學(xué)習(xí)的作文(通用27篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 1
今年暑假,我報(bào)了毛筆書法興趣班。
一大早, 我準(zhǔn)備好毛筆、毛氈、毛邊紙、墨汁、硯臺(tái),媽媽就送我去學(xué)毛筆字了。
大約走了十分鐘,我和媽媽就來到學(xué)習(xí)的地方。一進(jìn)門,長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬、眉清目秀的陳老師正在等著我們。陳老師問了我一些平時(shí)的學(xué)習(xí)情況后,我們就開始學(xué)習(xí)了。
”我們先學(xué)握筆,握毛筆和鋼筆、鉛筆、粉筆等不一樣,握毛筆是食指和中指在筆的前方,無名指和小指在筆的后面,拇指對(duì)準(zhǔn)食指,手腕輕巧的昂起來,筆和紙成垂直的狀態(tài),身體要坐直,腋下要空,感覺像有一個(gè)大東西在前面隔離著!袄蠋熤v完這些,就讓我在廢紙上摸擬練習(xí)一會(huì)兒手法。
接著,老師邊說邊親手操作,”硯臺(tái)呢,要微微傾斜著放,這樣毛筆好便于沾墨汁。老師說的這些,你懂了嗎?“”差不多吧!"我微笑著說。
“好的,那我們就開始寫字吧!”陳老師倒出約一小勺的墨汁在硯臺(tái)里,將毛筆輕輕地在墨汁里沾了幾下,又在硯臺(tái)邊緣輕輕地刮去多余的墨汁,邊寫邊對(duì)我說:"我們第一個(gè)筆畫寫右點(diǎn),逆鋒起筆,往右下行,調(diào)整筆鋒,回鋒收筆,這樣右點(diǎn)就寫好了!罢罩蠋煂懙狞c(diǎn),我開始練習(xí),剛寫的`時(shí)候,寫的歪歪扭扭的,自己都覺得好丑呀!老師說,還是不錯(cuò)的,剛學(xué)寫是這樣的,慢慢來,老師相信你寫得會(huì)越來越好的。
老師說得沒錯(cuò),在我認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)持練習(xí)下,毛筆字已經(jīng)寫得大有長(zhǎng)進(jìn)。我喜歡寫毛筆字,以后我也想一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。
學(xué)習(xí)的作文 2
光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個(gè)學(xué)期就很快就過去了,又迎來了新的一學(xué)期,又有新的知識(shí)等著我們來學(xué),等我們來消化,去理解。
在上個(gè)學(xué)期,我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),去理解,不懂的問題沒有及時(shí)弄清楚,在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí),課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分,經(jīng)常會(huì)漏掉一些,還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)單,都能夠熟練地掌握,靈活地應(yīng)用了,結(jié)果卻是一知半解,在考試中很多題目都做錯(cuò)了,所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績(jī)不那么理想。
不過,現(xiàn)在又是新的一學(xué)期,我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣,整裝待發(fā),要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極思考,并做好課堂筆記,認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的`內(nèi)容,并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè),做好預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作。
特別是在數(shù)學(xué)方面,一定要深入專研,弄清題意,理解各種類型的題目思路,還要多做各種題型,讓這門課目不再成為我的軟肋。
在英語(yǔ)方面,我一定要多聽多讀多寫多背多練,再充分利用各種休息時(shí)間,聽讀英語(yǔ),爭(zhēng)取更上一層樓。
篇四:樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),爭(zhēng)做四好少年
新學(xué)期的迎來,我們應(yīng)當(dāng)以嶄新的面貌去迎接這個(gè)陽(yáng)光燦爛的新學(xué)期。作為90后的少年,我們是否應(yīng)該隨著祖國(guó)的發(fā)展一起大步前進(jìn)呢,長(zhǎng)江后浪推前浪,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!讓我們?nèi)?zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法,友愛同學(xué),勤奮進(jìn)取,熱愛祖國(guó),熱愛運(yùn)動(dòng)的好少年呢。
作為一個(gè)少先隊(duì)員,我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),爭(zhēng)當(dāng)四好少年;爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó),理想遠(yuǎn)大的好少年;爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年;爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛的好少年;爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年;爭(zhēng)當(dāng)……。
在學(xué)習(xí)中,或許會(huì)有困難,但往往成功總伴隨著磨折而降臨,學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該以正確的學(xué)習(xí)方法去鉆研,以達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)生活中,樹立好學(xué)習(xí)目標(biāo),計(jì)劃好學(xué)習(xí)作息,有效快速地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。俗話說的好:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,就好比是不想刻苦認(rèn)真的學(xué)生不是好學(xué)生。成功不會(huì)輕易降臨,自然少不了刻苦與勤奮。以下給同學(xué)們提幾個(gè)意見供參考:上課認(rèn)真聽講,不懂就問,勤做筆記,好記性不如爛筆頭。遇到自己不懂與不夠鞏固的題目,或是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),都可以記下來,在期末復(fù)習(xí)階段,可以派上很大的用場(chǎng)。希望同學(xué)們養(yǎng)成勤做筆記的好習(xí)慣。
下課可以先預(yù)習(xí)好下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,或復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,回家做完作業(yè)后,在睡覺前閉起眼可以總結(jié)一下一天所學(xué)的內(nèi)容,問問自己:今天我學(xué)到了什么,我懂了多少,我明白了多少,自己是否認(rèn)真,是否努力,明天我應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢。
學(xué)習(xí)中自然少不了枯燥乏味,這就要靠自己在學(xué)習(xí)中尋找樂趣,在適合的時(shí)候聽聽音樂,放松自己的為身心。作為青少年,我們首先要樹立并堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),向目標(biāo)而努力進(jìn)取奮斗。愛國(guó)是每一個(gè)青少年的品質(zhì),捍衛(wèi)祖國(guó)是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。以熱愛祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥,當(dāng)然愛國(guó)不只要在嘴上表現(xiàn),更要在行動(dòng)中實(shí)踐。雖然我們現(xiàn)在不能為祖國(guó)做什么,但我們只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),懷著向上的心,長(zhǎng)大還怕沒有機(jī)會(huì)報(bào)效祖國(guó)嗎?
學(xué)習(xí)固然重要,但有一個(gè)良好的品質(zhì)更為重要。懷著寬容、善良、勇敢、奉獻(xiàn)的心與朋友、老師、同學(xué)去相處。不斤斤計(jì)較,樂于助人,爭(zhēng)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的四好少年。
學(xué)習(xí)的作文 3
學(xué),對(duì)于我們來說,最熟悉莫過于學(xué)習(xí)。有人說,學(xué)習(xí)很難,也有人說,學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單,當(dāng)然,難有難的說法,簡(jiǎn)單也有簡(jiǎn)單的說法,這些都不重要,重要的是,我們要明白學(xué)習(xí)不是壓力,不是我們所怨恨的東西?鬃拥恼撜Z(yǔ)中說“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”就是告訴我們,興趣,是最好的老師,我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)做朋友,以學(xué)習(xí)為樂。
我們這個(gè)年紀(jì),幾乎天天都在學(xué)習(xí),學(xué)知識(shí)啊,學(xué)做人啊,學(xué)禮儀啊等各種各樣的學(xué),就說說我們最熟悉的吧——學(xué)知識(shí)。有些人能夠?qū)W到知識(shí),那是因?yàn)樗麄冊(cè)谟眯娜W(xué),用心感受到了學(xué)習(xí)的樂趣;但有些人學(xué)不到知識(shí),怎么學(xué)都學(xué)不會(huì),那是因?yàn)樗麄儾幌矚g學(xué)習(xí),無法體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂吧。在我看來,學(xué)習(xí),是一件非常神圣的事,他可以讓人變得富有,也可以讓人流落街頭。其實(shí),學(xué)習(xí)并不難,只要你把學(xué)習(xí)當(dāng)做朋友,不要把他當(dāng)做壓力,把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事,不要逼自己去學(xué),也不要讓別人逼你去學(xué),這就夠了。
當(dāng)然,學(xué)知識(shí)故然重要,但更重要的',是學(xué)做人,懂道理。一個(gè)人的好壞,多半是由個(gè)人的人格決定的,一個(gè)人成績(jī)好,但如果人格不好,那再好的成績(jī)也只是白搭。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,還要淡泊名利,“不以物喜,不以己悲”追求人生的真理。
學(xué),以快樂為主,不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴,每天都要記得笑一笑!^_^
學(xué)習(xí)的作文 4
又是一個(gè)新學(xué)期,隨著新學(xué)期的到來,我們同時(shí)迎來了艱巨的'學(xué)習(xí)任務(wù),而且我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了,生活作息都要有規(guī)律,所以我不得不列舉出本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
早上7點(diǎn)鐘起床,刷牙洗臉穿衣服,到7點(diǎn)半就搭車去學(xué)校了。晚上放學(xué),先去門面,到五點(diǎn)鐘回到家,回家后第一件事是什么?當(dāng)然是拿出作業(yè)來寫啦!寫完作業(yè),大約是6點(diǎn)鐘左右,這個(gè)時(shí)間段就可以吃飯啦。吃完飯,休息一下,到7點(diǎn)。7點(diǎn)就開始寫練習(xí)題到8點(diǎn),然后就開始讀、背英語(yǔ)20分鐘到8點(diǎn)20分,再休息十分鐘,就到了8點(diǎn)半了!之后,就可以去玩了(隨便玩什么都行),到了九點(diǎn),就洗澡睡覺。
周末(或指放假期間),計(jì)劃如下:
早上7點(diǎn)半起床,吃早餐到8點(diǎn)就出去鍛煉身體一小時(shí)到9點(diǎn),回來后休息半小時(shí)到9點(diǎn)半,就去補(bǔ)習(xí)班到12點(diǎn)半回家,吃中餐到一點(diǎn)鐘左右就休息下到1點(diǎn)30分,就可以開始寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課了。到2點(diǎn)半,就睡2小時(shí)午覺到四點(diǎn)10分,起來后就可以隨便玩什么了!一天就這么過去了……到晚上六點(diǎn)半之前要回家吃飯,之后九點(diǎn)半就洗澡睡覺了!
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)列舉出來的,你的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?
學(xué)習(xí)的作文 5
我在八歲時(shí)反復(fù)一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題,后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂的!
記得那時(shí)我酷愛數(shù)學(xué),是數(shù)學(xué)奧林匹克。那里面的數(shù)學(xué)知識(shí)非常,為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次奧林匹克老師給留的一道思考題,我整整用了近一周的,反復(fù)琢磨,有時(shí)氣得將筆一扔,便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走把筆拾起來,用慈祥的目光看著我,并用溫和的口氣對(duì)我說:“奧雷,你不要遇到難題就退縮,那樣就不像我的兒子了,學(xué)習(xí)是快樂,負(fù)擔(dān),腦子實(shí)在太亂了,先休息一會(huì)兒,放松放松,然后再接著做。”我聽了媽媽對(duì)我的一番教導(dǎo),便安下心,重新做了起來。
大約又過了二鐘,我便做完了,經(jīng)檢查結(jié)果。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來,整個(gè)身體完全被喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也說我八歲那年的某一天開始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。
我想:我懂得了媽媽說的話,我懂得了是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是享受,學(xué)習(xí)是快樂,當(dāng)每次做題的時(shí)候便了快樂,每當(dāng)老師聽老師講課的`時(shí)候便是享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍,而不可以,但你有想過在享受學(xué)習(xí)時(shí)的快樂,是在玩耍時(shí)得的呢?人們!
請(qǐng)記住:‘逆水行舟,不進(jìn)則退’這句話。讓一起去學(xué)習(xí)吧!
讓在知識(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧!
去享受學(xué)習(xí)的快樂吧!
學(xué)習(xí)的作文 6
自古以來,世上流傳著一句名言:苦盡甘來。是的,沒有苦,就沒有甜?嗯c樂就像一對(duì)孿生兄弟,缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此:只有經(jīng)受苦中苦,才能得到甜上甜。
在學(xué)校里,常常聽到一些同學(xué)訴苦喊冤:學(xué)習(xí)太苦了!但他們是否嘗到了苦后之樂呢?
月考快到了,每天是繁忙的功課:一張張琳瑯滿目的模擬試卷,壓得喘不過氣來;每天早晨,六點(diǎn)鐘,便和那“心愛”的被窩告別,踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上,不是聚精會(huì)神地聽講,就是認(rèn)真細(xì)致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂,神經(jīng)細(xì)胞,時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家,也別想輕松,無數(shù)張?jiān)嚲碜阋耘c你戰(zhàn)斗到10點(diǎn)以后。睡覺了,躺在床上總算可以松一口氣,但還沒睡上八個(gè)小時(shí),又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此,月月如此,真是苦不堪言啊!
雖然學(xué)習(xí)艱苦,但付出以后不是徒勞的.。月考之后,成績(jī)是100分,臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí),心中會(huì)感到十分的愜意;當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí),又會(huì)得到無比的欣慰;當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí),又會(huì)感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎?
在實(shí)際生活中,我深深地體會(huì)到:當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過的知識(shí),解開一道難題時(shí),不亦樂乎!當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問題時(shí),不亦樂乎!試想,將來,當(dāng)你運(yùn)用知識(shí),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí),恐怕更是不亦樂乎了!
事實(shí)證明,苦與樂是一種辨證關(guān)系:沒有苦,就無所謂樂;沒有樂,也就無所謂苦。苦中有樂,樂中有苦。只要我們付出了艱苦,才能享受到成功后的幸福和快樂。 PS:首先跟大家道一聲“對(duì)不起”,因?yàn)榱昙?jí)學(xué)業(yè)繁重,好久沒發(fā)了。寫了一些,保存在文檔里,現(xiàn)在逐一發(fā)上來,大家看看偶有沒有進(jìn)步撒~
學(xué)習(xí)的作文 7
我心愛的學(xué)習(xí)用品是書包。雖然有點(diǎn)破了,但是它可是我學(xué)習(xí)上的大管家,什么書啊,本子啊……都要“住宿”在它的“肚子”里。
它的外形是長(zhǎng)方形的,上面有一只可愛的狐貍,豎起大拇指,露出燦爛的笑臉,又調(diào)皮地伸出粉紅色的舌頭,好像在說:“你一定要好好學(xué)習(xí),我會(huì)天天表?yè)P(yáng)你的!”打開書包的第一層里面裝了許許多多書,我平常學(xué)習(xí)用的課本就放在里面。第二層放了一些小一點(diǎn)的作業(yè)本,一個(gè)一個(gè)挨在一起好像在說悄悄話。第三層放了我的課堂練習(xí)本,記事本、鉛筆盒、字典。里面井井有條,非常有順序,使我一下子就能找到自己想要的書。
在日常生活中,它是我離不開的好伙伴和小幫手。每當(dāng)我寫完作業(yè),我都會(huì)把書放到它的“肚子”里,把它的肚子裝得鼓鼓的。這時(shí)它好像在說:“這些書真好吃,謝謝主人!鄙险n的時(shí)候,它在我的身后好像也一本正經(jīng)地聽起課來,聽得津津有味。這時(shí)我開始動(dòng)來動(dòng)去,竟然一不小心把它給弄掉到地上,它就發(fā)出慘“叫”聲,這時(shí)幾十雙眼睛盯著我,別提有多羞愧了!害得我上課不敢亂動(dòng),生怕把它再次弄掉到地上,也許這就是它對(duì)我的`“懲罰”吧!學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候,要出去,雖然背著它很累,但是我好像聽到它在我后面說:“加油,快到了!”總能讓我鼓起勇氣,繼續(xù)走;每次下雨的時(shí)候,它總能很好地保護(hù)我的書本,不讓書本淋濕。
這就是我心愛的學(xué)習(xí)用品——書包,它是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)都離不開的伙伴。
學(xué)習(xí)的作文 8
從小學(xué)時(shí),家長(zhǎng)就囑咐我們“好好學(xué)習(xí)”,“學(xué)習(xí)”成了我們生活中的常用詞。那么究竟什么是學(xué)習(xí)呢,學(xué)習(xí)的目的什么,怎樣正確學(xué)習(xí)呢。今天讀了一篇文章,做一下總結(jié)。
學(xué)習(xí)不只是人類的獨(dú)有,“適者生存”,這個(gè)生存就得適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)千變?nèi)f化的環(huán)境的過程就是學(xué)習(xí)。而對(duì)于人類來講,學(xué)習(xí)的重要性也更大。人類創(chuàng)造了語(yǔ)言,更加利于知識(shí)積累,傳遞知識(shí),便于學(xué)習(xí)。人類具有抽象的思維能力,創(chuàng)造概念并進(jìn)行推理,于是人類的認(rèn)知擴(kuò)展到了整個(gè)世界與宇宙。
在人類的各種學(xué)習(xí)能力中,想象力對(duì)人類的進(jìn)化與發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。想象力是創(chuàng)新的源泉。通過學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的想象力,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,構(gòu)筑起輝煌的人類文明。
為什么要學(xué)習(xí)呢。人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中積累了大量的知識(shí)和精神文化。這些都需要我們通過學(xué)習(xí)去獲得。品德高尚、氣質(zhì)超脫、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),需要通過學(xué)習(xí)來造就。還有,學(xué)習(xí)可以提升做出正確決定的能力;學(xué)習(xí)讓我們從成功和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn),避免再次失敗;學(xué)習(xí)可以增進(jìn)理解自身、他人和社會(huì);學(xué)習(xí)幫助我們把控自己的生理本能,走出習(xí)慣、依賴、盲目等等。
如何正確學(xué)習(xí)呢。現(xiàn)在是信息爆炸時(shí)代,我們要應(yīng)對(duì)新時(shí)代學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),為了讓自己更具智慧,我們要培養(yǎng)好奇心、獨(dú)立思考的能力。有了好奇心,學(xué)習(xí)就不再是一件枯燥的事,好奇心會(huì)讓人自發(fā)的.學(xué)習(xí),有了獨(dú)立思考的能力,我們可以判斷在某個(gè)領(lǐng)域中什么信息是有價(jià)值的,什么是無用的。
我們需要終身學(xué)習(xí),打破每一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力的停止點(diǎn),跨越每一個(gè)障礙。只要保持好奇心,樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目標(biāo),善于獨(dú)立思考與反思,培養(yǎng)和發(fā)揮想象力,就會(huì)去追求并實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的作文 9
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。中華民族自強(qiáng)不息的精神,在勤奮讀書方面表現(xiàn)得格外突出。不論是擅長(zhǎng)治國(guó)的政治家,還是胸懷韜略的軍事家;不論是思想矯捷的思想家,還是智慧超群的科學(xué)家,他們之所以在事業(yè)上異乎尋常,都是與他們從小的遠(yuǎn)大志向分不開的。俗話說:“有志者立常志,無志者常立志”,立志,貴在少年。
勤奮學(xué)習(xí),就是在效果面前永不滿足,不時(shí)追求更進(jìn)一步的指示,擴(kuò)展更普遍的課外積聚,不時(shí)對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目的。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè),能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,能積極找出困難的緣由,勇于抑制,不處置困難時(shí)不罷休?ㄈR爾說的對(duì),天賦就是無盡頭刻苦勤奮的努力。是啊,假設(shè)你想成為有用的人,就一定要立起自己生活的.目的,一輩子的目的,一段時(shí)間的目的,一個(gè)階段的目的,一年的目的,一個(gè)星期的目的……一集團(tuán)只需心中有了目的,才會(huì)朝那時(shí)分,我想起這句名言在生長(zhǎng)的歷程中,有一位同伴不時(shí)伴隨我。在我失敗時(shí),它給了我決計(jì);在我氣餒時(shí),它給了我勇氣;在我傷心時(shí),它給了我撫慰……。它就是一句名言失敗是成功之母!當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒,面對(duì)那鮮紅的“x”,聽同窗們的冷嘲熱諷,看父母絕望的眼光,我哭了,我對(duì)自己失掉了決計(jì)。猛然間,我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母!我猛然醒悟:哪集團(tuán)沒有失?摔倒了,再爬起來!這個(gè)方向努力,最終才干取得成功。
99%的勤奮1%的汗水=成功“自古英才出于勤奮”,勤奮是石,敲出信息之火;勤奮是火,撲滅理想之燈;勤奮是燈,照亮人生之路;勤奮是路,引導(dǎo)我們走向成才的明天!既然成才的航船需求以勤奮為風(fēng)帆,就讓我們扯起勤奮之帆,去披荊斬棘吧!
學(xué)習(xí)的作文 10
我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)好,必需要付出努力和心血,如果連自己都不學(xué)會(huì)努力的話,就算老師在怎么講你始終都聽不進(jìn)去,這個(gè)道理應(yīng)該誰(shuí)都明白的,然而學(xué)習(xí)也要下苦工夫的,在和學(xué)習(xí)中不能遇到困難就輕言放棄,而不懂得去面對(duì)和克服困難,這樣要想達(dá)到自己的目地是很困難的,只有不斷努力和進(jìn)步才能取得好的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更上一層樓,還會(huì)比自己原來的成績(jī)更好.要是人人都有一種敢于面對(duì)學(xué)習(xí)方面的困難的話,就一定會(huì)進(jìn)步的,俗話說的好;世上無難事,只要肯攀登.天下無難事,只怕有心人.大家應(yīng)該隨著自己的目標(biāo)去奮斗,向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn).
學(xué)習(xí)任何學(xué)科都要憑著自生的努力去學(xué)習(xí),不能以為有些科目不重要就在上課時(shí)不聽講.學(xué)習(xí)時(shí)也要有著一種學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度,只要有著這種學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待老師布置的每道題,哪怕只是一道題也要認(rèn)真的完成,不要以為今天老師布置的題太少了又很簡(jiǎn)單就亂七八糟的'亂做一氣,甚至還不做,當(dāng)自己不坐在教室里一樣,隨心所欲,想干什么就干什么,特別是那些以為自己是教職工子女或者是校長(zhǎng)的孫子,以及家庭環(huán)境十分富裕,一來伸手,來張口,都是在學(xué)校不認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),只要沒有老師督出著就不認(rèn)真的完成作業(yè),甚至成績(jī)也很差,學(xué)習(xí)態(tài)度也很糟糕.這種學(xué)習(xí)態(tài)度真讓人覺得他不應(yīng)該來讀書了,干脆就在家里待著算了,太不象話了,糟蹋了父母親的血汗錢,以及期望.我一定不像這種人學(xué)習(xí),我要像學(xué)習(xí)成績(jī)比我好的,對(duì)待老師布置的作業(yè)也要態(tài)度端正,不亂七八糟的做作業(yè)的人.學(xué)習(xí)真是難啊,天天都耽誤我的休息時(shí)間和玩的時(shí)間,也使我非常傷腦筋.但是如果學(xué)習(xí)不辛苦的話,我又怎么能嘗里面的酸甜苦辣呢.
學(xué)習(xí)的作文 11
讀書我們應(yīng)該都不陌生,對(duì)于現(xiàn)在的每個(gè)人都知道讀書的用處,而我對(duì)讀書是這樣看待的,讀書可以豐富我們的知識(shí),讓我們認(rèn)識(shí)到全世界的文化,讀書也等于我們的閱讀,我們遇到一篇好文章的時(shí)候,可能會(huì)拿起筆勾出來并且摘抄下來。
我之前在學(xué)生物的時(shí)候和學(xué)地理的時(shí)候,我以為學(xué)習(xí)這兩種學(xué)科沒有太多的用處,所以就沒有認(rèn)真地聽老師講課,誰(shuí)知道這兩科考的一敗涂地,但我也沒有悔改,當(dāng)媽媽知道后不但沒有打我,而且還給我講了一個(gè)故事,在唐朝時(shí)期有一位被后人稱作詩(shī)仙的李白,他的詩(shī)句是屬于飄逸的,他也是一位浪漫主義詩(shī)人,但他小時(shí)候非常的.調(diào)皮,不愛學(xué)習(xí),不愛讀書,還經(jīng)常逃課,有一天他逃課出去,看見一位老婆婆在河邊用石頭,魔鐵棒,于是李白就說,老婆婆這鐵棒,摸起來干什么呢?
老婆婆就說我在用鐵棒磨針,李白說您這鐵棒得磨多久不可能磨成針的,但是老婆婆卻相信這鐵棒只要我努力就一定會(huì)磨成針,然后由大用處這樣李白似乎明白了這個(gè)道理就連忙跑回私塾聽老先生講課了,最終李白成為了現(xiàn)在流傳的詩(shī)仙,他的人生大放光彩,也就是現(xiàn)在我們所看到的樣子那么的耀眼,所以呀,孩子們好好讀書吧,而且在長(zhǎng)大之后,還有自己的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)有的想當(dāng)醫(yī)生醫(yī)生是很需要文化的需要技術(shù)支持的你現(xiàn)在還有很大的機(jī)會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想,努力一回吧。
是啊,青春就是用來奮斗,努力的學(xué)習(xí),讀書是用來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯,讀書是夢(mèng)想的源泉,讀書是夢(mèng)想的保護(hù)傘,是青春是夢(mèng)想的,積攢在一起的羽毛,總有一天會(huì)讓我們?cè)谔炜辗窒,努力學(xué)習(xí)吧。
學(xué)習(xí)的作文 12
一提到“學(xué)習(xí)”,有些同學(xué)肯定都會(huì)覺得煩,而有些同學(xué)卻會(huì)覺得很好。
那些不愛學(xué)習(xí)的人,當(dāng)然就會(huì)覺得學(xué)習(xí)很累、很煩。所以這個(gè)人長(zhǎng)大以后就沒有好的工作,也實(shí)現(xiàn)不了自己美好的理想。只有一個(gè)人去做苦工,給別人做事。到時(shí)候,你就會(huì)很后悔,因?yàn)楫?dāng)初你應(yīng)該好好學(xué)習(xí),如果不好好學(xué)習(xí),掙錢或過上好生活就會(huì)很費(fèi)力,而且家人也會(huì)很煩你。
還有那些特別愛學(xué)習(xí)的`人,他們就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣,是一種享受。只要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后找工作就不難找了。這些工作單位都喜歡要文化程度高的員工,或者自己非常的有學(xué)問,還可以自己開個(gè)公司,自己掙錢。那時(shí)候你就可以享受榮華富貴,不用做苦工,照樣可以掙比做苦工還要多的錢。這樣,你和你的家人都會(huì)和睦、幸福。
學(xué)習(xí),就像一位客人,你只有熱情地去迎接它,它才會(huì)傳授給你知識(shí),給予你美好的人生。如果你不歡迎它,直接就把它“推出門外”,那你的人生就沒有任何意義了。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等這些科目,你都要去認(rèn)真地“招待”好它們。千萬別忘了,它們是知識(shí),學(xué)好知識(shí)比什么都強(qiáng)。有文化、有出息的人已走到大街上,人們見了你,就會(huì)非常尊重你,也會(huì)非常羨慕你。一個(gè)沒文化、沒素質(zhì)的人只要以往大街上一站,就會(huì)有許多人嘲笑你,笑你傻,笑你笨。這樣的后果,我相信大家都不愿意擁有。
所以,沒文化,真可怕!你只有不厭其煩地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣,那你就為自己的人生道路開辟了一條“星光大道”。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是為父母而學(xué),不是為老師而學(xué),更不是為朋友而學(xué)。
讓我們好好學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí),還要不灰心、不驕傲,只有這樣,我們的生活就會(huì)有意義,將來也會(huì)有好的前途。
學(xué)習(xí)的作文 13
關(guān)于學(xué)習(xí),人們常說:學(xué)無止境。我們從另一方面去理解,就是每個(gè)知識(shí)內(nèi)在深度是無止境的,如同一片一片花瓣,每一片都有學(xué)習(xí)更深的層次,也因?yàn)檫@些不同的學(xué)習(xí)層次,我們也存在著不同的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
我們將學(xué)習(xí)分為四個(gè)層次:聽過、知道、理解和講述。就像層層遞進(jìn)的樓梯,每當(dāng)踏上新的一階,我們就深入學(xué)習(xí)一步,而每一次進(jìn)入到深一層次,我們都是接受了一次巨大的成長(zhǎng)洗禮,并且通過次次的成長(zhǎng)逐漸學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)做到極佳。
聽過,我們將知識(shí)在腦海中淌過,用耳朵聽,將知識(shí)凝集在大腦中。這是最基本的學(xué)和存儲(chǔ)方式,然而這樣仍不足以踏上學(xué)習(xí)更高的階梯,知道,知識(shí)在對(duì)于我們的輸入從聽到記,我們用背記的方式深刻存于大腦中,滲透在其中,通過更加牢固的方法將學(xué)習(xí)提升到了第二階梯。理解知識(shí),一份知識(shí)的深刻剖析來自于理解,在腦中布下一張知識(shí)的經(jīng)絡(luò)網(wǎng),憑借著理解的心將死記硬背化為活水,用到生活中去,把平面知識(shí)從紙質(zhì)上挪移到我們的應(yīng)用里,隨時(shí)可以把這份知識(shí)調(diào)用,也就把小小的內(nèi)容化為通透的生活方法。最后一層為講述,我一下子明白了老師會(huì)為何要求我們把講書作為重要的一項(xiàng)內(nèi)容,一個(gè)人經(jīng)歷了聽過,知道,理解知識(shí)后,已經(jīng)把從陌生的知識(shí)變?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)識(shí)。結(jié)合著我們對(duì)學(xué)習(xí)的'不斷深化,我們也可以做一次自己的老師,講述出來,當(dāng)把學(xué)習(xí)做到講述知識(shí),我們就已經(jīng)通過深刻再深刻的方式進(jìn)入到了學(xué)習(xí)的最高級(jí),這樣看來,講書的方法將我們對(duì)知識(shí)的運(yùn)用升華到了最深的一層中去。
我們將四個(gè)層次鋪開,每一個(gè)境界中間都擁有不小的差距,但只要我們一步步攀登,用自律的力量勇敢的去探索深度的層次,能夠收獲一份深刻的知識(shí)一定不會(huì)疲憊。
學(xué)習(xí)的作文 14
一輩子,總有一個(gè)夜晚,我們是一個(gè)人,一盞燈,一杯咖啡,一首音樂,一夜無眠,望著天空的一點(diǎn)星光,落下一滴眼淚,想起一張漸漸模糊的面孔,感覺自己占領(lǐng)了一整個(gè)世界,孤獨(dú)地等待著下一個(gè)日出……
那是個(gè)帶著淡淡傷感的秋天。
心愛的小狗死了,我把它葬在蒲公英園。我的眼淚一點(diǎn)一滴地落在泥土上,最后一片一片地化開來。曉拍了拍我的背,心疼地對(duì)我說:“與其悲傷,不如選擇遺忘,好嗎?”曉的臉很蒼白。全身上流露出陽(yáng)光的味道。她幫我擦干了眼淚,接著我坐在園中央。
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英,是記憶里有味道的`風(fēng)景,午睡操場(chǎng)傳來蟬的聲音,多少后也還是很好聽……”輕輕的旋律從曉的嘴里流出,淌進(jìn)了我心里。曉是懂我的,我把頭靠在她的肩膀,聽著這略帶憂傷的歌曲。
在那之前,我并不知道這將是我和曉最后一起沉賞日落。
和曉相識(shí)不過兩年,但我們總是一起上學(xué),一起回家,一起吃冰淇淋,一起逛街,一起看書,一起聽音樂,一起說不知天高地厚的話,一起做不著邊際的夢(mèng)。我總覺得自己和她是投胎時(shí)一個(gè)被扯成兩半的靈魂,是一朵雙生花。
曉離開了,毫無預(yù)兆,我連“再見”也來不及對(duì)她說。
我不知道她去了哪里,我總覺得我們?cè)僖矡o法見面。世界是那么大,而一切又是無法預(yù)料。我坐在蒲公英園里,看著她寫給我的告別信,眼淚一串串地落下,打濕了信紙,她滴在蒲公英上。風(fēng)一吹,蒲公英飄向藍(lán)天,我的悲傷,我的眼淚,我的思念,也飛向了天空。
滾滾紅塵中,有些事情我們必須遺忘,不然我們會(huì)難過,悲傷、絕望,既然我躲不過悲傷,那么我會(huì)從悲傷中學(xué)習(xí)遺忘。
學(xué)習(xí)的作文 15
走進(jìn)了初中就到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段;走進(jìn)了初中就會(huì)遇到新的老師,就會(huì)遇到新的同學(xué);走進(jìn)了初中就要脫離幼稚,童年也隨之逝去。
在這個(gè)新的學(xué)校中,我們會(huì)接觸到很多新的老師,會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的同學(xué),也會(huì)看到新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初中生活是多姿多彩的,初中再也不會(huì)像小學(xué)一樣了,初中相對(duì)比小學(xué):初中的要求更嚴(yán);睡眠時(shí)間更少;學(xué)科更多;學(xué)習(xí)時(shí)間更多,并且更緊。
我剛進(jìn)初中時(shí),我發(fā)覺自己有些不適應(yīng),因?yàn)樵缟系纳险n時(shí)間是6:15——6:18,而且上課還有晚自習(xí),8:30才放學(xué),如果包括下課時(shí)間的話,那么上課時(shí)間就是6:18——20:30。
雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊,但是我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了。
有一次,李老師火冒三丈的走進(jìn)教室,有幾個(gè)同學(xué)小聲的說:“唉,世界末日到了。”我笑起來。李老師放下話筒,用手把插頭插上去,便吹了一下哨,我們笑起來,李老師也笑起來。
我們的`陳老師上課一向都是很嚴(yán)肅的,有一次湯勝澤下課想夸韋子兵的褲子,陳老師放學(xué)后跟我們講這件事,我們哈哈大笑,可陳老師面不改色,沒有一點(diǎn)微笑,這就足以證明陳老師是多么的嚴(yán)肅。
今天又發(fā)生了一件事,老師把我們?nèi)喾殖善邆(gè)組,并且每個(gè)組要大組長(zhǎng)取一個(gè)有關(guān)于自己的四字名字,陳老師給田鵬取了一個(gè)名字“大鵬展翅”,田鵬的名字中恰好有一個(gè)“鵬”字,有象征意義,這下陳老師笑起來說:“各組的大組長(zhǎng)快點(diǎn)想好有象征意義的名字,還要發(fā)到網(wǎng)上去的”,我們都笑了。
初中生活是多姿多彩的,有酸,有甜,有苦,有辣。
在初中生活中,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力向上。
學(xué)習(xí)的作文 16
它不像玩游戲,不像吃飯那樣簡(jiǎn)單;學(xué)習(xí),是一件很辛苦的事!從小我們就要上幼兒園,上完3年還要上6年的小學(xué),上完小學(xué)還要讀3年初中、3年高中,加起來的時(shí)間一共是15年。高中還要考一次大試,才能上大學(xué),而上大學(xué)起碼又要花4年。從時(shí)間跨度來說,沒有哪件事比學(xué)習(xí)耗去我們的時(shí)間多,它真的很辛苦。
說說我的一天是怎么度過的吧。
一般來說,早上6點(diǎn)半我就要起床,吃完早餐就要飛快地沖向?qū)W校,因?yàn)?點(diǎn)40前不到學(xué)校,那可是要被罰抄書的。來到學(xué)校,早讀完就要開始上課,好不容易下課,我又要下去收作業(yè),等收完又開始上課了。一下子,一個(gè)上午就這樣像流水一去不回頭,一下就過去了。
中午回到家,本來是休息才對(duì)的,但一到家還得寫“黃岡”作業(yè),寫完吃了飯又要準(zhǔn)備上課,中午的兩個(gè)小時(shí)就這樣走了。
下午上學(xué)我是以光的速度“射”進(jìn)學(xué)校的。上完英語(yǔ)課是音樂課,本來是應(yīng)該放松的,跟著老師唱歌是多么帶勁的事!可英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè),寫在了黑板上,這就讓你不得不埋頭苦干!音樂老師上面講課,我們呢?就在下面寫作業(yè)。
很快,放學(xué)了。按理,下午放學(xué)回家應(yīng)該是和同學(xué)們邊走邊笑才對(duì)的,而我呢?卻要匆匆趕往學(xué)校附近不遠(yuǎn)的補(bǔ)習(xí)班。
上完補(bǔ)習(xí)班,8點(diǎn)來了!
回到家洗完澡,9點(diǎn)來了!
我拿起書本復(fù)習(xí)今天學(xué)過的學(xué)科,預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的`正課,弄完這些都有10點(diǎn)半鐘了,我該上床睡覺了!
唉,一天,就這樣過了!而且,日復(fù)一日,每天幾乎都是這樣重復(fù)度過。
學(xué)習(xí),是一件很辛苦的事,但再辛苦你也不能說累,不然前面的辛苦,就變成了后面的怨悔不已。古人不是說過嗎:“少壯不努力,老大徒傷悲”!
學(xué)習(xí)的作文 17
生活是平凡的,但是生活不只有學(xué)習(xí)。因?yàn)橛兴,我的生活變得活色生香。因(yàn)橛兴也艣]辜負(fù)生活中的每一個(gè)春夏秋冬。 ——題記
一個(gè)清冷的夜晚。窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,潤(rùn)濕了一顆稚嫩的心。在嘀嗒嘀嗒的雨聲中,我仿佛被帶進(jìn)了戴望舒筆下那條“悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷”。在我的心里,也有夢(mèng)寐的江南——文學(xué)世界;厥鬃约核哪甑膶懽鳉v程,確實(shí)感慨良多。我不敢高談闊論文學(xué),我只知道我和它的第一次見面,我們就互相吸引,墜入了“愛河”。我為它傾注了無數(shù)的心血。
但是就在剛才,父親找我談話了。我永遠(yuǎn)忘不掉他剛才面對(duì)那慘不容睹的成績(jī)單時(shí)臉上扭曲的表情,那是憤怒、憂傷、絕望及不理解,糅合交錯(cuò)在一起的復(fù)雜表情。他指著我的鼻子臭罵了一頓,無情地?fù)羲榱宋业男睦矸谰,我頓時(shí)淚如泉涌。我真的做錯(cuò)了嗎?生活真的只有學(xué)習(xí)嗎?
窗外的`雨下得更大了。
我翻開了作文本,重新審視著自己的作品。映入眼簾的,是密密麻麻的紅筆批注——語(yǔ)文老師為我修改的痕跡。語(yǔ)文老師她是多么關(guān)心我。∶看挝野炎约簩懙男≡(shī)擺在老師的桌前,她總是不厭其煩地為我修改,盡管這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)。還記得她對(duì)我說過,無論如何,寫下去就是了。她相信我有作文得高分的能力!這對(duì)我是多大的鼓勵(lì)!像她一樣對(duì)我有殷切希望的人還有很多,無論為了自己還是他們,我都不能放棄!
在雨的滋潤(rùn)下,心中的鉛華被洗凈了。我找到了答案:生活不只有學(xué)習(xí),不只有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。雖然雨一直下,但心若向陽(yáng),便無懼憂傷。我已經(jīng)決定,就算淋著雨,也要一直堅(jiān)定地往前走······
學(xué)習(xí)的作文 18
在這次期中考試中,我發(fā)揮的比較好,取得了班級(jí)第二名。
同學(xué)們也經(jīng)常問我有什么好的學(xué)習(xí)方法,其實(shí)很簡(jiǎn)單:
第一:上課認(rèn)真聽講。
要學(xué)習(xí)好,最重要的就是要上課認(rèn)真聽講,跟上老師的思路,不走神,不溜號(hào),不搞小動(dòng)作,要把老師講的知識(shí)點(diǎn)牢牢記在心里,眼睛不離開黑板,老師提問時(shí),要多舉手發(fā)言。
第二:認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
當(dāng)天所學(xué)的'知識(shí),要當(dāng)天記住,這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí),把當(dāng)天英語(yǔ)語(yǔ)法、數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文知識(shí)背熟。當(dāng)作業(yè)做完時(shí),我們要對(duì)第二天會(huì)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè),并且根據(jù)手中的資料,進(jìn)行預(yù)習(xí),把自己覺得重要的地方記在書本上,差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識(shí)時(shí),可以把手中的資料,會(huì)的做了。第二天講課時(shí),要認(rèn)真聽前一天預(yù)習(xí)時(shí)不會(huì)的地方和自己沒有預(yù)習(xí)到的地方,這樣,對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。
第三:要多讀、多看、多寫、多積累。
學(xué)習(xí),不可以僅限于課內(nèi)知識(shí),要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書,看到好詞好句要多積累,可以畫下來,也可以抄下來,這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時(shí),也要多讀多看,不過“好記性不如爛筆頭”,寫幾遍,記憶會(huì)更加深刻。
第四:勞逸結(jié)合,減少壓力。
其實(shí),我覺得,當(dāng)所有事都做完時(shí),例如:周末、長(zhǎng)假,我們可以到外面玩兒玩兒,鍛煉鍛煉,或是睡一會(huì)兒,或是看一會(huì)兒電視等小小的休息一下,讓大腦和身心放松一下,消除疲勞,這樣后再去學(xué)習(xí),就會(huì)變得更精神、更有興趣,事半功倍。
當(dāng)然,我能取得好成績(jī),最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。
很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好,可能是考試時(shí)沒有發(fā)揮好,希望我們下次一起努力。
這就是我的學(xué)習(xí)方法 。
學(xué)習(xí)的作文 19
時(shí)常流逝,日月如梭,很快小學(xué)就要畢業(yè),我們面臨著一個(gè)比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),許多家長(zhǎng)為此傷透腦筋,我也正為此做著準(zhǔn)備。
畢竟,經(jīng)驗(yàn)不足,我并沒有選擇報(bào)一些目標(biāo)學(xué)校的培訓(xùn)班,只是報(bào)了一些學(xué)習(xí)性的奧數(shù)班和英語(yǔ)班,所以少了一些面試和考試的機(jī)會(huì)。但是,我抓住了一些來自學(xué)校的`招生機(jī)會(huì)。在小升初期間,有一些中學(xué)為了招到一些好學(xué)生,會(huì)來到各小學(xué)報(bào)名,我抓住了寒假里的一次機(jī)會(huì)考上了十三分。
后來陸續(xù)去一些學(xué)校報(bào)名投檔,交大、理工西外、首師大等等。由于今年限制跨區(qū),西外只招海濱的寄宿生。這樣一來,去參加面試的我沒有了想法。然后,面試卻出奇的簡(jiǎn)單,一開始先考英語(yǔ)的閱讀短文,然后聽考官提示作一段簡(jiǎn)短的自我介紹,英語(yǔ)就OK了,緊接著是你的EQ(情商:交際能力),畢竟是住宿,要準(zhǔn)確地處理好同學(xué)之間的關(guān)系也不容易哦!我從小這方面就是特長(zhǎng),這一部分也過關(guān)。如果EQ部分你沒有過得話,就直接進(jìn)入最后一項(xiàng),廣播操展示。我是通過考,就進(jìn)入了倒數(shù)第三項(xiàng),學(xué)習(xí)方面,其實(shí)也就是簡(jiǎn)單地問兩句,你的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣。我輕輕松松地把廣播操做完以后,就興高采烈地出來了,因?yàn)槲抑牢铱隙ǹ忌狭耍M管我不去。
過了一兩天,我媽的手機(jī)響了,兩條短信送來了西外的錄取通知和交大的考試通知。但由于今年跨區(qū)制度,我們不得不把粉卡交到十三分。這樣這場(chǎng)奇怪的小升初戰(zhàn)役提前結(jié)束了。
總體來看,收獲很不錯(cuò),但是有一點(diǎn)遺憾沒上到一些市重點(diǎn)。最可惜就是沒上培訓(xùn)班,希望在以后的學(xué)習(xí)中,更加努力吧!
學(xué)習(xí)的作文 20
春去春又來,花謝花又開。又是一個(gè)輪回。
河畔校道旁的柳樹,在這個(gè)春分時(shí)節(jié),枝頭上吐出了嬌嫩的新芽。是呀,轉(zhuǎn)眼間,又晃了一年,回憶過去,我有何作為?
人生難免會(huì)有挫敗。并非每一個(gè)拐彎處都有明燈,并非每一個(gè)缺口都有救命稻草。我總是害怕著什么。漫漫徹夜無盡的孤獨(dú);黑燈瞎火在角落的寂寞等待;還有的就是那忽如其來,殺你措手不及的暴風(fēng)雨。這就是人生的挫敗。處于危難之間,我選擇逃避;面對(duì)著洶涌的波濤,我只能坐以待斃;受難于困苦之中,我渴望希望之臂。在這條無止境的長(zhǎng)路上我任命宰割,怨天尤人地在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世道上茍延殘喘。
嫩黃的新芽點(diǎn)綴著老柳枝,枯木逢春。
人生是風(fēng)雨同路。世間萬物都有生存規(guī)律,生生不息。亦如人生。高爾基在《海燕》中寫道,“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”一只海燕渺小的力量不可能改變壞天氣,但壞天氣卻可以將一只微不足道的小海燕煉就偉大。如果說我這只小海燕正處于水深火熱這中,無力改變什么。那么我唯有改變自己!不再躊躇彷徨,不再奢望命運(yùn)與人生對(duì)我的眷顧。我要用堅(jiān)強(qiáng)來迎戰(zhàn)挫敗,磨煉腰板,挺直胸膛越挫越勇。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,不經(jīng)歷寒冬如何吐新芽?
歷史的滄海桑田,春柳冷眼坐觀其變。歷史的洪流是力不可抵的。然而每一個(gè)人都將成為歷史,也注定成為歷史。何必為了個(gè)人得失而不可一世?人生在世,患得患失。曾經(jīng)的`輝煌不代表以后的燦爛,枝繁葉茂的壯柳,冬至也必干枯;眼下的沉淪也不注定永遠(yuǎn)以埋沒,雪融化后的春天,春柳依舊生機(jī)重現(xiàn)。
欣欣向榮的春柳告訴我,人生是有限的輪回,你會(huì)遇見四季,你會(huì)遇見風(fēng)雨,不要悲傷,不要恐慌,相信自己,始終能夠綻放鋒芒。
又是一年春柳綠。
學(xué)習(xí)的作文 21
讀書也要講究苦中作樂。
假如你只是一味盲目地去學(xué)習(xí),完成相對(duì)應(yīng)的各門科目的作業(yè),然而并不能從中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和方法,那你漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路必定是枯燥及乏味的,除非你有一顆極其追求上進(jìn)的心,要不然你的成績(jī)也只會(huì)是平平淡淡,你的精神會(huì)整天渾渾噩噩。但另一些懂得去思考的人,總會(huì)從極其艱苦的事情或生活中給自己找點(diǎn)樂子。
第一,是為了能使自己更好地去全身心地投入到其中,其次也是為了讓自己對(duì)做這件事的興趣更加濃厚,更具有自主性。有了這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,你也就接近成功的一半了。老話說得好“光說不練假把式”,倘若你能將自己所說的一切,并為之而付出行動(dòng),那你終究會(huì)到達(dá)成功的彼岸。所謂,“吃得苦中苦,方為人上人”我們同樣也可以從閱讀中尋找快樂的秘訣,從中尋找學(xué)習(xí)的黃金屋。當(dāng)你在學(xué)習(xí)或者生活中遇到了挫折或是失敗,書籍可以撫慰你的內(nèi)心和靈魂,讓你重新振作。許多的文人說過,書籍是人類的良師益友,書籍,可以讓你足不出戶,但同樣欣賞領(lǐng)略世界的精彩,書籍充滿著無限的魅力,書籍就是一扇通往新大陸的大門,推開,即是一片光明,關(guān)閉,則是一片黑暗。
最后,當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到了自己難以解決的問題,但通過自己的反復(fù)思考和推敲,最終徹底明白了這個(gè)問題,你同樣也會(huì)從中體會(huì)到學(xué)習(xí)給你帶來的成就感與自豪,反反復(fù)復(fù),你便會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信,變得越來越努力。只要你做學(xué)習(xí)中的`有心人,去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)帶給你的無限樂趣,在艱苦乏味的學(xué)習(xí)生活中苦中作樂,為自己的目標(biāo)努力奮斗,齊頭并進(jìn),相信會(huì)有一天,等你回憶起自己的學(xué)習(xí)的生涯時(shí),覺得當(dāng)時(shí)所做的一切是有意義的值得的,那么你便會(huì)無悔當(dāng)初大好青春年華。
于此,你我共勉之。
學(xué)習(xí)的作文 22
記得就是在自己小的時(shí)候,老師經(jīng)常會(huì)對(duì)我們說這樣的一句話,那就是,在這個(gè)世界上,只有學(xué)到自己腦子里的知識(shí)是別人那不有的。只是,那個(gè)時(shí)候的自己,可能真的是年少無知吧!所以并不能,理解老師說這句話的真正含義,以至于那個(gè)時(shí)候自己想的就是,學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付老師,為了應(yīng)付爸媽。
可能每個(gè)孩子小時(shí)候,都是這種想法吧!
只是當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn),原來老師當(dāng)初說的是最正確的`,一個(gè)人只有學(xué)到自己腦海中的知識(shí),是別人所拿不走的!當(dāng)我們真正理解了這句話,真正理解了,學(xué)習(xí)的真正意義的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)老了,已經(jīng)遲了,已經(jīng)過了,那個(gè)可以踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的年齡!
今天下午來親戚家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)親戚家的孩子正在做數(shù)學(xué)作業(yè),也就是那種每個(gè)學(xué)生都會(huì)做的口算題卡吧,基本上都是一些加法減法或者加法減法混合運(yùn)算,親戚家的孩子可能年紀(jì)更高一點(diǎn),所以就有乘法除法,還有小數(shù)點(diǎn)!
自己坐下來看小孩做了一會(huì)作業(yè)才發(fā)現(xiàn),這個(gè)小孩的旁邊放著一臺(tái)計(jì)算機(jī),每當(dāng)他做一道口算題的時(shí)候,他并沒有自己認(rèn)真的去做!,而是拿著計(jì)算器算出標(biāo)準(zhǔn)答案之后,直接填上去就可以了!
看到小家伙在做這樣的操作,自己真的是不知道該說點(diǎn)什么好!
可能在自己那個(gè)年齡的時(shí)候也是那樣的想法,總覺得學(xué)習(xí)是給老師和爸媽學(xué)的,爸媽每天催促著學(xué)習(xí),老師,每天到了學(xué)校要求檢查作業(yè),所以我們總會(huì)在學(xué)習(xí)上投機(jī)取巧~總想著不管怎么樣?以最快的速度做完就可以!
可事實(shí)上,當(dāng)我們靜下心來去想學(xué)習(xí)的意義的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí),讓我們自己的以后過得更好一點(diǎn),學(xué)習(xí)知識(shí),讓我們成為更加有意義的人生和更加有意義的人!
而真的不是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)!
學(xué)習(xí)的作文 23
其實(shí)我們現(xiàn)在作為學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,在某些方面還是很有問題的。就比如有的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候不思考,學(xué)習(xí)和思考不能夠充分的結(jié)合在一起,這樣我們的學(xué)習(xí)只能是事倍功半,我們要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來,一邊學(xué)習(xí)思考,提高我們的效率。
有的同學(xué)在上課的時(shí)候,雖然眼睛看著老師的黑板,但是心卻在到處漫游,想著今天晚上吃什么,周末的時(shí)候玩了什么有什么游戲比較好玩?這樣其實(shí)即使人在課堂里面心也滿天飛了,這樣的效率是很低的,有的同學(xué)上完課之后臉都是通紅的,說明他思考了一整節(jié)課效率非常的高,但是有一些同學(xué)卻走神去想別的事情,沒有把學(xué)習(xí)和思考好好的結(jié)合在一起,這樣一節(jié)課下來,其實(shí)也沒有學(xué)到多少東西。有的同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)中一邊思考,一邊學(xué)習(xí)一邊思考,這樣就能夠把效率提高,效率會(huì)比別人高很多。
還有的同學(xué)在寫作業(yè)的時(shí)候去網(wǎng)上搜答案,我的是抄襲別人的答案,只是把答案寫在了作業(yè)上,英孚老師給我們布置的任務(wù)沒有,自己認(rèn)真的去思考這道題該怎么寫。這樣也是沒有能夠好好的把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來的行為,因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在寫作業(yè)的.時(shí)候一直在思考這道題的解題思路是什么,該怎么樣解出這道題來,這道題和以前做了哪些題相似,需要在這道題上得到什么新的知識(shí)和技能?這些同學(xué)只是一味的把作業(yè)寫完了,就想要去放松玩電腦玩手機(jī),其實(shí)浪費(fèi)了時(shí)間,而且沒有達(dá)到作業(yè)傳授的知識(shí)。
所以我們要盡量的把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來,一邊學(xué)習(xí)一邊思考,這樣我們的效率才會(huì)更高,才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,也不會(huì)出現(xiàn)一些假努力的現(xiàn)象了。
學(xué)習(xí)的作文 24
學(xué)習(xí)的滋味真的不好說,就像學(xué)習(xí)四部曲一樣,有酸、有甜、有苦、有辣……
第一曲:酸英語(yǔ)試卷發(fā)下來,我驚呆了,竟然考了前所未有的七十六分;氐郊,媽媽的第一句話就是:“乖乖,這次英語(yǔ)考得怎么樣?”“七……七……七十六分!蔽抑е嵛岬卮鸬馈!霸趺纯嫉眠@么差?上課又開小差了吧?這樣下去怎么辦?你也太粗心了,以后這樣可不行……”聽了媽媽的這些話,我不由感覺鼻子酸酸的……第二曲:甜雖說長(zhǎng)大有一點(diǎn)酸的滋味,那么甜也是必不可少的'嘛!呵呵!“啊,作業(yè)寫完了!蔽乙贿吷鞈醒贿呎f,“終于可以放松放松拉!”我打開電腦,上創(chuàng)網(wǎng),進(jìn)入我的地盤里的我的作文本,一看,哇,我有一篇精華了!耶耶!
我的作文水平又提高了,心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜!真得感謝老師的辛勤培育呀!Thankyou!第三曲:苦這個(gè)苦,想必大家都體驗(yàn)過。不用說,傻子也能猜出來??那就是作業(yè)。作業(yè)那個(gè)多呀,語(yǔ)文七項(xiàng),數(shù)學(xué)三項(xiàng),英語(yǔ)四項(xiàng),再加上家長(zhǎng)布置的課外習(xí)題,一大堆作業(yè)重重的壓著我。寫呀,寫呀,寫呀,9:30……10:00……10:30……我的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開始打架了,可還有好多作業(yè)沒寫,要不是老媽提醒,我早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了?嗨览〉谒那豪币惶焐险n時(shí),我偷偷地疊飛機(jī),結(jié)果被“老班”發(fā)現(xiàn),寫檢查,找家長(zhǎng)這是必不可少的。但更糟糕的還在后頭呢??回到家,老媽把我狠“K”一頓,老爸把我暴打一頓。直到現(xiàn)在我身上還火辣辣的!嗚嗚……好疼哪!學(xué)習(xí)好像四味壇,酸甜苦辣,樣樣都有。每個(gè)人都在享受著這種滋味……
學(xué)習(xí)的作文 25
很多家長(zhǎng)都覺得學(xué)習(xí)是小學(xué)生的義務(wù),是一種必須盡的責(zé)任,所以他們給自己的孩子很多壓力,讓他們做好多的題目,好多的課外作業(yè),但最后有成果的卻占少數(shù)。這是為什么呢?因?yàn)檫@些孩子們都很愛玩,但父母總是催促他們好好學(xué)習(xí),不給他們很多游戲的時(shí)間,讓他們感覺失去了自由,學(xué)習(xí)也似乎沒有趣味了。在這點(diǎn)上,我還是很慶幸我的爸爸媽媽沒有給我這么大的壓力,因?yàn)樗麄冇X得我在學(xué)校壓力已經(jīng)很大了,所以在家會(huì)讓我感到輕松一些。所以,我很愉快的'學(xué)習(xí)著。
我學(xué)習(xí)不是敷衍了事。一個(gè)炎熱夏天的中午,我整個(gè)人像木頭一樣什么也不想做,同學(xué)們也都是這樣,所以作業(yè)都放著。后來老師急急忙忙地說下午要去外面上課啦,布置好了的作業(yè)一定要做完。我一聽,腦袋就大了,同學(xué)們也是急得抓耳撓腮,要知道我們要在這么一點(diǎn)時(shí)間里把這項(xiàng)作業(yè)做完真是不容易呀!這時(shí)我同桌對(duì)我說:“喂,你還不快做。我看我們應(yīng)付一下算了,否則要挨批評(píng)的!”但我堅(jiān)決地認(rèn)真地把作業(yè)做完了,時(shí)間雖然超出了點(diǎn),我還是感到很欣慰。學(xué)習(xí)最起碼的,是要學(xué)會(huì)認(rèn)真,不要敷衍了事,我們是為自己在學(xué)習(xí)。
我會(huì)控制時(shí)間。在學(xué)習(xí)這個(gè)問題上,時(shí)間是很重要的。有時(shí)候要做完、做好一樣作業(yè)在短時(shí)間內(nèi)是不容易的,但我學(xué)會(huì)了對(duì)付它的辦法:不會(huì)做的先空著,會(huì)做的抓緊時(shí)間做。我曾經(jīng)因?yàn)闆]有抓緊時(shí)間而吃過苦頭---一次語(yǔ)文考試不抓緊,結(jié)果作文沒有寫完,扣了10分,沒有拿到高分;數(shù)學(xué)考試做得太慢,而且其中一道題花了我很長(zhǎng)時(shí)間,所以最后的3道題沒有做完,只得了70分。其實(shí)我完全可以把那3道題做出來,但都是因?yàn)槲覜]有重視時(shí)間!現(xiàn)在我改進(jìn)了,以后一定不會(huì)再發(fā)生這樣“冤枉”的事情了。
學(xué)習(xí)的作文 26
我最喜歡的一項(xiàng)特長(zhǎng)是繪畫。在原來,我并不是這么認(rèn)為,我覺得任何一項(xiàng)特長(zhǎng)班對(duì)我來說都沒有興趣。
起初,在繪畫班上,剛學(xué)的幾節(jié)課都是畫橫線、豎線、排調(diào)子,自以為是的我覺得這些內(nèi)容太簡(jiǎn)單了,壯著膽子,鼓著勇氣跟老師神氣地說:“這些內(nèi)容太簡(jiǎn)單了”!老師只是微微地一笑,說:“那你能保證把每條線都畫到最好嗎”?老師的一句話使我愣住了,只好繼續(xù)畫下去。后來,在我不厭其煩的練習(xí)和老師耐心地指導(dǎo)下,我畫線的熟練程度以及排調(diào)子的技巧都提高的很快。
開始畫一些簡(jiǎn)單的幾何形體時(shí),真為自己剛開始畫的線條努力下功夫而慶幸。因?yàn)閹缀涡误w都是由線條組成,如果線條畫不好,豈不是給以后繪畫中帶來不便。剛開始畫時(shí),畫得是一個(gè)獨(dú)立的正方體。起初倒覺得挺簡(jiǎn)單的,但是隨著難度的`加大,總覺得自己畫得力不從心,心里開始有些懊惱。畫了一遍又一遍,感覺離老師的要求還是相差很多!半y道一個(gè)正方體就能難倒我嗎”?我開始認(rèn)真反思自己,決定重新起畫稿。在繪畫的過程中,我按照老師的指點(diǎn)認(rèn)真畫好每一筆。大約用了兩節(jié)課的時(shí)間,經(jīng)過不斷的修改,不斷的涂描,可以說是畫出了第一幅比較成型的幾何形體吧。
在以后的繪畫中,困難接二連三地向我挑戰(zhàn),我憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn),一次次地克服和戰(zhàn)勝了困難。
現(xiàn)在,我的繪畫雖然得到了老師的認(rèn)可,但我沒有因此而驕傲,因?yàn)檫有更驚險(xiǎn)的困難等著我去挑戰(zhàn)。我深深地明白了一個(gè)道理:學(xué)本領(lǐng)如果膽小,不持之以恒,堅(jiān)持不懈,沒有信心,怕苦怕累,那就永遠(yuǎn)也學(xué)不到真本領(lǐng)。
學(xué)習(xí)的作文 27
學(xué)無止境,萬物皆有其意,都值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)學(xué)習(xí)。人在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),性格在學(xué)習(xí)中塑造。正如培根所言“凡有所學(xué),皆成性格”。
那個(gè)夜晚,我仍記憶猶新,從中學(xué)到了許多。其實(shí)也挺稀松平常,沒甚獨(dú)特。月光亮著,星星躲在云層后面閃爍。我坐在桌前,一只小瓢蟲突然闖入我的視野,停落在桌面上。它身披黑色的甲殼,短小觸角微微擺動(dòng),用同樣細(xì)小的足爬動(dòng)著,它不停用觸角試探著周圍的環(huán)境與障礙物,卻從不停下直行的`腳步。遇到小障礙,便邊用觸角觸碰,邊慢慢貼著障礙爬過,繼而再次爬向遠(yuǎn)處。小心翼翼卻又堅(jiān)定萬分。
不久,遇到了一個(gè)對(duì)它而言龐大無比的障礙。是一本書。這本書對(duì)小小的它而言實(shí)在太難爬過。我本以為它會(huì)放棄繞道行走,可它只頓了頓,繼而又義無反顧地開始攀越。它有些顫顫巍巍地貼上書的側(cè)面,細(xì)小的后足有勁一蹬,卻沒抓牢,摔向桌面,底朝天。它蹬動(dòng)著腳,掙扎好一會(huì)兒又站起來。它依然堅(jiān)定地要攀登那書?赡埽退闶抢ハx也有屬于它的執(zhí)念。一次次失敗,一次次站起。終于,它再次附上書,奮力一蹬,前足牢牢抓住,雖重心不穩(wěn),但掙扎平衡一番,終穩(wěn)穩(wěn)落在書面上。實(shí)在是被眼前這小家伙爆發(fā)的巨大能量所驚艷;蛟S,這就是生命的韌性與執(zhí)著。它依然向遠(yuǎn)方爬去,義無反顧。雖然它不知道前方路途多坎坷,不知道未來是什么,但仍滿懷希望與熱情,朝自己的遠(yuǎn)方奔去。
一只瓢蟲,也有他的山海要奔赴。
我從這只瓢蟲身上學(xué)到許多,性格也漸漸改變,不再那么迷茫與躑躅。堅(jiān)定許多,也努力許多。不再一擊就倒,多了韌性,也有了自己的執(zhí)念要堅(jiān)持。
躲起來的星星也在發(fā)光,小小的瓢蟲也在一往直前。
我學(xué)到了。
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