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感受的作文

時間:2024-01-06 14:22:37 感作文 我要投稿

【薦】感受的作文8篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的感受的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【薦】感受的作文8篇

感受的作文 篇1

  生活是一位睿智的長者,生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤物無聲地為我們指點迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

  四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫,但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營地上訓(xùn)練時,我才真正體會到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來,我們不能喊冷,更不能動一動,就這樣憑著頑強的毅力,默默堅持著,“好的開頭是成功的一半”但要獲得成功,其實還要好好地堅持到底。堅持意味著忍耐,最終,我們還是堅持到底了,也笑到了最后。因為我們有信心,有實力,所以優(yōu)秀的成績便是給我們的回報。

  堅持下來很不容易,魯迅先生十分贊賞雖然是最后一個但仍能堅持跑到終點的人。這樣的`人在賽程中可又最不引人注目,但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅持是一種品質(zhì),需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng),三天的軍訓(xùn)生活,就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì),而堅持的可貴之處,也正在于它能夠培養(yǎng)我們許多品質(zhì)。

  還有這樣一個哲理故事:每個人都有惰性,而且我們每一天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草,一根根地向我們壓來,一開始你感覺不到它的重力,但當(dāng)它越積越多,最后有一天,只須添上最后一根舉足輕重的稻草,你就會堅持不住啦!最后會被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中,人是無知無覺地堅持的,這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>

  大家都明白,一鳴驚人的人,肯定是默默無聞過一個相當(dāng)長的時期;豁然開朗的境界,必然經(jīng)過一段昏蟬狹窄的路程。這之間,最重要的是堅持。所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”也正是這個意思。堅持體現(xiàn)著沉著,愚公荷擔(dān)移山,終得天帝相助;達(dá)摩靜坐參禪,石壁為之感化。這樣的效果,雖是不可企求的,但畢竟是堅持者才會得到的待遇。

  同學(xué)們,請相信“所有堅韌不拔的努力,遲早會取得報酬的”這句話吧!

感受的作文 篇2

  流螢,為生命發(fā)出了光亮,它并不渺小;鮮花,為生命溢出了芬芳,它并不平凡;彩虹,為生命展露笑顏;它并不普通,它們都活出了生命的色彩,把自然之圖點綴得五彩繽紛。

  記得上次,我在奶奶家玩水槍,無意間發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。我覺得有趣,便在它身上和身旁射了幾槍。對于螞蟻來說,那點水相當(dāng)于一片“大!保∷昧暝,幾只腳那爬爬,這爬爬,這應(yīng)該就是“熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)吧”!我本以為螞蟻會放棄,沒想到它居然吃力得爬了出來!我不甘心,又多射了幾槍,它這下可急壞了,一會兒走走,一會兒左顧右盼,不知怎么回事,又來了兩只螞蟻,它們一塊把螞蟻救了出來。但它們走到了剛才我射的.那個水坑,它們抱成團(tuán),像一家人一樣緊挨著,誰也不愿意分開,不到一會兒,它們就成功脫險了。

  生命是寶貴的,生命是金錢買不來的,它只有一次,所以我們要熱愛生命,感受生命,不能敗給一只螞蟻。

感受的作文 篇3

  進(jìn)了臘月,年味越來越濃了,有些歡喜有些憂。

  放假回家后,不知道在奶奶家住的那條老巷子里走了多少次,卻一直徘徊不曾進(jìn)去過,因為門上已經(jīng)上了鎖。

  奶奶去世已經(jīng)半年了。自從奶奶去世后,總覺得家里好象缺了點什么。進(jìn)了冬天,爺爺也去了大伯家過冬,這所老宅子就鎖了門。往常放了學(xué)就愛往奶奶家跑的我,頓時沒了著落。

  臘月二十六下了一場雪,天冷冷的,心也冷冷的。二十八,天氣仍舊不見好轉(zhuǎn),媽媽讓我和她去趕集置辦年貨,這才感覺到年真的要來了。

  轉(zhuǎn)眼到了年三十,這天我們一家四口和大伯一家還有爺爺,一起去爺爺?shù)睦险舆^年。往年過去的時候滿心歡喜,這次卻不同,心里悶悶的'。是因為沒有了奶奶的緣故吧?唯一不變的是大人們的忙碌:媽媽和大娘和面,爸爸劈火頭,大伯摘菜——只是少了坐在炕頭上發(fā)號施令的奶奶??

  夜幕降臨了,遠(yuǎn)近響起了此起彼伏的鞭炮聲,而我們家的院子里靜悄悄的。按照習(xí)俗,三十晚上要吃火燒,預(yù)示著來年“翻身”。往年吃火燒的時候可熱鬧了,一家人圍著一個大圓桌,吃著媽媽和大娘親手做的火燒。有的漏了餡,有的流了湯,大家都弄了滿手的油,歡聲笑語不斷;而今年大伯家的哥哥都結(jié)了婚剛有了小孩,孩子還小不方便過來,自然少了一分熱鬧。大家都悶頭吃著火燒,幾乎沒人多說一句話。

  初一早晨,起得不是很早。因為奶奶新墳也沒有人來拜年。早上吃過餃子之后,我就又長了一歲了。

  其實我不愿意這么早過年,因為過了年我就得回姨家了。爸爸媽媽也要出去打工,不能陪在爺爺身邊了。

  終于這一天還是來了。初四,爸爸媽媽帶著姐姐和我來到了姨家。我知道這意味著什么:意味著爸爸媽媽快要走了,雖然我還能和姐姐共度余下的假期,但她也很快就要開學(xué)了。

  不經(jīng)意間,年已經(jīng)漸漸的離我而去了,年的味道就這樣散去了??

 

感受的作文 篇4

  也許是老師給的分?jǐn)?shù)高把,我覺得計量經(jīng)濟學(xué)肯定會掛科的,考試前只看了漢語版的書,英語班的都沒有看,考試的時候很多都不會,結(jié)果,出來的成績讓我不能接受,居然88分,年租第三名!!天 ,我考的最好的也就是兩科第六,一科第八,怎么能這么好呢?讓我沒有辦法接受!呵呵,都沒有怎么復(fù)習(xí),考成這樣,以后誰還相信我考的不好?天!

  最好的朋友又掛了一科,我也不好說什么,也許個人追求不同,平時復(fù)習(xí)的時候他就不怎么復(fù)習(xí),也許太自負(fù)了,我也勸不動他,他在西安告訴我因為掛了三科有種想死的心,我知道他只是隨便說說 ,可是他傷心的.成都我可以感受,其實我很欣賞,佩服他的,他知道很多知識,了解很多,有很強的能力,可是也許不適合應(yīng)試教育把,希望兩年后他去美國可以發(fā)展的更好,也許美國更適合他啊

  期待他回國的那天!期待我們的預(yù)定!記得我會去接站!我會在南方找工作,等待他回來!

  大家一起努力!為了自身的理想,事業(yè),生活!

感受的作文 篇5

  無論時空如何轉(zhuǎn)變,總有一種旋律古色古香,總有一種情調(diào)山高水長,總有一種語言積淀滄桑!那是一方凈土——書的芬芳,蕩滌一顆顆沉浮的心,載著心靈飄向遠(yuǎn)方!

  ——題記

  不知道你是否有過這種感受:每當(dāng)捧讀一部部名著,翻閱一本本雜志,瀏覽一張張報紙,那散發(fā)著油墨清香的字里行間便飄逸出一陣陣如蘭似桂的清香,叫你心智明晰,使你心神俱醉,讓你心悅誠服。書不僅是智慧的鑰匙,開啟了人類走向一個又一個未知世界的門扉;而且是視野的航船,把人們從狹隘的地方,載向無限廣闊的生活海洋。

  我喜歡在夜深人靜時,獨自欣賞一篇憂愁、婉轉(zhuǎn)的散文,那種感覺猶如一縷淡淡的輕煙滲透到我的腦髓,縈繞我的每一個細(xì)胞。我的思想、我的情感在那一刻完全釋放,仿佛曇花在暗淡的夜空下瞬間綻放,亦似那煙花剎那間的絢爛璀璨,沒有什么能泯滅書的靈魂。吟詠著一篇篇優(yōu)美散文,我仿佛置身于奇妙的大自然中,剎那間經(jīng)歷了春夏秋冬的變幻;如果那是一首首赤膽忠心的愛國詩,我仿佛就是愛國志士,一腔熱血充斥全身;如果那是一部部情節(jié)迂回曲折的小說,那我便是那故事的主人公,經(jīng)歷了那一切的風(fēng)雨坎坷。書是如此的奇妙,讓人的心靈為之顫動。

  成長的過程,不僅需要和風(fēng)細(xì)雨的精心雕飾,也需要狂風(fēng)暴雨的摧磨歷練,在暴風(fēng)雨中不斷前進(jìn)、不斷成長、磨練斗志!朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的一生充滿坎坷,但他總能披荊斬棘,勇敢地前進(jìn)。從他身上,我看到的是一個頑強的生命靈魂,我體會到了另一種別樣的生命。尤其是當(dāng)我讀到“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”,我仿佛看到了一個仰天長嘯的英雄形象,那是無可比擬的生命的強者,那是生命的吶喊。他的生命是強大、勇猛的象征,不需掌聲,不需言語,你便會被他的威勢所折服,這血與淚交織的生命,這辛酸而無悔的生命,讓我更努力的為自己的人生打拼,為自己的理想奮斗。因為只有這樣,我們的奮斗才會更有價值,我們的人生才會顯得更加絢麗多彩!

  只有當(dāng)一個人明白生命的珍貴,才會懂得把握人生。當(dāng)讀到《假如再給我三天光明》時,你會知道一切的美好都是珍貴的。我無法想像從出生就感覺不到光明,無法想象永遠(yuǎn)在無邊的'黑夜,更無法忍受永恒的寂靜的生命。但它讓我聽到了她內(nèi)心的呼喚,讓我明白:擁抱生活,瀟灑前行。即使這風(fēng)搖不顫樹上的枝葉,你也不要沮喪。只要真誠的擁抱,終會得到意外的風(fēng)華;即便這雨經(jīng)不起水中的漣漪,你也不要哭泣,只要盡情揮灑,終會擎起一簇潔白的浪花;即使通向成功的道路上沒有綠燈,你也不要失望,只要不停地敲擊,終會為你開啟一扇成功的大門。

  當(dāng)掀開《紅樓夢》的扉頁時,我的心中就有一種莫名的悲哀,起初不知為何,讀到“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”時,我有一種為她打抱不平的沖動。從“半卷湘簾半掩門”的羞澀到“口角噙香對日吟”的凄美,我悟到的是“嚴(yán)寒霜劍刀相逼”的絕望,“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰”的愁怨。我從一個超凡脫俗,無比哀怨的女子身上看到了封建王朝的腐朽,聽到了古代人民的悲憤哀鳴。讀紅樓,讓我更珍惜今天的幸福生活。

  一本本古典名著在我的腦海中閃過,一曲曲生命高歌在我的耳邊響起,一記記“堅強”閃電在我的心頭劃過。他們有著不滅的靈魂,永恒的生命。讓我在浩瀚的沙漠中看到生命的綠洲,沒有遺漏平凡,更不愿放棄出色;沒有忘記渺小,更沒有失去偉大。

  好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。書是我們的良師益友,愿大家都把書作為自己真摯的朋友,使之成為自己前進(jìn)的動力。路上春色正好,天上太陽正晴,請乘書籍神馬,揚鞭從此起程。

感受的作文 篇6

  開學(xué)兩天了,我有了新同桌,新同學(xué),新老師,又可以聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲與清脆的上課鈴聲。

  剛開始與新同桌坐很不習(xí)慣,覺得他壞壞的,但認(rèn)識他之后,覺得他是一個學(xué)習(xí)好,愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。

  老師各有各的不同,語文老師很漂亮,也是個才女,她講課很清楚是我一聽就明白;英語老師的英語真是頂呱呱,英語書上的她全都會,倒背如流。粩(shù)學(xué)老師有時搞笑有時很嚴(yán)格,不過還是挺棒的。

  五年級四班的同學(xué)被分到不同的班里,雖然有點不舍,但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說的好“天下沒有不散的宴席”,人與人之間,總有分離的時刻,但我們有新同學(xué)與新朋友。在六年級二班里我認(rèn)識了一些新朋友,她(他)們都很棒,學(xué)習(xí)好、樂于幫助別人,活潑、可愛。

  學(xué)校好像沒有什么改變,只是來了許多新朋友,與學(xué)前班的小朋友們。有時候我會從上往下看那些學(xué)前班的`小朋友,小朋友們在學(xué)校玩耍、讀書,小朋友們都很開心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。

  在學(xué)校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲,真美好。

感受的作文 篇7

  每天與同伴,大自然之間的事物玩耍嬉戲著。有一天,主人不知看上了我哪一點好,把我賣給了一位眉清目秀的人,看似非常有文化的城里人。在此時,我們的同伴都羨慕的要死,同時,我也知道自己也面臨……

  “哎,到了這新家生活是不是還和以前一樣無憂無慮.”我沮喪地想!班?這就到家了?”我想!巴劭,好豪華的`住宅!蔽屹潎@到!斑@肯定比以前住得特舒服!蔽倚南!暗然\子打開了,我就一定要飛出去參觀參觀”結(jié)果,還沒等籠子打開我就被捉了!鞍Γ娴姑,不過下次還有機會!蔽野参康。“咦?這城里人發(fā)啥神經(jīng),干嘛把我的一天腿給栓了起來,還把繩子的另一頭拴在院子里,我又沒犯錯。”我心想。但我又想不明白,就嚷道:“為什么要把我拴在這里,我要去玩;我要去參觀,嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰……”這位城里人不耐煩了就厲聲道:“再叫就把你殺來了。”聽了此話,我心情一落千丈。

  從此,我一振不起,茶不思,飯不香身子一天天消瘦下去,再也沒有來時的傲氣,痛苦地后悔著:當(dāng)初就不應(yīng)該不下蛋,讓主人討厭……這位城里人見我這樣,就把我殺了,在跨進(jìn)地獄中的那一刻時,我還在痛苦地后悔著。

感受的作文 篇8

  清明在即,心情就難以平靜了;蛟S這清明節(jié)是個有靈性的日子,讓人們有復(fù)雜的心緒,或讓你在抑郁中沉默,或讓你在暢然中釋懷。 “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”晚唐杜牧的一首絕律,道盡千思萬緒。雨浥輕塵,空野一新,本是一樣景致,卻能生出別樣感喟;蚴鞘б膺^客,剪不斷離亂愁緒,頹萎凄迷,于郊野清寂之地,借酒一醉,茫然不知歸宿;或是曠達(dá)之人,禁不住煙雨迷蒙的浸潤,縱放心懷,于杏花掩映中,醉舞春風(fēng),渾然不知歸路。無情落雨流辛淚,有志凌風(fēng)蕩樂魂。 明天就是清明節(jié),每當(dāng)清明節(jié)的`時候我就會想起小時候我和我的同學(xué)排這長長的隊伍,到烈士陵墓去掃墓好懷念那時候啊,空氣是那么新鮮,天空是那么晴朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。 我度過了一個又一個的清明節(jié),今天又是清明節(jié),心情無可避免有點沉重,真是奇怪啊,幾乎每年的這個時候天氣都是陰沉沉的,是否因為老天也感受到祭祀失去親人的悲哀呢 按本鎮(zhèn)傳統(tǒng)習(xí)俗,經(jīng)局批準(zhǔn),清明節(jié)學(xué)校放假半天,這對于廣大師生來說,既可踏青觀光,開闊眼界,又可休息休閑,...

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