意義的作文(通用)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的意義的作文3篇，歡迎大家分享。

意義的作文 篇1

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——題記（清·鄭燮·《竹石》）

　　我是一顆竹子的種子。一顆卑微的種子。一顆微不足道的種子。一顆默默無(wú)聞的種子。我對(duì)生命充滿了疑問(wèn)：生命是什么？

　　當(dāng)上帝讓我來(lái)到世上時(shí)，我從沒(méi)想過(guò)，我要整日整日地待在潮濕陰冷的泥土里。我向往光明！我渴望光明！我，要沖破泥土！

　　但是，我頭上，偏偏壓著一塊堅(jiān)硬的石頭。它很剛硬，不像脆弱的我。它似乎一直在諷刺我、嘲笑我，這顆小小的種子！盡管它整天沉默著。我心中的怒火終于爆發(fā)了。這是一顆小小種子的怒火！

　　生命是什么？光明！

　　直到有一天，雨來(lái)了！她溫柔地落在我身上，愛(ài)撫著我，我感覺(jué)身體里有了無(wú)窮無(wú)盡的'力量！

　　我開(kāi)始努力沖破。

　　向上頂著，向上頂著，一下，一下，又一下……我的頭已經(jīng)頂痛，我的身子也酸軟了。失敗了！石頭輕蔑地嘲笑我，這顆小小的種子……

　　我的不甘與渴望強(qiáng)迫我再次動(dòng)了起來(lái)。我更加堅(jiān)持不懈地向上頂著，向上頂著，一下又一下，一下又一下……又失敗了。

　　我垂頭喪氣地放松下來(lái)，卻瞥見(jiàn)了石頭的震驚與慌張。它被我頂開(kāi)了一些！

　　我迫不及待地向上頂著，頂著，撞擊著石頭，撞擊著泥土，撞擊著囚禁我自由的枷鎖。

　　一縷微光在我眼前出現(xiàn)……

　　我成功了！我成功了！我沖破了泥土！我欣喜若狂地活動(dòng)身子，那曾經(jīng)壓迫著我的石頭被我頂?shù)揭慌浴?/p>

　　我已不再是那顆脆弱的種子了，我是更健壯的自己！

意義的作文 篇2

　　人生的每一件事，如同一朵朵嬌艷的花兒綻放在心靈深處。捧起其中的一朵，那含著歡笑與淚水的清香，令人陶醉！不過(guò)，其中的那朵花兒最芬芳迷人！

　　暑假來(lái)臨，我和姐姐商量著買小玩意兒的計(jì)劃，決定到和平公園叫賣。

　　第一天，我和姐姐慢吞吞地來(lái)到公園。見(jiàn)到熱鬧的'公園，我想：這么多人都在玩耍，而我們卻呆呆地坐在那兒，豈不是很尷尬！我頓時(shí)臉通紅，步伐更慢了。突然，我想起了一位老師說(shuō)的話，“不邁出第一步就永遠(yuǎn)不知道自己到底行不行”。于是，我一咬牙，拎著東西，加快了步伐。來(lái)到了攤位，我們又膽小了起來(lái)，擺商品時(shí)，十分小心，生怕別人看見(jiàn)。

　　擺好后，我們不知所措，不敢宣傳，更不敢吆喝。路過(guò)的人也只是眼睛看一下就走開(kāi)了，我們失望極了！半小時(shí)過(guò)去了，終于，兩個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)。我推了姐姐一下，姐姐立刻熱情地招呼道：“小妹妹，看看我們的商品，買一個(gè)吧！……”在我們的熱情招待下，小女孩買下了兩樣玩具。第一次買賣成功了！頓時(shí)，高興滿足涌上我的心頭。接著，小孩子越來(lái)越多，我們的膽子越來(lái)越大，生意也越來(lái)越好。買賣都一帆風(fēng)順，不僅心中滿足，賺了錢，還收獲頗多，真是一舉多得�。�

　　這朵花兒是花海中最美最香的，是永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的，它那淡淡的清香將永存我的心頭！

意義的作文 篇3

　　上個(gè)星期一，我們玩了一個(gè)有意義的游戲。

　　語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲——猜字�！贝嗽捯怀�，我們都被搞得丈二和尚——摸不著頭腦。

　　老師繪聲繪色地講起了游戲規(guī)則：“老師隨便出個(gè)字，你們將它拆開(kāi)再說(shuō)出它的意思。”

　　第一個(gè)拆字的是我，老師出了一個(gè)“聰”字，我正思索呢，這時(shí)，調(diào)皮鬼張佳樂(lè)插嘴道：“上課時(shí)，要把聽(tīng)到的總結(jié)起來(lái)。”老師說(shuō)：“張佳樂(lè)你說(shuō)得不對(duì)，還有上課別插嘴。”

　　我總結(jié)了一下張佳樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)，胸有成竹地回答道：“聰字分為四個(gè)字，意思是上課時(shí)，我們要用耳聽(tīng)，用眼看，用口說(shuō)，用心記�！蔽艺f(shuō)完后老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)輪到李晨陽(yáng)了，這次老師出了一個(gè)“悶”字，李成陽(yáng)思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“這個(gè)字由門(mén)和心組成，朋友，只要你把心中的那扇門(mén)打開(kāi)，你就會(huì)開(kāi)心起來(lái)了�！蔽曳磸�(fù)讀這個(gè)字，感覺(jué)心中有扇門(mén)打開(kāi)了。

　　這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“每個(gè)漢字都有不同的含義，只要發(fā)現(xiàn)了它的含義，你們就會(huì)感到漢字的'意義了�！�

　　下課了，但我們還意猶未盡，我真希望這節(jié)課能再長(zhǎng)點(diǎn)再久點(diǎn)，這真是我們玩的一個(gè)最有意義的游戲��！

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