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校園之秋作文4篇[熱門]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的校園之秋作文,希望能夠幫助到大家。
校園之秋作文1
秋總是給人一種惆悵的感覺,可我覺得我們校園里的秋是生機(jī)勃勃的!
在一陣陣秋風(fēng)中,君子菊花迎風(fēng)綻放,黃的像金,白的像雪,紅的像火,粉的像霞,花里帶著甜味,它們爭奇斗艷,一派生機(jī)盎然的景象。
整個學(xué)校依舊沒有一絲枯黃的跡象,小花園里依舊是生機(jī)勃勃的,園中的`植物依舊是綠油油的一片,看不出絲毫的秋意。那桂花樹,散發(fā)出一陣陣的清香,忍不住讓人多吸幾口氣,還有那小草依舊是綠的,好像在與秋風(fēng)較勁。樟樹葉子有些洋洋灑灑地飄落下來,似蝴蝶在空中飛舞,又似在迎接我們這些新生的到來。松柏依舊是那么的蒼翠欲滴,昂首挺胸,楓葉紅得像火,他們好像在和秋風(fēng)較勁,真是“霜葉紅于二月花”呀!
清晨,霧姑娘給校園披上了一層薄薄的紗衣,一進(jìn)校門薄薄的霧中露出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠,躍動著歡快的音符,令人仿佛到了仙境一般。到了中午,霧散了,暖暖的秋陽照射著我們,整個校園一片的清亮。讀書聲,歌唱聲,歡呼聲……一派熱鬧非凡的景象,鳥兒似乎也迷上了這兒,樹枝上、草叢里,處處都可以看見它們歡快的身影,聽到它們賣弄清脆的歌喉,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟讀書聲應(yīng)和著。
校園的秋是迷人的,校園的秋是火熱的,秋園的秋是熱鬧的。自古逢秋悲寂廖,我言秋日勝春朝,我愛校園的秋天。
校園之秋作文2
留心大自然,你會發(fā)現(xiàn),燦爛的陽光昭示著無私;廣闊的海洋顯示著寬容;就連大樹腳下的一片不起眼的落葉,也能帶給我們許多大自然的啟示。
生長在校園門口的大柳樹,站在教室里望去,十分好看。
春天,翠綠的小芽孢從柳條上鉆出了小腦袋,打探著外面的世界;夏天,濃郁而閃亮的葉子成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在一起,像是給我們撐起了一把綠色遮陽傘;秋天,秋風(fēng)呼喚著,葉子寶寶離開了樹媽媽,在空中劃了一道又一道的弧線,有的`落在了樹下,有的飄向了遠(yuǎn)方。
那天,我們正上活動課,玩得大汗淋漓,這時(shí)我們正好瞧見了那棵大柳樹,便像離弦的箭一樣飛奔過去。坐在樹下,我發(fā)現(xiàn)原本枝繁葉茂的大樹,現(xiàn)在的樹皮發(fā)灰、干裂,曾經(jīng)柔軟的枝條暴露出來,十分干枯,就像老婦人的手臂。一陣風(fēng)吹過,樹葉“嘩啦嘩啦”地落了下來,飄落在地上,我覺得它們真可憐,心想:為什么樹葉會落下來?
我懷著好奇的心情查閱了許多資料,才知道:原來秋天到了,陽光少了,天氣漸漸變涼,為了讓大樹安然過冬,葉子慢慢變黃,落下來守著樹媽媽,變成了養(yǎng)料?矗∷鼈兒脽o私呀!
我不由地想起了媽媽,為了給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班,歷經(jīng)千辛萬苦給我咨詢比較好的。而我不但不聽媽媽的話,還跟她討價(jià)還價(jià),難道我連一片樹葉也不如嗎?
校園之秋作文3
有人說,秋天是金色的,是因?yàn)槟墙鹕墓鸹ǎ挥腥苏f,秋天是紅色的,是因?yàn)槟腔鸺t的楓葉;還有人說,秋天是黃色的,是因?yàn)槟浅恋榈榈牡舅搿?/p>
秋風(fēng)吹紅了樹葉,吹醒了莊稼,吹香了我們學(xué)校的千年金桂。清早,我漫步在校園里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,在陽光的映照下,那棵千年金桂枝繁葉茂,顯得格外豐滿!巴ねr下桂,歲晚獨(dú)芬芳,葉密千層綠,花開萬點(diǎn)黃”。春天的桂花樹就像一棵普通的樹,筆直地站在校園里;而秋天的桂花樹則別有風(fēng)味,綻放的花朵如活潑的小星星簇?fù)碓谝黄,一陣陣微風(fēng)吹來,花香味兒時(shí)而濃、時(shí)而淡,我置身其中,仿佛把所有的'煩惱都忘記了,只沉浸在桂花的綿綿幽香之中。風(fēng)不僅吹來了花香,還搖下了一片片桂花雨,霎時(shí)間,被風(fēng)搖下來的花兒像美麗的蝴蝶在空中飛舞,一會兒紛紛落到了泥土上,變成了一塊金色的地毯。
我們學(xué)校不僅有蒼勁的千年金桂,還有火紅的楓樹!它們在桂花樹的旁邊,紛紛脫下“綠舊衣”,換上了“紅外套”,也讓人沉醉其中,正如杜牧所描繪的那樣:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”;鸺t的楓葉有的像美麗的五角星,有的像張開的小手掌,它們聚集在一起,映襯著早晨的朝陽,顯得十分壯觀。
我們學(xué)校真是個美麗的大花園,我要在這里迎著朝陽、伴著花香,努力學(xué)習(xí),健康成長。
校園之秋作文4
秋天再一次來了,它仿佛與這個世界上已經(jīng)過去的千千萬萬個秋相仿。而對于我來說,相比已經(jīng)過去的14個秋天對這個秋更深刻,我在這個秋又對它有了更深的認(rèn)識。因?yàn)檫@個秋,我是在已經(jīng)逐漸熟悉的校園中度過的。
秋天在校園里與她校園外是大相徑庭的。在校園外,她大方地展示自己,在路邊的一排排大樹上留下她的影子,在樹葉上留下屬于她的涂鴉,在每一朵花上留下他的親吻……但在校園里,她又安靜了下來,她靜悄悄地穿過樹梢,只會發(fā)出細(xì)小的“沙沙”聲,她的手輕輕撫摸著草坪,在悄無聲息中將小草涂黃,她默默地搓揉著校園里每一棵小樹,讓它們又添一份成熟,并小聲提醒著自己的`到來。所以,漸漸地,緩緩地,樹葉都落了下來。
而后知后覺的同學(xué)們,只有在一切變化過后才發(fā)現(xiàn)她的蹤影。他們歡笑著,在秋日的余暉中奔跑,把這些當(dāng)做他們對她的歡迎,她只是靜靜地笑著,做著她應(yīng)當(dāng)做的事:帶來金色,帶來豐收與凋謝,帶來歡笑與清涼。她不像春天帶來無限生機(jī),不像夏天帶來酷熱濃烈,也不像冬天帶來沉睡死寂。但她與其他三個季節(jié)一樣,都是大自然中必不可少的。
在整個秋季,同學(xué)們都在校園里聆聽秋的靜寂之聲,感受秋的靜謐之舉。對秋的感悟以及對秋的回憶,同學(xué)們所想到的大都是校園里的秋色吧!盡管她在校園中無比安靜,但她在悄無聲息中把該帶來的東西都帶到了校園中。
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