同學(xué)情作文精華【15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的同學(xué)情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)情作文1

　　俗話(huà)說(shuō)：“如果你開(kāi)始想念以前，你就老了�！比绻�按某個(gè)定義來(lái)說(shuō)，我承認(rèn)，我老了——盡管我只有13歲，盡管我還是個(gè)朝氣勃勃的少年。我開(kāi)始懷念那天天真無(wú)邪的小學(xué)生活，開(kāi)始懷念小學(xué)校園的一草一木，開(kāi)始懷念啟蒙老師們的音容笑貌，更加懷念那美好快樂(lè)、如紅酒一樣醇香的同學(xué)情。

　　六年的小學(xué)生活，留下了似山高似海深的同學(xué)情�；蛟S是在大操場(chǎng)上奔跑，或許是因摔倒而被同學(xué)扶起的情景，或許是幾個(gè)小頑皮被老師哭后而掉下的眼淚……開(kāi)心也罷，傷心也罷，一切的甜酸苦辣、歡笑淚水，都已成為我永恒的回憶，人生中最純真可愛(ài)的一筆。同學(xué)情，千絲萬(wàn)縷都時(shí)時(shí)刻刻觸動(dòng)著我的心靈；同學(xué)情，如此深，如此純，如此令人難以忘懷。

　　但在懷念的同時(shí)，我也默默地嘆息。嘆息什么呢？嘆息同學(xué)情的短暫，嘆息同學(xué)情的逐漸遠(yuǎn)去，更加嘆息，我們?cè)僖不夭涣四敲篮眉冋娴耐瑢W(xué)情！每個(gè)周末，我都和一些以前的同學(xué)通電話(huà)。他們之中，有的考上了順德一中，學(xué)習(xí)和生活都十分精彩；有的在不太理想的學(xué)校讀書(shū)，話(huà)音里多了一份沉重、擔(dān)憂(yōu)；有的甚至在外省讀書(shū)，連電話(huà)也撥不通……每個(gè)人都有不同的際遇，每張臉都變得成熟了，每顆心都變得深湛了。我們不可能回到那純真美好的時(shí)間里，我們甚至可能不會(huì)再相聚！這，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。難道長(zhǎng)大的代價(jià)就是那純真美好的同學(xué)情嗎？那我寧愿要回那不可能再擁有的純真同學(xué)情！人生就是這樣，得到一樣?xùn)|西，就必然失去一樣?xùn)|西。我嘆息！我嘆息！我嘆息同學(xué)情的`逝去，嘆息蒼天的冷酷無(wú)情！

　　但向前望，又何嘗不是美好的人生呢？正因?yàn)槟且环莘菝篮玫耐瑢W(xué)情，才讓我對(duì)生活一切充滿(mǎn)憧憬和信心。看！初中的生活一樣精彩，初中的生活一樣快樂(lè)，初中的生活一樣充滿(mǎn)同學(xué)情。或許，在初中三年的時(shí)間里，能與更多的新同學(xué)結(jié)下更深湛的友誼呢？一定會(huì)的！我的前途一片光明！至于那美好的小學(xué)同學(xué)情，就讓它成為我心中的一瓶紅酒，越釀得久，就越香醇。偶爾平常，就會(huì)讓我這個(gè)“老人”喚起對(duì)小學(xué)時(shí)代同學(xué)情的無(wú)限想念，更讓我這個(gè)“少年”對(duì)前途充滿(mǎn)信心。

同學(xué)情作文2

　　她，是我沮喪時(shí)的開(kāi)心果，是我悲傷時(shí)的安慰；她，是寒冬的一縷陽(yáng)光，是寒冷夜里的溫暖，他們是那別樣的同學(xué)情！

　　“超姐，”她烏黑頭發(fā)，高高的'，猶如河馬一般壯實(shí)，她是我到三中的第一個(gè)同桌，也是第一個(gè)朋友。記得老師分配我和她一桌時(shí)，有些同學(xué)在下面笑了起來(lái)，我不知道為什么，后來(lái)前桌說(shuō)她學(xué)習(xí)不好，大家都不喜歡她。有時(shí)我對(duì)她刻薄，但她從不介意，還是一如既往的對(duì)我好。

　　她很善良，有時(shí)也很熱情，剛到三中第二天我有些想家，便哭了起來(lái)，而總是她在一旁給我講笑話(huà)，來(lái)安慰我，逗我開(kāi)心，使我感到了她身上的溫暖。有時(shí)同學(xué)經(jīng)常會(huì)讓她幫忙干些活，而她總是笑臉相迎，有時(shí)也會(huì)耍耍小性子。

　　“二哥，”她是我的同桌，梳著和我一樣的發(fā)型，身高與我有些相似，每天在我面前活蹦亂跳的，別看他調(diào)皮，但成績(jī)很好，是我的好榜樣。

　　許多人認(rèn)為，她大大咧咧的，但在我看來(lái)，她既嚴(yán)厲而又貼心，上課物理老師正在臺(tái)上講那無(wú)趣的公式，而我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，“呀！好疼”，我在小聲尖叫，不用想，一定是同桌在掐我，她說(shuō)“再睡就讓你蹲著了”，“蹲”這個(gè)詞對(duì)于我這個(gè)小胖子有點(diǎn)兒難��！所以從那以后，我就再也沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)了。她還很貼心，記得那天晚上，校園寂靜無(wú)比，只有那細(xì)小的雪花在空中飛舞，緩緩地飄落在地上，給大地蓋上了銀白色的被子，使萬(wàn)物銀裝素裹。而我早以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，天氣寒冷，凍得我瑟瑟發(fā)抖，她便會(huì)上前為我壓被子，第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)被子在我床上。我把被子給她時(shí)，問(wèn)道“你不冷？”她卻說(shuō)不冷。

　　同學(xué)，是一種別樣的情，他們與我無(wú)任何血緣關(guān)系，非親非故，但卻如親人一般的關(guān)心，照顧著我，就算有一天滄海變成桑田，我們有一片共同的畫(huà)面、那些笑或淚、都會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里、拂不去、覓不來(lái)，不會(huì)改變。

同學(xué)情作文3

　　回想當(dāng)時(shí)，我們才相逢多久；回首當(dāng)時(shí)，我們是多么關(guān)心你；回看當(dāng)時(shí)，我們的班級(jí)多么團(tuán)結(jié)！

　　那是10月19號(hào)的班會(huì)課。運(yùn)動(dòng)會(huì)后的第一個(gè)班會(huì)，按班級(jí)原定計(jì)劃是要為在賽場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光的“英雄們”頒獎(jiǎng)、合影。全班洋溢著興奮、快樂(lè)與成功的喜悅。男女實(shí)心球年級(jí)第一、100米女子第一、400米第一、團(tuán)體跳繩第三……一張張獎(jiǎng)狀發(fā)到同學(xué)的手中，一個(gè)個(gè)臺(tái)前留念，一次次齊聲的掌聲響起。

　　但輪到最后一張“年級(jí)精神文明獎(jiǎng)”時(shí)，惲老師停住了，許久未說(shuō)出話(huà)來(lái)。當(dāng)我們抬頭看看惲老師，發(fā)現(xiàn)此時(shí)淚水早已貯滿(mǎn)了她的眼眶，碩大的汗水慢慢劃過(guò)她的臉頰。仿佛藏于我們心中的謎團(tuán)馬上也將揭開(kāi)。一片寂靜后，惲老師平復(fù)自己的情緒，道出了實(shí)情：呂奉賢一天沒(méi)來(lái)，原來(lái)是因?yàn)橹苣┧�貪玩，不慎從高坡上摔了下�?lái)。這一重?fù)�，�?dǎo)致他內(nèi)出血，神志昏迷，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。

　　事以至此，仿佛沉默與淚水也解決不了什么問(wèn)題�！皡畏钯t躺在病床上，作為好朋友的我們，是不是該為他做點(diǎn)什么事呢？”惲老師提醒大家擦干眼淚，用行動(dòng)去幫助呂奉賢。張玥提倡大家通過(guò)折千紙鶴與許愿星的方式，傳達(dá)全班同學(xué)對(duì)他的美好祝愿。之后的五天時(shí)間，全班同學(xué)都積極投入到了這一折紙愛(ài)心計(jì)劃當(dāng)中。課間十分鐘、午餐過(guò)后，無(wú)論何時(shí)走進(jìn)五班，所有的同學(xué)們不論手巧還是需學(xué)習(xí)者，都不停地在手中擺弄著彩紙。我們利用著一個(gè)星期的零碎時(shí)間，折出了近三千多只千紙鶴和心愿星！

　　每天放學(xué)，班級(jí)的同學(xué)們會(huì)有秩序地組成“快樂(lè)小隊(duì)”，分組前往醫(yī)院看望呂奉賢。周末，我們還會(huì)在惲老師的'帶領(lǐng)下，帶上水果，踏上這條溫馨的探友之路。同學(xué)們有幫他補(bǔ)習(xí)當(dāng)天學(xué)科知識(shí)，有給他講述學(xué)校趣事、班級(jí)要聞，有帶上他最喜歡的漫畫(huà)書(shū)為他解悶……所有的付出，只為我們的同學(xué)能平安、健康地出院，盡快回到我們當(dāng)中。

　　終于，在我們的關(guān)懷與祈禱下，呂奉賢很快康復(fù)出院了！他的傷口，是我們用愛(ài)為它愈合的。這份情感動(dòng)著呂奉賢的父親，讓他連聲道謝。同時(shí)，也感動(dòng)著我們七（5）每一位同學(xué)，讓我們?yōu)槟茉谶@么一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的集體而自豪！

同學(xué)情作文4

　　人們都說(shuō)：“什么東西都能舍，但情不能舍�！比绻麤](méi)有情，這個(gè)世界將遍布黑暗的種子，在光明的大地上生根發(fā)芽，到時(shí)候光明的種子---情就會(huì)消失，光明的大地也將變成邪惡的大地。而現(xiàn)在，我們的同學(xué)情正在萌發(fā)，友誼也遍布整個(gè)地球。

　　五年級(jí)下期期末考試后，學(xué)校突然提出分班。分班，這對(duì)同學(xué)們的打擊多大�。》职啻�表分別、分離，但并不代表分裂。在一連串的“中彩”名單上，我就不幸“中獎(jiǎng)”啦。開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，同學(xué)們有關(guān)系的找關(guān)系，有人情的走人情，竭盡全力地讓自己的名字從名單上消失，我也不例外。此時(shí)我完全能理解家長(zhǎng)的心情，它們是怕教的老師教不好，而且是“差生班”，讓孩子們得不到教育，學(xué)不到知識(shí)。但是，校長(zhǎng)比我更理解家長(zhǎng)的心情，給我們配了特級(jí)教師。于是，同學(xué)們的感情便從開(kāi)學(xué)的第一天起開(kāi)始萌發(fā)。不知不覺(jué)，時(shí)間轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一年。當(dāng)種子長(zhǎng)成形花兒開(kāi)得最旺的時(shí)候，暴風(fēng)雪突然來(lái)臨了，它無(wú)情的'吹打著糼糼的花蕾�；ɡ匐m然糼小，但并不脆弱，它是由一個(gè)班集體的精神支撐起，它昂首挺胸，與暴風(fēng)雪展開(kāi)了搏斗。幼小的花蕾終究沒(méi)敵過(guò)強(qiáng)大的暴風(fēng)雪，因?yàn)樗�散了，就像剛分出的那個(gè)班集體又分散一樣。古人云：“人在精神在，人去精神去�！钡�是這個(gè)班集體卻不一樣，它是人在精神在，人去精神仍在。花蕾雖然散了，但是它的精神尚在，明年就還會(huì)開(kāi)花。

　　現(xiàn)在，這個(gè)班集體雖然要分離，但是它的精神在，就會(huì)又重新合并。古人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“久合必分，久分必合�！敝灰�我們的種子還在，就不怕暴風(fēng)雪突襲，即使散了，但種子還在，明年又可以發(fā)芽、生根、長(zhǎng)花蕾，糼小的花蕾不正是靠著種子跟暴風(fēng)雪做斗爭(zhēng)么！

　　情是難舍之物，那么同情應(yīng)該更難舍。這時(shí)，我的腦子里突然間浮出了一句話(huà)：同學(xué)相伴雖一年，深情厚誼亦難舍！

同學(xué)情作文5

　　小時(shí)候，總聽(tīng)大人說(shuō)，江南的雨啊，就像盆潑下來(lái)的，大得嚇人，不一會(huì)兒路就被淹了。也總是聽(tīng)到，同學(xué)間的`情誼是最堅(jiān)不可摧的。

　　記得是三年級(jí)的夏令營(yíng)，下午，我們臨時(shí)改變計(jì)劃去烈士陵園參觀，那里我從未去過(guò)。

　　路上，艷陽(yáng)高照，到處都明晃晃的，晃得人睜不開(kāi)眼睛。

　　到了，下車(chē)一看，傻眼了。什么陵園，明明是一大片杜松林，一座十米高的雕像。我們興致大減，就四散開(kāi)始閑逛。

　　還沒(méi)走多遠(yuǎn)，天突然暗了下來(lái)。那感覺(jué)就像手機(jī)亮度從最高到最低一樣，眼睛花了，半天緩不過(guò)來(lái)。

　　沒(méi)等緩過(guò)來(lái)，豆大的雨點(diǎn)大片大片地掉了下來(lái)，落在頭上、身上，雷聲從天邊吼了過(guò)來(lái)，同學(xué)們逃難一般聚在車(chē)邊，雨從天上倒了下來(lái)，細(xì)細(xì)一看，雨絲之間竟沒(méi)有了間隙。

　　十幾秒后，所有人就像從水塘里蹦出來(lái)的一樣，濕得透徹，袖子一擰一把水，腳就像踩著水坑里一樣，風(fēng)卷過(guò)來(lái)，那叫個(gè)透心涼。

　　司機(jī)不知到哪兒了，幸虧我?guī)Я藗�，我焦急地瞪著同學(xué)們。雨越下越大，大家渾身往下淌水，四下沒(méi)有一個(gè)人。

　　天快黑了，指導(dǎo)員也遲遲不露面，路面上的水位開(kāi)始漲，很快便抹過(guò)了腳腕。有些女生嚇哭了，縮成一團(tuán)，我急忙把傘打在謝子苗頭上，她在班里身體屬最弱，中午就沒(méi)吃多少，下午逛了幾所大學(xué)，肯定累壞了。

　　雨下得這么大，她嚇壞了，我把她攙起來(lái)，并把自己的衛(wèi)衣給了她，把鞋里的水倒干凈，我們打上傘坐在石墩上，一起等待指導(dǎo)員。

　　快八點(diǎn)了，司機(jī)帶著指導(dǎo)員這才急忙趕來(lái)，我們上了車(chē)，各自換好衣服。這時(shí)，我看見(jiàn)窗外的水已經(jīng)漫了30厘米深，窗戶(hù)上就像水簾遮住了水簾洞，什么也看不清。

　　我倒了杯水給謝子苗，她喝的干干凈凈。

　　“謝謝！”她說(shuō)完，打了個(gè)噴嚏。

　　“不客氣，誰(shuí)叫我們是同學(xué)呢？”我平靜地說(shuō)。

　　“是呀，誰(shuí)叫我們是同學(xué)呢！你真好！”謝子苗充滿(mǎn)謝意地看著我。

　　也確實(shí)是，我們是同學(xué)，我們互幫互助，這份情誼永生永世都莫能改變。

同學(xué)情作文6

　　在人海茫茫中我們相遇，相識(shí)，那是一種緣分，是上天給我們的恩賜。在煩惱的時(shí)候，她總是安慰我，在快樂(lè)的時(shí)候，她地陪伴著我。生命中不是永遠(yuǎn)只有快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)只有痛苦的，而她卻成了我的一份痛苦、快樂(lè)的傾訴對(duì)象。我相信，大多數(shù)人的生命中都會(huì)有“她”的陪伴——友情。我上了中學(xué)后，深深在體會(huì)到了這一點(diǎn)。

　　我以前是一個(gè)特別內(nèi)向的女孩，由于我是獨(dú)生女，性格上還有一點(diǎn)兒的自私。因此我沒(méi)有朋友，更不知道有朋友的滋味是什么。不，我有過(guò)朋友，但我被朋友所欺騙。這讓我不敢去再信任別人。在我心目中，朋友是特別陰險(xiǎn)和毒辣的，這樣天空朋友確實(shí)有點(diǎn)不合情理，但這卻是我的真實(shí)的內(nèi)心感受。自從一個(gè)叫琦琦的`小女孩撞進(jìn)了我的心間，讓我感到了友情的溫暖。我們以前是死對(duì)頭，我看她說(shuō)話(huà)做事都不順眼，她在我身前走過(guò)時(shí)，就會(huì)氣得我牙根疼。別勾通了，連相互看一眼就會(huì)火冒三丈。記得有一次，我們竟成了同伴！我覺(jué)得這太讓我難以置信了。她和小霞特好，上課時(shí)兩人都會(huì)滔滔不絕地講，下課后也是這樣。我總是情不自禁地嘆息：唉，她們比唐僧還厲害呢！因此孤獨(dú)也時(shí)常伴隨著我。時(shí)間長(zhǎng)了，我們的關(guān)系便有了緩解。我們從先前的冤家、仇家到成了現(xiàn)在無(wú)話(huà)不談、形影不離的好朋友。我們生活上互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，總之，我們現(xiàn)在如同雙面膠一樣粘在了一起。我有一件事覺(jué)得特對(duì)不起她。我與她都在第四排，她說(shuō)看不清黑板上的字，于是和老師說(shuō)了。我特怕失去她，怕她不再和我同伴了，于是我選了我原來(lái)的坐位。老師沒(méi)有聽(tīng)取她的意見(jiàn)（可能老師也有自己的難處吧）于是，我們便分開(kāi)了。但開(kāi)始時(shí)她很生我的氣，我也向她道歉，她也接受了，但是我心里還是感到很是過(guò)意不去。我們比以前還要好了，但是我覺(jué)得我以前做錯(cuò)了，如果時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)選擇和她同位！

　　是她讓我明白了友情的可貴，讓我體會(huì)到了友情的滋味，它是那么地柔，那么地美，是天下最美最珍貴的東西。友情像一杯美酒，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期釀造而成了。只有細(xì)細(xì)品味，才會(huì)感到它是那樣的甜美。盛情像百花的飄香，時(shí)間的流逝，積累起來(lái)的香氣才會(huì)如此的芬芳。

同學(xué)情作文7

　　20xx年6月8日，是我心情最為沉重的一天。就在這天下午，我們班的葛寧同學(xué)離開(kāi)了生活.

　　葛寧身材瘦小單薄，猛地一看讓人感到有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良。他雖然是個(gè)男生，膽子卻像老鼠一樣小。他從來(lái)沒(méi)有欺負(fù)過(guò)女生，相反，還因?yàn)橐恍┬∈�，常常受到我們女生的“白眼”和戲弄。在班上，他弱小的外貌的確不夠顯眼，但在全年級(jí)，他的“名氣”卻很大。因?yàn)楹枚嗤瑢W(xué)包括家長(zhǎng)都知道他的名字，都知道有一個(gè)常在考試時(shí)專(zhuān)拖我們班成績(jī)后腿的.差生。就連每次考試回家，媽媽在聽(tīng)完我的成績(jī)后，總要問(wèn)一聲：“你們班的那個(gè)葛寧這次考得怎么樣?”葛寧似乎成了同學(xué)、老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的“焦點(diǎn)”。

　　聽(tīng)人說(shuō)，葛寧在很小的時(shí)候好像得了一種什么病，打那以后，腦子反應(yīng)就有點(diǎn)慢。從一年級(jí)入學(xué)到現(xiàn)在，老師就常在班上講：“葛寧同學(xué)年齡小，學(xué)習(xí)上有些吃力，同學(xué)們都要好好幫助他�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我和其他同學(xué)一樣，都想盡最大努力盡可能地幫助他。但后來(lái)見(jiàn)他老是在考試中當(dāng)“副班長(zhǎng)”，大家的心也就慢慢涼了，甚至連我都產(chǎn)生了不好的想法，覺(jué)得葛寧老是給我們班“抹黑”，希望他有一天能早點(diǎn)離開(kāi)我們班。

　　當(dāng)葛寧同學(xué)最后一次出現(xiàn)在我們班的講臺(tái)上時(shí)，我們還以為他又犯了什么錯(cuò)誤，都替他捏著一把汗。誰(shuí)知，陳老師向我們宣布的不是葛寧的“罪狀”，而是他馬上要轉(zhuǎn)學(xué)的消息。并進(jìn)一步解釋說(shuō)，葛寧的媽媽要去杭州治病，需要很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)闆](méi)有人來(lái)照顧葛寧，他只能隨媽媽一起轉(zhuǎn)到杭州醫(yī)院附近的學(xué)校去上學(xué)。聽(tīng)了老師的介紹，教室里就像凝固了似的，一下子靜得出奇。只見(jiàn)葛寧同學(xué)眼里含著淚花，深深地向著大家鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝，謝謝大家對(duì)我的關(guān)照和關(guān)心!”然后，依依不舍地離開(kāi)了教室。因?yàn)檫�要上課，我們不能與葛寧同學(xué)一一道別，只是看著他那單薄的背影消失在教室門(mén)口。不少同學(xué)都流下了惜別的熱淚。

同學(xué)情作文8

　　我的童年就像一條小河，河里有許多小魚(yú)，每一條小魚(yú)都記錄著我的各種情感，令我記憶猶新。然而，其中的一的一條小魚(yú)記錄的是我的感動(dòng)。那件事在我的童年中刻下了極為濃墨重彩的`一筆。

　　記得，那是四年級(jí)的一節(jié)體育課上，老師讓我們幾個(gè)領(lǐng)操員站好。我們便乖乖地聽(tīng)話(huà)站好�？晌铱偢杏X(jué)身體不舒服，最嚴(yán)重的就是鼻子。我實(shí)在覺(jué)得受不了了。用手在老師沒(méi)注意時(shí)悄悄的摸了一下，在伸回來(lái)一看，結(jié)果大吃一驚，我心里有怨又恨：平常幾乎都不留鼻血，怎么今天噩運(yùn)找上門(mén)來(lái)了呢？真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！接著，我二話(huà)不說(shuō)，立刻向教學(xué)樓沖去旁邊的劉煜雯看我像箭一般沖出去，也向我追去。她追上我以后，問(wèn)我：“你怎么了，干什么跑這么快？”“流鼻血了�！薄芭�。你快點(diǎn)去衛(wèi)生間，我先去拿紙，然后馬上過(guò)去找你�！蔽覀儼醇s定，我飛奔著沖去衛(wèi)生間，立刻打開(kāi)水龍頭。我邊洗邊想：看樣子流了不少，想著想著，我心里不由自主地產(chǎn)生了一種恐懼感。劉煜雯來(lái)了，她立刻把紙遞給我，說(shuō)：“怎么樣，嚴(yán)重不嚴(yán)重，要不去樓下告訴體育老師？”我若無(wú)其事地說(shuō)：“一個(gè)流鼻血，有什么大不了的，不用了，別跟其他人說(shuō)�！逼鋵�(shí)我自己心里還是有一些害怕。洗完后，原本以為這個(gè)流鼻血事件告一段落了�？烧l(shuí)知，我剛剛把鼻子堵好，和劉煜雯準(zhǔn)備下去。我不放心，又動(dòng)了一下那個(gè)紙。可鼻血好像故意和我作對(duì)，又流了出來(lái)。我趕緊又沖回衛(wèi)生間接著洗。血依然沒(méi)有止住。。再次洗完后，我放心了，下樓玩�？晌矣峙录埖袅�，所以不敢和她們一起又跑又跳的，就坐在一邊的臺(tái)子上看她們玩。有個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)陪我聊天，我想：看見(jiàn)同學(xué)能過(guò)來(lái)陪我，不讓我寂寞，我覺(jué)得十分感動(dòng)。這是我從上學(xué)到現(xiàn)在第一次感受到同學(xué)的關(guān)心是多么溫暖！想著想著，同學(xué)便問(wèn)：“你剛才和劉煜雯干什么去了，跑啊么快？”“流鼻血了，不信你去看看，樓上還有血跡呢！”“沒(méi)事吧？”“謝謝，沒(méi)事了。”下課了，我把紙扔掉，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我更感到被人關(guān)愛(ài)有多令人感動(dòng)。在生活中，我也要向劉煜雯學(xué)習(xí)，向有困難的人伸出援助之手，讓需要幫助的人得到關(guān)心和幫助。我相信，這件事情將一直激勵(lì)著我?guī)椭�更多的人，更�?huì)在這條成長(zhǎng)的河里永遠(yuǎn)的保留。

同學(xué)情作文9

　　同學(xué)情是一份真摯的情，同學(xué)情是一份難忘的情 ，

　　同學(xué)是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好姐妹，同學(xué)是情同手足的親弟兄。

　　“同學(xué)情是一壺上好的陳年老酒，無(wú)論何時(shí)何地開(kāi)啟，都會(huì)讓人沉醉�！边b想當(dāng)年，在人生的黃金年代，邁進(jìn)了大學(xué)校園，在浪漫的青春年華，同樣的夢(mèng)想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書(shū)館的林蔭小道上。那時(shí)候，我們意氣風(fēng)發(fā)、青春豪邁，那段日子永遠(yuǎn)叫人不能淡忘，那段友誼也更加令人珍惜，那段經(jīng)歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識(shí)、相知，我們關(guān)心、幫助、勉勵(lì)，友誼之花盛開(kāi)在我們心中。

　　大學(xué)的生活在我們的人生旅程中是短暫的，但卻是浪漫的，快樂(lè)的。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的同學(xué)情意。當(dāng)闊別30年的`我們，相聚在“同窗”微信群時(shí)，熟悉、略帶陌生的一張張笑臉，仿佛昨日歷歷在目。如今，歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當(dāng)年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂。而有的則還未來(lái)得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。

　　在這30多年里，我們有快樂(lè)，有心酸，有成功，有失落，有收獲，有煩惱，但無(wú)論怎樣都給我們留下了美好的回憶;在這30多年里，我們走過(guò)了崢嶸歲月，經(jīng)歷了豐富的人生，感悟了生活的別離，懂得了世間的真情;在這30多年里，我們都有著獨(dú)特的風(fēng)景，每段歲月都會(huì)給人不同的感受，我們珍惜這段歲月。

　　在每個(gè)不經(jīng)意間坐看云起，我們追求生命的美好，放眼生命的光華，激情與激情的碰撞，歡樂(lè)與歡樂(lè)的共享，奮斗與奮斗的努力。歲月也見(jiàn)證了我們的努力與成功，每個(gè)人都有著自己的故事，每個(gè)人都有自己的艱辛，每個(gè)人的經(jīng)歷都是一幅品味人生的畫(huà)卷。如今我們海角天涯，含飴弄孫，品茶談書(shū)，快樂(lè)自在，讓我們暮年更燦爛、更快樂(lè)、更幸福!

同學(xué)情作文10

　　深深朋友深深情，一滴雨表達(dá)了我們表彼此的情意，一句話(huà)代表了我們彼此之間的友好往來(lái)，有時(shí)只需要一句話(huà)，有時(shí)只需要一個(gè)行動(dòng)，就可以體現(xiàn)出我們之間的同學(xué)情。

　　有一個(gè)人既是我的同學(xué)又是我的好朋友，他么名字叫——?jiǎng)⒎肌?/p>

　　她戴著一副眼鏡，他們已經(jīng)相識(shí)了六年（劉芳和這副眼鏡），她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是被一根“繩子”綁在一起，她有一張櫻桃小嘴，水汪汪的大眼睛，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，看起來(lái)好像一個(gè)洋娃娃。

　　我與她之間發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次的沖突，但我們彼此之間的感情卻永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生沖突，往常也只是斗斗嘴而已，并不動(dòng)真格的；我們之間互幫互助，并不會(huì)因?yàn)檫@種小事情給阻礙著。

　　有一次天下大雨，我急急忙忙的.問(wèn)同學(xué)借了電話(huà)卡，希望奶奶能夠來(lái)學(xué)校接我，可是電話(huà)一直打不通，我突然想起來(lái)：奶奶今天不回來(lái)了，要讓媽媽給我做飯�？墒菋寢屚砩掀唿c(diǎn)多才下班！我又生氣又心急，心想：我今天豁出去了。于是我頭頂著書(shū)包就一個(gè)勁兒的往前跑，我跑著跑著就聽(tīng)見(jiàn)好像有人在叫我，于是回頭一看，原來(lái)是劉芳，于是我就一個(gè)勁兒的想了起來(lái)，突然我想到劉芳的家不應(yīng)該往這邊走，反而應(yīng)該向相反的方向走，她向我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧，千萬(wàn)別感冒了。”聽(tīng)了這一番話(huà)，我的心暖暖的，但還是禁不住打了一個(gè)寒戰(zhàn)，我還想說(shuō)什么，但是我拉著我向前走去，在路上，我看見(jiàn)她的傘有意向我這里偏，我提醒了她一下，可她的傘還是有意向我這里偏，我到家了，看見(jiàn)她匆匆忙忙離去的身影，我禁不住又打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

　　第二天，劉芳沒(méi)有來(lái)上學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)她感冒了，聽(tīng)到這話(huà)，我的鼻子不禁酸了一下，差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)。

　　大街上，無(wú)數(shù)的小花傘，像滿(mǎn)山遍野的蘑菇，在雨中開(kāi)放，但是，我依然覺(jué)得她的那朵是最美麗的、最鮮艷的……她是我的伙伴也是我的知音，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

同學(xué)情作文11

　　許多人都有同學(xué)，但區(qū)別很多：小學(xué)的、初中的、高中的、大學(xué)的……有人說(shuō)到了大學(xué)的同學(xué)才是真朋友，我聽(tīng)了不相信。這種說(shuō)法真的太扯了，讓人不敢相信！我小學(xué)時(shí)期就有一位很要好的`朋友，她叫婷婷。

　　我們上課時(shí)是對(duì)手，下課時(shí)是朋友。我跟她一下課就手拉手的去外面操場(chǎng)玩，而且玩得很瘋。

　　有一次上語(yǔ)文課，老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)知道懷特森老師為什么要提出�！眲P蒂旺普斯“這種從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的動(dòng)物呢？”我便迅速的舉手說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熞�他們學(xué)會(huì)值得懷疑的地方要懷疑�！痹�(huà)音未完，我朋友又舉手說(shuō)：“不是的，懷特森老師是要他們學(xué)會(huì)時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)，用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力�！甭�(tīng)到婷婷說(shuō)完，我心里是有一刻覺(jué)得是對(duì)的。但是轉(zhuǎn)念一想：婷婷總是跟我作對(duì)，我說(shuō)什么她不聽(tīng)什么，這個(gè)朋友還有沒(méi)有做啦。

　　下課了，我拿便利貼寫(xiě)了一張字條給婷婷：婷婷，放學(xué)慢一點(diǎn)走我有事找你。右下角寫(xiě)著：儀儀。寫(xiě)自己名字的時(shí)候筆記寫(xiě)重了好多。

　　放學(xué)的時(shí)候我在校門(mén)口等著婷婷，婷婷一路小跑著過(guò)來(lái)，還喘著粗氣說(shuō)：“對(duì)不起，儀儀，我來(lái)晚了。”

　　我沒(méi)好氣的回答她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正也沒(méi)等多久。”我很快進(jìn)入了正題，我跟她說(shuō)：”枉我跟你那么好友，婷婷。我們不要做朋友吧，因?yàn)槟阄也缓线m做朋友�！辨面媚槑�驚訝的問(wèn)：“為什么，就為了上語(yǔ)文課時(shí)我跟你爭(zhēng)論不下？”我的情緒稍有轉(zhuǎn)變地說(shuō)：“是，我就是這樣的的人，那我們就不適合做朋友，再見(jiàn)�！�

　　回到家里我神不守舍的，連吃飯都沒(méi)精神。媽媽見(jiàn)狀：“你怎么了，儀儀�！蔽�?guī)е�笑臉回答說(shuō)：“沒(méi)事啊，怎么，你覺(jué)得會(huì)有事嗎？”媽媽并沒(méi)有回答我這個(gè)唐突的問(wèn)題�；氐椒块g我深思熟慮了一番，決定明天跟婷婷道歉。心里對(duì)自己說(shuō)：“嗯，就這樣決定了�！�

　　第二天放學(xué)，我拉住她面對(duì)面對(duì)著她說(shuō)：“婷婷，昨天是我不對(duì)你別介意，我們還做朋友這么樣？”婷婷略顯高興地說(shuō)：“好啊。”我們又回到從前一樣，那樣瘋，那樣狂。她家剛好跟我家同一條路，只是我家比較遠(yuǎn)。走到半路，她突然說(shuō)：“以后不管怎樣我們還是朋友�！蔽宜�快的答應(yīng)了。

　　朋友就是這樣：一起瘋，一起狂，一起吃，一起玩……朋友要當(dāng)一生一世的，不要當(dāng)一時(shí)的。

同學(xué)情作文12

　　我是一名六年級(jí)的學(xué)生，在這六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷了許多事，雖然有的已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而忘卻，但不能忘卻的是同學(xué)之間的互助事情。

　　記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)不懂的題，雖然經(jīng)過(guò)我反復(fù)的思考，計(jì)算，但每一次的結(jié)果全部相同。實(shí)在得不出正確的答案，搞得我像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我忙得一團(tuán)糟的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)身后有一個(gè)人叫我，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來(lái)了，她的數(shù)學(xué)還不錯(cuò)�！翱�，快過(guò)來(lái)，幫我看看這道題怎么做，我算了幫天也沒(méi)算出來(lái)�！睆堚暫�聽(tīng)了，馬上就坐下來(lái)，拿起我的題看了看，就拿起鉛筆在演算本上畫(huà)起了線(xiàn)段圖，并且還把自己的思路都清清楚楚的.告訴了我，然后看了看我的計(jì)算，又看了看題目，笑了：“看看你，你把161寫(xiě)成167了，怪不得你算不出來(lái)呢？”我啊的一聲，不會(huì)吧。仔細(xì)一看還真是。我不好意思的搔了搔后腦勺，笑了。我對(duì)張鈺涵說(shuō)：謝謝你，要不是你，我算到貓年也算不出來(lái)啊�！睆堚暫�說(shuō)：沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的嘛�！苯�(jīng)過(guò)了這件事后，我慢慢改掉了做事馬虎的壞習(xí)慣，以后做什么事都要三思而后行啊。

　　這件事雖然過(guò)去很久了但我一直將這份珍貴的友誼珍藏在心中。

　　同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作伙伴，有不懂的問(wèn)題大家一同探討，互相幫助，共同學(xué)習(xí)。同學(xué)就是和我一同成長(zhǎng)的小樹(shù)，他們是最不像老師的老師，是他們促使我不斷強(qiáng)進(jìn)。對(duì)待同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么，我可以敞開(kāi)心扉的和同學(xué)交流，心情不好時(shí)，同學(xué)就是我的傾訴對(duì)象，學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，同學(xué)可以做小老師，盡情歡樂(lè)是，同學(xué)與我共同分享。

　　現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校，更別說(shuō)同班了。但六年的同學(xué)情，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，愿同學(xué)情這棵友誼之樹(shù)常青。

同學(xué)情作文13

　　俗話(huà)說(shuō)：“如果你開(kāi)始想念以前，你就老了�！比绻�按某個(gè)定義來(lái)說(shuō)，我承認(rèn)，我老了——盡管我只有13歲，盡管我還是個(gè)朝氣勃勃的少年。我開(kāi)始懷念那天天真無(wú)邪的小學(xué)生活，開(kāi)始懷念小學(xué)校園的一草一木，開(kāi)始懷念啟蒙老師們的音容笑貌，更加懷念那美好快樂(lè)、如紅酒一樣醇香的同學(xué)情。六年的小學(xué)生活，留下了似山高似海深的同學(xué)情�；蛟S是在大操場(chǎng)上奔跑，或許是因摔倒而被同學(xué)扶起的情景，或許是幾個(gè)小頑皮被老師哭后而掉下的眼淚……開(kāi)心也罷，傷心也罷，一切的甜酸苦辣、歡笑淚水，都已成為我永恒的回憶，人生中最純真可愛(ài)的一筆。同學(xué)情，千絲萬(wàn)縷都時(shí)時(shí)刻刻觸動(dòng)著我的心靈；同學(xué)情，如此深，如此純，如此令人難以忘懷。但在懷念的同時(shí)，我也默默地嘆息。嘆息什么呢？嘆息同學(xué)情的短暫，嘆息同學(xué)情的逐漸遠(yuǎn)去，更加嘆息，我們?cè)僖不夭涣四敲篮眉冋娴耐瑢W(xué)情！

　　每個(gè)周末，我都和一些以前的同學(xué)通電話(huà)。他們之中，有的考上了順德一中，學(xué)習(xí)和生活都十分精彩；有的在不太理想的學(xué)校讀書(shū)，話(huà)音里多了一份沉重、擔(dān)憂(yōu)；有的甚至在外省讀書(shū)，連電話(huà)也撥不通……每個(gè)人都有不同的際遇，每張臉都變得成熟了，每顆心都變得深湛了。我們不可能回到那純真美好的時(shí)間里，我們甚至可能不會(huì)再相聚！

　　這，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。難道長(zhǎng)大的代價(jià)就是那純真美好的同學(xué)情嗎？那我寧愿要回那不可能再擁有的純真同學(xué)情！

　　人生就是這樣，得到一樣?xùn)|西，就必然失去一樣?xùn)|西。我嘆息！

　　我嘆息！

　　我嘆息同學(xué)情的'逝去，嘆息蒼天的冷酷無(wú)情！

　　但向前望，又何嘗不是美好的人生呢？正因?yàn)槟且环莘菝篮玫耐瑢W(xué)情，才讓我對(duì)生活一切充滿(mǎn)憧憬和信心�？矗�

　　初中的生活一樣精彩，初中的生活一樣快樂(lè)，初中的生活一樣充滿(mǎn)同學(xué)情�；蛟S，在初中三年的時(shí)間里，能與更多的新同學(xué)結(jié)下更深湛的友誼呢？一定會(huì)的！

　　我的前途一片光明！

　　至于那美好的小學(xué)同學(xué)情，就讓它成為我心中的一瓶紅酒，越釀得久，就越香醇。偶爾平常，就會(huì)讓我這個(gè)“老人”喚起對(duì)小學(xué)時(shí)代同學(xué)情的無(wú)限想念，更讓我這個(gè)“少年”對(duì)前途充滿(mǎn)信心。

同學(xué)情作文14

　　世界上有許多愛(ài)：父愛(ài)、母愛(ài)、師生愛(ài)、友愛(ài)……我特別珍惜與同學(xué)之間的友愛(ài)，這種友愛(ài)能讓我感到特別快樂(lè)和溫暖。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我站在女子100米決賽的的跑道上，心里很緊張。我望了望四周，見(jiàn)對(duì)手都很強(qiáng)，心中不免打了個(gè)寒顫。就在這時(shí)，袁老師好像看穿了我的心思，走了過(guò)來(lái)在我耳邊輕輕說(shuō)道：“晶晶，別緊張。你看和你站在同一跑道上選手，他們和你一樣也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，況且你還是隊(duì)伍中最高的一個(gè)，占了很大的優(yōu)勢(shì)，所以你完全沒(méi)有必要緊張。”說(shuō)罷，我的心中不由產(chǎn)生了一種感動(dòng)。

　　終于輪到我們了，選手們躍躍欲試，正欲“大干一番”我也不例外摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手�！案骶兔�位，預(yù)備”，砰，隨著一聲令響，我像一支離弦的箭沖了出去，腳下又像踩了風(fēng)火輪。一瞬間就將距離拉開(kāi)了一大截，正當(dāng)我以為勝券在握之際。突然腳底一滑，一陣刺痛涌上心頭。我緊皺眉頭，咬緊牙關(guān)，可是腳卻越來(lái)越不聽(tīng)使喚，速度也隨即減慢，眼看選手們一個(gè)又一個(gè)超越了我，我難受極了，正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，老師氣喘吁吁地跑上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“晶晶，你要堅(jiān)持住，不能半途而廢，你是我們?nèi)�班的驕傲。”同時(shí)耳邊傳來(lái)同學(xué)們響亮的.助威、吶喊聲：“趙晶晶，加油。趙晶晶，加油……”我又重拾信心、鼓足勇氣向前進(jìn)發(fā)。

　　終于我以頑強(qiáng)的意志跑完了百米。因此也只得了第五。我傷心極了，再加上腳傷已哭得像個(gè)淚人。同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)安慰我，幫助我。有的幫我擦眼淚，有的幫我拿水，還有的幫我敷冰塊。他們還圍成一圈齊聲高呼：“趙晶晶，你是我們班的驕傲，我們以你為榮。”緊接著響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，此時(shí)此刻我感動(dòng)不已。

　　通過(guò)這件事情，我懂得了友愛(ài)的重要，它是比任何愛(ài)更容易溝通的。沒(méi)有友愛(ài)的地方就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)；沒(méi)有友愛(ài)的城堡里不會(huì)有華麗的燈光；沒(méi)有友愛(ài)的花園，里面就不會(huì)有百花齊放。友愛(ài)將陪伴我一生。

同學(xué)情作文15

　　很快，我就要畢業(yè)了。很多事情都將因此而遺忘，可我相信那件事我終生不會(huì)忘記。

　　那是一個(gè)無(wú)比陰沉的星期一，我照常坐在座位上，專(zhuān)心讀書(shū)。這時(shí)，后面的章小雨拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“馬蒙，告訴你件事，黃龍的爸爸去世了�！遍_(kāi)始，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。后來(lái)我一想，一個(gè)人沒(méi)有了父親，就沒(méi)有了父愛(ài)，沒(méi)有父愛(ài)就……“��？”我驚叫一聲，說(shuō)道：“我們?cè)搸蛶退��！薄皩?duì)啊�！闭滦∮瓯爿p聲在我耳邊說(shuō)了幾句話(huà)。

　　中午，在食堂吃完午飯，我便直奔閱覽室，用好不容易從同學(xué)那里借來(lái)的借書(shū)證借了一本《愛(ài)因斯坦傳》。半個(gè)小時(shí)后，對(duì)科學(xué)十分感興趣的.黃龍來(lái)到教室了。我興沖沖地跑向他的座位，把書(shū)遞給了他，說(shuō)道：“黃龍，我剛剛借來(lái)的《愛(ài)因斯坦傳》，里面絕對(duì)空間、絕對(duì)時(shí)間、以太都有，借你看看吧。”此時(shí)，一直埋著頭的他抬起了頭。只見(jiàn)他兩只眼睛旁邊紅紅的，而后抽泣了一下，平和地說(shuō)：“謝謝，我……我現(xiàn)在還……還用不著�！薄芭�。”我大失所望地回答道。

　　“黃龍，我背誦一下第10課，你幫我看一下好嗎？”章小雨拿著語(yǔ)文書(shū)跑了過(guò)來(lái)。

　　“好的。”黃龍回答道。章小雨背誦的10分鐘內(nèi)，我一直站在那里，看著黃龍從原來(lái)的不斷抽泣，到不斷嘆息，最后情緒稍微穩(wěn)定了些。

　　“哦，怎么黃龍一幫我看，我就會(huì)背了呀！”章小雨一邊說(shuō)，一邊向我拋了個(gè)眼神。我附和了一聲。黃龍卻勉強(qiáng)而又真心地笑了。

　　那時(shí)，我心里不知想了些什么，問(wèn)了個(gè)不該問(wèn)的問(wèn)題：“黃龍，你爸爸是不是去世了？”

　　“馬蒙！”章小雨略帶批評(píng)的語(yǔ)氣說(shuō)道。

　　“別管，是不是�。俊�

　　“對(duì)�！痹�本一個(gè)一秒就能說(shuō)出來(lái)的字，黃龍卻十分艱難地說(shuō)了出來(lái)。

　　“你失去爸爸，誰(shuí)都傷心，可你還有媽媽和老師，還有我們這些朋友��！”

　　黃龍想了一會(huì)兒，答道：“對(duì)。”

　　“對(duì)不對(duì)？”

　　“對(duì)�！秉S龍響亮地答道。

　　此時(shí)，天也好像晴了，幾縷陽(yáng)光照在身上。我相信，有一片陽(yáng)光也照在了黃龍的心上。

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