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贊美學(xué)校的作文[通用]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的贊美學(xué)校的作文，希望能夠幫助到大家。
![贊美學(xué)校的作文[通用]](https://p.9136.com/00/l/d1a7d0a309_5fbf7ec804814.jpg)
贊美學(xué)校的作文1
我的母校，您的百年華誕即將來(lái)臨，在這里您的學(xué)生們要衷心地對(duì)您說(shuō)一句：“生日快樂(lè)!”
我愛(ài)我的樹德博瑞。即使明年我將要離開它，上大學(xué)了，但學(xué)校里的一草一木，一人一物都是我的夢(mèng)。也許離開您的時(shí)刻我會(huì)落淚，但我會(huì)是您的驕傲。
如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說(shuō)：“是我們育才學(xué)校!”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的.學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活;在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血�！皶接新非蔀閺�，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟�！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
贊美學(xué)校的作文2
滿懷熱忱，走進(jìn)支教學(xué)校的大門，我把真誠(chéng)的微笑，撒滿美麗的校園。你看，你看，校園盛開的鮮花，是我童年記憶的搖籃，那是母校曾經(jīng)的芬芳。你聽，你聽，鳥兒歡唱的歌謠，是我耳畔熟悉的教導(dǎo)，那是恩師譜寫的驕傲。噢，美麗的校園，我要撒播知識(shí)的種子，裝扮你美好的明天。
1、校園的春，像是嬌嫩的花蕊，睡醒過(guò)來(lái)的花朵，吐出了芳香。漫長(zhǎng)的冬眠，積蓄了能量，讓春天的校園，有了生命的氣息。校園的夏，像是綻開的花朵，經(jīng)過(guò)了雷雨的洗刷，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。春雨像是少女，呵護(hù)了花朵，讓夏天的'校園，有了跳躍的音符。校園的秋，像是成熟的碩果，收獲著成熟的果子，快樂(lè)在校園回蕩。風(fēng)雨讓這朵花，經(jīng)歷了坎坷，讓秋天的校園，有了甜美的微笑。校園的冬，雖沒(méi)有春那么柔嫩，雖沒(méi)有夏那么歡快，雖沒(méi)有秋那么甜蜜，但卻有寧?kù)o的氣息。這漫長(zhǎng)的休息，可以讓朵朵花兒，在明年再綻放。
2、在校園中學(xué)習(xí)和生活著，本身就是一種幸福和美麗，小草探頭帶出泥土的芬芳，紫荊把全身涂滿嫣紅，垂柳枝頭搖擺春天的舞姿，玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香，即便花落，也只能帶走你所有的憂傷，剩下果實(shí)快樂(lè)的成長(zhǎng)，即使葉黃，也只能感謝秋天，秋去冬來(lái)孕育下一次的夢(mèng)想，滿眼都是朝氣蓬勃，入耳皆是瑯瑯書聲，和年輕的孩子們?cè)谝黄�，生活，一直充滿春的呼吸，美麗著幸福著，在我的春天我的校園。
3、凌晨的思緒，陷入糾結(jié)的線團(tuán)中，無(wú)路可逃，校園里瑯瑯的書聲，澆鑄著夢(mèng)想的梯子，垂柳深處未明鳥錯(cuò)亂的節(jié)拍，直抒郁結(jié)的惆悵，漫長(zhǎng)的苦旅，讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬，我在花叢中搜尋，意象的蓓蕾，石榴樹露出了火紅的笑容，那些含苞欲放的精靈，正如一雙雙期待的眼神，我的書桌上雜亂無(wú)章，蒙塵的稿紙，如宋朝幽怨的女子，伶仃的歪躺著，失魂落魄的我，需要一只天竺的飛鳥，引領(lǐng)或喚醒，天空布滿少女的羞澀，云朵開始典雅的裝修，四圍一片大亮，我隱隱約約聽到奮進(jìn)的號(hào)角。
贊美學(xué)校的作文3
時(shí)光的腳步，從不為任何事情而停止。在南灣學(xué)校三年多的時(shí)間里，發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我難以忘懷。但是，讓我最記憶猶新的事情，就是南灣好聲音活動(dòng)的比賽那件事。
還記得那時(shí)，我才三年級(jí)，卻已經(jīng)是童聲八級(jí)。一聽到這個(gè)比賽的消息后，就興奮地?fù)芡藡寢尩碾娫挘⒏嬖V她這個(gè)好消息。媽媽聽后，也十分興奮，決定讓我去參加這個(gè)比賽來(lái)鍛煉自己的勇氣，順便去讓評(píng)委幫我看看我的唱功如何。我開心的'答應(yīng)了。
經(jīng)過(guò)一輪輪比賽的選拔，我終于脫穎而出，成功進(jìn)入了決賽。但這時(shí)正是流感高發(fā)期，我不幸感染上了，開始連夜發(fā)高燒，可是距離比賽只有一周的時(shí)間了，全班都開始為我擔(dān)心起來(lái)，班主任也一直小心翼翼地問(wèn)我還能不能參加比賽。我不愿看到全班因我感冒不能參加比賽而不能獲得榮譽(yù)時(shí)傷心的情景，頓時(shí)我的心中產(chǎn)生了一個(gè)信念：我一定要得到第一名，為班級(jí)爭(zhēng)光。于是，為期一周的魔鬼訓(xùn)練開始了：跑步、姜湯、藥，一輪接一輪來(lái)折磨我。每次喝姜湯時(shí)都辣的我直吐舌頭，想要放棄，可是，當(dāng)我一想到全班因我感冒不能參加比賽而不能獲得榮譽(yù)時(shí)傷心的情景，我就會(huì)想：邢子瑤，不就一碗姜湯嗎，喝了它，你就能為全班爭(zhēng)光啦!一想到這，我咬咬牙，一口將姜湯喝了下去。
就這樣，終于熬過(guò)了七天，到了比賽的時(shí)候。我的感冒已經(jīng)好了大半，可還有一點(diǎn)咳嗽，嗓子還是沙啞的，可是馬上比賽就要開始了。我坐在座位上，看著一個(gè)個(gè)選手，自信的唱著歌，聽著一陣比一陣響亮的掌聲，看著熊校長(zhǎng)笑的越來(lái)越開心時(shí)，我的心中開始忐忑不安起來(lái)。我把要唱的歌哼了一遍又一遍，把歌詞背了一遍又一遍，把動(dòng)作在心里想了一遍又一遍，始終不能讓我的心情平復(fù)下來(lái)。直到我已經(jīng)把歌詞哼了第8遍時(shí)，老師叫我去候場(chǎng)了。我開始緊張起來(lái)，害怕自己會(huì)失敗，害怕自己不能為班級(jí)爭(zhēng)光。當(dāng)我上了臺(tái)后，看見(jiàn)了我們班的同學(xué)，他們?cè)跒槲掖舐暁g呼，我看見(jiàn)了我的爸爸媽媽，他們?cè)趯?duì)著我微笑，我看見(jiàn)了我最愛(ài)的熊校長(zhǎng)，他在向我豎起大拇指。頓時(shí)，我心中的緊張和不安消失了。迎面而來(lái)的是自信和開心。我開始唱歌，我發(fā)現(xiàn)，我的嗓子居然奇跡般的好了。當(dāng)我唱完時(shí)，無(wú)數(shù)的掌聲和歡呼如潮水般涌進(jìn)我的耳朵，我開心極了，心想：我終于能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光啦!看著最后一個(gè)選手唱完了歌，主持人開始公布成績(jī)：“_x第二名邢子瑤第一名!”大家都為我歡呼起來(lái)，我接過(guò)那水晶話筒獎(jiǎng)杯，心里想：爸爸媽媽，陸老師，同學(xué)們，你們看到了嗎，我得了第一名，第一名，我終于為咱們班爭(zhēng)光啦!熊校長(zhǎng)還把我抱了起來(lái)，和我合影。我笑了，開心的笑了，笑我終于為我們班爭(zhēng)光了;笑熊校長(zhǎng)把我抱起來(lái)和我合影了;笑我沒(méi)有讓爸爸媽媽失望;笑我終于取得了我人生中第一個(gè)第一名;笑我的努力終于有了成果。
這份美好的記憶，一直印在我心田，不斷地鞭策著我前行，伴我成長(zhǎng)!
贊美學(xué)校的作文4
學(xué)校，是一個(gè)教書育人之地，這里有著優(yōu)良的師資配備，有著完備的設(shè)施，有著豐富的知識(shí)礦產(chǎn)，有著令我們可歌可泣的地方。
燕中，我為您歌唱，為您的朝氣蓬勃，為您的智慧與勇氣歌唱。燕中，我為您歌唱，為您的腳踏實(shí)地歌唱，為您的勇敢創(chuàng)新歌唱。燕中，我為您歌唱，為您的崇德健美歌唱，為您的求真和諧歌唱。
我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟�！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
校園您以特有方式給我們打開知識(shí)的大們，聽我們朗讀聽我們歌唱。您給我們展示綠的枝芽，雨來(lái)了，您給我們觀看滿地的水花，雪來(lái)了，您看我們打雪仗，陪我們堆雪人您給了我們金色年華里最美的回憶。
校園您是廣闊的海洋，遼闊而深遠(yuǎn)，您是我們的家園和樂(lè)園，有我們共同的目標(biāo)，共同的理想，您像母親撫慰著每一個(gè)孩子。
您是火，用您的溫暖和熱情告訴我們做人的道理，用您的光明和生命來(lái)照亮我們前進(jìn)的道路，您是月亮，用您的柔情和光華來(lái)鑄就我們的心靈。
通過(guò)學(xué)習(xí)課題后，我對(duì)校園有了更深更濃厚的`感情，是的，他教書育人，他培養(yǎng)了莘莘學(xué)子，他為今日的努力打下了基石，它為明日的成功畫下了輝煌。
校園我們?yōu)槟璩�，為您歡呼，您的兒女都因?yàn)樵谀膽驯Ю锉阈Φ哪敲撮_心，那么甜，您永遠(yuǎn)在我的心中，有著不可磨滅的映像！
贊美學(xué)校的作文5
歲月的沖刷使您留下了抹不去的印記，但在我們燕中人心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記“求實(shí)、和諧、崇德、創(chuàng)新”的精神，我們會(huì)順應(yīng)著歷史發(fā)展的腳步步步前行，我們會(huì)為您的臉上增光添彩。
轉(zhuǎn)眼間，晃過(guò)近一個(gè)春秋，在燕中，我學(xué)會(huì)的不僅僅是文化知識(shí)，更是一種心靈上前所未有的洗禮，是一種美德，一種包容，一種創(chuàng)新，一種榮譽(yù)感和成就感。
雄健的燕中精神會(huì)伴隨我成長(zhǎng)。在這里，我們學(xué)著步步成長(zhǎng)，在這里，我們邁出了人生的第二步，在這里，老師們激起了我們對(duì)知識(shí)的渴求，在這里，同學(xué)們相互架起了一座座友誼的.橋梁。
今天，我們也許還只是燕園的一只雛燕。明天，我們就要飛到外面的世界盡情翱翔！。是學(xué)校鑄就了我們的夢(mèng)想，是學(xué)校助我們成就明天的輝煌！
贊美學(xué)校的作文6
秋姑娘攜著風(fēng)姐姐來(lái)到了人間，與夏姑娘擦肩而過(guò)。風(fēng)拂過(guò)學(xué)校，秋姑娘的腳步也停留在了學(xué)校。
學(xué)校是獲取文化知識(shí)的天地。很多人都認(rèn)為春天是一年中的開始，但對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，新學(xué)年的開始就是秋了。談起學(xué)校的秋天，它有著獨(dú)特的氣息，獨(dú)特的景色，獨(dú)特的韻味，使人在學(xué)校的秋中感到聞不夠、賞不完、醞釀不透。
學(xué)校之秋，景色是特別的。太陽(yáng)仰著笑臉從東邊探出頭來(lái)，湛藍(lán)的空中不時(shí)飄過(guò)幾朵悠哉游哉的白云。漫步在學(xué)校中，濃濃的秋意撲面而來(lái)---那一棵棵高大的柳樹，好像失去了往日的鮮綠，葉子都垂落了下來(lái)，它不那么嫩了、不那么綠了，但卻有著它嫩綠時(shí)所沒(méi)有的清香。花壇里的花也失去了往日的魅力，但香味依舊濃濃。如果遇上雨天那可是件好事，一場(chǎng)雨后，會(huì)泛起陣陣的清香，再加上樹葉的氣味，真是清新無(wú)比。
學(xué)校之秋，聲音是歡樂(lè)的。在學(xué)校里，到處可以聽到瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上、在教室里，處處可以看到三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，他們有的在一起朗讀課文，有的在一起討論數(shù)學(xué)題，有的在一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，有的在一起制做小制作，有的在盡情地玩著游戲，還有的在一起探討班級(jí)的事務(wù)……到處是一片歡樂(lè)。
學(xué)校之秋，思緒是萬(wàn)千的。秋天則是金色，豐收，喜慶的。田野里稻海在翻騰，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭;片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。人們懷里揣滿了豐收的喜悅，袋里裝著辛勞的`報(bào)酬，心里涌動(dòng)著來(lái)年的希冀，谷香的氣息，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷!這和學(xué)習(xí)的過(guò)程又有什么兩樣呢?
秋天的腳步輕輕來(lái)到學(xué)校，讓我懂得了回首，懂得了思考，給了我新的開始、新的起點(diǎn)，讓我能夠做好充分的準(zhǔn)備，去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
贊美學(xué)校的作文7
我是鎖金二小五年級(jí)（3）班的楊星宇，和我的同齡人一樣，都有一個(gè)可愛(ài)的校園，想知道我的校園在那里嗎？想來(lái)我的學(xué)校參觀嗎？那就聽我一一道來(lái)：
我的`學(xué)校位于鎖金村南林大南邊，正所謂“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山�！睎|有紫金山，南有玄武湖，是一個(gè)修身養(yǎng)性的絕佳之處，以生態(tài)教育為特色。
說(shuō)了那么多話，你一定嫌煩了吧，別急別急！等級(jí)忍一忍馬上就要說(shuō)到我們學(xué)校的景色了：
剛一進(jìn)入學(xué)校大門，你就會(huì)看到一棵老楊樹，那棵樹猶如一個(gè)巨人守衛(wèi)在哪兒，趕走所有的不速之客。然后在你的正前方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)多功能教室，這個(gè)教室“裝備”先進(jìn)，光一個(gè)白板就要上萬(wàn)塊，就連一個(gè)小小的話筒也要幾千塊，真不愧為我們學(xué)校教室的代表啊！差點(diǎn)忘記告訴你們了，多功能教室的外墻上還貼著我們學(xué)校的校訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事我校的樹木繁多，種類也不少，常見(jiàn)的有：梧桐`松樹`芭蕉……
哎，大家別走啊，我還沒(méi)講完呢！
贊美學(xué)校的作文8
人杰地靈在國(guó)道的腹地中崛起一座皖西北的名校，是四中的影子。
在潁河旁邊的歷史中任憑風(fēng)吹雨打經(jīng)歷的五十余年的風(fēng)雨，屹立在國(guó)道腹地。
在經(jīng)濟(jì)的時(shí)代四中沒(méi)有沉寂在歷史，而是勇敢大步大步的前進(jìn)。
在知識(shí)的時(shí)代四中不甘落后的勁頭，而是把大批大批的人培養(yǎng)精英。
在現(xiàn)在的四中是以?shī)^進(jìn)，崛起的口號(hào)。去打造我們的四中，用歷史的力量去證明我們現(xiàn)在的力量，我們并比別人落后。
啊。我親愛(ài)的四中是誰(shuí)寒心如簌的在你的那一方，作為我們的后盾。
是人類靈魂的工程師在塑造一個(gè)個(gè)關(guān)于四中高考的傳奇。
是四中那種奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)督促我們的四中人更奮進(jìn)，更努力，更奮發(fā)。
不管以前怎樣---我們現(xiàn)在在四中學(xué)習(xí)，我們就是四中的希望。
在交通發(fā)展的時(shí)代促進(jìn)了四中的發(fā)展，因?yàn)樗闹性趪?guó)道的腹地中。
在高考中四中的成績(jī)一年比一年更輝煌，一張張喜報(bào)在四中的校園里顯的更加神圣，我們?yōu)樗闹凶院馈?/p>
在高考中四中的發(fā)展一年比一年更驚人，一張張嘉獎(jiǎng)令在四中的報(bào)刊欄顯的更神氣，我們?yōu)樗闹序湴痢?/p>
四中，四中，我們的`四中---為你驕傲。我們會(huì)用我們的成績(jī)?nèi)ッ枥L你。
崛起的四中是我們的家。我們要熱愛(ài)四中---做一位優(yōu)秀的四中人。
四中，四中，我們的四中---為你自豪。我們會(huì)用我們的行為去塑造你。
崛起的四中是我們生活的一部分，我們?nèi)ニ茉焖闹械男蜗蟆?/p>
四中里有人類最優(yōu)秀的工程師，他們是四中的主宰者。
四中里有最?yuàn)^進(jìn)的學(xué)生，他們把時(shí)間看的比自己都重要。
四中里有最值得四中人驕傲的嘉獎(jiǎng)令---它證明了我們的四中是崛起的。
在四中的發(fā)展中有更加讓你驕傲的成績(jī)，在等你拭目以待。
我們四中人要把我們的目標(biāo)向省重點(diǎn)邁進(jìn)，那是我們每個(gè)四中人共同的使命。
贊美學(xué)校的作文9
金秋九月，收獲的季節(jié)。我又走進(jìn)了那魂?duì)繅?mèng)繞的校園——**學(xué)校。還是那樣熟悉，空氣中飄著淡得不著痕跡的書香，于我，這獨(dú)特的味道卻是那樣的濃烈。
滿地鋪著的青草，衛(wèi)士般排列整齊的粗壯大樹，修剪得如綠色巨龍的小苗，多少次在我夢(mèng)中縈繞。每當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)，那草，那樹便隨著風(fēng)的頻率翩翩起舞。悠揚(yáng)的旋律伴著朗朗的讀書聲，穿梭在高高矮矮的.樹叢、草尖，斑斕了一個(gè)又一個(gè)季節(jié)，也蔓延了一個(gè)又一個(gè)季節(jié)，染亮了我們每一個(gè)日子。佇立在舞動(dòng)著的草里，看著辛勤的老師，想著老師的諄諄教誨，心中升騰起一種幸福的感覺(jué)。
有激動(dòng)，有委屈，有張揚(yáng)……但都在老師溫柔的微笑里隨風(fēng)飄散，散進(jìn)了校園清新的空氣里。你看幼兒園里新來(lái)的小朋友因?yàn)闆](méi)有媽媽在身邊哭了，晶瑩的淚水不斷地飛濺開來(lái)，把靜寂的校園浸潤(rùn)得鮮活起來(lái)。老師心底不變的千般柔情萬(wàn)般憐愛(ài)被喚了起來(lái)。等哭夠了，終于肯仰起臉，那張臉上又忽然溢滿了笑，那掛著未干淚珠的臉一下子充滿了笑容，有一種別樣的動(dòng)人。
當(dāng)夕陽(yáng)染紅了整個(gè)世界的時(shí)候，我們也結(jié)束了一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活�；仡^看看浸潤(rùn)在夕陽(yáng)中的校園，竟是那樣金碧輝煌。啊，**學(xué)校，我心中的金色宮殿！
贊美學(xué)校的作文10
我的學(xué)�？擅懒耍≌娼腥丝粗嫣�！現(xiàn)在我就來(lái)帶你們一塊兒欣賞我的學(xué)校吧！
我的學(xué)校位于上海市閔行區(qū)，叫江川路小學(xué)，我是其中的一位小學(xué)生我們學(xué)校的變化可大了！
我就先帶你們看一看我校的塑膠跑道吧！那是學(xué)校剛剛新建成的跑道，那可比以前的.“沙子跑道”好多了！現(xiàn)在的不但有彈性還不會(huì)讓我們吃沙子，以前呢？那可是差遠(yuǎn)啦！以前風(fēng)一吹跑道上就會(huì)像起了沙塵暴一樣，如果摔倒了那可就慘了！你回感覺(jué)到特別疼而且特別臟，還會(huì)出血呢！我就嘗受過(guò)這樣的事例！現(xiàn)在紅艷艷的跑道配上綠油油的進(jìn)口草地，仿佛火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地美麗級(jí)了！
現(xiàn)代化的設(shè)備又走進(jìn)了每一個(gè)教室，以前的投影機(jī)可差勁了只有制作專門的影片才可以照射出來(lái)而且都是黑白的呢，現(xiàn)在有了實(shí)物投影機(jī)這個(gè)好幫手可就方便多了！
哇！學(xué)校是不是變化很大啊！還不僅這些呢......
贊美學(xué)校的作文11
假如我是一名詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪書聲瑯瑯的文海，假如我是一名畫家，我就要用各種顏色，點(diǎn)染春意盎然的文海，假如我是一名作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)文海的歡聲笑語(yǔ)，然而我什么都不是，我只能用我自己貧乏的文字，來(lái)描寫文海的美。
20xx年4月17日文海獲得浙江省“健康促進(jìn)獎(jiǎng)”這一獎(jiǎng)項(xiàng)中的金牌，并且20xx年9月11日在杭州電視臺(tái)少兒頻道“名校有約”欄目文海成功報(bào)到第一期與第二期，曾參加過(guò)首屆DI創(chuàng)新思維國(guó)際邀請(qǐng)賽，各國(guó)青年同臺(tái)競(jìng)技，可以說(shuō)文海已經(jīng)聲明遠(yuǎn)揚(yáng)了。
我們文海也有屬于自己的�；眨；罩黧w為行書手寫“文”字，寓文海為傳承文明之處、生成文雅之地、沉淀文化之所�！拔摹�，視覺(jué)中第一判斷最如“人”，一個(gè)動(dòng)感十足、甩開臂膀、步伐鏗鏘、奮勇向前的人，包涵著文海使命“百年樹人”，文海理念“以文化人”，萬(wàn)物人為本、萬(wàn)事人為據(jù)、萬(wàn)策人為源。演示著年輕學(xué)校大氣開放、不縮手縮腳、不畏首畏尾，追求活力、追求實(shí)力、追求魅力，咬準(zhǔn)目標(biāo)不間斷追求，期盼走出自己的一條路！
徽標(biāo)色彩簡(jiǎn)約，藍(lán)色象征廣闊、持續(xù)、希望，白色象征純真、淳樸、脫俗，兩色組合的視覺(jué)效果清麗、清新、清亮，有氣質(zhì)、有氣韻、有氣度！
文海的春天很美，櫻花滿天飛舞，十分美麗夢(mèng)幻，桃花開放，粉嫩粉嫩，可愛(ài)極了。桅子花白的毫無(wú)瑕疵，文海是樹的海洋，郁郁蔥蔥。
文海的早晨，朝氣蓬勃，學(xué)子們書聲瑯瑯，在校門口你都可以聽到他們有聲有色的早讀聲，美妙的聲音充滿整個(gè)學(xué)校。
文海的'中午是香的，莘莘學(xué)子們像蝴蝶、像蜜蜂排著整齊的隊(duì)伍隨著香味，來(lái)到潔凈、充滿香氣的食堂。
文海的傍晚十分熱鬧，籃球場(chǎng)上全是男生的吶喊聲，操場(chǎng)上會(huì)有很多女生在跳大繩，還有的在玩撕名牌和貓抓老鼠等游戲，你會(huì)聽到很多的歡笑聲，大家你追我趕，十分高興。
文海的晚上則寂靜無(wú)聲，學(xué)子們都在聚精會(huì)神的上夜自修，大多時(shí)候只能聽到自己的心跳聲。
我在文海，我愛(ài)文海，我期盼在這像詩(shī)、像畫一樣的環(huán)境熏陶下，能甩開自己的臂膀、奮勇向前，放飛自我！
贊美學(xué)校的作文12
走進(jìn)雕花鐵門，首先映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，走上去軟軟的舒服極了！塑膠操場(chǎng)的左邊是一座人字形的教學(xué)樓。教學(xué)樓里有一間間明亮的教室，辦公室，還有許多的活動(dòng)教室，如美術(shù)室、書法室、音樂(lè)教室……樓道的墻上有同學(xué)們畫的畫，有同學(xué)們寫的書法作品，還有同學(xué)們制作的溫馨提示。
教學(xué)樓的正前方是主席臺(tái)。主席臺(tái)上擺放著各種各樣的花。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒散發(fā)的香氣在學(xué)校里蕩漾。主席臺(tái)的墻上還有兩張地圖。主席臺(tái)的右邊是體育辦公室。辦公室的右邊是乒乓球場(chǎng)，上面有一棵參天大樹，就像一個(gè)大蘑菇。
教學(xué)樓的右邊是圓臺(tái)。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活；在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的.無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。“書山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟�！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航
贊美學(xué)校的作文13
坐落于北京海淀一個(gè)小胡同里的十一一分，是我的學(xué)校，一分校的教學(xué)好，環(huán)境好，景色更是美好，我就抓住一分校的龍抓槐來(lái)說(shuō)一說(shuō)嘍……
在行方樓的前面，中學(xué)操場(chǎng)的旁邊，有一排排列整齊的.龍爪槐，聽這個(gè)名字你可能會(huì)覺(jué)得它長(zhǎng)得歪歪的，就像拄著拐杖的老爺爺，哦，不不不，你可千萬(wàn)不要這么想，這一排龍爪槐，長(zhǎng)得可直可直了，就像英姿颯爽的軍人，從火車頭這邊看，操場(chǎng)像是穿在它身上的綠衣服，龍爪槐上面的枝丫，就好似軍人頭頂上那墨綠色的帽子，佇立在那里，靜靜的看著一分龍娃上學(xué)、放學(xué)，它把這些故事記在年輪上，這會(huì)是多么美好的回憶啊……
而且，龍爪槐的“龍”字，與一分龍娃中的“龍”字是一個(gè)字，如果說(shuō)龍爪槐看著我們每天上下學(xué)，還不如說(shuō)它是學(xué)生，而且還和我們一起“玩游戲”呢，在小游樂(lè)園的旁邊，有一顆龍爪槐“站”在那里，年紀(jì)小的學(xué)生每次玩和它挨著的設(shè)施，總是可以和它“拍”個(gè)手呢！
寫這個(gè)龍爪槐，其實(shí)還有更深一層的含義：龍爪槐在剛來(lái)我們一分校這個(gè)大家庭的時(shí)候，“頭”上可還沒(méi)有長(zhǎng)葉子哦，還沒(méi)有戴上帽子呢，可是日復(fù)一日，月復(fù)一月，在一分校里，它們努力地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上，面臨著缺水，害蟲等大麻煩但他們都堅(jiān)持下來(lái)了，并且長(zhǎng)出了綠油油的帽子，這不正像一分校的小龍娃們嗎？在一分校的舞臺(tái)上快樂(lè)成長(zhǎng)，一分校的小龍娃還有給它們做了幾只“鞋子”呢，在石頭上面涂鴉，放在樹下，龍娃們也有把它們當(dāng)成家人哦，而且龍娃們也要像龍爪槐一樣，它的枝丫，喻意著我們要全面發(fā)展，而它綠色的葉子則是喻意著一分龍娃要開枝散葉，把好的習(xí)慣做給別人看，影響更多人，讓一分校發(fā)揚(yáng)光大。
這就是我要說(shuō)的龍爪槐，希望一分校的龍娃也能像它們一樣，共同成長(zhǎng)。
贊美學(xué)校的作文14
如果你要問(wèn)我哪一所學(xué)校是最好，最出色？我肯定會(huì)充滿自豪，毫不猶豫地說(shuō)：“那肯定是我們的母校。”的確，它是一個(gè)給予學(xué)生知識(shí)，關(guān)懷，和做人的道理，時(shí)刻都關(guān)注著學(xué)生。這么一所學(xué)校，能不說(shuō)它是最出色的學(xué)校嗎？母校，我對(duì)您
有說(shuō)不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您！千百遍的贊頌?zāi)桑?/p>
啊！我贊美您。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽見(jiàn)朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悅耳，使這兒成了書香門第；做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫字聲，令人陶醉；音樂(lè)室里傳來(lái)的悠揚(yáng)歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個(gè)個(gè)精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫，那全是出自于我們自己的雙手，這都來(lái)自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣；早晨，在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強(qiáng)健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。
��！我贊美您母校。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛(ài)我們每一個(gè)人，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，退步時(shí)，犯錯(cuò)時(shí)…您都看在眼里。我們成功時(shí)，您就會(huì)撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)向我們投來(lái)既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無(wú)論成功還是失敗，您都會(huì)用春風(fēng)化雨般的愛(ài)，滋潤(rùn)我們迷茫的.心靈。
��！我贊美您母校。贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過(guò)多少汗水，可您卻不求回報(bào)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著您的心血和汗水�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了更多的快樂(lè)。我們是一個(gè)平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔。
�。∥屹澝滥感！�
我的母校，您的百年華誕即將來(lái)臨，在這里您的學(xué)生們要衷心地對(duì)您說(shuō)一句：“生日快樂(lè)！”
我愛(ài)我的母校。即使明年我將要離開它，上大學(xué)了，但學(xué)校里的一草一木，一人一物都是我的夢(mèng)。也許離開您的時(shí)刻我會(huì)落淚，但我會(huì)是您的驕傲。
贊美學(xué)校的作文15
同學(xué)們，你們有沒(méi)有注意過(guò)，在我們每天上學(xué)的時(shí)候，都是誰(shuí)來(lái)守護(hù)我們的安全？是校園門口的一個(gè)個(gè)挺立著的身影──保安叔叔。
一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨里，學(xué)林街小學(xué)的門口出現(xiàn)了一個(gè)鬼鬼祟祟的人影。那個(gè)人手里拿著刀，正一步一步的向?qū)W�？拷�，是歹徒！
可警覺(jué)的保安攔住了他，那歹徒張牙舞爪的'想要沖進(jìn)來(lái)，但每次保安都攔住了他。歹徒終于不耐煩了，舉著刀向保安沖來(lái)，保安意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，一個(gè)“鯉魚躍龍門”從天上罩下來(lái)，想要壓倒歹徒。立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)的歹徒往旁邊一跳，竟然有驚無(wú)險(xiǎn)的躲開了，還沒(méi)有落地的保安一開始有點(diǎn)蒙，但立刻做里一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的著地動(dòng)作，用手抱住頭，腿蜷在肚皮上，如同一個(gè)雪球般。打了幾個(gè)滾兒。緊接著，保安平躺在地上，雙腿向上一蹬，來(lái)了一記“鷂子翻身”站了起來(lái)。
歹徒也不甘示弱，揮舞著刀繼續(xù)沖上來(lái)。保安見(jiàn)狀，急中生智，拿起搭在校門上的鐵皮盾牌，把歹徒給頂了回去。歹徒招架不住，往后打了幾個(gè)趔趄，摔倒了。但歹徒也不是吃素的，他往旁邊一蹦，竟然躲過(guò)去了。保安立即扔下鐵皮盾牌，又往歹徒身上撲了過(guò)去。歹徒被壓倒了。正巧另一個(gè)保安也趕了過(guò)來(lái)，一起壓著歹徒，保安抽出腰間的電擊棍，往歹徒身上一擊，歹徒立刻癱倒在地，保安終于把歹徒制服了。
是啊，保安是不是也很偉大呢？
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