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小學(xué)生想象作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生想象作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生想象作文1
一轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，阿狗也成了五（二）班的班長(zhǎng)，而大貓也成了老師的得意助手。
今天，是運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔賽，阿狗悄悄地給你大貓幾個(gè)綠色的.豆子，說(shuō)“這叫仙豆，一個(gè)項(xiàng)目吃一粒，不能多吃，你吃后會(huì)力量變大，速度變快！先給你這么多，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)再給你一些�！�
首先是60米、200米和800米的徑賽，大貓與阿狗好象會(huì)輕功似的，幾次差點(diǎn)飛起來(lái)了。隨后，他們又不費(fèi)吹灰之力通過(guò)了壘球、跳高、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目的選拔。
終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一天了，大貓、阿狗各吃一�！跋啥埂�，頓時(shí)，他倆只覺(jué)得渾身是勁，身輕如燕，在跑步賽上，他倆像離弦的箭一樣沖出去，腳像車輪一樣，號(hào)稱飛毛腿的阿沖，幾次想超過(guò)他們，卻一次也沒(méi)成功！在壘球場(chǎng)上，他倆輕輕一扔，就破了學(xué)習(xí)的100米記錄！在跳遠(yuǎn)賽上，他倆得了滿堂紅，在......
五（二）班獲得了特等獎(jiǎng)！
小學(xué)生想象作文2
春天，我是太陽(yáng)。我會(huì)照亮大地，另大地回春，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，另鮮花有色彩，另小草重生，春天是一個(gè)溫暖，美麗的季節(jié)，春天里有一個(gè)最隆重的節(jié)日就是“新年”，今年的春節(jié)新年時(shí)都是多雨，我是太陽(yáng)，我會(huì)在整個(gè)美麗的春天里給人們留下美好的回憶，我會(huì)天天普照大地，大家會(huì)覺(jué)得很溫暖。
夏天，我是太陽(yáng)。我會(huì)激烈的照亮大地，為什么呢?因?yàn)橄奶焓且粋�(gè)炎熱的季節(jié)，我會(huì)讓大家在一個(gè)有陽(yáng)光下的夏天玩耍、唱歌、學(xué)習(xí)、寫(xiě)字、看書(shū)……現(xiàn)在同學(xué)們肯定很希望夏天的到來(lái)吧。
秋天，我是太陽(yáng)。秋天最美的景色就是黃昏落葉，我會(huì)在下山的時(shí)候露出半邊笑臉，照亮了落葉，秋天的太陽(yáng)不是很亮，可是我是太陽(yáng)的'話，我就會(huì)亮一些，因?yàn)槲乙屒锾熳兊梅浅Ｃ利�，秋天雖然落葉，可是有陽(yáng)光照亮著，就算是落葉，也有它的一翻色彩
冬天，我是太陽(yáng)。冬天是一個(gè)特別寒冷的季節(jié)，每年都是沒(méi)有太陽(yáng)的陪伴下度過(guò)，如果我是太陽(yáng)，我會(huì)給冬天取暖，讓在冬天度過(guò)的人，可以有一絲絲笑意，如果我是太陽(yáng)，每在冬天的時(shí)候，我會(huì)和風(fēng)雨做斗爭(zhēng)，在這樣的冬天里，大家一定會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。
小學(xué)生想象作文3
假如讓我設(shè)定一個(gè)節(jié)日，我會(huì)在七月一日設(shè)定一個(gè)愿望節(jié)。
在這天，同學(xué)們都放暑假了，大家都很興奮。老師們也一樣，放假了不用為學(xué)生操勞，不用上班，所以我想把愿望節(jié)設(shè)定在這一天。
愿望節(jié)這一天，世界上所有的人都可以進(jìn)入一個(gè)愿望城，那些窮人們可以到愿望廣場(chǎng)的'愿望樹(shù)下實(shí)現(xiàn)愿望，他們先按一個(gè)愿望鍵，然后愿望機(jī)器就會(huì)吐出來(lái)錢，讓那些窮人蓋房子，買衣服。
同學(xué)們更開(kāi)心了！他們可以去愿望樂(lè)園玩游戲，愿望樂(lè)園里有一個(gè)冒險(xiǎn)模式和一個(gè)快樂(lè)模式。冒險(xiǎn)模式里同學(xué)們可以探險(xiǎn)、尋寶，如果哪一個(gè)幸運(yùn)兒找到了金鑰匙，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的愿望�？鞓�(lè)模式就是同學(xué)們可以玩滑梯、秋千等玩具，想怎么玩兒就怎么玩兒，想玩兒多久就玩多久。
能過(guò)愿望節(jié)是我的心愿，你呢？
小學(xué)生想象作文4
“一寸光陰一寸心，一朵曇花一朵云；一朵雪花一朵夢(mèng)境一一捧在手掌心……”每次聽(tīng)到這首《手掌心》的時(shí)候，我真想把我的家鄉(xiāng)捧在手掌心。今天，成了一個(gè)中國(guó)當(dāng)紅女星的我，終于有機(jī)會(huì)回到我的故鄉(xiāng)——廣州了。
于是我坐著978號(hào)超光速飛機(jī)回到了故鄉(xiāng)，�。∵@真的是我的故鄉(xiāng)嗎？綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，一條條清澈的河涌、新鮮的空氣都向我展現(xiàn)出最好的一面。高樓大廈都高了很多很多，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“這棟50層高的”平房“，政府應(yīng)該趕快拆了，不要影響市容�！蔽业奶炷模�50層樓已經(jīng)算平房了，那200層才算高樓？這20年的變化真是太大了。
這時(shí)，我不禁想起了我的.母�！a路小學(xué)。于是決定前去看一看。來(lái)到母校，這里的環(huán)境已經(jīng)變了：教學(xué)樓有200層，每一層都有不同的功能，任學(xué)生們選擇；教師宿舍條件良好，免收費(fèi)，因?yàn)榻處熕奚崾墙o疲勞了一天的機(jī)器人老師充電的。操場(chǎng)上空有一個(gè)隱形防護(hù)罩，下雨擋雨，下雪擋雪，東西＊＊＊下來(lái)也不怕……這都是現(xiàn)代化高科技的力量。
在回去的路上，我想，二十年過(guò)得真快啊！在這二十年里，科技的進(jìn)步也是如此，我不禁贊嘆這些高科技，更贊嘆造出這些高科技的人們！
小學(xué)生想象作文5
清晨，我漫步在大街上，四周的空氣清新，綠樹(shù)遍滿周圍�？匆�(jiàn)人們個(gè)個(gè)騎著飛行的自行車，在機(jī)器人警察叔叔的指揮下有序地飛翔。而地面沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾，原來(lái)這是未來(lái)電動(dòng)清潔小跑車的杰作,他的速度如閃電一般，比較高可達(dá)到每秒百米，它的.動(dòng)力是工作時(shí)產(chǎn)生的動(dòng)能。一舉兩得。夠經(jīng)濟(jì)吧！清潔車身是個(gè)巨大的攪拌機(jī)，用來(lái)處理垃圾，它還可以進(jìn)行垃圾分類，分別放在左右兩邊。在它的底部有一個(gè)大圓盤，圓盤分為三環(huán)，外環(huán)是刷子，內(nèi)環(huán)是強(qiáng)勁吸塵器，中間是噴水槍，與此同時(shí)，它在清潔工作的時(shí)侯還會(huì)排放出無(wú)毒無(wú)害的薄荷清香，讓人神清氣爽。白天，它努力工作；晚上，它會(huì)回到屬于它自己的地方，進(jìn)行安全，來(lái)第二天的正常工作。
這里的商店非常特殊，你站在一塊平臺(tái)上，說(shuō)出要找的物品，它就會(huì)自動(dòng)移過(guò)去；這里的書(shū)也變得與眾不同，體積很小，僅一個(gè)按鈕，只要一扭，便會(huì)自動(dòng)浮出立體文字出來(lái)，還配有畫(huà)面呢！
這里的房子是3D打印而成，結(jié)構(gòu)一體成型。不僅防水、防火、防雷、防震……而且外墻還能產(chǎn)生太陽(yáng)能，供給家人日常生活，聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)吧，我想這也是人類向往的生活方式吧！
大自然給了我們綠色，那就讓我們一起開(kāi)創(chuàng)人類的綠色生活吧！我們一起努力！
小學(xué)生想象作文6
今天爸爸給我買了一雙涼鞋，很漂亮穿著也很舒服，我很高興，可是在玩耍時(shí)不小心給弄壞了，我回家躺在床上傷心的哭了起來(lái)，哭著哭著我睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)見(jiàn)了一雙鞋子在我面前閃閃發(fā)光，我就穿上了它，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)話，“主人，鞋子合適嗎？”我嚇了一跳，周圍沒(méi)人呀，我說(shuō)道“是誰(shuí)早說(shuō)話？”“我是你的鞋子呀主人,你不要害怕，我是新型的電腦智能鞋子，會(huì)飛，會(huì)跑會(huì)發(fā)光，還會(huì)調(diào)節(jié)溫度，你試試”我說(shuō)道“好，能涼爽些嗎”剛說(shuō)完鞋子就一瞬間溫度就降下來(lái)了很舒服，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在天空飛過(guò)，我說(shuō)“能像小鳥(niǎo)一樣飛就好了”話音剛落我就“嗖”的一下飛起來(lái)我在空中飛來(lái)飛去好爽��！“哎呀”，不好我撞墻上了，好痛啊，我醒了，發(fā)現(xiàn)我掉床了，想著夢(mèng)里的`鞋子可真神奇呀，不知道會(huì)不會(huì)有這一的鞋，我就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有，你要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了知識(shí)多了自己研究一雙。我想在不久的將來(lái)就會(huì)有這樣的鞋子。
小學(xué)生想象作文7
過(guò)去的往事，未來(lái)的時(shí)事，時(shí)間如飛沙一般，消逝得甚快，人生的走馬燈，每一幕回憶都萬(wàn)分貴重，美好的時(shí)刻總是令人陶醉，更令人留戀，若人有時(shí)光機(jī)，又會(huì)想到哪個(gè)時(shí)刻呢?
如果我有時(shí)光機(jī)，我想要回到過(guò)往，看看那個(gè)為成長(zhǎng)的小鬼頭，看看那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就出錯(cuò)的粗心鬼，看看那個(gè)特有熊心豹子膽的野小孩，那個(gè)小小的身影，總是跌跌撞撞、活蹦亂跳，幼稚的聲音說(shuō)著童言童語(yǔ)的自己。歡了的'時(shí)光總過(guò)得很快，這段回憶一直珍藏在我的腦海中。
如果我有時(shí)光機(jī)，我會(huì)帶著緊張又好奇的心去未來(lái)，未來(lái)新奇的東西一定很多，日新月異的科技帶給地球有甚么優(yōu)缺點(diǎn)?世上有甚么重大的改變呢?不過(guò)，我更想看看未來(lái)的自己及親朋好友如何了?未來(lái)有無(wú)信可能，哪怕只是我們一個(gè)微小的動(dòng)作，都有可能改變未來(lái)。
可惜時(shí)光機(jī)還沒(méi)正式問(wèn)世，不過(guò)人們不必奢求回到過(guò)往或趣未來(lái)，其實(shí)我們把握每一寸光陰及記錄下每一刻，我們自己就是時(shí)光機(jī)，雖然沒(méi)辦法改變?nèi)魏问挛铮梢曰匚锻�，雖無(wú)法探索未來(lái)，但能猜測(cè)就好，這樣就足夠了。
小學(xué)生想象作文8
一天晚上，鉛筆先生、尺子女士、橡皮公公、鉛筆刀孩子，在文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
鉛筆先生得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲颐刻鞛樾≈魅藢?xiě)漂漂亮亮的字，是不是我的功勞最大啊?”
橡皮公公不服勁地說(shuō)：“話不能這么說(shuō)，我每天為小主人擦掉鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的.地方，沒(méi)有我小主人能全寫(xiě)對(duì)嗎?”
尺子女士也說(shuō)：“是呀，我每天為小主人畫(huà)直線、曲線，沒(méi)有我小主人能畫(huà)好嗎?”
鉛筆刀孩子說(shuō)：“還有我，鉛筆先生你斷了頭，是不是我給你削出新頭?”
鉛筆先生不服氣地說(shuō)：“反正沒(méi)有我，你們什么也干不成�！�
橡皮、尺子、鉛筆刀聽(tīng)了這話都生氣地離家出走了。
第二天小主人寫(xiě)作業(yè)一不小心寫(xiě)錯(cuò)了，找橡皮找不到，怎么擦呀?小主人又畫(huà)直線，沒(méi)尺子小主人畫(huà)的彎彎曲曲。小主人生氣一使勁，鉛筆斷了，小主人找鉛筆刀，找了半天也沒(méi)找到。小主人一怒之下把鉛筆折斷了，扔進(jìn)了垃圾箱。
鉛筆這才后悔，可這已經(jīng)太晚了!
小學(xué)生想象作文9
今天，我來(lái)找孫悟空玩。來(lái)到了花果山門口，中間有一條瀑布在向下流，真可以用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來(lái)形容，我在山頂上找到了孫悟空，然后我和孫悟空回到了城市。
到城市后，我們?cè)诖蠼稚献咧�，但人們回頭的率達(dá)百分之百。剛走了一會(huì)，只見(jiàn)有一個(gè)人在玩手機(jī)，孫悟空身體一側(cè)，問(wèn)那個(gè)人“你是怎么做官的?手里還拿著一個(gè)驚堂木?”
我忙說(shuō)：“那是我們?nèi)碎g必不可少的手機(jī)，你身為齊天大圣，怎么連這個(gè)都不知道?”只見(jiàn)孫悟空的臉慢慢變紅了，說(shuō)：“我在天上呆久了，所以不知道”我暈，果然是天上一天，地下一年呀!
為了不丟孫悟空的面子，我只好把他帶回家，可是一回到家，由于天氣太熱，我就開(kāi)了空調(diào)，只見(jiàn)孫悟空對(duì)著空調(diào)看了半天，大喊一聲：“站住，你這個(gè)妖怪，還敢對(duì)著人吹冷風(fēng)?”我忙說(shuō)：“這是空調(diào)，是讓房間變涼的”只見(jiàn)孫悟空的`臉紅得更利害了。
我又在網(wǎng)上搜東西，只孫悟空問(wèn)：“這是什么?”我回答到：“這是因特網(wǎng)�！睂O悟空又說(shuō)：“那我不就成了“網(wǎng)中之魚(yú)”了嗎?”我說(shuō)：“這是可以在網(wǎng)上買東西的網(wǎng)，跟你說(shuō)的“網(wǎng)”不一樣。只見(jiàn)孫悟空臉又紅了。
好景不長(zhǎng)，孫悟空走了，真希望一直跟他在一起呀!
小學(xué)生想象作文10
未來(lái)的環(huán)境與我們現(xiàn)在的環(huán)境大不相同，那時(shí)候的人都有很強(qiáng)的`環(huán)保意識(shí)，環(huán)境變得很美。
“大家好，我是一個(gè)未來(lái)的人。讓我為你們介紹一下未來(lái)的燕郊吧!”
一轉(zhuǎn)眼就到了22世紀(jì)，那時(shí)天是那樣藍(lán)，藍(lán)得像一顆寶石。天上沒(méi)有了四處亂飛的塑料袋，鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔。大地是那樣干凈，干凈的像一面鏡子。地上沒(méi)有了垃圾，行人們?cè)诮稚仙⒉剑贿呑�，一遍贊嘆著。墻上再也沒(méi)有了亂貼的小廣告，也沒(méi)有了小朋友的隨手亂畫(huà)。
校園里小朋友在忙著上“植物課”呢!花壇里和操場(chǎng)上已經(jīng)綠化得很美了，花壇里百花齊放，操場(chǎng)上綠樹(shù)成蔭，樹(shù)上的葉子蒼翠欲滴。柳樹(shù)在風(fēng)中吹著自己的長(zhǎng)發(fā)，仿佛是仙女覺(jué)得這太美而下凡。
這一切都是我們向往的景象，只要我們從現(xiàn)在做起，我相信不到5年，世界就會(huì)像今天這樣，不，它一定比今天還美麗。
李老師一句話評(píng)語(yǔ)：
讀你的作文，就像讀未來(lái)的世界一樣美好!
小學(xué)生想象作文11
想象是一雙美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這雙的翅膀。是它，才能讓作家靈泉涌躍；是它讓畫(huà)家的雙手畫(huà)出栩栩如生的作品；是它讓科學(xué)工作者發(fā)明方便，耐用的高科技；是它，給童年創(chuàng)造出了無(wú)限歡樂(lè)。
年幼時(shí)，望著一排排希奇古怪的英語(yǔ)單詞，讓我想到了各種各樣的物品，使我對(duì)英語(yǔ)課堂更感興趣。望著一個(gè)個(gè)生詞，是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語(yǔ)法。那一豎豎的數(shù)字讓我聯(lián)想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛(ài)學(xué)習(xí)。
時(shí)光如流水，我也漸漸的長(zhǎng)大，懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了，年復(fù)一年，暑去寒來(lái)，這雙想象的翅膀也逐漸的`退化�，F(xiàn)在的我，已不再向以前那樣單純了，一些自己的想象也不敢大膽地說(shuō)出來(lái)，只能默默地想。細(xì)細(xì)感受這雙翅膀給我?guī)?lái)的歡樂(lè)和痛苦。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，一些奇思妙想跟老師說(shuō)，老師說(shuō)我是一個(gè)不正常的人，跟同伴說(shuō)，同伴們?nèi)⌒ξ沂且粋�(gè)神經(jīng)病患者。其實(shí)他們的心理也有這美麗的想象的翅膀，只不過(guò)不敢說(shuō)罷了。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的想象翅膀，那要看你發(fā)揮的出來(lái)。
這雙翅膀帶給我們歡樂(lè)和痛苦。
小學(xué)生想象作文12
“春早明年綠，王孫歸不歸�！�20xx年的今天，我因?yàn)橄肽罴亦l(xiāng)、父母，回到了離別許久的故鄉(xiāng)——廣州。
二十年前，因?yàn)榱魧W(xué)，我離開(kāi)廣州，去了美國(guó)哈佛。如今，我已是一名總經(jīng)理，當(dāng)我再一次踏上故鄉(xiāng)的土地時(shí)，往外一看，咦，以前那光禿禿的草地上到處長(zhǎng)滿了櫻花樹(shù)，那景色，可美了！以前的高樓全都變成了高約30多米長(zhǎng)的別墅，街上干干凈凈，看不到一點(diǎn)臟東西。馬路上，全都是寶馬、奔馳等名車奔跑著。
正當(dāng)我沉浸在這一切中的時(shí)候，一個(gè)聲音掛斷了我：“是，小趙嗎？”我茫然地回過(guò)頭一看，是年邁的王爺爺。他微笑著說(shuō)：“哎，一直在等你回來(lái)，這不，自從你留學(xué)之后，這兒就變樣了，老是擔(dān)心你找不著家。”我聽(tīng)了，笑了起來(lái)，心想：才留個(gè)學(xué)而已，回來(lái)不至于找著家吧！
可當(dāng)我想了這句話后，立刻后悔了，因?yàn)槲壹乙呀?jīng)變成了一棟高大的`別墅，門口，有一個(gè)自動(dòng)辨別好壞的屏幕，父母通過(guò)蘋果10S看見(jiàn)了我們，連忙叫一個(gè)叫沫沫的機(jī)器人請(qǐng)我們進(jìn)屋。就這樣，我們喝了一個(gè)下午的下午茶。
二十年后，故鄉(xiāng)的變化真大呀！
小學(xué)生想象作文13
他們?cè)谶@個(gè)故事里面一直都在想著怎樣勾心斗角，也許根本就沒(méi)有想過(guò)到底要怎樣，才能夠讓對(duì)方的地位難保。只是我們?cè)谶@樣的環(huán)境當(dāng)中去讀那些故事的時(shí)候，所有的閱讀似乎都有了其他的生意。
我記得當(dāng)時(shí)上高中的時(shí)候，你經(jīng)常去學(xué)校門口的一家書(shū)店去看書(shū)。
那個(gè)時(shí)候條件不是特別好，你沒(méi)有這樣的`圖書(shū)館可以隨便閱讀。
也許這些事情可以具體去解決，但是卻未必每個(gè)人都能夠知道。
這好像是他們?cè)谥v故事的時(shí)候，也會(huì)考慮到是不是有觀眾在傾聽(tīng)，是不是有大量的粉絲，可以去追隨著他們。
然而是不是有很多人都能夠理解， 故事里的每一個(gè)人物其實(shí)都是可以去懂得的。然而很多人都能夠選項(xiàng)，所有的情況都是需要具體問(wèn)題具體分析的。
他們都是各莊件事充滿了誘惑力的，就是因?yàn)樯顥l件特別的好，所以布置的特別華美豪華。
可是如果你真的去理解的話，想必會(huì)有很多事情都超出你的想象。
小學(xué)生想象作文14
咦？這是什么橋嗎？哦！這就是用途最多的橋“能跨越大江大海的橋”。
這座橋的功能可真多，下面我就來(lái)告訴大家。
這座橋永遠(yuǎn)可以沒(méi)有意外車禍。因?yàn)�，這座橋有三條垂線分開(kāi)了，而且在這三段里還有三小段，前面三大段的`最左邊是自行車地區(qū)，中間是摩托車區(qū)，右邊是汽車區(qū)。三小段是方向。還有，上到這橋上開(kāi)車必須開(kāi)同樣的速度，這樣意外事故就不會(huì)發(fā)生了。
這座橋有一個(gè)最好的用處，就是在遇到懸崖峭壁時(shí)，可以拿出來(lái)使用，把它往前一扔，它自然就開(kāi)始變長(zhǎng)，變硬。要不用的時(shí)候，就像齊天大圣使用金箍棒一樣。雄偉的橋立刻變成一個(gè)像螞蟻大小的小東西，很輕很軟就像絲綢一樣。然后，放進(jìn)兜里，可以隨身攜帶。
這座橋，在橋上面坐著纜車，看著下面的美景。
這座人來(lái)人往的橋，最上面可以過(guò)纜車，中間過(guò)汽車，下面可以過(guò)火車，還有一個(gè)最神奇的是最下面還可以過(guò)地鐵呢！……
這座能“跨越大江大海的橋”，隨著科學(xué)的發(fā)展，一定可以實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生想象作文15
三十年后，人類和水利的動(dòng)物成了好朋友。
我和媽媽要去海底超市了，當(dāng)我們站在海上，一吹口哨，兩只海馬出現(xiàn)在我們眼前，我和媽媽騎在海馬的背上，來(lái)到了海底城堡。哇！這里好氣派啊。還有游樂(lè)場(chǎng)，我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“我要玩！”于是媽媽掏出貝殼錢來(lái)，給了我，我急忙到售銀臺(tái)上交了貝殼錢，蝦小姐對(duì)我說(shuō)：“這里，你隨便玩吧！”我先上了碰碰車，哇，冰面上好滑，簡(jiǎn)直比我玩過(guò)的.還要刺激，我又上了貝殼摩天輪，我坐在上面，摩天輪一邊轉(zhuǎn)，我就一邊眺望遠(yuǎn)方，成了免費(fèi)觀看景色，最后，我坐上了激流勇進(jìn)，從幾十米的地方滑下來(lái)，哎呀！那感覺(jué)真是爽極了。
玩完了，我和媽媽該去超市了，這里的東西可真是豐富�。∵@里的冰棒全是用珍珠磨成的粉，東 西也是用貝殼制作的，漂亮極了。
真是開(kāi)心的一天，改天我還要來(lái)我的第二個(gè)家。
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