[優(yōu)秀]感受的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感受的作文 篇1

　　春天來(lái)了，該種地了，今年我奶奶帶我到她的田里去種地。

　　我先來(lái)到西紅柿地來(lái)種。奶奶教我要小心的把種子灑下地里，小心的把土給埋上。我和奶奶一起種，奶奶可比我快多了，我累得滿頭是汗。

　　我又來(lái)到玉米地，我用剛才奶奶教我的方法種，我進(jìn)步了很多，也快了一些。

　　我最后來(lái)到向日葵地，奶奶給了我一些瓜子。我問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么種瓜子不扒殼呢？”奶奶回答說(shuō)：“孩子，殼如同它的保護(hù)層在保護(hù)著它�！�

　　開(kāi)學(xué)了，但是我每個(gè)周六、周日都來(lái)奶奶家?guī)湍棠虧菜�、拔草�?/p>

　　到了秋收的季節(jié)，我來(lái)幫奶奶收獲。南瓜有紅色和青綠色的.，最重的有十多斤，最輕的也有三四斤。玉米有著飽滿的金黃色的粒，黃瓜有著翠綠的外皮。頂花帶刺的黃瓜，當(dāng)我嘗上一口，就會(huì)感到心里有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

　　奶奶用這些菜給我做了好吃的晚飯。當(dāng)我吃到我種的菜時(shí)，心里覺(jué)得非同一般的快樂(lè)。

感受的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村，那是一個(gè)迷人的地方，我愛(ài)家鄉(xiāng)四季的美景。

　　陽(yáng)春三月，桃花姐姐綻開(kāi)笑臉，好像在告訴世界萬(wàn)物：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”小草探出頭來(lái)，貪婪地吸收著春天的甘露，想讓自己快快長(zhǎng)大。小溪“叮咚叮咚”地為小鳥(niǎo)伴奏，路邊的小草爭(zhēng)先恐后地抬起頭來(lái)，五彩繽紛的野花綻開(kāi)了笑臉。清晨，我走在鄉(xiāng)間小路上，

　　小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上歡快地歌唱，青蛙在水塘邊散步，農(nóng)民伯伯在辛勤地勞作。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱隱約約有幾座青山映入我的眼簾，藍(lán)天襯著白云，這里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，整個(gè)鄉(xiāng)村熱鬧起來(lái)。

　　夏天到了，西瓜大豐收了！人們樂(lè)呵呵的，有的騎著車，有的拿著袋，在西瓜地里忙活起來(lái)�？柿耍�累了，打開(kāi)一個(gè)西瓜，又香又甜。太陽(yáng)像一個(gè)大大的火球，鄉(xiāng)下人家躲在樹(shù)蔭下乘涼、扇風(fēng)、下棋、打牌、談天說(shuō)地……孩子們喜歡光著身子跑到河邊玩耍，多愜意呀！

　　秋天可熱鬧了！稻田像一片金色的海洋，隨風(fēng)搖擺。稻谷金碧輝煌，在太陽(yáng)的照射下，像一顆顆金子閃閃發(fā)光。農(nóng)民伯伯們正辛勤地收割呢。但他們并不感到勞累、厭倦，因?yàn)檫@是屬于他們的快樂(lè)！這就是撒下辛勤勞作的種子，從而收獲無(wú)限的幸福與快樂(lè)！

　　南方的冬天，不會(huì)像北方的.冬天那么寒冷，只會(huì)帶給人一種溫暖的感覺(jué)。偶爾有幾天還是很冷，早晨，霧很大，樹(shù)上結(jié)冰，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，晶瑩透亮，美麗極了。

　　鄉(xiāng)村，令我魂?duì)繅?mèng)繞的地方，我愛(ài)美麗的鄉(xiāng)村！我愛(ài)美麗的鄉(xiāng)村生活！

感受的作文 篇3

　　親情如同寒風(fēng)中送你一件棉襖，使你得到溫暖；親情如同饑餓中送你一塊蛋糕，使你回味無(wú)窮；親情如同黑暗中送你一盞明燈，使你得到指引……可見(jiàn)，親情是多么重要，是所有人生命中不可缺少的。

　　我上小學(xué)時(shí)，學(xué)校離家較遠(yuǎn)。爺爺每天騎著他那輛20世紀(jì)80年代的破腳踏車，載著我上學(xué)。我每天坐在他的腳踏車上，抱著他的腰，聽(tīng)著腳踏車發(fā)出的“咯吱咯吱”的聲音，就像在聽(tīng)一首歌曲，別提有多舒服。

　　父母工作較忙，照顧我的幾乎都是奶奶。她每天早早起床為我做飯，為我系紅領(lǐng)巾。就連洗衣服、拖地的活都由她干。雖然辛苦，但她從不抱怨。當(dāng)時(shí)我有個(gè)習(xí)慣，就是每天下午放學(xué)都得吃一個(gè)遠(yuǎn)處面包店剛烤好的面包，而且偏要奶奶陪我去買，奶奶不怕辛苦，每天都陪我走著去�？晌覅s是由奶奶背著回來(lái)的，趴在奶奶背上，我感到幸福極了。

　　爸爸要到很晚才能回家，可每天他一回家，還沒(méi)來(lái)得及吃飯，我就已經(jīng)把解不出來(lái)的'幾道題放在他面前，聽(tīng)他講解許多遍之后，才能明白。聽(tīng)他講題，是我學(xué)習(xí)中最快樂(lè)的事。

　　媽媽下班要比爸爸還晚些。當(dāng)她回家時(shí)，我已經(jīng)快要睡覺(jué)了。她還得給我講故事。聽(tīng)著她一句一句地講著，我很快就睡著了。半夜她都得拖著勞累的身體，起來(lái)為我蓋好被子。因此，我常常會(huì)故意踢掉被子，等著媽媽為我蓋被子的溫暖時(shí)刻。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不用爺爺每天載我去上學(xué)了，不用奶奶每天為我準(zhǔn)備早餐、陪我買面包了，不用爸爸為我講題了，不用媽媽為我講故事、蓋被子了。雖然這樣，但我仍然每天感受著他們的愛(ài)……

　　這一縷縷親情，像空氣，像陽(yáng)光，在我周圍，無(wú)處不在，想躲都躲不開(kāi)。

感受的作文 篇4

　　春運(yùn)回家的旅途中，你希望遇見(jiàn)什么?是喜歡天南海北的侃人，還是目不暇接的美景?當(dāng)陽(yáng)光在林間跳躍起伏，闖進(jìn)車廂，給旅客穿上亂顫炫目的紫金衫，當(dāng)羊倌甩著鞭子趕著臟兮兮的羊兒在阡陌中漫步歸途，當(dāng)某位村民裹著厚厚冬裝，扎條花布頭巾踽踽于冰凌覆蓋的白路，當(dāng)廣袤的耕得線條分明的田地沖進(jìn)眼簾，你心中會(huì)有什么樣的感受?

　　鐵路蜿蜒，在城市農(nóng)村中橫沖直撞。路途早知的我們此時(shí)卻只愿自己什么也不知道，漫漫征途，何時(shí)能看到曙光?好在我們終于習(xí)慣將目光賒給陽(yáng)光，賒給窗外的風(fēng)物。春運(yùn)開(kāi)始了，春天卻還在醞釀。不過(guò)田間地頭早就有些蠢蠢欲動(dòng)的家伙冒頭了，那叢叢綠色，仿佛是嗅到什么氣息，迫不及待要看看這個(gè)父輩們守候過(guò)的世界。又像是得了號(hào)令，整裝待發(fā)，那精神頭，就說(shuō)是支勁旅也毫不過(guò)分，須臾便似乎要占領(lǐng)天地。在樹(shù)木還禿著頭，路上還蓋著冰，人們還被裝在沉重的套子里時(shí)，他們已經(jīng)神采奕奕。笑著，吵著，鬧著，喊著，山崗上，湖冰旁通通跑滿了草兒們的'影子。

　　看過(guò)解放軍沖鋒的人都知道，那是種什么樣的氣魄。偏巧，廣播里流出一曲民樂(lè)。我對(duì)民樂(lè)是不甚了解的，可是聽(tīng)那古箏、二胡、長(zhǎng)笛、琵琶忽高忽低、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的變調(diào)，卻滿以為那是為草兒們代言啦。洗洗大腦，努力辨識(shí)陌生的曲子里熟悉的元素：天空、飛鳥(niǎo)、白云;茂林修竹、清流急湍;梨樹(shù)迎春花，草舍故人家。嘿!這曲子，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，近不近，生不生，熟不熟。不由得我想起太白之“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的句子。意有似無(wú)，情深如淺。陽(yáng)光下，綠色也得了陽(yáng)光精髓，熠熠生輝。車子進(jìn)站，陽(yáng)光躲閃片刻。

　　出站時(shí)，氣勢(shì)更渾厚。廣播里應(yīng)時(shí)似得播出《梁�！�，這意味讓我回憶起小惠的一句詩(shī)：春天，我們?nèi)�戀�?ài)吧。原來(lái)竟是如此貼切，此景此情此歌，此時(shí)此事此詩(shī)，端的如有天賜迷狂。

　　旅途很有可能會(huì)變得單調(diào)，而其之所以單調(diào)便在于不愿意用心尋找普遍里的特殊。很多人都聽(tīng)過(guò)“雪盲癥”，說(shuō)是人進(jìn)入完全被雪覆蓋的世界，眼睛很快就會(huì)成盲。原因呢?不是雪光刺眼，而是我們的眼睛找不到滿地雪色中不一樣的東西，須知眼但睜開(kāi)，就一直在尋找不同，當(dāng)沒(méi)有不同或者發(fā)現(xiàn)不了不同時(shí)，其只能停止工作;久之成盲。在旅行中，到底還有寫參差景物，自然不會(huì)致盲�？墒侨绻麅H僅發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)點(diǎn)，那單調(diào)就不可避免要來(lái)拜訪你來(lái)了。十幾個(gè)小時(shí)都在這樣虛無(wú)空洞無(wú)聊失落進(jìn)而牢騷中潛泳，想心靈也要大聲疾呼：救救我吧。

　　你看陽(yáng)光在東面迷蒙若沙塵，在西面碎落成流金;你看那樹(shù)叢樹(shù)街直立扎天，偏偏有幾棵東倒西歪;你看那平原千里，蒼茫無(wú)涯，近處卻又隆土成坡，起伏推浪。你聽(tīng)那車輪滾滾，可曾注意雀鳴聲聲;你聽(tīng)那人語(yǔ)眾言，拐角處凝聽(tīng)出低吟;你聽(tīng)那風(fēng)吹屋頂，濡染出好嗓子吆喝。也許你見(jiàn)過(guò)江南的流水小橋，看過(guò)王都的帝皇長(zhǎng)虹，是否能移龍睛鳳目欣賞下塵埃遍體，沙石切身，隨意被鄉(xiāng)人早就，而又澤被鄉(xiāng)人的小石板橋。驚鴻一瞥，千秋歲月。

　　除了對(duì)外，有時(shí)我們也要嘗試對(duì)內(nèi)。恰如文學(xué)院要有對(duì)外漢語(yǔ)，也不能少漢語(yǔ)言文學(xué)。怎么對(duì)內(nèi)?是對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備的考驗(yàn)哦。譬如到了菏澤，立即有人就想到了菏澤的地理位置、風(fēng)土人情。廣播中說(shuō)菏澤是三鄉(xiāng)之地：牡丹之鄉(xiāng)、武術(shù)之鄉(xiāng)、戲曲之鄉(xiāng)。不由又想起牡丹被貶謫的故事，想起武則天，想起富貴花的英雄骨;想起河南少林寺，想起李連杰，想起《海洋天堂》;想起各地名班入京城創(chuàng)出京劇，想起韓再芬，想起民間藝術(shù)。發(fā)散性思維的特征是獨(dú)特性、變通性、流動(dòng)性。就是讓自己活在時(shí)間與空間的交合處，在內(nèi)心與外物間搭起橋梁。胡思亂想、細(xì)細(xì)考證都可以。我們不是在坐車，我們是在旅行啊!我們的旅途不存在單調(diào)，因?yàn)槲揖褪秋L(fēng)景呀!

　　手機(jī)響了，是好友短信告訴我到家了。廣播再次響起：�；丶铱纯�。是的，�；丶铱纯础Ｒ贿吇囟绦�，一邊看著燃燒的夕陽(yáng)。我還在春運(yùn)回家的路上，心里燃?xì)鉄o(wú)限感概，燃燒的天野，燃燒的心，伴我繼續(xù)前進(jìn)。

感受的作文 篇5

　　學(xué)習(xí)生活才開(kāi)始，我的成績(jī)和表現(xiàn)已經(jīng)不如小學(xué)了，真是令我頭疼呀！這到底是為什么呢？就要從暑假說(shuō)起了……暑假剛開(kāi)始幾天，我和同學(xué)去另一個(gè)同學(xué)家，忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)家里電腦中有一個(gè)叫《夢(mèng)幻西游》的游戲，十分有趣！

　　回家后，我也馬上去下載了。由于暑假?zèng)]有作業(yè)，我就天天在玩這個(gè)游戲，從早到晚，玩?zhèn)�不停，好像不玩這個(gè)游戲我就不爽。開(kāi)學(xué)了，我進(jìn)入了僑中。剛開(kāi)始的作業(yè)不是很多，我一回家也是玩游戲，到了晚上八、九點(diǎn)才做作業(yè)。作業(yè)有時(shí)忘了做，課文也沒(méi)背。有一天，班主任把我叫過(guò)去，那就是因?yàn)槲彝�了做作業(yè)。班主任問(wèn)我：“為什么作業(yè)沒(méi)做，課文這么久都沒(méi)背呢？”我如實(shí)回答了她的問(wèn)題，她也教導(dǎo)了我?guī)拙洌�說(shuō)下不為例。這次算是“逃”過(guò)了。

　　前幾天，我又忘了寫文言文譯文，而且課文還是沒(méi)背完。這一次班主任已經(jīng)不客氣了：“你背了這么久都沒(méi)背完，這次又沒(méi)做作業(yè)，你已經(jīng)是第二次了！再不行就要去年段室了。把你家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼給我！”我心跳加速，不知如何是好，我給了班主任手機(jī)號(hào)碼后，回到了班級(jí)里，心想：“這次是不是也能‘逃’過(guò)去？”那天我回到家中，父親就嚴(yán)肅對(duì)我說(shuō)：“今天班主任打電話來(lái)說(shuō)你沒(méi)背課文，還問(wèn)了你在家做些什么？我回答說(shuō)你在家中除了做作業(yè)，就是打電腦。”此時(shí)，我心里感到很震驚！班主任只說(shuō)再?zèng)]做作業(yè)就要打電話，可沒(méi)說(shuō)今天就打啊。我支支吾吾地回答父親：“那篇課文很難背啊，有深刻的含義，不易懂。”我知道這純粹是個(gè)借口，但我已經(jīng)沒(méi)有別的'話可說(shuō)了。父親說(shuō)：“你班主任說(shuō)全班就剩幾個(gè)人沒(méi)背了�！蔽覜](méi)有回答。父親開(kāi)口說(shuō)：“從今天開(kāi)始你不能再碰電腦了，除非周末才能碰一小時(shí)�！�

　　從那天晚上到今天，我都在努力地背書，爭(zhēng)取把課文早點(diǎn)背完。這件事讓我感觸很深，在我腦中難以抹去。

感受的作文 篇6

　　以前寫的文章總是會(huì)有一兩件完整的事，而這篇文章就很“與前不同”了，因?yàn)槟鞘且粍x那間的感受……

　　在每周星期六下午我都要去學(xué)數(shù)奧。這天，和往常一樣?jì)寢屗臀胰�學(xué)習(xí)，走到黃河大橋上時(shí)，抬頭看見(jiàn)那灰蒙蒙的、陰沉沉的天，一下子使我感到很壓抑、很郁悶�？删驮谶@同時(shí)，我看見(jiàn)天上飄著好多風(fēng)箏，那些風(fēng)箏五顏六色、花花綠綠的，有“燕子”、有“老鷹”、有“金魚”、有“蜈蚣”……它們?cè)诳罩袚u曳，很鮮艷，很漂亮。

　　就在那一剎那，我覺(jué)得那些風(fēng)箏好像有了生命，它們都是從很低的`地方一點(diǎn)一點(diǎn)向天空靠近。有時(shí)會(huì)跌下來(lái)，可是馬上它們又重新振作起來(lái)，乘著風(fēng)飛上那藍(lán)天。我覺(jué)得那些風(fēng)箏就像我們自己：風(fēng)箏五顏六色、花花綠綠就像我們的性格各異，各有優(yōu)點(diǎn)一樣；風(fēng)箏不斷向藍(lán)天靠近，就像我們不斷向自己的理想邁進(jìn)一樣；風(fēng)箏在天上承受著風(fēng)的吹襲，雖然一不小心就會(huì)跌落下來(lái)，但總是會(huì)有再飛上藍(lán)天的時(shí)候，就像我們的人生也會(huì)有風(fēng)雨、也會(huì)有挫折，即使經(jīng)受了沉重打擊，也還會(huì)有再站起來(lái)的一天。

　　不知道是不是巧合，放風(fēng)箏的時(shí)間總是在每年春天，而春天是生機(jī)勃勃、充滿希望的�！耙蝗罩�計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”風(fēng)箏，我會(huì)像你一樣，帶著自己的夢(mèng)想飛向嶄新的未來(lái)。

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