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詩(shī)·情的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的詩(shī)·情的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩(shī)·情的作文1
人生如詩(shī)，激情澎湃;人生如詩(shī)，苦樂(lè)相隨;人生如詩(shī)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。人生，每天都是一首詩(shī)。
回首。
新學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們就暗下決心，卯足了勁兒地較量，只為了即將到來(lái)的中考。他們或埋頭題海，奮戰(zhàn)到深夜，或?yàn)槟硞�(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤……他們激情四射。國(guó)旗下，整個(gè)年級(jí)昂首挺胸，握拳宣誓：我宣誓!不浪費(fèi)每一分鐘，刻苦、努力，為將來(lái)奠定基礎(chǔ)，成就我們的輝煌!聲音回蕩，充滿堅(jiān)定，充滿自信。踮腳望去，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年，眼里充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。
那天，我們充滿激情;那天，是一首激情澎湃的詩(shī)。
駐足。
半個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái)，已習(xí)慣了每天十四個(gè)小時(shí)的學(xué)校生活，體育鍛煉，鑄就了我們的“金剛之身”。操場(chǎng)上，一片哀嚎：“累死了，這什么時(shí)候是個(gè)頭啊”“我的腿，好疼”……當(dāng)然也有著激勵(lì)人心的話語(yǔ)：“堅(jiān)持住，還差五十米就到頭了，再加把勁”“胳膊再拉點(diǎn)，做了這一個(gè)，你的引體向上就可以滿分了”……我們有抱怨，更有鼓勵(lì)，雖然付出是艱辛的，可是我們依然樂(lè)觀滿懷。
今天，我們有苦有樂(lè);今天，是一首苦樂(lè)相隨的詩(shī)。
展望。
坐在考場(chǎng)，奮筆疾書(shū)，宣泄著四年來(lái)的努力，為自己四年初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句點(diǎn);站在跑道，一聲哨響，使著渾身用不完的勁，要為自己四年的`拼搏跑到終點(diǎn)。畢業(yè)……我們拿著錄取通知書(shū)擁抱在一起，不負(fù)我們充滿激情的青春;流下淚水，不枉我們拼盡全力的付出……
看著錄取通知書(shū)，我們會(huì)心一笑。這天，是一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)。
生活的一切是那么美妙，用心體會(huì)，每天都是一首詩(shī)。
詩(shī)·情的作文2
雨詩(shī)·纏綿·夢(mèng)情
若論最銷(xiāo)魂，雨詩(shī)中自然是杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，但我更愛(ài)這一句——“綠滿山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”——它更具有江南水鄉(xiāng)的纏綿之韻。
它所牽引的，是怎樣一個(gè)美麗的的夢(mèng)境呀：景色秀麗的山間，雨飄飄灑灑，大地上裊娜而起的霧氣，如薄紗層層輕裹著山清秀雋美的.容顏，教人不禁希望它能說(shuō)話。驀地，仿佛應(yīng)了我的心事，煙雨迷蒙中，泠泠地傳出布谷鳥(niǎo)的聲聲?shū)Q啼，如晶珠落地般的靈動(dòng)的聲音，竟襯得山雨更顯出了幾分曼妙輕柔的纏綿情意，心，自然而又輕盈地迷失了……
如此多嬌的情意。你還能在哪兒如此淋漓盡致地夢(mèng)到呢？這詩(shī)，果然好美……
柳詩(shī)·離緒·感情
詩(shī)經(jīng)有云：“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)斯，雨雪霏霏。”嬌柔的柳條兒，在此時(shí)便被繪上濃濃的離緒，順著絲絲縷縷纖細(xì)的葉和莖，滲進(jìn)離人的心里，令人感到深深的別情，何其難忘……
楊花三月的時(shí)節(jié)，是最引人愁的：漫天的柳絮四處紛飛，如一份份真摯之情在毫無(wú)著落地尋覓依靠。接一朵柳絮，似乎便托住了一份沉厚的情誼，怎不令人愁呢……
當(dāng)我置身在楊柳從中，那柳絮中的情思，便怎深深牽引著我，去感受那份離愁，那分難舍的情意……美得那么獨(dú)特。
花詩(shī)·心堅(jiān)·悟情
花詩(shī)中，最?lèi)?ài)的是瀟湘妃子的那句“未若錦囊收艷骨，強(qiáng)似污淖陷渠溝�！蹦鞘呛蔚葓�(jiān)貞的情感，才會(huì)寫(xiě)出如此的詩(shī)句？不愿被污濁所玷染，便甘心被收在錦囊，留給心之所系之人去懷念。多么堅(jiān)定的心呵！林黛玉，一個(gè)柔柔弱弱水一樣的女子，只為了心中堅(jiān)貞的摯情，寫(xiě)下了這讀了令人唇齒留香的詩(shī)句……
我漫步在詩(shī)的世界，看花開(kāi)花落，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴水聲，感情似海深，在悲歡離合里靜觀歲月靜好，時(shí)光荏苒，沉醉著，不愿自拔……
詩(shī)·情的作文3
學(xué)過(guò)一些古詩(shī)詞，但我認(rèn)為最有意境最有韻味的莫過(guò)于李太白的《送孟浩然之廣陵》，每當(dāng)讀起這首詩(shī)，我就感覺(jué)自己化身李白，我將在黃鶴樓為尊敬的孟夫子送別。
三月，煙花爛漫，三月生機(jī)勃勃,萬(wàn)物復(fù)蘇。三月的武昌充滿了春的氣息，大地從睡夢(mèng)中醒來(lái)。小草從帶著芬芳的泥土中探出頭來(lái)，呼吸著春的氣息。許多不知名的小花也在溫潤(rùn)的春風(fēng)過(guò)后咧開(kāi)嘴笑了。婀娜的楊柳伸了個(gè)懶腰，輕輕的隨風(fēng)起舞。許多冬天已銷(xiāo)聲匿跡的小動(dòng)物也在草地上玩耍。
江邊黃鶴樓旁，一張方桌，桌上擺著我最?lèi)?ài)喝的紹興美酒，而桌子的對(duì)面，正端坐著風(fēng)流天下聞的.孟夫子，孟浩然是我的摯友，也是我最尊敬的人，我曾作詩(shī)贊美他，‘‘紅顏棄軒冕，自首臥松云�！�
美酒當(dāng)前，摯友在側(cè)，本應(yīng)該是人生最快意的事情，但今天的氣氛卻不是如此，卻分明帶著一絲絲感傷。因?yàn)榫驮诮裉�，孟浩然就要到揚(yáng)州去，舟在江邊已等候多時(shí)，船夫也已催過(guò)多次，可船夫哪能體會(huì)到我李太白和孟夫子之間的離別之情呢?
船夫又一次來(lái)催了，說(shuō)再不開(kāi)船天黑前就無(wú)法到達(dá)揚(yáng)州了。我強(qiáng)忍淚水，端起酒杯，對(duì)孟浩然說(shuō);“孟兄，此去千山萬(wàn)水，不知何時(shí)才能相見(jiàn)，弟謹(jǐn)奉薄酒一杯，愿孟兄一路順風(fēng)”。孟浩然飲罷杯中酒，長(zhǎng)嘆一聲，轉(zhuǎn)過(guò)身匆匆上船。
船已漸漸遠(yuǎn)去，我揮手向孟夫子道別，孟夫子也一直揮手同我作別。這一葉孤帆中于消失在水天相接之處。再也看不見(jiàn)了，只剩下著滾滾東去的江水，一刻不停的向東流入天際。
突然心頭一跳，一股詩(shī)情油然而生。我不禁開(kāi)口吟道：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”
詩(shī)·情的作文4
行路難！行路難！多歧路，今安在？
行路難！行路難！那么多的岔路，如今我身在何處。
看天還是原來(lái)的天，心境卻于來(lái)時(shí)不同，回望長(zhǎng)安，金磚琉璃瓦，幾年前意氣風(fēng)發(fā)地踏進(jìn)，希望能在朝廷里掀風(fēng)覆雨。后來(lái)得到皇帝上？
策馬奔出皇城市，隨意進(jìn)出后宮，連貴妃都為他研墨，每天醉在百花間，雖然快樂(lè)，但是缺少了自由。后來(lái)終于明白，自己不過(guò)是皇帝的'一個(gè)玩具而已。于是寧愿放棄千金，再也不愿被禁錮在這黃金屋。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
現(xiàn)在在哪里？又要去哪里？還不知道，只能身隨心性了。不為世俗停留，走向夢(mèng)寐以求的遠(yuǎn)方。從此離開(kāi)朝廷，朝廷忘了他，他也忘了朝廷。人，行走天下，哪里都可以去，何必執(zhí)著一處。
行路難！行路難！翰林遭貶，他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”！
行路難！行路難！流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”！
明明是孤獨(dú)寂寞，卻心境澄凈，意外的樂(lè)觀。他說(shuō)行路難！卻一直在行走！并未停歇。人生是走出來(lái)的，累了休息，渴了喝水，但是不要停。
走過(guò)春的桃李三千里，走過(guò)夏的白荷香滿庭，走過(guò)秋的清菊染東籬，走過(guò)冬的紅梅踏水墨。
路邊花開(kāi)的正好，行路不難。
他一壺濁酒，“歌遍山河八萬(wàn)里”；一葉輕舟，“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”
飲酒阡陌間，月下采桑娛。
詩(shī)·情的作文5
荷花，不比“一卉能熏一室香”的芬芳茉莉，不抵“花影妖嬈各占春”的嫵媚杏花，也不像“可曾沾雨露，不改向陽(yáng)心”的燦爛向日葵。但是，它蘊(yùn)含的詩(shī)情讓我為之動(dòng)容。
一泓碧綠的水面上，荷花星羅棋布，妙齡少女般亭亭玉立。粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎皎無(wú)暇。怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的，欲綻還羞。綠蓋疊翠，青盤(pán)滾珠，與漣漪陣陣的碧水相映成趣。這莫不是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中的風(fēng)景？
只是美麗還不足已吸引我�！靶迈r靚妝，艷溢香融，羞殺蕊珠宮女”的`杏花比它美，“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的海棠花也比它美。可是，它們只不過(guò)是繡花枕頭，沒(méi)有荷花骨子里的那種精神。
一次，不覺(jué)間經(jīng)過(guò)一個(gè)水差不多已經(jīng)枯干且滿是淤泥的池塘，我加快步伐走近，卻發(fā)現(xiàn)池塘里竟盛開(kāi)著幾朵荷花。雖然葉和莖上滿是泥沙，但它們依然那么高傲，那么可愛(ài)。周?chē)睦墙褰z毫掩不住它們卓越的風(fēng)姿。我從心底里為它們“悲哀”：別的花大都生長(zhǎng)在肥沃的土地上、溫暖的陽(yáng)光下，而此時(shí)的它們，境遇實(shí)在悲慘。但是，我不禁為它們高興：這一道亮麗的風(fēng)景不正印證了那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔嗎！
如果你認(rèn)為這些外在的東西很花哨，那么就請(qǐng)看荷花落到實(shí)處的可愛(ài)：美麗的花瓣謝去后，那清香的蓮子和甘甜的蓮藕就該“登場(chǎng)”了。一個(gè)個(gè)睡在蓮蓬里的胖胖的蓮子被剝出來(lái)，經(jīng)過(guò)處理，變成了一道道可口的佳肴。而那鮮嫩的藕，雖然長(zhǎng)久不見(jiàn)陽(yáng)光，但清洗出來(lái)卻光亮、潔白。原來(lái)，荷花不僅養(yǎng)眼，還養(yǎng)身、養(yǎng)神呢！
“雨后桃花作片飛”的美景讓我陶醉，“玉簫吹徹北樓寒，野月崢嶸動(dòng)萬(wàn)山”的梅花令人欽佩，可我卻獨(dú)愛(ài)那別樣詩(shī)情的荷花。
詩(shī)·情的作文6
我們一起走過(guò)如詩(shī)的年華，編織清幽的年少夢(mèng)境，一起看許多時(shí)光的漸漸遠(yuǎn)去�！}記
我一直堅(jiān)信著，在我的世界里，幸福一半，悲傷一半，快樂(lè)一半，寂寞一半當(dāng)我站在幸�？鞓�(lè)的角度時(shí)，我遺忘了悲傷和寂寞;可當(dāng)我站在悲傷寂寞的角度時(shí)，我亦忘了那些曾經(jīng)屬于我的幸福快樂(lè)。
我走過(guò)，路過(guò)，看過(guò)，想過(guò)，遺忘過(guò)，那些生命中出現(xiàn)的最美好的年華也在我的手中毫不留戀地滑過(guò)自始自終，我以為自己想要的我得不到，我已得到的卻不是我想要的。
雨說(shuō)，我們都是孤單的孩子，我們習(xí)慣在黑夜里尋找對(duì)方索取溫暖，也許是吧。
想起那些簡(jiǎn)單的.歲月，那些瑣碎得足以讓人遺忘的快樂(lè)時(shí)光比如我和你手拉手逛熱鬧非凡的商場(chǎng);比如我和你打打鬧鬧笑談那些男生長(zhǎng)得好看時(shí);比如我和你在上課的時(shí)候拿著一杯水你一口我一口的喝著;比如我和你在閃著無(wú)數(shù)星星的夜晚發(fā)誓說(shuō)我們要一輩子在一起不離不棄這么多的比如組成了一份大大的愛(ài)填在我心里，我以為我已忘，可是寂寞的時(shí)候它卻提醒我，你還在。
可是我們注定分開(kāi)。
畢業(yè)時(shí)我們一大伙人圍在一起談未來(lái)的路和夢(mèng)想小羽說(shuō)她要當(dāng)設(shè)計(jì)師，熙熙說(shuō)她要當(dāng)律師，小宇說(shuō)他將來(lái)成了明星叫我們都不要去找他，你說(shuō)未來(lái)的路很遠(yuǎn)你不知道怎么走，我說(shuō)我會(huì)留在原地等你們想我的時(shí)候就不怕找不到我，畢竟未來(lái)那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我們一轉(zhuǎn)身就不知道曾經(jīng)誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)。
還記得那首歌嗎?朋友一生一起走，那些日子不再有可是親愛(ài)的你們?nèi)绻覀冊(cè)诓唤?jīng)意間把對(duì)方忘記了，請(qǐng)記得原諒好不好?因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)都說(shuō)過(guò)，世界瞬息萬(wàn)變，就算我們不記得誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，只是別忘了，我們?cè)?jīng)都擁有過(guò)，就好。
其實(shí)時(shí)光都過(guò)得很快，年華也如流水般過(guò)去了你說(shuō)，是嗎?
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