[實(shí)用]描寫(xiě)的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的描寫(xiě)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)的作文 篇1

　　又是一個(gè)美好的時(shí)節(jié)，純白的絨毛鋪滿了整個(gè)花園，有鮮嫩的青草映襯著，純白點(diǎn)綴著。在這灰色的天空下，像是在留戀？

　　沒(méi)人知道。

　　碎石鋪的小路相連坐在其中，感動(dòng)著自己的'感動(dòng)。

　　曾幾何時(shí)，也有這滿園的蒲公英，像是一個(gè)個(gè)金黃的笑臉，綻放在那湛藍(lán)的天空下。以為那是一個(gè)個(gè)謊言，可當(dāng)它戴上那頂可愛(ài)的帽子后，才意識(shí)到，蒲公英就依舊是蒲公英，從未改變過(guò)。幾時(shí)，執(zhí)手走過(guò)，守著一個(gè)關(guān)于蒲公英的約定，幾時(shí)，只有一個(gè)人的孤傲，一個(gè)人的清高。曾經(jīng)的曾經(jīng)，有過(guò)懷疑，有過(guò)沉默，有過(guò)歡笑，亦有過(guò)釋然。而如今，一切的一切都只剩現(xiàn)實(shí)，還有滿園的蒲公英，在獨(dú)自飄舞著，被剝離著，像鯉魚(yú)的鱗，被一片一片剝落，一點(diǎn)點(diǎn)忍受著時(shí)間的殘忍，缺少了紛飛的柳絮，是的，這里沒(méi)有。

　　灰色的天，終于忍不住，淅淅瀝瀝地下起了小雨，滴滴落到最深處，像是在輕聲抽泣，又像在訴說(shuō)著著一個(gè)動(dòng)人的故事。

　　收起濕漉漉的白紙，望著滿園的純白，感動(dòng)著，卻未曾停留……

描寫(xiě)的作文 篇2

　　在一片有著許多石頭的沙地上，經(jīng)常能找到蝎子，那身影常會(huì)使人發(fā)一陣子冷汗——好可怕啊。

　　蝎子是一個(gè)致命的殺手。他那長(zhǎng)長(zhǎng)的毒針，一對(duì)極富戰(zhàn)斗力的鉗子，一副在昆蟲(chóng)界中所向披靡的甲胃，構(gòu)成了它——蝎子。

　　你一般不可能在同一塊石頭下發(fā)現(xiàn)兩只蝎子，因?yàn)樾�子排斥異己。更形象地說(shuō)，基本上，你如果在同一塊石頭下發(fā)現(xiàn)兩只蝎子，總是一只在吞噬另一只，或他們已經(jīng)雙雙同歸于盡了。

　　你一定會(huì)覺(jué)得這么厲害的家伙胃口非常大吧？其實(shí)不然，蝎子的胃口非常小，只要一天吃上一兩只蒼蠅就足夠了。而且，在冬天，他們幾乎什么也不吃，到了來(lái)年春天，它們才恢復(fù)進(jìn)食。

　　可是它們面前要是蜘蛛，情況就大不一樣了，蝎子會(huì)立即興奮起來(lái)。管他是狼蛛、彩帶蛛還是圓網(wǎng)蛛，蝎子都會(huì)殺氣騰騰的'沖上去，用拿大鉗子鉗住對(duì)方，接著，那長(zhǎng)長(zhǎng)的毒針便發(fā)揮了作用，那么一刺，獵物的生命便走到了盡頭。等獵物不掙扎了，蝎子便撲到它身上，大嚼起來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，一只蜘蛛，蝎子要吃一天左右。

　　蝎子吝嗇毒汁，大多數(shù)時(shí)候它們只是扎一扎對(duì)方，并不是真的用毒汁攻擊對(duì)方。對(duì)一些更弱小的昆蟲(chóng)，它只是猛地一推，以此震暈對(duì)方。

　　蝎子的視力其實(shí)并不好，它們只有在碰到某個(gè)東西的時(shí)候才能感覺(jué)到，幾乎和盲人沒(méi)什么差別，他們走路時(shí)總是用自己的鉗子探路。

　　由于視力不好，所以蝎子的膽子也很小。一只老年的菜粉蝶用殘翅拍拍地面；一只剛羽化的蟬叫一聲；一只剛出殼的螳螂叫一聲，蝎子都會(huì)嚇得落荒而逃，不敢回頭看看。

　　蝎子是一種神秘的動(dòng)物，它的所作所為皆是為了一個(gè)詞——生存。

描寫(xiě)的作文 篇3

　　“一、一、一二一……”瞧！我們正在操場(chǎng)上練習(xí)跑操呢！

　　“跑步走！”體育老師站在高臺(tái)上，吹著口哨指揮我們跑步。同學(xué)們都精神飽滿，隨著陣陣有力的口號(hào)，邁著整齊的步伐圍著操場(chǎng)跑著。齊刷刷的隊(duì)伍如同一塊塊木板在向前移動(dòng)， 一個(gè)班接著一個(gè)班，看上去如此壯觀！一圈、二圈，跑第三圈時(shí)，開(kāi)始出現(xiàn)小狀況了：有的同學(xué)額頭上滲出了汗珠，敞開(kāi)了衣服；有的同學(xué)累得氣喘吁吁，腰都直不起來(lái)了，但還是齜牙咧嘴地堅(jiān)持著�！凹佑停〖佑�！一定要堅(jiān)持下去�！斌w育老師在高臺(tái)上為我們加油�？蛇@下排在我們前面的小胖墩可吃不消了，只見(jiàn)他身體一搖一擺，腿上像綁了鉛球似的，怎么努力都跑不起來(lái)了。小胖墩眼看就離隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)了，最后他索性就明目張膽地停了下來(lái)。這樣一來(lái)，后面的隊(duì)伍就都受到了他的影響。體育老師俯視著我們的一舉一動(dòng)，看到我們腳步亂了，隊(duì)形散了，就給我們打氣助威：“再堅(jiān)持一下，還有最后一圈�！毙∨侄章�(tīng)了體育老師的`助威，鼓起腮幫子，使出了全身的力氣又開(kāi)始跑了起來(lái)。

　　跑操能讓大家身體健康，大家一定要堅(jiān)持下去哦！

描寫(xiě)的作文 篇4

　　這透明的魚(yú)缸是那些五彩斑斕的熱帶魚(yú)安居樂(lè)業(yè)的好處所。透過(guò)玻璃，可以觀賞到柔美的燈光下，魚(yú)兒們盡情地展示著它們嫵媚的身姿。銀龍、神仙、垃圾里親密無(wú)間地生活在一起。

　　這是什么？是一條渾身閃著銀光的銀龍里。

　　我在魚(yú)缸前仔細(xì)地觀察，它一見(jiàn)我就不停地?cái)[動(dòng)著身體，一看就是個(gè)不安分的家伙。但它著實(shí)討人喜歡，足足有我的手臂那么長(zhǎng)，一個(gè)巴掌那么寬。它雖然龐大，卻不顯得笨拙，倒覺(jué)得很輕盈。它衣著華麗，扇形的鱗片泛著銀光。魚(yú)鰭薄如紗，特別有意思的是，背鰭、胸鰭和臀鰭連成一條線，就像繡在新娘婚紗上的蕾絲花邊，好看極了。它的.嘴大得出奇，像掃地的畚斗。下_頂端長(zhǎng)著一對(duì)八字形的龍須，威風(fēng)凜漂。別看銀龍?jiān)隰~(yú)缸里體形最大，可它的性情卻很溫和，甚至有些膽小。好幾次，它受了驚嚇，就驚慌失措地從魚(yú)缸的這頭突然躥到那一頭，哪怕常常被碰得鮮血淋淋，龍須差點(diǎn)兒折斷。

　　它的食量不大，每天只需吃兩頓飯，早餐和晚餐吃的就是十來(lái)粒熱帶魚(yú)飼料。有時(shí)，老師還給它提供美味優(yōu)質(zhì)的食物——新鮮的活蝦。你只要對(duì)準(zhǔn)銀龍的嘴巴，將電下兒投入水中，蝦兒就難逃厄運(yùn)。它一口一只，一下子就吞進(jìn)了肚子。但有時(shí)，機(jī)靈的活蝦也會(huì)抓住它的弱點(diǎn)，迅速地潛到水底，找一個(gè)假山的縫隙躲起來(lái)。

　　它休息的時(shí)候，就會(huì)靜靜地浮在水面，眼睛睜得大大的，面對(duì)里缸，頭向外，尾巴朝里，看起來(lái)一副和平、安詳?shù)臉幼印５�如果�?tīng)到什么聲響，它就會(huì)警覺(jué)起來(lái)，左右游動(dòng)。它的胃口很好，長(zhǎng)得很快。剛到老師家時(shí)，不過(guò)半尺長(zhǎng)，三指寬，四兩重，短短的兩年時(shí)間，就超過(guò)半米了。銀龍的壽命很長(zhǎng)，可以活50年。它在生物界還有“活化石”的美稱。點(diǎn)評(píng)：小作者運(yùn)用擬人、比喻等手法，把銀龍的特點(diǎn)以及生活習(xí)性很好地表現(xiàn)了出來(lái)。而這些，都得益于仔細(xì)的觀察。

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