幫助別人作文匯編[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的幫助別人作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助別人作文 篇1

　　我留下來(lái)的原因是班長(zhǎng)走了，我怕沒(méi)有人鎖門(mén)，才留下來(lái)的.正好看見(jiàn)有同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，我順便看著她寫(xiě)作業(yè).我認(rèn)為幫助同學(xué)是一件非常幸福的'事情呀.以后我要經(jīng)常幫助同學(xué)，同學(xué)完成作業(yè)感到快樂(lè)輕松，我也就感到幸福，因?yàn)閹椭�同學(xué)完成了作業(yè)。

　　我相信，今天雖然完回了家，但是媽媽一定不會(huì)責(zé)怪我的。

幫助別人作文 篇2

　　星期天，小兔想去熱鬧的公園玩一玩，于是就蹦蹦跳跳地走在去公園的路上。忽然一條小河擋住了去路，小兔急的抓耳撓腮。

　　就在這時(shí)，一只美麗的天鵝從小河那邊游了過(guò)來(lái)，小兔看見(jiàn)了，喊道：“親愛(ài)的'天鵝姐姐，我要去公園，可這討厭的河水擋住了我的去路，請(qǐng)問(wèn)，我能騎在您的背上過(guò)河嗎？”

　　天鵝聽(tīng)了，客氣地說(shuō)：“好��！好��！我們都是好伙伴嘛！”

　　于是，小兔就騎在天鵝姐姐身上，順利的過(guò)了河。小兔上岸后，笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝天鵝姐姐，謝謝您幫我！”天鵝說(shuō)：“客氣啥！幫助別人，快樂(lè)自己嘛！”說(shuō)完就開(kāi)開(kāi)心心地游走了。

　　他們倆都度過(guò)了快樂(lè)的一天，而且它們的關(guān)系比以前更近了！

幫助別人作文 篇3

　　五一節(jié)休假的最后一天，天氣很好，爸爸和媽媽帶著我去外面玩，結(jié)果在路途中碰見(jiàn)一個(gè)盲人爺爺準(zhǔn)備回家，眼看就要碰到墻壁上了，我和爸爸上前去扶他，爸爸說(shuō)：“您需要幫助么？” 盲人爺爺說(shuō)：“需要。我找不著回家的路了。”

　　爸爸上前扶住了盲人爺爺使盲人爺爺順利的'回家，我和爸爸and盲人爺爺都很愉快。

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