學(xué)習(xí)的作文（優(yōu)秀5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，她是一個(gè)好學(xué)習(xí)的人，彎彎的眉毛像小船一樣，有著櫻桃似的嘴巴，留著長(zhǎng)發(fā)，臉不黑不白，身高高等，水靈靈的眼睛好像小白兔的眼睛一樣，能看見(jiàn)任何東西。她就是——施明彤。
施明彤上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不開(kāi)小差，每次考試或測(cè)驗(yàn)都的到優(yōu)秀的`成績(jī)，她寫(xiě)的字非常好看，要是學(xué)校有什么關(guān)于字好看的她都能參加，都能得到獎(jiǎng)。施明彤不僅語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)也很好，數(shù)學(xué)課上要是老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)回答？”施明彤就會(huì)第一個(gè)舉手，沒(méi)到一分鐘就回答完問(wèn)題，每一節(jié)課上大多數(shù)都是施明彤來(lái)回答問(wèn)題，而我要是想問(wèn)題，想了大半天了還是想不出來(lái)。
哦，我以后要想施明彤學(xué)習(xí)，每次考試都名列前茅，好讓父母高興，和教我那么多年的老師高興。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
在《為你打開(kāi)一扇門(mén)》這篇課文中，我讀到了這樣的一個(gè)句子——一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。
歷史為文學(xué)而生之，但文學(xué)非歷史而生之，在我們這56個(gè)民族里，哪一個(gè)民族沒(méi)有自己民族的歷史，哪個(gè)祖國(guó)沒(méi)有這個(gè)時(shí)代的縮影？曾幾何時(shí)，人類(lèi)會(huì)想到文學(xué)和歷史是息息相關(guān)的？難道這不值我們?nèi)ド钏碱I(lǐng)悟嗎？
在這個(gè)高科技發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)個(gè)偉績(jī)將會(huì)記錄在歷史的手冊(cè)里，一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的歷史將會(huì)鐫刻在人們的心中……
“神舟”五號(hào)載人飛船的順利成功，“神舟”五號(hào)載人飛船的順利成功，“神舟”載人飛船的……這些豐功業(yè)績(jī)都是因?yàn)椤膶W(xué)。
因?yàn)橛辛宋膶W(xué)，人們才有了形象的表達(dá)和豐富的詮釋；因?yàn)橛辛宋膶W(xué)，才會(huì)給世界添上這這神州大地“福滿人間”，因?yàn)槲膶W(xué)，人類(lèi)才會(huì)傾聽(tīng)到遠(yuǎn)處成功在彼岸對(duì)他發(fā)出的真正呼喚！
親近文學(xué)，熱愛(ài)文學(xué)，不僅增長(zhǎng)人的文明意識(shí)、提高人的修養(yǎng)、豐富人的感情，更重要的'是，文學(xué)是我們祖國(guó)的歷史，是中華五千年的見(jiàn)證……因?yàn)槲膶W(xué)，才會(huì)給從前悠久的歷史添上了一個(gè)完美的句號(hào)。
是文學(xué)給予歷史的信柬！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
孔子就曾說(shuō)過(guò)一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”
在這漫長(zhǎng)的十幾年的求學(xué)生涯中，我也漸漸意識(shí)到：學(xué)習(xí)知識(shí)，真的要對(duì)它產(chǎn)生了興趣，才能從中獲取快樂(lè)，游刃有余。若是不能對(duì)其產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)將會(huì)成為一種令人討厭的事，而學(xué)習(xí)的人也會(huì)感到十分勞累。
而現(xiàn)如今的學(xué)生也大多對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，這也是學(xué)生們總是感覺(jué)學(xué)習(xí)十分痛苦、十分勞累的原因。但要怎么做，才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢。
我覺(jué)得，首先我們要嘗試著去學(xué)習(xí)。很多人在學(xué)習(xí)之初就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，在根本未對(duì)其有更深層次的'了解的情況下，就放棄了學(xué)習(xí)�？墒侨绻覀円坏┥钊胂氯�，我們可能就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣�？墒呛芏嗳嗽谶�未到深入下去的時(shí)候就半途而廢了，以后提起興趣也就越來(lái)越難。就像馬云曾說(shuō)過(guò)的一句話，今天很殘酷，明天也很殘酷，但后天很美好，但很多人死在了明天的晚上，見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)。
這句話，也同樣可以用于其他事情，做事，萬(wàn)不可半途而廢，你永遠(yuǎn)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。
回到學(xué)習(xí)上，其次，我們還是要堅(jiān)持，慢慢來(lái)，興趣自會(huì)涌上心頭。無(wú)論從讀書(shū)開(kāi)始，還是從做數(shù)學(xué)題開(kāi)始，亦或是從背英語(yǔ)單詞開(kāi)始，一切，都需堅(jiān)持，從中提取興趣。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
在寫(xiě)這篇文章之前，我想先給大家講一個(gè)故事：
一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇大風(fēng)暴。驚慌失措的水手們，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老船長(zhǎng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨艙，立刻往里面灌水�！彼謧儞�(dān)憂：“險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是自找死路嗎？”船長(zhǎng)鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎？被刮倒的是沒(méi)有根基的小數(shù)�！�
水手們半信半疑的照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依然那么猛烈，但隨著貨艙里的水越來(lái)越滿，貨輪漸漸的彭文了。船長(zhǎng)告訴那些送了一口氣的水手們說(shuō)：“一只空桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水，負(fù)重加大了，風(fēng)是吹不到了。船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的時(shí)候；空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候�！�
人生之船又何嘗不是如此呢？
我們學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主，父母、老師常常給我們施以壓力，而我們卻喊著“減負(fù)”的口號(hào)，堅(jiān)決抗議他們。其實(shí)說(shuō)句實(shí)話，我在昨天還在向我的爸爸抱怨著學(xué)習(xí)任務(wù)太重，休息時(shí)間太少。而今天，我在資料上讀到了這則小故事，才恍然大悟。
以前我總是以為自己的成績(jī)十分優(yōu)秀，需不需要壓力都+無(wú)所謂，可現(xiàn)在，我知道了，沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力的`我，正如那只空木桶，那條空船，隨時(shí)都有可能被風(fēng)暴刮倒，永遠(yuǎn)都怕不起來(lái)，我想起來(lái)了我們的語(yǔ)文書(shū)上有一篇名為《傷仲永》的課文，方中用從一個(gè)“天才”淪落為了一個(gè)“庸人”就是因?yàn)楹筇斓牟粚W(xué)習(xí)所至，我在給他加一條原因，也是以為他沒(méi)有給自己是以壓力所致。
學(xué)習(xí)如此，生活又何嘗不是呢？
在生活中，我們更應(yīng)該處處給自己施以壓力，小事、大事，都爭(zhēng)取辦好。未來(lái)的世界競(jìng)爭(zhēng)殘酷，我們這些從小就嬌生慣養(yǎng)的小公主，小皇上，怎能適應(yīng)這樣的生活？所以，從小就看是磨礪我們的意志，善于給自己施加壓力，使我們從一只“雛鷹”真正成長(zhǎng)為一只在天空中翱翔的“雄鷹”！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活即將結(jié)束了，在這六年難忘的生活中，讓我學(xué)到了很多東西，使我受益匪淺。
寫(xiě)作文時(shí)，我總害怕自己寫(xiě)到中間時(shí)忘記下面該怎么寫(xiě)，或是覺(jué)得自己前面寫(xiě)的不好想重寫(xiě)，但在考試時(shí)是肯定不行的，于是老師就教給我們?nèi)绾瘟刑峋V。在既將寫(xiě)作文的時(shí)候花十幾分鐘的時(shí)間想一下題目用什么樣的才能夠吸引別人往下看，開(kāi)頭要點(diǎn)明中心這樣就不會(huì)離題了。中間內(nèi)容，要想一下主要怎樣寫(xiě)出腦中有個(gè)大概的想法。最后邊寫(xiě)邊想細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。
在課前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是十分有用的。預(yù)習(xí)先要將課文讀通順，將不懂的詞語(yǔ)或句子用橫線畫(huà)下來(lái)慢慢去理解，把后面的生字注下拼音，再寫(xiě)上主要的內(nèi)容，有時(shí)還可以去尋找一些有關(guān)這篇課文的資料。還要花一點(diǎn)時(shí)間去思考課后的問(wèn)題，這樣有助于自己在上課時(shí)更快的回答老師的`問(wèn)題，更加了解老師上課時(shí)所講的內(nèi)容。
上課的時(shí)候，我們也要注意認(rèn)真做好課堂筆記。在快要考試的時(shí)候拿出來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣可以將所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，有助于我們對(duì)知識(shí)更深的記憶。在考試的時(shí)候就不會(huì)被那些課文內(nèi)容填空難到了，而丟分。
六年學(xué)習(xí)的收獲有很多很多，其中有許多都是老師給予我們的。
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