(集合)老師的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
您知道嗎？在知道九年級(jí)要換政治老師的時(shí)候，我們就一直在猜：新老師會(huì)是怎樣的呢？Ta是位幽默的男老師，還是位溫柔的女老師？Ta是位“生命不息，小測(cè)不止”的.老師，還是位“從不拖堂”的老師呢？可當(dāng)您走進(jìn)教室，上完第一節(jié)課的時(shí)候，我們就意識(shí)到：哦，這竟是我們心中想要的那個(gè)老師，那個(gè)我們一直夢(mèng)寐以求的老師。
跟您相處了一周多，您帶給我們最最深刻的印象，除了經(jīng)驗(yàn)豐富，就是超級(jí)可愛(ài)。我們記得您問(wèn)“咱們這周開(kāi)始新聞述評(píng)呢，還是下周呢？”，扶著講桌，用超萌的小眼神看著我們，然后和我們相視一笑；記得您有次拖堂時(shí)，一邊抱怨“地理位置不佳”，一邊開(kāi)門(mén)探頭向外“打探敵情”，張望有沒(méi)有老師來(lái)檢查眼保健操，然后回班繼續(xù)上課。
您還記得嗎，“還小測(cè)嗎？”“不~測(cè)~啦~”“好噠！”當(dāng)時(shí)您寵溺地把書(shū)合上；您還記得嗎，“咱不看視頻了吧？”“看！”“好吧�！碑�(dāng)時(shí)您無(wú)奈地點(diǎn)開(kāi)視頻；您一定記得吧，“來(lái)咱們提問(wèn)一下！李安然！”“賈凡嵩！”“誒，我課代表真好！”當(dāng)時(shí)您對(duì)他倆露出滿意地笑容。
所以請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)好好愛(ài)惜像您這么可愛(ài)的老師。我們一定會(huì)按照您說(shuō)的，在預(yù)習(xí)時(shí)，用鉛筆一筆一筆地勾出問(wèn)題的答案；一定會(huì)在標(biāo)重點(diǎn)時(shí)，在重點(diǎn)問(wèn)題旁畫(huà)一個(gè)大大的五角星；也一定會(huì)在背知識(shí)點(diǎn)時(shí)，一字一字地認(rèn)真記。我們一定會(huì)出現(xiàn)在您向下屆自我介紹的PPT上，成為您口中驕傲的“我教過(guò)的班”！
最后，祝您教師節(jié)快樂(lè)！您永遠(yuǎn)是我們最最最可愛(ài)的小仙女！
老師的作文 篇2
這些年“野蠻”似乎是個(gè)極流行的詞匯，野蠻女友、野蠻老師什么的，都是受了日韓風(fēng)的影響。就連這題目也是我剽（piāo）竊一部日劇的。
其實(shí)這老師和我年紀(jì)一般大，好像比我還小一歲，但這并不丟臉�？鬃釉�(jīng)曰過(guò)：三人行，必有我?guī)熝�。不過(guò)，丟臉的是我不知道她什么時(shí)候成了我的老師，也不記得她為什么成了我的老師。反正突然有一天她搖身一變就是了。很順其自然，順理成章的。
她自稱C老師——我當(dāng)然一次也沒(méi)這么叫過(guò)，不過(guò)內(nèi)心中早把她當(dāng)做了老師。她的相貌相當(dāng)野蠻，絕對(duì)可以與東施一拼，這么說(shuō)并不代表我不尊重她，但她胖乎乎的'臉確實(shí)讓我聯(lián)想到一頭傻傻的寵物豬！C老師是個(gè)勤快、盡職盡責(zé)的人，怎么也想不出每日勞心勞力的她怎么長(zhǎng)那一身肉。
一次C老師一本正經(jīng)地問(wèn)我“She”是什么意思。當(dāng)我回答是she（她）的意思時(shí)，便遭到一頓狂K。她口中碎碎念著：“你這個(gè)崇洋媚外的小壞蛋，中華民族五千年文明就毀在你手里咯！”
我忙推開(kāi)她，問(wèn)：“那到底什么意思？”
她怒發(fā)沖冠地爆發(fā)了：“拼音She社，這都不知道，怎么做我徒弟！”
我當(dāng)場(chǎng)暈倒。
C老師也常講一些讓人糊涂的話。什么人生啊無(wú)奈啊，搞得自己跟蘇格拉底似的。據(jù)我所知，她和蘇公唯一的共同之處就是長(zhǎng)得不咋的。真不明白，她每個(gè)五官都標(biāo)準(zhǔn)地長(zhǎng)在黃金分割點(diǎn)上，咋就拼湊出這么一張臉。長(zhǎng)相是不可改變的（整容太可怕，除外），C老師對(duì)此倒坦然，這方面不如別人，不見(jiàn)得其他方面也不行啊！看開(kāi)了，她就把別的美女照鏡子臭美的時(shí)間用在了看書(shū)上，甭說(shuō)，還真出成果，她的學(xué)習(xí)，讓多少美女自嘆不如。
C老師吃泡面吃出了名堂，她研究了中國(guó)的泡面，還大做了篇文章，滿懷信心地投了稿。只不過(guò)猶如石沉大海，這極大地打擊了C老師的寫(xiě)作自信。
但C老師不氣餒（něi），喜歡上川菜后就時(shí)常頂著香腸做學(xué)問(wèn)。她瘋狂地搜集川菜知識(shí)，回家還在廚房里一次一次地實(shí)踐。她把“實(shí)驗(yàn)品”帶給我們吃，味道真不錯(cuò)，但我們故意皺著眉頭、苦著臉說(shuō)：“就這水平？下次別讓我們幫你嘗了，你還是直接殺了我們吧！”
在我們的打擊下，C老師的菜越做越好，還寫(xiě)出了許多感悟。終于工夫不負(fù)苦心人，在報(bào)紙上見(jiàn)到C老師豆腐干大小的作品，雖說(shuō)有很多刪節(jié)，可這仍大大地滿足了C老師的虛榮心。她還常說(shuō)：“你看那丫余秋雨，寫(xiě)了幾個(gè)游記就出了好幾本書(shū)，有啥了不起，我也會(huì)！我要把我的廚藝寫(xiě)成書(shū)！”
現(xiàn)在，她正在踐行她這個(gè)野蠻的諾言。
老師的作文 篇3
不經(jīng)意間，秋風(fēng)如清水，蕩滌了記憶中的塵埃，于是我淚眼模糊地看見(jiàn)，一雙深沉而清澈的眼。那是一雙可以洗凈我內(nèi)心所有急躁不安的眼，那是一雙透著為人師智慧的眼。
——題記
我的小學(xué)語(yǔ)文老師姓陳，已到五十而知天命之年，看起來(lái)卻頗為年輕。操勞過(guò)度形成的斑白，調(diào)皮的藏在了褐色秀發(fā)之中。臉微方，眉同翠羽，下面臥著一雙深嵌的明眸，水靈深邃，可以和那水波微瀾的大海相比擬。眼角像鬢角挑去，線條挺直的鼻子上架著一副銀絲邊框的眼鏡，鼻翼隔著人中，嘴唇微薄卻紅潤(rùn)。她引導(dǎo)我們走過(guò)人生的三年，不過(guò)我堅(jiān)信，她還在無(wú)形地繼續(xù)引導(dǎo)我們，直到生命的盡頭—記憶再往回走一點(diǎn)。
回憶的開(kāi)端，不得不提到我們那時(shí)在學(xué)校的“出眾表現(xiàn)”：上課不認(rèn)真、下課瘋玩，作業(yè)總是交不齊……回想起來(lái)，怎一“差”字了得！
時(shí)間搖搖曳曳的過(guò)了幾天，依稀還記得那是一個(gè)灰白的梅雨天，模糊卻真實(shí)。清晨，陳老先是站在講臺(tái)上沉默不語(yǔ)，等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)齊，用著果斷的眼神掃視著我們。大家都正襟危坐，準(zhǔn)備迎接那早已預(yù)測(cè)到的槍林彈雨。不料，陳老卻說(shuō)道：“你們不守紀(jì)律，我沒(méi)教育好你們，是我的責(zé)任，現(xiàn)在排隊(duì)下樓，我會(huì)用自己的獨(dú)特的方式來(lái)懲罰自己�！兵f雀無(wú)聲，空氣中流淌著每個(gè)人的不安與惶恐。
全班趔趔趄趄地下了樓，似乎每一步都走得那么謹(jǐn)慎。寒冷的氣流包裹了我們，“什么？陳老居然跑起來(lái)了�。�！”，同學(xué)們驚詫地低聲絮叨著。一個(gè)五十多的人，蹬著一雙早已洗的`泛白的運(yùn)動(dòng)鞋，圍著操場(chǎng)狂奔了起來(lái)。不久只見(jiàn)豆大的汗珠順著臉頰往下流，但卻始終咬牙堅(jiān)持著。我們自然是慌亂無(wú)措，大家都蹙著眉。過(guò)了許久，沒(méi)有喧鬧聲，有的只是清晨操場(chǎng)留給我們的那份誰(shuí)都害怕打破的沉寂，大家都不由自主三三兩兩的跟著她跑了起來(lái)。卻見(jiàn)陳老猛一回頭，怒睜雙眸，瞳孔中迸發(fā)出嚴(yán)厲的神色，眉毛倒豎說(shuō)道：“別跟著我！”
我們都呆呆的定在了那片朦朧的細(xì)雨中。
操場(chǎng)上刮著毫無(wú)溫度的風(fēng)，陳老轉(zhuǎn)身，再次用力跑起來(lái)，背影滄桑。天空被抹上一層淡灰，襯著她單薄的身體，雨滴悄然的砸在每個(gè)人的心上。我們一個(gè)一個(gè)的垂下頭。
一圈，又是一圈，我的睫毛一顫，眼淚混著雨落下。
老師的步伐漸漸沉重，腳步聲在我們耳畔久久回響。她跑過(guò)我們身邊時(shí)，重重的喘氣聲、眉心上因皺眉擠壓出的“川”字、發(fā)紫的嘴唇，都緊緊地抓住了我們的心，顯得那么掙扎無(wú)力。她的步履變得飄然，搖搖晃晃的勉強(qiáng)前進(jìn)著，我的臉一下子開(kāi)始發(fā)燙，竟沒(méi)有了看老師的勇氣。
悔之晚矣，又何必當(dāng)初。
老師的身影又漸漸遠(yuǎn)離了我們的視線，那一刻，我看到了從未見(jiàn)過(guò)的景象。
老師是在用我們的錯(cuò)誤懲罰自己呀！
——這份記憶已經(jīng)沾上了灰塵和沉重的淚水，但當(dāng)我將它們拂去時(shí)，卻可以看見(jiàn)老師如汨汨流水一般澄澈純凈的愛(ài)。
白云蒼狗，我們班最后以全縣第一的語(yǔ)文成績(jī)畢了業(yè)，各奔東西，卻牢記著，那個(gè)散發(fā)著蠟燭般溫和光芒的老師。
她懂得育人。
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