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感受的作文

時間:2023-12-31 17:51:00 感作文 我要投稿

感受的作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的感受的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

感受的作文

感受的作文 篇1

  上周老師讓我們記作業(yè),這時老師在黑板上寫了“護蛋行動”。老師說:“同學(xué)們從明天每個人從家里拿個雞蛋當(dāng)自己寶寶?梢杂酶鞣N東西保護寶寶,下周看誰能把蛋完好無損的帶到學(xué)校來!贝蠹叶加X得很好玩。

  放學(xué)后,我回到家里就開始最重要的環(huán)節(jié),那就是選蛋。因為要是選一個結(jié)實的蛋就不容易摔壞,要是選一個有裂縫的雞蛋一碰就會碎。我要先找出干凈無裂縫手感好的雞蛋晉級,那些有裂縫不干凈手感不好的雞蛋全部淘汰。我對它們的要求非常嚴(yán)格,晉級的蛋只有幾個而參賽的蛋有3大箱子。晉級的蛋開始參加第二關(guān)“碰碰地吧!規(guī)則是----晉級蛋在地上輕輕敲一下看看有沒有裂縫,有裂縫的淘汰,沒裂縫的晉級。開始第二關(guān)了為了節(jié)省時間我兩個手,一手拿一個,最后只有5個雞蛋晉級。第三關(guān)最重要,因為這關(guān)勝出的只能是一個蛋,那個蛋就是我的寶寶了。開始第三關(guān)了我給它起名叫“看誰笑到最后”游戲規(guī)則是-----雞蛋一起撞一撞看看誰有痕跡就出局最后勝出的就笑到最后。開始了大家都往一起撞,最后真有一個蛋勝出了,哈哈!這個蛋就是我的寶寶!我想用棉花把雞蛋包起來裝在一個小盒子里,因為時間關(guān)系我把想法告訴媽媽,讓媽媽幫我做一下。說完我就刷牙睡覺了。

  第二天到了,我正在吃飯媽媽就把昨天剛做好的護蛋的工具拿出來給我看,我很高興。吃完飯我就上學(xué)去了,今天是大家?guī)У暗牡谝惶,大家高高興興的把蛋帶到學(xué)校,第一節(jié)課下課鈴響了,大家都開始吧自己的寶寶拿了出來,大家用許多保護方法,如用衛(wèi)生紙包裹起來、放在小盒子里.......許多方法呈現(xiàn)在我眼前。突然,有人說:“哎呀!我的蛋碎了”又有人的蛋破了,就這樣破了4個蛋,我很害怕,怕下一個破蛋的人是我。就這樣這一天內(nèi)大家破了6個蛋;丶覌寢尵蛦栁摇白o蛋行動成功了嗎?”“成功了!”我說。第二天我最不喜歡的了,因為我的蛋破了,我的`蛋是這樣破的,我的桌子能動,我前面的人老動,蛋盒就掉到了地上,雞蛋沒碎盒口開了。我一把蛋盒拿上來的時候雞蛋就掉到地上了,我很傷心,因為我的寶寶碎掉了,我心想“我更對不起媽媽,因為媽媽給了我那么好的條件我卻沒把握好!

  我通過這次活動,感受到了媽媽以前看我真不容易!

感受的作文 篇2

  書籍是人生忠實的伴侶,書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡,不同經(jīng)歷的閱讀,使我感到不一樣的韻味。

  我上幼兒園的時候,媽媽在少兒圖書館給我辦了一個借書證,每周我們都會借幾本童話故事書回家看。每天晚上,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的`故事,聽著聽著,我不知不覺的進入了甜美的夢鄉(xiāng):在靜寂的夜空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在的飛翔……忽然,我夢見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點狗、神奇的哆啦A夢……

  我上小學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會了自己看書,每天像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,在這里,我不但認(rèn)識了許多字,還懂得了做人的道理,通過讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡,什么是正確,什么是錯誤。

  今年寒假,我讀了一冊書,名叫《上下五千年》,這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細觀察,認(rèn)真思考,勤于實踐,善于總結(jié),就會取得新發(fā)現(xiàn)。

  讀書使我快樂,讀書讓人明理,今后我還要讀更多,更好的書,由于我讀書,我快樂。

感受的作文 篇3

  世間太多的美好皆來源于內(nèi)心幸福的感受,人們的一言一行無不影響著別人的感受。得體的言行,高貴的靈魂,往往能使別人感受到如沐春風(fēng)的美好。生活中,我們不是獨立存在的個體,而是依存在社會這個大家庭中,每一個優(yōu)雅的舉動,每一次靈魂的堅守都會使這個大家庭更加和諧,都會給別人帶來不可磨滅的感動。

  國畫大師吳冠中,一幅山水丹青便能賣得上百萬的高價,而他卻淡然地撕掉自己一幅又一幅的作品。“不能讓不好的'作品留于世間,蒙敝人們的眼睛啊!贝髱煹娘L(fēng)范令人仰視,使別人感受著追求完美的心境與超越世俗的品性。毫無疑問,吳冠中堅守著自己的藝術(shù)原則,給別人帶來的感受是積極的。如今頗不平靜的社會急需這樣的感受,讓人們在浮躁的追逐中感受清明閑適的心境,懂得“擔(dān)當(dāng)是我們的社會職責(zé),超越是我們的人生境界”。

  民國時期的才女張愛玲,也給別人帶來積極的感受。這文壇的異數(shù),將自己的種種不幸飄逸地一筆帶過,不寫戰(zhàn)爭,不寫革命,只寫愛情,只寫時代的回憶,在這燈紅酒綠的世界里站成一道獨特的風(fēng)景,在舊上海曖昧的胭紅天空下唱出一季繁華、一生凄涼。醉心于愛情的灑脫的她追求著那稍縱即逝的美好,欣賞著那一刻的美麗。

  在人類永恒輪回的歷史中,正是這些高貴的靈魂使別人感受著美好與幸福,完成生命一次次的淬煉與升華。

  生活中,也許不經(jīng)意間的一些聲音、一片色彩、一縷陽光,就能給別人帶來美好的感受。同樣,優(yōu)雅的言行、高尚的靈魂亦能使別人感受美好,體味幸福。為何不將“送人玫瑰,手有余香”奉為生命的真諦?為何不將“己所不欲,勿施于人”化為真正的踐行?讓別人在感受中被美麗感動,被那最美好的生活姿態(tài)感動。

感受的作文 篇4

  因為今天媽媽病了,所以我自告奮勇的要求:今天我掌勺?匆妺寢屗宋倚艘换兀仡^一看,媽呀,這都十一點多了,得趕緊煮飯了。于是我這個平日都閑得不得了的閑人也忙活起來了。

  現(xiàn)在得先在冰箱里翻找一下菜,可只找到了根茄子。并不是冰箱里沒菜了,而是冰箱里的菜除了茄子,我就沒哪樣會做了。因為每次媽媽煮茄子都會叫我在身旁看,茄子是她最喜歡吃的,也是她最會煮的.。所以老叫我學(xué)著點。我拿著茄子,手里的刀不聽使喚。把茄子的皮切的一會兒厚,一會兒薄。最后像地雷似的茄子削好了。當(dāng)我把傷痕累累的茄子削好以后一進累得像一灘泥了。

  當(dāng)我剛把茄子端上鍋時,我一直緊記著媽媽說的,煮熟前,一定要往碟里倒生油與醬油。然后再煮一會兒。就可以了?墒俏艺媸浅墒虏蛔銛∈掠杏啵岩粋塑料勺子放在熱水沸騰的鍋旁,而我卻一點也沒觀察到。等鍋端起來才發(fā)現(xiàn)塑料勺子的把手已被我燒熔了。

  啊,媽媽平日幫我做飯真是太辛苦了。

感受的作文 篇5

  快把門關(guān)上!空調(diào)開著呢!”“不要開來關(guān)去的!這樣不僅會使燈泡的使用壽命縮短,還浪費電!”……在我們宿舍,你經(jīng)常會聽見一個人這樣大聲嚷嚷,這個人就是我,我是一個瘋狂的低碳主義者。

  灰暗的天空,渾濁的空氣,泛臭的河水,沙化的土地……這一幕幕都是我們不愿看到的。但是,由于商業(yè)的發(fā)展,塑料的應(yīng)用,電器的普及,等等,一切的一切,似乎都在破壞著原生態(tài)的自然環(huán)境,刻意地消溶著“低碳”這兩個綠色而富有生機的字。

  就是在我家,想要推廣低碳生活也何其難也!

  寒風(fēng)呼呼,我推門進屋,屋里暖意融融,于是就有了下面的一幕。

  “老爸!”我大喊,“屋里比外面暖和多了,關(guān)著窗戶就行啦,開什么空調(diào)?低碳啊低碳,注意低碳!”

  “哎呀,全世界那么多人,也不在乎我這么一點碳排放吧?”

  “要是全世界的人在不是必需的時候都不開空調(diào),會減少多少碳排放?一個月都開空調(diào)和一個月都不開空調(diào)差別有多大?”

  “說的也有道理哦,那我這就去關(guān)上!

  “這就對了,低碳生活,人人有責(zé)。低碳能使天空更湛藍,樹木更青翠,空氣更清新,生活更美好,這么好的事情,何樂而不為呢?”

  “對,你說得對,我們是應(yīng)該注意一下,低碳生活,保護好我們的地球家園!

  爸爸連連點頭,趕緊關(guān)了空調(diào):我心滿意足地笑笑,做作業(yè)去了。

  我的朋友麥子也是一個低碳主義者。在學(xué)校,我們兩個人經(jīng)常唱“雙簧”,你一言我一語,呼吁同學(xué)和老師加入低碳主義者的行列。你看,這不又來了。

  “你干嗎?不怕浪費水。 蔽覄傋叱鼋淌,就聽見麥子正對著一個同學(xué)叫嚷。原來,那個男生洗手時把水龍頭開到最大,還不罷休,一直擰一直擰(我們學(xué)校的水龍頭有點問題,很容易擰松),把螺絲都擰松了,然后他以擰不回來為借口,任水龍頭一直開著。因為水大,水花濺得到處都是,濺到別人臉上、身上,他就在一旁笑。這一幕恰好被麥子看見了,她趕緊上前,費了好大勁兒才把水龍頭關(guān)上,然后對著那個同學(xué)劈頭一陣批評。這時候我也走過來,我們開始輪番“轟炸”那個同學(xué):“你這樣做太不對了,非洲干旱地區(qū)的那些人,連口水都沒得喝,你卻以浪費水為樂……”

  “如果每個人都像你這樣,再過幾年中國也要變得像非洲一樣沒水喝了!”

  “就是,你試試一星期不喝水,看是什么感覺!”

  “我開始懷疑了,你是不是和我們同一個星球的?”

  “不會是火星派來的間諜吧?”

  圍觀的同學(xué)都被我倆的默契配合和最后兩句幽默話語逗笑了,那個玩水的.同學(xué)紅著臉,低著頭,一聲不吭地接受了我們的教育。

  后來我們發(fā)現(xiàn),再也沒有人在洗手臺玩水了,洗手時,大家也自覺地把水龍頭開小一點兒,大概是我們的“光榮事跡”傳遍了“大江南北”。每每看見大家自覺注意節(jié)約用水的行為,我和麥子總會相視一笑,畢竟,能推動大家節(jié)約資源,低碳生活,是我們低碳主義者的光榮!我們還會繼續(xù)努力,用我們的毅力,用我們的巧嘴和巧手,推動更多的人加入低碳生活的行列!

  我們是低碳主義者,與低碳牽手,其樂無窮!

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