(熱門)關(guān)于感受的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于感受的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于感受的作文1
過去的一年里，我是在八班里待著的，那時(shí)的我的學(xué)習(xí)充滿情緒化。第一個(gè)學(xué)期末的時(shí)候考了全年級的第九名。緣由以前櫻姐說過，高一是打基礎(chǔ)的一年，高一學(xué)不好的話后面就很難再學(xué)好，所以我不得不認(rèn)真地學(xué)。其實(shí)也不算認(rèn)真了，課外的時(shí)間不怎么學(xué)習(xí)，每天的活動課都下象棋去了，沒辦法，我就是這樣的貪玩。第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候就有點(diǎn)松懈了，還在一個(gè)星期內(nèi)被班主任抓了三次出去訓(xùn)話。那會臨近期末時(shí)有個(gè)元宵假期，本來都把復(fù)習(xí)計(jì)劃清楚地列好了清單，誰知那群狠心的老師卻布置了一坨又一坨的作業(yè)。我很懊惱，三天的'假期就這樣被作業(yè)填滿了了�；匦２痪帽闫谀┛剂�，再加上平常周末復(fù)習(xí)過的東西并不多，記性不太好，沒怎么復(fù)習(xí)就去期末考試了。結(jié)果可想而知，成績是如此的不堪入目本來還在擔(dān)心自己高二應(yīng)該進(jìn)不了實(shí)驗(yàn)班，不過還是進(jìn)了，我的學(xué)號還是第一號呢學(xué)號是按文科總成績排的了啦。
如今熟悉的課室，里面坐著的卻是陌生的人兒，心里很不是滋味。我想念我那群可愛的孩子們，他們都喊我“老麥”。高一時(shí)的八班，是我讀了那么多年書最令我眷念的一個(gè)班，洋溢著激情與歡笑，不摻雜任何的雜質(zhì)，純樸而可愛。我對現(xiàn)在重新組裝過的八班并沒有多少的期望。開學(xué)那天，級長見班上有好幾個(gè)趴臺的同學(xué)便說了我們一番，而后班上充斥著刺耳的雜音。換在是以前的八班是不會這樣的，頂多也只有一點(diǎn)兒而已。然后我的同桌因?yàn)榍鍧嵱悬c(diǎn)不到位被班主任叫出去時(shí)，我聽見身后有些人在笑，那是嘲笑！那時(shí)我的心疙瘩了一下，怎么這個(gè)班會這樣的？！另外還有些高一就“久仰大名”的是非分子。這個(gè)班該怎樣熬到高三呀……我真的好怕好怕她會因?yàn)槲腋咭粫r(shí)老是跟他玩而針對我。這個(gè)擔(dān)憂我的好朋友們都知道，他們只跟我說，她要是弄你的話就告訴我們聽。我聽后好欣慰，認(rèn)識你們真好。
這個(gè)學(xué)期我要努力把歷史提高起來，不能再讓它拖我的后腿了！可是我真的不知道應(yīng)該怎樣學(xué)歷史。難道真的要把課本背得滾瓜爛熟才能學(xué)好歷史么？
關(guān)于感受的作文2
我今年11歲，打我5歲開始認(rèn)字起，一直到現(xiàn)在，我讀過的書不能算少了，真的，我一識了字，就狂熱的迷上了看書。從5歲是看的《丑小鴨》一直到現(xiàn)在讀的《海底兩萬里》，應(yīng)該不下50本了�？催^的古典小說有《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等，但都沒有讀透。少兒版的《西游記》早已被6歲的我折磨地散了架，《三國演義》只有一本壓縮版的，僅二十幾回合，而媽媽的那本文言的有九十、一百多回合呢!《水滸傳》是一本漫畫，刪了好長一段，直到拿起真正的文言版的才明白“水滸傳”的奇妙之處。
再談?wù)勍鈬≌f吧。我很愛看的外國小說，一本是《海底兩萬里》，一本是《綠山墻的安妮》，《小婦人》也蠻喜歡的。至于什么《紅與黑》和《歐也妮.葛朗臺》等，真的看不懂，況且我不愛看悲劇。<海底兩萬里》是儒勒.凡爾納的小說，是一本科幻小說。我很是喜愛這個(gè)作者的作品，所以又買了他的小說《神秘島》和《格蘭特船長的兒女們》。他的小說富于想像，絢麗多彩，編排引人入勝，節(jié)節(jié)相扣。看《海底兩萬里》時(shí)，讓人感到身臨其境，如同自己作為“阿龍納斯教授”，深入了“鸚鵡螺號”這艘潛水艇一般。可以這么說，儒勒.凡爾納的作品和李賀的'詩一樣，十分絢麗，十分奇特。至于他寫的是真是假暫且不管，但他寫下來的文字是十分令人信服的�！毒G山墻的安妮》和他的作品是截然不同的風(fēng)格，是安謐平靜的田園生活，我覺得安妮與我太想像了，所以我能零距離地感受作者的內(nèi)心波瀾，因此我很愛讀它。
說到底，讀書是件很愉快的事，每本書都有自己的風(fēng)格，只要你細(xì)細(xì)品味，你一定能感受到讀書的快樂!
關(guān)于感受的作文3
快樂，就像一首歌，唱出美好之曲；快樂，也似一首詩，頌出美麗之情；快樂，宛如一支筆，寫出歡快之文……快樂的價(jià)值，到底是什么？我們每個(gè)人都會有各自不同的看法。但在我心中，那一年，那件事，才能真正讓我體會到快樂的價(jià)值。
那是一個(gè)陽光燦爛的下午，我們即將迎來我們的最后一個(gè)“六·一兒童節(jié)”。
“澄，節(jié)目單都出來了！但我怎么還是覺得這么神秘呢？”“怎么知道你呀！”離節(jié)目開始還有幾分鐘的時(shí)間，同學(xué)們開始陸續(xù)回到座位上，靜候節(jié)目開始。
“慶六·一主題聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！”隨著主持人一句話，節(jié)目正式拉開了神秘的面紗。第一個(gè)節(jié)目是由陽表演的《漁舟唱晚》小提琴版，琴聲緩緩響起，美妙的音符仿佛一只只小螢火蟲，在我們身邊輕輕的舞動著，一幅漁夫豐收圖映在我們眼前。我們都被琴聲吸引了，沉醉在夕陽映霞的美麗圖畫中。琴聲末，我們都為這成功的“小提琴家”鼓掌！教室里的掌聲那真叫一個(gè)“驚天地，泣鬼神”啊！
突然，一曲勁爆的'西洋風(fēng)音樂又把我們從夕陽西下帶到充滿現(xiàn)代感節(jié)奏的怒火街頭！原來是“街舞王子”的街舞表演呀！一個(gè)后空翻，就讓我們女生為之尖叫。一個(gè)個(gè)高難度動作讓我們看得連嘴巴都合不上。一會把頭放地上轉(zhuǎn)兩圈，一會來一個(gè)踢腳跳，真是厲害！節(jié)目表演完畢，鼓掌聲再次掀翻屋頂！
趁著高潮，架子鼓也過來湊湊熱鬧！這一次，我們還把別班的同學(xué)和老師給吸引了過來！
臺上的好節(jié)目不斷，臺下的精彩也不斷。我們每一個(gè)人吃的吃，玩的玩，聊天的聊天。就連老師也做了一會兒“大兒童”！玩得瘋狂，吃得開心，笑得自由！這就是我們！一群即將告別童年的小孩子，在這最后的童年時(shí)光，我們一同畫出了一個(gè)美麗的，精彩的，完美的句號！
其實(shí)，快樂并沒有那么難，只要你認(rèn)真體會，快樂就時(shí)時(shí)在我們心中。
那一次，我深深感受到了快樂的價(jià)值。
關(guān)于感受的作文4
一個(gè)陽光柔和的早晨，微風(fēng)輕撫著我的臉，我懷著愉快的心情，踏上一條幽徑，在樹林中，用心感受大自然。
空氣中夾雜著露水與泥土的芬芳，叫人心曠神怡。周圍是一大片綠色，一陣大風(fēng)吹來，大樹們一個(gè)個(gè)彎著腰，低著頭，頗有紳士風(fēng)度地向我問好，茂密的枝葉像一把把綠色的大傘，為小徑送來一陣清涼。路邊的小花，像是剛從睡夢中醒來，但依然精神抖擻地挺直腰桿，對我展開一張張美麗的笑臉;露珠在樹葉做成的搖籃中睡得十分香甜，晶瑩的身軀折射出七彩的光，我想它一定在做一個(gè)好夢吧;布谷鳥在樹上啼囀，宛如一位歌唱家，清脆的歌聲在樹林中回蕩;樹下的動物們不約而同地停下手中的活兒，靜靜地傾聽這優(yōu)美的旋律，陶醉其中……
走過這片樹林，前面就是小溪了。溪水好似一位淘氣的孩子，一邊向前不停地奔跑，一邊歡快地哼著歌：“ 嘩——啦啦——”溪中的魚兒跟隨著
這旋律，輕盈地跳起了華爾茲，你看它們在水中舞蹈著，多自由呀!看著看著，仿佛我也是一條魚兒，身上的衣服變成金光閃閃的鱗片，雙腿變成魚的尾巴，身子變成魚兒靈活的身軀，在水中與其他魚兒一起跳舞。溪水打鬧著前進(jìn)，前邊的石頭哥哥成了它的“攔路虎”，看，石頭參差不齊地排成一列，攔住了小溪前進(jìn)的腳步，但小溪不屑地看了它們一眼，哼著小曲，從它們身上躍過，繼續(xù)前行。沒有誰能阻擋它前進(jìn)的'腳步。
你能看見螞蟻露營搭的帳篷嗎?你能聽見小花與小草竊竊私語的聲音嗎?你知道鳥媽媽給小鳥講的故事嗎?你又是否能聽見樹葉飄落的聲音，蜻蜓振動翅膀的聲音呢?只要用心感受大自然，你會發(fā)現(xiàn)一切是多么奇妙。
關(guān)于感受的作文5
在我的生活中充滿著許許多多的愛，也許我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽給我送來了“愛的面包”，在我的心目中，就開始認(rèn)定這個(gè)面包是充滿著獨(dú)一無二的愛。
那是一個(gè)陽光明媚的早上，“叮零零！”鬧鐘把我從美夢中喚醒。我一看鬧鐘，七點(diǎn)了，就馬上穿好衣服，連早餐都顧不上吃，匆匆忙忙地跑出家門。
開始上課了，我的肚子突然在唱“空城計(jì)”。我餓得眼冒金星，但我仍堅(jiān)持繼續(xù)上課，我餓得足足3個(gè)小時(shí)，終于等到放學(xué)了，沒吃早餐的我，背著沉重的書包，雙腿無力地慢慢走著。
正當(dāng)我餓得饑腸轆轆，眼冒金星的時(shí)候，一個(gè)熟悉的背影向我走來，是媽媽，是媽媽在學(xué)校門口等我。她走到我面前疼惜地對我說；“小傻瓜，今天走得這么急連早餐都顧不上吃，我給你十元，快去買面包吃吧！”我什么也顧不上說，就匆匆忙忙地買面包了。我狼吞虎咽地吃面包，媽媽用溫和地目光看著我，對我說；“孩子，慢慢吃，別噎著了�！彪m然我的早餐不必別人的豐富但是，我覺得這個(gè)普通的面包很美味，它不僅填飽了我的肚子，刺激我的味蕾，還溫暖了我的心。這一刻，有什么東西比得上著飽含著媽媽的包容和關(guān)懷的面包呢？這是獨(dú)一無二的“愛的.面包“。
這時(shí)，媽媽要去上班了。在慢慢轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看見她的左手捂著腹部。媽媽為了給我送早餐錢，卻耽誤了自己吃早飯的時(shí)間，現(xiàn)在肚子應(yīng)該餓了吧？可是她在我面前絲毫沒有皺過眉。想到這里，我的眼睛一片漆黑，一顆淚珠滴落在面包上，頓時(shí)，讓我感受到了媽媽的一份濃濃的愛。媽媽，你是無私的，更是偉大的。媽媽，在我的心目中，你給我的不只是付出，不只是關(guān)愛，不只是照顧，而更多的是無私的奉獻(xiàn)，默默地守護(hù)著我，默默地關(guān)系著我，默默地支持著我。
此時(shí)，我又想起了一首詩，“母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”
關(guān)于感受的作文6
今天，我獨(dú)自漫步于一條小徑，小徑周圍樹木叢生，別有一番風(fēng)味。我在兩旁樹木的陪伴下，邁著輕快的步子，向小徑深處走去。走著，走著，忽然感覺腳底有些異樣。我便低頭，想看個(gè)究竟……
“天啊。”我什么時(shí)候在一條黃地毯上，黃的喜人，黃的優(yōu)雅，這條黃地毯是落葉的杰作，是千百片落葉留給人們最后的一絲震驚，看著這條美麗的黃地毯，我的'心不知被什么觸動，有一絲悲傷，有一絲欣喜。我抬起頭，享受著落葉與鞋摩擦發(fā)出嚓嚓的聲響，是那么令人陶醉。一陣微風(fēng)吹過，輕拂著我的小臉，倍感一絲清涼，兩旁的樹葉早已和母親告別，背上行囊，前去那遙遠(yuǎn)的大洋彼岸，風(fēng)吹來，他們紛紛離開母親溫暖的懷抱，縱身一跳，向空中飄去。他們優(yōu)美的舞姿，讓我為之驚嘆。這是他們留給這個(gè)世界最后的美麗。我抓住一片落葉，細(xì)細(xì)觀看，細(xì)細(xì)品味其中的是非曲折。我準(zhǔn)備將他永遠(yuǎn)夾進(jìn)書中使他變?yōu)橛篮恪?/p>
不經(jīng)意間的一抬頭，使我倍感震驚，使我不禁想高誦一首或高唱一曲，來抒發(fā)心中那澎湃之情。秋高氣爽、天高云淡，這兩詞描述的太恰當(dāng)了。我絞盡腦汁，卻想不出幾句描述秋天天氣的詩詞。正想作罷，腦中突然出現(xiàn)了一種植物起初十分模糊，而后漸漸清楚，是秋菊。菊花香飄千里，只恨無緣相見。只能空想，心中不快。
我繼續(xù)向前走，走向那神秘的小徑深處。突然眼前一亮，被一片繁忙的景象吸引。農(nóng)民伯伯們揮汗如雨，收割莊稼，這金黃的麥田，不知寄托了他們多少希望，此刻夢想成真，迎來大豐收。雖說十分辛苦，卻也值得。那緩緩而流的汗水，就像高興的淚水，汗流的越多越高興。
我又準(zhǔn)備繼續(xù)向前走，怎奈天色已晚，只得作罷。踏上返程，秋天的一切都美，夜更如此。秋夜寂靜，沒有夏夜那煩人的蟬叫，使人心情舒暢、十分開心。漫步于秋夜，全無了白天的喧囂，只剩下一絲恬靜。秋夜好美、好美。
感受秋天，需用心，才能品出秋的美，秋的獨(dú)特。
我愛秋天。
關(guān)于感受的作文7
端著一碗藥猛吹幾下，藥湯的熱氣柔柔的拂過了我的臉，我竟聞到一絲淡淡的香味。再慢慢的品幾口，這香味便會順著喉嗓進(jìn)入心田。
唉又感冒了。我不得不再次在奶奶的勒令下吃那苦的嚇人的藥湯。藥吃多了，不僅沒有了埋怨，還領(lǐng)略到不少美好的滋味呢。
我不由得想起了《紅樓夢》中晴雯生病的時(shí)候，寶玉為她熬藥，當(dāng)藥味彌散開來時(shí)，寶玉說，我房里什么香都有，唯獨(dú)少了藥香。現(xiàn)在好了，什么香都有了，這藥香比其它香好上幾百倍呢。當(dāng)初看《紅樓夢》時(shí)，對這段話沒太在意，不知怎么，現(xiàn)覺這賈寶玉果真與別人不一樣。
細(xì)品這話，細(xì)聞這香，不覺頗有同感。剛聞時(shí)，會覺得只有一股苦香，只屬于藥湯香味。不過，苦中卻又帶甘甜。當(dāng)然，這是要靠自己的心去品嘗的。記得小時(shí)也吃過藥，不過要在喝完藥后猛吃糖，似乎藥是世界上最苦澀、最難吃的東西。
有人說，人生如茶；而我認(rèn)為，人生如藥。生活便如品藥，你無法逃避，又不能逃避。藥雖苦，但是只有吃下去才會治病。生活的道路即使坎坷難行，你也只有一如既往的'走下去，最終無悔而去。因?yàn)檫@樣，你才能從苦中找出深藏的甘甜。也因?yàn)樗膬?nèi)涵，才讓人覺得有可以追尋的美麗。不管怎么苦，怎樣艱辛，只要你用心去品味，你一定能品出其中的甘甜。
曲曲折折的走過了十四個(gè)春秋。心境已變，對許多事或人有了更深一層的認(rèn)識，但也多了幾許困惑、憂慮。當(dāng)我再一次端起藥碗，已不是在喝，而是品嘗，品嘗那苦中的甘甜，如同品嘗佳肴一般。懷著如此心境，感覺藥已不再苦。
朋友，人生如藥，細(xì)品才會常香�。�
關(guān)于感受的作文8
人類的一切努力的目的在于獲得幸�！� 歐文
有人說，摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸福，仰望摩天輪的人就是在仰望幸福。
曾經(jīng)為了這句話取游樂場玩摩天輪，以為會像人們說的那樣，但事實(shí)卻相反，除了感到一點(diǎn)驚嚇外，我沒有任何感覺，只是事后像起，覺的那是一件美好的事情，坐在摩天輪的小格子里，仿佛世界上只有我一個(gè)人，但那只有5分鐘而已。
獲得幸福就是一件簡單的事，有那么一些人，總覺得自己不夠幸福，對自己不滿足，其實(shí)，人生怎么會事事如意呢？只要自己學(xué)會把握那一小格子的幸福，一點(diǎn)一點(diǎn)，一格一格，到最后就會是一份世界上最大的`幸福。
老人總說：現(xiàn)在的人真幸福，我不知道這句話對不對，老人說的幸福，應(yīng)該就是衣食住行這幾方面吧？這只是物質(zhì)上的幸福。翻開字典:幸福：使人心情舒暢的境遇和生活。境遇說明幸福不止是生活上的，物質(zhì)上的，它是從精神上來體會的。而現(xiàn)在的人，只注重物質(zhì)上的幸福。物質(zhì)上的需求，讓所有人都變的冷漠，這就是所謂的“幸�！泵矗咳绻�，也只是一份虛假，猥瑣的幸福。
5.12地震，中國的災(zāi)難，是不幸的，但也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗盐覀冞@些不懂事的80后，90后的手拉在一起，心牽在一塊。我們這些沒有經(jīng)歷過苦難的人，又怎能感覺到風(fēng)雨后見彩虹的幸福？！
人間如果是一個(gè)沒有痛苦，沒有死亡，沒有別離的地方，那就是幸福。讓我們用火熱的心來融化冷漠，用愛來填滿人間。
世界需要愛，人間需要愛，把握自己身邊的幸福，讓愛永駐人間
每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。
關(guān)于感受的作文9
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級的寫作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫作文、說作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫成作文，據(jù)了解，這種“快樂作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的.語文科組長黃老師向記者介紹說，以前的作文教學(xué)過于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫作文的時(shí)候覺得無話可說，沒東西可寫。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語文老師說，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂作文”的大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的同學(xué)則通過漫畫、連環(huán)畫來表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動筆寫成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的過程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買了東西。然而過了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著，老師覺得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語中該同學(xué)意識到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。
如今，“快樂作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫越有真情實(shí)感。
關(guān)于感受的作文10
奶奶家里我們現(xiàn)在住的地方有千里之遙，所以我見奶奶的機(jī)會并不多。但她那和藹的煙眼神，慈祥的微笑，特別是那雙手卻深深地嵌印在我的腦海里。
奶奶的手是幸福的手，那是一雙多么令我感動的手�。〗z瓜烙似得胳膊連接著枯藤板的雙手，又粗又短的手指，指關(guān)節(jié)突出，像凹凸不平的小丘；手掌布滿老繭，掌紋又粗又深，像干裂的老鼠皮；手臂上股股青筋，像山脈一樣縱橫交錯(cuò)，又像一株百年老樹，枝枝杈杈，不知伸向何方。
記得小時(shí)候，我冬天的棉衣全是奶奶縫的，棉衣中的棉花全是奶奶精心挑的。奶奶做的鞋，小巧玲瓏，又暖和又輕便，比什么皮鞋都好。每次穿上新衣后，渾身總癢的難忍。這時(shí)，只要我喊一聲：“奶奶，癢�！蹦棠瘫銟泛呛堑囟说首幼�，我便趴在奶奶雙膝上，讓奶奶抓癢。奶奶沒有指甲，但抓癢卻特別舒服。因?yàn)槟棠滩皇怯檬种缸�，而是用她那雙滿是老繭的手掌撓癢。奶奶現(xiàn)在還經(jīng)常說：“我們家乖乖小時(shí)候聽話得很呢！晚上睡覺只要我用手撓，就不哭也不鬧了�！�
以前，奶奶住在我們家，每天早晚送我去上學(xué)。每當(dāng)出家門前，奶奶都會伸出她那干瘦的手緊緊地攥著我這嫩滑的小手。過馬路時(shí)，奶奶扯著我的小手，只怕我跟丟了。奶奶的手拉著我的手，我的手感到癢癢的，舒服極了，一股股暖流頃刻傳遍了我的全身。我知道這是奶奶的愛。
奶奶的.手特別靈巧。她常常能做出好多好多我喜歡吃的東西！烙大餅，包粽子，團(tuán)歡團(tuán)，包餃子。當(dāng)我像只餓壞了的小饞貓貪婪的吃著奶奶做的食物時(shí)，奶奶總用手溫柔地摸著我的頭說：“小貓咪呀，慢慢吃，別把嘴巴燙壞了�！�
現(xiàn)在奶奶老了，她的手也不如以前那般靈便了，但他仍然給我們做些她力所能及的事情。奶奶的手代表的是愛與幸福。她帶給了我無限的歡樂。我永遠(yuǎn)忘不了奶奶的那雙手，更忘不了我的奶奶。
關(guān)于感受的作文11
古箏考級已經(jīng)告一段落，接下來迎接的就是一年一度的浙江省”群星杯“古箏分級大賽！比賽和考級可不一樣，比賽的要求更高，競爭更激烈，參賽者都是來自浙江省各個(gè)地方的優(yōu)秀學(xué)員，想要獲獎，必須刻苦練習(xí)，全力以赴。
為了比賽獲獎，我下定決心，每天在家練習(xí)3個(gè)小時(shí)的古箏，每次練習(xí)媽媽都在一旁陪伴著我，為我計(jì)時(shí)，指導(dǎo)我練琴，一有錯(cuò)誤，就停下來重新彈，有時(shí)一段曲子要彈20遍以上，彈得手都酸了還要堅(jiān)持，練琴的日子很苦，很艱難，手酸了我哭，我和媽媽發(fā)脾氣，好幾次我都想放棄比賽，媽媽苦口婆心地勸我：“只要堅(jiān)持，一定能勝利！”聽了媽媽的勸告，我又一次次地堅(jiān)持彈下去。
8月8日，浙江省第五屆”群星杯“古箏分級大賽半決賽在浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院正式拉開序幕。緊張激烈的.比賽開始了，我是五級的第12號參賽者，我們這個(gè)級別共有70個(gè)參賽者參加，聽說最后選10名進(jìn)入決賽，競爭極為激烈。在候場區(qū)里，我們等待帶隊(duì)老師叫號，爸爸媽媽似乎比我還緊張，候場區(qū)擠滿了參賽選手和家長，有的在化妝，有的自己帶來琴在一旁練習(xí)，還有的在觀看……不知道過了多久，就聽見帶隊(duì)老師叫我們排隊(duì)準(zhǔn)備，爸爸陪我進(jìn)入賽場，媽媽在外面等待，進(jìn)入賽場后，我聽到前幾位參賽者都彈得很好，好幾次我都陶醉了忘記自己也要比賽，沒過多久，輪到我了，我不慌不忙地走上去，用向亮的聲音介紹自己和參賽的曲目，靜靜地坐下來，開始彈奏，當(dāng)靈巧的雙手在琴上彈出美妙的音樂時(shí)，我很快隨著音樂聲進(jìn)入了狀態(tài)，忘記了身邊的一切。一曲彈完，我慢慢地走向爸爸，爸爸朝我微微一笑，豎起了大拇指，其它選手和家長也送給了我如雷般的掌聲，我開心極了，更讓我開心的是最后我進(jìn)入了決賽，獲得了銀獎。
經(jīng)過了這次比賽，讓我明白：做任何事情，只要堅(jiān)持，一定能取得勝利！
關(guān)于感受的作文12
通往美麗景色的，往往是一條不起眼的路。
或許，是一條不起眼的石階路。
或許，是一條典雅的木棧路。
兩側(cè)是高聳入云的青山，為我的眼前打開了道山門。眼下只有一條凹凼密布的石階路。它是那么的不起眼，在萬畝山林的濃綠中一條灰色的細(xì)線。
它在峽谷中穿梭，圍繞著此起彼伏的山峰而蜿蜒，在不遠(yuǎn)處的地平線上又無聲無息地消失了蹤影。兩旁盤繞的枝蔓捆住了它，密密的樹叢也把它遮壓地喘不動氣。它卻依舊懷揣著夢想，不停地向前蜿蜒。
忽然，豁然開朗。一道道清泉從石壁間涌現(xiàn)，匯成了清澄的山溪。數(shù)十米高的飛瀑，從云端一瀉千里，聲勢浩大，滌蕩著高不可攀的懸崖。一道絢爛的彩虹，橫跨在兩岸山崖之上，與奇峰怪柏相映成趣。游人無不連聲稱贊，夸口叫絕。然而，他們所站立的地方，仍是石階路上的一道道石階。就連崖頂?shù)慕^壁上，石階路曲折盤旋的身影依然清晰可見。
石階路，仍在沿著山崖蜿蜒而行。
我感受到了它堅(jiān)持不懈的魅力。
木棧路，則靜靜地鋪蓋在沙灘上，隨著海岸線而延伸到天地交融的.地方。像一條柔美、典雅的古銅色的絲綢。在它的柔滑之中，時(shí)而是一道舒緩的彎，時(shí)而打一個(gè)美麗的結(jié)。
海是深藍(lán)的，沙是金黃的。在這兩者之間無界的一條線上，蓋上了這樣一條綢帶。它在海的陣陣波濤聲中靜靜地延展。一條條木紋，在驕陽的映照下時(shí)而漫射著一縷縷金光，與沙灘和海相映成趣。
木棧路，依然靜靜地延展到天邊。
我感受到了它典雅樸素的魅力。
在這個(gè)多姿多彩的世界上，路無處不在。它不只是我們腳下走的路，更多的，是一種應(yīng)該被欣賞的藝術(shù)。用心體會，每一條路都有它獨(dú)特的魅力。
我感受到了路的魅力。
關(guān)于感受的作文13
小學(xué)生活的結(jié)束，就意味著迎接初中的生活的到來。在等待升入初中的最后一個(gè)暑假，兩個(gè)月的時(shí)間讓我興奮不已。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個(gè)假期里瘋一把!于是懷著激動，與忐忑度過了這個(gè)假期。
暑假很快結(jié)束，但是我還沒感覺玩夠。于是我對自己說：是時(shí)候了，該收收心了!現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了!終于進(jìn)入了我夢寐以求的XX，然而等待我卻得是嚴(yán)厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業(yè)!我很不理解，也很難適應(yīng)!開學(xué)四天了，我罰過站，被老師批評過!老師的臉上沒有微笑!終于一個(gè)星期緊張的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了!學(xué)習(xí)依然是緊張的'，書包還是那樣重!但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表揚(yáng)；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑!這些是前幾天都不曾有的。
老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開始‘發(fā)芽’了!這些讓我重新認(rèn)識了XX：嚴(yán)厲的教學(xué)是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)!我也明白了開學(xué)時(shí)，我因抱怨學(xué)校，媽媽對我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報(bào)。哪個(gè)老師都欣賞刻苦的，懂事的學(xué)生。我相信你能做到!”我要對媽媽說：媽媽萬歲，謝謝你對我得鼓勵和教導(dǎo)!說道這里，我對XX肅然起敬，萬分敬佩所有的師長!辦一所學(xué)校很難!辦一所好的學(xué)校，難上加難!辦一所讓社會認(rèn)可，學(xué)生和家長認(rèn)可的學(xué)校更難!但是XX辦到了!
自從踏進(jìn)了XX的校門，我就已經(jīng)成為它的一分子。所以做為學(xué)生，我也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)!不辜負(fù)我們的師長，不丟我們學(xué)校的臉!敬禮!給我衡水市第XX學(xué)的全體師長們!你們辛苦了!我愛你們。
關(guān)于感受的作文14
“哎呦，又漏了，再來。”天，怎么這么難？難道要我放棄？不，堅(jiān)決不放棄，本大小姐可不會給這點(diǎn)困難嚇倒。
這天，我寫完作業(yè)已經(jīng)中午12：00了，肚子一直在唱空城計(jì)，“媽媽我餓了，給我做飯�！眿寢尅班病钡囊宦暸苓M(jìn)了廚房。就這樣十分鐘，二十分鐘過去了，我的肚子從“空城計(jì)”變成了“唱大戲”，咕咕咕地叫個(gè)不停，“媽媽，午飯呢？”我忍不住跑進(jìn)了廚房，看見媽媽在慢悠悠地包著餃子，“媽媽你……你的速度快要‘超過烏龜’了！”看著媽媽慢悠悠的樣子，我急得直跺腳�！安蝗唬銇碓囈辉�！”“哼，試就試，這點(diǎn)小事難不倒聰明絕頂?shù)奈�！”我很不服氣�?/p>
首先，我先看媽媽包幾個(gè)，“要先把手放進(jìn)盤里沾點(diǎn)水，拿一片皮放進(jìn)手心里，用筷子或勺子挖一勺肉餡，放在皮里面，合上皮，最后一步最難，要一點(diǎn)一點(diǎn)按，像在打游戲機(jī)時(shí)在按按鈕一樣按，這樣就大功告成了”。
我像媽媽一樣，先沾，再拿，再挖一勺肉餡，邊做還邊說：“肉餡寶寶，你要乖乖的喲！不要亂動，要在‘皮’叔叔的懷抱里安安靜靜地睡覺哦！”“嘻嘻！”在一旁的媽媽笑了笑。我像沒聽見似得，繼續(xù)包餃子，但包到最后一個(gè)部分時(shí)，一直包漏，一而再、再而三地包，但是還是一直漏。媽媽終于看不下去了，立刻跑到我的身后，手把手地教我，“要先這樣，再這樣，最后這樣，好啦，只要你在包餃子時(shí)一直重復(fù)著這個(gè)動作，你就不會再漏了�！蔽疫吥托牡芈犞叞溩�，好像完全忘記了我的肚子還在唱戲呢！
就這樣，一個(gè)個(gè)“小胖娃娃”從我的.手上誕生了。媽媽把這些“小胖娃娃”放進(jìn)鍋里面。過了幾分鐘，“小胖娃娃”們出鍋了，它們一個(gè)個(gè)站在盤子上，就像一個(gè)個(gè)軍人似得昂首挺胸。
“我要開動了！”“真好吃�！蔽疫叧赃呄胫撼晒Φ母杏X真好！
關(guān)于感受的作文15
上個(gè)星期五，輪到我們班做“文明監(jiān)督崗”了。王老師報(bào)著名單上的名字，我仔細(xì)地聽著，生怕漏了一個(gè)名字。當(dāng)老師報(bào)到“沈茜”時(shí)，我?guī)缀醵家w起來了！
我回到家后，將“文明監(jiān)督崗”袖章拿給媽媽看，然后高興地說：“從小學(xué)一年級盼到五年級的心愿終于如愿以償了！”
晚上，我興奮得睡不著覺，在床上翻身打滾地鬧來鬧去。第二天早晨，不用媽媽喊，才六點(diǎn)鐘就已經(jīng)穿好校服，別上袖章，洗漱完畢，飛速趕去學(xué)校了。
到達(dá)學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)“文明監(jiān)督崗”的同學(xué)早已整齊地站在學(xué)校門口了，我也不例外。
一位老師來了，我端端正正地行了個(gè)隊(duì)禮：“老師好！”一位小弟弟捧著大餅準(zhǔn)備進(jìn)去，我攔住他：“吃完再進(jìn)去！”小弟弟只好捧著大餅出去了。
有一個(gè)一年級的小女孩忘記帶紅領(lǐng)巾了，再那兒傻呆呆地站著，遲遲不肯進(jìn)去�！疤茽N，幾點(diǎn)了？”我問。唐燦看了看表，說：“七點(diǎn)三十了！”什么，都七點(diǎn)三十了，我心想：這個(gè)小女孩今天肯定要遲到，哎！身上又沒帶錢，不然給小女孩買一條就好了。
我朝小女孩走去，問：“小妹妹，是忘帶紅領(lǐng)巾了嗎？”“嗯�！毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭。我掏出筆和本子遞給她說：“在這兒寫上你的`名字，就可以進(jìn)去了。下次記得帶哦！”
小女孩一筆一畫地寫上她的名字，之后飛快地跑進(jìn)了校園。
一位六年級的大姐姐迎面走來，似乎沒看見我們，沒戴紅領(lǐng)巾就走了進(jìn)去。我急忙去攔，大姐姐將我一推，害我差點(diǎn)摔跤。幸虧張雯馨及時(shí)攔住了她。
一天下來，我的腿又酸又疼，額頭上也布滿了一顆顆晶瑩的汗珠。
辛苦的五天完畢了，我既嘗到苦頭又嘗到甜頭�？囝^是站完崗后又要巡邏，好累好累，甜頭是做“文明監(jiān)督崗”真的好威風(fēng)凜凜呀！
當(dāng)我把袖章歸還于周洋時(shí)，心中是那樣萬分不舍，似乎眼前又浮現(xiàn)出當(dāng)文明監(jiān)督崗的第一天……
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