為他人鼓掌作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的為他人鼓掌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

為他人鼓掌作文1

　　已經(jīng)很晚了，夜色漸濃，月光透不過云層�？諝馕�涼，剛放學的我不禁裹了裹衣服。校門口依然熱鬧非凡，嘈雜的人聲混合著機車的轟鳴。前來接孩子的家長將校門口圍了個水泄不通。這其中有一個人卻是例外。

　　這是一個男人，依著樸素，手中把著一疊宣傳單。哦，原來是發(fā)宣傳單的。我這樣想，剛開始的幾次我并沒有特別在意，見他遞過來我也就拿著了。再后來一連幾天，我都看見了這個人，都接了他遞過來的傳單，便開始注意到他。

　　那是一張飽經(jīng)風霜的臉，眉眼間透著似有似無的滄桑。他從來不發(fā)給那些有家長陪同的.同學，只發(fā)給我這樣獨自回家的。即便如此，每每他將一張宣傳單遞給那些同學，大多數(shù)都從他身邊冷漠地走過，而不理會。我仿佛聽見了他內(nèi)心的嘆息聲———他是誰的父親，他又是誰的兒子？也許是迫于生計，又或許是其他什么原因，在這寒冷的冬夜，他依然站在這里，遭受冷眼，努力地發(fā)著宣傳單。

　　如果我拿一張，或許他還可以早點回家，我總這么想。也許我個人的力量是微小的，但這或許可以幫到他。我的媽媽在一個培訓機構(gòu)當老師，她也有過發(fā)宣傳單的經(jīng)歷。我深知發(fā)宣傳單的不易，待她回來我便問她情況如何。出乎意料，她一臉輕松和我說，情況很好，很快就發(fā)完了。果真如此嗎？真實情況我不得而知，但絕不像媽媽說的那樣輕松。

　　我想我是該為他鼓掌。沒有人天生應該承受他人的冷眼相待，沒有人應天生活得卑微。在寒風中，他不時遭受著別人的冷眼，卻一直堅持著。我也要為我的媽媽鼓掌。是她獨自挑起生活的重擔，想要給我一個好的生活條件。世界上總有那么些人值得我們?yōu)橹�鼓掌，也許是家人，朋友，也許是陌生人。而我，就要為他們鼓掌。

為他人鼓掌作文2

　　抬起手，為他們鼓掌。

　　初中開始，便把冉作為競爭對手，無奈，我總是不如冉勤奮，所以每次考試，幾乎都是冉占上風。日復一日，專門處于下風的我，心中漸漸萌發(fā)了忌妒的種子：當冉與我打招呼時，我只是無感情地回應一句，甚至對她不予理睬；當老師把冉的作文作為范文在全班朗讀時，忌妒之火再次燃燒；

　　日漸久之，幾乎天天都生活在忌妒中的我，不僅與冉很深的友誼出現(xiàn)了裂縫，成績還不停地下滑，以至于連老師也找我談話。這次談話使我的頭腦立刻清醒了許多，不再沉迷于忌妒之中，而是開始勤奮努力。一步一步，腳踏實地地向上爬，終究有一次的數(shù)學考試，我贏過了冉，一次樓梯的偶遇，讓我徹底感覺到了自己的狹隘，自己的渺小。

　　那天，正巧去樓下有些事，在樓梯口碰到了冉，她似乎有些沮喪。當我正準備張口叫冉時，她的目光已與我碰撞在一起，很快，她便站在了我的面前。

　　在競爭的同時，也應為他們?nèi)〉玫某煽児恼�，難道不是嗎？因為這種想法，我已漸漸地學會了抬起手，為他們鼓掌。

　　每周晨會上，都會有一個班級的代表上臺演講。那天，冉站在國旗下開始了精彩的.演講，那時的冉在我眼里已不是一個與我競爭的人，而僅僅是我的朋友。演講很出色，我為冉感到驕傲，我不停地為她鼓掌，因為我心中已沒有了忌妒，這是對朋友的喝彩，對朋友的祝福，同時更多的是我對冉的歉意。

　　如果，你到現(xiàn)在還吝嗇著你的掌聲，不愿將這一美好的東西獻給他們，那么，你將失去很多東西，友誼，快樂，歡笑！

為他人鼓掌作文3

　　大家都為他人鼓過掌吧？我認為，表達對別人欣賞的最好方式，就是為他人鼓掌。為他人的成績鼓掌時，也是一種享受，更是一種美德。

　　在朗讀比賽彩排的時候，一個小女孩磕磕絆絆的說自己的稿子，還會破音。她的兩只小手不停的`抖著，垂頭喪氣的朗誦著，最后都沒有了聲音，只是呆呆的站在那里，進退兩難的處境，不知如何是好。臺下的老師按著緊鎖的眉頭，不由自主地嘆了口氣。和她一起比賽的小選手們，用輕蔑的眼光看了她一眼。還有人在那里竊竊私語：“老師為什么要選她�。窟@個班一定是最后一名了�！薄八�這么差還要和我們比？干脆讓她下臺算了�！�

　　這時，有一位老師給她鼓了掌。因為就一個人在鼓掌，清脆的掌聲格外明顯。那個小女孩猛的看了老師一眼，怔住了。她突然覺得，只要有人鼓掌，有人傾聽，自己就要好好表演。不僅是為了班級，更是為了突破自己，我一定要努力了。她的心里充滿了自信。

　　到了比賽那天，那個小女孩昂首挺胸地走上了演講臺。她清了清嗓子，清脆的嗓音在校園里飄蕩著。雖然說錯了三個地方，但無傷大雅。她把老師同學們的目光都吸引住了。大家都在認真地聽，生怕漏掉了什么。演講過后，臺下爆出如雷般的掌聲。

　　人生漫長，人是需要鼓勵的，也需要掌聲。也許就是這一聲聲掌聲，便造就了一個個成功。所以，為他人鼓掌吧！

為他人鼓掌作文4

　　為別人鼓掌是自己的一種幸福；為別人鼓掌是自己內(nèi)心的一種自信；為別人鼓掌是自己內(nèi)心最為自信；為別人鼓掌是自己的一種幸福，這種幸福是用心去體會的，而我為別人鼓掌的，是我在自己的人生路上，給予我的最大的掌聲。

　　那是一個星期二的下午，在放學的路上，我看見一位老爺爺，拄著拐杖拄著拐杖，拄著拐杖。我走上前去，問：“爺爺，您這樣做是為什么？是為了讓我們的道路更平坦一點嗎？不，是為了讓我們的道路更平坦一點�！崩蠣敔斝α诵Γ�說道：“小朋友，不就是給我們的道路增加一點路的光彩嗎？我們?yōu)閯e人鼓掌是為我們自己的幸福，而我們?yōu)閯e人鼓掌，也是為自己，我們的.幸福不就是這樣來的嗎？”我聽了后，慚愧地低下了頭，對爺爺說：“我一定會努力學習，將來做一名對社會有益的人，我要做一名對祖國、對家庭、對有貢獻的人�！睜敔斝α诵�，說到：“你真是個懂事的孩子！”我也笑了笑，回到家，我給爺爺?shù)沽吮瓱岵�，又給爺爺說道：“爺爺，我來幫你捶捶背吧！”“好，好！”我拿起拳頭和爺爺捶起來了。我們先給爺爺捶背，捶完后，爺爺笑了笑，說：“謝謝你，好孩子！”

　　我們捶了好一會兒了，爺爺說：“這么點事，還做得過來，真了不得，以后做事不能半途而廢呀！”說完，爺爺就走了，這一走，我就想起了我學過的一篇課文《龜兔賽跑》，我下定決心，以后再也不做這種事了，我要做個有毅力的孩子，在人生的每一個關(guān)頭都會做的最棒。

　　這時，爸爸說：“你們倆去買點東西吃吧！”我說：“我們倆自己買，不會的題自己想�！卑职钟中α诵φf：“好吧�！闭f完，我們就去買東西了。

　　通過這件事，我明白了做什么事不能半途而廢，只有堅持到底，才會取得最好的成績。

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