[集合]學(xué)習(xí)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
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學(xué)習(xí)的作文 篇1
在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會被別人批評過，也被別人贊揚過。只有嘗遍了酸甜苦辣才能明白學(xué)習(xí)的真諦，現(xiàn)在就由我來跟你們細(xì)細(xì)道來。
酸
有一次考試，我們都激動地等著老師發(fā)試卷。正當(dāng)我興致勃勃時，老師叫了我的名字，我緩緩走到講臺上，心里像揣了一只兔子一樣呼呼地跳。當(dāng)我拿到試卷時像打翻了五味瓶心里難受極了——老師在上面寫了一個大大的“退步了”。我愁眉苦臉地回到座位上，頓時我感到鼻子酸酸的，喉嚨像喝了一壇醋一樣說不出半個字來。
甜
那是一次作文課，老師讀了我的作文。我那時十分地驚訝：老師怎么會讀我的作文呢……讀完之后，老師當(dāng)著全班同學(xué)的`面夸獎了我。我趴在桌子上害羞地望著老師，老師迎面?zhèn)鱽碣潛P地目光。我從心里感到十分地高興，像樂開了花。
苦
有一次，老師提問我的時候，我半天說不出一句話來我害怕自己回答錯了遭到別人的嘲笑便一聲不吭。老師不住地向我投來激勵的目光，可我還是沉默不語。無奈之下，老師又叫我別的同學(xué)來回答。仔細(xì)一聽，答案與我想說的一模一樣。老師失望地?fù)u了搖頭，我不敢正視老師慚愧地低下了頭號。我懊悔自己沒有說出答案，就像吃了苦瓜一般。
辣
還有一次老師講評練習(xí)冊，請我來回答那段句子的意思，我說了一半后來又忘了。老師提示了我一下，我頓時恍然大悟。從臉一直紅到了耳根，我真恨不得有個地縫能夠讓我鉆進(jìn)去。
其實學(xué)習(xí)也像人生一樣不是一帆風(fēng)順的，它也會遇見困難。只要我們嘗遍了酸甜苦辣，相信在風(fēng)雨之后總會見到彩虹的。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
倘若在學(xué)習(xí)新課之前不先預(yù)習(xí)，自然，學(xué)起新課來比較吃力;倘若在學(xué)完課程后不復(fù)習(xí)，自然，過一段時間便忘了。所以說，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是非常重要的好習(xí)慣!
預(yù)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)新課時更容易理解，如若不然，學(xué)起來自然比較費勁;復(fù)習(xí)，可以再一次掌握那所講的知識，考試時，記憶也更深。當(dāng)然了，不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，那么，就只靠課堂上的知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為他自己沒有理解過。縱使他會了，他學(xué)的也沒有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)過的人輕松。
預(yù)習(xí)可是門功課啊!若預(yù)習(xí)不透徹，等于白預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)語文時，首先，課文要讀的透徹。其次，生字詞要會，無論是三會生字還是四會生字。順便，要把讀音記住。如果課文要背，也可以背背。接著，可以分分段，寫寫段落大意，這可以讓我們對課文有更深的了解。最后，聯(lián)系課文看看有關(guān)的課外知識：譬如詩詞、名言、諺語之類的。數(shù)學(xué)相對而言比較簡單，先對學(xué)的知識做個表面理解，也就是知道講的是什么。然后可以做做試題，當(dāng)然了，數(shù)學(xué)最重要的`還是聽課。英語嘛，通過教輔書，翻譯一下課文就可以了。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)第一步，聽課是學(xué)習(xí)第二步，復(fù)習(xí)，自然是學(xué)習(xí)第三步。
復(fù)習(xí)，即是再學(xué)一遍。復(fù)習(xí)時，三門課程都可做些練習(xí)，做完了，自己對著答案改改，錯的題目不要看答案上是如何寫的，自己先看看，看看哪兒錯了，為什么會錯，現(xiàn)在能做對嗎。如若再不會，就應(yīng)當(dāng)請教身邊的人。復(fù)習(xí)語文，要先把預(yù)習(xí)的內(nèi)容、課上講的知識和課文再看一遍，以便考試時過目不忘。數(shù)學(xué)，預(yù)習(xí)時少做一些，課堂上多聽一點，復(fù)習(xí)就簡單了，做做相關(guān)的練習(xí)就行，但切要記住，如若有不會的，千萬不要“跳過去”，而要停在那兒，反復(fù)斟酌，不會的，請教老師、同學(xué)、家長。英語的課文，詞匯，句子都是要會背會默的，復(fù)習(xí)時要看看會不會背和默，緊接著，再掌握些語法，學(xué)起英語來也就簡單了。
孔子說過“溫故而知新，可以為師矣�！笔前�，這是一個多么簡單而深奧的道理，溫習(xí)舊的知識，進(jìn)而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了!
當(dāng)然，態(tài)度也要放端正。態(tài)度決定品質(zhì)，品質(zhì)決定一切。因而，找到正確的學(xué)習(xí)方法，是很重要的。預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，兩個簡單的詞匯對于我們小學(xué)生而言，是不可缺少的，我們要將這兩個好習(xí)慣融入生活，無論是現(xiàn)在還是未來，都是有用的。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我盼星星，盼月亮，總算把這個星期給盼來了，因為這個星期我們班值周！
這是四年來我們班第二次值周，大部分同學(xué)都還沒有當(dāng)過值周生，所以還沒有當(dāng)過值周生的同學(xué)們爭先恐后地舉起手，其中也包括我。我把手舉得高高的，生怕老師不選我，還好，功夫不負(fù)有心人，近來的努力沒有白費——我被選上了。
我抱著極為愉快的心情帶著紅領(lǐng)巾，披著禮儀示范員的綢帶興高采烈地走上了工作崗位。上了崗我才知道，值周生可不是那么好當(dāng)?shù)�，站在那兒就意味著�?zé)任和義務(wù)。
比如說：星期二那天，一開始比較順利，可當(dāng)姑姑和妹妹來到學(xué)校，我就束手無策了：姑姑是這里的老師，妹妹是這里的學(xué)生，見到姑姑該不該叫老師好呢？看到妹妹該不該叫他走直線呢？我又想：姑姑可是老師，我是值周生，應(yīng)該謹(jǐn)遵規(guī)定！于是姑姑來時我恭恭敬敬的朝她敬禮，妹妹來時我嚴(yán)肅認(rèn)真的`讓她走直線。
再如星期三，我檢查紅領(lǐng)巾時有一個高年級的學(xué)生竟然罵我，我可是值周生呀！頂撞值周生后那個人竟然還敢跑了，看我不扣光他班所有的分。
于是，我一路追著他，不愧是班上短跑第三名，我終于追到他的班級——六年級五班。我下樓后公正地扣光六五班的分。
時間過得真快，一晃這星期就過去了。在這個星期我們真是嘗盡了人世間的酸甜苦辣呀！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
在這學(xué)期里，我獲得了語文免練的榮譽，下面我來談一談我學(xué)習(xí)語文的秘訣。
我學(xué)習(xí)語文的秘訣有很多，如堅持每天早上大聲朗讀，堅持每天練字，喜歡記日記等等……其中，我認(rèn)為最重要的.就是大量閱讀，在書的海洋里遨游。大量的閱讀，使我的學(xué)習(xí)有了質(zhì)的飛躍。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！鄙勘葋喺f。我也因此愛上了書這個“營養(yǎng)品”。我愛讀文字優(yōu)美的文學(xué)書，詼諧幽默的童話書，思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)書……
笛卡爾曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！备呱械娜苏勗�，必會有些收獲。我一邊讀書，一邊摘錄好詞好句。很快，在寫作時，好詞、好句一個個的從我的大腦里蹦出，我的作文水平也因此得到了顯著的提高。
當(dāng)然，我還有些許不足：如粗心馬虎，會有錯別字。我要再接再厲，更上一層樓，為自己爭光添彩，爭取在小升初中進(jìn)入一所理想的中學(xué)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
每個星期六下午我都要去諸暨補課，補得是英語在那里上課給了我許多的快樂，每次上課的過程中還可以一邊學(xué)習(xí)英語一邊玩游戲，游戲玩的都是英語游戲，非常的有趣，在那里上課好多同學(xué)都覺得在那里上課很有趣還有外教來上，外教就是別的國家來的老師，幾個星期在上一節(jié)，我們補課是在下午的，只有三節(jié)課，可是在那里上的每一節(jié)都很快樂的。
記得有一次，有一個英國的外教來交了我們一堂課，那個外叫特別搞笑，所以上他的外教課也非�？鞓�，非常的高興，我們還玩了殺人游戲和木頭人的.游戲，殺人就是老師用手碰到一個人的頭要別人來猜，這就是殺人游戲，木頭人我們一邊念英語一邊擺各種姿勢，當(dāng)老師說：“停的時候�！蔽覀兙筒荒軇恿耍蠋熡钟酶鞣N姿勢來逗笑我們，我們就在心里說就是不笑可老師總是能找出三個，找到三個就可以動了，然后要他們表演，一般都是男生，而且都是說英語的。
原來學(xué)英語可以這么快樂。
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