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（熱門）幼兒園匯報(bào)材料15篇
在各個(gè)領(lǐng)域，匯報(bào)的使用范圍越來(lái)越廣，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹即可，為了幫助大家更好的完成匯報(bào)，以下是小編幫大家整理的幼兒園匯報(bào)材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園匯報(bào)材料1
石塘學(xué)區(qū)中心幼兒園位于石塘學(xué)區(qū)中心學(xué)校院內(nèi)，交通便利，環(huán)境舒適、幽雅，是幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲的樂(lè)園�，F(xiàn)擁有4個(gè)班，140余名幼兒，8名教師，1名專職保健員。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，近幾年來(lái)，我園發(fā)生了日新月異的變化。20xx年11月，被評(píng)為肥東縣“農(nóng)村示范幼兒園”。為爭(zhēng)創(chuàng)合肥市示范幼兒園，全體教職工齊心協(xié)力，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，對(duì)照合肥市農(nóng)村示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園實(shí)際情況，做了大量的工作。具體小結(jié)如下：
一、完善園內(nèi)設(shè)施，優(yōu)化辦園環(huán)境。
（一）完善園內(nèi)設(shè)備、設(shè)施
近幾年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)不斷加大對(duì)幼兒園的投資力度，先后花了40多萬(wàn)建成了幼教綜合樓，花了2萬(wàn)多元修建幼兒保健室和多功能活動(dòng)室，購(gòu)置了3萬(wàn)多元的戶外大型玩具和體育器材，逐步完善了園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)備、設(shè)施。如今，我園內(nèi)設(shè)活動(dòng)室、幼兒寢室、盥洗室、保健室、多功能活動(dòng)室及教師辦公室等，規(guī)劃了戶外活動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地面積雖然不是很大，但布局合理、精致。園內(nèi)有大型玩具蹦蹦床、滑滑梯、轉(zhuǎn)椅、蕩船等，每班各類設(shè)施較齊全，室內(nèi)設(shè)有桌椅、玩教具、盥洗設(shè)施等，教育教學(xué)設(shè)備齊全：配備有電視機(jī)、dvd播放機(jī)、錄音機(jī)、風(fēng)琴、磁性黑板、教學(xué)掛圖等。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)有利于幼兒成長(zhǎng)的育人環(huán)境。
我們本著讓幼兒舒心、樂(lè)見(jiàn)的環(huán)境觀念，以色彩效果的愉悅性和童趣十足的浪漫性來(lái)整修裝飾外圍墻壁，布置室內(nèi)環(huán)境，突出綠化、美化、兒童化、教育化的環(huán)境內(nèi)涵。室外墻壁的畫面不僅色彩鮮艷、形象逼真，而且具有一定的主題；室內(nèi)環(huán)境的布置內(nèi)容豐富，知識(shí)性強(qiáng)，色調(diào)設(shè)計(jì)符合季節(jié)特點(diǎn)，既給孩子有賞心悅目的感受，也使他們的思想品質(zhì)得到良好的熏陶。并讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒在與不斷生成的動(dòng)態(tài)環(huán)境的互動(dòng)中，身心獲得和諧發(fā)展，真正做到環(huán)境育人。
二、以人為本，建立健全幼兒園管理機(jī)制。
我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和支持下，以《幼兒園管理?xiàng)l例》為指導(dǎo)，把管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化作為幼教改革的突破口，實(shí)行在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制，做到層層管理、層層落實(shí)，誰(shuí)的部門誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)，有效地促進(jìn)幼兒園管理工作的順利進(jìn)行。
�。ㄒ唬┲贫然�、條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理。
我們根據(jù)幼兒園的實(shí)際，制定了安全、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面的規(guī)章制度達(dá)幾十項(xiàng)，并裝訂成《幼兒園規(guī)章制度匯編》，做到制度面前人人平等。規(guī)定了園長(zhǎng)、教師、保健員等人員職責(zé)也全部整理成冊(cè)。注重認(rèn)真執(zhí)行，落到實(shí)處，做到以制度促管理，以管理促質(zhì)量。
（二）情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。
在幾年的幼兒園管理過(guò)程中，我們領(lǐng)悟到，僅靠完善的制度，嚴(yán)格的管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。建立和諧寬松的工作環(huán)境是科學(xué)管理的重要因素之一，要注重對(duì)教師的人文關(guān)懷。有句話說(shuō)的好：管人要管心，管心要知心，知心要真心。因此，我園在實(shí)施硬性管理的同時(shí)，也注重有“情”的彈性管理，在柔情似水的清一色的女性單位中，我園特別注重創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的人文環(huán)境。工作中，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，吃苦在前。生活中，哪位老師有難事，園長(zhǎng)、老師們總是伸出援助之手，讓每一位老師都能感到我園大家庭的溫暖，體會(huì)到同事間的真情厚意。這種人性化的管理更增強(qiáng)了我園教師的凝聚力。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
我園共有8位幼兒教師，其中5位畢業(yè)于合肥幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)在全部為大專以上學(xué)歷。在工作中，我園注重打造學(xué)習(xí)型隊(duì)伍，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德建設(shè)。
根據(jù)我園年輕教師思維活躍、觀念新的特點(diǎn)，我們注重“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的移情教育，對(duì)教師進(jìn)行敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想熏陶，把思想教育融入點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者的典型事跡，開(kāi)展“師德”演講活動(dòng)等，讓敬業(yè)、奉獻(xiàn)成為我園的園風(fēng)。
�。ǘ┙⒉⑴�(shí)踐先進(jìn)的教育理念
幾年來(lái)，我們一直注重加強(qiáng)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)。我園從實(shí)際出發(fā)，組織教師采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》的精髓，樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，端正教育行為，提高教育技能。鼓勵(lì)教師外出參觀學(xué)習(xí)，參加教育部門多種形式的培訓(xùn)。通過(guò)一次次的學(xué)習(xí)實(shí)踐，教師的觀念不斷更新，創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，自我教育能力不斷提高，精神境界不斷升華。
�。ㄈ┳⒅嘏囵B(yǎng)青年教師
我園大多數(shù)都是年輕教師，她們精力充沛，上進(jìn)心強(qiáng)，工作中我們注重對(duì)她們進(jìn)行引導(dǎo)、幫助。具體做到這幾點(diǎn)：1、了解園情。讓青年教師盡快融入和適應(yīng)工作環(huán)境。2、選配師傅。訂立時(shí)帶徒計(jì)劃，使青年教師在師傅具體的言傳身教中開(kāi)好頭。3、因人指導(dǎo)。幫助青年教師將所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐逐步結(jié)合起來(lái)，對(duì)優(yōu)秀的青年教師，要善于發(fā)現(xiàn)其特長(zhǎng)，給她們初試鋒芒的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)她們的自信心。使她們盡快成為教育教學(xué)工作中的骨干。例如：張巧云老師，她畢業(yè)于馬鞍山師范學(xué)院音樂(lè)系，07年考編進(jìn)入我們幼兒園。音樂(lè)素質(zhì)較好，但對(duì)幼兒教育不是很了解，我們就讓她和有一定工作經(jīng)驗(yàn)的李群蓮老師結(jié)成“對(duì)子”，指導(dǎo)她設(shè)計(jì)
活動(dòng)方案，組織活動(dòng)過(guò)程等。經(jīng)過(guò)一年多的引導(dǎo)，張老師很快就進(jìn)入了角色，先后兩次承擔(dān)了對(duì)全學(xué)期的示范觀摩活動(dòng)并受到好評(píng)。并且在肥東縣第二屆幼兒教師基本功大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
四、扎實(shí)抓好保教工作，提高保教質(zhì)量。
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1. 配備專業(yè)保健醫(yī)生，保健制度健全且落實(shí)明確，各種記錄和統(tǒng)計(jì)齊全、清楚、準(zhǔn)確。
2. 建立健全幼兒健康檢查制度和幼兒檔案，認(rèn)真做好晨、午檢和全日健康觀察；每學(xué)期體檢一次，并對(duì)幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。工作人員入園體檢率達(dá)100%。凡發(fā)現(xiàn)傳染病或不適宜從事幼教工作的人員，及時(shí)給予治療或調(diào)離。
3. 嚴(yán)格貫徹預(yù)防為主的方針，做好經(jīng)常性的預(yù)防工作，降低發(fā)病率。扎實(shí)做好傳染病的預(yù)防工作，例如：我園成立了手足口病、甲型h1n1等傳染病的預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、早上報(bào)。保健室配備保健箱及常用藥品。嚴(yán)格做好消毒隔離工作，控制傳染病繼發(fā)。定期對(duì)幼兒所用物品進(jìn)行消毒，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。
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1. 教育工作常規(guī)
幼兒園每學(xué)期有目的明確、切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃。各班有學(xué)期教育工作計(jì)劃和月教育重點(diǎn)、周、日活動(dòng)安排。每周寫教學(xué)反思，每學(xué)期寫八篇教養(yǎng)筆記，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活組織規(guī)范，園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每周深入各班聽(tīng)課一次，定期對(duì)教師的備課、教師手冊(cè)、班級(jí)布置，進(jìn)行檢查評(píng)比，結(jié)果與個(gè)人期末崗位評(píng)分掛勾。
2. 教育活動(dòng)內(nèi)容安排
我園教育活動(dòng)內(nèi)容的安排體現(xiàn)新《綱要》的要求，在教學(xué)活動(dòng)中一直倡導(dǎo)“綜合教學(xué)法”，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分挖掘調(diào)動(dòng)幼兒的
興趣、積極性和主動(dòng)性，在面向全體的基礎(chǔ)上，尊重幼兒個(gè)體差異，注重特長(zhǎng)幼兒的培養(yǎng)。例如，我園有多名幼兒在縣組織的“故事大王講故事”活動(dòng)中獲一、二、三等獎(jiǎng)；很多幼兒的繪畫作品在校、鎮(zhèn)、縣級(jí)獲獎(jiǎng)；每年的慶“六·一”文藝匯演，我園幼兒表演的節(jié)目多次受到領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)們的.一致好評(píng)。
3. 以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。教師為幼兒提供豐富的材料，尊重幼兒意愿，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。每學(xué)期要求教師制定月游戲計(jì)劃，寫游戲觀察記錄，小結(jié)游戲活動(dòng)成果。
4. 堅(jiān)持“科研興園”，開(kāi)展教研活動(dòng)。
“研教興園”是我園的宗旨。在工作中，我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展園本教研活動(dòng)，每期確定課研專題，課研課題，做到教研活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有評(píng)議、有總結(jié)。組織教師先后去合肥市宿州路幼兒園、長(zhǎng)江路幼兒園等參觀學(xué)習(xí)，聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期舉行示范觀摩活動(dòng)。例如，每學(xué)期我園都對(duì)全學(xué)區(qū)開(kāi)展一次示范觀摩活動(dòng)，并組織教師分析、反思、交流、研討，促進(jìn)我園與周邊姊妹園的共同進(jìn)步。20xx年11月，我園還舉辦了全縣幼兒園教學(xué)研討會(huì)。另外，我園還承擔(dān)了縣級(jí)的“家教現(xiàn)代化”課題實(shí)驗(yàn)工作，成績(jī)顯著，受到了上級(jí)主管部門的好評(píng)，并已結(jié)題。正是通過(guò)這些教研活動(dòng)的開(kāi)展，廣大教師的教育理念、教育意識(shí)、教學(xué)水平都有了很大的提高，教改成果顯著。近幾年來(lái)，我園崔玉華老師被評(píng)為“肥東縣骨干教師”縣“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；李群蓮、李菊萍老師獲縣“教學(xué)能手”稱號(hào)；高玉鳳、王霞老師的教學(xué)論文獲市一、二等獎(jiǎng)；在20xx年合肥市舉辦的“我與教壇新星同上一節(jié)課”的活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽中，我園崔玉華、李群蓮兩位老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)分獲市二、三等獎(jiǎng)。張巧云老師獲縣第二屆“幼兒教師基本功”大賽二等獎(jiǎng)。
五、狠抓安全工作，提升服務(wù)質(zhì)量。
為確保幼兒在我園快樂(lè)、健康地生活，讓每一位家長(zhǎng)放心，我們?cè)鷮?shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊冒踩ぷ�。幼兒園制定了安全制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“緊急處理突發(fā)事件的預(yù)案”。安排專人對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備
進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，排除安全隱患。應(yīng)用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，教育幼兒防水、防火、防觸電等安全常識(shí)。要求教師帶班不離班，指導(dǎo)每一個(gè)生活細(xì)節(jié)的安全工作，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)和自救意識(shí)。嚴(yán)格實(shí)行家長(zhǎng)接送制，結(jié)合幼兒園安全管理制度和措施，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，引起家長(zhǎng)注意，配合幼兒園指導(dǎo)幼兒的安全行為。經(jīng)過(guò)全園教師與家長(zhǎng)的共同努力，我園從未發(fā)生安全事故，確保了幼兒的安全。
六、家園攜手，構(gòu)建共育平臺(tái)。
幼兒的教育需要家長(zhǎng)、社會(huì)的大力支持與配合。我園大部分家長(zhǎng)是農(nóng)村人口，他們的文化素質(zhì)相對(duì)較低，對(duì)于幼兒教育不太了解，教育幼兒的方式方法比較單一，容易形成溺愛(ài)，甚至教育方法簡(jiǎn)單、粗暴。為此，我園每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)幼教專家來(lái)講課，例如：20xx年5月24日?qǐng)F(tuán)中央《知心姐姐》心理健康教育報(bào)告團(tuán)陳嶶專家做“關(guān)注孩子的心靈健康，傳播最新的家庭教育理念”專題報(bào)告。我們還請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，利用家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)交流，利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，利用接待時(shí)間及時(shí)將幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)全方位了解孩子，共同教育孩子。另外我們還虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。
在上級(jí)和校領(lǐng)導(dǎo)的扶持與指導(dǎo)下，在幼兒家長(zhǎng)的積極配合和幫助下，在全體教師的共同努力下，我園無(wú)論在硬件建設(shè)還是在教育教學(xué)、保健等的管理方面都有了質(zhì)的飛躍。在今后的工作中，我們將一如既往、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，為全鎮(zhèn)的幼兒工作做出貢獻(xiàn)。今天，我園全體教職工正以飽滿的熱情投入到爭(zhēng)創(chuàng)合肥市示范幼兒園的工作中。我們期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行對(duì)我園的工作給予更多的指導(dǎo)。
幼兒園匯報(bào)材料2
現(xiàn)就我站創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”以來(lái)的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、嚴(yán)格管理，完善規(guī)章制度。自20xx年創(chuàng)建文明示范窗口以來(lái)，在鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視和上級(jí)條線領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，計(jì)生站積極采取措施，成立了爭(zhēng)創(chuàng)了“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了計(jì)生站站內(nèi)管理制度、工作人員百分考核獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行衛(wèi)生保潔人員分工和值班制度，確保站內(nèi)各項(xiàng)日常工作有條不紊的進(jìn)行。將文明服務(wù)承諾和“巾幗文明崗”成員照片上墻，并設(shè)有群眾監(jiān)督電話。同時(shí)積極選派人員參加各級(jí)業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型支部”、“黨員示范崗”，積極參加“新風(fēng)杯”、“公仆杯”等競(jìng)賽活動(dòng)。黨支部利用黨員組織生活日開(kāi)展政治學(xué)習(xí)。今年以來(lái)技術(shù)服務(wù)條線赴蘇州參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、協(xié)會(huì)條線赴昆山參加協(xié)會(huì)建設(shè)交流學(xué)習(xí)等，另外規(guī)劃統(tǒng)計(jì)、政策法規(guī)條線每月上市計(jì)生委參加業(yè)務(wù)工作交流。去年參加了省孕前保健項(xiàng)目的培訓(xùn)，與虞山鎮(zhèn)代表常熟作了交流發(fā)言。近日，市人口計(jì)生委就企業(yè)員工計(jì)劃生育自治工作來(lái)尚湖鎮(zhèn)調(diào)研，并設(shè)想在我鎮(zhèn)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
二、樹(shù)窗口形象，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。計(jì)生站服務(wù)大廳主要是為廣大育齡群眾提供b超、婦檢、避孕節(jié)育、生殖保健、優(yōu)生優(yōu)育等咨詢和服務(wù)。本著把計(jì)生站設(shè)計(jì)布置成給服務(wù)對(duì)象一種溫馨和關(guān)懷的氣息。門前和站內(nèi)貼有粉色的'溫馨提示，提示辦事流程和注意事項(xiàng)，既美觀又能方便群眾。站內(nèi)服務(wù)大廳設(shè)有咨詢臺(tái)、候診廳，有液晶電視、避孕節(jié)育藥具展示柜、計(jì)劃生育政策法規(guī)、生殖保健知識(shí)、優(yōu)生優(yōu)育資料和宣傳品可供來(lái)訪者觀看和閱讀。站內(nèi)工作人員待人熱情，對(duì)來(lái)辦事或咨詢服務(wù)的群眾都能做到有問(wèn)必答，耐心細(xì)致，為來(lái)站內(nèi)接受各類服務(wù)的人員提供周到的服務(wù)，受到群眾的一致好評(píng)。今年我站設(shè)想拓展x部分，早教基地開(kāi)班啟用。
三、創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，提升服務(wù)質(zhì)量。計(jì)生站有統(tǒng)一的世代服務(wù)標(biāo)識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化的世代服務(wù)品牌陣地。新裝修的服務(wù)大廳環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全，站內(nèi)外環(huán)境整潔優(yōu)美，并有專人保潔。計(jì)生站院內(nèi)有停車場(chǎng)，門前也劃有停車位，工作人員車輛和來(lái)訪群眾車輛停放整齊。為來(lái)接受咨詢和服務(wù)的廣大育齡群眾提供了良好的環(huán)境。
四、展巾幗風(fēng)姿，迎奧運(yùn)盛事。今年是奧運(yùn)年，百年奧運(yùn)在首都北京召開(kāi)，我們計(jì)劃生育服務(wù)站也積極配合各有關(guān)部門努力營(yíng)造奧運(yùn)氛圍。二月份，組織服務(wù)站人員參加了市人口計(jì)生系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，五月份，計(jì)生站組織人員參加了尚湖迎奧運(yùn)火炬接力賽，六月份和八月份，利用黨員活動(dòng)日，開(kāi)展了“喜迎奧運(yùn)，城市文明與我同行”文明禮儀培訓(xùn)。通過(guò)參與這些群眾性體育活動(dòng)和培訓(xùn)，既鍛煉了身體，也提升了自身的文明修養(yǎng)，以更充沛的精力和狀態(tài)投入到崗位工作當(dāng)中。最近，我站全體成員又積極報(bào)名參加鎮(zhèn)機(jī)關(guān)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五、群策群力，創(chuàng)建成效顯著。近年來(lái)，尚湖鎮(zhèn)計(jì)劃生育中心站在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全站人員的齊心協(xié)力，優(yōu)質(zhì)服務(wù)、窗口形象、宣傳教育等方面工作成績(jī)較為突出，在常熟市“新風(fēng)杯”競(jìng)賽中成績(jī)名列前茅，并先后獲得“蘇州市巾幗示范崗”、“蘇州市人口和計(jì)劃生育世代服務(wù)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“常熟市計(jì)劃生育協(xié)會(huì)先進(jìn)集體”、“江蘇省《人生》雜志征訂先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
在成績(jī)面前，我們更要尋找差距和不足。今后，我站全體巾幗成員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)巾幗示范作用，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)水平，加強(qiáng)文明禮儀規(guī)范培訓(xùn)，鞏固和提高創(chuàng)建成果，發(fā)揮好計(jì)生服務(wù)窗口作用，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
幼兒園匯報(bào)材料3
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾的生活水平越來(lái)越高，對(duì)幼兒教育的需求也越來(lái)越大。進(jìn)一步完善幼兒園教育體系，推廣幼兒園的普及和普惠，是我們的一項(xiàng)重要工作。本文將從以下幾個(gè)方面為大家匯報(bào)幼兒園的普及和普惠情況。
一、普及情況
根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，截至20xx年，我國(guó)已有幼兒園逾23萬(wàn)所，總規(guī)模超過(guò)4400萬(wàn)人。保育員逾400萬(wàn)人，總?cè)藬?shù)近達(dá)7500萬(wàn)人。幼兒教育得到了較好的普及。在該數(shù)據(jù)中，城市幼兒園普及率超過(guò)80%。但是，鄉(xiāng)村幼兒園還有較大的發(fā)展空間。農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)幼兒園覆蓋率不高，筆者抽取農(nóng)村縣域幼兒園調(diào)查顯示，主要原因是當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施配套不足，課程實(shí)施缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園缺乏優(yōu)秀的師資力量。因此，我們需要采取積極有效的措施，推進(jìn)幼兒園教育在農(nóng)村的普及。
二、普惠情況
一直以來(lái)，保障幼兒園的普及是政府的'重要任務(wù)，同時(shí)，政府還為適齡兒童提供普惠性的托教服務(wù)。目前，在一些開(kāi)放城市已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了商品化實(shí)質(zhì)服務(wù)，即幼兒園的普惠化服務(wù)正在逐步向深入和全面發(fā)展，家庭正應(yīng)作為主體在購(gòu)買幼兒園服務(wù)時(shí)，享有更多的選擇空間。但是，仍有部分特殊家庭或困難家庭，他們看護(hù)孩子困難，生活水平無(wú)法滿足孩子獲得幼兒教育的需求。為了讓這些孩子能夠享受到幼兒園的教育服務(wù)，根據(jù)我國(guó)政府的公益性的宏大愿景，中央政府已經(jīng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)實(shí)施了普惠幼兒教育服務(wù)的政策。
三、改善室內(nèi)外環(huán)境
幼兒園的環(huán)境建設(shè)是幼兒教育的基礎(chǔ)，是影響教育質(zhì)量的一個(gè)重要方面。對(duì)于幼兒園室內(nèi)外環(huán)境的改善，目前我國(guó)已經(jīng)有了較為完善的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)幼兒園的環(huán)境建設(shè)，政府明確規(guī)定了相關(guān)的安全措施和標(biāo)準(zhǔn)，例如幼兒園內(nèi)若干與保健相關(guān)的事項(xiàng)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)做好監(jiān)測(cè)和控制。
四、加強(qiáng)師資力量
幼兒教育是一個(gè)十分專業(yè)化的教育領(lǐng)域，同時(shí)需要幼兒園教育工作者具備扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的師德。目前，我國(guó)政府對(duì)加強(qiáng)幼兒教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，也已經(jīng)付出了較大的努力。政府鼓勵(lì)和支持有經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)的優(yōu)秀幼兒教育人員積極參與幼兒教育，并提供相應(yīng)的政策保障和培訓(xùn)。
總之，幼兒園普及與普惠的工作向著良好的方向發(fā)展，經(jīng)過(guò)一年多的努力，基本規(guī)律的幼兒園教育已經(jīng)建立。接下來(lái)，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒園普及和普惠工作的監(jiān)管，構(gòu)建良性的互動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)幼兒教育的蓬勃發(fā)展。
幼兒園匯報(bào)材料4
一、園內(nèi)“觸動(dòng)”搞改革
要想改變當(dāng)前農(nóng)村幼兒園園本教研的現(xiàn)狀，必須要讓園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與廣大教師心靈上有觸動(dòng)，讓她們敢于觸及園本教研這項(xiàng)工作。
1.發(fā)揮園長(zhǎng)作用
近幾年，縣教育局委派大園教研組長(zhǎng)以上、具有較強(qiáng)的積極性與進(jìn)取心的優(yōu)秀老師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園任園長(zhǎng)，把先進(jìn)的教學(xué)管理理念植入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)中。園長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到幼兒園要想取得長(zhǎng)足發(fā)展，必須走內(nèi)涵式道路，打造過(guò)硬的師資隊(duì)伍。面對(duì)農(nóng)村幼兒園的種種情況，園長(zhǎng)們都紛紛在本園成立了教研組和年級(jí)組，明確分工，合理配合，責(zé)任到人。完善一系列園本教研制度，建立考核獎(jiǎng)懲辦法，按業(yè)績(jī)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，尤其鼓勵(lì)在教學(xué)工作中取得突出成績(jī)的教師，這極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)村教師的積極性，保障了教研工作的順利開(kāi)展與落實(shí)。同時(shí)園長(zhǎng)親臨教研第一線，成為教研組中的一員，和普通教師一起上課、交流、研討，發(fā)表自己的見(jiàn)解，成為園本教研活動(dòng)的參與者、引領(lǐng)者和支持者，營(yíng)造寬松、和諧、民主、平等的教研文化氛圍。
2.要求課題跟進(jìn)
傳統(tǒng)的農(nóng)村幼兒園教研活動(dòng)，往往隨意性強(qiáng)，想到就做，做不好就放棄，前后沒(méi)有關(guān)聯(lián)，缺少邏輯性，因此效果有限。近幾年，我們要求農(nóng)村幼兒園充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，利用農(nóng)村良好的自然環(huán)境及豐富的教育資源，逐步形成課題化教研。一次次教研活動(dòng)不是一個(gè)個(gè)凌亂的點(diǎn)，而是一條能貫穿起來(lái)的有序的線。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的農(nóng)村幼兒園，我們要求組織教師學(xué)習(xí)研討，幫助幼兒園對(duì)本園園本教研現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出具有幼兒園特點(diǎn)的共性問(wèn)題，確定符合本園實(shí)際需要的課題，加以具體的、扎實(shí)的研究。對(duì)于部分沒(méi)有能力或者研究能力較弱的幼兒園，教研部門策劃部署總課題，部分農(nóng)村幼兒園以子課題的形式參與其中。如縣近幾年教研重點(diǎn)為體育、運(yùn)動(dòng)與健康，我們首先向各片區(qū)征集農(nóng)村幼兒園戶外體育活動(dòng)所面臨的問(wèn)題，了解到部分幼兒園沒(méi)有科學(xué)地安排材料與內(nèi)容，開(kāi)展戶外活動(dòng)時(shí)形式上熱熱鬧鬧、而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高的現(xiàn)狀，教研部門制訂了龍頭課題“象山縣戶外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及研究對(duì)策”，通過(guò)課題研究來(lái)提升教師對(duì)戶外體育活動(dòng)的重視意識(shí)和組織指導(dǎo)能力。
3.策劃教研預(yù)案
以往我們開(kāi)展教研活動(dòng)，很多的做法只是從幼兒園層面確定活動(dòng)內(nèi)容，然后讓全園教師參與教研活動(dòng)，這樣的結(jié)果常會(huì)導(dǎo)致教研活動(dòng)中教師參與的積極性不高，因?yàn)檠杏懙膬?nèi)容不是教師需要迫切解決的問(wèn)題�！皩ｎ}預(yù)案式”的園本教研，我們提倡農(nóng)村幼兒園根據(jù)當(dāng)前教師存在的困惑或問(wèn)題，提出具有某種價(jià)值取向的主題，圍繞主題策劃預(yù)案，教研組根據(jù)預(yù)案中的目標(biāo)、內(nèi)容、形式和實(shí)施要求有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展系列教研活動(dòng)。如某幼兒園在教師問(wèn)題征求表中，有的提到“離園活動(dòng)該怎么組織？”有的提到“怎樣合理安排小班幼兒的自主活動(dòng)？”有的提到“如何建立良好的班級(jí)常規(guī)？”……概括教師的這些問(wèn)題，可以歸為“如何科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)”這一范疇。由此該幼兒園確定了“優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)”的專題，并結(jié)合教師提出的一些問(wèn)題展開(kāi)研討。專題內(nèi)容的`確定除了征求教師意見(jiàn)外，我們還根據(jù)幼兒園辦園特色、課程核心價(jià)值等問(wèn)題來(lái)確定。由于教研主題由教師參與確定，教師的教研參與權(quán)得到了體現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)了教師的主動(dòng)性和能動(dòng)性。
二、片內(nèi)“互動(dòng)”顯溫情
根據(jù)我們的調(diào)查，農(nóng)村幼兒園園本教研之所以缺乏成效，其關(guān)鍵是沒(méi)有調(diào)動(dòng)起廣大教師參與的積極性，尤其是大家在園本教研的過(guò)程中缺乏互動(dòng)，常常是由骨干或?qū)＜页?dú)角戲。
1.制度支持，規(guī)范操作
為進(jìn)一步幫助農(nóng)村幼兒園加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、改進(jìn)幼兒園內(nèi)部管理、提高辦學(xué)水平，教育局依據(jù)區(qū)域分布、各自特點(diǎn)劃分協(xié)作片，采取城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)的方式，通過(guò)多樣化的方式組織協(xié)作片教師觀摩、交流及接受指導(dǎo)，促進(jìn)協(xié)作片各園所的共同發(fā)展。為使協(xié)作片的教研有序開(kāi)展，一是建立協(xié)作片區(qū)教研領(lǐng)導(dǎo)小組（由教研員、片區(qū)指導(dǎo)園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、農(nóng)村幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組成），負(fù)責(zé)片區(qū)教研活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、治理、檢查、評(píng)估等；二是建立協(xié)作片教研活動(dòng)制度，保證協(xié)作片教研活動(dòng)的系統(tǒng)性、穩(wěn)定性和持久性；三是建立協(xié)作片輔導(dǎo)網(wǎng)，把每月的各項(xiàng)活動(dòng)全部在網(wǎng)上公布，進(jìn)一步提高教師參與協(xié)作片教研的積極性；四是每年召開(kāi)結(jié)對(duì)幫扶及協(xié)作片工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)幫扶先進(jìn)幼兒園給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，切實(shí)提高結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)效性。
2.輪流坐莊，發(fā)展個(gè)性
片區(qū)教研強(qiáng)調(diào)教育研究多元化，為了避免“一園獨(dú)唱一臺(tái)戲”的不平衡局面，調(diào)動(dòng)園際教研各單位的積極性、主動(dòng)性，在學(xué)期初我們就要求各片區(qū)應(yīng)明確園際教研的內(nèi)容安排，各園發(fā)揮所長(zhǎng)，自主選擇，承擔(dān)任務(wù)，輪流進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示、交流、研討活動(dòng)，輪流擔(dān)任園際教研的組織者，凸顯各園亮點(diǎn)、特色，使每個(gè)幼兒園的園本教研活動(dòng)都成為其他幼兒園開(kāi)展教研活動(dòng)可借鑒的資源。這樣促使農(nóng)村幼兒園反思、調(diào)整園本教研，逐步形成自己的教育特長(zhǎng)、教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)展自己的教育個(gè)性。同時(shí)，協(xié)作片教研將正規(guī)性園際教研與非正規(guī)性園際教研有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持從幼兒園和教師的需求出發(fā)，采用“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”“以強(qiáng)帶弱”“同級(jí)互補(bǔ)”等多種合作教研的形式，靈活運(yùn)用理論學(xué)習(xí)、案例分析、專題研討、課題研究、區(qū)域交流等多種方式，發(fā)揮教師群體的作用，重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐中碰到的需要解決的、具有代表性的問(wèn)題，歸納總結(jié)出一些解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和辦法，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供借鑒。
3.常規(guī)課堂，夯實(shí)教研
我們要求片區(qū)教研研討的內(nèi)容以省編教材為藍(lán)本，把審議、聽(tīng)課、評(píng)課作為常規(guī)課堂教學(xué)研究的三種基本活動(dòng)形式。審議主要從如何確定主題目標(biāo)，選擇適合班級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容，安排開(kāi)展一系列與主題相關(guān)的活動(dòng)，調(diào)整實(shí)施的方法過(guò)程并進(jìn)行討論，從而讓教師能更好地實(shí)施此課程。其中包括審議主題目標(biāo)，審議哪些活動(dòng)可以選用，哪些活動(dòng)需要?jiǎng)h減，哪些可以生成新的內(nèi)容，審議在此主題活動(dòng)中可以利用或需要利用哪些社區(qū)、家長(zhǎng)資源等，幫助教師明確了主題目標(biāo)，理順了主題內(nèi)容，考慮了教育資源。在審議活動(dòng)中要求教師暢所欲言，各抒己見(jiàn)，充分發(fā)揮集體智慧的力量。聽(tīng)課與評(píng)課作為農(nóng)村園本教研的重要形式，要求上課教師展現(xiàn)自己的教學(xué)觀念、教學(xué)個(gè)性、教學(xué)思路，聽(tīng)課教師應(yīng)致力于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，同伴互助規(guī)范課堂教學(xué)模式，提高幼兒園整體課堂教學(xué)效率。常規(guī)課堂教研大大提高了教師的評(píng)價(jià)、反思和組織的能力，實(shí)實(shí)在在起到了提高教師專業(yè)素質(zhì)的功效，教師們?cè)跐夂竦难杏懛諊畜w驗(yàn)快樂(lè)、啟發(fā)靈感，從而形成了各幼兒園教研的嶄新面貌。
三、平臺(tái)“行動(dòng)”促成果
隨著農(nóng)村園本教研的進(jìn)一步規(guī)范，我們看到許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的變化，每個(gè)教師在其基本需要得到滿足以后，都會(huì)產(chǎn)生更高的要求，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)教師都會(huì)有一種想實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。如何凸顯成效，我們提供了多方展示亮相的平臺(tái)。
1.自助式菜單展示
每年教育局針對(duì)目標(biāo)管理考核優(yōu)秀的農(nóng)村幼兒園，要求開(kāi)展“先進(jìn)幼兒園”開(kāi)放周活動(dòng)。圍繞展示辦學(xué)特色提供自助式菜單，精心安排教研活動(dòng)，經(jīng)審核同意在某一周全面開(kāi)放。全縣所有幼兒園教師必須派代表走進(jìn)先進(jìn)的農(nóng)村幼兒園學(xué)習(xí)。這種自助式菜單展示以開(kāi)放為手段，以教師教學(xué)成果展示為主體，全方位地呈現(xiàn)農(nóng)村幼兒園教師的風(fēng)采。如某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)放周活動(dòng)方案中五次教育教學(xué)專題開(kāi)放的內(nèi)容分別是：教師自制教玩具展示、教師泥塑教學(xué)觀摩（2次）、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案開(kāi)放、泥塑課題研討匯報(bào)。
2.多形式論壇活動(dòng)
隨著近幾年考編教師的增多，部分有潛質(zhì)的年輕教師被分派到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。如何讓他們都保持原先在大園工作時(shí)的學(xué)習(xí)氛圍，縣教研部門開(kāi)展了評(píng)課式論壇、案例式論壇、對(duì)臺(tái)式論壇、網(wǎng)絡(luò)式論壇等多種形式的論壇活動(dòng)作為青年教師的“跑馬場(chǎng)”，給她們提供鍛煉與展示的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓農(nóng)村青年教師在發(fā)出自己的聲音的同時(shí)迅速成長(zhǎng)。拿評(píng)課式論壇來(lái)講，就是將普通的評(píng)課以論壇的形式來(lái)進(jìn)行。比如在上課前，我們會(huì)給一部分聽(tīng)課的青年教師發(fā)一張表格，上面主要有四個(gè)問(wèn)題：
�。�1）你覺(jué)得這活動(dòng)適合該年齡段幼兒?jiǎn)幔?/p>
�。�2）這個(gè)活動(dòng)給你印象最深的教學(xué)環(huán)節(jié)是什么？
�。�3）你覺(jué)得教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況如何？
�。�4）這個(gè)活動(dòng)有什么缺憾？每次全縣教研活動(dòng)后，我們用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓聽(tīng)課的青年教師代表準(zhǔn)備發(fā)言稿子，然后組織論壇讓他們亮出各自的觀點(diǎn)。論壇時(shí)要力求做到全面、有序、具體、明了，讓上課教師明確改進(jìn)的方向、改進(jìn)的策略，力戒泛泛而談，使執(zhí)教者感到茫然、無(wú)從下手。特別是針對(duì)年輕同行的開(kāi)課，論壇的方式更注重激發(fā)他們不斷成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，努力去發(fā)現(xiàn)與挖掘其教學(xué)的亮點(diǎn)與潛質(zhì)，讓其感受和體驗(yàn)到成功的喜悅、贊賞，增強(qiáng)其信心。
3.網(wǎng)絡(luò)化培優(yōu)溝通
我們突出教研核心隊(duì)伍的建設(shè)，重點(diǎn)抓農(nóng)村業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，建立專門的農(nóng)村業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)QQ群，對(duì)其“優(yōu)培、重用”。在教研組長(zhǎng)專題培訓(xùn)過(guò)程中，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)確立其在幼兒園不可替代的地位；在教研活動(dòng)中發(fā)揮他們的榜樣作用；提升他們的經(jīng)驗(yàn)概括水平。研修專題有對(duì)教研主題的篩選和把握、教研類型與教研方式的選擇、如何在教研現(xiàn)場(chǎng)與教師的有效互動(dòng)、如何對(duì)研討進(jìn)行總結(jié)提升和引領(lǐng)等方面，培養(yǎng)農(nóng)村優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)。把這些骨干教師與市縣級(jí)骨干教師結(jié)對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，使她們更快成長(zhǎng)，從而更有效地引領(lǐng)本園教師成長(zhǎng)。同時(shí)，大力倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用象山幼教網(wǎng)站、QQ群，開(kāi)展交流探討，教師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步轉(zhuǎn)變觀念，并將觀念內(nèi)化為自己的教育實(shí)踐。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)聯(lián)誼活動(dòng)、小團(tuán)體活動(dòng)，讓農(nóng)村幼兒教師走進(jìn)其他幼兒園的班級(jí)、圖書館，讓教師在廣闊的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)。
幼兒園匯報(bào)材料5
我園開(kāi)辦于1979年，坐落在xxx。三十年來(lái)，乘著我國(guó)改革開(kāi)放的東風(fēng)，我園從無(wú)到有，逐步發(fā)展，已經(jīng)成為市示范園、一類園、優(yōu)質(zhì)園。自教育局召開(kāi)優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)后，我園迅速成立了創(chuàng)建“xx省優(yōu)質(zhì)園”的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)專題會(huì)議，疏理工作頭緒，排查薄弱環(huán)節(jié)，制定創(chuàng)建計(jì)劃，采取扎實(shí)措施，積極開(kāi)展創(chuàng)建各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
一、明確辦園方向，努力改善辦學(xué)條件
自去年創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)始以來(lái)，我園按創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)序，兩次油漆了園舍和桌凳櫥柜，添置了一套大型玩具、眾多的桌面玩具、7臺(tái)電子鋼琴，購(gòu)買了消毒櫥柜和大量的圖書資料等物品，為每個(gè)活動(dòng)室安裝了消毒燈，整修了園內(nèi)的設(shè)施，教師們起早帶晚，加班加點(diǎn)自制了大量的教玩具，重新布置了個(gè)性化的活動(dòng)環(huán)境�？梢哉f(shuō)我園已經(jīng)成為了天山鎮(zhèn)幼兒非常向往的學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。
二、更新辦園理念，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
自去年以來(lái)，我們按標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)班級(jí)配齊了2教1保工作人員。明確了辦園理念：“以陶為師，以真立園”。我園制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每個(gè)教師都制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。
我們凝心聚力，強(qiáng)化教師團(tuán)組織的建設(shè)。在團(tuán)支部的牽頭下，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)陶行知精神，做合格幼兒老師”“在平凡崗位上比貢獻(xiàn)”“我為中心園發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”等主題活動(dòng)。目前我園全體教師已形成了一定的凝聚力，老帶新、新促老，相互合作，共同進(jìn)步。這為我園的創(chuàng)建工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們想方設(shè)法，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
首先，我園強(qiáng)化了教師學(xué)習(xí)制度。我們狠抓師德建設(shè)，要求教師為人師表。我們?nèi)ツ晖ㄟ^(guò)教師工資結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升，教師的學(xué)習(xí)熱情有了激發(fā)，多人參加古箏、鋼琴技能提升培訓(xùn)。目前，我園14名教師中，大專及以上畢業(yè)的8人，大專率57%。
其次，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。為了開(kāi)闊教師們的視野，領(lǐng)略外面世界的精彩，學(xué)習(xí)其他先行創(chuàng)建成功的省優(yōu)質(zhì)園，我園先后組織教師去周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟園學(xué)習(xí)參觀，討教取經(jīng)。
為了提升教師“三字一畫(話)”及藝術(shù)教學(xué)的技能，我們聘請(qǐng)具有特長(zhǎng)的教師專程來(lái)園為教師們開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)講座。我園教師虛心學(xué)習(xí)、刻苦練習(xí)，單是鋼筆字、粉筆字，我們的要求是每周一頁(yè)鋼筆字，一小黑板粉筆字。
還有，我們以人為本，全方位關(guān)心教師。我園教師的工資待遇一直居于湖西四鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)先地位。目前教師的平均月工資在900元以上，教師享有養(yǎng)老保險(xiǎn)、大病醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)及住房公積金。加上我們對(duì)教師個(gè)人婚姻大事、子女上學(xué)、家庭困難等細(xì)節(jié)方面的關(guān)心，雖然身處天山鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的大環(huán)境中，但教師們?nèi)阅馨残墓ぷ�，兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在天山鎮(zhèn)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)、市“周末大舞臺(tái)”、建國(guó)六十周年系列慶�；顒�(dòng)、市“大地飛歌”等許多場(chǎng)合或電視欄目上我園教師都表演了精彩的節(jié)目，獲得了社會(huì)廣泛的'好評(píng)。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高保育教育質(zhì)量
1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確立安全第一的理念。多年來(lái)，我園沒(méi)有發(fā)生一起幼兒傷害責(zé)任事故。
2、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，積極落實(shí)《條例》、《規(guī)程》和《綱要》
我園的做法是：嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)律辦園，制定各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)小學(xué)化傾向，無(wú)早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象，無(wú)體罰和變相體罰現(xiàn)象。
我們合理安排幼兒一日活動(dòng)。我們有計(jì)劃地開(kāi)展主題特色活動(dòng)。我們大力挖掘天山的教育資源，帶著孩子們走出園門，到大自然中尋找生活的樂(lè)趣，走進(jìn)工廠、社區(qū)，感受祖國(guó)、家鄉(xiāng)農(nóng)村的巨大變化。家長(zhǎng)們也非常配合支持我園的創(chuàng)建工作，幫助做玩具，布置了頗具特色的農(nóng)家小屋。
3、強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，不斷提升我園的辦學(xué)品味
我們因地制宜，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。除了正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)外，還根據(jù)自身實(shí)際，去年十二月確立了我園的研究課題：《農(nóng)村幼小銜接的實(shí)踐與研究》，此課題研究已經(jīng)展開(kāi)，我們有信心，有決心，有能力完成該項(xiàng)課題的研究實(shí)踐目標(biāo)。
我們與時(shí)俱進(jìn)，努力打造園本特色。一方面因地制宜大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，一方面努力挖掘農(nóng)村的教育資源，全力提高辦園品位。我園的養(yǎng)殖區(qū)、蔬菜種植區(qū)令孩子們留戀忘返。我園幼兒的水粉畫頗受家長(zhǎng)的好評(píng)。我園的“六一”活動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)已成為鎮(zhèn)區(qū)每年不可或缺的亮麗風(fēng)景線。大班小朋友金穎參加幼兒才藝大賽，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，進(jìn)入了中央電視臺(tái)“非常6+1”人才庫(kù)，一度時(shí)期轟動(dòng)了一方地區(qū)，電視臺(tái)《關(guān)注》欄目還作了相關(guān)。
幼兒園匯報(bào)材料6
一、基本情況
我市現(xiàn)有各級(jí)各類幼兒園所，按辦園性質(zhì)劃分，公辦幼兒園所，民辦幼兒園13所，學(xué)校附屬幼兒園所；按地域劃分，城鎮(zhèn)幼兒園所，農(nóng)村幼兒園所。所公
辦園中，省級(jí)示范園所，州級(jí)示范園所；所民辦園中，縣市一級(jí)一類園所。全市幼兒園共有教職工名，其中公辦園名，民辦園名。
全市在園幼兒1312名，其中公辦園998名，民辦園265名，學(xué)校附屬園49名。少數(shù)民族幼兒637名，占全市在園幼兒的49%，男女比例為1.13:1。全市0—2歲的幼兒數(shù)為2285人，3—5歲的幼兒數(shù)為1911人。學(xué)前一年入園率為96.5%，學(xué)前三年入園率為78.8%。
二、公辦園情況
(一)發(fā)展現(xiàn)狀
1、加大學(xué)前教育投入力度。市委、市政府高度重視學(xué)前教育，把學(xué)前教育工作放在重要位置來(lái)抓，在圖們財(cái)政相對(duì)困難的情況下，多方籌措資金，在—期間總計(jì)投入資金180萬(wàn)元，用于園舍維修、操場(chǎng)改建及添置設(shè)備器材等，有效改善了幼兒園的辦園條件。從去年開(kāi)始，為班主任每月增加了100元班主任費(fèi)(幼兒園兩位教師負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)，每人增加50元)，有效調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。
2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)各項(xiàng)工作。今年市政府從100個(gè)公益性崗位中拿出56個(gè)崗位，為各學(xué)校配備專職保安人員(包括5所公辦幼兒園)。為幼兒園安裝了電子監(jiān)控和報(bào)警設(shè)備，在學(xué)校附近增設(shè)了交通信號(hào)燈、車輛慢行警示燈和提示牌，增畫了斑馬線，上學(xué)和放學(xué)時(shí)間安排警力在學(xué)校周邊進(jìn)行巡邏，有效提高了幼兒園的安全性。
3、改善幼兒教育教學(xué)條件。各幼兒園建有一定規(guī)模的戶外和室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地，配備了大型滑梯、轉(zhuǎn)椅等游樂(lè)設(shè)施，園舍美化、綠化環(huán)境符合幼兒特點(diǎn)。各幼兒園均配有鋼琴、錄音機(jī)、電視機(jī)、vcd、玩具等教學(xué)器材，均設(shè)有多功能活動(dòng)室、圖書閱覽室、角色游戲室、建構(gòu)操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等。配餐中心膳食豐富、廚具潔凈，符合衛(wèi)生等部門的要求標(biāo)準(zhǔn)。
4、規(guī)范學(xué)前教育收費(fèi)行為。我市認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理，各幼兒園嚴(yán)格遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督和物價(jià)部門檢查。國(guó)辦園管理費(fèi)每月130元，伙食費(fèi)生均每人每天4元。
5、加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。近兩年，我市通過(guò)公開(kāi)招聘教師，初步緩解了公辦幼兒園師資力量的不足，但仍未達(dá)到“兩教一�！钡臉�(biāo)準(zhǔn)要求。對(duì)幼兒園園長(zhǎng)和教師進(jìn)行了資格培訓(xùn)，提高了持證上崗率；對(duì)非專業(yè)教師進(jìn)行了學(xué)前教育短期培訓(xùn)。積極開(kāi)展幼兒教師專業(yè)技能競(jìng)賽、自制玩教具展評(píng)等活動(dòng)，有效提高了幼兒教師的從教素質(zhì)。
6、注重特殊兒童教育管理。，幼兒園中共有農(nóng)民工子女277名，單親、無(wú)親幼兒131名，殘疾兒童3名。各園建立了特殊兒童花名冊(cè)，部分幼兒園針對(duì)農(nóng)民工子女和困難家庭幼兒制定了管理費(fèi)減免政策。幼兒園關(guān)注幼兒個(gè)體差異，使特殊兒童能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
7、加大雙語(yǔ)教學(xué)工作力度。朝鮮族幼兒園是我市開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的項(xiàng)目園，在“朝鮮族學(xué)前雙語(yǔ)教育模式研究”方面進(jìn)行了有益探索，取得了明顯成效，并得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。
(二)存在問(wèn)題
1、幼兒園存在安全隱患。，經(jīng)圖們市建設(shè)局等相關(guān)部門的檢測(cè)，全市5所公辦幼兒園均不符合抗震設(shè)防要求，鑒定等級(jí)為d級(jí)危房。目前，各幼兒園建筑面積和室外活動(dòng)場(chǎng)所生均面積達(dá)不到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。
2、幼兒園教師配備不足。全市5所公辦園“兩教一�！比藛T配備均不達(dá)標(biāo)，5所公辦園中只兩個(gè)班級(jí)配有專職保育教師，其他各園各班均沒(méi)有專職保育人員。根據(jù)《全日制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)》計(jì)算，我市公辦園共缺少70名教師。
3、幼兒園經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重。為滿足教學(xué)需求，各幼兒園都聘用了七八位幼兒教師，大大增加了幼兒園的費(fèi)用開(kāi)支。隨著幼兒園工勤編制的教師相繼退休，各幼兒園又聘用了食堂、門衛(wèi)等一些工勤崗位人員，又加重了幼兒園的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。加之近期物價(jià)上漲較快，而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有得到相應(yīng)提高，導(dǎo)致幼兒園費(fèi)用支出十分緊張。
4、保健醫(yī)專業(yè)水平不達(dá)標(biāo)。《幼兒園管理?xiàng)l例》規(guī)定，幼兒園醫(yī)務(wù)人員應(yīng)達(dá)到中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)水平，并取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。我市5所國(guó)辦園，有4所幼兒園的保健醫(yī)是由教師擔(dān)任的，由于專業(yè)不對(duì)口，保健醫(yī)不能對(duì)幼兒膳食進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，使孩子的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配不夠合理。
5、朝鮮族幼兒園面臨困難。朝鮮族幼兒園園舍面積較小，無(wú)法承受更多的幼兒入園，滿足不了社會(huì)需求；雙語(yǔ)教學(xué)師資力量不足，難以招聘到專業(yè)對(duì)口的朝鮮族幼兒教師；朝鮮族幼兒園的教材內(nèi)容更新較慢，且沒(méi)有相應(yīng)的掛圖、磁帶等教學(xué)輔助材料，影響了教學(xué)效率的提高。
(三)改進(jìn)措施
1、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。根據(jù)省教育廳《關(guān)于編制20xx-20xx年學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的通知》精神，我市制定了學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃在20xx—20xx年期間，將園舍和學(xué)前教育布局調(diào)整相結(jié)合，對(duì)全市5所公辦幼兒園(共10967平方米)進(jìn)行拆除重建，并新建涼水鎮(zhèn)中
心幼兒園、月晴鎮(zhèn)中心幼兒園(園址設(shè)在曲水)和五工村幼兒園，建筑面積總計(jì)25500平方米。
2、加大經(jīng)費(fèi)投入力度。積極爭(zhēng)取國(guó)家、省學(xué)前教育行動(dòng)專項(xiàng)建設(shè)資金，增加園舍維修和設(shè)施配套經(jīng)費(fèi)。通過(guò)財(cái)政投入、園所自籌、企事業(yè)援助等多渠道籌措資金，改善辦園條件。在城市建設(shè)規(guī)劃中，政府應(yīng)按相關(guān)規(guī)定預(yù)留幼兒園建園用地。
3、抓好農(nóng)村幼教工作。全市只有1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，農(nóng)村幼兒入園率明顯低于城區(qū)。我們將把發(fā)展農(nóng)村幼教作為下一步的工作重點(diǎn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建一所公辦幼兒園，以公辦為主、民辦為輔，興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園，加快農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展。
4、拓寬人員增補(bǔ)渠道。根據(jù)學(xué)前教育發(fā)展需要，增加公開(kāi)招聘幼教教師名額。完善市職業(yè)教育中心幼教師資隊(duì)伍培養(yǎng)體系，研究制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)優(yōu)秀中學(xué)畢業(yè)生報(bào)考學(xué)前教育專業(yè)，逐步緩解幼教師資不足問(wèn)題。建議政府增設(shè)幼兒園公益性崗位，以解決幼兒園工勤人員的.短缺問(wèn)題。
三、民辦園情況
(一)發(fā)展現(xiàn)狀
1、辦園理念不斷更新。多數(shù)民辦園辦園理念在教育實(shí)踐中逐步提升，不僅把辦園作為一種家業(yè)，更作為一種事業(yè)，把全面貫徹幼兒教育方針，提高保教質(zhì)量作為辦園宗旨，自覺(jué)接受教育主管部門和其他相關(guān)部門的指導(dǎo)和管理。
2、辦園條件不斷改善。多數(shù)民辦園能積極籌措資金，改善園舍條件，添置教育設(shè)備、廚房設(shè)施、購(gòu)置大型玩具和圖書資料等，辦園條件得到較快改善。近兩年，投入比較大的幼兒園是：溫馨幼兒園、新星幼兒園和貴鳳幼兒園。
3、辦園行為不斷規(guī)范。13所民辦園都有辦園許可證，市內(nèi)園都有收費(fèi)許可證。各民辦園不斷規(guī)范辦園行為，制定了幼兒《一日生活制度》、《接送幼兒制度》、《安全管理制度》，都有衛(wèi)生防疫方面的規(guī)章制度。教職工每年進(jìn)行一次健康檢查，并有健康檢查合格證。
(二)存在問(wèn)題
1、辦園條件參差不齊。多數(shù)民辦園屬于宅中園，光線不足，通風(fēng)不暢，設(shè)備簡(jiǎn)陋，沒(méi)有按功能分割活動(dòng)和生活區(qū)域，室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)空間狹小。大多沒(méi)有封閉的室外活動(dòng)場(chǎng)地，只是使用居民區(qū)公用活動(dòng)場(chǎng)所，存在著極大的安全隱患。電教設(shè)備和各種玩具數(shù)量不足，且類型單調(diào)、陳舊。
2、辦園理念存在偏差。一些幼兒園為了追求經(jīng)濟(jì)利益，違背幼兒教育規(guī)律，片面迎合家長(zhǎng)要求，“小學(xué)化”教育現(xiàn)象較為嚴(yán)重，極大地危害了幼兒的身心健康，并對(duì)公辦園造成了不良沖擊和影響。民辦園缺乏先進(jìn)的辦園理念，缺乏明確的辦園目標(biāo)，缺乏科學(xué)的管理措施。
3、管理體系不夠規(guī)范。園長(zhǎng)對(duì)園務(wù)管理不規(guī)范，多以家長(zhǎng)式、作坊式方法管理，存在隨意性和盲目性。為節(jié)省開(kāi)支，一般由一個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)班幼兒的教育和保育工作，教師勞動(dòng)強(qiáng)度大，沒(méi)有精力備課，致使教學(xué)效果差。各民辦園均沒(méi)有專職的保育員和管理員，不能按要求對(duì)幼兒進(jìn)行基本體檢(身高、視力、體重等)。多數(shù)民辦園沒(méi)有制定并公開(kāi)每周幼兒食譜。
4、教師隊(duì)伍流動(dòng)性大。幼兒教師專業(yè)對(duì)口率很低，42名幼兒教師中只有3人是幼師專業(yè)畢業(yè)的，其余教師都是經(jīng)過(guò)短期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上崗的。多數(shù)民辦園沒(méi)有按勞動(dòng)保障相關(guān)條款給教師辦理社會(huì)保險(xiǎn)，為壓縮開(kāi)支，減少了教師的配備比例，使教師過(guò)于疲勞，又由于教師工資偏低、福利較差等因素，導(dǎo)致教師流動(dòng)性很大。
5、衛(wèi)生安全存在隱患。民辦園由于硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo)，均沒(méi)有取得衛(wèi)生許可證。民辦園沒(méi)有配備保健醫(yī)，缺少常用和應(yīng)急藥品。多數(shù)民辦園沒(méi)有幼兒專用廁所，室內(nèi)水沖廁所成人化，并且數(shù)量不夠。室外廁所離活動(dòng)室過(guò)遠(yuǎn)，廁所便池過(guò)寬，存在安全隱患。沒(méi)有專職門衛(wèi)，沒(méi)有緊急疏散通道，沒(méi)有安裝監(jiān)控和報(bào)警等設(shè)備。
(三)改進(jìn)措施
1、強(qiáng)化規(guī)范管理，提升法人素質(zhì)。要進(jìn)一步加大對(duì)園長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，不斷提高園長(zhǎng)的辦園水平，不定期地對(duì)園長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)理念、辦園能力的考核，使其不斷規(guī)范辦園行為。以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目標(biāo)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，辦成讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的幼兒園。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師水平。建立健全持證上崗制度，從具有幼教資歷的人員中聘用教師。經(jīng)常開(kāi)展園本培訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。搭建與公辦幼兒園相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓民辦園在各種信息交流中尋找自身發(fā)展的新途徑。建議民辦園以小班為主，把中班和大班的幼兒送到國(guó)辦園，讓孩子接受更為優(yōu)質(zhì)的教育。
3、加強(qiáng)園務(wù)管理，提高保教質(zhì)量。加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)的常規(guī)管理，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。要建立民辦園安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，明確責(zé)任，抓好落實(shí)，消除各種事故隱患。加快建立社區(qū)、家長(zhǎng)參與民辦園管理的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)民辦園與家庭、社區(qū)的合作，不斷提高保教質(zhì)量。
4、完善管理體制，強(qiáng)化督查指導(dǎo)。教育行政部門建立健全各類民辦園的評(píng)估體系，對(duì)各類民辦園定期進(jìn)行有效督導(dǎo)評(píng)估，檢查結(jié)果向社會(huì)公開(kāi)，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，落實(shí)好幼兒園年檢工作制度，使民辦園沿著合法、科學(xué)、規(guī)范的軌道健康發(fā)展。
四、存在的困難及若干建議
1、關(guān)于實(shí)施學(xué)前教育三年規(guī)劃。我市根據(jù)上級(jí)學(xué)前教育文件精神，制定了《圖們市學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃》。根據(jù)規(guī)劃，主體工程所需資金共計(jì)3825萬(wàn)元(含新建幼兒園)。從我市財(cái)政情況資金壓力非常大，希望將幼兒園園舍改造計(jì)劃納入國(guó)家全額撥付范疇，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有中心幼兒園局面，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展。
2、學(xué)前一年教育納入義務(wù)制問(wèn)題。因?qū)W前教育不屬于義務(wù)教育階段，不能享受很多教育投資的政策，加上政府投資有限，導(dǎo)致幼兒園修繕、更新設(shè)備等嚴(yán)重滯后。建議將學(xué)前一年教育納入義務(wù)教育，解決保障性經(jīng)費(fèi)的來(lái)源，同時(shí)按照義務(wù)教育相關(guān)政策，統(tǒng)一配套大型玩具和其他教學(xué)設(shè)備。
3、學(xué)前師資培訓(xùn)有待加強(qiáng)。目前，幼兒園師資培訓(xùn)基本屬于自發(fā)行為，尚未形成系統(tǒng)的、科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制，相對(duì)義務(wù)教育落后。建議將幼兒園師資培訓(xùn)納入“國(guó)培計(jì)劃”(國(guó)家中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目)使得他們也能夠接受更為系統(tǒng)的培訓(xùn)，促進(jìn)幼兒教師綜合素質(zhì)的提高。
幼兒園匯報(bào)材料7
各位家長(zhǎng)你們好：
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的兩位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子中班已經(jīng)上完了。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展本次家長(zhǎng)會(huì)共分五個(gè)議程：
�。ㄒ唬┖�(jiǎn)單介紹本學(xué)期的工作。孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的.生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的習(xí)慣。
（二）簡(jiǎn)介幼兒的進(jìn)步。
�。ㄈ╆P(guān)于暑假幼兒的安排。
1、暑假假定于7月5日正式放假，9月1日開(kāi)學(xué)。
2、希望家長(zhǎng)們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
5、暑假期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。
�。ㄋ模┱髑蠹议L(zhǎng)意見(jiàn)
�。ㄎ澹┙虒W(xué)效果匯報(bào)附后：
幼兒園匯報(bào)材料8
各位家長(zhǎng)：大家好！ 感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝！ 各位家長(zhǎng)：你們好！ 可能還有很多家長(zhǎng)對(duì)我還不是很熟悉，請(qǐng)?jiān)试S我作一自我介紹…… 大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此，接下來(lái)，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡(jiǎn)單的介紹。
一、 班額的優(yōu)勢(shì) 這學(xué)期，我們進(jìn)行了徹底的分班，新來(lái)了6名幼兒，班級(jí)總共30人。我們幼兒園是為了提高寄宿生的教育質(zhì)量而做的這次整改。幼兒園為我們配齊了兩位老師，生活老師和保育員，這為我們的工作帶來(lái)了很多優(yōu)勢(shì)，我們能夠更仔細(xì)，更充分地去關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都得到最大程度的發(fā)展。
二、班級(jí)的常規(guī) 我們班男孩子占了三分之二，所以班級(jí)顯得比較活潑好動(dòng)。但一個(gè)班級(jí)，各方面要有所進(jìn)步 ，有所提高，良好的常規(guī)是最重要的，只有常規(guī)好了，才能是孩子學(xué)到得更多。本學(xué)期，我們?nèi)匀痪o抓各項(xiàng)常規(guī)，特別是課堂常規(guī)和下課常規(guī)。
以往，我們班課堂常規(guī)主要存在兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。如：紙，風(fēng)……基本上每堂可都讓他們多中感官積極參與，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們回在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)�，F(xiàn)在，我們的孩子課堂常規(guī)有了明顯的改善，注意也集中了。而且沒(méi)個(gè)活動(dòng)中孩子學(xué)得很有興趣下課常規(guī)：以前，我們的孩子一下課就只知道玩奧特曼等打打殺殺的游戲，常會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵。現(xiàn)在，我們結(jié)合課堂活動(dòng)，充分利用活動(dòng)室的空間，充實(shí)了很多區(qū)域材料�，F(xiàn)在，只要讓孩子自由活動(dòng)，孩子就會(huì)有選擇地去玩自己喜歡的區(qū)角，不僅解決了孩子喧嘩吵鬧、追追殺殺、無(wú)所事事等問(wèn)題，更讓孩子在玩中鞏固了知識(shí)，穩(wěn)定了情緒，找到了自我空間。 下階段，我們將繼續(xù)穩(wěn)固這些常規(guī)……
三、孩子獨(dú)立能力和合作能力有所增強(qiáng) 在進(jìn)入跳跳1這一寄宿集體生活后，孩子不再被隔絕在一家一戶的門洞里，形單影只，在這里，他們可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍；遠(yuǎn)離父母溫暖的懷抱，孩子們本能地減少了求助、依賴的意識(shí)，獨(dú)立自主的能力顯著增強(qiáng)。我們現(xiàn)在注重為孩子營(yíng)造幼兒園“家”的氛圍，以彌補(bǔ)寄宿生懂的親情領(lǐng)域的不足，比如：晚間活動(dòng)，由大班
老師輪流組織輕松愉快的活動(dòng)，孩子們?cè)谀挲g相仿的群體中學(xué)習(xí)、生活，可以學(xué)會(huì)與同伴友好相處、接納別人、關(guān)心集體，養(yǎng)成合作共事、善于社交的能力……�，F(xiàn)在，我們的孩子在合作能力，自理能力方面明顯強(qiáng)于通學(xué)班的孩子。 但是，如何在幼兒園營(yíng)造家庭氣氛這個(gè)問(wèn)題，盡管我們已努力在做，但還是顯得很不足。我們就在思考，能否請(qǐng)你們定期來(lái)園，比如，周三下午輪流來(lái)給小朋友組織一個(gè)活動(dòng)，陪孩子玩玩……。畢竟，再完備的設(shè)施和服務(wù)也無(wú)法取代孩子心理上父母之愛(ài)的缺失。我知道各位把孩子送來(lái)寄宿，有各種各樣的原因，但千萬(wàn)要注重與孩子的交流，要注意不在交流質(zhì)量上打折扣，和孩子在一起時(shí)就心無(wú)旁騖、全身心投入。當(dāng)然也應(yīng)避免“補(bǔ)償心理”或“歉疚心理”作祟，對(duì)孩子百依百、傾其所有，反而會(huì)得不償失。有報(bào)道稱，今年“六一”剛過(guò)，醫(yī)院兒童門診量驟增，原因就是家長(zhǎng)的過(guò)度“補(bǔ)吃”、“補(bǔ)玩”。其實(shí)，就是在家里講講故事、做做手工，也能體驗(yàn)到極大的快樂(lè)。 四、孩子的膽量問(wèn)題 很多家長(zhǎng)反映，孩子在家時(shí)，來(lái)了客人總躲躲閃閃，不夠大方。“大方”是我們歷來(lái)很重視培養(yǎng)的一點(diǎn)。現(xiàn)在我們注重抓住時(shí)機(jī)讓孩子鍛煉膽量，如飯前講故事，音樂(lè)課請(qǐng)孩子們表演，并開(kāi)設(shè)了一個(gè)表演區(qū)表演，以這些手段培養(yǎng)孩子大膽表演的能力。現(xiàn)在班里基本上已沒(méi)有不敢大聲發(fā)言的孩子了，在大方做動(dòng)作方面黃沛玉等孩子表現(xiàn)比較突出。下階段，我們將繼續(xù)……加強(qiáng)。 一、關(guān)于幼兒園學(xué)些什么：近段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都有這個(gè)疑惑，幼兒園到底教一些什么？為什么每星期回來(lái)，他總說(shuō)不出來(lái)？ 我想先問(wèn)問(wèn)在座的：你覺(jué)得孩子在幼兒園該學(xué)些什么？（提問(wèn)3個(gè)家長(zhǎng)） 的確，現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)觀念都很新，正象××媽媽說(shuō)的，孩子在幼兒園學(xué)多少東西并不重要，重要的是孩子開(kāi)心，重要的是孩子對(duì)周圍的事物感興趣，孩子有良好的習(xí)慣，孩子有創(chuàng)新精神。 我們班的孩子基本是中班以后轉(zhuǎn)入的`，也許與原來(lái)幼兒園的孩子相比，反而發(fā)現(xiàn)他們已會(huì)識(shí)很多字，會(huì)做50以內(nèi)的算術(shù)。而我們的孩子好象這些都不會(huì)。是啊，單從這個(gè)層面上看，似乎真的不如他們。但不妨先聽(tīng)一聽(tīng)這么一個(gè)事例：上海一所幼兒園重辦開(kāi)始對(duì)實(shí)驗(yàn)班的孩子開(kāi)設(shè)電腦班，畢業(yè)后，一年級(jí)要全面開(kāi)設(shè)電腦課，有關(guān)人士作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時(shí)間學(xué)習(xí)的電腦知識(shí)，同齡人（現(xiàn)上一年級(jí)）只花了四天時(shí)間就全部掌握了。似乎有點(diǎn)不可思議，那他們不是白學(xué)了嗎？可以這么說(shuō)�？梢�(jiàn)，孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點(diǎn)，我想說(shuō)，組織刻板的上課程序和機(jī)械的學(xué)加加減減，并不是孩子所必須的，很多東西孩子自然而然就會(huì)，我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們，讓孩子機(jī)械地記住這些，不僅對(duì)孩子的發(fā)展不利，更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時(shí)間，可能得不償失。 有的家長(zhǎng)就問(wèn)了，那幼兒園到底學(xué)一些什么呀？ 我想說(shuō)，我們今天的教育是為了讓孩子能夠一生持續(xù)地學(xué)習(xí)，是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)。曾經(jīng)，在諾貝爾將頒獎(jiǎng)會(huì)上就有這么一段對(duì)話…… 具體地說(shuō)，我們的教育重視孩子自身的“體驗(yàn)”、“感受”。比如：在制作汽車活動(dòng)后的談話（14、9、4的回答）；音樂(lè)活動(dòng)“小烏鴉”等等。希望家長(zhǎng)朋友也能重視
孩子的感受，在家多和孩子精神上交流，多給予孩子鼓勵(lì)。 強(qiáng)調(diào)孩子間的“合作”，（如桌子的擺放方式，搭積木。1、17、16、23號(hào)的合作精神較好。）、“探索”（我們現(xiàn)在開(kāi)展的恐龍、兵器等主題的意義所在。5、15號(hào)的探索欲較強(qiáng)。注重孩子的“情感”“態(tài)度”，還有“良好習(xí)慣”的形成。（如整理習(xí)慣，上課坐姿等，8、21、13、2 號(hào)的行為習(xí)慣較好。） 如果各位對(duì)我們的教學(xué)有疑問(wèn)或建議時(shí)，我非常歡迎你們能及時(shí)提出。 二、關(guān)于孩子入學(xué)該做的準(zhǔn)備 下面我們來(lái)談?wù)勀銈兒荜P(guān)心的“孩子入小學(xué)會(huì)不會(huì)有問(wèn)題，該做那些準(zhǔn)備？”這一問(wèn)題。 各位手頭都有一份資料，這是我們采納小學(xué)老師的建議，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)的。（和家長(zhǎng)一起根據(jù)資料的線索聊。） 重點(diǎn)1：幼兒心理準(zhǔn)備的“責(zé)任感”的培養(yǎng)。 責(zé)任感是我們本學(xué)期培養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)，我們主要從以下幾個(gè)方面去做的：
1、經(jīng)常給孩子布置一些小任務(wù) 前階段，我就從一些孩子感興趣的事物開(kāi)始，如：抓小昆蟲(chóng)等。并對(duì)及時(shí)完成任務(wù)的孩子給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使他們感到愉快，完不成任務(wù)的孩子會(huì)感到遺憾和不安，這時(shí)，責(zé)任感就悄悄地起了作用。那么，下階段我還會(huì)常布置一些有困難的小任務(wù)，如：回家給你們畫一副畫，復(fù)述幼兒園的生活等。這些事情不管孩子愿意不愿意，都應(yīng)該認(rèn)真去做，讓孩子體驗(yàn)責(zé)任的含義和承擔(dān)責(zé)任的壓力。當(dāng)然，這也必將給你們帶去一些麻煩，但為了孩子，相信大家會(huì)積極配合的。
2、指導(dǎo)孩子管理區(qū)域 孩子們樂(lè)意做值日生，我們現(xiàn)在給每個(gè)孩子分配了專門的區(qū)域，（如外面的體育區(qū)由11、12、3號(hào)管理），孩子們表現(xiàn)得比較負(fù)責(zé)。下階段，我將和孩子們一起評(píng)出每周的最佳負(fù)責(zé)人，以調(diào)動(dòng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
3、培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感 集體榮譽(yù)感需要孩子熱愛(ài)集體榮譽(yù)，自覺(jué)地愿為集體盡義務(wù)，做貢獻(xiàn)。如自然角要進(jìn)行評(píng)比，我就把情況和大家說(shuō)了，班里的25、9、29號(hào)都很積極。
4、在家里，家長(zhǎng)的培養(yǎng) 家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子去做一些事，如整理自己的臥室，自己的玩具等。 培養(yǎng)責(zé)任心是一件長(zhǎng)期而艱巨的工作，只有我們共同配合，留心培養(yǎng)，才能是孩子對(duì)待每件事都有責(zé)任心。 重點(diǎn)2：幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)備中的創(chuàng)造能力的培 舉例：吃蚯蚓的故事：“美國(guó)：一堂關(guān)于蚯蚓的課”：老師請(qǐng)小朋友研究一下蚯蚓，然后說(shuō)出自己的研究結(jié)果。其中，一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，我把蚯蚓放到嘴里嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)它是咸的餓�！绷硪缓⒆诱f(shuō)：“老師，我把蚯蚓栓在繩子上，然后吞了下去，再把它拉出來(lái)，發(fā)現(xiàn)它還是活的，說(shuō)明它的生命力很強(qiáng)�！崩蠋熆洫�(jiǎng)道：“你真了不起，這么小年紀(jì)，就有為科學(xué)獻(xiàn)身的精神�！� 這個(gè)故事反映了一個(gè)會(huì)異想天開(kāi)，有自己想象的自由王國(guó)的
孩子的驚人的創(chuàng)造力，也反映了承認(rèn)讀儀孩子的贊賞，將對(duì)他是最大的支持。 其實(shí)，生活中人人有創(chuàng)造，時(shí)時(shí)有創(chuàng)造，處處有創(chuàng)造。從我們能做的角度出發(fā)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、為孩子培養(yǎng)良好的創(chuàng)造心態(tài) 日常生活中，我們要培養(yǎng)孩子敢想、敢說(shuō)、敢做，使他們具有自由開(kāi)放的心態(tài)。為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，給予孩子足夠的自由，才能使幼兒充分表現(xiàn)自我，勇于創(chuàng)造。（結(jié)合上次的月月藝術(shù)日活動(dòng)，說(shuō)明廢物利用及促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。
2、教給孩子創(chuàng)造思維的方法 孩子現(xiàn)在的思維水平低、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，常會(huì)陷入思路單一，固定的困境。所以，我們就要示范引導(dǎo)孩子模仿，通過(guò)引導(dǎo)進(jìn)異步思考，多角度尋找解決問(wèn)題的途徑
3、保護(hù)孩子的好奇心。 孩子逐漸長(zhǎng)大，能越來(lái)越多地接觸周圍環(huán)境，對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)聽(tīng)過(guò)、不知道的事物總想看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸，對(duì)于孩子的好奇心我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)它。（舉例：發(fā)現(xiàn)大型玩具上的露珠，我是如何鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)，滿足其好奇心的。）所以，千萬(wàn)不要嫌孩子麻煩羅嗦而因小失大。
4、給孩子自由，讓他玩去 孩子往往在玩中能學(xué)到很多新東西，玩是孩子智慧的萌芽，是孩子學(xué)會(huì)交往、面向社會(huì)的第一步。其實(shí)，孩子在學(xué)和玩時(shí)，就不要想臟不臟，只要他的手不喂到嘴里。手臟了是可以洗的，而興趣之芽一旦掐斷了就再難長(zhǎng)出來(lái)了。
幼兒園匯報(bào)材料9
為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作，切實(shí)提高托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作質(zhì)量和服務(wù)水平，保障幼兒身心健康，結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，5月17日-5月26日，西安市衛(wèi)健委組織市婦幼保健院、市疾控中心、市衛(wèi)生監(jiān)督所共同開(kāi)展了2021年度上半年全市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作聯(lián)合督導(dǎo)檢查工作。
本次督導(dǎo)檢查由市婦幼保健院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，市婦幼保健院、市疾控中心、市衛(wèi)生監(jiān)督所相關(guān)專業(yè)人員參加，通過(guò)聽(tīng)取工作匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)等方式，對(duì)區(qū)縣婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）以及托幼機(jī)構(gòu)的'衛(wèi)生保健管理及各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作落實(shí)情況進(jìn)行了聯(lián)合督導(dǎo)檢查。
督導(dǎo)檢查組對(duì)托幼機(jī)構(gòu)的傳染病預(yù)防與控制、飲用水衛(wèi)生、衛(wèi)生消毒、膳食營(yíng)養(yǎng)、兒童入園體檢合格率、兒童體格發(fā)育、保健室、隔離室、防疫物資儲(chǔ)備室等方面進(jìn)行了全面檢查。針對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)反饋，給予了指導(dǎo)并提出了改進(jìn)建議。
幼兒園匯報(bào)材料10
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全力以赴抓安全
我園領(lǐng)導(dǎo)以“安全”是幼兒園工作永恒的主題位座右銘，以保障教職工、幼兒身體健康和生命安全為頭等大事，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。無(wú)論是園務(wù)會(huì)議、教師會(huì)議、周工作安排，還是家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)假日講話，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提“安全”，經(jīng)常以“居安思危、防微杜漸、安全重于泰山”等警句來(lái)提醒教職工。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全園上下形成“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的氛圍。由于我們是民辦幼兒園，保育費(fèi)的收入除了支付教師工資、福利、養(yǎng)老金和日常支出外，所剩無(wú)幾，但園領(lǐng)導(dǎo)寧愿自己少拿工資，還是投入大量資金來(lái)改善辦園條件，該添置的添置，該維修的維修，該更換的更換，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，該補(bǔ)貼的補(bǔ)貼。例如各接送車隊(duì)，我們考慮到幼兒的安全，做到不超載，就多分線路接送，可這樣一來(lái)我們的收支接送費(fèi)每學(xué)期差額就1萬(wàn)多元，這1萬(wàn)多的接送費(fèi)就有我們幼兒園承擔(dān)。再如今年1月至9月，基建置辦費(fèi)總園投入10萬(wàn)余元，分園投入35萬(wàn)元，維修費(fèi)支出6000元左右，由此也換來(lái)安全舒適的園所環(huán)境，為教育，教學(xué)的開(kāi)展提供了有利的保障。
二、成立組織，分工明確
幼兒園成立了“創(chuàng)平安幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，兩位副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，在人員配備不足的情況下，各部門抽調(diào)骨干教師以及門衛(wèi)為安全小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園“創(chuàng)平安幼兒園”工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，定期或不定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備，定期或不定期地以書面或口頭形式告知接送車隊(duì)和接送幼兒家長(zhǎng)，注意接送過(guò)程中的安全。為確保工作落到實(shí)處，各部門分工明確：園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園的安全工作，兩位副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)日常安全工作檢查、維修以及接送車，胡秀珠、應(yīng)雪巧老師負(fù)責(zé)日常教育教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)及節(jié)假日的安全工作，膳管會(huì)則有陳仕芬老師負(fù)責(zé)食堂食品的安全工作，門衛(wèi)方師傅除了嚴(yán)把門衛(wèi)管，杜絕幼兒走失外，還做好早晚的接送車進(jìn)出，幼兒的刷卡和外來(lái)人員登記等工作。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成全園上下統(tǒng)一協(xié)調(diào)，齊抓共管的格局。
三、精心組織，認(rèn)真務(wù)實(shí)地開(kāi)展“創(chuàng)平安幼兒園”工作
1、注重安全管理的制度化
不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重安全管理的制度化是搞好幼兒園安全工作的前提。為此，我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《食品、消防、交通應(yīng)急救援方案》、《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《安全學(xué)習(xí)制度》、《安全接送制度》、《安全獎(jiǎng)懲制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《門衛(wèi)管理制度》，制訂了《安全隱患排查治理工作方案》。并由園長(zhǎng)帶頭與市教委、鎮(zhèn)教辦簽訂安全責(zé)任狀，再由園長(zhǎng)與教師，園長(zhǎng)與各個(gè)部門簽訂安全工作責(zé)任書，最后教師與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書、幼兒園與接送車隊(duì)簽訂安全協(xié)議書、幼兒園與接送幼兒家長(zhǎng)簽訂接送安全協(xié)議書，明確折哦則，強(qiáng)化安全責(zé)任心，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
2、制度落實(shí)，責(zé)任到人
安全工作重在落實(shí)，要落到每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
�。�1）定期或不定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，使抓安全工作有計(jì)劃、有布置、有整改、有總結(jié)、有記錄。
�。�2）定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備、大型玩具、電器、消毒設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患，專人負(fù)責(zé)，定期整改，并有記錄。
（3）配合上級(jí)有關(guān)部門對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的集體整治，杜絕幼兒園周圍的小商小販，利用早操前和宣傳窗向幼兒和家長(zhǎng)宣傳購(gòu)買無(wú)證攤販?zhǔn)称返奈：π浴?/p>
�。�4）以班級(jí)為單位劃分安全責(zé)任區(qū)和安全責(zé)任人，并以張貼溫馨提示等形式使安全責(zé)任人明確職責(zé)，互相監(jiān)督。
�。�5）加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理。每次活動(dòng)錢，都有園領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，都要提前了解相應(yīng)的安全防范措施，并做好安全事項(xiàng)專門審批制度。
（6）加強(qiáng)汽車接送幼兒的安全管理。我們除了與接送車隊(duì)、接送幼兒家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書外，園內(nèi)每天安排一名教師管理幼兒上下車的安全和點(diǎn)名工作。召開(kāi)接送車隊(duì)負(fù)責(zé)人會(huì)議，打印《告家長(zhǎng)書》并親自送到家長(zhǎng)手中。
�。�7）加強(qiáng)晨間檢查。保健老師認(rèn)真做到“一摸、二看、三問(wèn)、四檢查”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。為幼兒服藥時(shí)仔細(xì)核對(duì)班級(jí)、姓名、藥名和劑量，以防錯(cuò)服。
（8）加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生安全管理。由膳管會(huì)負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)食堂安全工作的檢查管理。為了保證全園幼兒和教職工的食品衛(wèi)生安全，我園從采購(gòu)、驗(yàn)收、登記、領(lǐng)取、瀏陽(yáng)，直至管理幼兒就餐都有專人負(fù)責(zé)，都有一系列的規(guī)章制度。食品的采購(gòu)必須到持有整潔的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)，做到定人、定點(diǎn)、并做好索證工作。
�。�9）加強(qiáng)值班、值周制度。值班老師早上6：45分到園，下午待幼兒接完為止。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值周，每天站在園內(nèi)的重要部位，嚴(yán)格幼兒園的刷卡制度及看護(hù)幼兒離園時(shí)的安全，警防陌生人或未成年人來(lái)接孩子。
�。�10）加強(qiáng)晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、上下樓梯的安全防范工作�；顒�(dòng)前要求教師考慮周到，措施到位，規(guī)則明確。活動(dòng)室要求老師合理安排，做到人到、心到、眼到。
（11）做好安全工作的資料集累和歸檔工作，做到有章可循，有據(jù)可查。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氣氛
充分利用宣傳窗、黑板通知、校園廣播、告家長(zhǎng)書、家訪等多種形式向全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力。
�。�1）消防演練，體驗(yàn)生活
我園十分注重兒童防災(zāi)教育，注重孩子們的消防安全意識(shí)，讓孩子們掌握消防知識(shí)。9月26日下午，我們特地邀請(qǐng)了尚田派出所的民警同志，為我們舉行了一次消防安全模擬演練，給全園師生帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)的生命保護(hù)課，讓孩子們學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全園師生的防火安全知識(shí)和有效的自我保護(hù)意識(shí)，也活躍了孩子們的幼兒園生活。
�。�2）抓住機(jī)遇，隨機(jī)教育，針對(duì)XX年度第一學(xué)期全國(guó)各地接連發(fā)生中小學(xué)生、幼兒園惡性的事件。我們立即組織全園教職工召開(kāi)緊急會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)，制定措施，對(duì)園內(nèi)進(jìn)行全方位自查，利用宣傳欄、圖片、家園連，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳。教師自編兒歌、故事、歌曲對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，最大限度地把安全隱患降低到“0”。
�。�3）把安全教育延伸到社區(qū)
四、認(rèn)真總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)平安幼兒園”活動(dòng)
經(jīng)過(guò)“創(chuàng)平安幼兒園”的階段工作，全園四省積極投入，充分發(fā)揮了群眾的'只會(huì)和戰(zhàn)斗作用，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒園安全管理工作尚了一個(gè)新的臺(tái)階，在創(chuàng)建過(guò)程中產(chǎn)生的一些新的管理形式，新的措施，新的空間，值得肯定和保持，也將成為今后工作的撿錢。同時(shí)通過(guò)查漏補(bǔ)缺也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
1、幼兒園的大門緊靠馬路，經(jīng)常有車輛�？�，影響南北方向過(guò)往車輛的視線，再加上早晚兩個(gè)接送的高峰時(shí)段，幼兒園門口顯得特別擁擠和不安全。
2、園門外小攤販的干擾，雖經(jīng)過(guò)我們和城管部門的多方努力，但很難控制小攤販游走叫賣的行蹤。
3、乘車幼兒的接送安全和經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。隨著各村校
幼兒園匯報(bào)材料11
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致。為此，我園在開(kāi)展幼兒園教育的同時(shí)特別注重家庭教育，每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，都會(huì)以“《青島市幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要”》為理論指導(dǎo)；以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與幼兒發(fā)展指南》為依據(jù)，結(jié)合幼兒園園務(wù)計(jì)劃，通過(guò)多途徑的溝通交流及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。
二、開(kāi)展幼兒園家庭教育的三個(gè)途徑
�。ㄒ唬┩晟萍彝ソ逃M織領(lǐng)導(dǎo)體制，是做好家庭教育的重要保障
健全規(guī)范的組織機(jī)構(gòu)是做好幼兒園家庭教育工作的后盾
1、成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)幼兒園家庭教育工作
2、為了更好發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育中的作用，我園成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，于開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步明確了各自的職責(zé)；確定落實(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員，并與他們簽訂聘書，進(jìn)一步使責(zé)任落實(shí)到人。切實(shí)做好家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)工作，使家長(zhǎng)委員會(huì)充分發(fā)揮其作用，來(lái)提高幼兒園家庭教育的質(zhì)量，形成家庭教育與幼兒園教育并舉的發(fā)展格局。
（二）扎實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，是做好幼兒園家庭教育的重要途徑
為充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家庭教育的作用，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、實(shí)效性，我園充分利用家長(zhǎng)學(xué)校讓家長(zhǎng)參與家庭教育學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的教育方法，提升家庭教育水平。
1、開(kāi)展專題講座，提升家長(zhǎng)素質(zhì)
開(kāi)展家長(zhǎng)講座是普及家教知識(shí)的有效渠道，因此，為使講座更有針對(duì)性，我園會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，從問(wèn)卷中找出家長(zhǎng)比較關(guān)心和亟待解決的一些家庭教育問(wèn)題，針對(duì)家長(zhǎng)的需求開(kāi)展相應(yīng)的講座活動(dòng)，如上學(xué)期就針對(duì)小班的家長(zhǎng)開(kāi)展了《小班孩子常見(jiàn)問(wèn)題的教育對(duì)策》的講座，豐富了家長(zhǎng)們的家教知識(shí)，提高了家長(zhǎng)的教育水平；我園每年還利用法制宣傳日為契機(jī)，為家長(zhǎng)舉辦培訓(xùn)會(huì)，注重對(duì)家長(zhǎng)的法制安全教育，通過(guò)老師的宣講，家長(zhǎng)談感悟，讓家長(zhǎng)了解法律法規(guī)的重要內(nèi)涵，家園共育幼兒從小牢固樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)。
2、改革家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)新家長(zhǎng)溝通交流模式
家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作，幼兒園期初期末召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，以小型座談會(huì)的方式進(jìn)行交流;氣氛寬松，以匯報(bào)的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)、幼兒一日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家長(zhǎng)有看頭，有聽(tīng)頭，針對(duì)性強(qiáng)，家長(zhǎng)們都能充分地達(dá)到解決問(wèn)題的目的，特別是家長(zhǎng)之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說(shuō)服力。特別說(shuō)明的是：我園是社區(qū)幼兒園，招收的孩子都是本社區(qū)的`，平時(shí)基本都是由爺爺奶奶照看，為了使家長(zhǎng)會(huì)發(fā)揮更大的作用，我們及時(shí)與家長(zhǎng)們溝通，要求家長(zhǎng)會(huì)必須由父母參加，家長(zhǎng)們都能積極配合。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教師關(guān)于幼兒園家庭教育的相關(guān)理論和知識(shí)的培訓(xùn)
在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)，幼兒園指導(dǎo)教師隊(duì)伍的專業(yè)化是開(kāi)展幼兒園教育指導(dǎo)的關(guān)鍵，擁有一支專業(yè)化幼兒教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，是目前形勢(shì)下改善幼兒園家庭教育指導(dǎo)的有力保障。我園利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)：有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)；熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
三、開(kāi)展的具體工作
1、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)，提高家長(zhǎng)育兒水平
通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，與老師親密接觸，近距離了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，拉近了幼兒園與家庭之間、家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與教師之間的距離。家長(zhǎng)也懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識(shí)、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。在家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)束后還要求家長(zhǎng)及時(shí)填寫開(kāi)放活動(dòng)意見(jiàn)反饋表，讓家長(zhǎng)從多方面給予評(píng)價(jià)，提高家長(zhǎng)開(kāi)放日的實(shí)效。從家長(zhǎng)反饋表可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。
2、以開(kāi)展親子活動(dòng)為途徑，加強(qiáng)親子互動(dòng)。
親子活動(dòng)可以加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒的情感交流，使家長(zhǎng)從各方面對(duì)幼兒有所理解，要參與親子活動(dòng)就必須對(duì)幼兒園的教學(xué)情況有所了解，這為幼兒園與家長(zhǎng)相互配合提供了重要的交流平臺(tái)。我園每學(xué)期都會(huì)舉行親子活動(dòng)，如利用《元旦》、《三八婦女節(jié)》、《六一兒童節(jié)》、《重陽(yáng)節(jié)》等節(jié)日，開(kāi)展相應(yīng)的親子活動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情，幼兒能夠去展示對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
3、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng)，主要是針對(duì)有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對(duì)癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。
4、以《家園宣傳欄》為窗口，發(fā)揮宣傳教育的作用
《家園宣傳欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享。
5、以網(wǎng)絡(luò)為方式，加強(qiáng)家園溝通工作
我園通過(guò)建立的家長(zhǎng)互動(dòng)QQ群、微信公眾平臺(tái)，對(duì)園內(nèi)的主題內(nèi)容、幼兒課程活動(dòng)畫面、安全知識(shí)宣傳教育、親子家庭知識(shí)教育、園內(nèi)新聞、開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長(zhǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。
6、以家長(zhǎng)學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動(dòng)更有實(shí)效。
在家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)以專題講座為主要形式的基礎(chǔ)上，我們又對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，將家長(zhǎng)在教育中感到困惑的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長(zhǎng)更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長(zhǎng)諸方面困惑的有效途徑。我們?cè)诩覉@宣傳欄上，針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)的教育困惑進(jìn)行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問(wèn)題。每周五為園長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可以與園長(zhǎng)零距離現(xiàn)場(chǎng)溝通，既解答教育困惑，也對(duì)幼兒園的有關(guān)工作向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。
7、以邀請(qǐng)家長(zhǎng)為老師，進(jìn)入課堂
請(qǐng)“家長(zhǎng)老師”們利用他們職業(yè)的特殊性，組織孩子們進(jìn)行一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)，使幼兒了解成人世界里有哪些工作，感知家長(zhǎng)在外工作的辛苦。我們邀請(qǐng)了牙醫(yī)爸爸、導(dǎo)游媽媽、廚師爸爸、醫(yī)生爸爸、理發(fā)師媽媽、美容師媽媽、糕點(diǎn)師媽媽、蔬菜種植的爺爺奶奶等等，不同職業(yè)的家長(zhǎng)，來(lái)為小朋友進(jìn)行教育活動(dòng)。既調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性，也調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識(shí)與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，使幼兒在與家長(zhǎng)的互動(dòng)過(guò)程中豐富了多方面的知識(shí)，培養(yǎng)了其對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重，取得了良好的教育效果。這一活動(dòng)的開(kāi)展更好地開(kāi)發(fā)、利用了家長(zhǎng)資源，提高了家長(zhǎng)的教育水平，更好地實(shí)現(xiàn)了幼兒園、家長(zhǎng)、孩子三方共贏。
8、評(píng)選好家長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用
學(xué)期初，我們?cè)诩椅瘯?huì)會(huì)議上通過(guò)了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的十條行為規(guī)范，為了鼓勵(lì)先進(jìn)，每班由班主任老師推薦一名好家長(zhǎng)，家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批，整個(gè)評(píng)比過(guò)程也是家庭教育質(zhì)量提高的過(guò)程。利用《家園聯(lián)系欄》和家長(zhǎng)學(xué)校交流育子經(jīng)驗(yàn)，使成功的育子經(jīng)驗(yàn)得到輻射。
四、今后幼兒園家庭教育的工作計(jì)劃
回顧幼兒園的家長(zhǎng)工作，我園在家長(zhǎng)朋友的支持下，在全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作均能較圓滿完成。但是還有很多不足需要在以后的工作中提高和改進(jìn)，為此，我們針對(duì)工作中的疏漏和不足，特別作出下以下工作計(jì)劃：
1.要求老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展多種形式的家訪，增進(jìn)家園之間的交流，并做好詳細(xì)的家訪記錄和各項(xiàng)分析。
2.以班級(jí)為單位，根據(jù)家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)開(kāi)展系列講座，，并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。
五、工作中存在的困難
1、教師外出參加的家教指導(dǎo)培訓(xùn)太少。教師只是自學(xué)或是參加園內(nèi)培訓(xùn)，沒(méi)有走出去，聆聽(tīng)一下專家們的經(jīng)驗(yàn)介紹。
2、急需專家進(jìn)校園為家長(zhǎng)進(jìn)行講座，但費(fèi)用難以解決。
3、幼兒園場(chǎng)地受限。
總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極幫助家長(zhǎng)提高教育能力。因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步，我們將繼續(xù)努力，并在實(shí)施工作不斷反思、總結(jié)；不斷完善，不斷創(chuàng)新。
“事事用心，待人真心”是我的座右銘，在我的工作中只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)；只有更好，沒(méi)有最好。今天、明天，我擁有眾多的我愛(ài)的、愛(ài)我的孩子們，擁有許多信賴我的家長(zhǎng)朋友，我很快樂(lè)！
幼兒園匯報(bào)材料12
南丁務(wù)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是幼兒園德育工作順利進(jìn)行的可靠保證，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、樂(lè)學(xué)善教的教師隊(duì)伍是幼兒園工作的根本。本學(xué)年來(lái)，我園堅(jiān)持以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè)，牢固樹(shù)立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛(ài)心、耐心、責(zé)任心”作為我們師德師風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。具體工作總結(jié)如下：
1、成立師德師風(fēng)活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設(shè)，專門成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。
4、開(kāi)展師德師風(fēng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、暑期期間，我園積極開(kāi)展“我是教師、我是表率”主題師德報(bào)告演講活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)典型，交流思想，讓教師的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)，會(huì)后大家自發(fā)的書寫師德報(bào)告感悟，并發(fā)到網(wǎng)站上交流共享，師德模范的先進(jìn)事跡激勵(lì)著教師們將感動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，以嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的`工作中。
6、開(kāi)展教師人生格言、教育格言、教師忌語(yǔ)征集活動(dòng)。通過(guò)人生格言、教育格言的征集，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。
7、開(kāi)展教師要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的活動(dòng)
師德，就是教師的職業(yè)道德，也就是教師這個(gè)特殊的社會(huì)角色在職業(yè)活動(dòng)中所遵守的行為規(guī)范和應(yīng)具備的最基本的道德修養(yǎng)。師風(fēng)，就是教師的作風(fēng)，它是師德的外化表現(xiàn)，作為一名教師只有具備良好的師德師風(fēng)形象，才能學(xué)為人師、行為楷模。為什么要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。
“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”，愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)的專心致志，愛(ài)的無(wú)私無(wú)畏！愛(ài)不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)在性質(zhì)上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)，這種愛(ài)是圣神的。
作為教師，應(yīng)該把愛(ài)灑向班級(jí)的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)孩子都對(duì)生活和未來(lái)充滿信心。教育要面向每一個(gè)學(xué)生，特別是自卑、膽小、有困難的學(xué)生。我覺(jué)得對(duì)于性格孤僻的孩子，一定要主動(dòng)和他接近，縮短距離感，多為他提供交際的機(jī)會(huì)和空間，讓他感受到他不是孤獨(dú)的，有老師和同學(xué)在時(shí)時(shí)關(guān)注他，人人都在用愛(ài)包圍著他。這樣他就能向接近他的人敞開(kāi)心靈的大門。
這些積極健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)豐富了教師的業(yè)余生活，激發(fā)了教師熱愛(ài)生活、熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)幼教工作的情感，更重要的是提升了教師個(gè)人生活品位，陶冶了高尚情操，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力，使全體教工凝聚成一個(gè)和諧戰(zhàn)斗集體。
成績(jī)是屬于過(guò)去的，工作中還有許多不足需要我們不斷改進(jìn)，不斷完善。如：師德師風(fēng)各項(xiàng)制度落實(shí)不力，學(xué)習(xí)教育不系統(tǒng)，師德工作還停留在完成常規(guī)工作的層面上，還不能分析調(diào)研，找薄弱環(huán)節(jié)，抓重點(diǎn)，出特色。師德建設(shè)過(guò)程的相關(guān)資料管理不到位、歸檔整理不及時(shí)。這些都將是我們今后努力的方向。我們將心系孩子的健康成長(zhǎng)，心系幼兒園的發(fā)展壯大，弘揚(yáng)高尚的師德之風(fēng)為孩子和幼兒園的未來(lái)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園匯報(bào)材料13
一、基本情況
我市托幼機(jī)構(gòu)共有215所，其中公立91所，民營(yíng)124所，經(jīng)衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)有108所，占比50.23%。在園兒童總數(shù)為42970人，其中經(jīng)過(guò)體檢的兒童數(shù)為36069人，體檢率為83.94%。
二、工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強(qiáng)培訓(xùn)。轄區(qū)各縣（市、區(qū)）婦幼保健機(jī)構(gòu)、疾控中心、教育局等多部門高度重視，相互協(xié)作，針對(duì)托幼機(jī)構(gòu)學(xué)校傳染病防治、入學(xué)接種證查驗(yàn)、生活飲用水衛(wèi)生管理等法規(guī)及規(guī)范等進(jìn)行了系列的模塊化培訓(xùn)。旨在不斷提高轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)工作的規(guī)范化程度。
�。ǘ⿵�(qiáng)督導(dǎo)，促落實(shí)。轄區(qū)各部門成立督導(dǎo)組，定期對(duì)轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)保健室設(shè)置情況，衛(wèi)生保健人員配備和工作人員持健康證上崗、新入園幼兒體檢及環(huán)境衛(wèi)生、安全檢查制度、衛(wèi)生保健制度、傳染病管理制度、食堂管理等制度建立和落實(shí)等情況進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)反饋，并要求限期整改，旨在為集體兒童創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，預(yù)防控制傳染病，降低常見(jiàn)病的發(fā)病率，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，保障兒童的身心健康。
�。ㄈ┞鋵�(shí)轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)。轄區(qū)各縣（市、區(qū)）婦幼保健機(jī)構(gòu)依據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的要求，對(duì)轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行了衛(wèi)生評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)達(dá)到80分以上合格的托幼機(jī)構(gòu)出具“托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告”對(duì)不合格的托幼機(jī)構(gòu)指導(dǎo)、督促整改中。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)兒童入園體檢制度。轄區(qū)各縣（市、區(qū)）各部門高度重視兒童入園體檢，因地制宜，根據(jù)轄區(qū)實(shí)際情況制定兒童入園體檢時(shí)間，在體檢結(jié)束后整理、分類并及時(shí)將體檢結(jié)果反饋至幼兒園及家長(zhǎng)。
三、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┎糠滞杏讬C(jī)構(gòu)對(duì)傳染病防控工作意識(shí)不高，針對(duì)托幼機(jī)構(gòu)老師及保健人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)不夠，不能很好的落實(shí)傳染病防控工作，托幼機(jī)構(gòu)的晨午檢工作流于形式，存在登記本不規(guī)范，健康教育工作開(kāi)展資料不全。
�。ǘ┎糠挚h（市、區(qū)）與教育部門缺乏溝通，新設(shè)立托幼機(jī)構(gòu)未提出衛(wèi)生評(píng)價(jià)要求，部分托幼機(jī)構(gòu)工程還未竣工，就已經(jīng)開(kāi)始招生使用，無(wú)法進(jìn)行評(píng)估工作。
四、整改措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)第一責(zé)任人。園長(zhǎng)是學(xué)校傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件第一責(zé)任人，要明確衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)與疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)在學(xué)校衛(wèi)生工作上的.職責(zé)分工，互通信息，加強(qiáng)協(xié)作。教育部門作為牽頭單位，在強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量、設(shè)施條件的同時(shí)，應(yīng)重視托幼機(jī)構(gòu)的安全防護(hù)、膳食營(yíng)養(yǎng)、消毒防病等衛(wèi)生保健工作，落實(shí)保教并重的工作方針。
（二）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查職責(zé)。對(duì)不符合要求的托幼機(jī)構(gòu)，要求限期整改。督促托幼機(jī)構(gòu)認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作規(guī)范、細(xì)化工作流程、各項(xiàng)工作責(zé)任到人、保證工作質(zhì)量，針對(duì)衛(wèi)生保健“三員”（保健人員、保育員、炊事員）嚴(yán)格按照要求經(jīng)培訓(xùn)合格后持證上崗。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)與教育機(jī)構(gòu)溝通合作。明確托幼機(jī)構(gòu)園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的主體意識(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，對(duì)違反相關(guān)規(guī)定的托幼機(jī)構(gòu)要處以行政處罰。
幼兒園匯報(bào)材料14
為切實(shí)加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，20xx年，市衛(wèi)生局、市教育局、市食藥監(jiān)局三部門聯(lián)合制定下發(fā)了《寶雞市托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施辦法（試行）》（寶衛(wèi)婦幼發(fā)〔20xx〕325號(hào)）。市、縣兩級(jí)管理部門認(rèn)真履行監(jiān)督指導(dǎo)職能，建立常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制，并聯(lián)合開(kāi)展了托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作“規(guī)范單位”和“示范單位”創(chuàng)建等活動(dòng)，使我市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)人員配備、十項(xiàng)保健制度落實(shí)等工作顯著提升。
但是，我們也仍然存在諸如監(jiān)管部門聯(lián)席會(huì)議落實(shí)不到位、工作協(xié)調(diào)溝通不暢，托幼機(jī)構(gòu)保健人員隊(duì)伍不穩(wěn)定、年年培訓(xùn)年年人員不足，招生前衛(wèi)生評(píng)價(jià)落實(shí)不到位、在園幼兒定期健康體檢質(zhì)量不高等問(wèn)題。這些問(wèn)題，已嚴(yán)重影響到了兒童健康。為進(jìn)一步加強(qiáng)我市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，保障群體兒童身心健康，現(xiàn)提出如下工作要求，請(qǐng)各縣區(qū)、各相關(guān)單位認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、加強(qiáng)部門協(xié)作，健立聯(lián)席會(huì)議制度。
托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作涉及教育、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門，為促進(jìn)部門間的協(xié)調(diào)配合和信息互通，擬進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)席會(huì)議和例會(huì)制度的落實(shí)。
1、建立聯(lián)席會(huì)議制度。市縣分別成立托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)專家小組，并定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議。市級(jí)成立以市衛(wèi)健委分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市教育局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，市衛(wèi)生、教育、市場(chǎng)監(jiān)督等分管科室負(fù)責(zé)同志為成員的市級(jí)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市衛(wèi)健委婦幼健康科，負(fù)責(zé)全市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等。每年至少組織召開(kāi)1次聯(lián)席會(huì)議，研究托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作。成立市教育、食藥監(jiān)、婦幼、疾控、衛(wèi)監(jiān)相關(guān)技術(shù)專家為成員的技術(shù)指導(dǎo)專家小組，負(fù)責(zé)市級(jí)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的技術(shù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、評(píng)估檢查等事宜，定期組織開(kāi)展相關(guān)工作。各縣區(qū)按要求成立協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)專家小組，至少每學(xué)期組織召開(kāi)1次聯(lián)席會(huì)議，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，明確管理職責(zé)，共同做好托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作。
2、落實(shí)保健人員例會(huì)制度。省市《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》明確要求：建立托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員例會(huì)制度。按照屬地化管理原則，各縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)要牽頭建立例會(huì)制度，渭濱區(qū)、金臺(tái)區(qū)、陳倉(cāng)區(qū)、高新區(qū)省級(jí)示范幼兒園由市婦幼保健院牽頭建立例會(huì)制度。每學(xué)期至少組織召開(kāi)1次例會(huì)，召集托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作主管人員和保健員，開(kāi)展政策上傳下達(dá)、信息互通共享、相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享交流等活動(dòng)，促進(jìn)工作順利落實(shí)。
二、穩(wěn)定保健人員隊(duì)伍，實(shí)施備案審核管理。
為促進(jìn)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，擬進(jìn)一步加強(qiáng)和穩(wěn)定保健人員隊(duì)伍，實(shí)施保健員備案制管理。
1、足額配備保健人員。各托幼機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)保健人員配備，嚴(yán)格按實(shí)施辦法要求足額配備符合條件的衛(wèi)生保健人員；加強(qiáng)人員崗前培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)持證上崗，不斷強(qiáng)化在崗培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力；保障人員待遇，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，穩(wěn)定專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。
2、落實(shí)備案審核機(jī)制。為全面掌握托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員配備情況，減少人員頻繁更換，各托幼機(jī)構(gòu)每年9月底前上報(bào)本學(xué)期保健人員備案登記冊(cè)（見(jiàn)附件），按照全市管理要求，渭濱區(qū)、金臺(tái)區(qū)、陳倉(cāng)區(qū)、高新區(qū)省級(jí)示范幼兒園報(bào)至市婦幼保健院兒童生長(zhǎng)發(fā)育科，其他幼兒園按屬地化管理原則上報(bào)至所在地縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)。各級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)對(duì)人員資質(zhì)進(jìn)行審核，對(duì)經(jīng)過(guò)衛(wèi)生保健專業(yè)培訓(xùn)并取得寶雞市《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健技術(shù)培訓(xùn)合格證書》者予以備案登記；未取得寶雞市《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健技術(shù)培訓(xùn)合格證書》者，由縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)并考核，考核合格后發(fā)放考核合格證明作為備案登記依據(jù)，同時(shí)要求其次年必須參加市級(jí)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健培訓(xùn)班并取得寶雞市《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健技術(shù)培訓(xùn)合格證書》，次年仍未獲得合格證者不予備案登記；其他不符合條件者不予備案登記。市、縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)將管轄范圍內(nèi)的各托幼機(jī)構(gòu)保健人員備案登記冊(cè)審核匯總后于每年10月底前上報(bào)至市婦幼保健院基層保健科。各托幼機(jī)構(gòu)如需更換衛(wèi)生保健人員時(shí)需提前10個(gè)工作日向所屬監(jiān)管婦幼保健機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，婦幼保健機(jī)構(gòu)對(duì)人員資質(zhì)進(jìn)行審核，符合條件者予以備案登記，不符合條件者按上述要求給予指導(dǎo)意見(jiàn)。
未進(jìn)行備案登記的人員不得承擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將情況反饋至同級(jí)衛(wèi)生行政部門和教育行政部門，由衛(wèi)生行政部門責(zé)令限期整改，通報(bào)批評(píng)；逾期不改者，給予警告；情節(jié)嚴(yán)重的，由教育行政部門依法給予行政處罰。
三、夯實(shí)主體責(zé)任，保障健康體檢工作質(zhì)量。
各縣區(qū)要認(rèn)真做好托幼機(jī)構(gòu)兒童和工作人員健康體檢，夯實(shí)主體責(zé)任，嚴(yán)格資質(zhì)審核，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，落實(shí)體檢陽(yáng)性人員管理，確保工作質(zhì)量。
1、嚴(yán)格資質(zhì)審核。按照管理辦法要求，承擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)兒童體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)具備開(kāi)展《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》中規(guī)定的全部體檢項(xiàng)目的能力，醫(yī)務(wù)人員需取得醫(yī)師資格證書。承擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)工作人員崗前和在崗體檢的`醫(yī)療機(jī)構(gòu)需為符合條件的市、縣（區(qū)）婦幼保健機(jī)構(gòu)，不具備條件的，可由縣區(qū)衛(wèi)生行政部門指定符合資質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，主檢醫(yī)師需為副主任醫(yī)師及以上職稱。
2、加強(qiáng)體檢人員培訓(xùn)。每年至少對(duì)轄區(qū)內(nèi)承擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)兒童和工作人員體檢工作的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行1次相關(guān)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋體檢的項(xiàng)目及意義、體檢結(jié)果的判定及陽(yáng)性結(jié)果意義、陽(yáng)性結(jié)果的處理及轉(zhuǎn)診等。
3、落實(shí)體檢陽(yáng)性人員管理。各縣區(qū)、各單位要按照《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》和《基本公衛(wèi)兒童健康管理服務(wù)規(guī)范》的要求，規(guī)范開(kāi)展兒童體檢和工作人員體檢工作，做好體檢異常者的管理及轉(zhuǎn)診。對(duì)于兒童體檢中發(fā)現(xiàn)的異常者，納入0-6歲兒童健康管理項(xiàng)目高危兒管理，并給予指導(dǎo)意見(jiàn)，縣區(qū)指導(dǎo)干預(yù)有困難者，應(yīng)及時(shí)督促家長(zhǎng)將患兒轉(zhuǎn)診至上級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷和治療，同時(shí)將體檢結(jié)果反饋至托幼機(jī)構(gòu)，托幼機(jī)構(gòu)按照托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范要求將其納入專案管理。對(duì)于工作人員體檢中發(fā)現(xiàn)的異常者，及時(shí)轉(zhuǎn)診至上級(jí)體檢機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)查和確診，并追訪診治結(jié)果。
四、重視衛(wèi)生評(píng)價(jià)，確保規(guī)范辦園。
按照管理辦法要求，對(duì)新開(kāi)辦的托幼機(jī)構(gòu)，要進(jìn)行招生前衛(wèi)生評(píng)價(jià)，嚴(yán)格審核新設(shè)立托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)資料，從去年摸底情況看，我市仍存在未進(jìn)行衛(wèi)生保健評(píng)價(jià)就予以注冊(cè)或招生的情況，各縣區(qū)教育局和衛(wèi)計(jì)局要加大此項(xiàng)工作的管理力度，嚴(yán)格落實(shí)招生前衛(wèi)生評(píng)價(jià)制度，重視托幼機(jī)構(gòu)工作人員體檢，確保規(guī)范辦園。
五、加強(qiáng)近視防控，保障兒童健康。
為有效控制我國(guó)兒童青少年近視發(fā)病率，提高兒童青少年視力健康水平，原國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委、教育部、國(guó)家體育總局三部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)兒童青少年近視防控工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)衛(wèi)辦婦幼發(fā)〔20xx〕43號(hào)），各縣區(qū)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，根據(jù)指導(dǎo)意見(jiàn)要求，加強(qiáng)眼保健知識(shí)宣傳教育，嚴(yán)格落實(shí)托幼機(jī)構(gòu)近視防控工作，尤其是要結(jié)合國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，做好3-6歲兒童視力檢查工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，同時(shí)各級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)要積極配合教育行政部門做好中小學(xué)校視力篩查工作，提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)與指導(dǎo)，減少近視特別是高度近視的發(fā)生，保障兒童身心健康。
幼兒園匯報(bào)材料15
渝州路街道奧體社區(qū)居委會(huì)成立于1999年12月25日，其前身是龍井灣社區(qū)，20xx年6月8日經(jīng)北部新區(qū)批準(zhǔn)更名為奧體社區(qū)�，F(xiàn)有13名工作人員其中12名為女性，占職工比例為92%。為抓好創(chuàng)建“巾幗文明崗”工作，奧體社區(qū)“兩委”班子高度重視，結(jié)合工作實(shí)際，制定了“巾幗文明崗”創(chuàng)建方案，成立了以社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，班子成員為成員的“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將創(chuàng)建工作納入年度工作計(jì)劃，并與轄區(qū)社會(huì)單位簽訂“共駐共建”協(xié)議，大力依托社會(huì)單位、志愿者隊(duì)伍，將創(chuàng)建活動(dòng)融于日常工作和管理中，確保創(chuàng)建工作組織得力，落實(shí)到位實(shí)施有效。
一、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)水平
自開(kāi)展創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動(dòng)以來(lái)，社區(qū)定期召開(kāi)業(yè)務(wù)交流會(huì)，加強(qiáng)了婦女同志業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，不斷提升業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。鼓勵(lì)大家參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)及專業(yè)考試，社區(qū)現(xiàn)已有7名同志取得了重慶市“社會(huì)管理師”資格證書。今年已有8名同志報(bào)名參加了國(guó)家級(jí)“社會(huì)工師”的考試。
大力倡導(dǎo)“用心想事、用心辦事的良好工作作風(fēng)。全體婦女同志在履行崗位職責(zé)中，關(guān)注每個(gè)工作環(huán)節(jié)，重視每個(gè)工作細(xì)節(jié)，堅(jiān)持準(zhǔn)確高效的辦好每個(gè)居民的事，切實(shí)做到了不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生，杜絕因業(yè)務(wù)不熟造成辦件效率低下、反復(fù)讓居民跑冤枉路的問(wèn)題，讓黨和政府各項(xiàng)政策落到了實(shí)處。規(guī)范了社區(qū)服務(wù)平臺(tái)的管理，每周召開(kāi)自評(píng)自查會(huì)，規(guī)范言行舉止、人員著裝、文明用語(yǔ)，倡導(dǎo)“微笑服務(wù)”，做到了“進(jìn)門有問(wèn)候聲，出門有歡送聲”。這種耐心細(xì)致、熱情周到的'服務(wù)，贏得了廣大辦事群眾的贊譽(yù)。
二、強(qiáng)化示范帶頭作用，推動(dòng)文明新風(fēng)尚
奧體社平本著組建一支隊(duì)伍就樹(shù)一面旗織，增加一個(gè)志愿者就增添一顆星的精神，以?shī)W體中心為載體，發(fā)展有以婦女為主的社區(qū)舞蹈隊(duì)、社區(qū)拳劍隊(duì)、登山隊(duì)、腰鼓隊(duì)、氣功隊(duì)、合唱隊(duì)等多支文體隊(duì)伍，社區(qū)還成立了黨員志愿者隊(duì)伍、巾幗志愿者隊(duì)伍、青年志愿者隊(duì)伍、計(jì)生協(xié)會(huì)等。在創(chuàng)建過(guò)程中每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都積極參與進(jìn)來(lái)，大力開(kāi)展了多項(xiàng)豐富多彩的文化活動(dòng)，不但豐富了居民文化生活，還傳播了健康文明、積極向上等社會(huì)正能量，引導(dǎo)了居民走出家門加入到了社區(qū)建設(shè)的行列中來(lái)，真正形成了“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”的良好風(fēng)尚。
在“巾幗文明”崗的創(chuàng)建過(guò)程中，奧體社區(qū)的巾幗志愿者們更是結(jié)合崗位作承諾，踐行承諾講奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，提升服務(wù)水平，涌現(xiàn)出不少讓人感動(dòng)的人和事。社區(qū)有一名低保戶李永彬是個(gè)獨(dú)居的殘疾人，社區(qū)堅(jiān)持每月不定期的到他家走訪，了解他的生活狀況，幫他打掃房屋，送上生活用品。他的每一件事都記掛在每個(gè)志愿者的心里，他的電視壞了社區(qū)工作人員自發(fā)捐錢為他買來(lái)新的，夏天有人為他送上防曙降溫藥，冬天了有人關(guān)心他的被褥是不是薄了，拿李永彬的話來(lái)說(shuō)，社區(qū)的每一個(gè)工作人員都是他的親人。還有不辭辛勞的走訪各企業(yè)只為社區(qū)失業(yè)人員尋求工作崗位;不記報(bào)酬利用休息時(shí)間上門為居民解答各種政策疑問(wèn)等等。愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)志愿者們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋的些崇高的精神
三、開(kāi)拓創(chuàng)新努力進(jìn)取，創(chuàng)造新的輝煌
我們本著“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作精神，扎扎實(shí)實(shí)地做了大量的工作。近年來(lái)婦聯(lián)先后獲得了“九龍坡區(qū)婦女法制宣傳示范點(diǎn)”、“渝州路街道巾幗文明示范崗、”“渝州路街道婦女工作集體”、“婦女之家”等光榮稱號(hào)，其它獲得的榮譽(yù)還有：20xx榮獲建設(shè)和諧社區(qū)工作合格社區(qū)光榮稱號(hào)。20xx榮獲先進(jìn)黨組織等光榮稱號(hào)。20xx年榮獲先進(jìn)集體。20xx年被授予市級(jí)示范社區(qū)。20xx年評(píng)為未成年人零犯罪社區(qū)，20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“文明社區(qū)”以及“學(xué)習(xí)型社區(qū)”。
奧體社區(qū)把滿足人民群眾的精神需求，提高人民群眾的生活質(zhì)量作為工作目標(biāo)，經(jīng)常在社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，包括春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、游園活動(dòng)、健康講座、免費(fèi)生殖健康檢查、法制宣傳、政策宣傳、就業(yè)招聘會(huì)、聰慧寶寶評(píng)選等。
為把社區(qū)建設(shè)成為管理有序、環(huán)境優(yōu)美、文化繁榮的現(xiàn)代文明社區(qū)，奧體社區(qū)將以此創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)巾幗示范作用，不斷強(qiáng)化工作措施，改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步提高服務(wù)水平，鞏固成果，開(kāi)拓創(chuàng)新再創(chuàng)新的輝煌。
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