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【實(shí)用】班級(jí)作文400字7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的班級(jí)作文400字7篇，歡迎大家分享。
班級(jí)作文400字 篇1
我，是一個(gè)能說會(huì)道的小女孩，雖然我個(gè)頭不算高，但我在我們班可是擔(dān)任“班長(zhǎng)”這個(gè)大職位。我是老師的得力小助手，整天幫老師跑前跑后。
就舉個(gè)例子，說說今天上午吧。伴隨著音樂聲，大課間結(jié)束了，我才剛走進(jìn)教室，還沒來得及坐下，就被韓老師叫了過去。他面帶微笑，和藹的彎下腰對(duì)外我說：“張雅欣，你能幫我去問一下趙老師，跟她說：“韓老師問你的第三節(jié)課要不要上，韓老師能不能上課，知道了嗎？”我聽后看了看老師，自信的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，便以自己最快的速度直奔趙老師辦公室。
“報(bào)告”一聲清脆的報(bào)告聲打破了辦公室里的安靜。趙老師一臉茫然地望著我，我走到她身邊輕輕地問：“趙老師，韓老師想問一下你，你今天的第三節(jié)課要不要上，韓老師能不能上？”趙老師從抽屜中找出課程表，看了一下，搖了搖頭：“不行呀，我今天只有一節(jié)課呢，不能調(diào)。你跟他說明天的英語課可以調(diào)。結(jié)果是什么，馬上來告訴我�！蔽伊⒖虥_出辦公室，快速爬上樓梯，匯報(bào)給了韓老師。
韓老師聽后，只好打消了調(diào)課的想法，而我又要再跑一趟。
最后，當(dāng)我喘著粗氣，慢悠悠地走回教室時(shí)已經(jīng)累極了，我趴在位置上好好緩了緩神。心想：終于辦完了。
雖然我在同學(xué)們心中我是一個(gè)好學(xué)生的形象，不怕苦不怕累；而且“班長(zhǎng)”這個(gè)職位很光榮，但是做好學(xué)生真的有點(diǎn)累，“陽(yáng)光姐姐”寫的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。
班級(jí)作文400字 篇2
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑回自己的座位，端正坐好，等待老師到來。
五分鐘過去了，老師還沒有來。頓時(shí)，教室里熱鬧得像一個(gè)菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，有的大聲說話，有的做自己的事情，有的甚至在教室里跑來跑去……剛才還鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像鳥市場(chǎng)，同學(xué)們像歡樂的小鳥一樣嘰嘰喳喳不停地叫著，熱鬧得很。同學(xué)們興奮極了，仿佛教室就是大家的一個(gè)游樂園。班長(zhǎng)終于忍無可忍了，說道：“不要再講話了，誰再講話我就把誰的名字記在黑板上！”同學(xué)們聽見馬上安靜下來了。
突然，一個(gè)同學(xué)學(xué)了一聲豬叫，惹得大家哈哈大笑，教室里又熱鬧起來。有的.同學(xué)明知自己被記下了名字，還一副無所謂的樣子，仍舊大聲說笑，有的同學(xué)夸張，還唱起了流行歌曲，大家也紛紛學(xué)著唱起來。為了安全起見，一位同學(xué)打開窗望著外面。
“不好啦！不好啦！老師來了”。那位開窗看守的同學(xué)喊道。同學(xué)們也立馬安靜下來。
“嗯，不錯(cuò)，我不在這的時(shí)候紀(jì)律挺好嘛�！崩蠋熯M(jìn)來說。
大家聽了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了起來。這就是我們快樂又淘氣的班級(jí)。
班級(jí)作文400字 篇3
半個(gè)學(xué)期，我們也建立了深厚的友誼， 深得讓我不想與你分開，我們?nèi)齻�(gè)人也只能用曾經(jīng)來形容，再也沒有聚在一起的機(jī)會(huì)了，不能上課一起嘮嗑，一起吃東西，一起唱歌，一起玩耍，還能幫你綁頭發(fā)，說悄悄話，在8班這個(gè)環(huán)境真的讓我很舒服，很開心。多數(shù)是因?yàn)橛心銈兊呐惆椋銈冊(cè)谝黄鹞铱梢运翢o忌憚的笑，可是在現(xiàn)在這個(gè)班，我的.笑點(diǎn)很高啊，李俊坐在我前面，同是八班的人感覺我們還有話可講，很欣慰。
最最想念的是我們4206一起吃泡面，一起吃飯，一起打羽毛球，晚上一起開車，無憂無慮，多么開心呀，現(xiàn)在的宿舍讓我有種窒息的感覺，超不舒服的。不知道是因?yàn)椴皇�？還是因?yàn)槿魏卧蛭叶疾幌矚g，不知道以后會(huì)怎樣，但我只知道每天躺在床上心里想的是高一（8），4206每每想到這些，我都會(huì)情緒不自禁的走曾有你們的地方，可你們都不在了，再也沒有了。
但是，人總是要學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)這個(gè)班級(jí)適應(yīng)這個(gè)宿舍，因?yàn)槭亲约旱倪x擇，沒辦法，人生的目的地不同所以我們不同道，但是希望我們以后還是很好很好的朋友一起玩，一起打鬧，偶爾打打球，吃吃飯，聊聊天，我就很滿足了，愛你們~
班級(jí)作文400字 篇4
最近，我們?nèi)嘈∨笥讯汲两谕媾づぐ舻臉啡ぶ�，一眼望去，幾乎每個(gè)人手上都在玩弄著扭扭棒。
今天，這股“熱浪”達(dá)到了極限，因?yàn)榻裉�，語言專家婁老師變身“慈善大師”婁老師，開始“派送”扭扭棒小寵物。婁老師的美術(shù)才能果然是名不虛傳啊！瞧，這些扭扭棒小寵物構(gòu)思新奇，做得栩栩如生，而且“琳瑯滿目”、“物美價(jià)廉”。有憨態(tài)可掬的小熊；有討人喜歡的.小狗；有活蹦亂跳的小兔……
語文課一下課，“兌換臺(tái)”前就站滿了人，原來，他們都是“聞?dòng)嵍鴣怼睋Q獎(jiǎng)品的啊！看，早到的馮晨笑和我“捷足先登”，換走了制作最佳的小兔和小熊，緊接著，剩下的兩樣
獎(jiǎng)品也讓“后來人”換走了。還沒來得及下手的同學(xué)只得暗自叫苦，卻也無可奈何。
見獎(jiǎng)品被一搶而空，慈善大師婁老師又陸續(xù)做了些扭扭棒小寵物，這才讓那些“暗自叫苦者”感到了一些安慰，他們趕緊蜂擁而上，片刻間，婁老師剛做好的扭扭棒小寵物又“消
失不見”了。
看來“扭扭棒熱浪”還要再卷襲“超班級(jí)”幾天��！
班級(jí)作文400字 篇5
好開心哦，明天又要放假了，老師又說笑話了，時(shí)間過得真快，比小學(xué)還快樂，嘻嘻。
下午第一堂課，本是全班最討厭的地理課，可是那個(gè)教地理的王二寧，又沒來。開學(xué)才一個(gè)多月，每個(gè)星期只有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個(gè)不負(fù)責(zé)任的壞老師！不過也好，省得我想睡覺，還是上我最喜歡的英語課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下�。ㄩ_心、狂笑ing）。
這堂課老師講卷子，講到“列車員”——conductor這個(gè)詞的`英文發(fā)音。因?yàn)檫@個(gè)詞我們都沒有學(xué)過，老師希望我們以后見到這個(gè)詞，就會(huì)讀，能想起來這個(gè)詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點(diǎn)點(diǎn)壞笑。
老師見我們這樣，就說道：“我們班的復(fù)讀機(jī)都?jí)睦�，卡帶啦！”霎時(shí)間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，我就是其中一員，有的則笑得捂著肚子喊疼。
看我們的班級(jí)趣事，好笑吧！方老師幽默吧！
班級(jí)作文400字 篇6
在暑假里，我讀了好多本書，學(xué)到和復(fù)習(xí)到了不少知識(shí)，而記憶最深的就屬《我不是班級(jí)小丑》這本書了！
這是我看的第三遍，不同的是這次我仔細(xì)思考了一下，得到了感悟。成績(jī)又不好又是搗蛋鬼的男生，有好多，雖然他們調(diào)皮，又不做作業(yè)，但是不管怎么樣，我相信他們也是努力了的。像徐蔥，他努力了，作文也是寫的不錯(cuò)的，而老師家長(zhǎng)一味的指責(zé)斥罵，卻更使他失去信心，希望自己沒有“心”，成為一個(gè)稻草人。
其實(shí)有時(shí)候想想，如果我是一個(gè)這樣的調(diào)皮蛋，成績(jī)又差，那我肯定特別特別沒信心。而在我已經(jīng)如此沒有信心的時(shí)候，老師又厭惡我，同學(xué)又瞧不起我，而且就連父母都煩我。那我也一定會(huì)想：干脆就跟他們作對(duì)吧！總好過天天生活都這樣被人看扁，做壞事，好歹老師會(huì)注意我，同學(xué)會(huì)議論我，家長(zhǎng)會(huì)理我訓(xùn)斥我，不是嗎？！
在生活中，李昊、謝浩東那幫人不就是這樣的`嗎？經(jīng)常不交作業(yè)，結(jié)果天天被老師罵的“屁滾尿流”，但是只要他們稍稍努力，成績(jī)就會(huì)有很大的突破。
不想做班級(jí)小丑，不要被人瞧不起，那就那實(shí)力證明，“我不是班級(jí)小丑”！
班級(jí)作文400字 篇7
我一進(jìn)教室就聽到了“嘰嘰喳喳”的聲音。出了什么事？我一打聽才知道，我們做操的時(shí)候要加入一個(gè)課間活動(dòng)。我回到座位上，心里想著：是打羽毛球？還是打排球？打羽毛球我在行，要是選中了的話，我一定要把他們打得落花流水……
“咚咚咚”的敲門聲打破了這熱鬧的氣氛。老師來了，教室里立刻變得鴉雀無聲�？匆娎蠋熜θ轁M面，我們松了口氣。但是，什么事讓老師這么高興？也是課間活動(dòng)的事嗎？
到了課間活動(dòng)時(shí)間，老師把我們領(lǐng)出教室，來到操場(chǎng)上說：“我們課間活動(dòng)的`項(xiàng)目是胯下傳球，雖然有些難，但是我相信你們，努力練習(xí)定會(huì)成功�！甭牭嚼蠋熯@些話，我們有些害怕，因?yàn)槔蠋熣f有些難，但更多的是需要勇氣。
體育老師來了，我們便開始了練習(xí)，一遍又一遍，好幾次想到退縮，但聽到老師在遠(yuǎn)處對(duì)我們說：“加油！孩子們，我相信你們！”我們就大受鼓舞，即使汗水浸透了衣服也不在乎。
正在練習(xí)時(shí)，突然我們這排最前面的同學(xué)腳一滑摔倒了，緊接著后面的同學(xué)就像“多米諾骨牌”一樣摔倒了。老師跑過來扶起每一個(gè)同學(xué)并且安慰我們，焦急地問我們有沒有受傷，我們心里頓時(shí)涌上一股暖流……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過多次練習(xí)，我們終于能熟練地胯下傳球了！這個(gè)成績(jī)的取得雖然跟我們的努力練習(xí)分不開，但也包含著老師的關(guān)心和愛呀！
這就是我們一個(gè)母親和四十六個(gè)孩子的和諧的大家庭！
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