難忘的一節(jié)課作文3篇【推薦】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的一節(jié)課作文1
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我上過(guò)許多課，而讓我印象最深刻的是這樣一節(jié)課。
因?yàn)槲覀兪请娔X班，所以經(jīng)常開(kāi)課。一次全國(guó)各地的老師都來(lái)聽(tīng)我們的課。那一次要開(kāi)英語(yǔ)課，那次我們還用了觸摸白板。我們先唱了一首兒歌。隨后，英語(yǔ)老師首先讓我們做了一個(gè)游戲：用棒子移動(dòng)小球，讓單詞的字母順序拍正確。我們爭(zhēng)先恐后的.舉起了手，都想試試這觸摸白板用起來(lái)有什么好玩的。首先王樂(lè)樂(lè)先被請(qǐng)上白板旁。她一會(huì)兒就弄好了，正確答案是：rain。接上來(lái)是王睿宸，他好像遇到一些困難，老師提醒了一下他，很快他好像茅塞頓開(kāi)，一樣拼完了。
接著老師讓我們打開(kāi)電腦的換裝游戲，讓我們搭配一下衣服。老師挑了幾個(gè)人的作品，并讓他們用英語(yǔ)說(shuō)出他們?yōu)槟Ｌ貎捍┑囊路Ｎ乙脖焕蠋熣?qǐng)到了呢，我的英語(yǔ)雖然有一些疙瘩，不太流利，不過(guò)我想我要是好好練習(xí)的話(huà)一定也能多好。然后我們跟著電腦的聲音，整齊的讀起了英語(yǔ)書(shū)上的課文。最后我們又唱起了兒歌，這一節(jié)全國(guó)公開(kāi)課在歡笑中度過(guò)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，可是這一節(jié)四年級(jí)時(shí)的全國(guó)公開(kāi)課還使得我記憶猶新，這將是我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文2
今天下午，我們五年一班終于迎來(lái)我們期盼已久的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”的活動(dòng)。當(dāng)老師剛宣布完這個(gè)消息頓時(shí)，我們班發(fā)出來(lái)驚天動(dòng)地的歡呼聲。
首先，馮老師先給我們講了“�！钡挠蓙�(lái)，還給我們介紹了蝙蝠。這時(shí)我想：老師是讓我們做蝙蝠嗎？果然，接下來(lái)老師告訴我們：“同學(xué)們，今天我們要做的是蝙蝠。
講完這些，老師在屏幕上展示出蝙蝠的做法，然后發(fā)給我們一張印有蝙蝠圖案的`紙和一塊軟陶。老師先讓我們把軟陶拿出一小塊來(lái)做蝙蝠的頭，并把頭貼在老師發(fā)給我們的紙上，再按照紙上那只蝙蝠的輪廓把貼上去的彩泥修整好，這樣蝙蝠的頭就做好了。
接著，老師讓我們?cè)倌贸鲆粔K較大的軟陶揉成長(zhǎng)條形來(lái)做蝙蝠的身子，我們可以在蝙蝠的身子上添上一些花紋來(lái)使它更美觀。最后，我們就來(lái)做蝙蝠的翅膀。老師讓我們先揉兩塊扁扁的軟陶放到紙上，然后和剛才一樣修出翅膀的輪廓和花紋。終于，一只可愛(ài)又美麗的蝙蝠就做成了。我看著這只蝙蝠心里滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
今天下午這節(jié)課真讓我難忘呀，希望以后還有機(jī)會(huì)來(lái)體驗(yàn)軟陶。
難忘的一節(jié)課作文3
我最喜歡上英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師總能用做游戲的方式，使課堂生動(dòng)有趣，同時(shí)又讓我們學(xué)會(huì)新的單詞。
有一節(jié)英語(yǔ)課，老師把新單詞及音標(biāo)寫(xiě)在黑板上，然后一遍遍地教我們讀。當(dāng)知道我們讀得比較熟練時(shí)，只見(jiàn)老師在單詞后面畫(huà)上了兩顆炸彈，說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個(gè)單詞，你們就讀哪個(gè)，我指到的那一個(gè)后面要是有炸彈，你們就不能讀，讀了的同學(xué)，就站起來(lái)，我們一起‘轟’他們一下好不好？”“好！”同學(xué)們齊聲答應(yīng)。
游戲開(kāi)始了！老師時(shí)不時(shí)指著畫(huà)有炸彈的單詞，剛開(kāi)始，同學(xué)們還挺認(rèn)真的，沒(méi)有跳進(jìn)老師的“陷阱”，可接下來(lái)就會(huì)有幾位同學(xué)沒(méi)頭沒(méi)腦地順著老師的.手勢(shì)讀下去，老師立即得意地笑起來(lái)，其他同學(xué)也笑了起來(lái)，并一起用手對(duì)準(zhǔn)他們開(kāi)炮，“轟！”隨著一聲巨響，有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意裝作受傷的模樣，倒在課桌上，逗得大家捧腹大笑。
做著有趣的游戲，伴著歡樂(lè)的笑聲，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)新單詞，并且深深地記住了它們。整節(jié)英語(yǔ)課都沉浸在歡樂(lè)的氛圍中，你說(shuō)，這樣的英語(yǔ)課，我能忘懷嗎？
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