【實(shí)用】五年級(jí)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“一行白鷺上青天”，白鷺是一種美麗的鳥，優(yōu)雅高貴，很受人們喜愛。
白鷺又叫鷺鷥，它不像黑灰色的草鷺和蒼鷺。白鷺全身的羽毛都是白色的，喙大多是鐵色的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，腿是黑色的，又細(xì)又長(zhǎng)，好像穿了黑絲襪。它們身型修長(zhǎng)，再加上一身雪白蓑毛，顯得高貴而優(yōu)雅。白鷺有大的也有小的。大的白鷺體長(zhǎng)約有90厘米，小的只有約46厘米。白鷺的羽毛價(jià)值高，在東方的禮服上可用作貴重飾物，也曾用于制作西方女性的帽子。不僅如此，白鷺胸前還有一種特殊的羽毛，能成為粉，可以將白鷺羽毛上的魚類污物去掉，跟我們的`肥皂一樣。
白鷺不在樹林中活動(dòng)，在海上也很少看到白鷺。它們?cè)诖合臅r(shí)節(jié)經(jīng)常活動(dòng)于湖沼岸邊、水田、河岸、沙灘以及沿海小溪流，這些地方都是它們的旅館。它們?cè)谶@兒覓食、筑巢、繁殖，它們白天活動(dòng)，從不打攪人類。當(dāng)它們覓食小魚小蝦時(shí)，會(huì)用一樣只腳來踩踏。它們眼光很準(zhǔn)，總是抓能住游動(dòng)的魚兒。此外，白鷺生性十分機(jī)警。筆者曾試過朝一群棲息在小溪流邊的白鷺走去，剛邁出幾步，它們就齊刷刷地飛走了。
當(dāng)白鷺找到合適的地點(diǎn)之后，它們便開始筑巢了。它們通常結(jié)群營(yíng)巢于同一棵樹上，甚至有多達(dá)200對(duì)的白鷺同時(shí)在一棵大的黃桶樹上筑巢。筑巢由白鷺夫婦共同進(jìn)行，雌鳥在地點(diǎn)邊等著，雄鳥會(huì)用長(zhǎng)喙叼來樹枝，而雌鳥會(huì)把樹枝編成巢。還有一些比較霸道的白鷺，會(huì)搶奪同一樹上的喜鵲巢，將鵲巢拆掉來建自己的巢。成形后的巢略顯粗糙，像一個(gè)盤子。巢離地面約有15至20米。也有的白鷺會(huì)在矮木、石頭上筑巢。
白鷺通常一次生2至4個(gè)蛋，它們的繁殖期在5月到7月間，它們孵一個(gè)蛋大約需要1至2個(gè)月。小白鷺出生約30多天后，就可以與父母一起行動(dòng)了。
五年級(jí)作文 篇2
小橋流水人家，一副生氣勃勃的古鎮(zhèn)風(fēng)味，正如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》“孤藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！�
張石銘舊宅就坐落在這風(fēng)景如畫的古鎮(zhèn)中，出入廳堂，映入眼簾的首先是三個(gè)大字“懿德堂”，很有氣勢(shì)，堂中懸一幅墨竹，萬(wàn)古常青，經(jīng)久不衰，風(fēng)雨不阻，無不體現(xiàn)一種富貴人家興旺之氣勝，世世代代以德為求。在屋中一轉(zhuǎn)，竟有幾十間房子那么大，奇珍異寶數(shù)不勝數(shù)。從法國(guó)進(jìn)口玻璃百年不粘塵，南潯三大奇石之一“鷹石”，造型酷似一只蒼鷹展翅高飛，形象生動(dòng)。東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，忽地來到了他們家的后花園，紅磚雕飾的西洋門樓，內(nèi)設(shè)歐式舞廳，遙想當(dāng)年，必定歌舞升平，歐式舞廳，在今也是相當(dāng)罕見，何況在古。
一路順溪而行，碧波蕩漾，墻上的漆脫落了，足以見歲月的蒼桑。張靜江故居，與張石銘舊宅相對(duì)，大廳里懸掛“尊德堂”三個(gè)金色大字，堂中懸掛一幅著名書畫家昌碩于張靜江之父張寶善大壽時(shí)所贈(zèng)，畫上高聳的石頭象征南山，碩果累累，恭賀張寶善“壽比南山”、子孫滿堂。1929年，張靜江在杭州成功開辦第一次西湖博覽會(huì)，該宅是重建的，但也毫不失古色古香之蘊(yùn)。
踏青石板路，我們又出發(fā)了，百間樓依河立樓，騎樓式長(zhǎng)廊順河道蜿蜓曲折，與石橋處處相連，與映在河中的倒影構(gòu)成了一幅江南枕水人家的畫卷，連丫鬟的'住處也如此依山傍水，其主人更應(yīng)是大富大貴。徜樣在百間樓那長(zhǎng)滿青苔的石板路上，傳來清脆的石板“嗒嗒”聲，聲聲入耳，遠(yuǎn)離了城市的喧器，品味現(xiàn)代住房中獨(dú)一無二的優(yōu)雅，心靜寧如水，家家樓房相接離水一尺卻又得一方天，南潯人造百間樓，既體現(xiàn)了聰明才智，又體現(xiàn)了謙讓精神。
小蓮莊，顧名思義又一定是一個(gè)充滿蓮葉的山莊，尋著水聲而去，忽見一個(gè)大池塘，蓮葉碧綠，似綠寶石一般，一望無際，一株株蓮葉亭亭玉立，遠(yuǎn)勝于西湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠油油的一片，依山傍水，似乎在我們眼前展開了一幅美麗的畫卷，假山成群，這種規(guī)模，不要說在古代，在今天也是相當(dāng)罕見的，風(fēng)拂過湖面上微波蕩漾，荷葉隨風(fēng)搖曳著，后花園是一座太湖石疊成的，一旁楓葉開得正紅，遂有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！敝�，后花園中一座鐵頂小亭子，俗稱聽雨亭，在下雨時(shí)“滴滴嗒嗒”很是好聽，只惜今日無雨，難得一聽，繞園一轉(zhuǎn)竟發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)出入口，與外界隔絕，是個(gè)休息玩耍的好所在，圍荷花池走了一轉(zhuǎn)，面積還真不小，十幾畝地，雨有蓮趣，風(fēng)搖菡萏，珠雨露潤(rùn)，婀娜多彩，依稀可見昔日繁盛。
在這樣一個(gè)古鎮(zhèn)，卻也迷漫著現(xiàn)代的氣息，來自哈爾濱的冰雕，電子的音樂，卻也不失優(yōu)雅，一座座年代久運(yùn)的石橋，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，就像一位百年老人，把多少人馬渡到對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。
五年級(jí)作文 篇3
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)。但中國(guó)的近代史卻是一段屈辱的歷史。歷史告訴我們：落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)。新中國(guó)的成立，成為中華民族偉大復(fù)興的歷史新起點(diǎn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各民族人民滿懷對(duì)美好未來的期待，以一往直前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，令華夏大地發(fā)生了滄桑巨變，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。今天，一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會(huì)主義中國(guó)雄然屹立在世界東方。復(fù)興中華，人人有責(zé)。社會(huì)中無數(shù)平凡的人感動(dòng)著我們，溫暖著我們，激勵(lì)著我們�！白蠲澜處煛睆堺慃愑萌崛醯�.身軀譜寫一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌，“最美司機(jī)”吳斌用76秒的堅(jiān)守詮釋責(zé)任，“最美路人”周沖托舉失足女童義舉感動(dòng)網(wǎng)友……平凡人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演繹著奉獻(xiàn)之美，用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。青少年朋友們，復(fù)興中華并不只是大人的事，最重要的還是我們自己。中華民族偉大復(fù)興的藍(lán)圖將通過我們的奮斗變成現(xiàn)實(shí)，這是我們的幸運(yùn)，更是歷史賦予我們的神圣責(zé)任。作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)要求：在思想上，樹立樂觀進(jìn)取，迎難而上，開拓創(chuàng)新等意識(shí)，克服畏難，懶惰等思想；在學(xué)習(xí)上，要努力拼搏，勤奮刻苦，勤于思考，善于創(chuàng)新，不畏難題，勇于實(shí)踐；在生活上，勤儉節(jié)約，艱苦樸素，不追求時(shí)尚，不講究名牌，不與同學(xué)攀比。平時(shí)不隨便花錢，把錢積攢起來，用在關(guān)鍵地方。中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱，我們青少年的一言一行不僅代表著自己，還代表著整個(gè)國(guó)家的素質(zhì)。文明禮儀也是學(xué)生成長(zhǎng)的需要，一個(gè)注重自身修養(yǎng)，注重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人品行兼優(yōu)的人
讓我們攜起手來，做敢于承擔(dān)責(zé)任的一代，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為創(chuàng)建社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的追求和夢(mèng)想，譜寫自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)！
五年級(jí)作文 篇4
“書中自有黃金屋”。我看完一本書都仿佛吃了一頓精神的盛宴。我特別喜歡看書，但是我媽媽卻不同意，說那是閑書，有害無益。聽到這些話，我心里暗暗地說：“什么閑書呀！冰心、魯迅這些名人小時(shí)候都很愛看的的呀！于是，我私下與媽媽斗智斗勇。一天下午，我在寫作業(yè)時(shí)，心里卻想著，老鼠精有沒有吃掉唐僧，我耳邊時(shí)不時(shí)傳來老鼠精那尖尖的笑聲。我東張西望看看媽媽在不在，不在！我心里暗喜，我耳邊傳來了老鼠精和孫悟空打斗的聲音�！鞍褧畔隆�，從房間傳來冷冷的聲音。我心里像有一只小鹿在亂撞。糟糕，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。慘了，結(jié)果自然是書被媽媽沒收。
不行，我正看到孫悟空為村民們殺蛇精呢，不能讓媽媽把書沒收了。趁媽媽午睡的時(shí)候，我小心翼翼地走進(jìn)媽媽的房間，書就放在媽媽的'枕頭下，我輕聲地叫：“媽媽，媽媽�！焙�！沒聽到，睡熟了！我心里總算一塊大石頭落下。我躡手躡腳地把書慢慢抽回來后溜之大吉。
晚上吃飯的時(shí)候，我哼著小調(diào)。媽媽說我反常，我心里的小人說：“一點(diǎn)也不反常，因?yàn)闀呀?jīng)在我房間了。”我回到房間，孫悟空去借芭蕉扇了，媽媽的腳步聲越來越近，我連忙把書和小臺(tái)燈藏到床底下面，然后手一拉被，就在床上呼嚕地睡，我還在想孫悟空借到芭蕉扇了嗎？媽媽打開門，我禁不住笑了一下，結(jié)果，書和小臺(tái)燈都被沒收了�？晌疫�是一次又一次偷書，一次又一次看書。
書是一艘船，帶我穿梭在知識(shí)的海洋，書是一位導(dǎo)游，帶我走進(jìn)知識(shí)的小世界。書是一架飛機(jī)，帶我飛向知識(shí)的天空。
書給我知識(shí)，陪我成長(zhǎng)，我愛看書。
五年級(jí)作文 篇5
冬天的腳步走遠(yuǎn)了，迎來的是溫暖的春天。在這陽(yáng)光明媚的日子里，我準(zhǔn)備到野外踏青。
我來到了我的“小倉(cāng)庫(kù)”里，取出一個(gè)舊風(fēng)箏。那風(fēng)箏已經(jīng)布滿灰塵，我便輕輕地吹了一口氣，再用毛巾把剩余的灰塵擦去。一轉(zhuǎn)眼，風(fēng)箏已經(jīng)被我抹得很干凈了！可最讓我傷腦筋的還是那陳舊的風(fēng)箏線，我非常反感它……
我和幾個(gè)同學(xué)坐上了車，準(zhǔn)備去踏青，每個(gè)人都在談?wù)撝L(fēng)箏上的美麗圖案，沒有人去管那又細(xì)又長(zhǎng)的風(fēng)箏線。
到了目的地，我們看見已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了，我們也拿起風(fēng)箏放了起來……路上的行人一邊欣賞著美麗的風(fēng)箏，一邊議論著哪 個(gè)風(fēng)箏更漂亮一點(diǎn)，并沒有人去關(guān)注那根風(fēng)箏線。
可有一個(gè)人卻不同……
他是一位長(zhǎng)著胡子的老爺爺，頭上的頭發(fā)已經(jīng)掉光，戴著一副眼鏡，眼神打量著那幾根風(fēng)箏線。
我們跑上前去，高興地問老爺爺他喜不喜歡這些風(fēng)箏，可他卻回答說：“我更喜歡那些風(fēng)箏線�！闭f著，他便摸了摸那幾根風(fēng)箏線，“如果沒有這些風(fēng)箏線，風(fēng)箏能飛起來嗎？你們現(xiàn)在還太小，不懂�！闭f完，他便慢慢地走了……
坐在車上，我回味著老爺爺說的話，手里摸著那根粗糙的風(fēng)箏線。它是那么細(xì)，那么不張揚(yáng)，只是默默無聞地托起美麗的.風(fēng)箏。你們想想，有誰(shuí)會(huì)去關(guān)注那根風(fēng)箏線呢？可又有誰(shuí)想過，如果沒有這些風(fēng)箏線，美麗的風(fēng)箏能飛起來嗎？它們和綠葉一樣，都是奉獻(xiàn)自己，把那些花兒和綠葉抬高，而它們卻毫無怨言。
我們身邊的的老師不就是這樣的嗎？他們的學(xué)生就是那些花兒和風(fēng)箏。學(xué)生在獲得成功時(shí)，人們從來都只會(huì)夸獎(jiǎng)學(xué)生，可誰(shuí)又知道，是老師，才使這些花開放得這么嬌艷；是老師，才使這些風(fēng)箏飛得這么高，這么遠(yuǎn)。在老師的思想中，學(xué)生的成就就是老師的成就。老師是那么默默無聞，燃燒自己，照亮別人……
從那以后，每次路過公園邊上時(shí)，我都會(huì)停下腳步，仔仔細(xì)細(xì)地觀察一下風(fēng)箏線。因?yàn)槲抑�，如果沒有那些風(fēng)箏線，就不會(huì)有那么美麗的風(fēng)箏！
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