實施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的實施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、指導思想：
以《浙江省教育廳關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干意見》為指導，以關(guān)注學生興趣為出發(fā)點，以能力培養(yǎng)為目標，以課堂教學為切入點，全面貫徹落實市教育局減負六條規(guī)定，努力形成“社會—家庭—學�！比灰惑w的良好氛圍，提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)成長，減輕學生過重課業(yè)負擔，做到“輕負不減質(zhì)”“低耗高效”，確保學生健康發(fā)展。
二、工作重點：
著力做好“改革課堂模式求高效”、“優(yōu)化作業(yè)設計培習慣”、“構(gòu)建特色校本顯內(nèi)涵”、“創(chuàng)新學生活動促能力”四篇文章，全力打造“讓學生進步，讓家長感動，讓社會滿意”的名副其實的“減負提質(zhì)”專項改革實驗校。
三、具體措施：
（一）規(guī)范學校管理提水平
1、統(tǒng)一思想，依法施教。 及時傳達市教育局減負提質(zhì)工作會議精神，組織全體教師認真學習省市各級教育主管部門下發(fā)的“減負”文件。結(jié)合學校實際制定相關(guān)規(guī)定，嚴格開設課程、嚴格控制學生作業(yè)量、嚴格控制補課、嚴格規(guī)范考試管理、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間、嚴格規(guī)范招生秩序，讓每位教師明確減負的現(xiàn)實意義和具體的工作要求，從而提高工作的自覺性，使教師轉(zhuǎn)變思想、自加壓力、負重奮進。
2、分工到人，強化督查。切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負”工作的實效性，成立減負提質(zhì)工作領(lǐng)導小組：
組 長：徐順濤（校長）
副組長：黃靜（副校長）、陳榮（副校長）、
成 員：張可建（教導主任）、李海鷹（教科室主任）、林南翔（大隊輔導員）、各教研組長。
減負提質(zhì)工作領(lǐng)導小組成員明確分工，加強督查：一是繼續(xù)加強課堂巡查。學校成立教學督察組，每天堅持教學工作巡查，并做好相關(guān)記錄。重點看減負規(guī)定執(zhí)行情況，看學生上課紀律與表現(xiàn)、看教師授課的狀態(tài)；二是建立“抽簽聽課隨查”制度。每周一由教研組長、教科室、教導處成員共同抽簽，確定當周接受聽課隨查人員，凡被抽中者，從備課，到上課，到作業(yè)布置與批改，無條件地接受校質(zhì)量跟蹤檢查（每學期每人一至兩次）；三是引進評價機制。每學期召開一至兩次學生和家長座談會，征求學生和家長對學校工作的改進意見，了解教師減負令執(zhí)行情況，相關(guān)內(nèi)容與教師考核掛鉤。
�。ǘ└母镎n堂模式求高效
3、改革課時結(jié)構(gòu)，探索“整理課”設置。嘗試縮短課堂教學時間，將原先40分鐘改為35分鐘，取消早自修，在第三節(jié)課后設置以學業(yè)整理為主要內(nèi)容，以自主、合作學習為主要形式，以逐步建立個性化學習策略系統(tǒng)和養(yǎng)成可持續(xù)、終身發(fā)展的.行為習慣為主要目的“整理課”。通過整理課使學生學會整理、反思，形成習慣，學會學習，通過整理使學科知識得到復習、鞏固、加強、拓展與提升，從而提高課堂教學的效率。
4、構(gòu)建“25+ 10”課堂模式，講求教學的有效性。每位教師在上課前要思考“教什么、怎么教”這兩個問題，同時教師要把課堂作業(yè)“擠進”課堂教學，構(gòu)建“25+10”課堂模式，努力改變以往課堂上的作業(yè)從課末的一、二分鐘，到每堂課兩三次動筆，在課堂上給書面作業(yè)留了一席之地，而且要達到浙江省小學教學建議30條提出的“課內(nèi)書面作業(yè)時間一般不少于10分鐘”的要求。教師要認真研究作業(yè)設計，實現(xiàn)設計主體的多元、作業(yè)形式的多樣、作業(yè)成果的共享，杜絕機械重復性作業(yè)，提倡原創(chuàng)作業(yè)、精選作業(yè)，做到精選精練，努力提高作業(yè)的有效性。
�。ㄈ┳ズ贸Ｒ�(guī)管理夯基礎
5、抓好備課，提高效率。要做好三個層面的備課工作，即集體備課、個人復備、教后反思。要求每個教師把個人鉆研和集體備課有機結(jié)合起來，提高備課質(zhì)量：⑴集體備課。加強集體備課，形成制度化，定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要求備課組成員人人參與，集思廣益，提高實效。⑵個人復備。教師上課必須有“屬于自己的教案”。要求教師在備課標，備教材形成集體教案的基礎上，備學生。從學生的學習現(xiàn)狀、身心特點、接受能力和本班學情出發(fā)，選擇適當?shù)慕虒W方法和手段，以達成教學目標。⑶教后反思。對自己的課堂教學適時進行反思，對教學中的得與失進行總結(jié)，在總結(jié)中完善，在總結(jié)中提高，在總結(jié)中發(fā)展。
6、科學作業(yè)，提高質(zhì)量。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于學生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。鼓勵教師在整理課中加強學生作業(yè)指導和整理。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，為3-6年級學生配備“學生個人語文、數(shù)學學習手冊”，引導學生養(yǎng)成“課前預習”、“課中聽思”、“課后整理”學習習慣。教師對學生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，對特殊學生作業(yè)堅持面批，適時應用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)。
（四）構(gòu)建特色課程促提升
7、強化綜合實踐活動。3-6年級的老師因地制宜，深入挖掘綜合實踐活動資源，并從實際出發(fā)制定綜合實踐活動方案，認真?zhèn)浜谩⑸虾镁C合實踐活動“選題指導課——方案設計課——實踐活動課——中段指導課——信息整理和成果總結(jié)課——成果展示評價課”等課型，同時組織學生走進自然、社區(qū)、企業(yè)，并收集相關(guān)的材料裝訂成冊。學校將對在綜合實踐活動課程開展方面有突出表現(xiàn)的老師予以一定的獎勵。
8、構(gòu)建學科特色校本課程。為弘揚傳統(tǒng)文化,語文老師要引領(lǐng)孩子誦讀《古詩文讀本》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》、《三字經(jīng)》、《論語》等，以賽促學，增強文化底蘊。數(shù)學老師要充分利用好《活動*智慧》校本教材，構(gòu)建“誦古文、探智慧”校本課程體系，打造具有玉小學科特色的校本課程。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新學生活動促能力
9．推進學生社團建設，豐富校園文化。本著豐富學生校園文化生活、發(fā)揮學生個性特長，提高學校校園文化內(nèi)涵為目標，繼續(xù)推進“小蕾文學社”、“少年數(shù)學院”、“玉海藝體社團，充分利用課余時間開展活動，擴大學生活動空間，張揚學生個性，發(fā)展學生特長。通過學生社團建設讓更多的學生自主地來完成一項“事業(yè)”，讓學生在工作中感受“付出與收獲”，嘗試“成功與挫折”。每位指導師都應當充分運用好這一載體，積極指導、帶領(lǐng)學生開展豐富多彩的社團活動，為和諧社會建設培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。
10、創(chuàng)建書香校園，打造書香人生。為了活躍學生的思維，拓寬學生的視野，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的讀書習慣，學校積極鼓勵各班建立班級圖書角，并倡導“晨誦+午讀”的方式（晨間8:00－8:10為經(jīng)典詩詞誦讀時間；中午13：15-13：35為午讀時間）, 鼓勵語文老師開展“班級讀書會”活動，帶領(lǐng)學生開展“自讀、賞讀、評讀”活動，實行定時定內(nèi)容制度，并實行年度考級活動，切實提高學生的語文素養(yǎng)。
實施方案 篇2
為優(yōu)化城市社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)布局，深化基層醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，全面落實國家基本藥物制度，更好保障廣大居民的用藥需求和用藥安全，根據(jù)《市政府辦公室關(guān)于全市社區(qū)衛(wèi)生服務站實施國家基本藥物制度的意見》和《市政府辦公室關(guān)于印發(fā)社區(qū)衛(wèi)生服務站實施國家基本藥物制度工作方案的通知》文件精神，結(jié)合實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，按照�；�、強基層、建機制的.要求，大力推進社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，進一步改善社區(qū)衛(wèi)生服務條件，完善衛(wèi)生組織一體化管理，為社區(qū)居民提供安全、有效、方便、價廉的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務。
二、工作任務
各街道在20xx年底前提供社區(qū)衛(wèi)生服務站用房，確保在20xx年底前全面完成轄區(qū)所規(guī)劃標準化社區(qū)衛(wèi)生服務站建設任務，使社區(qū)醫(yī)療條件明顯改善，服務功能顯著增強。
三、建設標準
（一）規(guī)劃設置
1、社區(qū)衛(wèi)生服務站需在人口相對集中區(qū)域設置，并與鄰里中心（黨群服務中心）建設統(tǒng)籌考慮。原則上，根據(jù)地方實際，參照“服務人口每萬人或每個居委會設置一個社區(qū)衛(wèi)生服務站”的標準，科學設置，合理布局，數(shù)量不低于轄區(qū)居委會總數(shù)的60%。各街道結(jié)合實際，向區(qū)衛(wèi)生局報送轄區(qū)內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務站規(guī)劃，由區(qū)衛(wèi)生局統(tǒng)籌設置社區(qū)衛(wèi)生服務站。
2、社區(qū)衛(wèi)生服務站按照“街道名＋所在社區(qū)名＋社區(qū)衛(wèi)生服務站”統(tǒng)一命名。社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)應使用國家規(guī)定的統(tǒng)一標識。
3、社區(qū)衛(wèi)生服務站屬公益性、非營利性醫(yī)療機構(gòu)，業(yè)務用房由集體建設，房屋產(chǎn)權(quán)歸集體所有。
（二）標準規(guī)范
1、標準化社區(qū)衛(wèi)生服務站房屋使用面積不低于150平方米，省示范社區(qū)衛(wèi)生服務站使用面積不低于220平方米，主體業(yè)務用房在第一層。
2、社區(qū)衛(wèi)生服務站功能室設置分區(qū)合理，流程科學。標準化社區(qū)衛(wèi)生服務站應分開設置全科診室、治療室、換藥室、觀察室、藥房、預防保健室、健教室、計生指導室、值班室和衛(wèi)生間等；省示范社區(qū)衛(wèi)生服務站應增加康復室、處置室、中醫(yī)（理療）室、中醫(yī)藥房、庫房等。
3.社區(qū)衛(wèi)生服務站應內(nèi)外統(tǒng)一著色，統(tǒng)一標識標牌制作標準，統(tǒng)一宣傳欄、公示欄制作規(guī)格，整體環(huán)境溫馨，采光充裕，整潔美觀。
四、工作步驟
20xx年底前各街道要提供社區(qū)衛(wèi)生服務站集體用房，無集體用房的，要提供臨時過渡業(yè)務用房，過渡用房需滿足基本診療需求，確保城區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務站國家基本藥物制度全面實施。
1、各街道要在20xx年12月31日前完成達標（不低于150平方米）社區(qū)衛(wèi)生服務站集體用房選定及裝潢改造，對當前不能提供達標社區(qū)衛(wèi)生服務站集體用房的，20xx年12月31日前要選定過渡用房，并完成裝潢改造。
2、對采用過渡用房的，要于20xx年至20xx年兩年新建或改造完成達標的社區(qū)衛(wèi)生服務站用房，每年完成應新建或改造任務的50%，集體持有產(chǎn)權(quán)。
3、配置相關(guān)設施設備。20xx年12月31日前完成社區(qū)衛(wèi)生服務站設施設備的招標采購，確保城區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務站實施國家基本藥物制度啟動運行前配備到位。
五、考核驗收
各街道負責按照規(guī)劃要求組織實施社區(qū)衛(wèi)生服務站用房的選定或建設工作。社區(qū)衛(wèi)生服務站選定或建成后，各街道應及時填報《標準化（省示范）社區(qū)衛(wèi)生服務站建設驗收申請表》（附件3），報送區(qū)衛(wèi)生局申請驗收，由區(qū)衛(wèi)生局會財政局進行初驗，并報請市醫(yī)改辦審核驗收。經(jīng)驗收合格的，區(qū)政府將通過“以獎代補”的方式給予資金獎勵。
六、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。標準化社區(qū)衛(wèi)生服務站建設已列入?yún)^(qū)政府為民辦實事項目，各街道要成立標準化社區(qū)衛(wèi)生服務站建設工程協(xié)調(diào)領(lǐng)導機構(gòu)，加強領(lǐng)導，明確任務，做到責任到位、措施到位、投入到位，確保如期完成。
�。ǘ┡哦üて凇�各街道要根據(jù)本轄區(qū)標準化社區(qū)衛(wèi)生服務站建設任務，結(jié)合實際情況，明確細化到具體的社區(qū)衛(wèi)生服務站，倒排推進計劃，確保社區(qū)衛(wèi)生服務站建設工作按時完成。
（三）落實資金。社區(qū)衛(wèi)生服務站建設所需資金籌集要充分發(fā)揮政府、集體、社會的作用，通過財政補助、街道與社區(qū)自籌等多渠道籌措解決，對于及時完成任務的社區(qū)居委會，區(qū)財政要及時兌現(xiàn)獎補資金，獎補資金要�？顚Ｓ茫鹘值啦坏媒亓襞灿�。
（四）嚴格監(jiān)督。區(qū)衛(wèi)生局要定期督查社區(qū)衛(wèi)生服務站建設規(guī)劃、設計、用地、資金落實等方面情況，加強工程質(zhì)量管理，嚴格監(jiān)督指導，確保工作進度和效果。同時，區(qū)衛(wèi)生局要不定期組織相關(guān)部門開展聯(lián)合督查，并通報督查結(jié)果。
實施方案 篇3
各班級：
為不斷創(chuàng)新教學工作管理機制，進一步提高學校整體教學管理水平，積極推進“自主高效課堂”教學新模式的順利開展，真正改變學生學習方式，激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識，構(gòu)建新型師生關(guān)系，努力培植學校課堂教學特色品牌，開創(chuàng)學校教學工作新局面，經(jīng)我組研究，現(xiàn)將具體要求規(guī)定如下：
一、班級學習小組的建立及運行
�。ㄒ唬⿲W習小組的建立
1．深入了解學生
學習小組成員組成的科學合理與否，直接關(guān)系到學生課堂學習的效果�？茖W的學習小組應該是本班總體學習狀況的縮影。因此，在建立學習小組前，要求各班主任老師必須在充分征求各學科任課教師意見的基礎上，從學生的日常表現(xiàn)、課堂發(fā)言、考試成績等多方面入手，深入了解、弄清每個學生的學習基礎、興趣愛好、個性品質(zhì)等相關(guān)情況。在此基礎上，綜合上述評價指標，將班內(nèi)學生均分為優(yōu)、良、中、差四類。
2．科學劃分小組
學習小組的劃分要體現(xiàn)“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，即組內(nèi)各成員的智力、非智力因素不同，各學習小組在總體水平上又基本一致�！敖M內(nèi)異質(zhì)”為小組互助合作奠定了基礎，而“組間同質(zhì)” 即學習成績均衡，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭。住校和非住校的學生在分組時要考慮，又為各小組間展開公平競爭創(chuàng)造了條件。
按照穩(wěn)步實施、循序漸進的原則，各班主任從優(yōu)、良、中、差四類學生中，每類各選取1--2人組成一個學習小組。各學習小組人數(shù)原則上為六--八人，每班可根據(jù)本班學生數(shù)劃分為6-8個學習小組（班級學習小組人數(shù)及組數(shù)可以級部為單位統(tǒng)一）。
目前各班學生上課模式，原則上可不做變動。各學習小組遵循前后位就近原則建立，上課過程中需小組學習討論時，學生可隨時調(diào)整座位至本小組。也可以調(diào)整為三三對面坐的形式。
3．學習小組長定位：
學習小組長要求： “要想幫助別人，首先強大自己”，學習小組長要有極強的學習能力和良好的學習習慣。學習成績不一定最好，但組織能力一定要強。
�、判〗M長要團結(jié)同學、幫助同學、組織同學，打造積極向上的小組學習團隊，勇敢地擔當起學習小組的學習領(lǐng)袖角色；
�、菩〗M長要組織小組成員進行一對一討論或是小組內(nèi)部三個層次間的研究解疑。確保每個小組成員實現(xiàn)高效學習，都達到“跳一跳夠得著”的學習目標，最終實現(xiàn)小組團隊的整體學習目標；
�、切〗M長要及時檢查小組成員課堂學習情況和每天學習內(nèi)容的落實情況，學習內(nèi)容堂堂清，日日清，周周清，月月清；
⑷小組長要建立起針對每個小組成員學習態(tài)度、學習效果的評價制度，每周公布、總結(jié)一次，以督促小組成員不斷反思，不斷進步；
⑸小組長要組織小組成員利用好自主自習，根據(jù)A、B、C分層完成同步導學或?qū)W案。
�、市〗M長要負責維持本組同學的學習紀律和自習課紀律。
4．學習小組長職責：
�、僦笇W科組長組織實施好每節(jié)課的課堂展示、討論、自學和作業(yè)完成情況。
�、趲椭鶦層同學完成各項學習任務。
�、郾O(jiān)督各項班規(guī)的遵守情況，制定組規(guī)并檢查落實。
5．分工和責任：每小組設組長一人、副組長一人、學科組長每科一人。
組長抓學習，副組長抓常規(guī)（紀律、衛(wèi)生、日常行為等），分工合作。學科組長每科一人，具體負責本學科的各項學習工作（收發(fā)作業(yè)、指定本組展示代表、發(fā)言代表、收集問題向?qū)W科代表反映等），學科組長要能夠調(diào)動、激發(fā)小組每個同學的學習積極性。
6．為小組成員編號。
小組分好后，可在組內(nèi)主要參照學生學業(yè)成績和能力水平從高到低進行編號。全班每個學生都有一個代碼，并且每組學業(yè)水平處于同一層次的學生代碼相同。這樣既便于組長分工──小組內(nèi)成員按一定的序號發(fā)言、交流、討論，或者按一定的方式合作；又便于教師抽查──指定同一層次的學生代表小組發(fā)言，并給予及時評價，使個人承擔一定的小組責任，促使小組成員將焦點集中到互教互助上來，減少
或避免“搭便車”現(xiàn)象的發(fā)生。
（二）學習小組的運行
1．明確各自職責
實行小組合作學習模式，旨在調(diào)動每個學生的學習積極性，努力實現(xiàn)學生之間的互助互教，通過“兵教兵、兵練兵、兵帶兵”的方式，實現(xiàn)學生間的優(yōu)勢互補。因此，明確每個學生在組內(nèi)的`職責（任務）是保證小組合作學習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班主任在各學習小組人員確定后，應選擇各組“優(yōu)”生任組長，讓其與“差”生同位，具體負責本小組課堂討論、收發(fā)作業(yè)、指導差生及對組內(nèi)成員的學習評價工作；“良”好生是“后起之秀”，擔任副組長，與“中”生同位，具體負責討論記錄、小組紀律、指導中等生；中等生是“希望之星”，是小組討論的“第二發(fā)言人”；差生是“可畏后生”，是小組討論的“首席發(fā)言人”。每一位成員分擔小組不同的學習任務與責任，使其在學習活動中都能各盡所能，各有提高。
2．教給學生合作學習方法。
俗話說：“授人以魚，不如授之以漁�！碧岣吆献鲗W習的效率，關(guān)鍵是引導學生掌握合作學習的方法。小組合作學習改變了以往的課堂空間方式、信息交流方式和組織形式，剛開始時學生往往不適應，教師應教育學生正確對待自己，正確對待別人，正確對待學習，樹立良好的學習動機，養(yǎng)成良好的學習習慣。班主任應要求各學習小組組長做到“以身作則、認真負責”，做小組的“表率”。告訴學生要做到“兩個學會”：一要學會獨立思考，敢于提出問題。根據(jù)老師提供的“學習目標（或預習提綱）”先對照課本展開自主學習，初步解決課本基礎知識，考慮好自己的見解，同時找出自己預習過程中存在的疑難問題，做好標記或筆記，以備交流。要敢于在小組內(nèi)質(zhì)疑，將自己的思想與同學交流。發(fā)言時要有條有理，不斷提高自己的語言表達能力。二要學會耐心傾聽，鑒賞同伴見解。要告訴學生，傾聽別人發(fā)言，既是一種文明禮貌行為，是對發(fā)言者的尊重，也是一種好的學習方法。從別人的發(fā)言中會得到很多啟發(fā)，收獲更多的知識、方法。要真誠對待同學的發(fā)言，認真聽取，不隨意打斷或插嘴，要聽完整，鑒賞同伴見解，博采眾長，收集信息，完善自己的見解，為發(fā)言做準備。自己發(fā)言時，要說出自己對本節(jié)課知識不同的想法和自己的疑難問題，積極爭取組內(nèi)同學幫助，加以解決。
�。ㄐ〗M成員發(fā)言可借鑒下列方式：1、我是※組※號，我代表本
組發(fā)言，??，我的發(fā)言完畢，請同學們補充。2、※同學的回答，還不完整。我要補充。3、※同學的回答，不準確，我認為??）
二、明確操作規(guī)程，確保順利實施
小組合作學習模式的實施分學習動員、建立小組、聽課觀摩、總結(jié)提高四個階段。
第一階段：學習動員（9月21日--9月23日）
學校制定下發(fā)《關(guān)于在全校各班級推進學習小組建設與管理的實施方案》及評價標準等相關(guān)學習材料，召開相關(guān)人員會議，安排各教研組充分利用業(yè)務學習日進行廣泛學習，使師生充分掌握課堂教學新模式及小組合作學習標準、要求，為“模式”的順利實施奠定良好基礎。
第二階段：建立小組（9月25日--9月28日）
在廣泛學習的基礎上，在學校教務處的監(jiān)督指導下，各班嚴格按要求建立合作學習小組并開始在具體課堂學習過程中實施。
第三階段：聽課觀摩（10月8日--11月10日）
小組合作學習能夠順利持久實施的前提是《“六模塊”教學模式》在教師課堂教學過程中的應用。因此，各任課教師要認真學習新模式，熟練掌握，規(guī)范運用。學校將通過全員參與的“第二屆同課異構(gòu)課堂教學大賽”的方式，檢查課堂新模式的使用情況。對于未按學校課堂模式要求授課的教師，考核“課堂教學”一項得分按0分處理。
第四階段：總結(jié)提高（11月20日--12月15日）
通過聽課檢查、調(diào)查問卷、教師座談等多種方式，及時發(fā)現(xiàn)“模式”推行過程中存在的問題，積極改進提高，力爭盡快使“模式”與教師的常態(tài)化教學融為一體。
三、班級學習小組管理與評價
1．常規(guī)管理與評價
�、贋檫M一步加強班級量化管理，增強同學們的守紀意識，增強班干部的管理責任，樹立起良好的班風和學風，各班制定和高效課堂相配套的學生管理規(guī)定（班規(guī)）。每個同學的基礎分都為100分，然后根據(jù)制定的量化考核扣分細則進行考核減分。
�、诿總�學生的量化扣分記入本人量化考核檔案，同時也記入其所在學習團隊的量化考核。
③凡個人因違紀被學校量化扣分者，將按其扣分的5倍記入個人班級量化考核扣分，同時也記入其所在學習團隊的量化考核。
2．學習管理與評價
針對我們學校實際對學習小組的評價采取以下方法：
⑴課堂即時性、激勵性評價
每節(jié)課教師對每個學習小組進行評價，從同步導學預習、作業(yè)、課堂展示質(zhì)量、質(zhì)疑等方面及時給予過程性評價。
�、圃u價小組與評價個人相結(jié)合:教師評價到學習小組，由組長和教師共同評價小組成員。
�、橇炕x分
第一種：標準分數(shù)
�、僮鳂I(yè)完成：班主任、課任教師抽查作業(yè)完成情況（扣分制），扣分記入本人量化考核檔案，同時也記入其所在學習團隊的量化考核。
②展示：根據(jù)展示內(nèi)容難易及精彩程度分為2、1分
�、圪|(zhì)疑：產(chǎn)生質(zhì)疑一次2分
第二種：分類分數(shù)
為了使全體學生都盡可能多的合作交流，達到人人參與學習的目的，激勵學習困難的學生積極參與學習的過程。每小組每天得分前3名的同學單倍記分，得分后3位的同學雙倍記分后，記入小組每天量化評分。
第三種：鼓勵分數(shù)
在展示、質(zhì)疑等環(huán)節(jié)表示特別優(yōu)秀，或者產(chǎn)生意外良好效果得到老師和同學一直認可的，一次加10分。
3．記錄方法
各小組輪流記錄，每小組由兩人負責，一人負責常規(guī)量化記錄，一人負責學習量化記錄，每天將記錄結(jié)果交班級副班長，副班長每周匯總一次并報班主任。
4．結(jié)果利用
�、倜恐�、每月分別統(tǒng)計匯總，因分數(shù)既統(tǒng)計到個人，又加到團隊，由此可以評選班級每周和每月個人“明星”（表三），在學習小組中評選“最佳學習小組”（表四） 、“優(yōu)秀團隊”（表五）等。
�、诿恐芨靼鄬⒁罁�(jù)各學習團隊的常規(guī)量化考核得分，對各學習團隊進行評比，對前兩名進行表揚，并給予量化加分。對后兩名給予黃牌警告，并由組長代表本組在班內(nèi)做出300字說明。
③教室內(nèi)設光榮欄，將每小組周優(yōu)秀個人加一顆星，優(yōu)勝小組加
實施方案 篇4
為進一步完善我市治理車輛超載超限工作機制，著力解決道路交通安全工作中存在的突出問題，保護公路基礎設施，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全，按照省上統(tǒng)一部署，從20xx年1月1日起在全省范圍內(nèi)加強車輛超載超限治理（以下簡稱“治超”）工作，現(xiàn)結(jié)合我市“雙超”治理工作實際，制定如下實施方案。
一、工作目標
通過1年時間的集中治理，有效遏制嚴重超載超限違法行為，“大噸小標”和非法改裝車輛基本杜絕，進一步規(guī)范道路貨物運輸經(jīng)營行為，防范和遏制重特大事故發(fā)生，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。
二、工作任務
（一）嚴把車輛生產(chǎn)、準入和審驗源頭關(guān)。
由經(jīng)濟和信息化部門牽頭，工商、質(zhì)監(jiān)等部門配合，全面排查市內(nèi)貨車生產(chǎn)企業(yè)，公布合法生產(chǎn)企業(yè)名單，嚴厲查處違規(guī)生產(chǎn)企業(yè)。對“大噸小標”等不符合國家公告標準的車型，一律禁止在市內(nèi)銷售，并依法申請工業(yè)和信息化部更正或撤銷其相關(guān)產(chǎn)品《公告》。（20xx年2月底前完成）
由工商部門牽頭，經(jīng)濟和信息化等部門配合，全面排查市內(nèi)貨車銷售企業(yè)，凡不符合國家標準的非整車出廠貨車一律禁止銷售，對違規(guī)銷售行為進行嚴肅查處。（20xx年2月底前完成）
公安部門要嚴格按照工業(yè)和信息化部的公告辦理車輛注冊登記，對非法改裝等不符合國家標準的貨車不得進行注冊登記和審驗，審驗發(fā)現(xiàn)非法改裝等不符合國家標準的貨車要責令進行糾正，交通運輸部門不得辦理道路運輸證和定期審驗。（即時執(zhí)行）
（二）嚴把車輛改裝源頭關(guān)。
由工商部門牽頭，公安、經(jīng)濟和信息化、交通運輸?shù)炔块T配合，對改裝機動車企業(yè)進行全面排查，發(fā)現(xiàn)非法改裝拼裝機動車的企業(yè)或場所，堅決依法予以取締。由交通運輸部門牽頭，工商、公安等部門配合，對機動車維修企業(yè)進行全面排查，企業(yè)非法改裝貨車行為一經(jīng)查實，吊銷其維修生產(chǎn)許可。（20xx年2月底前完成）
（三）嚴把貨物裝載源頭關(guān)。
各區(qū)市縣人民政府要組織安監(jiān)、公安、交通運輸和農(nóng)機等部門，加強對容易發(fā)生超載超限的礦山、水泥廠、沙石料場等貨物集散地的監(jiān)管，以政府名義向社會公布重點貨運源頭單位。建立健全交通運輸、公安部門聯(lián)合駐點或巡查監(jiān)管制度，堅決制止超載超限車輛出場、出站。（20xx年1月底前完成）
各區(qū)市縣交通運輸、公安部門從即日起迅速摸清轄區(qū)底數(shù)，建立基礎臺賬，一對一與當?shù)刎涍\企業(yè)和業(yè)主簽訂一律不得超載超限的安全責任書和承諾書。凡核發(fā)了“運輸許可證”的企業(yè)、業(yè)主和貨場由交通運輸部門負責簽訂，運輸型拖拉機由農(nóng)機部門負責簽訂，其他由公安部門負責簽訂。（20xx年2月底前完成）
（四）嚴把高速公路入口關(guān)。
由公安部門牽頭，當?shù)厝嗣裾�、交通運輸部門、高速公路營運公司配合，20xx年12月14日至16日排查并確定轄區(qū)內(nèi)高速公路入口管控點，擬定并分批公布高速公路貨車可通行入口名單（20xx年12月18日前公布第一批名單，20xx年1月20日公布第二批名單，20xx年3月底前公布第三批名單）。高速公路營運公司按照時間進度安排在相關(guān)高速公路入口前提前配備稱重設施設備，設置限高門架和警示標志標牌，有條件的要設置渠化貨車專用通道、勸返專用通道等。高速公路入口前管控點的管控、疏導、勸返及有關(guān)維穩(wěn)工作由轄區(qū)地方人民政府負責，管控點的稱重設備、辦公臨時用房等設施由高速公路營運公司負責提供。
由公安部門牽頭，各區(qū)市縣人民政府、交通運輸部門、高速公路營運公司配合，在高速公路省界入口加強對入川貨車的`管控。有條件的，要在站前收費廣場渠化貨車專用通道、設置移動稱重設備，在貨運車輛進站前實施檢測，對檢測出的超載超限貨運車輛直接勸返；無條件的，公安、交通運輸部門要設點聯(lián)合執(zhí)法，高速公路營運公司配備移動稱重設備、設置治超警示標志，提示進入的違法超載超限車輛就近駛離高速公路。加強市際間治超信息溝通，對違法超載超限車輛實施有效管控。（即時執(zhí)行）
由交通運輸部門牽頭，公安部門、高速公路營運公司配合，合理統(tǒng)籌規(guī)劃、調(diào)整完善治超監(jiān)控網(wǎng)絡，形成源頭監(jiān)管點、治超檢測站、卸貨場、流動檢測車互聯(lián)互動、相互補充的治超監(jiān)控網(wǎng)絡體系。（即時執(zhí)行）
（五）嚴把路面管控關(guān)。
公安、交通運輸部門要加大聯(lián)合執(zhí)法力度，在省政府批準的地方公路固定超載超限檢測站、高速公路入口管控點，實行公安、交通運輸部門聯(lián)合治超，落實抄告制度。
高速公路入口管控點由公安部門牽頭，交通部門配合實行24小時不間斷管控，每個管控點的人員配備不少于8人（公安4人，路政、運管各2人），實行3班倒。加強高速公路路面巡邏，發(fā)現(xiàn)超載超限貨車引導就近駛離高速公路，并按照車籍地原則對貨運車輛違法情況抄告相關(guān)部門。各高速公路入口管控點應建立檢測登記簿，對經(jīng)過管控點檢測的車輛進行登記，對符合進入高速公路的貨車還應出具稱重磅單加蓋印章，作為目前高速公路進站稱重設備不完善時的進站憑據(jù)，檢測登記薄及稱重磅單由高速公路營運公司統(tǒng)一制作。（即時執(zhí)行）
各區(qū)市縣人民政府負責落實地方公路超載超限檢測站稱重、卸載機具設備和卸載場地等，完善配套政策。公安部門要在省上批準的地方公路超載超限檢測站設立警務室并常駐警務人員。對經(jīng)檢測確認嚴重超載超限的車輛，交通部門要依法嚴格實施卸載，違法狀態(tài)未消除的，不得放行或準予繼續(xù)行駛。對發(fā)現(xiàn)的非法改裝車輛，公安部門要依法頂格處罰，并現(xiàn)場予以切割。要加大對違法超載超限駕駛?cè)藛T的處罰力度，嚴格執(zhí)行違法記分制度。（即時執(zhí)行）
（六）強化施工、應急救援路段交通安全管理。
由公安部門牽頭，高速公路營運公司、交通運輸部門配合，加強高速公路維護和事故現(xiàn)場安全管理�？赡苡绊懲ㄐ邪踩珪r，由公安部門實施交通管制，封閉施救路段，()實施對面道路半幅雙向方式通行，確保不發(fā)生二次事故。（即時執(zhí)行）
交通運輸、公安部門要嚴格施工審批和過程監(jiān)控，督促建設單位嚴格按照許可的施工方案施工，規(guī)范施工現(xiàn)場安全管理；公安部門負責施工路段的交通安全監(jiān)管。（即時執(zhí)行）
高速公路營運公司要進一步完善應急預案，配足應急救援人員和裝備，落實應急保障措施，確�？焖�、高效處置突發(fā)狀況；配合公安部門加強清排障服務，采取相應的安全保障措施，提高事故應急救援效率，盡可能減少對道路通行安全的影響。（即時執(zhí)行）
（七）加強政策引導，推進長效治理。
認真執(zhí)行運輸企業(yè)補貼政策和貨運車輛通行費優(yōu)惠政策。培育貨運行業(yè)龍頭骨干企業(yè)，篩選出一批基礎條件較好、輻射能力較強、管理較為規(guī)范的貨運企業(yè)予以重點指導，并予以相關(guān)政策扶持，引導道路貨物運輸規(guī)�；�、集約化、網(wǎng)絡化經(jīng)營。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實責任。一是各地要加強對治超工作的領(lǐng)導，區(qū)市縣長是第一責任人，要把治超工作列入政府工作目標，制定治超責任考核管理辦法，嚴格責任追究。二是進一步落實有關(guān)部門的責任，有關(guān)部門主要負責人是行業(yè)監(jiān)管的第一責任人，要切實加強部門間、區(qū)域間的溝通、協(xié)作，重點強化源頭管理和路面聯(lián)合執(zhí)法工作機制。三是20xx年2月底前各地要落實和完善治超工作機構(gòu)、人員和經(jīng)費。
�。ǘ⿵娀O(jiān)督檢查，規(guī)范執(zhí)法行為。各地、各有關(guān)部門要加強監(jiān)督檢查，嚴格規(guī)范執(zhí)法行為，堅持依法治超，提高執(zhí)法效率。堅持明察暗訪，對典型的違紀違法問題要嚴肅處理。對貨運車輛拒檢逃逸、聚眾闖卡、故意滯留阻塞交通等影響和破壞治超工作秩序、影響社會穩(wěn)定的，要組織力量開展專項整治，依法予以打擊。
�。ㄈ┒河部己�，嚴格責任追究。市政府將把治超工作納入年度目標考核范圍，對治超工作不力、違法超載超限運輸未能得到有效遏制的區(qū)市縣及有關(guān)單位將嚴肅追究責任。各地也要將治超工作納入年度目標績效考核內(nèi)容。治理超限超載心得體會超載車輛對高速公路瀝青路面破壞原因的分析及對策淺談貨車超限超載運輸?shù)奈：捌渲卫韺Σ?/p>
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