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童年的作文

時間:2024-04-30 15:06:15 關(guān)于童年的作文 我要投稿

童年的作文[經(jīng)典5篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的童年的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

童年的作文[經(jīng)典5篇]

童年的作文 篇1

  童年往事真是“不堪回首”,那一件件讓人哭笑不得的趣事我至今還記憶猶新。

  記得在兒時,每當(dāng)看著鳥兒成群結(jié)隊的從我家上面飛過,我都羨慕不已,心里總是想:“如果我也能像鳥兒一樣在天空中飛翔,那該有多好,我可以飛過高山大海。每天都這樣幻想著,直到有一天,我按捺不住心里的激動,冒出了這個念頭“我要飛,我要像鳥兒一樣在天空中飛翔。我開始觀察天空上的小鳥,發(fā)現(xiàn)每只鳥兒都有一對美麗的翅膀,“啊,鳥兒一定是因為有翅膀才能在天空中飛翔�!蔽覟檫@個新發(fā)現(xiàn)而感到驚喜。我想:如果要飛,我一定需要一對翅膀才能飛,可是哪里來的的翅膀呢?

  我突然發(fā)現(xiàn)在身旁有兩片大葉子,我突發(fā)奇想:我可以用葉子當(dāng)翅膀,那樣就可以飛了,好,就這么辦。我采下那兩片大葉子,又找來兩條繩子,將兩片葉子緊緊栓在我的手臂,一切準(zhǔn)備完畢,準(zhǔn)備起飛。我望了望天上的小鳥,大叫:“小鳥,我要和你們一起飛翔了。”我站著,可是怎么也飛不上去,我開始不斷拍打翅膀,可是卻毫無起色,我越拍越快,可還是如此,我心底里直著急:怎么辦,怎么飛不起來。

  我著急得哭了,拼命的大叫:我要飛,我要飛。聽見聲音,媽媽走了過來:“怎么了?孩子�!�

  “我雖然有了翅膀,可是怎么也飛不起來。”我哭著說。

  媽媽把我摟在懷里,說道:傻孩子,人是不可能會飛的,我們沒有天生的翅膀,也沒有可以飛翔的體魄。

  我說道:不嘛,我就是要飛,我要在天空上飛,我要看天空上的美景。

  媽媽說:“這個也不是不可能的。”

  “真的?”我說。

  隨著我們看見的發(fā)展,我們的科學(xué)家也已經(jīng)發(fā)明出可以在天空中的`機(jī)器,哪正是飛機(jī),如果你真的想上天,我可以帶你去坐飛機(jī)。媽媽說。我一口就答應(yīng)了,真的體驗到在天空中的感覺。

  童年它,也許給你帶來了開心而爽朗的笑聲;它,也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水;它,可能為你保存著那精彩而動人的瞬間……

童年的作文 篇2

  “永遠(yuǎn)是獨一無二、不可替代的事物:這是童年的回憶�!笔前。刨栒f的沒錯。每當(dāng)回想起小時侯做的一件傻事,我就會情不自禁地笑起來。

  這件充滿童趣的事起始于我六歲那一年夏天。那時,蚊子特多,就連點著蚊香睡覺都會被蚊子咬。我忍無可忍,決心要想出除蚊妙計。功夫不負(fù)有心人,我終于想到了一條“妙計”:

  蚊子不是靠吸血賴以生存的嗎?那它對紅色就非常敏感嘍!照這樣推理,那只要在今晚上用紅色引開蚊子,就能好好地睡上一覺了!

  想著想著,我就先笑了起來。奶奶見我正開懷大笑,便問我怎么笑得那么開心。我就嚴(yán)肅地把這個“計劃”給說了出來。她聽完后,她也笑了起來。當(dāng)她正要給我講什么時,我插嘴道:“為了完成這一重大的使命,請給我一支紅色的水彩筆�!蹦棠桃苍S是見我那么執(zhí)著,就打消了告訴我真相的'念頭,笑了笑就給了我一支紅色的水彩筆。

  我拿起水彩筆,在雜物間的木梯、木柜、墻壁上到處涂紅色。沒過多久,大功告成了。今晚終于可以好好睡一覺嘍!想到這,我心里美孜孜的。

  第二天早上,我迷迷糊糊地醒來,習(xí)慣性地?fù)蠐习W。立刻有一個念頭從我腦中閃過——昨晚又被蚊子叮了。起了床,我氣得哭了起來,問奶奶:“為什么我的方法行不通,為什么?”

  奶奶撫摸著我的頭,告訴我:“傻孩子,蚊子是靠聞味道來得知哪兒有血吸的,看見紅色又有什么反應(yīng)呢?再說了,晚上黑乎乎的,蚊子也看不見啊�!蔽蚁肓讼�,覺得言之有理,就不再哭了。望著墻壁,木梯、木柜上的紅色水彩,我傻了眼,仿佛這里剛被“南京大屠殺”過似的。

  現(xiàn)在,我看見這些“血跡”,也許會大笑一陣,可是我……打死也不承認(rèn)那是我涂上去的了。麥考菜說的沒錯�。 霸谒腥水�(dāng)中,兒童的想象力最豐富�!�

童年的作文 篇3

  童年的稚氣總是在不經(jīng)意間跳出。

  驀然地,想起兒時玩“過家家”的游戲。為了玩得“真”一點,因失手打碎一個漂亮的花瓶,那是母親結(jié)婚時的嫁妝。我曾如獲至寶地疼愛它、喜歡它。遺憾的是,我太高興了,一不小心失手把它掉在了地上,摔成了碎片。我的心先是一楞,繼而又傷心的哭泣起來,幻想著能把它們再重新接起來。于是拾起地上的碎片,一片一片的拼接,拿著時是拼上了,可一松手照樣還是碎的。如此這般地試了二三次,望著地上“犧牲”的碎片,不禁傷心地丟了一地。奶奶聞迅趕來,一點也沒有責(zé)怪我,只是心疼地?fù)嶂业念^,擦干我的眼淚連稱“不要緊的,碎了好,碎了好,歲歲有余嘛!”�?晌乙琅f是哭,而且似乎更厲害起來。奶奶啊,您哪里知道,我不僅哭我失手打碎的'心愛的花瓶,我更傷心的是這花瓶為什么就接不起來、為什么就“活”不過來呢?

童年的作文 篇4

  記得在小時候的夏天的傍晚,媽媽和姐姐吃完了晚飯,就帶著我出去了。在一個出口那里很涼快。我們把那里稱為"風(fēng)口處"等我在五歲之后,我開始寫日記了。

  八歲那年,兩個表姐來我家住了,我連忙把這件事記到了日記里。晚飯后,我們還是喜歡去風(fēng)口處。我們在那里玩起了123,木頭人。那個夏天,我過得很愉快。這件事已經(jīng)過去兩年了,那個風(fēng)口處已經(jīng)沒有風(fēng)了。一切的變化太大了�,F(xiàn)在我翻看小時候的日記本,很多都很好笑,也很懷念。今天表姐來我家住啦!"、我發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)旋轉(zhuǎn)起來像龍卷風(fēng)。、雨后的空氣好清新!我好喜歡這種空氣!等等。那些稚嫩的字跡,寫出了我的童年生活,也寫出了我曾經(jīng)的心情。童年,這個詞是多么的'美好!相信每個人都有過一個快樂的童年!現(xiàn)在,讓我們一起回憶回憶童年,想想童年的趣事。童年,你會深深的刻在我的腦海里的!

童年的作文 篇5

  小時候,我特別喜歡吃糖葫蘆,走在放學(xué)的那條林蔭小道上,酸酸的,甜甜的,涼爽爽的,恰似那段似水流年――[題記]One。。媽媽!給我買糖葫蘆吃!上幼兒園時,總是經(jīng)過一條林蔭小道,在那個林蔭小道上,總是有許多賣誘人的零食的小販,其中,我獨愛糖葫蘆。每次我下課,經(jīng)過那里,總是纏著媽媽要糖葫蘆,媽媽總是敵不過我的纏功,無奈地買下了一串剛剛做好的糖葫蘆。

  我高興地舔著這美味的絕品,快樂地牽著媽媽的手走在大街上。也許自從那里有賣糖葫蘆的,我也愛上了那條有美味的林蔭小道。林蔭小道雖然沒有那么美麗的樹,但走在那里感到久久不散的.涼爽,加上我手中的糖葫蘆,心里甜酸的,涼爽的。

  我突然想起了我的好朋友。她也很喜歡吃糖葫蘆,她家和我家很近,每天我們一邊手拉著手,一邊吃著自己的糖葫蘆,漫步于這條林蔭小道,一起回家。但,最無奈的是,在幼兒園快畢業(yè)時,她居然不上了!我為此哭了好幾天,好幾天沒有吃過糖葫蘆了,就算吃,也不是那么甜甜酸酸,那么美味不只有糖葫蘆。這條小道因為有幼兒園,所以還有好多賣玩具的小攤。

  我?guī)缀趺刻炜偸窃谀抢镒寢寢屬I些什么,最經(jīng)常的就是手絹。那時候我和幼兒園的同學(xué)們攀比心很大,我每天總是買一條好看的手帕,帶到幼兒園玩。而且因為有了手絹,我也會用手絹疊許多花樣,當(dāng)游戲的道具。至今我還保留了許多各種的手帕。終于,我幼兒園畢業(yè)了。畢業(yè),是不是意味著我不能再走這條快樂的林蔭小道,不能吃糖葫蘆,不能買好看的手帕,更不能和小朋友們在一起嬉戲?再見了,我的林蔭小道Two。皓子!一起買糖葫蘆吃去!上小學(xué)了,好久沒有吃過糖葫蘆了,以為我總是吃糖葫蘆,牙都快壞了,媽媽下了禁止令。

  但昨天我回去時,在我放學(xué)必經(jīng)過的那條林蔭小道上,看見了有賣糖葫蘆了,頓時,我的嘴巴有點忍不住了,可一摸口袋沒有帶錢,所以打算第二天再買。碰巧,我們鐵三角JPW的W皓子(清清冰冰檸),回她媽媽單位也要經(jīng)過那條林蔭小道,所以,就和親愛的皓子一起去買糖葫蘆。皓子也很喜歡吃糖葫蘆,所以我們這倆同道中人打算越過教導(dǎo)主任的視野,打破母親大人的禁令,讓我們的味蕾滿足一下下。嗯,好吃!~好久沒有吃過糖葫蘆了,沒想到,糖葫蘆的滋味越來越GREAT了!我和皓子一邊大步流星地走著,一邊品嘗著這美味的糖葫蘆。

  這條林蔭小道和幼兒園門口的那條林蔭小道不同,它稍微窄了點,樹茂密了點,但那幾年前的感覺依然沒變。有點懷念小時候了。那時候我也超愛糖葫蘆,沒想,訣別幾年,居然又重逢了!可喜可賀��!我和皓子在吃糖葫蘆時最喜歡玩的就是K歌。這時,我們突然唱起了《童年》:池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面,黑板上老師的粉筆,還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停,等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年可能皓子也有那值得懷念的童年吧!每天我們吃著糖葫蘆,一路上打打鬧鬧,哼哼唱唱,好快樂好快樂。還有那稀疏的蟬鳴,別人很煩躁,但現(xiàn)在,我們卻把它當(dāng)作了我們快樂的伴奏。

  無論春夏秋冬,無論寒來暑往,無論頭頂上的大樹的樹葉稀疏稠密,我們都漫步于這條林蔭小道,快樂于這條林蔭小道,這條短短而快樂的林蔭小道。但,現(xiàn)在畢業(yè)了,我永遠(yuǎn)不再走那條林蔭小道了,我的童年也這樣悄悄的溜走,僅剩的,只有回憶。

  再見了,我的林蔭小道[后記]同樣是糖葫蘆,同樣是林蔭小道,同樣是童年的回憶有時我也會回味下這兩條林蔭小道,重新走一遍,重新感受我們溜走的童年,那種美好但現(xiàn)在,我們從不悲嘆似水流年,因為,有快樂存在!

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  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的童年的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

童年的作文[經(jīng)典5篇]

童年的作文 篇1

  童年往事真是“不堪回首”,那一件件讓人哭笑不得的趣事我至今還記憶猶新。

  記得在兒時,每當(dāng)看著鳥兒成群結(jié)隊的從我家上面飛過,我都羨慕不已,心里總是想:“如果我也能像鳥兒一樣在天空中飛翔,那該有多好,我可以飛過高山大海。每天都這樣幻想著,直到有一天,我按捺不住心里的激動,冒出了這個念頭“我要飛,我要像鳥兒一樣在天空中飛翔。我開始觀察天空上的小鳥,發(fā)現(xiàn)每只鳥兒都有一對美麗的翅膀,“啊,鳥兒一定是因為有翅膀才能在天空中飛翔�!蔽覟檫@個新發(fā)現(xiàn)而感到驚喜。我想:如果要飛,我一定需要一對翅膀才能飛,可是哪里來的的翅膀呢?

  我突然發(fā)現(xiàn)在身旁有兩片大葉子,我突發(fā)奇想:我可以用葉子當(dāng)翅膀,那樣就可以飛了,好,就這么辦。我采下那兩片大葉子,又找來兩條繩子,將兩片葉子緊緊栓在我的手臂,一切準(zhǔn)備完畢,準(zhǔn)備起飛。我望了望天上的小鳥,大叫:“小鳥,我要和你們一起飛翔了。”我站著,可是怎么也飛不上去,我開始不斷拍打翅膀,可是卻毫無起色,我越拍越快,可還是如此,我心底里直著急:怎么辦,怎么飛不起來。

  我著急得哭了,拼命的大叫:我要飛,我要飛。聽見聲音,媽媽走了過來:“怎么了?孩子�!�

  “我雖然有了翅膀,可是怎么也飛不起來。”我哭著說。

  媽媽把我摟在懷里,說道:傻孩子,人是不可能會飛的,我們沒有天生的翅膀,也沒有可以飛翔的體魄。

  我說道:不嘛,我就是要飛,我要在天空上飛,我要看天空上的美景。

  媽媽說:“這個也不是不可能的。”

  “真的?”我說。

  隨著我們看見的發(fā)展,我們的科學(xué)家也已經(jīng)發(fā)明出可以在天空中的`機(jī)器,哪正是飛機(jī),如果你真的想上天,我可以帶你去坐飛機(jī)。媽媽說。我一口就答應(yīng)了,真的體驗到在天空中的感覺。

  童年它,也許給你帶來了開心而爽朗的笑聲;它,也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水;它,可能為你保存著那精彩而動人的瞬間……

童年的作文 篇2

  “永遠(yuǎn)是獨一無二、不可替代的事物:這是童年的回憶�!笔前。刨栒f的沒錯。每當(dāng)回想起小時侯做的一件傻事,我就會情不自禁地笑起來。

  這件充滿童趣的事起始于我六歲那一年夏天。那時,蚊子特多,就連點著蚊香睡覺都會被蚊子咬。我忍無可忍,決心要想出除蚊妙計。功夫不負(fù)有心人,我終于想到了一條“妙計”:

  蚊子不是靠吸血賴以生存的嗎?那它對紅色就非常敏感嘍!照這樣推理,那只要在今晚上用紅色引開蚊子,就能好好地睡上一覺了!

  想著想著,我就先笑了起來。奶奶見我正開懷大笑,便問我怎么笑得那么開心。我就嚴(yán)肅地把這個“計劃”給說了出來。她聽完后,她也笑了起來。當(dāng)她正要給我講什么時,我插嘴道:“為了完成這一重大的使命,請給我一支紅色的水彩筆�!蹦棠桃苍S是見我那么執(zhí)著,就打消了告訴我真相的'念頭,笑了笑就給了我一支紅色的水彩筆。

  我拿起水彩筆,在雜物間的木梯、木柜、墻壁上到處涂紅色。沒過多久,大功告成了。今晚終于可以好好睡一覺嘍!想到這,我心里美孜孜的。

  第二天早上,我迷迷糊糊地醒來,習(xí)慣性地?fù)蠐习W。立刻有一個念頭從我腦中閃過——昨晚又被蚊子叮了。起了床,我氣得哭了起來,問奶奶:“為什么我的方法行不通,為什么?”

  奶奶撫摸著我的頭,告訴我:“傻孩子,蚊子是靠聞味道來得知哪兒有血吸的,看見紅色又有什么反應(yīng)呢?再說了,晚上黑乎乎的,蚊子也看不見啊�!蔽蚁肓讼�,覺得言之有理,就不再哭了。望著墻壁,木梯、木柜上的紅色水彩,我傻了眼,仿佛這里剛被“南京大屠殺”過似的。

  現(xiàn)在,我看見這些“血跡”,也許會大笑一陣,可是我……打死也不承認(rèn)那是我涂上去的了。麥考菜說的沒錯�。 霸谒腥水�(dāng)中,兒童的想象力最豐富�!�

童年的作文 篇3

  童年的稚氣總是在不經(jīng)意間跳出。

  驀然地,想起兒時玩“過家家”的游戲。為了玩得“真”一點,因失手打碎一個漂亮的花瓶,那是母親結(jié)婚時的嫁妝。我曾如獲至寶地疼愛它、喜歡它。遺憾的是,我太高興了,一不小心失手把它掉在了地上,摔成了碎片。我的心先是一楞,繼而又傷心的哭泣起來,幻想著能把它們再重新接起來。于是拾起地上的碎片,一片一片的拼接,拿著時是拼上了,可一松手照樣還是碎的。如此這般地試了二三次,望著地上“犧牲”的碎片,不禁傷心地丟了一地。奶奶聞迅趕來,一點也沒有責(zé)怪我,只是心疼地?fù)嶂业念^,擦干我的眼淚連稱“不要緊的,碎了好,碎了好,歲歲有余嘛!”�?晌乙琅f是哭,而且似乎更厲害起來。奶奶啊,您哪里知道,我不僅哭我失手打碎的'心愛的花瓶,我更傷心的是這花瓶為什么就接不起來、為什么就“活”不過來呢?

童年的作文 篇4

  記得在小時候的夏天的傍晚,媽媽和姐姐吃完了晚飯,就帶著我出去了。在一個出口那里很涼快。我們把那里稱為"風(fēng)口處"等我在五歲之后,我開始寫日記了。

  八歲那年,兩個表姐來我家住了,我連忙把這件事記到了日記里。晚飯后,我們還是喜歡去風(fēng)口處。我們在那里玩起了123,木頭人。那個夏天,我過得很愉快。這件事已經(jīng)過去兩年了,那個風(fēng)口處已經(jīng)沒有風(fēng)了。一切的變化太大了�,F(xiàn)在我翻看小時候的日記本,很多都很好笑,也很懷念。今天表姐來我家住啦!"、我發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)旋轉(zhuǎn)起來像龍卷風(fēng)。、雨后的空氣好清新!我好喜歡這種空氣!等等。那些稚嫩的字跡,寫出了我的童年生活,也寫出了我曾經(jīng)的心情。童年,這個詞是多么的'美好!相信每個人都有過一個快樂的童年!現(xiàn)在,讓我們一起回憶回憶童年,想想童年的趣事。童年,你會深深的刻在我的腦海里的!

童年的作文 篇5

  小時候,我特別喜歡吃糖葫蘆,走在放學(xué)的那條林蔭小道上,酸酸的,甜甜的,涼爽爽的,恰似那段似水流年――[題記]One。。媽媽!給我買糖葫蘆吃!上幼兒園時,總是經(jīng)過一條林蔭小道,在那個林蔭小道上,總是有許多賣誘人的零食的小販,其中,我獨愛糖葫蘆。每次我下課,經(jīng)過那里,總是纏著媽媽要糖葫蘆,媽媽總是敵不過我的纏功,無奈地買下了一串剛剛做好的糖葫蘆。

  我高興地舔著這美味的絕品,快樂地牽著媽媽的手走在大街上。也許自從那里有賣糖葫蘆的,我也愛上了那條有美味的林蔭小道。林蔭小道雖然沒有那么美麗的樹,但走在那里感到久久不散的.涼爽,加上我手中的糖葫蘆,心里甜酸的,涼爽的。

  我突然想起了我的好朋友。她也很喜歡吃糖葫蘆,她家和我家很近,每天我們一邊手拉著手,一邊吃著自己的糖葫蘆,漫步于這條林蔭小道,一起回家。但,最無奈的是,在幼兒園快畢業(yè)時,她居然不上了!我為此哭了好幾天,好幾天沒有吃過糖葫蘆了,就算吃,也不是那么甜甜酸酸,那么美味不只有糖葫蘆。這條小道因為有幼兒園,所以還有好多賣玩具的小攤。

  我?guī)缀趺刻炜偸窃谀抢镒寢寢屬I些什么,最經(jīng)常的就是手絹。那時候我和幼兒園的同學(xué)們攀比心很大,我每天總是買一條好看的手帕,帶到幼兒園玩。而且因為有了手絹,我也會用手絹疊許多花樣,當(dāng)游戲的道具。至今我還保留了許多各種的手帕。終于,我幼兒園畢業(yè)了。畢業(yè),是不是意味著我不能再走這條快樂的林蔭小道,不能吃糖葫蘆,不能買好看的手帕,更不能和小朋友們在一起嬉戲?再見了,我的林蔭小道Two。皓子!一起買糖葫蘆吃去!上小學(xué)了,好久沒有吃過糖葫蘆了,以為我總是吃糖葫蘆,牙都快壞了,媽媽下了禁止令。

  但昨天我回去時,在我放學(xué)必經(jīng)過的那條林蔭小道上,看見了有賣糖葫蘆了,頓時,我的嘴巴有點忍不住了,可一摸口袋沒有帶錢,所以打算第二天再買。碰巧,我們鐵三角JPW的W皓子(清清冰冰檸),回她媽媽單位也要經(jīng)過那條林蔭小道,所以,就和親愛的皓子一起去買糖葫蘆。皓子也很喜歡吃糖葫蘆,所以我們這倆同道中人打算越過教導(dǎo)主任的視野,打破母親大人的禁令,讓我們的味蕾滿足一下下。嗯,好吃!~好久沒有吃過糖葫蘆了,沒想到,糖葫蘆的滋味越來越GREAT了!我和皓子一邊大步流星地走著,一邊品嘗著這美味的糖葫蘆。

  這條林蔭小道和幼兒園門口的那條林蔭小道不同,它稍微窄了點,樹茂密了點,但那幾年前的感覺依然沒變。有點懷念小時候了。那時候我也超愛糖葫蘆,沒想,訣別幾年,居然又重逢了!可喜可賀��!我和皓子在吃糖葫蘆時最喜歡玩的就是K歌。這時,我們突然唱起了《童年》:池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面,黑板上老師的粉筆,還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停,等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年可能皓子也有那值得懷念的童年吧!每天我們吃著糖葫蘆,一路上打打鬧鬧,哼哼唱唱,好快樂好快樂。還有那稀疏的蟬鳴,別人很煩躁,但現(xiàn)在,我們卻把它當(dāng)作了我們快樂的伴奏。

  無論春夏秋冬,無論寒來暑往,無論頭頂上的大樹的樹葉稀疏稠密,我們都漫步于這條林蔭小道,快樂于這條林蔭小道,這條短短而快樂的林蔭小道。但,現(xiàn)在畢業(yè)了,我永遠(yuǎn)不再走那條林蔭小道了,我的童年也這樣悄悄的溜走,僅剩的,只有回憶。

  再見了,我的林蔭小道[后記]同樣是糖葫蘆,同樣是林蔭小道,同樣是童年的回憶有時我也會回味下這兩條林蔭小道,重新走一遍,重新感受我們溜走的童年,那種美好但現(xiàn)在,我們從不悲嘆似水流年,因為,有快樂存在!