與書(shū)為伴作文【優(yōu)秀3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的與書(shū)為伴作文3篇，希望能夠幫助到大家。

與書(shū)為伴作文 篇1

　　從幼兒班到現(xiàn)在，書(shū)一直陪伴在我身邊。它教會(huì)我做人，教會(huì)我解決問(wèn)題的方法，對(duì)待他人的態(tài)度……。我們的關(guān)系也很復(fù)雜，一會(huì)兒是師生關(guān)系，一會(huì)兒是朋友關(guān)系，再一會(huì)兒是……。我與它相處的時(shí)間多得快要超過(guò)與親人相處的時(shí)間了。

　　一個(gè)周末的早晨，媽媽給我買了書(shū)送來(lái)。我一頭扎進(jìn)書(shū)中，津津有味地讀起來(lái)。書(shū)中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚，我的心情也隨著他們的喜怒哀樂(lè)而變化。書(shū)中的故事情節(jié)讓我身臨其境，一小時(shí)，二小時(shí)……就連吃飯時(shí)我也抓著書(shū)邊吃邊看。就這樣到了晚上九點(diǎn)半，媽媽催促我睡覺(jué)了，不得已我放下書(shū)鉆進(jìn)了被窩。等媽媽走后我把事先準(zhǔn)備好的手電筒打開(kāi)，在被窩里偷偷地又看起來(lái)，直到手電沒(méi)電了，我一看時(shí)間，已經(jīng)凌晨三點(diǎn)。我只能戀戀不舍地合上書(shū)睡覺(jué)。

　　讀不同的書(shū)有不同的收獲，這么多年的堅(jiān)持，讓我的寫作能力和閱讀能力逐漸提高，更讓我在年級(jí)的語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽中取得年級(jí)第三的好成績(jī)。這些都離不開(kāi)我的.好伙伴――書(shū)。

　　書(shū)如同一盞明燈，可以解開(kāi)我學(xué)習(xí)中的難題；書(shū)如同春雨，滋潤(rùn)我渴望知識(shí)的心田；書(shū)如同一把鑰匙，打開(kāi)浩瀚知識(shí)的大門。我要和書(shū)做一輩子的好兄弟，和他共進(jìn)退。

與書(shū)為伴作文 篇2

　　哪里有知識(shí)之樹(shù)，哪里就有樂(lè)園，尼采說(shuō)。在工作和生活中，就文學(xué)而言，我也認(rèn)為，多讀一些書(shū)并能從中獲得新的認(rèn)知，能給人予力量。比如當(dāng)你急燥、失望、迷茫的時(shí)候，不妨先放一放，給自己一些時(shí)間，打開(kāi)心宜的書(shū)，使自己平靜下來(lái)，甚至能從中找到答案，不再拘泥于舊有方式，從常識(shí)和固有觀念中解脫出來(lái)。

　　讀一些書(shū)給人帶來(lái)的變化，不單單是接觸和了解一個(gè)外面的廣大世界，其表現(xiàn)可能不是那么迅速，但它對(duì)于自我的重大意義決不可被低估。誰(shuí)不追求精神和心靈空間的擴(kuò)展，使個(gè)人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我覺(jué)得讀書(shū)就是一條重要的途徑。一個(gè)人單憑自已來(lái)進(jìn)行思考，而得不到別人思想和經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)，最好也是單調(diào)乏味的`。對(duì)于閱讀者來(lái)說(shuō)，無(wú)盡的書(shū)的世界，都是不同的樣子，人人都能在其中尋找并體驗(yàn)到自己，并得到啟發(fā)和感悟。

　　“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”這是令人向往的境界，又有人說(shuō)“上有天堂，下有書(shū)房”。書(shū)具有著不朽的本質(zhì)，在人類所有奮斗中，只有書(shū)籍能經(jīng)受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風(fēng)雨中倒塌頹毀，而經(jīng)典之作卻與世長(zhǎng)存，偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，縱是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時(shí)間淘汰了粗劣，留下了精品。

　　我們與好書(shū)相伴，好書(shū)與我們親善相處，讓我們汲取樂(lè)趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。

　　讓我們趁著眼睛還清朗，鬢發(fā)尚未成霜，多讀一些書(shū)罷！

與書(shū)為伴作文 篇3

　　從安徒生童話的天真，到白落梅散文的優(yōu)雅，書(shū)，我從未斷過(guò)。連環(huán)畫版的《紅樓夢(mèng)》，浪漫三毛的撒哈拉故事，暢銷的《兒童文學(xué)》，夢(mèng)幻的少女刊物，那些蝌蚪似的文字不知哪兒來(lái)的魅力，深深吸引著我。但是，在眾多文學(xué)作品里，一直都在誦讀，一直都在感悟，一直都在產(chǎn)生共鳴的，卻是宋詞。

　　躺在床頭，最愛(ài)的便是手握一卷宋詞，聽(tīng)那徐徐清風(fēng)吹過(guò)，聞那淡淡墨香沁人心脾，看那詞韻中的離別、歡聚、哀愁與奮發(fā)。感悟宋詞里的那份悠然自得、淡淡哀傷，讓我猶如置身于雨后的樹(shù)林，漫步于清幽的小徑，享受著早春美景的清麗，感受著碧草連天的壯闊……在平仄有致的長(zhǎng)短句中，我隨著宋詞優(yōu)美的.韻律，起舞漫步，輕歌在人間。

　　宋詞有情，也有理；有歡笑，也有淚水；有小女人的嬌羞嫵媚，也有大丈夫的氣吞山河。沉醉詞韻，我享受著“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的歡笑，憂愁著“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”的無(wú)奈，聆聽(tīng)著“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的傷感，敬佩著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)，沐浴著“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的美景，嘆息著“零落成泥碾作塵，只有香如故”的凄涼，贊賞著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志豪情……

　　最早接觸宋詞，是小時(shí)候媽媽教我背歐陽(yáng)修的《蝶戀花》，“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”。當(dāng)時(shí)，只覺(jué)得是那么美，簡(jiǎn)直美極了！上學(xué)了，漸漸接觸到越來(lái)越多的宋詞，知道了不少詞牌、詞人，也悟到了詞的意境之美，體會(huì)到了心靈的享受！當(dāng)學(xué)業(yè)如山壓得我透不過(guò)氣時(shí)，品一品李清照的婉約，好比飲一杯酸甜的“冰雪檸檬”，是那么爽心怡人。當(dāng)遭受挫折迷茫無(wú)措時(shí)，讀一讀蘇東坡的豪放豁達(dá)，頓時(shí)便有了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜。

　　或許我們還執(zhí)著于那種紅袖飄香的情致，雨水煮酒的風(fēng)趣，雨夜讀書(shū)的清幽。但無(wú)論何時(shí)何地，只要你捧起一卷宋詞，細(xì)細(xì)品讀，那雅致的生活便會(huì)在無(wú)形間，浸潤(rùn)著我們的生活，改變著我們的品味，豐富著我們的內(nèi)心。

　　宋詞于我，是一壇陳酒，時(shí)間越久，喜好越深；宋詞于我，是一位密友，將伴我一生，不離不棄！

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