[熱]老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文 篇1

　　進(jìn)入五年級(jí)，經(jīng)過幾次的體育課，我發(fā)現(xiàn)我的體育老師是一位具有超能力的老師。

　　體育老師的超能力之一體現(xiàn)在他講起話來可謂妙語連珠，妙趣橫生。我們都很喜歡聽他講話。他不僅給我們講體育方面的知識(shí)，還給我們講關(guān)于安全方面的知識(shí)，讓我們可以面對(duì)面的體驗(yàn)安全的重要性。

　　體育老師的超能力之二體現(xiàn)在他是一個(gè)比較嚴(yán)厲的體育老師。上他的課時(shí)，我們都有一些害怕，連平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生在他的課上也不敢出聲。體育課上有一點(diǎn)兒做的不對(duì)的地方，就給我們指出來。這樣看似嚴(yán)厲的老師，其實(shí)是對(duì)我們好的，他是想要以高標(biāo)準(zhǔn)來要求我們。

　　這就是我眼中的超能力體育老師，一個(gè)威武嚴(yán)厲的老師。他是我眾多老師中的一位。每年我都要遇到幾位不同的老師。每一位老師都各有各的不同。但相同的'是，每一位老師的目的都是一樣的，那就是想要把我們教好、教會(huì)，尤其是語文、數(shù)學(xué)和英語老師，更是對(duì)我們傾注了大量的心血。同學(xué)們，我們不要怕老師的批評(píng)，老師之所以批評(píng)我們是因?yàn)橹匾曃覀儯�在乎我們。所以我們要感謝老師對(duì)我們的批評(píng)教育。

　　感謝我所遇到的每一位老師！

老師作文 篇2

　　老師，就是一盞燈，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人。

　　生活中，我苦苦地尋找這樣的好老師。今天，我終于找到了，她就是我們的班主任兼語文老師——林英。

　　林老師把我們當(dāng)做她自己的孩子，經(jīng)常給我們講一些人生哲理，還會(huì)和我們分享自己的人生經(jīng)歷。有一次，課上林老師講述了她在另一所學(xué)校的故事，令我至今難忘……

　　在教我們之前，林老師并不在我們洪凝小學(xué)教學(xué)。那時(shí)她還是一所鄉(xiāng)村小學(xué)的老師。在那里，林老師工作了五年半，然后由于工作需要，就調(diào)到了我們學(xué)校�？墒牵�與她相處了五年多的孩子們已經(jīng)和她結(jié)下了深厚的.情誼。他們非常舍不得她，于是在最后一節(jié)語文課上，大家集體挽留林老師。林老師也舍不得孩子們。于是，編了一個(gè)善意的謊言：她只是外出學(xué)習(xí)一段時(shí)間，很快就會(huì)回來。同學(xué)們想念林老師，就建了個(gè)qq群，利用閑暇和老師聊天、視頻。轉(zhuǎn)眼這批學(xué)生畢業(yè)了，他們也沒等到親愛的老師學(xué)習(xí)回來。后來，在一次視頻聊天中，孩子們都對(duì)老師說：“林老師，其實(shí)我們都猜到了，您騙我們是怕我們耽誤學(xué)習(xí)，可是我們真的等得好辛苦��！”當(dāng)林孩子們跟林老師說到這里時(shí)，忍不住哭了起來。我們聽著也流淚了。林老師告訴我們，她與那批學(xué)生親密無間，剛走的那幾個(gè)月，總是想起來就難過……

　　林老師不僅對(duì)學(xué)生像對(duì)待自己的孩子，在家里她也是一位好媽媽。記得有一天，我們看到林老師的大拇指是青紫色的，眼睛也布滿了血絲。下課時(shí)，我們便問老師怎么了？原來，她女兒昨晚發(fā)高燒昏厥抽搐，送進(jìn)醫(yī)院后，老師怕她咬傷自己的舌頭，便一邊將大拇指伸入女兒口中，一邊等醫(yī)生。林老師另一只手抓著被角，咬緊牙關(guān)，足足堅(jiān)持了10多分鐘，疼出了一身汗。而放在孩子嘴里的大拇指早已腫成了胡蘿卜。直到后半夜女兒燒退了，她才趴在床邊瞇了一會(huì)兒。第二天第一節(jié)課，老師沒顧上吃飯，就早早趕來給我們上課了。

　　這就是我們的林老師，一個(gè)總把學(xué)生放在心中的嚴(yán)師慈母，對(duì)待我們嚴(yán)中有愛，盡職盡責(zé)。在9月10日這個(gè)特別的日子里，我想衷心地對(duì)林老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我們的教誨和關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)愛您！”

老師作文 篇3

　　如果你在我們學(xué)�？匆娨晃荒X袋上頭發(fā)又短又尖，看起來跟針一樣，撐著個(gè)大肚皮的男老師，那他一定就是我們班的美術(shù)老師肖老師了。

　　你別看他胖胖的，感覺他反應(yīng)遲鈍，他變臉的速度絕對(duì)是一流的，簡直比翻書還快。

　　有一次我們?cè)谙旅嫖宋宋说卣f話，而他在講臺(tái)上熱火朝天地講課。突然，他一拍桌子怒氣沖沖地說：“說、說、說，還說，有本事你們上來講！”大家呆住了，心想剛才不還好好的嗎？現(xiàn)在咋這么生氣了？他看紀(jì)律好了，又眉飛色舞地講了起來，大家這才松了一口氣。

　　還有一次，他正在繪聲繪色地講著抽象畫的來歷，剎那間，他眼睛瞇成了一條縫，緊緊地盯著后排的`一位同學(xué)，原來那位同學(xué)在桌子下面津津有味地看著課外書，他躡手躡腳地走過去，把他從書的海洋中拽了回來，那個(gè)同學(xué)驚慌失措，趕緊把書扔進(jìn)了桌洞里，肖老師嚴(yán)厲地說：“你竟敢無視老師，給你記上罪加一等，那么愛看書，你現(xiàn)在就去盧老師那兒看唄！”一眨眼的功夫，肖老師又回到了講臺(tái)上，一副和藹可親的表情，就像啥事都沒有發(fā)生一樣。

　　如果要我給肖老師畫幅漫畫，我不知道給他畫上什么樣的表情，因?yàn)樗�的表情永遠(yuǎn)在變。

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