)雅，所以我非常喜愛它!

　　鹿角海棠不僅是一種植物，而且更是我的朋友，陪伴著我兩年多。那一次，我7歲的時候，媽媽和我來到了花卉市場。我一眼就相中了它。于是，我就把它買回了家，把它放在書桌上，看著它，發(fā)芽、開花。那時候，我看呆了，仿佛自己就是鹿角海棠，穿著粉紅色的衣服，唱著歌。小青蛙聽見了，就給它伴奏；倒掛金鐘聽見了，就隨著鹿角海棠的歌曲，跳來跳去。就這樣，一場熱鬧的音樂會便開始了。使我也情不自禁加入了行列，一起唱著歌！

　　鹿角海棠不僅美麗，還有很多功效呢！它可以減少輻射，還可以凈化空氣，要是把它放在室內(nèi)，可以吸收甲醛等有害物質(zhì)。真是個了不起的.植物！

　　這就是我的植物朋友，鹿角海棠，陪著我學(xué)習(xí)、陪著我讀書，并一直陪我走下去，我會永遠(yuǎn)愛護(hù)它！

植物的作文 篇6

　　我喜歡一種植物，它不像玫瑰那樣有絢爛的色彩，不像吊蘭一樣花花綠綠，它就是給點水就瘋長，不給陽光也燦爛的綠蘿。

　　這綠蘿已經(jīng)長了不少了，葉子挨挨擠擠的。像一個個綠涼棚，已經(jīng)把桌子圍了個水泄不通，又像“綠蘿簾洞”。

　　它的葉子上有許多數(shù)不清的條紋，是葉脈。綠蘿葉的顏色呈現(xiàn)很多，有的微微泛黃，有的淡綠色，有的是深綠深綠的，還有的則綠的發(fā)黑。每片葉子都是長條心形的，好像一片片變小了的芭蕉扇。

　　這綠綠的葉子，薄薄的，軟軟的。用手一摸，葉子像羽毛一樣輕、一樣大、一樣軟。我一聞，一股清香撲鼻而來，好聞極了。

　　綠蘿的莖是細(xì)長的，又硬又細(xì)又長，有的筆直筆直的`，像站崗的士兵，有的像爬山虎，繞著書桌爬了好幾圈。還有的像意大利面彎彎曲曲，這些莖形態(tài)各異，姿態(tài)萬千。莖由頂部嫩綠變成根部深綠的，摸起來光滑極了。

　　聽完我的介紹，你是不是也更喜歡綠蘿了呢？

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