(集合)珍惜的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的珍惜的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

珍惜的作文1

　　“珍惜”在字典上的意思是：珍重愛(ài)惜。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字有誰(shuí)曾真真正正的理解它，又有誰(shuí)曾真真正正的做到這四個(gè)字。古希臘的一位大哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們所擁有的�！�

　　說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有真正理解過(guò)這四個(gè)字，對(duì)于這四個(gè)字我更沒(méi)有做到過(guò)。每當(dāng)我看到國(guó)旗冉冉升起時(shí)，心中也沒(méi)有那種敬仰與激動(dòng)之情。雖然，我知道這面旗子是革命先輩用自己的生命換來(lái)的'，為的就是讓我們有一個(gè)安寧的生活環(huán)境�？蓪�(duì)于現(xiàn)在的和平，又有幾個(gè)人知道珍惜？在我們當(dāng)少先隊(duì)員的那一天，我們會(huì)很高興，恨不得拿一個(gè)大喇叭告訴全世界：“我成為少先隊(duì)員了！”脖子上的紅領(lǐng)巾到睡覺(jué)的時(shí)候都不舍得解下來(lái)。可現(xiàn)在呢？很少有人這么做。有一天，我因?yàn)闆](méi)戴紅領(lǐng)巾，怕被老師罵，只好去問(wèn)同學(xué)借。當(dāng)我去問(wèn)她借的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)了一句話：“現(xiàn)在都什么年代了，有幾個(gè)小學(xué)生還戴紅領(lǐng)巾。”她的這句話使我感慨很深，也讓我從此戴上了紅領(lǐng)巾�，F(xiàn)在的生活真的是來(lái)之不易，也許等我老了，入土了，不會(huì)失去這種和平的生活，可誰(shuí)有感保證中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)受到戰(zhàn)爭(zhēng)的侵?jǐn)_？

　　“珍惜”這個(gè)詞好難理解，但我覺(jué)得有不難做理解。因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在努力去做。曾經(jīng)，我吃過(guò)了失去寶貴東西的苦果子，但很快就忘了它的滋味�，F(xiàn)在許多東西值得我們?nèi)フ湎�。比如說(shuō)：時(shí)間。也許我們還沒(méi)有嘗試失去的苦果子但我們知道“時(shí)間”必須得珍惜。嘴上說(shuō)，懂得珍惜，可心里是那么想的嗎？行動(dòng)上是那么做的嗎？不，因?yàn)槟氵�沒(méi)有“真正”的理解它。試著去珍惜，久而久之就會(huì)做到珍惜，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)珍惜，從身邊每一個(gè)事物開(kāi)始珍惜起。

珍惜的作文2

　　今天在qq日志里看到一個(gè)令人恐懼的消息。1993年3月10日凌晨1點(diǎn)，一個(gè)5歲的女孩李肅在家中突然死亡。不是別人，正是她的生母，——顏之云。大家看到這個(gè)都會(huì)震驚。一個(gè)可愛(ài)的5歲小女孩怎么會(huì)被親生母親殺死？

　　原來(lái)李肅在燕之云違反計(jì)劃生育偷走了她的生命。為了逃避工作單位的懲罰，她把李肅送到姐夫那里撫養(yǎng)她，她無(wú)法保住自己的火。一年后，顏志云所在的工作單位發(fā)現(xiàn)了，開(kāi)除了她。顏之云回國(guó)后，把李肅從姐夫那里接了回來(lái)。因?yàn)轭佒驹朴X(jué)得是孩子導(dǎo)致她下崗，經(jīng)常把兩歲不到的小蘇芮綁起來(lái)，用竹條打她，導(dǎo)致大小便失禁。不僅如此，顏之云還經(jīng)常限制小蘇芮的飲食。不僅如此，顏志云規(guī)定李肅吃飯時(shí)必須雙手捧著一個(gè)小碗，并對(duì)她說(shuō)：“好媽媽，麗麗想吃東西�！敝�后會(huì)給她飯吃。有一次，顏志云發(fā)現(xiàn)李肅偷雞吃的時(shí)候，殘忍地用膨松的紗給李肅縫嘴，跪在搓板上一個(gè)多小時(shí)！還有一次，顏之云買了肉回來(lái)。煎的.時(shí)候，李肅餓得偷偷吃了一點(diǎn)肉渣，不想被顏志云發(fā)現(xiàn)。顏志云毫無(wú)人性地往李肅嘴里倒熱油.

　　最后，在嚴(yán)志云的折磨下，1993年3月10日凌晨，小李肅永遠(yuǎn)地閉上了眼睛.

　　所有的父母，請(qǐng)做一個(gè)有愛(ài)心有愛(ài)心的父母。孩子是你自己的骨肉。請(qǐng)珍惜他們！珍惜祖國(guó)的花朵！

珍惜的作文3

　　我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)里講了一個(gè)故事：一天，一位獵人來(lái)到一條小溪旁打獵，發(fā)現(xiàn)一只母熊，獵人十分高興，向母熊開(kāi)了一槍，打中了要害，必死無(wú)疑�？墒悄感軈s一動(dòng)不動(dòng)，手里緊緊抱著一塊大石頭。獵人覺(jué)得很奇怪，走近一看，母熊的卻死了，再看石頭下面，有三只小熊正在戲水玩耍，根本不只道剛才發(fā)生了什么事。獵人終于醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)母熊抱著石頭一動(dòng)不動(dòng)，就為了石頭不要砸到正在戲水的三只幼仔。獵人這時(shí)把槍砸碎，決定以后再也不打獵了。因?yàn)樗�知道，�?dòng)物跟自己一樣，都有生命，他們的母親死了，就像我們的母親死了一樣，都十分痛苦。

　　是�。∧笎�(ài)是那么偉大，又一句歌詞說(shuō)得好：“世上只有媽媽好！”母親的愛(ài)是無(wú)微不至的，等長(zhǎng)大之后你也報(bào)答不完。記得有這樣一部電影，題目我已經(jīng)忘了，但里面的一個(gè)場(chǎng)景，卻使我至今難忘。

　　影片說(shuō)的是在一個(gè)村子里，村長(zhǎng)的妻子生了一個(gè)十分可愛(ài)的孩子，村子里的人都十分高興�？墒�，當(dāng)人們正高興的時(shí)候，一群豹子闖進(jìn)村來(lái)，要吃那小孩。村長(zhǎng)見(jiàn)了，連忙讓妻子帶著小孩快逃，自己奮不顧身地跟豹挑戰(zhàn)。妻子逃呀逃呀，最后逃到了座山的頂峰，眼看豹子們要追上來(lái)了，她把孩子們抱得緊緊地，毫不猶豫得跳下茫茫大海，她在茫茫大海里游呀游呀，用盡力氣，決心把孩子送到岸。最后，孩子得救了，她卻失去寶貴的生命�？梢�(jiàn)，她多么愛(ài)她孩子啊！

　　母愛(ài)是偉大的，擁有母親的人是幸福的，但從小死去母親的'人，他們的幼小心靈。從小便注定是苦楚的。我認(rèn)為，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的東西――母愛(ài)

珍惜的作文4

　　“時(shí)間、知識(shí)、名譽(yù)……我曾這樣定格過(guò)青春，但是，當(dāng)我一步一步走進(jìn)它時(shí)，我不禁嘆到：是��！青春真美！

　　――――――題記

　　人們說(shuō)：“七彩的童處太過(guò)幼稚，激情的壯年太過(guò)緊張，最后的成年太過(guò)圓滑，只有青春最完美�！鼻啻壕拖裼�春花一樣只在春天開(kāi)放，每個(gè)人都能嗅到花香，它美麗，像閃爍的煙火，它耀眼，像拱月的明星，它晶瑩，像滾動(dòng)的露珠……朋友，倘若你與我一樣都在青春的天空飛翔。也許我們會(huì)有同樣美麗的感嘆：我們愛(ài)青春！我們珍惜青春！

　　青春是健康的一面墻，我們讓自己在奔跑中綻放，在跳躍中前行。青春是知識(shí)的一面墻，坐在寬敞的教室，我們用知識(shí)豐富自己的內(nèi)涵：用數(shù)學(xué)來(lái)增加理性，用語(yǔ)文來(lái)鍛煉口才，用英語(yǔ)點(diǎn)亮心靈。我們用知識(shí)升華了自己的`人生價(jià)值。青春是播種的季節(jié)，不想讓心靈長(zhǎng)滿荒草，就撒下一些花種吧，撒下真誠(chéng)、友愛(ài)和刻苦。這將筑成一面面堅(jiān)實(shí)的墻，最終會(huì)筑成一座穩(wěn)健的高樓，只有珍惜青春，才能掘出深深的地基。

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，也許，迎春花再一次綻放時(shí)，青春已走到了盡頭，朋友，你緊張了，你說(shuō)你曾排斥過(guò)青春。

　　不，青春又代表寬容，只要有時(shí)間，我們就會(huì)擁有改過(guò)的機(jī)會(huì)，即使你不曾珍惜，即使你曾把它排斥，但是當(dāng)你意識(shí)到它的美麗時(shí)，它就猶如雨后的天空，綻放了繽紛的彩虹，不要為此而心存僥幸，因?yàn)榍啻褐挥幸淮巍?/p>

　　我們不要再等到有彩虹時(shí)才覺(jué)得青春美好，從迎春花開(kāi)放的那一刻，就一起做好“春之種”“夏之鋤”“秋之收”和“冬之藏”吧。

珍惜的作文5

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽，半輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”一首“時(shí)間都去哪兒了”讓多少人潸然淚下，又引發(fā)多少人的深思。

　　是呀，聽(tīng)完這首歌，我也在不停的問(wèn)自己：時(shí)間都去哪兒了呀？17年的時(shí)間，我從一個(gè)嗷嗷待哺的孩子，成長(zhǎng)成現(xiàn)在一個(gè)成熟穩(wěn)重的少女。這一切是時(shí)間改變了我，更是父母的愛(ài)改變了我。

　　對(duì)于我而言，我的大部分時(shí)間都在忙于學(xué)業(yè)，工作。有時(shí)候，我甚至覺(jué)得時(shí)間不夠用的，還有那么多的事情等著我去做�？晌抑活櫭ξ易约旱�，沒(méi)有時(shí)間陪在父母身邊，和他們聊聊天，溝通一下，做一些家務(wù)，去考慮他們的感受。當(dāng)我想起這些的時(shí)候，我的內(nèi)心便充滿了愧疚。

　　在我上學(xué)的時(shí)候，每到深夜，媽媽看到我屋子里的燈還亮著，就會(huì)說(shuō)：“這么晚了，休息吧，別累著自己。”我知道媽媽心疼我，她嘴上雖然這么說(shuō)，但心里還是很高興。每次，當(dāng)我把優(yōu)異的成績(jī)拿回家時(shí)，她臉上滿滿的幸福和滿足。

　　一次，當(dāng)我坐在媽媽旁邊，看媽媽梳頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上多了好多皺紋，也有白頭發(fā)了。我心里一陣心酸。我才恍然大悟，原來(lái)我陪伴父母的時(shí)間太少了。

　　世界上最快而又最慢，最短而又最長(zhǎng)，最值得去珍惜而又最容易溜走的就是時(shí)間。年輕的.確是我們?nèi)プ分饓?mèng)想，敢于挑戰(zhàn)的資本。但在這追逐夢(mèng)想的道路上，別忘了抽一點(diǎn)時(shí)間去留給你的家人。時(shí)光在流逝，我們能陪在家人身邊的時(shí)間也越來(lái)越少。不要讓等待成為遺憾。有時(shí)對(duì)于父母最好的孝心就是陪伴。

　　時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！

珍惜的作文6

　　停下手中的事，想一想，你的初心是什么？

　　初心是我們?cè)谀硞�(gè)出發(fā)點(diǎn)所懷揣的心意。初心可以是夢(mèng)想的開(kāi)始，可以是事情的起點(diǎn)，可以是誠(chéng)實(shí)、禮貌，可以是善良、明理，可以是一切的美好。

　　從小，父母教導(dǎo)我們，要誠(chéng)實(shí)，要友愛(ài)，遇見(jiàn)老師要問(wèn)好，垃圾不落地，不能說(shuō)臟話，自己的事情自己做所有優(yōu)秀的品質(zhì)德行是我們懵懂時(shí)第一次所懷有的.初心，也是最淳樸最直接最重要最真實(shí)的初心，美好的行為是我們涉世的第一步，所以我們看到的世界也是白紙上點(diǎn)墨，這是我們接觸這個(gè)世界根本上最主要的純真。這種純真很容易被時(shí)光歲月污染成另一種面目全非的樣子。干凈的東西總是無(wú)意中會(huì)被染上泥污。

　　我們的夢(mèng)想，是光，是新生的麥田，是詩(shī)和遠(yuǎn)方。我們?yōu)閴?mèng)想描好了圖，煉好了劍，換上輕裝騎上駿馬上了路，那時(shí)候馬上的人，年少春衫薄，騎馬倚斜陽(yáng)，眼里的光像腰間的劍一樣銳利，好像要刺破前路萬(wàn)般黑暗一樣，每個(gè)年少的人都懷著初心，像個(gè)勇士一樣，閃著光，夢(mèng)想在前路漫漫，夢(mèng)想在平山海的勇氣。當(dāng)然，也有很多人，踏過(guò)兩三條泥路，斬?cái)鄮讌睬G棘，把劍賣了，把馬烤了，親手把初心與夢(mèng)想當(dāng)銅錢買了兩碗燒酒，告別前路的雜草叢生，告別前路的柳岸清風(fēng)，告別了初心與夢(mèng)想，走向世俗的萬(wàn)般紅紫富麗堂皇，到頭來(lái)，他說(shuō)前路太長(zhǎng)夢(mèng)想渺茫，他說(shuō)生活所迫。

　　歲月將烈日驕陽(yáng)變成烏云蔽日，又將所有的寸草不生變成萬(wàn)物生長(zhǎng)，它把初心變成滄海桑田，那些傷痕累累而仍舊清醒、溫柔、一塵不染的人，才是勝利者。

　　我們從黑白夢(mèng)境醒來(lái)，初心是我們看向世界的虹膜，從此以后，世界開(kāi)始蘇醒，天光大亮。

　　初心無(wú)價(jià)，請(qǐng)珍惜。珍惜擁有初心的幸運(yùn)，珍惜初心仍在的你。

珍惜的作文7

　　當(dāng)爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，我們從此擁有了生命。有了生命，我們才感受到了多姿多彩的世界帶給我們的美麗，享受陽(yáng)光，享受雨露，享受愛(ài)……如果沒(méi)有了生命，所有的一切都離我們而去。可見(jiàn)，生命是多么的寶貴。

　　我剛上幼兒園中班的時(shí)候失去了奶奶，在上小學(xué)一年級(jí)前，又失去了爺爺，在三年之內(nèi)失去了兩位親人，從此就沒(méi)有了爺爺和奶奶給我的愛(ài)，我很難過(guò)。生命是那樣的脆弱，一次災(zāi)難，一次事故，甚至一次沖動(dòng)，就會(huì)讓生命消失;生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次生命，失去了她就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái);生命不僅屬于自己，也屬于爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友，沒(méi)有了生命，他們會(huì)傷心不已。因此，我們要珍惜自己的生命。

　　最近我學(xué)習(xí)了《生命 生命》這一課，課文中主要講了三個(gè)事例，說(shuō)明了生命的寶貴，也讓我明白：不但要珍惜生命，更不能浪費(fèi)它。

　　以前，我總是在做正經(jīng)事的時(shí)候想其他事，最后搞得自己忘了正事，而去干那些沒(méi)有意義的事情。媽媽總是批評(píng)我不要浪費(fèi)時(shí)間，珍惜時(shí)間也就是珍惜生命，像古人說(shuō)的那樣“明日復(fù)明日，明日何其多?”。我總是不以為然，認(rèn)為以后的日子還長(zhǎng)呢，何必要珍惜它。現(xiàn)在我明白了。我以后一定會(huì)好好利用時(shí)間去做自己該做的'事，而不是把時(shí)間浪費(fèi)在那些沒(méi)有意義的事情上。

　　珍惜生命，我決定從以下做起;　第一，要經(jīng)常鍛煉身體，保持健康的體魄;第二，在生活中遇到困難時(shí)我要想盡辦法克服，而不是灰心喪氣、放棄生活;第三、我要利用大好時(shí)光學(xué)習(xí)文化知識(shí)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

珍惜的作文8

　　今天我們班去了株洲市第二水廠參觀。廠區(qū)門口，通過(guò)講解員簡(jiǎn)單的介紹，我們知道了二水廠是1957年建造的，1959年正式向大家供水，后來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的改選，20xx年12月的時(shí)候，每天的供水量達(dá)到了驚人的30萬(wàn)噸。

　　首先我們來(lái)到了抽水的地方，我們只看到咕咚咕咚的污水，一想到我們每天喝的是這水，我不禁一陣反胃，講解員接著說(shuō)：“這只是第一步，把水抽上來(lái)，大家看到這水，肯定想不到出去以后是清澈、干凈的'水吧，這便是水廠的神奇之處�！�

　　導(dǎo)游邊走邊說(shuō)：“要把污水變干凈，有不少步驟，整個(gè)過(guò)程為通過(guò)粗格柵的原污水經(jīng)過(guò)污水提升泵提升后，經(jīng)過(guò)格柵，之后加入臭氧進(jìn)行消毒，然后再添入礬使水變得干凈清澈。因?yàn)榈\和水中的臟東西會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，而成為白色絮狀物，然后初步沉淀，把干凈水抽出來(lái)。進(jìn)入生物處理設(shè)備，進(jìn)行生物活性碳吸附去除異味，接著使用電滲析法將氧氣分子打散，然后通過(guò)原水預(yù)警間驗(yàn)查水是否有問(wèn)題，最后通過(guò)水閥送往千家萬(wàn)戶。沉淀池的污泥進(jìn)入濃縮池，之后進(jìn)入污泥消化池，經(jīng)過(guò)脫水設(shè)備和干燥設(shè)備后，污泥被最后利用。”

　　參觀完了，我忽然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)水廠一天送30萬(wàn)噸水，那不就是要一天要用30萬(wàn)噸水嗎？株洲有4個(gè)水廠，那不就是120萬(wàn)噸水嗎？我為我的發(fā)現(xiàn)感到震驚。

　　是啊，一個(gè)株洲每天要用120萬(wàn)噸水，那么整個(gè)地球呢，是得要幾億、幾千億噸啊？這么下去，地球會(huì)沒(méi)有水去，那我們都完了。我們要珍惜水資源，知道水的寶貴。同時(shí)我們也要節(jié)約用水，能少用就少用，雖然水廠能把臟水變干凈，但是同時(shí)也要花費(fèi)N多電力。

　　大家都行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水。從我做起，從大家做起！節(jié)約、珍惜每一滴水吧！

珍惜的作文9

　　珍惜親情，親情似水，不要因忙碌而讓心情流過(guò)。

　　――題記

　　屋里靜的只能聽(tīng)見(jiàn)外面的聲音，聽(tīng)到雨水穿過(guò)草叢的聲音，聽(tīng)見(jiàn)蟬的叫聲，這是一個(gè)陰天的早晨。

　　屋里還是很靜，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，這腳步聲離我越來(lái)越近了，接著，媽媽打開(kāi)了門，把自己親手撥的花生放到我的手里，我卻不耐煩的說(shuō)：“我現(xiàn)在還不想吃，你放在桌子上吧！“媽媽的微笑從臉頰上消失了，出現(xiàn)了略蒼老的臉頰，但不久，這副蒼老的表情邊消失了，又微笑著把花生輕輕的放到桌子上。

　　我不屑的.回過(guò)頭去又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間很快，又到了吃飯的時(shí)間，但生活并不因此而乏味，媽媽又微笑著說(shuō)：“孩子，快來(lái)吃飯吧！媽媽給你做了好吃的�！暗�我只說(shuō)了一聲：”等會(huì)再吃�！斑@時(shí)，只看到眉頭緊鎖，但很快又微笑著說(shuō)：“好吧！”生活就這樣一天一天的過(guò)去，但因?yàn)橛兴�生活才感覺(jué)更加溫馨、幸福。

　　就在傍晚，整理作業(yè)時(shí)，卻又不小心翻開(kāi)媽媽的日記本，只是粗略的看了一句話：“體諒孩子吧！接著，卻又迅速的跑到房間里去睡覺(jué)，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�！笨蓩寢寘s邁著輕輕的腳步給我蓋好了被子，看了一會(huì)，笑著走到了自己的房間去。

　　因?yàn)橛袐寢�，生活才更加美好和溫馨。雖然媽媽不會(huì)給我們做一些大事情，但在點(diǎn)滴生活中卻讓我們感受到默默無(wú)私的愛(ài)。因?yàn)橛辛私裉斓拿篮�，才有了美好的明天�?/p>

　　愛(ài)的歌謠不在遠(yuǎn)方，它在你的點(diǎn)滴生活里，一直盼望著你細(xì)細(xì)品味，一直在關(guān)注著你，希望你的明天會(huì)向今晚這樣美好。

　　珍惜親情吧！在我們的心靈深處。

珍惜的作文10

　　曾經(jīng)在一本書(shū)上看到一段話：“每個(gè)人心中都有一片天空，上頭點(diǎn)綴的星星，便是自己所向往的人、事或�！痹谖倚哪恐凶铋W爍的星星，那位令我景仰的人，是書(shū)店里販?zhǔn)叟f書(shū)的老伯伯。

　　從小在母親的陶冶下，我成為一位喜歡徜徉于書(shū)海的人，除了閱讀，我也樂(lè)衷于舊書(shū)店翻找古老典籍。而我最常去的舊書(shū)攤中，總是有位老伯辛勤的擦拭著一本本厚重、泛黃的舊書(shū)�？粗�他眼中流露的珍惜，我的心驀地被他粗糙的手掌吸引。他好似書(shū)的守護(hù)者，縱使那不過(guò)是別人丟棄、廉價(jià)轉(zhuǎn)賣的書(shū)本。看著那位老伯寬厚的背影，我試著與他說(shuō)話。我問(wèn)他為什么喜歡舊書(shū)？他目光落在晨光灑進(jìn)而布金的.書(shū)上，手指輕輕摩娑，語(yǔ)調(diào)溫柔、真摯：“新書(shū)也好，但舊書(shū)斑駁的痕跡讓我感受到以前人在翻閱時(shí)流露的情愫，我會(huì)想，那時(shí)候的讀者，是如何看待這本書(shū)？”隨著他的一字一句，腦海中勾勒出一人閑適的坐在椅子上，手翻閱著書(shū)，而書(shū)中的智慧如樂(lè)，輕盈繚繞于身旁，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)。 那時(shí)的我遇見(jiàn)，自己心目中的大師。老伯雖然年紀(jì)已老，看書(shū)也變得吃力，但他仍一字一句的感受，一字一句的琢磨。反觀自己，有時(shí)買了新書(shū)便置于書(shū)架上，連翻過(guò)一次都沒(méi)有，這樣的態(tài)度讓我在看到那老伯時(shí)不免自慚形穢。

　　珍惜，是我從老伯身上學(xué)到的至寶。他那歷經(jīng)時(shí)間雕琢的臉龐，深邃的黑眼，透露出歷久不衰的智慧。我將圍繞在他身旁的一小片光芒摘下，小心翼翼的植入心中，幻化成浩瀚蒼穹中，最閃爍的一顆星星！

珍惜的作文11

　　如今，小學(xué)的一切已經(jīng)遠(yuǎn)離了我而去，覆水難收了。

　　起初，我感到無(wú)奈，經(jīng)常嘆息時(shí)光的流逝，對(duì)逝去的小學(xué)時(shí)光感到惋惜。漸漸的，我便開(kāi)始沉浸在完美的回憶里，回憶以前那些完美的時(shí)光，細(xì)細(xì)回想以前那每一件事情的經(jīng)過(guò)、細(xì)節(jié)，那一次次的挫折，那一次次的成功，還有那同學(xué)師生之間微不足道的往事，那些我以前根本沒(méi)去留意，更不會(huì)把精力放在上方的事情，現(xiàn)如今，卻總是不止一次的，在我腦海里浮現(xiàn)，就算是想要去回避卻怎樣也回避不了了。

　　仔細(xì)回想一下，以前總是抱怨時(shí)光過(guò)的很慢，恨不得立刻畢業(yè)。此刻呢，總算是如愿以償了，但卻總是有一絲懊惱、一絲無(wú)奈不時(shí)涌上心頭。我又突然覺(jué)得，過(guò)去的日子真如白駒過(guò)隙，一眨眼，六年就已經(jīng)是離我而去，只允許我去回憶那一個(gè)個(gè)細(xì)微而又精致完美的的往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　寫(xiě)到這，又不知不覺(jué)地想起一件事：有一次，5歲的在一天傍晚突發(fā)奇想，想把一顆她很喜愛(ài)，很珍惜的石頭往后扔，看能不能找回來(lái)，但卻總也找不到了，以致她直到長(zhǎng)大后還常常在回憶著那顆石頭，回憶那顆石頭的完美。這也許是一個(gè)十分簡(jiǎn)短的`故事，卻告訴了我們一個(gè)真理：有時(shí)，失去了才更懂得珍惜。如果假設(shè)席慕容當(dāng)時(shí)就找回了石頭，那么那顆石頭可能不會(huì)被保留多久，也或許席慕容會(huì)漸漸地淡忘它，那么她就不會(huì)收獲對(duì)那顆石頭那么完美的回憶了。

　　我此刻的處境，跟席慕容十分相似，都是失去了自我很珍惜的東西，都是總?cè)セ貞浰�的完美。可是，此刻，我已�?jīng)跟5歲的她大不相同了，因?yàn)槲掖丝桃呀?jīng)明白，六年來(lái)完美的小學(xué)時(shí)光雖然已經(jīng)離我而去，可是它將會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我的心靈深處，讓我去回憶而更加懂得去珍惜。

　　也許，這一切的一切，正應(yīng)了那句話：有時(shí)，失去了才更懂得珍惜。

珍惜的作文12

　　中考，亦是我們初中生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三年究竟是渾渾噩噩，還是辛辛苦苦，都說(shuō)一分耕耘，一分收獲，成與否全靠三天，都說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這句話說(shuō)的不錯(cuò)，就在這將要離別之時(shí)，我們一定會(huì)有最難忘的一年，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一年就是初三。

　　六年，覺(jué)得特別快樂(lè)。但我認(rèn)為只有初三這最后一個(gè)學(xué)期是最有意義的，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)度過(guò)了一段段艱難的旅途，我們一起奮斗，一起拼搏，一起努力，一起哭，一起笑。魯迅先生說(shuō)過(guò)“人就是要把時(shí)間放在有意義的事上，這樣時(shí)間才不會(huì)浪費(fèi)”我也是這樣認(rèn)為，所以要記住只會(huì)和你玩樂(lè)的朋友那不叫真正的朋友，只能叫狐朋狗友�？傊挥性谏�活上能夠給你建議，給你幫助的,那才是真朋友。

　　初三，我們過(guò)的最有意義的一個(gè)班會(huì)，全班同學(xué)的生日老師一個(gè)個(gè)的念了出來(lái)，而且沒(méi)有用任何資料，我們那是心里一片感動(dòng)，當(dāng)我們收到那一份遲來(lái)的'禮物時(shí)，我們有很多人都流著感動(dòng)的淚水，那才叫情誼。

　　初三一片輝煌燦爛之際，在這段艱苦的時(shí)間，我們哭過(guò)，笑過(guò)，努力過(guò)，感動(dòng)過(guò)，為的就是中考，在同學(xué)老師的鼓勵(lì)下，一切都如此美麗，果實(shí)只有去栽培了才能成熟，而我們，最有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)長(zhǎng)大，珍惜這最后的時(shí)間，不要忘記我們的老師，同學(xué)，因?yàn)樗麄儾豢苫蛉薄Ｈ松�只有一次，生命也是如此短暫，希望大家惜之�?ài)之，勿忘！

珍惜的作文13

　　以前上課時(shí)，你總能看到某某同學(xué)屁股像抹油似的，這邊動(dòng)一下，那邊動(dòng)一下。

　　那就是我。那時(shí)的我，從來(lái)也沒(méi)想過(guò)要好好學(xué)習(xí)，老子為了表達(dá)情感，整天之乎者也的，而我們?yōu)榱藨?yīng)付考試，整天背的你上我活。

　　所以，不管什么時(shí)候，我都能想到很好的辦法捉弄同學(xué)。像上次，我看到小欣心事重重，正巧老師在點(diǎn)名，我的猴腦子一動(dòng)，就根他說(shuō)：“小欣，老師點(diǎn)到你的名字了”果然，他很大聲的.說(shuō)“到”。全班無(wú)一不哈哈大笑，老師非常生氣的說(shuō)：“小欣，你下課到我辦公室來(lái)一下�！�

　　有一次，班會(huì)課后，老師找我談話，我以為他又知道我整人的事。沒(méi)想到他語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)我：“曉曉，你長(zhǎng)大后想干嘛？”我非常老師的回答到：“只要無(wú)憂無(wú)慮就行了”老師一聽(tīng)，露出驚訝的表情。嘴巴動(dòng)了一下，又合上了。反復(fù)幾次，他終于開(kāi)口了：“曉曉，上帝創(chuàng)造了我們，是希望我們能改造世界。所以他給了我們很多智慧，

　　但并不是每個(gè)人都是天才，天才都是靠自己的努力和積累，他們啟用并珍惜上帝給他的智慧，我知道你天生就有一股靈氣，可你并沒(méi)有珍惜他們，你準(zhǔn)備放棄上帝給你的智慧嗎？做為世界上的一個(gè)生命體，你就從沒(méi)想過(guò)為世界做些什么嗎？我希望你能認(rèn)真想想�！闭f(shuō)完他轉(zhuǎn)身就走了，留下吃驚的我，我坐在教室里，回味老師的話。

　　忽然，我恍然大悟似的，走出教室，笑嘻嘻回家了。

　　從那以后，你們?cè)僖部床坏侥莻�(gè)好動(dòng)的曉曉。在安靜的教室里多出了一個(gè)認(rèn)真的影子，她時(shí)而看看黑板，時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而拿起筆寫(xiě)著。

　　這一次，我懂得了珍惜。

珍惜的作文14

　　水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這數(shù)字是多么令人怵目驚心！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！

　　中國(guó)的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。

　　去年，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ッ┲藓诱{(diào)查。來(lái)到茅洲河，河堤上全是螞蟻窩，河面上漂滿了塑料袋、舊沙發(fā)、煙盒等廢物。河水早已被人類污染，散發(fā)出陣陣難聞的臭味，讓人覺(jué)得很不舒服。張老師告訴我們：茅洲河是寶安區(qū)的第一大河，發(fā)源于羊臺(tái)山，自東向西流經(jīng)石巖、公明、松崗、沙井，注入珠江口。茅洲河存在著防洪能力低、水土流失嚴(yán)重，河水污染嚴(yán)重等問(wèn)題。我想：要不是人們亂丟垃圾給茅洲河，它怎么會(huì)變成這樣呢？

　　記得還有一次，媽媽高興的從街上買回一個(gè)魚(yú)頭，中午用來(lái)煮魚(yú)頭湯。沒(méi)想到，煮出的魚(yú)頭湯一點(diǎn)都不鮮甜，有股很濃的`煤油味，媽媽趕緊叫我別吃，說(shuō)這是受了污染的魚(yú)，吃了會(huì)中毒。媽媽還告訴我說(shuō)，一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚(yú)蝦生活在這樣的水中，就會(huì)慢慢中毒，死去；人類喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康。聽(tīng)后，我覺(jué)得真是可怕！為什么人類只知道賺錢，不知道保護(hù)水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時(shí)，人類該怎么生存呢？

　　我真想大聲呼吁：人類��！不要讓河流變得丑陋，不要讓魚(yú)兒變成毒藥，保護(hù)水吧！保護(hù)我們生命賴以生存的源泉吧！

珍惜的作文15

　　我們生活在今天，多么幸福，多么美好��！但是，當(dāng)我們?yōu)榻裉焐�活的美好而感慨時(shí)，你是否想過(guò)為了中華人民共和國(guó)而解放的英烈們。還記得那個(gè)戰(zhàn)火紛飛得時(shí)刻嗎？1937年7月7日日本人侵入我國(guó)，開(kāi)始瘋狂的掠奪。無(wú)數(shù)的中華兒女們義無(wú)反顧、毫不猶豫的站了起來(lái)，他們走在抗日第一線。為了祖國(guó)的解放，人民生活的安寧，他們奮不顧身、不惜犧牲自己年輕而寶貴的生命。這種精神使人肅然起敬。他們用生命換來(lái)了這個(gè)快樂(lè)、幸福、美好的今天。生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝。你不比別人多，也不比別人少，只要你勇于施展自己的才華個(gè)性及風(fēng)采，愿意充分利用今天，那么，你就沒(méi)必要仰視他人。只有今天，我們努力了，掌握了少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。我想，那些在各種科學(xué)領(lǐng)域中取得卓越成就的.人，大概會(huì)有所啟迪的。

　　我就有這么一個(gè)深刻的體會(huì)：去年暑假，因?yàn)楫厴I(yè)了，沒(méi)有什么作業(yè)，媽媽就想讓我在空閑時(shí)間寫(xiě)一個(gè)關(guān)于小學(xué)歷程的文章，以次作為珍貴的回憶。可我在兩個(gè)月的時(shí)間里，什么都沒(méi)有做，就這樣沒(méi)有把握住時(shí)間，將寶貴的時(shí)間荒廢掉了。

　　確實(shí)，天下最寶貴的，莫如時(shí)日；天下最能奢侈的，莫如浪費(fèi)時(shí)日。

　　我們是未來(lái)四化的建設(shè)者，要想實(shí)現(xiàn)美好的理想，就必須把握今天良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。明天的前途，取決于今天的努力，只要我們能夠有效地利用今天，那么美好的明天一定會(huì)屬于我們的。因?yàn)�，成功往往只垂青于那些能把握今天的人�?/p>

　　時(shí)間是人的財(cái)富、全部財(cái)富，正如時(shí)間是國(guó)家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間與行動(dòng)化合之后的成果。巴爾扎克的這段話告訴我們，只要把握今天，那么時(shí)間留給勤勉的人的將是智慧和力量。

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