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班級作文400字

時間:2023-12-26 12:43:56 關(guān)于班級的作文 我要投稿
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班級作文400字[集合]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的班級作文400字10篇,歡迎閱讀與收藏。

班級作文400字[集合]

班級作文400字 篇1

  告訴你們一個小秘密,我有一個樂園。這個樂園,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,就是我們班的圖書角。為什么它會成為我的樂園呢?就讓我來給你介紹一下吧!

  我們班的圖書角不大,那里有一個大約兩米高,一米寬的書架,放滿了一排排整齊的圖書,比如深受女孩子喜愛的各類童話書《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等,還有男生愛不釋手的漫畫書《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》……每次下課或者午休,小小的圖書角都擠滿了人,因為大家都很喜歡坐在這里看書,我也不例外。只要一翻開印刷精美的.書籍,我就仿佛來到了知識的海洋,可以自由自在地遨游,那書中奇妙的想象,優(yōu)美的語言,有趣的內(nèi)容,曲折的情節(jié)都有著神奇的魔力,深深地吸引著我,我就好像身臨其境地來到了書中的場景,和主人公一起喜怒哀樂,這時候我就會所有煩惱都拋到九霄云外,好像外界的一切都和我沒有關(guān)系,就連同學(xué)都說我看書真是入了迷。

  這就是我的樂園——圖書角,在這里我收獲了許多知識,明白了很多道理,給我的課余生活帶來了不一樣的樂趣,讓我無時無刻都能與書相伴!

班級作文400字 篇2

  俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。三百六十行都得有規(guī)矩,那作為小學(xué)生的我們,當(dāng)然班里也得有班規(guī),今天老師讓我們班同學(xué)自己制定了一套班級公約,我們要遵守公約才行。

  于是,我們就開始制定了,同學(xué)們都拿出了筆和紙先按自己的想法寫班級公約,我們從學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生,三個方面來制定,而且句子要通順,每一句的字?jǐn)?shù)也要一致,最好能押韻,看誰寫得又快又好。

  寫過之后,老師又讓我們每個小組來討論,每個小組選出來幾句寫的不錯的話,這不每個小組也都選出來了幾句,而且每個方面也都要寫出來。

  很快,小組都選出了優(yōu)勝者,下一步就由組長來上臺讀給大家聽, 他們都自信滿滿的,一個比一個說的好,不僅押韻而且流暢,說出的含義也非常的好,讀起來朗朗上口,很快我們就記在心里了。

  之后那些寫的很好的句子,都被老師收集了起來,制定一張表格,我們班的公約就此而誕生了,以后我們要按著公約來執(zhí)行。

  在衛(wèi)生方面,我們要做到,小紙片不落地,自律的`撿起垃圾,不亂丟垃圾。 在紀(jì)律方面也要管理好自己的嘴,上課時不亂說話,積極回答問題等,還有學(xué)習(xí)上面,要做好課前復(fù)習(xí),認(rèn)真做題,不恥下問勤思考,同學(xué)們也寫了許多的東西。

  同學(xué)們,我們一定要把班級公約記牢,好好地去執(zhí)行,這樣我們班的紀(jì)律優(yōu)秀了,衛(wèi)生干凈了,學(xué)習(xí)環(huán)境好了,那我們的學(xué)習(xí)也會更上一層樓的。

班級作文400字 篇3

  今天,我們昨晚廣播體操,回到教室上課的時候,林老師用很嚴(yán)厲的眼光看著張宇洋和李成鈺(我們班里本期的新同學(xué)):“你么兩個……起立”“為什么呢?”全班同學(xué)都在心里想。

  這件事還得從昨天說起:昨天下午第二節(jié)課,廈門日報和廈門文明小博客的嘉賓來給我們上課。講的正精彩的`時候,李成鈺不小心踢了一下趙雨桐,趙雨桐又以為是張宇洋,說張宇洋,張宇洋說是李成鈺,于是李成鈺就和張宇陽吵了起來,在講座上吵架,還吵的不亦樂乎。老師有點生氣,于是開了一個“班級法庭”評判一下對錯!

  大家知道了事情的原委,都議論紛紛。這時,站起來說:“大家都正在專心致志的上課,你們這樣在課堂上吵是非常不對的!贝蠹叶急硎举澩。

  我覺得,大家都是好同學(xué),有什么不開心的事,應(yīng)該找老師商量解決,或者大家自己互相讓一讓,不用太計較,繼續(xù)做個好同學(xué),這樣多好呀!大家都團(tuán)結(jié)友善,不要生氣,有困難互相幫助,有人犯了個什么錯誤,只要大家?guī)椭恼e誤,那么大家在學(xué)校每天都是快樂的學(xué)習(xí)日,我心里再一次嘀咕著,這樣不挺好嗎?

  快下課了,林老師對我們說:“同學(xué)們,請利用你們周六、末的時間寫一篇作文,主題是關(guān)于吵架……老師還沒說完,我們哈哈大笑了起來!……的調(diào)解!老師在我們的笑聲中布置完了作業(yè)”

班級作文400字 篇4

  我們班總是爭吵不斷,今天曾某某和姜某某又鬧矛盾了。

  下課時,姜某某踩了曾某某放在地上的飯袋(不確定是不是故意)。曾某某見到后,把姜某某的書也給弄到了地上。姜某某也不甘示弱,搶了曾某某的書包,一揚手,書包飛到了垃圾桶旁邊。曾某某來氣了,她把姜某某的水壺扔在了地上,不知是后面的隆某某還是她的同桌雷某某,為了給她報仇,把姜某某的書包扔在了地上。

  姜某某竟以為是曾某某把他的書包搞到了地上,怒喊一聲,眼里冒著憤怒的'火苗,把曾某某的書桌打翻在地上。別看姜某某小胳膊小腿的,力氣可不小,向前一扔,竟然把曾某某書桌扔出一米多遠(yuǎn)。曾某某眼淚刷的一下就下來了,哭著去黃老師那里告狀了。

  我和曾某某的前后桌幫她把書桌擺正,書和書包收拾好,就和隆某某趴在黃老師辦公室的窗前,看曾某某給黃老師告狀。黃老師發(fā)現(xiàn)我們了,嚇得我們趕緊往外跑,只聽黃老師打開門怒喊一聲:“你們跑什么跑,把姜某某給叫過來!眹樜乙惶,我以為是要把我們趕走,不準(zhǔn)我們看曾某某告狀。

  我叫囂著:“姜某某,你慘了,你攤上大事兒了,你攤上天大的事了,黃老師叫你去辦公室,我雖然不喜歡你,但還是希望你活著回來。”姜某某卻一臉的無所謂,邁著大步,向辦公室走去。

  放學(xué)時,我特意看曾某某。四十分鐘前還抽抽搭搭地向黃老師告狀,這會兒,又在這笑呢。

班級作文400字 篇5

  在我小學(xué)的五年里,有過春雨般多的故事,數(shù)也數(shù)不清,每當(dāng)我回想起它們,我就仿佛身臨其境,回到了童年那班級上趣味的活動中,令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級冬天的時候,鵝毛大雪從天而降,同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里,心里卻在想:“快下課呀,什么時候能夠玩雪呢”就在這時,祝教師似乎看出了我們的心意,笑著和同學(xué)們說:“如果你們這堂課表現(xiàn)好,做完作業(yè),品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤!”頓時,教室里沸騰起來。同學(xué)們不一會兒就寫好了作業(yè)。最終,品德課到了,我們蹦蹦跳跳地跟在祝教師背后,向五樓平臺走去。五樓平臺的雪積得真多!白茫茫一片,同學(xué)們蜂涌而至,開始堆自我心愛的雪人了。

  不到三分鐘,大家已忙得熱火朝天,瞧!我剛準(zhǔn)備把我滾好的雪球拿起來,卻沒拿穩(wěn)就碎了,其他同學(xué)連忙跑來幫我滾雪球;吳菀蓉正在堆雪人的身子,雖然她的小手凍得通紅,可是還在不停地忙碌著;你看,張可正在收集雪花,想打雪仗呢!不知不覺下課時間到了,我們的雪人也堆好了。我們組的'雪人像一個小學(xué)生,溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領(lǐng)巾,女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子,彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇!這次堆雪人活動真趣味,期望下次下雪時,我們能夠重溫堆雪人的樂趣。

班級作文400字 篇6

  今天又是每月的檢查班級衛(wèi)生的日子了,我作為我們班的勞動委員兼衛(wèi)生員,對于這次的校檢查有著不可推脫的責(zé)任,班內(nèi)的衛(wèi)生必須由我檢查合格以后,才能上報學(xué)校衛(wèi)生檢查處檢查,不合格的給予通告批評,當(dāng)然優(yōu)秀的也會有獎勵。

  我們?nèi)昙?班是每個月的衛(wèi)生標(biāo)兵班級,衛(wèi)生模范,每次的流動紅旗都會在我們班掛著,所謂的流動紅旗,基本上也就不流動了,“常駐”我們班。

  面對這次檢查,我當(dāng)然信心滿滿,檢查前的一天,我督促大家一定要把衛(wèi)生搞好,不能放過每一個角落。全班上下都忙碌起來。終于到了檢查的時間了,衛(wèi)生處的老師來到我們班級,從前到后仔仔細(xì)細(xì)的檢查,我很有信心,新心想這次的衛(wèi)生標(biāo)兵又是我們班的了。就在老師臨出門的那一刻,發(fā)現(xiàn)門后邊角落有一張紅色的糖紙,明顯的擺在那里,老師眉頭一皺,給我們打下了95分的成績。全部檢查結(jié)束以后,學(xué)校通報成績,我們班位列第6名,這是有史以來最低的'排名。那天為哭了好久,班主任也安慰我說不要僅,哪能每次都會得第一呢!以后記得認(rèn)真仔細(xì)一點就好了。

  后來,扔糖紙的那個同學(xué)也主動站出來道歉了,我們大家都沒有責(zé)怪他。后來在班主任的帶領(lǐng)下,我們班的衛(wèi)生標(biāo)兵紅旗又回來了,我望著紅旗,心里滿滿的激動,為了它,我一定好好干,讓我們班做永遠(yuǎn)的“標(biāo)兵”!

班級作文400字 篇7

敬愛的老師,親愛的同學(xué)同學(xué)們:

  大家好!

  我們的校園是充滿活力、充滿希望的,在這歡聲笑語的校園里,我們學(xué)習(xí),我們成長,學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的`接班人,我們就像含苞欲放的花朵,等待著花開的季節(jié)。國家的未來由們來建設(shè),我們就是新一代是接班人。

  學(xué)校為我們組織成了一個集體——六(1)班。

  團(tuán)結(jié)是我班的法寶,我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個困難。在一次書“香少年”演講比賽中,位于班里左前方的暖氣管突然流出了沸騰的水,許多同學(xué)都受到了驚嚇,有的往沒有水的地方躲,有的同學(xué)急中生智,用自己的桌罩來擦水,老師讓幾個同學(xué)把操場上的大桶拿上來,才把水情控制住了。

  有時候,我們并不是最優(yōu)秀的,但我們毫不氣餒,向別的班級學(xué)習(xí)。在衛(wèi)生方面,我們是有不足的地方,但我們正在努力去做著。學(xué)校規(guī)定了大掃除,我們就各自分配好任務(wù),用心地去打掃。我們不再斯文掃地,而是求做到速度快、效率高,打掃干凈每一個衛(wèi)生死角,把細(xì)節(jié)重視起來。老師常說,好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使學(xué)習(xí)氛圍提高,使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀,還能產(chǎn)生好氛圍。

  在學(xué)習(xí)場上,我們也不賴,只是有些同學(xué)不努力,但是,我相信,只要你努力了,就一定能跟上大家,取得成功!

  這就是我們班,一個出色的班級。

班級作文400字 篇8

  聽到大忙人這三個字你肯定會納悶,一個小學(xué)生能有什么忙的呢?不過我相信你們看了下面這幾件事之后一定會覺得我是個大忙人了。

  早晨,我一到學(xué)校就會有一大群人圍過來,爭先恐后說:“邵晨雨,我要還這本書!薄吧鄢坑,我要借這本書!边@時我就只好拿出那張記錄紙大聲地說:“都給我排好隊,一個一個來,不許擠!比缓笤俳o他(她)們一個個登記過去。中午,我剛吃完飯來到教室開始寫作業(yè),就有許多人像一群蜜蜂沖了上來,要借這個還那個,我只好停下手中的筆,拿出記錄紙,重復(fù)早晨的動作。下午,是我一天中最忙的一個時間點了,雖然來借書還書的人不多,可我照樣還有許多事情沒有做完。清點沒有被借走的書有沒有丟、整理書柜,有時還要幫老師去圖書館借50本書,可有時圖書館的老師不在,我就得每天去圖書館一趟又一趟,直到借到書為止。我最討厭借了不到五分鐘就來還書的.人,這樣不僅浪費時間而且還很煩。

  我每天重復(fù)著一句話,做著同一件事,你說我是不是班級里名副其實的大忙人呢?

班級作文400字 篇9

  說到我們84班的事,那可多了去了,不知道你想聽哪些呢?那我就挑最有搗蛋的事情跟你說吧!

  第一件事:有一天,數(shù)學(xué)自習(xí)課上,老師面批作業(yè)。于是交作業(yè)的同學(xué)們圍滿了講臺,這一下,可給坐在座位上的同學(xué)筑起了防護(hù)墻。講臺上的老師看不到臺下的搗蛋鬼們,他們在下面玩得是不亦樂乎呀!

  他們在玩什么呢?火!火是一種高危險的東西,但我們的生活中又不能失去它,俗話說:“玩火者必自焚!倍覀儼嗟倪@群人正在玩火,在玩火的過程中,他們發(fā)現(xiàn)了一個秘訣:涂改液可以著火,于是,他們用涂改液涂在地上,再用打火機點燃涂改液,一瞬間,涂改液發(fā)紅色的火光,他們怕被老師發(fā)現(xiàn),急忙把火吹滅了,又接著玩了好幾次,等到數(shù)學(xué)老師判完作業(yè)才回到自己的`座位上。

  我要說的第二件事是:我們班上有一位同學(xué)在下課時用盡了九牛二虎之力爬上了高高的窗戶,正在他得意洋洋時,被稱為“包公”的曹師傅看見了這一場面, 一下子就把這位同學(xué)從窗戶上揪了下來,對他進(jìn)行了嚴(yán)厲批評。

  這兩件事情之后,不知道怎么傳到了老班的耳朵里,我們挨了狠狠的一頓批。那些搗蛋鬼稍稍收斂了。

  但不知道在今后的日子里,還會有什么樣的劇目上演。

班級作文400字 篇10

  每個人的一生中,難免有一些失誤,就好比我的同學(xué)。在軍訓(xùn)期間,跑步比賽因為他個人的摔跤,從而導(dǎo)致班級的排名落在了后面。

  起初,我們班一直領(lǐng)先,可輪到他接最后一棒時,卻輸了比賽。不過以我們的.成績,可以選擇重賽。

  不過同學(xué)們十分指責(zé)他,還不停地說:

  “我跟你絕交!”

  “你真是我們的恥辱!

  見同學(xué)們紛紛指責(zé)他,這使他情緒十分低落。同學(xué)們走回教室,把他留在了操場。我走到他身旁,寬慰道:“別灰心,不是還有一次機會嗎?”我一邊撫摸他,一邊說著,“下次努力!”

  “可同學(xué)們都覺得我無能。”他更加傷心地嘆道,“如果他們的指責(zé)能換回勝利,那我也會指責(zé)你!

  我激勵他,他似乎有點恍然大悟,皺緊的眉頭送散開了。我又說:“如果你能挽回勝利,同學(xué)也會讓你成為他們心目中的英雄!边@才使他豁然開朗起來,他握緊拳頭說:“對!我應(yīng)該挽回班級榮譽!”

  重賽開始后,我們班本來要輸了,可被他的最后一棒給奪回勝利。他自豪地走向我:“謝謝你,讓我知道了,從哪里跌倒,就從哪里站起來的道理!”

  我微笑地對他點了點頭。

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