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敘事的作文合集(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的敘事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
晚飯桌上，媽媽說(shuō)，“明天我們?nèi)ヅ郎健！蔽壹鼻械貑?wèn)媽媽，“什么時(shí)候去？爬哪座山��？”媽媽很神秘的說(shuō)，明天就知道了。
第二天，到達(dá)目的地，我迫不及待地下了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到牌子上寫著“東山公園”四個(gè)字，這四個(gè)字像小鹿一樣歡快的在我的肚子里歡蹦亂跳。抬頭望著直沖云霄的大山，我真的有點(diǎn)打怵，腿腳有點(diǎn)發(fā)軟，但是一想到《爬天都峰》這篇課文，我就知道應(yīng)該不怕難，好在我很快的跑在爸爸媽媽的前面，這時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)媽媽爸爸都是平常缺少鍛煉的人，吭哧吭哧像兩只大笨熊在后面移動(dòng)著，很快我就爬上了山頂，陡峭的地方，都不敢向下看，人們都在夸獎(jiǎng)我這個(gè)小姑娘，真有本事，膽子真大，真有力量。
站在山頂向下看，仿佛就要掉下去似的，我大聲高喊，“我爬上山頂了！”山下傳來(lái)一片回音。
回來(lái)的.路上，原已筋疲力盡的我，此時(shí)更是鼓足了勁，拖著疲憊的媽媽和爸爸。
昌黎最美的小東山，同學(xué)們，你們也來(lái)吧，她是增加信心，勇氣和毅力的地方。
敘事的作文 篇2
天氣仿佛是一下子冷了起來(lái)，窗外，寒風(fēng)在呼嘯、回旋，仿佛是士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺叫喊，我不禁打了個(gè)寒顫。
這樣的天氣讓我心煩意亂，再?zèng)]了寫作業(yè)的心思。我使勁地搓著雙手，可雙手還是能和冰塊相媲美了�！拔以诰W(wǎng)上給你買了個(gè)保溫水杯，明天上學(xué)帶去吧�！崩习中蹨喌穆曇粼诙享懫�，還帶著一絲異樣的溫柔。
水杯？我回過(guò)頭。
一個(gè)金屬色的保溫杯在餐桌上閃爍著光芒，杯身上有黑色的米奇圖案，另外還配有一個(gè)灰色的保暖套，也印著一個(gè)黑色的米奇。我撇撇嘴：“我不是有很多杯子嗎？干嘛又買一個(gè)？”“這個(gè)保溫杯嘛�！崩习州p輕蹙起眉頭，語(yǔ)氣里似乎夾雜著一點(diǎn)兒失望。我不以為然，像一尾魚(yú)兒又一頭扎進(jìn)作業(yè)，在海里暢游了起來(lái)。
“明天記得帶上。”老爸又提醒了我一句。
第二天，仍如昨天一般寒冷，寒風(fēng)也依舊在窗外打著旋兒，時(shí)而發(fā)出一聲聲尖嘯，讓人毛骨悚然。
老爸還是擔(dān)心我會(huì)忘記帶水杯，便親自拿過(guò)水杯，倒上熱開(kāi)水和冷水，調(diào)配好熱度，還喝了一口，似乎是怕太冷或者太燙了，喝著不舒服。我已經(jīng)習(xí)慣了爸爸這樣的.細(xì)致，或者說(shuō)是麻木。吃完早飯，我便粗魯?shù)啬闷鹚M(jìn)背包旁邊的小袋子里。
“丁零零”下課了。嗓子在朗讀了一節(jié)課后干燥難忍，我才想起我是帶了水的。我拿起保溫杯，倒出一杯開(kāi)水，那水溫恰到好處，不會(huì)燙到嘴巴，也不會(huì)冰涼得讓人顫栗。我這邊飲著，那邊同桌投來(lái)羨慕的目光，喉結(jié)上下滑動(dòng)，似乎在吞咽著口水，敢情他把白開(kāi)水看作是瓊漿玉液了。
突然，淚腺像被什么刺了一下，關(guān)于水杯的回憶如潮水般的紛至沓來(lái)，爸爸的身影在眼前一晃一漾的。我一向不是個(gè)多愁善感的女孩，可今天，有些莫名的感動(dòng)。
我捧著水杯，杯身暖暖的，似乎還殘存著爸爸的水溫。
窗外，寒風(fēng)凜冽，而室內(nèi)，溫暖如春。我仰起頭，又啜飲了一口。三兩口喝下肚，似有暖暖的氣流在心扉里打轉(zhuǎn)。
爸爸，謝謝你！
敘事的作文 篇3
是不舍吧，是懷念吧，是眷戀吧，我又想你了，你可知道？
——題記
離開(kāi)我的28小時(shí)，如今你在哪里，另一個(gè)世界可安寧，我從沒(méi)有說(shuō)我有多愛(ài)你，但是你活在我的生命里，陪伴我的3年，你給我的快樂(lè)還在我的記憶里，雖然你只是一只寵物，但是我們彼此之間的感情又有誰(shuí)能攀比呢。
我知道生命過(guò)去不能再回來(lái)，但是我好想念好不舍，那一刻你的雙眼，傳遞了我太多，不慌不舍心痛無(wú)助襲擊了我，現(xiàn)在的你在哪里，看見(jiàn)你離開(kāi)時(shí)的那雙眼睛閉不上，我突然又難過(guò)了，那一刻我才發(fā)現(xiàn)我有多么不懂你，曾經(jīng)多少次在我煩躁時(shí)你望著我，我卻看不懂你對(duì)我的關(guān)心，我頹廢的時(shí)候你的那雙眼帶給我的鼓勵(lì)，我卻理解不了，現(xiàn)在你走了，我好痛，好懷念，以后是不是再也沒(méi)有一個(gè)跟你一樣陪著我的生命，好累，以后難過(guò)的時(shí)候怎么辦，你不在了。
閉上眼，你那一刻的眼神再一次出現(xiàn)在我腦海里，你的喘息已經(jīng)不在平靜，要離開(kāi)了，我的眼淚落下來(lái)了，我在心里無(wú)助的哭了，你的眼神你的喘息，我在心里重新揣摩，你的不舍與不安，對(duì)于你留下的小生命，我再一次懷念你，我擔(dān)心自己給不了它們你才能給的'關(guān)愛(ài)，因?yàn)槟愕碾x開(kāi)，它們的叫嚷讓我更加不安，它們也在哭，或許此時(shí)它們也感覺(jué)到你不在了吧，跟我一樣，不舍與依賴。
三年的寵物三年的感情，從你出生的第十天我接觸你，柔膩的細(xì)毛，我的心已經(jīng)被你打動(dòng)，讓我有保護(hù)你的沖動(dòng)，現(xiàn)在你卻不在了嗎，告別的那雙眼，眼神傳遞的那么多，照顧好你留下的，照顧好我自己，你的愛(ài)你的不舍，我似乎那時(shí)候才懂，28個(gè)小時(shí)了，你離開(kāi)的第二天我淚流滿面你是否能感受到我的懷念。
小雪，我多想對(duì)你說(shuō)，雖然你只是一個(gè)動(dòng)物，一只寵物，但是三年里，你給我的感動(dòng)，不僅僅只是主仆之間，那些愛(ài)，我記得，即使你離開(kāi)，你也還活在我的世界里，我的生命里，我的文字里。
敘事的作文 篇4
作業(yè)有很多很多種，有老師布置的，也有家長(zhǎng)布置的，而我卻遭遇了一項(xiàng)無(wú)比奇葩的作業(yè)。
昨天，小花和小草已經(jīng)勞動(dòng)一天，進(jìn)入了休息狀態(tài)，但是媽媽并沒(méi)有讓我休息，而是給我布置了一項(xiàng)十分奇葩的作業(yè)——讓我玩手機(jī)上的開(kāi)心消消樂(lè)，我高興極了，連忙拿起”筆”開(kāi)始“寫”作業(yè)。
兩分鐘后，我把手機(jī)開(kāi)了機(jī)，快速打開(kāi)了開(kāi)心消消樂(lè)，躺在床上后就興奮地開(kāi)始了游戲之旅。一進(jìn)游戲我就開(kāi)始吶喊：“好！連了兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，我的媽呀！這是我的游戲世界記錄��！”正高興著，媽媽進(jìn)了屋，我心里咯噔了一下，心想：肯定是來(lái)批評(píng)我了，嫌棄我聲音太大了�？勺屓艘馔獾氖菋寢尵谷唤o了我一個(gè)奇葩的答復(fù)：“哎呀！都四連殺了加油，繼續(xù)打吧！”媽呀！這是什么節(jié)奏��！真是讓我心跳不勻速��！會(huì)有百分之五十的可能讓我患上心臟病��！
二三十分鐘后，媽媽把自己的臉貼上了面膜，也拿起手機(jī)上了床。之后，媽媽打開(kāi)應(yīng)用商店，開(kāi)始下載開(kāi)心消消樂(lè)，這個(gè)間隙，媽媽便湊了過(guò)來(lái)，我看媽媽的.架勢(shì)肯定是在向我學(xué)習(xí)怎樣玩開(kāi)心消消樂(lè)�。寢尶粗业氖謾C(jī)，我正在專心的打著游戲，緊張極了！看著媽媽的眼神，我心里總是想著以前被批評(píng)的場(chǎng)景，正當(dāng)我想的入迷的時(shí)候，“動(dòng)那個(gè)……”媽媽激動(dòng)地聲音傳入我的耳朵，還真把我給嚇了一跳。一分鐘后，媽媽的手機(jī)下載好了，她也學(xué)會(huì)了怎樣玩。這時(shí)候，我的“作業(yè)”也就完成了，于是放下手機(jī)，收工！
我手機(jī)的背景音樂(lè)剛剛消失，媽媽的手機(jī)就開(kāi)始響了，這個(gè)接班的速度，我也是無(wú)語(yǔ)了！
這就是我的家庭奇葩作業(yè)。怎么樣？你也想做這樣的作業(yè)嗎？
敘事的作文 篇5
七歲的我的小手被媽媽牽著，來(lái)到一座“皇宮”的大門前。走進(jìn)了，才知道那并不是“皇宮”，而是貴族學(xué)校的校門。乳白色的門，刻畫(huà)著五彩的花朵，門縫里看到了高大的教學(xué)樓。我松開(kāi)媽媽的手，撲到門口，往縫里貪婪的瞧著�！皨寢專乙谶@間學(xué)校上學(xué)！”媽媽卻拉著正要報(bào)名的爸爸：“不好吧，很貴誒。”“不要！”我大聲喊著。媽媽嘆了一口氣，叫爸爸報(bào)名。轉(zhuǎn)身嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“那你要好好學(xué)—”“知道了”我不耐煩的對(duì)媽媽做了一個(gè)鬼臉，激動(dòng)的走進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校很安靜，在夏日的陽(yáng)光下，世間萬(wàn)物像度了一層金。我再老師的幫助下找到了課室，去猶豫了：該不該進(jìn)去呢？“你在干嘛”一個(gè)女孩子蹦了出來(lái)。好奇的大眼睛居然像漫畫(huà)少女才有的漂亮的透明藍(lán)，后來(lái)才知道她有一半美國(guó)血統(tǒng)，白白的皮膚，碳一般的烏黑秀發(fā)直垂到腰，末尾有些自然卷，修長(zhǎng)的腿從校服短裙露了出來(lái)，可愛(ài)天真，討人喜愛(ài)�！拔遥�，我是新來(lái)的，我”不知為何我變的語(yǔ)無(wú)倫次�！芭叮愀襾�(lái)�！彼龓易哌M(jìn)了教室，清一色的校服，去很漂亮，金線勾勒出花邊，粉紫色的布料，胸前有著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，迷你小短裙末有白蕾絲花邊。無(wú)論是衣服還是裙子，都有這個(gè)屬于女生的貴族學(xué)校校徽―茉莉花形。女孩大方的說(shuō)：“我叫夏莉薇，你呢？”“啊！我叫慕容千羽”我受寵若驚，去低下了頭�！芭�！”莉薇把我的課桌拼到了另一張課桌上。她拍拍桌子：“你和我一起坐吧�！蔽夷蛔髀暤淖拢槐楸閾崦廊A的'課桌，心里早開(kāi)出了小花。"喂，千羽”，莉薇突然說(shuō)，“我們是朋友嗎？”她說(shuō)的很小聲，我聽(tīng)不見(jiàn)；“什么”她的目光暗淡了;"你拒接也沒(méi)關(guān)系。真么多年來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了沒(méi)有朋友，孤單的日子！”“什么！我沒(méi)拒接你啊”我急忙說(shuō)，“如果是朋友，當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題”“真的嗎？太好了！”莉薇有些失態(tài)第叫了起來(lái)。我打量她，這樣的莉薇和電視上的莉薇上的不一樣。電視上的莉薇是光彩奪目的，總有一大堆朋友。而現(xiàn)在的莉薇，像一只流浪貓，讓人心疼地想抱住她。我有些懷疑，我的眼睛有沒(méi)有問(wèn)題。
沒(méi)錯(cuò)，她是電視上的莉薇―知名的電影少女明星，全世界的紅人童星。
所以，才會(huì)在她讓我當(dāng)她的朋友時(shí)，那么的驚奇和受寵若驚，還有―不信任。
敘事的作文 篇6
“轟隆��！轟隆隆!”一聲聲爆炸聲打破了上海南海站的寧?kù)o。原本高大氣派的高樓大廈、整齊有序的鐵軌瞬間變成了廢墟，到處都是碎石破瓦，空氣中彌漫著硝煙味、呻吟聲、叫喊聲充斥著整個(gè)火車站。 在一片狼藉的鐵軌上，坐著一位衣服破爛不堪的小男孩，一只袖子耷拉著，而另一只袖子卻不知去向了，衣服上沾滿了血跡和泥土，根本看不出原來(lái)的顏色。他因?yàn)楹ε拢p手緊握著放在胸前，小小的身子一直在發(fā)抖。小男孩的眼睛里滿是恐懼，嘴巴張著大大的，正在號(hào)啕大哭，嘴里不時(shí)的喊著：“媽媽你在哪里呀？我好害怕啊！”但此時(shí)此刻，他的.媽媽已經(jīng)倒在了血泊中，停止了呼吸，再也聽(tīng)不見(jiàn)他的呼喚了。 這張照片攝于1937年，距離現(xiàn)在已有76年的時(shí)間了。雖說(shuō)現(xiàn)在已是和平年代，但是，在世界其他地方還有戰(zhàn)爭(zhēng)，罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”，死亡人數(shù)和傷殘人數(shù)不計(jì)其數(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1990年至20xx年，有200萬(wàn)兒童因戰(zhàn)爭(zhēng)死亡，600萬(wàn)兒童受傷，這些讓人觸目驚心，悲痛萬(wàn)分。俗話說(shuō)得好：“四海之內(nèi)皆兄弟”。我們應(yīng)該維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為真正的充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園。
敘事的作文 篇7
夜幕降臨，車燈、路燈、霓虹燈發(fā)出的光亮混成一片。我步入昏暗的地鐵站，頭上的燈發(fā)出讓人想昏睡的、暗淡的光。突然，隧道中的黑暗被遠(yuǎn)處射來(lái)的兩束光穿透 了。我知道車就要來(lái)了。“叮噔”門開(kāi)了，地鐵中的人蜂擁而出，站臺(tái)上的人也蜂擁而入。我隨著人流，不，我被人流擠進(jìn)了地鐵里。
找個(gè)扶手一拉，一站我便再也不“挪窩”了。只見(jiàn)一位滿頭銀發(fā)，身著軍大衣的老婦人牽著一位身穿黑色夾克的人走了進(jìn)來(lái)。我正奇怪一個(gè)大男人為什么要人牽呢？ 于是便上下打量起他來(lái)。他戴著一副黑色的墨鏡，一步一挨的摸索著走了進(jìn)來(lái)。哦！他是一位盲人啊！老婦人從包里拿出來(lái)了什么東西，我瞇起眼睛仔細(xì)一看，啊， 是麥克風(fēng)。她拿這個(gè)干啥？只見(jiàn)老婦人緩緩地把麥克風(fēng)放到嘴邊，開(kāi)口說(shuō)話了。傳入耳中的是個(gè)嘶啞、蒼老的聲音：“各位貴人，小兒雙目失明，請(qǐng)大家行個(gè)善心， 小兒為大家獻(xiàn)上一首歌�！迸�！原來(lái)是“賣藝”的呀！
那個(gè)人的聲音很好聽(tīng)，有一點(diǎn)微微的嘶啞，但是很靜，有林峻杰的空靈。我因?yàn)樯砩蠜](méi)有帶錢，所以沒(méi)法行善。他們邊走邊唱，母親手里拿著個(gè)手提紙袋請(qǐng)人們“行善”——給錢，兒子則唱得非常投入。我望著倆人一高一矮(矮的是母親)的身影思緒萬(wàn)千……
我見(jiàn)過(guò)許多“啞巴”在地鐵里賣小工藝品，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)盲人在地鐵里“賣藝”。也許是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，但就沖他的勇氣，我敬佩他。作為一個(gè)盲人，他沒(méi)有自暴自 棄，反而在一片無(wú)限的黑暗中尋找不存在的亮光。作為盲人，他沒(méi)有依靠別人的攙扶站起來(lái)，而是靠自己的雙腳站了起來(lái)。作為盲人他沒(méi)有依靠父母養(yǎng)活自己，而是 靠自己的'力量努力著。也許少年時(shí)的他是一個(gè)看得見(jiàn)陽(yáng)光的人，但因種種緣故而失明，他沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)沉重的打擊而氣餒，他重新站了起來(lái)，在無(wú)邊的黑暗中站了起 來(lái)。每個(gè)身體有殘缺的人，他/她們的背后就一定有一個(gè)感人的故事。他們沒(méi)有自暴自棄。而是靠自己的雙腳立在人間，因?yàn)樗麄儞碛幸活w完整的心靈！
敘事的作文 篇8
要是有人問(wèn)你家誰(shuí)最關(guān)心你愛(ài)護(hù)你，我會(huì)不加思索地說(shuō)；我的姥姥，如果問(wèn)那里關(guān)心你愛(ài)護(hù)你，身體和學(xué)習(xí)就是最佳的回答。姥姥老了，已經(jīng)60歲了，滿臉皺紋古銅色的臉總是帶著微笑。我剛岀生不久，是姥姥一把屎一把尿把我抱大的喂我吃飯；喝奶；教我識(shí)字。我學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞媽媽，還是姥姥教的.呢。
當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，姥姥總會(huì)耐心的教我。一次，我有一道題不會(huì)做急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻似的，這時(shí)姥姥走過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么了？陳陳。有一道題不會(huì)做，姥姥馬上給我講起來(lái)。
還有一次我發(fā)燒啦，姥姥給我買了很多營(yíng)養(yǎng)品，有魚(yú)，蝦，肉，蛋，奶，小食品等等，還問(wèn)我哪里難受？讓姥姥摸一摸，說(shuō)完用溫暖的手撫摸我的頭，還給我講故事還給我削水果。當(dāng)我痊愈時(shí)姥姥開(kāi)心的看著我。我想姥姥一定很高興。
雖然姥姥老了，但他在我心里是最年輕的。
這篇寫人的作文 選材一般，敘述平淡，情節(jié)成長(zhǎng)較平緩，缺乏一定的起落性，變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
敘事的作文 篇9
看到這個(gè)題目，也許你會(huì)問(wèn)：“你家的投籃大王是誰(shuí)?為什么要稱她為投籃大王?”我可以告訴你：“我家的投籃大王是我媽媽�！敝劣跒槭裁绰�?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那天，天氣晴朗，媽媽建議：“走，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?”“好!”我們?nèi)乙恢峦ㄟ^(guò)，便一擁而下到樓下的空地上集中。 比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是我和媽媽，爸爸當(dāng)裁判。
過(guò)了一會(huì)兒，比分為“0：3”，媽媽領(lǐng)先。接著，由媽媽發(fā)球，我來(lái)個(gè)美式跳躍，把球打了過(guò)去，只聽(tīng)“撲通”一聲，只見(jiàn)媽媽打來(lái)的球掉進(jìn)了臭水溝里，我忙跑過(guò)去，撿起球，一陣臭味撲鼻而來(lái)，“呀，好臭!”我叫道，比賽繼續(xù)進(jìn)行著，沒(méi)想到，媽媽一發(fā)不可收拾，每次她打過(guò)來(lái)的球都投中了臭水溝，到了投中5 個(gè)球后，我去撿時(shí)，已笑得上氣不接下氣，嘲笑道：“哎呀，又投中了，真不愧是我們家的投籃大王喔!”
剛開(kāi)始，媽媽聽(tīng)我說(shuō)完后，總會(huì)遞給我一個(gè)白眼，后來(lái)就習(xí)慣了�！班健卑职值纳诼曪@示：比賽已經(jīng)結(jié)束了。比分為“15：6”，我得了冠軍。其實(shí)，我的分大部分都是因?yàn)閶寢尠l(fā)過(guò)來(lái)的球投中臭水溝而得到的.。媽媽一共投中了10個(gè)，這已經(jīng)創(chuàng)下了世界記錄，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“媽，你真是個(gè)投籃大王哪!好!以后就這樣稱呼你吧!”“你這個(gè)鬼機(jī)靈!”媽媽怪嗔地說(shuō)。
從此，我家的“投籃大王”誕生了。
敘事的作文 篇10
"叮咚叮咚……"只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的門鈴聲雜亂地響了起來(lái)。我一聽(tīng)見(jiàn)，立馬像箭一般飛了出去，輕輕的把門打開(kāi)了，原來(lái)是我的同卓小何。只見(jiàn)她一副狼狽的樣子，背著厚重的書(shū)包氣喘吁吁地站在了我家門口。我見(jiàn)到她這副模樣，好像后面跟著追兇一樣。于是，我便開(kāi)口問(wèn)："怎么了，怎么會(huì)跑來(lái)我家呢！""快給我進(jìn)去，我要‘避難'。"沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就把門推開(kāi)了，闖進(jìn)了屋里。"我從剛剛的措手不及中醒過(guò)來(lái)后，把眼睛瞪得牛蛙的眼睛一樣大，朝走廊望去，發(fā)現(xiàn)后邊沒(méi)人��！我頓時(shí)感到莫名其妙，擺著滿臉詫異的樣子。
我把門給關(guān)上后，便趕忙來(lái)到了小何面前，問(wèn)她發(fā)生了什么。
在小何一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)全都給我解釋后，我才頓然明白小何口中的"避難'講的就是逃避她媽媽的嚴(yán)厲懲罰。因?yàn)�，小何最近的學(xué)習(xí)成績(jī)，不知怎的，就像股市一樣，攀登到了高峰，驟然地跌到了山底，成績(jī)一落千丈。這一次的英語(yǔ)測(cè)試，考得更加離譜，居然合格線都沒(méi)有達(dá)到，這一點(diǎn)，也讓我感到足以驚訝。原本班里的優(yōu)等生，究竟遇到了什么事情，成績(jī)會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，說(shuō)變就變，漸漸地淪落為了一位不合格學(xué)生。她的媽媽得知了這樣的一個(gè)情況后，便怒火沖天，好像鼓著快要頂破天空的怒氣對(duì)小何又打又罵。一直以來(lái)，我都知道小何的.媽媽待她如珠如寶，所以把所有的希望都灌注在了她的身上，希望她學(xué)有所成，有所作為，長(zhǎng)大之后成為一位出色的人才，為家里增光添彩。所以，她的媽媽對(duì)她的要求比一般人家的孩子都還要嚴(yán)厲，事事都要讓小何做到最好，就連坐公交車都要小何坐在最前邊，絕不能坐其他的位置。這次考的那么差，她的媽媽不對(duì)她實(shí)行嚴(yán)厲的懲罰那才叫做天下奇聞，所以，小何就跑到了我的家里"避難"，我的家一下子就成了小何的"避難所"。
我從小何的口中又得知了她媽媽的"殘忍"懲罰。小何滿面委屈地告訴我，說(shuō)："只要我沒(méi)有達(dá)標(biāo)，媽媽就會(huì)先是給我喋喋不休的謾罵，接著就是罰我面壁思過(guò)兩小時(shí)，之后還要洗一個(gè)月的碗和衣服，周末時(shí)，每天六點(diǎn)起床鍛煉兩個(gè)小時(shí)的身體。還有文罰，讓我背十篇的古詩(shī)，寫兩篇1000字的作文，用英語(yǔ)說(shuō)和她對(duì)話半小時(shí)。"我聽(tīng)了后，簡(jiǎn)直不敢相信。然后再看看小何，她只是苦笑地接著說(shuō)："我現(xiàn)在真的是無(wú)路可逃，或許會(huì)躲得過(guò)今天卻躲不過(guò)明天、后天、大后天…………"
小何在我這里呆了整個(gè)下午，我陪著她一起看書(shū)、打游戲、下棋。她一下午都郁悶不已，下棋吾理吾彩的，每次都都被我戰(zhàn)勝，打游戲每次都被我打爆�？粗荒樢钟�，我說(shuō)不出是怎樣的滋味，不知道是同情還是可憐，又或者是悲哀不已。
慢慢地，太陽(yáng)已經(jīng)落山。小何就要回家了，我讓小何在我家里吃完飯?jiān)僮撸齾s對(duì)我說(shuō)："沒(méi)用的，我遲早還是要回家，早走不如晚走，是禍?zhǔn)歉Ｎ易约褐溃憔筒挥锰珦?dān)心我了。"說(shuō)完，小何邁著沉重的腳步往家里走。
看著消失在我眼中的小何，我就感覺(jué)她十分可憐，同情之心油然而起了，但我卻什么也幫不上忙，只能倍感苦惱，默默地在心里祈禱著，希望她能夠早日逃脫她媽媽的嚴(yán)厲"魔掌"。
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