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（推薦）小學(xué)敘事作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文 篇1
說起《小學(xué)生時代》這本書，我想大家肯定不陌生吧！他就像是我們的知心朋友，會一直陪伴著我們走過小學(xué)的六年。
我第一次接觸小學(xué)生時代的時候是在三年級。那時候?qū)W校自愿訂報刊，我對它呢，也充滿了好奇，所以啊，我就跟爸爸左一句，右一句的說。爸爸實在被我磨得受不了了，他塞給我了錢，把我打發(fā)走了。（可見我的“磨人技術(shù)”修煉的還不錯。又有長進了！哈哈哈�。�
就是那一次，有一個大哥哥送了一堆書進來。我想：會是什么書��？下課，講臺上擠滿了人，這些人都是來看那堆書的。我拼命地往里擠，“啊，啊……”呼，終于被我擠進去了。我一看，眼前一亮！哈，原來是我千方百計從爸爸那要錢定的報刊�。ㄎ业男睦锔吲d得不得了，一直在笑……）“老師來了，老師來了……”我們趕緊坐回到自己的位子上。老師開始發(fā)書，一本兩本……終于發(fā)到我了，我迫不及待的打開看，哇！里面的.每一個字都像一個個美麗的小精靈在吸引著我。我被她“騙”走了，雖然被騙了，我的心里卻無比的高興。我感覺自己到了另一個世界，我在海里暢游，很輕松，很自在……
讀了它，讓我從中獲得了許多知識，明白了許多道理。幾乎每一次，當(dāng)老師把《小學(xué)生時代》這本報刊發(fā)下來的時候，我都會迫不及待地翻開書頁看看里面藏著什么東西，可以填飽我那已經(jīng)餓得咕咕叫的肚子嘍！等我把這本書細嚼慢咽的讀完之后，這本《小學(xué)生時代》讓我知道了它的精彩。每一次，這本《小學(xué)生時代》發(fā)下來的時候，我如一只餓得已經(jīng)骨瘦如柴的獅子，貪婪地讀著。
《小學(xué)生時代》里的欄目可真是多��！《小學(xué)生時代》是成長的座標(biāo)——“天地英雄”、“少年會客廳”“陽光少年”、“成長你我他”等欄目為你樹立做人的楷模，啟迪人生智慧，為你的健康成長導(dǎo)航。《小學(xué)生時代》是心靈的驛站——你的煩惱有善解人意的“西子姐姐”為你疏解；焦慮了，可以做做“心情體操”來放松一下;緊張憂郁了，可以到“爆笑超市”里去逛一逛，還有“時代卡通”、“點點和小e”等都可以逗你開心一笑�！缎W(xué)生時代》是頭腦加油站——你可以在“自然探秘”中滿足好奇心、求知欲，可以參加“星際旅行”領(lǐng)略外層窨的無限魅力；可以通過“魔幻實驗去滿足探究的興趣，培養(yǎng)動手能力；“頭腦風(fēng)暴”可以讓你的思維潛質(zhì)得到充分發(fā)掘。
《小學(xué)生時代》已經(jīng)伴隨了我五年了，今年是第六年……它使我成長了，我看了它，作文有進步了，變得喜歡笑了……
我和它已經(jīng)有了深厚的友誼。在《小學(xué)生時代》里不僅有幽默的故事，還有許多的故事在生活中無處不在。讀了《小學(xué)生時代》，讓我感受到了，《小學(xué)生時代》就像我身邊的一位知識淵博的老師，讓我們不斷向它學(xué)習(xí)，使我們不斷提高，不斷進步！
小學(xué)敘事作文 篇2
爸爸媽媽總是說我：“女兒，你都快是XX歲的姑娘了，怎么還不會做飯炒菜呢？不行，你必須得學(xué)會�！泵慨�(dāng)這個時候，我都會向爸爸媽媽撒嬌地說：“我不想做嘛！”而這時，爸爸媽媽總會無奈地搖搖頭。
可是今天，我必須得聽爸爸媽媽的話了，因為爸爸媽媽都有事出去了，臨走前對我說：“女兒，菜在冰箱里，你自己去冰箱看看吧。還有煮飯，應(yīng)該就不用我教你了吧。現(xiàn)在是考驗?zāi)愕臅r候了，如果你真厲害，那就露一手吧！”這時我還在沙發(fā)上看《趣味語文》，當(dāng)我聽了爸爸媽媽的.話之后，不以為然地點了點頭，然后又繼續(xù)看書了。
等到中午的時候，我才后悔了，因為我根本就不知道該怎么動手。于是我去冰箱一看，只有萵筍、豬肉、土豆和雞蛋。于是我便準(zhǔn)備煎雞蛋、做土豆絲和萵筍炒肉了。可是我又遇到了煮飯的難題。到底該放多少米，多少水呢？又該淘米幾遍呢？于是我回想著媽媽平時做飯的細節(jié)，先把鍋洗干凈，然后裝了2勺米，淘了3遍米，放了1杯半的水，然后通電就行了。接下來我要炒菜了，煎雞蛋還順利，土豆絲也不錯，可是一到了萵筍炒肉，我就不行了，結(jié)果做出來的萵筍炒肉已經(jīng)燒糊了，唉，沒辦法，只能不吃這道菜了。我做完菜后，就去看了看飯煮得怎么樣，一打開電飯煲，啊，好香啊，顆顆分明，粒粒飽滿。于是我便在餐桌上津津有味地吃了起來。
這是我第一次做飯，沒想到做得還不錯，希望下次能更進步一點！
小學(xué)敘事作文 篇3
今天，我的家里發(fā)生了一場關(guān)于電視的.爭吵。
放學(xué)了，我興高采烈地走在回家的路上。剛一到家，我放下書包，就癱坐在沙發(fā)上,準(zhǔn)備看一會電視。我剛拿起遙控器，按到動畫片，爸爸就下班回來了。
他看見我在看電視，就大聲地指責(zé)：“你看你，作業(yè)做了嗎?一回來就看電視�！�
“寫……寫了!”我有些心虛地說道。
“你確定你都做完了?”話音剛落，我手里的遙控器瞬間就被爸爸奪走了，“你才到家一會兒，根本沒時間寫作業(yè)，趕緊給我去寫作業(yè)!”爸爸蹺起二郎腿，把頻道調(diào)成了中央1臺，津津有味地看了起來。我跺了一下腳，氣得咬牙切齒，真想一把奪過遙控器。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，嘟著嘴對爸爸說：“爸爸，你對我說過看電視對眼睛不好，而且看了還會上癮，你怎么說話不算數(shù)呢?”
爸爸隨口應(yīng)道：“我就看一會兒!你快去寫作業(yè)!”
“哼，爸爸欺負小孩!”我叉著腰反駁道!
爸爸猶豫了一會兒，說：“我每天上班八小時，需要放松，放松!”
“切，你們大人天天上班還不是玩電腦，看手機!”我不依不饒地說道!
最后，爸爸爭不過我，只好甘拜下風(fēng)，把電視讓給我了。
我一拿到遙控器就轉(zhuǎn)到動畫片，樂呵呵地看起來。這時，我看到一旁垂頭喪氣的爸爸，心里覺得有些愧疚，又按到了中央1臺。爸爸看了看我，臉上露出了欣慰的笑容。
這時，媽媽回來了，看到電視上放著新聞，就好奇地說：“喲，今天太陽是打西邊出來啦，電視居然放的不是動畫片?”我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著對我說：“寶貝，你現(xiàn)在終于長大了，懂得禮讓了!媽媽真為你高興!”我聽后害羞地低下了頭!
小學(xué)敘事作文 篇4
小時候，從我出生開始，爸爸媽媽就像守護神一樣，守護我、照顧我、關(guān)心我、陪伴我……
童年就像海洋，而我就像是海洋里的一只海鷗。我不停地飛呀飛，不知不覺，我已經(jīng)飛過了半個海洋。我變得懂事起來了。
我想自己已是三年級的學(xué)生了，是要為爸媽做些力所能及的`事情了。那天，我放學(xué)回家。媽媽一見到我就親切地說：“我的寶貝女兒，你回來了！一個星期沒見，可想死媽媽了！”“媽媽！媽媽！”我一邊叫一邊撲進媽媽的懷里。
媽媽一手拿著衣服，一手摟著我。我想媽媽肯定是想洗衣服了。我不緊不慢地放下書包，二話不說，把媽媽手中的衣服搶了過來，說：“媽媽，你坐在沙發(fā)上看看電視就好了，衣服給我洗吧�！眿寢屝πφf：“悅悅真棒，懂事了！”
中午，我決定大顯身手，做幾道拿手菜給媽媽嘗嘗。我穿上圍巾，準(zhǔn)備做農(nóng)家菜：燉豆腐、西紅柿炒蛋、茄子煲……這些都是爸媽最愛吃的的幾個菜。我花了足足一個小時的功夫，終于把這幾個菜做好了。爸爸媽媽嘗了又償。媽媽說：“悅悅做的菜里，充滿了對爸爸媽媽的愛的味道，太棒了！”
聽了媽媽的話，我樂滋滋地想：“爸爸媽媽對我那么好，我要用我的行動去朗讀《游子吟》。我要好好孝順我的爸爸媽媽�！�
小學(xué)敘事作文 篇5
寒假轉(zhuǎn)眼已逝，但回憶依舊鮮活，在腦海里留存，五彩繽紛。
紅色
穿新衣，放鞭炮，新年到處充斥著紅色，寒假因為新年而紅紅火火。門上的“�！弊帧⒋郝�(lián)，除夕夜大街小巷噼啪作響的爆竹，長輩手中的紅包，到處都是紅色的元素，新春佳節(jié)中，每個人都帶著笑臉，用紅色驅(qū)趕晦氣、用紅色迎接祥瑞。紅色，便成了我每個寒假中撲面而來的喜慶色彩。
白色
生在上海的我寒假很少能領(lǐng)略北國漫天飄雪、銀裝素裹的白色世界。今年的寒假也是如此……但是我們?nèi)仪巴贾莩劫p梅，朵朵小白梅成了我寒假生活中一道亮麗的風(fēng)景。雖然由于氣溫太低，幾千株梅花中只有很少一部分零零散散地開出她純潔的小花朵，但也煞是可愛，如朵朵星星掛在枝頭，花香四溢，仿佛置身于香雪海之中，為我的`寒假增添了一抹絢爛的色彩。
藍色
今年寒假有幸去了香港，剛剛走下飛機只覺得大片大片的藍色從四面八方將我裹起，香港的海水包圍山，包圍著島包圍著城市，清澈的海水湛藍湛藍的。走在星光大道，一側(cè)海水將港島和九龍分割開來，海水干凈的讓人有擁抱她的沖動；走在淺水灣的沙灘上，近距離觸摸大海，涼涼的海水，被海水一陣一陣沖刷的沙灘，潔白的泡沫輕輕的被踩碎，聽著海浪的聲音，望著遠處海天相接的藍色，心也隨之平靜。而這一抹令人心曠神怡的藍色，是這個寒假記憶最深的色彩。
彩色
各色的煙火——從香港迪士尼的煙火表演到上海賀歲的各種煙火——它都是我寒假不可缺少的元素，神秘的煙火，隨著風(fēng)若即若離，在天空留下觸不到卻斑斕多彩的痕跡，將黑色的夜空點燃，彩色的煙火，使天空多彩，也是我的寒假生活更加多彩。
這個寒假，各種色彩都儲存在我的記憶里，繽紛而美麗，讓我難以忘懷！
小學(xué)敘事作文 篇6
初四的下午，我和我的舅媽、姐姐等人一起去田地里放荒，放荒也就是把田邊或溝邊上枯萎的野草燒了。
我們走在渠道溝上，望著路邊那綠油油的菜花和嫩綠的麥苗，我感到十分愜意。走著走著，我看到了一些野草，便跟舅媽她們說：“到前面放火，到前面放火！”于是，我的弟弟樂樂和我的妹妹珊珊都加快了腳步。到了那塊兒，樂樂用打火機把一堆樹枝、草點燃了，然后我的歡歡姐姐去路邊撥了一些柴火給我們，我們就不斷的把柴火往火堆里扔，火越來越大，嗆得我們喘不過氣來，假如有人從遠處看的話，這里就很像引起小火災(zāi)了�？粗鹪絹碓酱螅液蜕荷�、樂樂一個人拿一根木棍，準(zhǔn)備把火打滅。珊珊很好玩兒，邊打邊喊：“消滅火災(zāi)！消滅火災(zāi)……”樂樂更好玩兒，邊打邊口齒不清地喊：“引起火災(zāi)，打死火災(zāi)！引起火災(zāi)……”我說：“你到底是要引起火災(zāi)還是要打死火災(zāi)呀？”這堆火差不多滅了時，我們到別的地方又去放火了。
我們到了另一片地開始放荒，我們先用火燒著草，等火燒到非常大時，樂樂和珊珊要打火，我阻止了他們，我說：“這樣又滅火又點火的太麻煩了，誰能想出一個簡單點兒的'方法？”他們想了一會兒，舅媽想出來了，只見舅媽把一個類似包玉米的東西，拿著放到火堆里，使葉子的一端燃起來，放到另一片荒地上，那片地就“騰”的燃燒起來了，我們高興地跳起來。
這塊兒地?zé)饋淼臅r候，剛才的那堆火也差不多滅了。以此類推，我們東燒燒，西打打。把荒地弄的慘不忍睹，一片狼籍。那些野草被我們燒得像火災(zāi)后殘留的灰渣子。之后，舅媽給我們在田地里拍了一些照片，便高高興興的回家了。
雖然這次放荒的時間不長，但是我很快樂。因為我嘗到了放荒的樂趣，希望下次還能放荒！
小學(xué)敘事作文 篇7
星期天，天氣晴朗，爺爺帶著我去爬云龍山。
來到山腳下，我看到云龍山像個大巨人一樣，“云龍山可真高呀！”我說。
開始爬山了，起初我像個小老虎一樣，爬得飛快，爺爺說：“不要急，慢慢爬，這樣均衡力氣，可以不太累�！笨晌腋韭牪贿M去，還是飛快的向上爬，爺爺只能跟在后面啦。爬到半山腰時，我已經(jīng)累得滿頭大汗，氣喘吁吁�！袄哿税�，你爬得太急啦！稍稍休息一下我們再繼續(xù)前進吧。我們可不能前功盡棄呀！”爺爺?shù)?這句話又讓我全身充滿了力量。我把爺爺買給我的一瓶水全部喝掉，休息了一會，然后我跟著爺爺一鼓作氣爬到了山頂。山頂上的風(fēng)景可真美呀！有放鶴亭，飲鶴泉，還有非常有名的興化寺。我高興的跑著看著�！巴�！爺爺，我看到美麗的云龍湖啦！”我興奮地喊著，拉著爺爺過來看。爺爺說：“你從這里看，云龍湖是不是更美啦！我們的徐州現(xiàn)在可是越來越漂亮啦！是不是？”我急忙連連點頭。
通過這次爬山，我深深地體會到：只有不放棄，才能看到更美的風(fēng)景！
小學(xué)敘事作文 篇8
當(dāng)我還是一個不懂事的孩子的時候，爺爺奶奶總是帶著我去公園玩，因為我家附近有許多公園。每個公園里都有休息的地方，許多老人和孩子都在這里散步，特別是每天早晨，成群結(jié)隊的中老年人都在幾個公園里輪流跑步看起來很好看。
上了小學(xué)以后，天天早上第一個去學(xué)校上學(xué)，而不能和爺爺奶奶去公園里跑步了。而爺爺奶奶依舊跑著。在學(xué)校里的每一天，我都在盼著有星期天，因為在星期天就可以隨爺爺奶奶一起去每個公園轉(zhuǎn)悠了，在轉(zhuǎn)悠的過程中，我還可以混到糖果呢!
昨天的課堂上，老師給我們出一個作文題目《快樂的星期天》，我看到這個題目，心里不知有多高興了，因為我不用費心思去想作文的內(nèi)容，我會寫自己在公園玩的快樂時光。在作文課上，我第一個交卷，同學(xué)們都看著我們得意的樣子，就像是吃了蜜似的。但是我相信，我的`內(nèi)容的確是自已快樂星期天中的內(nèi)容，我不會后悔上交。
過了一會兒，今天早上，老師在班上問：“有一篇作文沒有寫名字，是誰的?”我當(dāng)時間也記不清自己有沒有寫名子了。后來老師就將作文稿子全部按名子發(fā)下來，唯獨沒有我的，我想不可能!后來老師說：“剩下這篇文章寫的是在公園里玩的文章，是誰的?站起來!”我聽了，臉一下子紅了，小心地站起來了。老師說：“作文寫得不錯，就是喜歡去公園玩，就是不喜歡寫名字，以后不要忘了啊!”我不好意思地領(lǐng)了自己的作文稿子。
點評：
這篇文章述說了自己是多么地喜歡去公園玩，再通過一次作文，因為太喜歡去公園玩而忘了寫名字，表達了小作者對自己業(yè)余愛好的無比熱忠。
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