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[合集]關(guān)于批評的作文5篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于批評的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于批評的作文1
記得那是去年,剛放了暑假,我便去姑姑家去玩。去時(shí)哥哥還沒放假,他對我說:“子宇,我告訴你,我們樓下有一家人,那家的老爺爺種的葡萄可好吃啦!”接著,他便給我描述那萄萄多么大、多么甜,饞得我口水都流出來了。我便三番五次地催哥哥帶我去吃葡萄。哥哥答應(yīng)我,等他一考完試,一定帶我去。于是,我便天天盼著哥哥快考試。
一天上午,我坐在涼臺上,邊啃著一個(gè)大桃子邊看小人書!鞍!”我使勁咬了一大口,可發(fā)覺不好吃!罢嬗憛挘√袅藗(gè)最大的還不好吃!蔽疫呎f邊往樓下扔!斑!”一聲,桃子好像砸到了什么東西。我探出頭去一看,啊呀,壞了!桃子正落在樓下人家的葡萄架上,把中間那串最大、最好的菊萄砸了個(gè)稀爛。這時(shí),那位老爺爺聽到響聲,走了出來。我趕緊縮回腦袋,蹲下身子。只聽見老爺爺說:“唉呀,多好的葡萄,真是可惜……”我嚇得趕快跑到里屋,心里像揣了只小兔子,“咚咚”歲匕個(gè)不停。想下樓承認(rèn)錯(cuò)誤吧,還真怕簇老爺爺?shù)囊活D罵。我坐在那兒,心里真不是滋味。
一會(huì)兒,哥哥回來了。他興奮地對我說:“走!我?guī)愠蕴A萄去。昨天,我跟樓下老爺爺一說,他高興得很,還說要把那串最好的葡萄留給你呢。”我聽了,更是做賊心虛,支支吾吾地說:“我……我……不去了。”哥哥還以為
到了爺爺家,那位爺爺很熱情地招待了我們,他邊招待我們邊講今天上午發(fā)生的那件事。雖然沒指出是我干的,但我卻覺得字字句句都在批評我,結(jié)果葡萄吃在嘴里也不覺得甜了。我羞愧萬分,但就是沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,最后只得低著腦袋跟在哥哥的`身后離開了那位爺爺?shù)募摇?/p>
一年過去了,本以為隨著時(shí)間的流逝,這件事也會(huì)漸漸淡忘,但是,我不但沒忘,而且記得更清楚了。
關(guān)于批評的作文2
篇一、關(guān)于批評的作文
今天放學(xué)后回到媽媽辦公室,我光想著玩會(huì)兒,作業(yè)做得慢了。
等媽媽來檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)我做得不多。媽媽很生氣,嚴(yán)厲地批評了我。我忍不住大哭起來,可是媽媽不理我,我就不哭了。擦干眼淚,趕緊認(rèn)真地寫完了作業(yè)。
篇二、關(guān)于批評的作文
今天,我們的英語試卷發(fā)了。我考的很不好。媽媽看到試卷后,發(fā)火了,狠狠地批評了我一頓。我很難受,哭了。
然后,媽媽找我談了好長時(shí)間。我覺得自己做得很不好。我一定要把媽媽說的問題好好改正,爭取取得好成績。
篇三、關(guān)于批評的`作文
?汲煽兂鰜砹,媽媽看了成績后狠狠的批評了我,我自己也覺得這次考得不好,心里很難過。平時(shí)都會(huì)得題,怎么一考試我就總出錯(cuò)啊。
我希望自己星期四的區(qū)考可以考個(gè)好成績,不讓媽媽再傷心了。
篇四、關(guān)于批評的`作文
今天回到家里,媽媽看到我的考試卷成績不理想,又把我批評了一噸。快期末考試了,媽媽讓我一定用心,認(rèn)真復(fù)習(xí),只要心細(xì)一定能考好的。
回家路上,外面還是很臟。媽媽說愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們要愛護(hù)地球,愛護(hù)我們生存的.家園。
篇五、關(guān)于批評的作文
這幾天我在數(shù)學(xué)課上老跟同桌王一涵說話、做小動(dòng)作,董老師嚴(yán)厲的批評了我。我感到很難過!
我知道自己做錯(cuò)了,回家后媽媽也給我講了好多道理,我保證以后無論上什么課都要好好認(rèn)真聽講,不讓老師和媽媽再為我生氣了!
關(guān)于批評的作文3
“丁鈴鈴——”上課了。語文老師眉頭緊鎖走進(jìn)了教室,她那本來就大的眼睛此時(shí)顯得更大了。
老師走上講臺瞄了我一下,我立刻感到厄運(yùn)要降臨了。果然沒錯(cuò)!老師手里拿的作業(yè)本正是我的!只見她仔細(xì)瞧了瞧本子,眉頭“鎖”得更緊了了!瓣惙!”我聽了覺得空氣都快要凝固了,我立刻站了起來。
“你看看,看拼音寫詞語這么簡單的題目你都不會(huì)嗎”一個(gè)反問句讓我明白老師的氣憤。老師隨后接著說道:“‘美妙’你寫了什么‘美少’,‘美少‘我沒見過,你來給我解釋解釋。”老師似乎越說越生氣,嗓門也越來越高。我的臉“撲”得一下子紅了,尷尬得朝同桌苦笑了一笑,走上講臺把作業(yè)本拿到位置上,平常從講臺到座位那么短的距離,可今天卻怎么也走不完,我只能把頭埋得更低了。同學(xué)們似乎也都在用嘲諷的眼神看著我,天哪,給我一個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去吧。我不敢再抬頭了,更不想看到更慘的'表情?赏烙殖爸S地對我說“還有出息!錯(cuò)了三個(gè)詞語,猛!比張三豐還猛!”
我更不好意思了,三十雙嘲笑的眼睛全部注視著我,嘴里還不時(shí)發(fā)出“嘖嘖贊嘆“的聲音,讓我聽了都想大哭一場!蹦氵@么粗心應(yīng)該怎么辦呀“老師搖了搖頭。我無可奈何只好默默地坐了下去。
那次批評真讓人難忘,我發(fā)誓我再也不粗心了!
關(guān)于批評的作文4
最近一直在寫作文,寫了不少篇,嗯,也給自己賺了一點(diǎn)零花錢吧,雖然不算很多,但是很開心,后天就要開學(xué)了,學(xué)習(xí)的緊張讓我知道這可能是最后幾次在這里寫作文了有點(diǎn)心酸吧,可能馬上就將要遺忘這個(gè)賬號了,不過我覺得這個(gè)網(wǎng)站我肯定不會(huì)忘,應(yīng)該是會(huì)記到永遠(yuǎn)的吧。
就算我以后不會(huì),不可能在這里寫作文了,我也會(huì)記住我少年的時(shí)候也在這里寫過作文,留下了一份回憶,一份很美好的回憶。過幾天的校園生活一定又是非常美好的吧,至少未來,我相信,我也更愿意去相信我的未來生活是非常美好的。正是因?yàn)槊魈斓奈液苡锌赡懿粫?huì)出現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)站了,我今天才會(huì)寫那么多的文章,給自己一份記憶,也許別人不會(huì)記得我的名字,但對我的文章看過的應(yīng)該也會(huì)是有一點(diǎn)印象的吧,突然覺得有一種自豪吧,就算我的作文水平不高,但是自己的作品無論是被別人認(rèn)可或者是否認(rèn),其實(shí)我都是開心的,別人對我的認(rèn)可我感到自豪高興,別人對我的批評我也可以欣然接受,然后之后在自己的文章中進(jìn)行一定的改進(jìn),能在下一篇作文中有一定的進(jìn)步嘛?墒乾F(xiàn)在社會(huì)上有很多人不想聽到批評,只想聽到贊美,這樣的人我內(nèi)心是不喜歡的,只想聽到贊美的人是永遠(yuǎn)不會(huì)獲得進(jìn)步的',因?yàn)槟銢]有了別人的批評,你怎么去進(jìn)步呢?怎么才能獲得成功呢?沒有經(jīng)歷過失敗,怎么會(huì)有成功呢?
只要批評是從善意的角度出發(fā)的,那么我們都要選擇欣然接受。別人對你的認(rèn)可很重要,可對你的批評也很重要不是嗎?有了批評,你才能知道你自己的問題所在,才能從那個(gè)地方去完善自己的缺點(diǎn)啊,如果不愿意接受批評,那么這個(gè)人最終不會(huì)有什么大的成就……
關(guān)于批評的作文5
今天是星期三,是一周中我最高興的一天。因?yàn),下午有兩堂副課,都是我最喜歡的,一堂是體育課,另一堂是信息技術(shù)課。上體育課可以打乒乓球;上信息技術(shù)課,如果老師允許,可以玩“flash”小游戲。不光是我,班級里許多同學(xué)都跟我同感。時(shí)間過得真慢,總算熬到了下午,我興奮極了,連去上學(xué)的路上都蹦蹦跳跳。上體育了,老師讓大家排隊(duì)去操場練習(xí)跳繩。到了操場,我們在老師的兩旁坐下,仔細(xì)地看著老師跳繩的動(dòng)作。這時(shí),王博湊到我身邊,拿出一顆指甲大小的糖,問我:“你吃嗎?味道不錯(cuò)喲!”我一聽,嘴饞了,連忙接過那顆糖并說了謝謝。我把糖握在手里,等待時(shí)機(jī)。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身去時(shí),我把糖快速地送進(jìn)嘴里,壓在舌頭下,悄悄地嚼碎,吞了下去。哇!又酸又甜真好吃!等到自由活動(dòng)的時(shí)候,老師把我叫到跟前:“你在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候吃糖,對吧?我沒冤枉你吧?”我臉漲得通紅。老師接著說:“你以為我看不見?不過犯錯(cuò)誤很正常,但是下次不能再在課堂上吃東西了!”我尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上信息技術(shù)課了,我們在各自的'座位上坐好,開啟了電腦。肖建輝就坐在我對面,我看到他在鍵盤上瘋狂地敲打,心里很不解,就問:“你在干什么?”他沒回答。我更好奇了,心想:他到底在干什么?竟然這么神秘。我伸出手,準(zhǔn)備把他的電腦側(cè)過來一點(diǎn),好讓我看見。結(jié)果,我把他的電腦一歪,他的電腦就
一片黑色,啥都看不見了。肖建輝立即舉手報(bào)告了老師。老師過來把電腦修好后,狠狠地批評了我一頓。唉!強(qiáng)烈的好奇心,為什么控制不住呢?如果控制住了,就不會(huì)挨批評了。
通過這兩件事,我深有感觸:以后再也不亂動(dòng)嘴、亂動(dòng)手了!
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