(精華)實(shí)用的優(yōu)美作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)美作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)美作文 篇1
小時(shí)候，我和媽媽說(shuō)好去妹妹家。
當(dāng)時(shí)，舅媽和妹妹來(lái)接我，我到了公交車站，我當(dāng)時(shí)很幸福，因?yàn)槲夷艿矫妹眉胰ネ媪耍?/p>
我們上了車，遠(yuǎn)離了南京，我上車的時(shí)候看到媽媽用慈祥的眼光看著我，原本很高興的我突然變得有點(diǎn)憂傷。
公交車走了，媽媽一直看著車開了才走。我當(dāng)時(shí)就沉默了，有點(diǎn)想哭。舅媽看見我說(shuō)：“你是不是想媽媽了？”我說(shuō)：“有點(diǎn)�！庇谑蔷藡層终f(shuō)：“那等幾天我們打個(gè)電話�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，又回頭望著離去的南京，此時(shí)我的心里有一點(diǎn)傷心，因?yàn)槲译x開了我的親人。我的腦子里想的都是他們和我那幾百平的房子，一家三口住在一起多幸福啊。而且我那個(gè)小房間，別看它小但已經(jīng)陪伴我九年了，里面有著我無(wú)數(shù)的愛。
到了妹妹家，之間那里綠樹成蔭，空氣清新。人們開著小電瓶車，天上還有大太陽(yáng)曬在頭頂上，看著他們我心里又開朗了一點(diǎn)兒。
到了晚上，舅舅帶我們?nèi)タ礋熁�，放煙花，很快�?lè)�？墒强鞓�(lè)的時(shí)候總是很短暫的，一眨眼就要睡覺(jué)了，我的`心情頓時(shí)灰暗無(wú)比。四周沒(méi)有一盞燈是開著的，只有一點(diǎn)點(diǎn)短暫而微小的光芒。更讓我害怕的是夜晚上廁所的時(shí)候，周圍黑壓壓的一片，好似無(wú)數(shù)只眼睛在望著我。
于是，我每個(gè)晚上都會(huì)打一次電話給媽媽，這樣我的心里就踏實(shí)多了。
優(yōu)美作文 篇2
其他方面
�、佟爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
�、诔墒焓且环N素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬(wàn)事淡如水的心境。
③包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽(yáng)傘，包裝是模特在舞臺(tái)上走出的一字貓步。
�、茇�(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。
�、菖c人初遇時(shí)，幽默是最好的名片；與人有摩擦?xí)r，幽默是最靈的潤(rùn)滑劑；與人作別時(shí)，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形畢露。愿生活中的幽默多一點(diǎn)，因?yàn)樗且环N素質(zhì)，一種境界。我們需要幽默。
�、迌�(nèi)涵如純凈的水，雖至淡卻有味；內(nèi)涵如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；內(nèi)涵如高高的菩提，給人以智慧的啟迪。內(nèi)涵如盛夏驕陽(yáng)下的大樹，為人鋪排一地清涼；內(nèi)涵如人生歷程中的風(fēng)景，無(wú)它相伴則旅程少趣……
(7)傾聽春天的鶯歌燕語(yǔ)，我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂(lè)章和壯美的境界；傾聽長(zhǎng)者的教誨，我們?nèi)缱猴L(fēng)；傾聽朋友的訴說(shuō)，我們感覺(jué)到友誼的可貴……
�、噘澝廊珥橈L(fēng)，吹起將要啟航的.白帆；贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；贊美如暖陽(yáng)，驅(qū)散人心頭的寒冷；贊美如春雨，滋潤(rùn)出希望的嫩芽；贊美如彩虹，其美麗讓人終生難忘…
�、酇是一座金字塔，是進(jìn)取；B是兩個(gè)連接在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是選擇；F是一根拐杖，是幫扶；H是互相牽著的手，是真情；W是崎嶇的山路，是坎坷。0是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己；O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流一面敲響的戰(zhàn)鼓，催強(qiáng)者奮勇前進(jìn)；一塊空地，讓勤勞者自由地耕種五谷。
⑩理解是生活的太陽(yáng)，她將給人們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。理解是生活的發(fā)動(dòng)機(jī)，她將給人們帶來(lái)無(wú)窮的力量；理解是生活的美酒，她將給人們帶來(lái)醉人的芳香。
�、息匐娨暀C(jī)－－自以為擁有一切，但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽從人的擺布。②空調(diào)－－只能在一個(gè)小的空間改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。③洗衣機(jī)－－自以為能洗掉一切臟物，卻只能洗去衣物的污垢。④電冰箱－－自以為能保鮮食品，但也只能有一定的期限。⑤電冰箱――想制造冰天雪地，卻不知外面世界仍然是盛夏烈日。⑥電燈－－如尼采一樣自喻為太陽(yáng)，卻不能給人以溫暖。⑦電燈－－自以為能照耀全世界，卻只能照亮一個(gè)狹小的空間。⑧收音機(jī)――內(nèi)容豐富多彩，盡是他人輝煌。
�、屑で槭菭N爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎。激情是跳蕩的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就會(huì)熄滅。激情是茂盛的森林，郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。但若不保護(hù)管理，森林就會(huì)消失。
�、焉钪校覀冃枰绺�。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一只鴻雁，讓你體味堅(jiān)韌；它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一幅書法，讓你體驗(yàn)蒼勁；它甚至可能就是一個(gè)人，讓你理解偉大和純粹。
�、覠釔凼鞘裁�？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因?yàn)闊釔郏覀兏视诘磳庫(kù)o的日子；也因?yàn)闊釔�，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣是什么？興趣是帆，興趣是漿。因?yàn)榕d趣，我們甘于風(fēng)餐露宿的生活；也因?yàn)榕d趣，我們敢于九天攬?jiān)氯�，五洋捉鱉回。
�、映兄Z不是湖面上的小船，自由，飄蕩。承諾如同高山，它是生生不息的地球內(nèi)心劇烈運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，也是地球的驕傲。承諾不是田野上的小草，晃蕩，搖擺。承諾如同鮮花，它是渾圓的籽分裂的代價(jià)，也是籽的驕傲。
�、栽谌松贸讨校瑯�(lè)觀者永遠(yuǎn)向前看，向前走，大步流星；悲觀者永遠(yuǎn)向后看，原地停留甚至向后走，驚慌失措。正如：“樂(lè)觀的人在被玫瑰刺傷后仍會(huì)說(shuō)多美的花，悲觀的人在看到刺時(shí)就
優(yōu)美作文 篇3
每每回想起小學(xué)豐富多彩，酸甜苦辣的生活，心中總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……
–題記
“嘩啦嘩啦–嘩啦嘩啦–”雨衣刻不停地下著，肆虐地吹著，打得小樹折了臂，難忘的足跡。這時(shí)候離放學(xué)已經(jīng)不到十分鐘，我想著：雨這么大，我該這么回去，打電話叫媽媽來(lái)接我，可媽媽不在家啊！這回可慘了，要淋雨了。十分鐘像只過(guò)了一妙似的。下課鈴響了，我不知所措。值日的同學(xué)也回去了。我一個(gè)人坐在教室�！皹巧嫌腥藛幔俊焙鋈�，從樓上傳來(lái)老師的聲音，我慌張的應(yīng)道：“還有我！”老師趕了上樓。問(wèn)：“為什么還沒(méi)回去？”我喃喃地說(shuō)：“我沒(méi)雨傘！”老師朝 窗外看了看，對(duì)著我，輕聲說(shuō)：“把書包收拾跟我走吧�！眮�(lái)到樓下，老師取出一把傘，說(shuō)：“拿去用吧！”“老師，那你呢？”老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我有雨衣！”第二天，老師上課不停地打噴嚏。那時(shí)我才知道，老師為我編織了一個(gè)善意的謊言。眼淚瞬間流了出來(lái)，那是酸的淚。
甜–友誼萬(wàn)歲
三年級(jí)的下學(xué)期，我們班有了一個(gè)插班生，她叫斯斯，是個(gè)外貌美似西施的女孩。那時(shí)老師向我們介紹她時(shí)，我就在心里嘀咕：會(huì)不會(huì)和我坐一塊��？！“由于斯斯是插班生，所以，斯斯你就和小潔坐一塊吧！她是我們班的班長(zhǎng)，有什么事可以直接問(wèn)她！”那時(shí)，我的心里像放起了花炮�！澳愫�！我叫斯斯，請(qǐng)多多指教！”她笑著說(shuō)。上課了，她一副認(rèn)真的樣兒。這一堂課，我老是回頭望望。下課了，我沖著她說(shuō)：你好！我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然�！睆哪强唐�。到哪我們都在一塊，有她的身影必定有我。朝夕相處久了，友誼比珠穆朗瑪峰還要高。友誼也成了一罐蜂蜜，濃濃的糊在心頭。
苦——學(xué)習(xí)習(xí)作
三年級(jí)的作文起步時(shí)，那時(shí)我的作文很差，作文作業(yè)總是沒(méi)按時(shí)交，總被老師催。那時(shí)我對(duì)作文也產(chǎn)生了厭煩之感。到了考試的'時(shí)候，我的作文只得十多分（滿分30分），成績(jī)老被拖，小學(xué)生作文《難忘的足跡》�？吹竭@狀況，我有些不甘心，就發(fā)起勁地學(xué)習(xí)。買了許多“小學(xué)生作文選”和“作文技法”。每次。我都會(huì)不厭其煩地看上一兩個(gè)鐘頭。別的同學(xué)在玩耍，我就爭(zhēng)取時(shí)間在家里看有關(guān)書籍，有時(shí)看夠了書面的習(xí)作，我還會(huì)上網(wǎng)看看其他習(xí)作。起初根本沒(méi)什么見效，但是“有志者事竟成”這句話總在我快要放棄的那一刻閃過(guò)，于是就堅(jiān)持了下來(lái)。直到有一次考試，我的作文得了二十多分，那時(shí)，我才對(duì)作文有了點(diǎn)信心。
學(xué)習(xí)寫作，就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦啊！
辣——不屈的信念
二年級(jí)的六一兒童節(jié)，我參加了教育局舉辦的“小學(xué)生講故事大賽”。那時(shí)，我是最小的參賽者，但我的志氣可一點(diǎn)也不比那些哥哥姐姐小，一個(gè)念頭，就是得第一。拿到稿子后，我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟，在學(xué)著用感情朗讀出來(lái)。而且還要充滿童趣，天真，活潑。每天一放學(xué)，我就會(huì)照這個(gè)計(jì)劃。一點(diǎn)一點(diǎn)地練。會(huì)了之后，我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡——如果有什么差錯(cuò)，就全知道了，后來(lái)我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽眾，給我提建議。到了比賽那天，第一的念頭更強(qiáng)了。一上臺(tái)，我就擺起了架勢(shì)，津津有味地講起了故事。由于我的出色表演，終于如愿以償?shù)墨@得了冠軍。
以后，我會(huì)用堅(jiān)定地決心和火辣辣的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
這些小小的事兒在我的腦海里刻下了深深地烙印，是怎樣也抹布去的。甜的，那是沐浴過(guò)太陽(yáng)，苦的，那是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨。它們已經(jīng)受了無(wú)數(shù)次洗禮，那是心中一到永恒的光芒。
——后記
優(yōu)美作文 篇4
十五的月亮又大又圓，月光下的夜色如詩(shī)如畫�？�，那泛著金光的月亮，從黑夜的懷抱中探出了腦袋。她先是金黃金黃的，徐徐地穿過(guò)一縷縷輕煙似的云朵，向上，再向上吃力地爬著。突然，月亮的顏色變淺了，她高高地升了起來(lái)，圓圓的臉上掛著迷人的笑容，眨著眼睛，靜靜地望著大地。幾片銀灰色的、薄薄的云朵繞在她的身旁，宛如仙女舞動(dòng)薄紗翩翩起舞。
我抬頭仰望她，月亮周圍的云朵漸漸散去，青黑色的天空中的月亮，大如金盤，光華燦爛，那輕柔的金邊伴著縷縷銀柳輕輕繚繞。月亮越升越高，她調(diào)皮地爬上了樓頂，神氣地俯視大地，盡情地?fù)]灑光輝。我瞇起雙眼，隱隱約約看到了月亮中奇妙的景物。是樹？是山？是云霧？是風(fēng)沙？是我的身影？此時(shí)，月亮宛如一位神奇的魔法師，你心里想著什么，她就像什么。忽然，天空中又飄來(lái)朵朵淡云遮住了月亮，給她頻添了一層神秘色彩。月亮似乎并不領(lǐng)情，拼命地?cái)D啊、擠啊，想極力掙出云朵的懷抱，俯瞰大地的`美景。
一會(huì)兒，一陣涼風(fēng)吹散了云霧，月亮露出她秀麗的臉蛋，猶如一個(gè)小姑娘撩去了額頭上的烏發(fā)，向人們綻放可愛的笑臉。但我更傾心那行于云層的月亮，因?yàn)樗挥性?shī)意，更具朦朧美。
銀河瀉影，十五的圓月還躺在黑幕中，她把光亮，把溫柔，把恬靜灑向人間，灑向大地，灑落在我心間。那月光，那么清，那么純，那么美，我不禁沉醉在這如詩(shī)如畫、如夢(mèng)如幻的月色中了。
優(yōu)美作文 篇5
我的外公是一個(gè)農(nóng)民，他十分勤勞。外公的.個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一張瓜子臉，還有一雙明亮的大眼睛，他的穿著很樸素。
每天清晨，外公五點(diǎn)多就起床砍柴、煮豬食和做飯。做完了這些，又馬上到田里干活了。
外公總是閑不下來(lái)，外公真勤勞�。�
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