初中的作文大全(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要誠(chéng)信。而我，卻差一點(diǎn)失去它。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我抱著激動(dòng)的心情等待著上課，因?yàn)槁犝f老師要把昨日考試的試卷發(fā)下來，我很有把握會(huì)考個(gè)“優(yōu)秀”�？粗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)緊張樣，我微微一笑。時(shí)間一分一秒地過了，上課鈴聲響起，老師帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，這時(shí)我的心像一個(gè)頑皮搗蛋的小孩子不停地跳。終于叫到我的名字，就在老師說出我的分?jǐn)?shù)的那一時(shí)、那一刻、那一分、那一秒，頓時(shí)，我心中的太陽(yáng)被一片片烏云遮住了，下起了傾盆大雨。天啊！我居然考了個(gè)“良”。我的腦中一片空白，腿也軟了下來。這時(shí)老師又說，這張?jiān)嚲肀仨殠Щ厝ソo家長(zhǎng)簽名，猶如來了一道閃電，一下子我的心都碎了。我邁著沉重的步伐，垂著頭走回家。在寫作業(yè)時(shí)，我忐忑不安，生怕爸爸發(fā)現(xiàn)我書包里那張充滿殺氣的試卷。吃過晚飯，我走向房間，心亂如麻，不斷地想象著爸爸打我的.殘忍場(chǎng)面。瞬時(shí)間，我急中生智，我可以自己簽名。于是，我把爸爸以前簽名的試卷拿來描。就這樣我欺騙了爸爸、媽媽、老師。
做完了這一切，我起身向窗外望去，抬頭仰望星空，月光皎潔，星星閃爍不定，我思緒不斷。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君的心愿，傳為千古佳話。同時(shí)，我們也看到了，商紂失誠(chéng)信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國(guó)家，還使一代賢臣隱恨汨羅江……我們不但看過謳歌誠(chéng)實(shí)鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語(yǔ)。不難理解，誠(chéng)信是人們立身、修德、處事的根本。而我卻為了自己不受皮肉之痛，違背了自己的誠(chéng)信，多么不值��！于是我決定向爸爸、媽媽承認(rèn)那件事，但出乎我意料的是他們并沒有責(zé)罵我，而是意味深長(zhǎng)地說：“玲兒，懂事了。”我知道了他們?yōu)槲沂莻�(gè)有誠(chéng)信的人而感到自豪！
那一夜，我睡得特別香，我心中的石頭總算放下來了。再此，我也悟出了：誠(chéng)信，如同一輪明月，它散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔、明麗。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得是友誼和尊重；誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無論時(shí)空如何變換，都閃耀著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
初中的作文 篇2
近年來，我們江山市開展了創(chuàng)建國(guó)家城市的活動(dòng)。市江山市大街小巷，馬路，公園，居民小區(qū)等地方的環(huán)境面貌都發(fā)生了巨大的變化。大街上的紙屑果皮不見了，小攤小販也少了，人們的衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)了，到處是鮮花，綠化帶。但有部分人的衛(wèi)生意識(shí)還是很薄弱，也需要一些正直的人去提醒那些不愛保護(hù)環(huán)境的人。
一天放學(xué)，我坐公交車回家。我坐在最后的那個(gè)位置上。那里有兩個(gè)男孩在我旁邊。似乎跟我是同齡的.。他們?cè)谡奂堬w機(jī)，只見一個(gè)男孩從本子上撕下好多張紙給另一個(gè)男孩對(duì)她說，快點(diǎn)，把這本折完算了。只見另一個(gè)男孩把剛折好的紙飛機(jī)扔到窗外。我見到這種情形，馬上阻止了他們。 我搶過那個(gè)男孩的手中的紙飛機(jī)。對(duì)他們說:“你們不要在折啦，你知道你們這樣會(huì)有怎樣的后果嗎？”一個(gè)男孩，笑嘻嘻的對(duì)我說:“不知道！”我聽啦，點(diǎn)點(diǎn)頭，忍住了氣，對(duì)他們說:“不知道可以，那我今天就跟你們講講。你們手中的這些紙可以打很多草稿的。他們不止可以拿來，折紙飛機(jī)。那么，大材小用干嘛？第二就是你們指的這個(gè)紙飛機(jī)，頭是尖的。你們這樣飛出去，如果這個(gè)尖的地方戳到了開電瓶車的人的眼睛上怎么辦！第三！你們?nèi)映鋈サ募垥?huì)掉在馬路上。清潔工人還要到馬路上去掃。如果一個(gè)不小心被車撞到了怎么辦。這個(gè)錢你出嗎，這個(gè)責(zé)任你負(fù)嗎？” 說了這么多，他們還是聽不進(jìn)去，嬉皮笑臉對(duì)我說:“你那么喜歡這些紙那送你好啦�！蔽铱吹剿麄冞@樣玩性。便很生氣的說:“你們比我早上車，我想應(yīng)該是文溪的。文溪一個(gè)教育那么好的學(xué)校，竟然教出了你們這樣的學(xué)生。我不信你們學(xué)校沒教過你們保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾嗎？特別是最近創(chuàng)衛(wèi)時(shí)間，每個(gè)人更應(yīng)該有保護(hù)環(huán)境這個(gè)意識(shí)，而你們，反而破壞我們城市里的人好好保護(hù)的環(huán)境。你們不會(huì)覺得羞恥嗎？” 他們聽了，沒有反駁我的理由，別沒話說啦。
創(chuàng)衛(wèi)國(guó)家城市，需要我們從身邊的小事做起。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，提高文明素質(zhì)，用自己的雙手，用愛心和智慧勇氣，積極投身到創(chuàng)衛(wèi)的行列中去。創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)，然后我們行動(dòng)起來吧！
初中的作文 篇3
我不由得停住了腳步。眼睛里有一種液體在上下翻滾，按捺不住地滑過臉頰，跌落在石碑上，在陽(yáng)光的照射下閃出了一點(diǎn)光芒。它熱熱的、暖暖的，正如握上了奶奶的大手那樣熱熱的、暖暖的感覺。仿佛心都融化了，化成一汪水，在血液里流淌。
奶奶的手是熱的，心也是熱的。
我的童年是在奶奶家度過的。奶奶開了一家面館，每天的生意熱火朝天，她也成了一個(gè)掌大勺的師傅。每到冬天，天氣寒冷，奶奶就笑盈盈地站在灶臺(tái)邊，一手握著鐵鍋，一手握著大勺。我跑過去，對(duì)奶奶撒嬌：“奶奶，手手冷!”奶奶也笑盈盈地把我的手握入她的大手中，“不冷，不冷，奶奶的手最暖和啦!”是啊，奶奶的手真暖和，大大的，包住了我的小手，暖流頓時(shí)充滿了全身�！罢媾�，手手不冷了!”我高興地說著，奶奶笑著，看著，臉上出現(xiàn)了慈愛的花朵。
不知不覺，面館里有客人來了。奶奶放下我的手，迎了過去。客人是一位工人，冬天不能回家。他要了一碗很便宜的面，于是，奶奶便在灶臺(tái)邊忙起來了，我也站在邊上看著。
奶奶工作真認(rèn)真。親手搟成的面條一條接一條地扔進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，面就煮熟了。她煮的面軟硬正好，再加上一點(diǎn)蔥花、菜湯、瘦肉、辣椒，就出鍋了。面油光光的.，提足了人們的胃口。我注意到了，奶奶在放瘦肉的時(shí)候多抓了一把。我問奶奶為什么，奶奶回答說：“人家是工人，工人工作不容易，一點(diǎn)肉不值錢，給了吧!”于是，一滿碗面條就端了上去。
顧客顯然知道這面和其他店中的分量不一樣，眼神十分感激，埋頭大吃了起來。看著顧客狼吞虎咽的樣子，我的身體忽然有了奶奶給我暖手的感覺，熱熱的，直流到心里。這種熱不是轟轟烈烈的，仿佛是從全身感受到的，而不是手。顧客吃完了飯，紅著臉說了聲：“真好!”奶奶也笑盈盈地送客：“慢走，天氣冷，小心滑倒……”
奶奶的熱度注入了整個(gè)面館，她熱心地對(duì)待每一位顧客甚至于每一碗飯。我感覺到，奶奶不僅手暖，心里也暖。
我抬頭望了望石碑上奶奶的照片，笑容熱熱的，暖暖的，非常熟悉。奶奶的熱度一直蘊(yùn)藏在我心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
初中的作文 篇4
暑假，媽媽帶我去新華書店看書，在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書——《漢字流源字典》，哇，上面有每一個(gè)漢字的來歷。歷史及字義。
“爽”最初的意思是一個(gè)人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個(gè)雨天，我在房間里呆時(shí)間長(zhǎng)了，打開窗子透透氣，一股清風(fēng)吹過，感覺多么爽啊!晚上，站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月，真爽啊!
“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的畫，上上書上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥隨從而生風(fēng)。我的感覺畫是岸邊楊柳依依，，而柳條卻是斜的，想必有風(fēng)吹過。
最有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡(jiǎn)化后才成為現(xiàn)在的.“雞”字。
但是，有一些漢字的古代意思與現(xiàn)在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，這個(gè)字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。
比如現(xiàn)在的“說”的意思，最早不是由“說”來表示的，而是“曰”，甲骨文中畫了個(gè)口，加了一短橫，表示張嘴說話之意，后來卻用本來表示喜悅的“說”來表示。而原來表示喜悅的也不是現(xiàn)在的“說”，而是用“稅”來表示，甲骨文上畫了一個(gè)人，，和一個(gè)口，，還有一個(gè)“八”，表示咧開嘴笑。后來這個(gè)意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是現(xiàn)在的“說”來表示，語(yǔ)音變成“Yue”，有表示喜悅的意思;而“說”字，除了表示說和喜悅的意思，，又有讀成“Shui”，表示勸說。哎。你說煩不煩?譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中的“說”要讀“Yue”，“成事不說”的“說”要讀“Shuo”，“游說”的“說”要讀成“Shui”……要是沒有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。
百聞不如一見，里面有許多許多好玩的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦!要想知道我們的漢字怎么來的，就趕緊去買吧!
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