五年級的作文9篇【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在幾個星期前我遇到了一個特別的朋友，它有著黑色的皮膚和一雙褐色的眼睛小巧的鼻子以及尖銳的牙齒。
每天早晨我都會在出家門后在某個特定的地方給它送去食物，但是今天我看它有些不同的、總是用一種奇怪的眼神看著我，像是戀戀不舍又像是在感激著什么。
我摸了摸它的頭只覺得自己是多想了，當(dāng)天下午放學(xué)當(dāng)我再次經(jīng)過那個地方的時候它已經(jīng)不在了。
早已經(jīng)把它當(dāng)成朋友對待的我忽然有些慌亂，或許它只是到什么地方去散步了，或許是這樣的'，我這樣安慰著自己勸解著自己心想著“明天早晨它一定會像前幾天一樣回到這里等我給它送吃的�！�
第二天早晨我?guī)е粋�煮熟的雞蛋急匆匆的跑下樓去找它，可那個地方空蕩蕩的連它的影子都找不到。
它會不會是走丟了？
想到這里我開始在家附近尋找它在好友群里留言想要朋友們幫我找回它，在忙碌了一個上午都沒有結(jié)果之后我收到了一個好友的信息，她說在某個街道旁看到了一只和汪汪一樣的狗，我立刻按照上面的地址找過去果然看到了它！
這種失而復(fù)得的感情我是第一次體會到，原本以為要永遠(yuǎn)失去重新回到自己身邊······太激動了。
汪汪疑惑的側(cè)著頭看著我伸出舌頭舔了舔我的臉，我把它帶回了它拜托媽媽收留它，但奇怪的是媽媽同意了汪汪卻不高興的想要出門離開我的家。
我奇怪的抱著它不讓它走但它卻并沒有留在這里的意思。我擔(dān)心它不想讓它孤零零的到外面那個充滿了危險的街道上去，僵持中媽媽拍了一下我的肩膀說道“它不想留在這里你不能自私的束縛它�！�
帶著試一試的心情我抱著它走到了樓下，我想如果它想要留在我身邊一定不會離開的，但在四肢接觸到地面后汪汪離開了。
沒有歸宿沒有終點，我想它或許會一直在這個世界上流浪。
沒有凄涼傷感，更多的是一種難以言表的喜悅。
如果這是它的選擇，我只好站在原地看著漸行漸遠(yuǎn)的它說一句“一路順風(fēng)�！�
五年級的作文 篇2
書籍是全世界的營養(yǎng)品。書，也是我的營養(yǎng)品，我很榮幸，好像我天生就愛看書，我愛書中的知識和智慧，我在書中找到了現(xiàn)實生活中找不到的樂趣。
記得有一次，媽媽給我買了本神話故事，我一拿到書，就如癡如醉的在沙發(fā)上看起來，忘記了時間，忘記了吃飯，忘記了書外的世界。我在書的世界里快樂的遨游著……
每拿到一本新書，我總恨不得一口氣讀完，不然，我是吃飯睡覺都惦記著書中的情節(jié)。
現(xiàn)在，我對書籍狂熱和迷戀，書，已經(jīng)成為我生活中離不開的朋友，書，已經(jīng)成為我的精神糧食，我如饑似渴的.需要它。
記得有一次，我正在看書，媽媽讓我睡覺，我只好鉆進(jìn)被窩，可我翻來覆去就是睡不著，書中的故事太讓我牽腸掛肚了，我等媽媽走后，偷偷打開臺燈，一口氣讀完才安心進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
書，是人類進(jìn)步的階梯，書，是知識的海洋，有疑難時，書會給我們解答，遇到挫折時，書會給予我們鼓舞和力量，迷失方向時，書會給我們光明的指引。我愛我的好朋友——書籍！
五年級的作文 篇3
在我們的身邊，只要留心觀察，就能捕捉到許多令人感動的鏡頭。
那是四年級的時候，那幾天戴老師要么早上遲到，要么中午神秘失蹤。這是以前從沒有過的現(xiàn)象，究竟是怎么回事呢？我百思不得其解。
課間，戴老師急匆匆趕到教室，讓我們把作業(yè)交給她改。我也拿著作業(yè)本上去，突然我呆住了。戴老師那白皙的手上，竟排列著一些小小的.針眼兒。我仔細(xì)地打量著戴老師的手，那幾個針眼兒，小得不易讓人發(fā)覺，可我總覺得，它們在戴老師的手上是那么顯眼。它們的四周紅紅的，整整齊齊地排列于老師那白皙的手上。�。∥一腥淮笪�！原來，這些天戴老師生病了，中午和早上是去打吊針了。一切都明白了的我心里咯噔了一下，再回頭看看黑板上那端莊娟秀的字跡，感動早已躍然于我的心上，老師雖生病了，可仍然堅持上班，上課，而且依然是那么盡心盡力，一絲不茍地批改作業(yè)……戴老師在我的本子上認(rèn)真仔細(xì)地批改著，我望著那勾，覺得今天特別醒目。它似乎是一股清泉滋潤了我的心靈，似乎是一抹暖陽溫暖了我的心靈，似乎是一陣清風(fēng)洗清了我心頭的一切污垢……
我被戴老師深深地感動了！此刻，那些針眼似乎無聲地向我述說這份身邊的感動。
五年級的作文 篇4
一個風(fēng)和日麗的晴天，我跑去玩，忽然瞧見一大隊螞蟻便想觀察它們。
首先看見的是位螞蟻大軍的“指揮官”，它走來走去，一會兒讓這只螞蟻用點力、一會兒幫幫小螞蟻、一會兒又夸夸幾個大力士，一副CEO的模樣。在旁邊，一只接一只的螞蟻搬運工辛勤勞作。我的好奇心越來越強烈了。我隨手撿到一顆石子，看準(zhǔn)時機(jī)用力砸向螞蟻“指揮官”的腹部，只見它的腹部裂開了一道口子，接著我將它小心放入一個小沙坑，又在周圍圈上一層密密的石頭，蹲旁邊開始瞧著。慢慢，它拖著負(fù)傷的身體爬上石頭，我堵上一塊石頭，它就爬上一塊石頭，最后螞蟻“指揮官”以自己柔弱帶傷的`身體艱難爬出了我布下的“石頭陣”。我對它心生敬意，想不到小小的一只螞蟻竟然有如此強大的毅力，它努力向前一點一點走向蟻巢，可離蟻巢不到一兩步之遙時，它倒下了。我為它感到婉惜，但仔細(xì)一想，這只螞蟻“指揮官”在活著的時候爭取了，所以它的一生是精彩的。我也要學(xué)習(xí)它的珍惜有生之年。還要像《生命生命》這課課文里說的“雖然生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。”于是我要下定決心要讓生命更加的精彩。
五年級的作文 篇5
夏風(fēng)輕輕吹拂我泛紅的臉龐。
今天，吃完午飯后，和媽媽去超市，還是相同的路，卻在一個尋常的十字路口處發(fā)生了不同尋常的事。撥開人群，只見一位膚色黝黑頭發(fā)花白的老爺爺正與一位穿著較好的.中年婦女發(fā)生了爭執(zhí)。通過他人得知是這位老爺爺騎三輪車過馬路，中年婦女騎自行車闖紅燈撞了老爺爺，老爺爺一車的西瓜跌在地上摔了個粉碎，中年婦女不但沒道歉反而怪老爺爺?shù)奈鞴现阉娜棺优K了。
老爺爺手足無措，任憑中年婦女謾罵他。這是，人群中出現(xiàn)一位交警，中年婦女見狀，自知理虧，慌忙推車消失在人海中。只留老人一人孤獨落寞，老人神色黯然的望著滿地的西瓜。交警得知來龍去脈后，安慰老人，并且說到你的西瓜我全買了，老人慌忙搖頭道說不用，只見交警拿著一疊錢塞到老人手里。然后趕忙把一堆破西瓜放在三輪車?yán)锵г谌撕Ｖ小?/p>
現(xiàn)在像交警這樣的人真的少了。愿世界多點愛！
五年級的作文 篇6
我家有一個小男孩，他就是我的弟弟“朱澤宇�！蔽矣X得你聽了我介紹的，你肯定會喜歡上朱澤宇的。
弟弟既可愛，又帥氣，還挺會哄人，有的時候會淘氣。
弟弟可愛的時候就在睡醒的時候，顯得特別可愛，顯得特別安靜，弟弟呆若木雞的躺著，閉著眼睛，有的時候睡覺還會笑，我猜這是因為他做夢了吧！等他醒來的時候，他就要先說：“姐姐、奶 奶或者是媽媽�！蔽乙粊淼剿磉�，他就把手伸出來摸著我的或者奶奶媽媽的臉，邊笑邊說。
弟弟帥氣的時候，就是晚上洗完臉和洗完手的時候，臉上和手上白白的，頭發(fā)像毛刺一樣，媽媽給他穿上漂亮的衣服，和漂亮的鞋，你看見了覺得會說：“好帥氣的小孩子�。��！�
弟弟有的`時候還挺會哄人，有一次弟弟用手打了我臉一下，我就假裝哭了，弟弟害怕啦！撲到了媽媽的懷里，不敢出來了，我一直不停地哭，弟弟馬上就跑到我的懷里，對我說：“姐姐姐姐姐姐 ……別哭了�！蔽伊ⅠR就不哭了，哈哈大笑起來，弟弟也笑了起來，我心想，這小家伙還挺會哄人的。
弟弟有的時候特別淘氣，他決定要玩的東西，你要是跟他搶或者不讓他玩，他就會號啕大哭，哭個不停�。∵@時弟弟就會撲入媽媽的懷里說：“某某某壞。”然后媽媽就哄他說：“嗯，你可不要 惹他了�！钡艿荞R上就不哭了。
真是我的弟弟��！和我的脾氣是那么的相似，你們說是吧！這就是我的弟弟，我的弟弟真是有的時候好，有的時候不好啊！你喜歡我的弟弟嗎？我很喜歡�。�
五年級的作文 篇7
在我住的小區(qū)里有一個后花園，那是我兒時的樂園。
不必說潔白的梔子花，四季常青的梧桐樹，花香四溢的桂花樹；也不必說鳥兒在枝頭吟唱，蜻蜓在池塘里點水，輕捷的云鵲在地上啄食，轉(zhuǎn)眼間又飛到茂密的樹葉里去了。單是周圍的池子一帶，就有無限趣味。青蛙在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴�；▍仓械孽r花競相開放，招引來一大群蜜蜂、蝴蝶在這里歡樂的跳舞，我們看到這樣的景象，也會情不自禁地跟著它們的節(jié)拍，唱呀！跳呀！輕輕扒開葉子有時候還會遇到蝸牛呢！倘若用樹枝輕輕碰一下它的“房子”，它便會把頭縮進(jìn)去，只要你不走，它就不出來，多任性�。∪绻慌赂�，還可以摘到桑葚，紫瑩瑩的、酸酸甜甜的，那味道，可比超市買來的水果好吃多了！吃著吃著，我們都不約而同伸出自己的小舌頭比比誰的更紫些，嘻嘻哈哈地笑個不停。
隱約記得有一次，鄰居家在大松樹旁種了許多向日葵。差不多快要熟了，我和小伙伴們看著真是饞涎欲滴，眼睛都看直了，可是卻又不好意思向他們要。于是，我們在一個“月黑風(fēng)高夜”偷偷摸摸地跑到樹下，整整掰了一大半下來，緊接著在忐忑不安與竊喜交織中，我們便開始享用這美食了！
第二天一早，鄰居就在外面嚷嚷道：“我的葵花呢？我可是種了好久的呢！”大家都說不知道、沒看見�！鞍�！不知道是被哪個貪吃鬼偷吃了！”我在旁邊一邊偷聽一邊懷著內(nèi)疚的心情想到，我們可不就是一個名副其實的貪吃鬼嗎？
這個小小的后花園，伴隨我度過了快樂的.童年，我深深地愛上了她，愛她的四季、愛她的樂趣、愛她的一草一木。我永遠(yuǎn)不會忘記你──兒時的樂園。
五年級的作文 篇8
我愛古箏，是它，讓我找到了人生的樂趣；是它，讓我懂得了什么是優(yōu)雅；是它，讓我聽到了中國的風(fēng)景是多么美麗。
三年級時，我的一個表姨對媽媽說：“現(xiàn)在的小孩兒，學(xué)一些藝術(shù)是很好的，像玲玲，還不算太晚�！敝螅瑡寢尵蛶胰チ饲傩�。剛進(jìn)琴行，一位女老師走過來，問：“你們是買樂器還是學(xué)樂器？”媽媽笑著說：“我想讓我女兒學(xué)樂器。”那個老師問我：“小姑娘想學(xué)什么？”我向周圍看了看，目光停留在了一架古箏上，老師好像猜出了我的心思，說：“那是古箏，我國古老的彈撥樂器之一，流傳至今已有兩千多年的歷史�！闭f完，老師從一個盒子里拿出了8個小東西，又說：“這是假手指甲，用來彈古箏的�！崩蠋煱�8個假手指甲戴在手指上，坐在古箏前，彈了起來，我用心聆聽著，心里好羨慕老師，好喜歡這優(yōu)美的弦聲，畢竟，我是那么的喜愛音樂。聽著聽著，我仿佛看見了一座座高高的山。一條清澈的小河，河中，小魚悠閑地游來游去；河邊，幾棵垂柳倒掛著縷縷長發(fā)；河邊的青草地上，一群群羊兒品嘗著鮮嫩的青草。一切的一切，在音樂聲中都很美好。一曲彈完，我還沉浸在那美好的境界里，老師問：“想不想學(xué)古箏？”我點點頭，媽媽對我說：“你真的確定？那你可不能后悔�！蔽腋吲d地跳起來，說：“決不后悔。”
過了幾個月，老師告訴我，我可以考級了！我興奮不已，白天除了寫作業(yè)，其它時間都在練習(xí)考級曲目。聽老師說，監(jiān)考的都是從上海箏會來的，彈完后，他們還會問我們一些關(guān)于古箏的小知識，我更緊張了，還要考這些，我完蛋了！可緊張歸緊張，總得練吧，死記硬背也要會。就這樣過了兩天，我連黑眼圈都有了，皇天不負(fù)苦心人，終于，我把古箏簡史和古箏演奏技巧名稱都背了下來。到了考級那天，我早早地來到琴行，琴行里已經(jīng)有很多人了，嘴里都念念有詞，不知道是在記譜子還是在背簡史，我坐到凳子上，也開始記了。過了一會兒，老師走過來，說：“報考古箏的聽好，我報到名字的人，到我這來拿你的考級資料，按報到的先后到樓上排隊，知道了嗎？”“知道了！”大家異口同聲地回答�！昂�，第一個：金琰玲。第二個？”我愣了愣，為什么我是第一個。我拿了資料走上樓，看見古箏教室里有一位老爺爺，正瞇著眼睛看書，這時，我身后又來了很多同學(xué)，她們還在背那個簡史，老師走了上來，對我說：“金琰玲，不要緊張，照常發(fā)揮。”我點點頭，老師把我領(lǐng)進(jìn)教室，幫我把資料交給那個老爺爺，老爺爺看了我一眼，說：“小姑娘，你第一次考級，緊張嗎？”我回答說：“緊張是肯定有的，但我會努力的！”說完，我坐在古箏前，開始彈曲子《鳳翔歌》，一曲彈完，沒有任何錯誤。接著，老爺爺說：“請問，古箏在戰(zhàn)國時代叫什么？”我馬上回答：“秦箏�！崩蠣敔斢謫枺骸肮殴~由哪些部位組成？”我想了想，說道：“是由面板、底板、箏頭、箏尾、岳山、雁柱（琴馬）、弦軸、出音孔等部位組成。”老爺爺夸獎我說：“第一次考級，不僅彈得好，沒有錯誤，沒有停頓，就連古箏的簡史都那么懂，聽你老師說，你才學(xué)了幾個月，我剛開始還以為你彈不好的，可你表現(xiàn)得這樣出色，我想，你只要繼續(xù)努力，你的古箏技術(shù)一定會更好，我在這兒預(yù)祝你成功�！甭犃诉@些話，我的心里美滋滋的，我這才體會到了什么叫“先苦后甜”，看來，我的.辛苦沒有白費。
現(xiàn)在，我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。我愛彈古箏，雖然我只學(xué)了三年的時間，但我積極向上的精神把我?guī)У搅似呒壍墓殴~演奏水平。古箏，你不僅培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)上頑強的毅力和堅持的品格，而且陶冶了我的情趣！我愛古箏。
五年級的作文 篇9
旅游車飛快地馳騁在高速公路上，我們又奔著一個新目標(biāo)前進(jìn)——錦溪。
江南一帶的地區(qū)，天氣都很炎熱。導(dǎo)游笑笑說：“大家再忍一下，一會兒我們?nèi)プ 编蓿?/p>
還未走進(jìn)里面，只見有一石門，前面蹲著兩個“威武”的石獅子。里面有一座寺廟，縷縷香煙從一個巨大的鼎中向外散開。寺廟中有一“許愿樹”，上面系滿了紅絲帶，微風(fēng)拂過樹梢，鮮紅點綴著翠綠，隨風(fēng)輕輕擺動纖細(xì)的腰肢，真有意境��！
從寺院里出來，導(dǎo)游引領(lǐng)我們坐船感受小橋、流水、人家。一會兒，一個身穿花衣服的阿婆來給我們劃船。這是一個很小、很低的船，我們彎著腰才進(jìn)入小船。我坐在船邊，撩起一點清澈干凈的水。這水在陽光的照射下仿佛是一顆大大的珍珠，閃爍著動人的光芒。輕風(fēng)吹過我的額頭，使我感到?jīng)鼋z絲的，加上坐著小船的舒適和美好的環(huán)境，真是愜意！
突然，后面?zhèn)鱽硪魂嚫杪暎骸俺礁鑱韣~這邊哎~~唱來，那邊和，哦，那邊和……”原來是一位阿婆為其他船上的小營員唱這兒的民歌。歌聲悠揚，飄蕩在水面上。隨風(fēng)飄揚的歌聲，宛如與水、風(fēng)融為一體，每一滴水和每一陣風(fēng)中都有阿婆那嘹亮的歌聲。小船緩緩地駛過一個橋洞，我們看到了陳飛墓，這是水中的`一片土地，就像我們聊城東昌湖的湖心亭一樣。給人一種這墓是漂在水上的感覺。
小船轉(zhuǎn)了一圈，又穿過了那個橋洞。阿婆劃向了居住在水兩邊的一戶戶人家。住在這里多好啊，天天都能呼吸到清新的空氣。房子大都是黑瓦白墻，倒映在水中的房屋，就像是被霧籠罩了一樣，朦朦朧朧，多美妙��！還能每天欣賞這兒的風(fēng)景，真好！
這兒的環(huán)境真是好，時近中午，空氣還是那么的清新，如同太陽將要升起時的空氣。吸進(jìn)肺中一些，細(xì)細(xì)品味，嗯，有著花草、湖水的氣息。這不就是水鄉(xiāng)的味道嗎？我接著又吸進(jìn)幾口，因為我想讓水鄉(xiāng)的味道一直陪在我的身邊。
因日程安排，我不得不向錦溪說“拜拜”了。
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