我的老師小學(xué)作文【大全15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文1
新學(xué)期到了，我成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生。我們送走已經(jīng)教我們?nèi)甑耐趵蠋煟钟瓉砹艘晃恍吕蠋煛防蠋�。她來自�?nèi)蒙古，中等個(gè)兒，頭發(fā)有點(diǎn)打卷兒，高高的鼻子，嘴上常常掛著微笑。她的眼睛炯炯有神，上課時(shí)，沒有一個(gè)同學(xué)能從她的'眼皮底下溜過。她穿著很樸素，讓人看起來和藹、可親又嚴(yán)厲。
史老師很幽默。不但平時(shí)說話幽默，而且上課非常風(fēng)趣，我們很喜歡上她的課。有一次，上課時(shí)，史老師讓我們讀詞語，讀到一個(gè)很簡單的詞語時(shí)，史老師讓我們打住說：“不要讀這個(gè)詞語，太簡單了，讀了會(huì)影響你們的智商，也會(huì)影響我的智商�！彼捯魟偮洌瑢W(xué)們就轟堂大笑。
史老師還是一位“懶”人。為什么說她“懶”呢？因?yàn)樗秊榱隋憻捨覀兊淖月赡芰�，�?jīng)常把語文作業(yè)交給同學(xué)們自己批改，讓我們懂得如何檢查作業(yè)和鍛煉批改能力。但史老師也是個(gè)非常細(xì)致的人。開學(xué)第一天，她就叫我們自備三個(gè)文件袋，我心想：準(zhǔn)備那么多文件袋干什么呀？到了第二天，我終于找到答案了，原來史老師讓我們把語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)科目的課本、作業(yè)等分類放到文件袋里，這樣不會(huì)使書本損壞，也不會(huì)使書包太臟亂。
史老師還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。她要求我們要認(rèn)真聽課，遇到不懂的、不會(huì)的一定要問，盡量做到今天學(xué)的知識(shí)今天就弄懂，不能拖到明天去。她還告訴我們別人說話時(shí)一定要認(rèn)真聽，不能打岔；每天完成作業(yè)的時(shí)間都要一一記錄在作業(yè)紀(jì)錄本上；這樣便于檢查同學(xué)們寫作業(yè)的效率。
這就是我們的新班主任——史老師，希望我們?cè)谒脑耘嘞聦W(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！
我的老師小學(xué)作文2
不是所有的老師，都是有責(zé)任心的；不是所有的老師，都是可以當(dāng)同學(xué)們的知心朋友的；不是所有的老師，都可以讓你難忘的。我的語文老師讓我難忘。
瞧！毛茸茸的卷發(fā)，帶有一絲紅色，鼻梁上掛著一副眼鏡，濃濃的眉毛，微胖身材的他，自帶魅力的往教室大步走來呢。號(hào)稱—飛哥。
那一次，老師把我從谷底拉了出來，讓我重新看到了希望。第一次月考，考砸的我，情緒無比的低落，我站在窗戶邊，看著外面下著小雨，感覺連上天也看不起我，來嘲笑這個(gè)渺小的傻瓜，心里就像有一堵墻，怎么樣也弄不開。慢慢的眼淚就趁我不注意的時(shí)候滾了下來，牽連不斷的滾下來�！癶i”不知什么時(shí)候老師就在我的背后，那里微笑的跟我打招呼。并親切的問道：好啦好啦，把眼淚擦干，我最怕女孩子哭了�！蔽抑滥悻F(xiàn)在的`心情，我們慢慢的找錯(cuò)因，分析一下，爭取下一次的成功。逐漸的，老師給我講了許多的東西。我在旁邊不厭其煩的傾聽著，“滴滴滴”隨著時(shí)間不斷地流逝，夜幕即將降臨我與老師在跟時(shí)間賽跑，都多希望聽多一點(diǎn)的知識(shí)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)�！肮竟竟尽辈恢睦飩鱽淼囊魂嚻婀值穆曇�，我尋找怪音的傳聲處，突然看見老師的奇怪微笑，“璞”的一聲兩人情不自禁的大笑起來。通過這短暫的老師講解和這個(gè)搞笑的歡笑聲。徹底取走了我內(nèi)心那不開心的煙霧。
這就是我的老師，一個(gè)熱愛學(xué)生的老師；一個(gè)愿意為他人犧牲的老師……
我的老師小學(xué)作文3
“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是教師。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)班主任，叫做廖教師，是一個(gè)數(shù)學(xué)教師。她個(gè)子不高，臉上有許許多多的皺紋，這都是學(xué)生的功勞。
在我們班里，有許多差生，多手多腳，還有絕大多數(shù)的人經(jīng)常不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不高。所以給教師的管理帶來了麻煩。
記得有一次，臨近期末考試，我們班有很多人作業(yè)沒完成，或者是質(zhì)量不高，教師為此操了很多心，想方設(shè)法的.讓學(xué)生高質(zhì)量的完成所有作業(yè)。教師將沒做作業(yè)的人進(jìn)行教育批評(píng)，有時(shí)也會(huì)罰站，讓學(xué)生記憶深刻。
還有一次我們班的一個(gè)差生又沒有完成教師布置的作業(yè)，已經(jīng)不是第一次了，所以廖教師很生氣，把他拉到辦公室里。進(jìn)行批評(píng)教育，還叫了他的家長來。從此，他的作業(yè)也就很少欠交了�？墒撬龅淖鳂I(yè)也是一級(jí)的差，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，教師又在上自習(xí)課時(shí)教他寫作業(yè)，進(jìn)行精心的輔導(dǎo)。到了期末考試，學(xué)生們的成績都好了起來。
在一次“育苗杯”奧數(shù)競賽之前，廖教師經(jīng)常教我們奧數(shù)，不管是好生差生，廖教師都是一視同仁的，過了邀請(qǐng)賽，許多人沒過關(guān)，教師又不致力去教已過關(guān)的學(xué)生，而是一邊教已過關(guān)的學(xué)生，一邊又教沒過關(guān)的學(xué)生，兩邊都不誤。決賽過了，教師又不注重培養(yǎng)那唯一的獲獎(jiǎng)的學(xué)生，而是鼓勵(lì)失敗的學(xué)生，叫他們從新再來過，必須會(huì)成功。
這就是我小學(xué)時(shí)的教師，她是一個(gè)公平的好教師。學(xué)生都喜歡她，敬佩她。
我的老師小學(xué)作文4
Kerry是我興趣班的英文老師，三十來歲，剪著一頭短發(fā)，眼睛很大，也很有神。身子胖胖的，聽說是因?yàn)橛行呐K病吃藥才這樣的。Kerry很喜歡穿鮮艷的衣服。
Kerry雖然是我們的老師，但是沒有一點(diǎn)老師的架子，常常和我們說說笑笑，所以我們都不怕她，都很喜歡她。雖然在學(xué)校上了一天的課還要去Kerry那兒讀英語很辛苦，可我一點(diǎn)也不累，因?yàn)樵谀莾何铱偰艿玫娇鞓贰?/p>
記得有一段時(shí)間，我差不多每次去上課都帶上KFC——漢堡，薯?xiàng)l什么的，整個(gè)教室都彌漫著KFC的香濃氣味，同學(xué)們也都圍著我轉(zhuǎn)。Kerry實(shí)在看不下去了，笑瞇瞇地說：“Alice,你是不是想饞死同學(xué)們��？還有，你的胃口可真大，真能吃��！”
媽媽笑笑說：“她其實(shí)已經(jīng)吃過晚飯了�！�
“啊，真的，這樣下去就成胖子了。”Kerry張大嘴巴，一臉驚奇。
“我才不要當(dāng)胖子呢。”我假裝生氣地說。同學(xué)們都笑成一團(tuán)。
“快點(diǎn)吃吧。”Kerry又笑了：“要不上課了就只得收起來了。”
上課了，Kerry依舊很幽默。記得有一次，我們學(xué)的`是關(guān)于星座的一篇課文。Kerry先讓我們介紹出生年月，她聽了后開始一個(gè)個(gè)的猜我們的星座。有兩個(gè)學(xué)生都是金牛座的，Kerry就不信，一本正經(jīng)地說：“你們兩個(gè)都是金牛座的，不太可能，金牛座的人一般很溫柔、細(xì)心�？墒悄銈儍蓚�(gè)這么活潑、粗心，一點(diǎn)也不像，大家說對(duì)不對(duì)？”這些話讓我們每個(gè)人都捧腹大笑。還有一次，也是在課上，Kerry老師被蚊子叮的實(shí)在受不了了就抱怨道：“蚊子怎么就不叮你們呢，老是叮我，真討厭！”我們不禁又開懷大笑……
眼饞了吧，眼饞的話就來我們這讀吧！
我的老師小學(xué)作文5
在我的心中，老師就是一位偉大的園丁，而我們便是鮮花，這些遍地怒放的鮮花，每一朵花兒上都有您的心血，每一朵花兒上都有您的汗水！
而我也幸運(yùn)地有著這樣的一位老師——施老師。施老師從三年級(jí)便開始教我們語文，也擔(dān)當(dāng)著班主任這個(gè)重任。雖然施老師對(duì)我們十分的嚴(yán)厲，但是我知道，那都是為了我們好。她還有一雙會(huì)說話的眼睛，每當(dāng)我在上課想說話時(shí)，她會(huì)把嚴(yán)厲的目光射向我，時(shí)時(shí)刻刻地提醒我不應(yīng)該做說話。除此之為，施老師對(duì)工作也十分認(rèn)真，特別是上語文古詩課。
據(jù)我所知，我們學(xué)校其他班級(jí)的班主任上古詩課時(shí)先是讓同學(xué)們把古詩讀幾遍，然后簡要的說出古詩的譯文，并讓同學(xué)們把重點(diǎn)字的意思記下，然后就結(jié)束了。而施老師不但做到了以上的'工作，而且她為了能讓我們更好的理解古詩、更容易背出古詩，便讓我們把具體的譯文抄下來。因此，她就會(huì)拖一點(diǎn)點(diǎn)的課。許多同學(xué)會(huì)認(rèn)為施老師這樣不好，然而我卻想對(duì)他們說：施老師雖然占用了一點(diǎn)點(diǎn)我們的課間時(shí)間，但是你也要知道，她在占用我們時(shí)間的同時(shí)，也在占用她自己的休息時(shí)間。她在此期間完全可以像其他老師一樣下課，然后自己去休息，可施老師卻沒有那么做。說明那都是為了我們好�。�
實(shí)話說，我為有這樣的一位為了我們而犧牲自己的班主任而感到十分的自豪。這便是我的老師，施老師。
我的老師小學(xué)作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌窍灎T，燃燒自己照亮別人；您是辛勤的園丁，用心澆灌著祖國的花朵。你就像一列火車的司機(jī)，而我們就是車上的乘客。您大可把我們直接接走，不必用心而您沒有這樣做，確實(shí)奉獻(xiàn)了自己的生命和精神，把我們送到目的地。去接下一列乘客，周而復(fù)始。
我上一年級(jí)的時(shí)候，語文成績很差，總是記不住詞語，一到默寫就很緊張。每次自己都錯(cuò)很多，但幸運(yùn)的是我遇到了一位和藹可親的老師，她不但沒有罵我反而安慰我。我和她的女兒一個(gè)班，她女兒成績很好，但老師總不滿意她寫的字，總是很嚴(yán)格的要求她的女兒把字寫好寫端正。甚至有一次她當(dāng)著全班的面打了她的女兒，你們肯定認(rèn)為這位老師很嚴(yán)厲不近人情，但實(shí)際上不是這樣的'。她對(duì)班上的每一位學(xué)生都很好，不管你犯了什么錯(cuò)誤，只要不嚴(yán)重，她都會(huì)心平氣和的和你講道理。告訴我們下次不要再犯了。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，一次默寫語文時(shí)，我錯(cuò)的一塌糊涂。我認(rèn)為自己死定了，肯定少不了一頓罵，可事實(shí)出乎我的意料。她不但沒有罵我，反而耐心的教我如何更好地寫好這些字，如何簡單的記住這些字。就這樣，在老師的幫助下，我的語文成績提高了。眨眼間一年級(jí)過去了，而我的那位老師也調(diào)去了其他學(xué)校，從那以后我就沒見過她了。多想和她說一句：“老師謝謝您�！�
希望以后能和她再見一面，跟她說句遲到的謝謝。
我的老師小學(xué)作文7
細(xì)數(shù)額頭上的白發(fā)，有多少根，是為我們而生？細(xì)看眼角的魚尾紋，又有多少根，是因您犧牲業(yè)余時(shí)間熬夜給我們批改作業(yè)？王老師，您辛苦了！
王老師，您還記得嗎？那一次，您費(fèi)盡心思給我們復(fù)習(xí)，但我們的期末考試仍然考的一團(tuán)糟�？粗鹈叭傻臉幼樱嗤瑢W(xué)都嚇得一聲不吭，乖乖聽著你的數(shù)落。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽荚谛牡状蠛埃骸巴炅送炅�，這回的作業(yè)一定寫都寫不完！蒼天啊，大地呀，我下一次一定！”當(dāng)我們?nèi)颊J(rèn)為我們都要“gameover”的時(shí)候，你卻沒有給我們加一大堆作業(yè)，而是在生氣之后，十分耐心地把我們錯(cuò)的題一一分析、講解，使本來一頭霧水的我們撥云見日，一下子就懂了。在看到你從怒發(fā)沖冠到心平氣和這180°大轉(zhuǎn)彎后，我們不由得一陣奇怪：“咦，王老師怎么了？”王老師，謝謝您對(duì)我們的忍耐！
王老師，您知道嗎？那一次，您因?yàn)閯诶圻^度而生病了。那時(shí)，全班同學(xué)在心里都恨自己，恨自己太讓老師操心，太不聽話了。每一次您布置作業(yè)時(shí)，我們都希望你可以少布置一點(diǎn)作業(yè)。我們并不是想讓自己少做點(diǎn)作業(yè)，而是想，我們一人只用做一份作業(yè)，而您一人要批33份作業(yè)，這么多的作業(yè)，你又何時(shí)可以批完呢？每當(dāng)想象你在深夜為我們批作業(yè)的情景，我們都不禁熱淚盈眶。王老師，謝謝您對(duì)我們的`付出！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。王老師。謝謝您，謝謝您對(duì)我們的愛，這種愛，是人間最博大，最溫暖的愛！
我的老師小學(xué)作文8
上學(xué)期，也就是在我上四年級(jí)的時(shí)候，媽媽班有個(gè)漂亮的英語老師——李老師，媽媽讓我喊她李阿姨，她長得很漂亮，眼睛大大的，亮亮的；頭發(fā)長長的，波浪卷；穿著很時(shí)尚。有一天我向李阿姨打招呼：“李阿姨好�！崩罾蠋熜χf：“下學(xué)期說不定我就教你了，你就喊我未來的李老師吧�！闭f著李老師就向我伸出了手，我趕緊握住李老師的手，說：“未來的英語老師好�！崩罾蠋熁鼐戳艘痪洌骸澳愫茫磥淼膶W(xué)生，耿瑾瑜同學(xué)。”這樣有趣的老師真的會(huì)教我們嗎？
再見李老師
剛開學(xué)的`第二節(jié)課是英語課，英語老師是誰呢？好期待啊。上課鈴響了，英語老師大步地邁向教室，啊，真的是李老師！我激動(dòng)得差點(diǎn)喊出來，李老師走上講臺(tái)說：“Hello，I am your new English teacher……”標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，流利的口語，這一節(jié)課我聽得很認(rèn)真。
相處
慢慢的，我們就了解了李老師。她是一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師。有一次有一個(gè)學(xué)生沒有寫作業(yè)，李老師瞬間臉都沉了下去。他用溫柔的最溫柔的話說出最恐怖的話語，她說：“你把這篇課抄三英一漢。如果再有一次完不成作業(yè)就要罰站�！蹦莻�(gè)學(xué)生瞬間就垂頭喪氣，拿著本子就開始寫作業(yè)了。我們看著心想一定要好好完成作業(yè)，絕不給李老師罰我們的機(jī)會(huì)。不過，她對(duì)按時(shí)完成作業(yè)的人非常溫柔。有一次老師抽查默寫我全對(duì)了，老師說：“表揚(yáng)耿瑾瑜、馮佳怡……�！蔽腋吲d得差點(diǎn)跳起來。李老師是一個(gè)非常盡責(zé)的老師，如果哪節(jié)課沒上，就仿佛錯(cuò)過了一個(gè)億。
我喜歡這個(gè)老師，既嚴(yán)厲又溫柔的英語老師。
我的老師小學(xué)作文9
老師是一個(gè)特別的職業(yè)，你們身也有哪些老師呢？我身邊就有許多老師，但是我最仰目的老師就數(shù)學(xué)老師了！
一提到嚴(yán)厲這個(gè)詞語我就會(huì)不禁想到我的數(shù)學(xué)老師—，她有著一雙銳利無比的眼睛，只要誰在下面搞小動(dòng)作她都看得一清二楚，一個(gè)鼻子特別靈敏，不論什么味道她都聞的出來，一雙嘴巴總是可以滔滔不絕講數(shù)學(xué)題，謝老師就連語文老師都要敬她三分呢！數(shù)學(xué)都學(xué)老師走起路來特有趣，就像一陣風(fēng)一樣來回穿梭。她特別嚴(yán)厲，要察崇求我們每一次作業(yè)都保質(zhì)保量，她經(jīng)給我們說：“學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走薄崇只有腳踏實(shí)地才可以成功�！彼眯牧伎�，兢兢業(yè)業(yè)，記得一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我沒有用心做，錯(cuò)了許修多題，可是老師并沒有罵我，而是當(dāng)著全班面又把作業(yè)重新講了一遍，我想老師困該是在保護(hù)我的自尊心吧！從那以后我立下了一個(gè)小小的'誓言：今后：定要認(rèn)真做每一_作業(yè)。數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)我們的把柄就是誰不聽話，或不完成練習(xí)，她就會(huì)把那些人拉到校長辦公室嚇唬他們讓他們認(rèn)真完成，自從那以我們班的人沒有一個(gè)一散完成作業(yè)的了。當(dāng)然她還有溫和的一面，比如：她還會(huì)經(jīng)常和我們一起做一些有意義的事和我們打成一片。謝老師是我心中的榜樣。
我愛我的老師，們?nèi)绻�，你們有這樣嚴(yán)厲的老師你會(huì)喜歡嗎？
我的老師小學(xué)作文10
我的媽媽是一位老師，她教英語，媽媽愛學(xué)生，也愛我。不過，我的媽媽不僅嚴(yán)厲，還比較嘮叨。
我告訴大家一個(gè)秘密，雖然媽媽很愛我，但是一旦跟媽媽開玩笑，她肯定會(huì)不高興而對(duì)我采取措施。有一次媽媽指導(dǎo)我寫日記時(shí)，媽媽讓我坐好，我聽著很煩，就寫得很難看，到媽媽說讓我寫好時(shí)候，我就呱呱呱呼！亂叫亂笑，結(jié)果我吃了指責(zé)聲。我很傷心，但后來我才知道媽媽是為了我好。
世界上最可恥的事情是沒有感恩心了，在我熟睡的時(shí)候，媽媽早早起床做粥了，我吃早飯時(shí)，看見粥很生氣，說：不吃，我要吃面條！媽媽顯得傷感，我嚇壞了，連忙把粥吃光了，這可是媽媽煮的愛心粥！
要說誰對(duì)我的.閱讀付出過巨大幫助，那肯定是媽媽啦，因?yàn)閶寢尲倨趲胰バ拈喿x，上學(xué)帶我去中學(xué)借書。如果沒有媽媽的幫助的話，就沒有讀書富翁了。
平時(shí)媽媽工作很辛苦，嚴(yán)格要求每一名學(xué)生。有時(shí)還把工作帶回家，如備課、批閱作業(yè)、給家長打電話等，還利用假期時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生更優(yōu)秀。媽媽的用心得到了家長和學(xué)生的喜歡和贊賞。
除了工作，媽媽的重心就是我了，每天媽媽和我共讀，共同探討書中人物與情節(jié)；每天全面指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)；督促和檢查我的作業(yè)，指導(dǎo)我的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。特別是英語學(xué)習(xí)，我媽媽為我花費(fèi)大量心血：早上教讀我英文和唱英文歌；晚上和我共讀英語繪本；有時(shí)和我共賞英文電影。為了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)英語的興趣，媽媽指導(dǎo)我進(jìn)行英語寫繪，讓我在繪畫中不知不覺就記住了那些枯燥的單詞和句子
這就是我的媽媽，愛工作、愛家庭，當(dāng)然也愛我。我也非常愛她！
我的老師小學(xué)作文11
今天是一年一度的母親節(jié)，老師，我想對(duì)您悄悄地說：您雖然不是我的母親，但有慈母般的溫柔和撫愛，每當(dāng)放學(xué)，同學(xué)們來你這里學(xué)習(xí)的時(shí)候，您知道同學(xué)們肚子都餓得饑腸轆轆，馬上拿出為我們準(zhǔn)備好的面包、餅干和一些我們喜歡吃的食品。我一邊吃一邊品味到您真是一位體貼入微、急人之困的好心人。
老師，您把每個(gè)學(xué)生看做自己的孩子一樣陪伴我們成長，您把我們的一舉一動(dòng)都看在眼里，如果同學(xué)的臉上或手上有劃痕，您都看在眼里，都要過問。如果我們做錯(cuò)了什么，您會(huì)耐心、細(xì)心地教導(dǎo)我們。您關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，學(xué)�？纪暝嚭�，您總是要打聽我們的.成績?nèi)绾�，�?duì)取的好成績的同學(xué)，您會(huì)向他們投來贊許的目光，露出滿意的微笑；對(duì)成績下滑的同學(xué)，您會(huì)用鼓勵(lì)的神情看著他們，并語重心長地說：“不要?dú)怵H，只要用心，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，好成績會(huì)與你同行的”。
自從我來到您的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，讓我感受到您無私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，我不光積累很多知識(shí)，掌握了寫作文一些方法和技巧，越來越喜歡寫作文，還明白了許多做人做事的道理。
人們都說父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。老師，您為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只能用心來表達(dá)！
在母親節(jié)的到來之日，我用零花錢給您買了一束紅艷艷的康乃馨，那火紅的花瓣代表我對(duì)您的敬佩之心，陣陣花香代表我真誠地祝福：老師，您永遠(yuǎn)健康！我永遠(yuǎn)愛您！
我的老師小學(xué)作文12
有人把孩子們比作花朵，說他們是祖國的希望，是未來的棟梁。孩子們是重要的，從他們身上能看到祖國的將來�；ǘ涫亲寛@丁培育，培育孩子們的園丁，就是老師。
老師是一個(gè)重要角色，他要教孩子們?nèi)绾巫鋈�，如何處事，如何學(xué)懂知識(shí)，如何面對(duì)坎坷，怎樣才能讓老師這個(gè)角色發(fā)揮到極點(diǎn)，怎樣才能成為一個(gè)好老師呢？
我覺得一個(gè)好老師應(yīng)該讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，不要一味的死讀書，讀死書，僅僅是給孩子們教書上的一點(diǎn)東西。要讓孩子們把視野放開，從書上提到的一點(diǎn)展開成一個(gè)面。要使孩子們覺得學(xué)習(xí)是一種享受，讓他們覺得在知識(shí)的海洋中遨游是一件快樂無比的事情，給他們灌輸是為自己學(xué)習(xí)，是為快樂學(xué)習(xí)的.理念。久而久之，他們心中就會(huì)形成一個(gè)“為快樂學(xué)習(xí)”的意識(shí)，學(xué)習(xí)起來就自然會(huì)感到無比的輕松和愉快了。
我覺得，老師不應(yīng)該給孩子們布置重復(fù)性的作業(yè)，如果老師在課堂上抓住了每一刻時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，讓孩子們掌握了知識(shí)的要點(diǎn)，剩下的閑暇時(shí)間孩子們就可以進(jìn)行課外知識(shí)的拓展。在課堂上能學(xué)到書上的知識(shí)，在家里又能對(duì)當(dāng)天學(xué)會(huì)的知識(shí)進(jìn)行升華和拓展，學(xué)到的知識(shí)面就會(huì)更廣，能掌握的知識(shí)點(diǎn)也就更多。多掌握一點(diǎn)知識(shí)，不是比一直寫重復(fù)性的作業(yè)好很多嗎？
孔子日“學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂之者�！蔽倚哪恐械暮美蠋熅褪沁@樣，能把知識(shí)教活，讓孩子們感受其中的樂趣，不布置重復(fù)性的作業(yè)，讓孩子們對(duì)知識(shí)進(jìn)行升華與拓展的好老師！
我的老師小學(xué)作文13
老師像小船，把我們載向成功的岸邊；老師像園丁，呵護(hù)我們成長；老師像油燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
我們班的體育老師馬老師看起來高大威武，一副眼鏡后面有著一雙既嚴(yán)厲又慈祥的眼睛。平時(shí)看起來總是笑瞇瞇的.，可是上課時(shí)這雙眼睛卻充滿了殺氣。
馬老師的眼睛像一部雷達(dá)，只要你的手偷偷摸摸地做小動(dòng)作，他就能發(fā)現(xiàn)。然后他會(huì)“和顏悅色”地叫你上去，可如果你不上去，他就嚴(yán)厲地?cái)?shù)“一，二，三”，等他數(shù)完“三”，你還不動(dòng)，哼哼，那你就完了。他對(duì)你的懲罰就更重了。我的同桌佳佳就是一個(gè)活生生的例子。
那天上室內(nèi)體育課，佳佳在桌肚里偷偷地看書。不料被“雷達(dá)眼”馬老師發(fā)現(xiàn)了，馬老師裝作一副如無其事的樣子讓佳佳過去“領(lǐng)賞”。佳佳也不笨，不想去“領(lǐng)賞”，就死皮賴臉地坐在座位上不走，“一，二，三”我耳邊傳來了馬老師的聲音，佳佳被逼無奈，只好上去了。馬老師笑嘻嘻地說：“你向大家自我介紹一下吧！”佳佳吞吞吐吐地說：“我是何佳謙”。馬老師讓他說詳細(xì)一點(diǎn)兒，他還是結(jié)結(jié)巴巴地說：“我是何佳謙”。馬老師聽了，臉上的表情立馬由晴轉(zhuǎn)雨，佳佳嚇得躲下了講桌。過了一會(huì)兒，他知道逃不了被打的命運(yùn)，就可憐巴巴地出來了。馬老師給了他一巴掌，痛得他哇哇直叫。打完了，馬老師命令他滾，他連滾帶爬地逃回了座位。同學(xué)們樂得哈哈大笑！
從此，我們上體育課再也不敢開小差了。在平時(shí)也對(duì)馬老師敬而遠(yuǎn)之。雖然馬老師用這樣看似粗暴的方式來管教我們，但是我們心里都明白，馬老師這樣做都是為我們好，希望我們能在課堂上面認(rèn)真聽講，學(xué)到更多的知識(shí)。所以我們也非常地敬愛他。
我的老師小學(xué)作文14
看到這個(gè)題目，也許你回很疑惑，為什么我會(huì)寫教次科的老師，而正因?yàn)榇蠖鄶?shù)人描寫的都是教主科的老師，所以往往就會(huì)忽略教次科的老師。
而我的音樂老師陳老師是一個(gè)善良可愛，幽默風(fēng)趣的人。記得參加學(xué)校合唱隊(duì)的時(shí)候，陳老師是我們的指導(dǎo)老師。她總會(huì)在我們唱歌唱得很疲憊的時(shí)候給我們講一些有趣的事情或做些滑稽的動(dòng)作來使我們放松心情，所以我們總是在快樂的氛圍中歌唱。
陳老師是個(gè)有責(zé)任心不辭勞累的人。有一次，我們合唱的時(shí)候唱得很晚，別人都是五點(diǎn)四十五分去吃飯，而我們合唱隊(duì)的人卻六點(diǎn)才去。為此，眾人都叫苦不迭，而陳老師雖然同我們一樣六點(diǎn)也可以去吃飯，但是她卻依然逗留在音樂室里與另一個(gè)音樂老師討論合唱存在的問題，毫無怨言。所以我覺得，我們真是有些不顧及老師，有些對(duì)不起她。
其實(shí)我覺得不僅我們的合唱隊(duì)員有些對(duì)不住陳老師，還有我們班的同學(xué)上音樂課的時(shí)候也挺對(duì)不起她的，我們班有部分同學(xué)無心聽課，不是講話就是做小動(dòng)作。陳老師先是忍著心中的火焰，她可能認(rèn)為不講課停下來會(huì)耽誤我們有心聽課的同學(xué)。不過后來陳老師實(shí)在是忍受不住，便停止講課，教育了無心聽課的'同學(xué)一番。老師說，她本來是不想停下來去批評(píng)那些同學(xué)的，因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)同學(xué)們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，畢竟一個(gè)星期就只有那么一節(jié)音樂課，她是非常珍惜的，可是偏偏有些同學(xué)要使她抽這節(jié)課的一些時(shí)間用在這些事情上。還好陳老師并沒有留全班同學(xué)的堂，下課后，她找了課上說話的幾個(gè)男同學(xué)談話，苦口婆心！
到現(xiàn)在為止，陳老師也教了我們一年半的音樂了，我對(duì)她總心存著一絲復(fù)雜的感情，有尊重，有感激。她不止是我人生路上匆匆的過客，更使我人
我的老師小學(xué)作文15
老師，是人類靈魂的工程師；老師，有蠟燭那種自我犧牲精神；老師，還有一顆金子般的心。她，就是我的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師，但我知道古人曾有一句話：“嚴(yán)師出高徒�！敝挥袊�(yán)厲的老師才會(huì)教出高水平的徒弟。 我覺得這句話一點(diǎn)兒也沒有說錯(cuò)：上課的時(shí)候，我不由自主地挺直腰，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師，認(rèn)真聽老師講課，每一個(gè)字都深深的刻在腦海里。劉老師對(duì)我們的課堂紀(jì)律一樣地嚴(yán)格，上課連針掉下地都能聽見，如果有一位同學(xué)上課的時(shí)候分神，老師的眼睛就會(huì)突然瞪大，樣子很兇，那位同學(xué)就會(huì)像小老鼠見了貓大王似的，心驚膽戰(zhàn)，馬上打醒十二分精神認(rèn)真聽老師講課。
劉老師雖然嚴(yán)厲，但她講的課是那樣豐富多彩，每一篇文章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。過不了多久，我就喜歡上劉老師的語文課了。因?yàn)閯⒗蠋熒险n時(shí)不但講課內(nèi)的知識(shí)，也講課外的知識(shí)給我們聽，使我們知道更多的課外知識(shí)：魯迅曾做過少爺，但他在13歲那年，他的祖父和父親都去世了，他不再是少爺了。有一天，他走在大街上，看見有人
生病了，但沒有錢治病，他就決定要做一名醫(yī)生，但一部電影令他很氣憤，他想：救別人的身體不如救別人的思想，他最終成為了中國的'大文豪。我還知道許許多多課外知識(shí)！劉老師上課時(shí)，不論講的是什么內(nèi)容，都會(huì)講得繪聲繪色，讓我們聽得津津有味，知識(shí)也不由自主地刻在我的腦海里。
敬愛的語文老師——?jiǎng)⒗蠋�，您如一位慈母，把無私的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生；您又如一位園丁，用心血和智慧在祖國的花朵里耕耘；您又如一根燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了我們。
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