[精選]校園的樹作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的校園的樹作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的樹作文 篇1

　　我們美麗的校園里種著許許多多的植物，有山茶花、月季花、迎春花、梧桐樹、石榴樹……同學(xué)們生活在這美麗如森林般的學(xué)校里，快樂極了。在這些的植物中，我最喜歡的要數(shù)石榴樹了。

　　石榴樹不高，枝葉也不算茂盛，比起旁邊的梧桐樹，簡直就像一個小娃娃一樣。它生長在教學(xué)樓的北面，因此少見陽光，或許這也是它長得不夠高大的原因吧！即便如此，它并沒有一蹶不振，卻還是在姹紫嫣紅的春天綻放出火一樣的花兒，碩果累累的秋季為同學(xué)們奉獻(xiàn)出甘甜的果實(shí)——石榴。每到這時，同學(xué)們便會來到石榴樹下，仰面望著一個個紅燈籠似的.大石榴，瞧，那個表皮坑坑洼洼，長得有些難看的“燈籠”已經(jīng)裂開了嘴角，露出了晶瑩剔透的果粒，白里透紅，仿佛寶石一般，真是太誘人了，惹得大家久久不愿離去，恨不得馬上摘下來嘗個夠。又過了些日子，樹上的大部分石榴都熟了，幾個體育老師便會搬來梯子，用上幾個時辰把果子一個不拉地摘下，送到每個班級，讓同學(xué)們嘗一嘗。大家剝開幾乎干癟的果皮，迫不及待地掰上幾粒送進(jìn)嘴里，啊，果香四溢，酸甜可口，令人回味無窮，吃了還想吃。

　　這就是我們校園里的石榴樹，我們喜歡它，不僅因?yàn)樗�的綠葉、紅花、碩果，更是因?yàn)樗�給我們的童年帶來了無窮的樂趣，美好的回憶……

校園的樹作文 篇2

　　我們的教學(xué)樓前有一排山楂樹，今天早上我來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一朵朵白色的小花，好像一個個小喇叭高高掛在嫩綠的枝頭上。一陣晨風(fēng)拂過，散發(fā)著一股淡淡的清香，直撲我的鼻翼，沁人心脾，我情不自禁地向山楂樹下走去，我發(fā)現(xiàn)山楂花有五片花瓣，中間是黃色的花芯，花芯四周有細(xì)細(xì)的黑色的花須，黃色的花芯仿佛一位害羞的少女，端坐在五片花瓣的中間，那么清新，讓我浮想聯(lián)篇。

　　下課了，我再次來到山楂樹下，觀賞著美麗的山楂花，在金色陽光照耀下，愈發(fā)可愛和迷人了。一朵一朵山楂花就像一張張可愛的笑臉，在向同學(xué)們打招呼。我們在樹下嬉戲，玩耍。歡聲笑語回蕩在山楂樹下。一陣微風(fēng)吹來，山楂花像在翩翩起舞的`花仙子，扭動著柔軟的腰肢，盡情地舒展著美妙的身姿。我仿佛也成了一朵山楂花在微風(fēng)下輕舞一般。

　　我喜歡這潔白的山楂花，它為我們的校園增添了美麗的色彩，使我們的校園顯得更加生機(jī)勃勃，我也期待著九月一朵朵白色的山楂花結(jié)出紅通通的山楂來，果實(shí)累累掛滿枝頭。

校園的樹作文 篇3

　　自習(xí)課上，教室里靜得連根針掉在地上都能聽到。同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)，唯獨(dú)我久久地凝視著窗外那棵孤獨(dú)的老榆樹，思緒隨之而打開，腦海里立刻回憶起我和榆樹相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　曾記得某一天，我和一位朋友吵架了，孤零零的.我站在榆樹旁，心情極度煩躁。突然，幾滴雨滴跳到了我臉上。不好，下雨了！我急忙躲到老榆樹下面。淚水伴著雨水在我臉上肆意地流淌，這時我感覺有人撫摸我的頭，回頭一看，原來是老榆樹那粗糙但溫暖的手。他好像對我說：“小朋友，你怎么了？”我哭著投入到他的懷抱，從此我們成了無話不談的好朋友，也讓我見證了他的春夏秋冬。

　　春天，陽光明媚，榆樹長出了翠綠的新發(fā)，他不慌不忙地把它們編成小辮兒。

　　夏天，艷陽高照，榆樹的頭發(fā)變得更加茂密了。中午，我喜歡坐在樹下和他聊天，他用他的小辮子一個勁地撩撥我，時常把我逗笑。

　　秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，榆樹的頭發(fā)逐漸被染成了黃色，并慢慢脫落，但它一點(diǎn)兒也不難受，依舊面帶微笑。

　　冬天，白雪皚皚，榆樹剃光了頭，穿上了銀裝，反而顯得高大威武起來。

　　看著窗外的榆樹正對著我微笑，心情立刻明朗起來，突然，一個刺耳的聲音把我喚醒，定眼一看，老師正氣呼呼地盯著我呢……

校園的樹作文 篇4

　　在我們校園的操場邊有一顆老柳樹，它強(qiáng)壯魁梧，生機(jī)勃勃。不知是誰的“無心插柳”成就了今天的“柳成蔭”。

　　四十多年的光陰過去了，它的弱小的身軀已經(jīng)變成今天的枝繁葉茂，它的光滑的.表皮，也變成了今天的斑斑駁駁，傷痕累累。然而，光陰鑄就了它斗爭的品格和默默奉獻(xiàn)的精神。

　　四十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它何曾退卻過？

　　春天姍姍來遲，老柳樹依舊恪守著那份信念。

　　夏天驕陽似火，老柳樹依舊釋放著那份清涼。

　　秋天陰雨連綿，老柳樹依舊堅(jiān)守著自己的那份堅(jiān)持。

　　冬天大雪飛揚(yáng)，老柳樹依舊保留著自己的那份不屈。

　　四十余次的四季更迭，四十余年的飽經(jīng)風(fēng)霜，可老柳樹就這樣靜靜佇立，默默守望，她無時無刻不在奉獻(xiàn)自己的精神不正是不求回報(bào)的老師所擁有的品格嗎？

　　老師，您曾無數(shù)次慈祥微笑，融化了我對老師畏懼的堅(jiān)冰；您曾在無數(shù)個夜晚挑燈備課批改作業(yè)，星星睡而您還未眠；您曾無數(shù)次不厭其煩的為我講解難題糾正錯誤，我們的師生關(guān)系更近了一步。

　　老柳樹，不夠高大的身軀卻顯得那么偉岸，不夠悠久的歷史卻顯得那么厚重。

　　它很平凡，平凡到它天天守候著我我們卻視而不見；它很頑強(qiáng)，頑強(qiáng)到屢受重創(chuàng)卻又一次次昂首挺胸重吐新綠；它很慷慨，慷慨到無論何時都不曾萎靡、頹廢。

　　它，就是我們校園的那棵柳樹。

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