小學(xué)敘事作文[通用9篇]
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)敘事作文 篇1
我和外公一起住在太平中平區(qū)的一座簡陋的房子里。事例述說
在清明節(jié)快要到來的時(shí)候，媽媽說我們?nèi)胰硕家黄鹑ヌ綊吣�，卻留下我。
在晚上的時(shí)候，我做一個(gè)夢。夢見媽媽說要把我給帶去，我便興奮地歡呼雀躍起來，我趴在陽臺上望著天空笑。這時(shí)，一輪明月從山頂升起，那彎彎的月牙潔白無瑕，使我想起一件傷心的事……
據(jù)媽媽說：我還沒出生時(shí)，我外公家本是在太平杉湖島的`，那兒風(fēng)景優(yōu)美，是居住的好地方，可是前不久那里發(fā)生一場水災(zāi)，我的外婆也不幸病死。因此，外公家搬到中平。
第二天，一大早，我們來到太平的墓地，那兒云海茫�？床磺迓贰＿�是哥哥聰明，摸著碑上的字一會兒就找到。過一會兒，霧散，我們獻(xiàn)上一束束千姿百態(tài)，而充滿祝福的鮮花，行過禮后我們下山。祝福結(jié)尾
突然，我猛地從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)此時(shí)已是九點(diǎn)。我叫我?guī)茁�，才知道媽媽、爸爸真的丟下我一個(gè)人在家，與家人去掃墓，我傷心地哭。仔細(xì)想想雖然爸爸媽媽沒有帶我去掃墓，可是我已經(jīng)在夢中去過，相信外婆一定知道我對她的想念。我在心里默默的祝福我逝去的親人們在另一個(gè)世界里要幸福的生活。
小學(xué)敘事作文 篇2
晚上，我坐在窗前，看黑沉沉的夜?jié)u漸織上天空。夜啊，你為何這樣孤單？難道你也像我一樣嗎？此時(shí)的我，又有誰能靜下心來與我聊一會兒天，來安慰安慰我？此時(shí)的我，是那樣地冷，那樣地孤單、寂寞，此時(shí)的我，又那樣地?zé)o助、內(nèi)疚。
“走！我們別和她玩，她是個(gè)不守信用的人！”“噢，好的，我們別和一個(gè)不守信用的人玩�！币痪渚浯潭脑捳Z，猶如一把把利劍刺向我的心里。我也不明白為什么，只知道她們說我不守信用。
在這夜色涼如水的夜晚里，我默默地回想……
“哦，我想起來了。難道是因?yàn)槟羌拢俊蔽以谀X海里反復(fù)問自己。
那天下午，是我好朋友的生日，我接到這個(gè)喜訊，自然非常高興。她們也邀請我去她家過生日。約好了晚上八點(diǎn)鐘。天有不測風(fēng)云，我在去的路上，遇到了院子里的小朋友希希，她也誠摯地邀請我去她家做客。雖然我銀不情愿，但看希希這樣地邀請我，我又不忍心拒絕她的要求�？墒且坏剿椅揖秃蠡诹恕！八笥涯沁叺纳赵趺崔k呢？”我已經(jīng)到了希希家了，她會不會讓我走啊，如果我走了，那多不好意思啊，那也辜負(fù)了她的一番好意。到底該怎么辦啊？這兩個(gè)選擇一直在我腦海里打架。唉，反正已經(jīng)到希希家了，聽天由命吧，希望她們不要生氣，我在心里默默祈禱著。
我最擔(dān)心的.事還是發(fā)生了。那天，她們一直等我到很晚，我還是沒有來，于是她們便很沒心情地把生日過了。第二天，她們便再也沒有和我玩了，我想過去挽回，可是都無濟(jì)于事。
往事飄零，看孤星落淚，黯然神傷。
滿天的星斗又出現(xiàn)了，月亮身邊圍著一層薄薄的云紗，黑色的夜依然掛在天空。
調(diào)皮的星星，孤單的月亮，凄涼的黑夜，寂寞的氣氛，無助的我，呵呵，這成了什么？
到現(xiàn)在，我終于明白了，一個(gè)人，要守信用，只有你尊重他人，不人信于他人，答應(yīng)別人的事要努力做到，這樣，別人才會尊重你，才會信任你，倘若你答應(yīng)了別人的事不做到，那別人就再也不會相信于你了，同時(shí)要真誠地對待一份友誼，好好珍惜。
我凝望這片屬于夜的天空，孤獨(dú)，第一次離我這么近，我第一次感覺它久久地縈繞在我身邊…….
小學(xué)敘事作文 篇3
親愛的媽媽，這幾年來您辛苦了！您雖然沒有居里夫人那么高貴·偉大，但是在我心里，您就是一位稱職的好媽媽。
您還記的嗎？在我4歲的`時(shí)候，您帶我去鄉(xiāng)下大舅家去玩。那時(shí)候，他們那里養(yǎng)了幾條狗，看上去非�？膳�。好幾次，都把我嚇了一跳。吃飯時(shí)，我以為那只狗走了，唱著歌，哼著小曲，好不自在。可誰知，那條狗又來湊熱鬧：在飯桌周圍走來走去，時(shí)不時(shí)還汪汪大叫，可嚇人了！尤其是我，又把腿縮起，身子又前仰后翻，飯都吃不好。我不耐煩了，拋開了對狗的恐懼，用腳跺了跺地，本想把狗嚇跑，可是，老天爺似乎在跟著狗唱反調(diào)：那條狗不但不走，還更有勁了。這可急壞了我，您見我忐忑不安的樣子，就知道我怕那條狗咬我。于是，把我安頓到舅舅身邊坐下。又拿起掃把向那只大狗打去，還喊道：“哪來的狗，敢欺負(fù)我們家萱萱，快走！”雖然那是以前的事了，但是還是讓我記憶猶新。
媽媽，您辛苦了！我對您表示感謝，是您讓我知道什么是能做，什么事不能做；是您為了供我上學(xué)，自己卻沒買過什么新衣服；是您叫我要做個(gè)懂禮貌的孩子；是您告訴我什么才是真正的幸福；是您告訴我快樂要與別人共享，不要做一個(gè)自私的孩子；是您。您教我的太多太多了，讓我真正體驗(yàn)到什么才是生活。
小學(xué)敘事作文 篇4
一年四季，各有各的風(fēng)采，但我卻唯獨(dú)迷戀上了春。我愛春的繁花似錦；愛春的生機(jī)活力；春是播撒夢想種子的季節(jié)，它，就是屬于我的季節(jié)。
“為人”和“為我”，構(gòu)成徐志摩生命的基本支撐點(diǎn)，而對其中“人”和“我”的是佳解釋，自然要推胡適在《追悼志摩》中的一段文字：“他的人生觀真是一種‘單純信仰’，這里面只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他夢想這三個(gè)理想的條件能夠會合在一個(gè)人生里，這是他的‘單純信仰’。他的一生的'歷史，只是他追求這個(gè)‘單純信仰’的實(shí)現(xiàn)的歷史�！比绻f“愛”是徐志摩生命的“火”，“自由”是徐志摩生命的“水”，那么“美”就是“燃燒”和“奔流”的最重要的助推器。
正是由于徐志摩撒下了夢的種子，并且不斷地去追求它，他才寫出了“再別康橋”，他才取得了成功。我們又何嘗不是？只要我有一個(gè)夢，一步一個(gè)腳印去追求，我也會成功，沒有什么事是不可能的。
我有一個(gè)夢想，是當(dāng)一名作家，這是我在懂事的第一個(gè)春天撒下的夢之種。我希望用我的汗水能使它在以后的某個(gè)春天生根，發(fā)芽，然后綻放出一朵鮮艷的花。雖然這個(gè)離我的夢還有些遙遠(yuǎn)，但只要多學(xué)一點(diǎn)就離成功近了一步，路還很遙遠(yuǎn)，但時(shí)間也還很漫長，慢慢地走，總會走到夢想開花結(jié)果的那個(gè)春天。就算沒有等到那個(gè)春天也沒有什么遺憾，至少我追求過，至少我還有播下種子的那個(gè)春天，她永遠(yuǎn)是只屬于我的。
我愛春季，它不知集結(jié)了多少人的夢想，不知它藏著多少人的夢想種子，但我總會尋找到屬于我的那一顆。我永遠(yuǎn)永得我的夢，永遠(yuǎn)記得我灌溉它的汗水，我永遠(yuǎn)不會忘記只屬于我的那個(gè)春天，我還會記得那個(gè)季節(jié)有什么樣的花，什么樣的草，什么樣的雨。
小學(xué)敘事作文 篇5
寒風(fēng)呼嘯，卷起蒼白地面聲一層細(xì)細(xì)的沙土，不停搖曳古木屋破舊的窗葉，篤篤……的響音，在寥寂蕭靜的小街到上形成一聲聲對寒冷的哀嘆。遠(yuǎn)處東嶺，白皚皚的冬雪，不僅凍結(jié)了大地生靈愛舞動的活性，更凍結(jié)了一顆喜歡到處穿梭的心。我坐在火爐旁，看著陰霾冷峻的天氣，一顆被冰封的心隱隱發(fā)出希望，希望得到一米春天溫暖的陽光。
這時(shí)，家門口停下一輛摩托車，一個(gè)年輕人從印有“郵政”兩字的綠色袋子拿出一封信件，并示意我過去拿。我納悶：“我和家人好久都沒寫過信了，怎么會有人給我們寫信呢？”我走過去接過信件，接收人寫的是我的名字，字體筆畫生硬，且?guī)в袔追滞瘹�，但看起來卻十分工整，我一時(shí)想起是怎么回事了，原來是我那些可愛調(diào)皮的學(xué)生寫來的。幾個(gè)月前，我曾去某個(gè)中學(xué)試教，臨走前留給那些學(xué)生一個(gè)我家庭的聯(lián)系地址，沒想到他們還一直惦記著我這個(gè)他們生命中的匆匆過客。我拆開信件，信的開頭寫道：“老師，展信哈密瓜，不笑是傻瓜。”這幽默逗笑了我，我仿佛看到一顆童心在我的手心跳動，這些學(xué)生還是那么可愛、調(diào)皮。信接著寫的是一些新年祝福語，還有如何懷念我與他們相處的那段美好時(shí)光。信的最后是送給我的一件新年禮物——一張用紙張畫成的賀卡。賀卡里面有幾朵用手工畫成的小花，在卡的.四個(gè)角分別附加兩顆一起串聯(lián)的心，然后內(nèi)容是全班五十七位同學(xué)的簽名。賀卡背面寫著“老師，無論你走到哪里，你都走不出我們的心”。
看完信件，我被深深感動著，一股暖流從我的手里流到了我的心里，一種朝花夕拾的溫馨，一種曾做過老師的自豪感在心里潛滋暗長。我捧著信件久久貼在心窩不忍放下，因?yàn)槲艺踔氖菍W(xué)生對我的一片濃濃的思念，也是學(xué)生對我的綿綿延延博大的友情、縷縷牽牽連連的蔥郁的摯愛，更是世界上最珍貴的禮物。這蘊(yùn)含著學(xué)生一片真情的信件，保留著歲月的美好時(shí)光，珍藏著師生間美麗的情感，這沒有任何功利目的的感情交流，凝聚著學(xué)生對老師一份具有永恒價(jià)值的情愫。
幸福與溫暖在我的心滋長，突破層層結(jié)實(shí)的冰殼，化做一米春天溫暖的陽光。
于是，我明白，這就是愛，愛其實(shí)很簡單，愛是輕聲的問候，是由衷的祝福，是淺淺的微笑，是對抗雪災(zāi)的熱心幫助……。
愛能融冰雪溫人心，新的一年，我很幸福，我收到了一份用愛堆積成的新年禮物。
小學(xué)敘事作文 篇6
綠博園在這個(gè)季節(jié)里并沒有什么特別的活動，可是這次秋游卻是一個(gè)令人刺激快樂的一天。
我和同學(xué)們來到了綠博園游樂場，到了秋天，草變成了金黃色，一條條小徑在黃色草地的襯托下顯得更浪漫了一些，穿過小路，馬上就離開了靜謐，來到了喧鬧的世界。我們今天上午就要在這里--綠博園游樂場玩的痛快。
我們爭著要玩刺激的，我們第一個(gè)玩的游戲是--太空飛碟，這個(gè)游戲很驚險(xiǎn)，我立刻放下書包，跑到上面，坐在了座位上。開始轉(zhuǎn)了，只見飛碟越轉(zhuǎn)越快，之后便左右搖晃，朝空中甩去，我最喜歡的就是這種失重的感覺，越甩越高，旁邊的一棵高達(dá)5米的樹也觸手可及，上面的樹葉剛剛碰到我的臉，這個(gè)飛碟又被一種神奇的力量扔到了浩瀚的天空中，之后又順著重力俯沖進(jìn)入地面，好像如隕石撞地球一般，剛落入地面便又投入太空的懷抱，這種感覺真是太刺激了。我在上面握著安全繩，俯沖的時(shí)候，我便“啊--”地叫了起來，于是恐懼便蕩然無存。
玩了太空飛碟，我們玩了許多游戲，可最驚險(xiǎn)、最令我刺激的游戲便是激流勇進(jìn)了。
這里的激流勇進(jìn)分兩層，第一層高達(dá)5米左右，第二層高達(dá)6米。一看到這么高的激流，我就退縮起來，我猶豫不決，去呢，會害怕；不去呢，別人會說我膽小鬼。我的同伴一看到我這樣，就鼓勵(lì)我不要退縮，“只是幾秒鐘的時(shí)間，沒什么大不了�！弊詈螅姨ど狭舜那白�。
船踏上了履帶，每增高一點(diǎn)，我的心就緊張一點(diǎn)點(diǎn)。漸漸到了激流的頂部，我的眼睜得很大，船停了半秒，我也到達(dá)了緊張的巔峰；隨著一聲尖叫，我們沖向了水面，落入水面的時(shí)候，水激起來，撲面而來，我感覺我像落入了天堂，周圍全部都是晶瑩的水珠，跳動在船面上，噼里啪啦地響著，短短幾秒的時(shí)間，我們就從夢幻般的世界拉回了現(xiàn)實(shí)，接踵而來的則是更加驚險(xiǎn)、刺激的--6米激流。
漫步在水道上，我們感受不到這種美妙的場景，而是更加的緊張，我們唱歌壯膽，把自己的`心平衡一點(diǎn)，緊張仍然留在“半山腰上”。到了履帶的底部，我仰視了一下，太高了，太高了，我咽了一口唾沫，心提到了嗓子眼上，快要到頂上的時(shí)候，我俯視了一下，我的天哪，整個(gè)“激流勇進(jìn)”的占地都可以看到，而且圍繞這個(gè)游樂場的樹林能望見一部分，我轉(zhuǎn)過頭來，要下了，要下了，“啊--”我這個(gè)人像飄起來一樣，順著像滑梯一樣的履帶沖了下來，水濺得真高，不再像剛才那么華麗，開始像沙暴一樣撲面而來，不可阻擋，我的衣服全濕了，可是剛才真是太刺激了，好像一陣風(fēng)就會把我吹走似的，到現(xiàn)在，我還仍然心有余悸，手使勁抖著。
真是個(gè)刺激的一天，今天的綠博園游樂真是令人愉快、驚險(xiǎn)、激動啊!
小學(xué)敘事作文 篇7
今天早晨，我睜開眼睛一看，只見天氣晴朗，我的第一個(gè)念頭就是：太棒了，我能和媽媽一起去南湖撈魚了。我們吃完飯，拿著魚網(wǎng)，拎著小桶，興沖沖地來到了南湖。
到了南湖，我們直奔荷花池。我們蹲在池邊，把長長的網(wǎng)扔到池里，可是成績并不理想，只撈到了一些綠色的稀泥。我們雖然很失望，但并不氣餒，仍然一心一意地?fù)浦．?dāng)我們撈到荷花池底部的小魚和泥鰍時(shí)，他們并不愿意讓我們撈，有的在泥里呆著，和我們捉迷藏，有的`老實(shí)地呆在網(wǎng)里讓我們捉，有的在網(wǎng)里蹦蹦跳跳，好不容易才能捉到。我們又在荷花葉下，網(wǎng)到了幾只小蝦。小蝦長著小小黑黑的眼睛、長長的觸角和像孔雀毛似的尾巴，十分好看。
在我們捉魚里，陸續(xù)有很多人來觀看我們的“戰(zhàn)利品”，他們驚奇地觀望著，還不時(shí)地舉起大拇指，看了他們的表現(xiàn)，我覺得又自豪又高興。心想：一定要抓到更多的魚。可是不爭氣的魚總是不讓我們捉到，我覺得有點(diǎn)傷心，又有點(diǎn)生氣。不過，我仍然很愿意撈魚。
最后，我們拎著豐富的戰(zhàn)利品，來到了姥姥家。我們把一部分的魚兒分給了“烏龜先生”，剩下的魚蝦拎回了家，放進(jìn)了魚缸里，撒上魚食。
小學(xué)敘事作文 篇8
我和書從一年級開始就成為了一對形影不離的好朋友。
我和書的交情是從一年能開始的。那時(shí)我還小，識字也不多，讀的書自然也很簡單，什么找不同，走迷宮、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語......我從書中的圖畫中認(rèn)識了很多東西，如軍事武器、植物、動物、生活用品等。找不同中是由一個(gè)個(gè)小故事串連起來的，如果有不認(rèn)識的字，我就會查字典、讀拼音，實(shí)在不懂的就會請教媽媽，就這樣我認(rèn)識了很多字�？戳寺嫞乙矊W(xué)到了不少笑話，時(shí)常逗得同學(xué)哈哈大笑。腦筋急轉(zhuǎn)彎增強(qiáng)了我頭腦的反應(yīng)能力，大腦變得更靈活了。我想說，讀書可真好。
到了中年級，我認(rèn)識的字越來越多了，便開始讀不帶拼音的童話、故事。如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《禮貌故事》等。其中《賣火柴的小女孩》帶給了我無限的.溫暖，《丑小鴨》讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”。這些書，讓我明白了很多做人的道理。
同時(shí)，我也在看各種各樣的小說，如《淘氣包馬小跳》、《小英雄雨來》、《大魚之道》、《查理九世》等。其中我覺得楊紅纓的《笑獵日記》分外有趣。我最喜歡書中的老老鼠，它機(jī)智、勇敢、樂觀、幽默、樂于助人;我也喜歡書中的笑貓，它是書中的主要翁，它的很多心情都是用笑來表達(dá)的，它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會皮笑肉不笑。最讓人驚奇的是，它喜歡觀察人，還能聽懂人話。它富有同情心，遇事勤思考，能接受各種考驗(yàn)。這些書，不僅帶給了我快樂，還讓我積累了很多好詞、好句。因此，我的作文越寫越好，時(shí)常被老師當(dāng)作范文朗讀。
到了高年級，我就開始看長篇小說及中外名著了。如《哈利波特》、《草房子》、《三角地》、《百萬英磅》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》......我喜歡《西游記》里的孫悟空，他聰明、勇敢、自信、斗爭越艱苦，他就越勇猛。從中我明白了，在學(xué)習(xí)上我也要有敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我也喜歡《水滸傳》里的武松，他武藝高強(qiáng)、行俠仗義、為民除害，而且很聰明，連迷魂湯都能看出來。我還喜歡《三國演義》中的諸葛亮，他足智多謀、神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄，蜀軍聽他的指揮總能打勝仗。這些書，讓我的學(xué)到了很多課外知識。
書，你是我的良師益友，你讓我懂得了許多知識，。這就是我和書之間發(fā)生的故事。
小學(xué)敘事作文 篇9
雨浙浙瀝瀝地下著，我佇立在街頭，任雨水淋沮自己的衣服。不知怎的，每逢下雨，我總愛站在雨霧中，迷茫地望肴遠(yuǎn)方，思來想去，或許是因?yàn)槟羌喟伞?/p>
那也是一個(gè)雨天，我因忘記帶雨傘排徊在校門口，期望家人或朋友來接我。天色已晚，路上行人漸漸稀少，我心涼了，正欲沖進(jìn)雨中，卻聽見有一聲音在耳畔響起：“小妹妹，我可以送你回家嗎?”我抬頭一看，一個(gè)比我大不了幾歲的.男孩，正打肴傘站在我面前，我一時(shí)不知所措，兩個(gè)聲音在心底響起，一個(gè)說：“天已不早，還是讓他送你回家吧，這時(shí)如果你沖進(jìn)雨中，會有失舟份的�！绷硪粋�(gè)卻在說：“你不能讓他送你回家，你應(yīng)該明白，你是名少女，他是個(gè)男孩，一名少女和一個(gè)男孩共打一鉀傘，別人會怎么看呢?”
那男孩見我不作聲，臉上略顯失望。雨越下越大，我望著遠(yuǎn)方，心一橫：“再不走，真的不能回家了�！北沣@進(jìn)了他的傘下。一路上，我們雖打一把傘，我卻盡童遠(yuǎn)離他，他好像看出了我的心思，只是把傘向我這邊移。忽然，一輛汽奉迎幣幣來，他說了聲“小心”，便把我拉向一邊，我感激地朝他笑了笑，又看了看他那緊握在我手嘴上的有力的手。他臉紅了，連忙松開。我們繼續(xù)往前走，雖不說話，但彼此靠近了些。他突然開口說：“你想聽故事嗚?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他抬起頭，耗悅向我說道：“有一對兄妹，哥哥上高三，妹妹讀初中，因父母工作繁忙，為了能讓哥哥順利考上大學(xué)，妹妹獨(dú)攬了一切家務(wù)活。一天下大雨，妹妹上學(xué)忘記帶雨傘，為了按時(shí)回家給哥哥做飯，不顧雨水的波打，沖進(jìn)雨中，不料被一輛汽車撞到……哥哥覺得對不起妹妹，便發(fā)譽(yù)再下雨時(shí)遇到忘記帶傘的女孩，一定要幫助她�！蔽衣犃�，臉上漫渡渡的，不知道是雨水還是淚水。
不一會兒便到了我家門口，我又一次感激地對他笑了芙，主動伸出了手，他也仲出了手，兩只手緊緊握在了一起。他對我說：“那個(gè)‘哥哥’就是我……”
站在迷縈的雨霧中，我又想起了他，不知他現(xiàn)在身在何方?
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