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(熱)有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
這幾天，我看到一本書上說，幾只螞蟻被凍住后，像死了一般不動了�？墒墙鈨龊�，它們又活了過來。我不相信，就想凍兩只小螞蟻試試。
放學(xué)后，我飛一般的沖向了院子，四處尋找螞蟻。不一會兒，就找到了一大群芝麻般大小的黑螞蟻。當(dāng)我把一只螞蟻放在手心的時(shí)候，它剛開始一動也不動，但沒多久，就開始在我的手上到處亂爬，怎么也捉不住。當(dāng)我把兩只螞蟻捏回家的`時(shí)候，已經(jīng)是滿頭大汗了。
我打開冰箱，取出一塊夏天用來解渴的冰塊放在桌子上，再把那兩只不安分的小螞蟻放上去，就大功告成了。它們在上面“閑逛”了一下，馬上蜷縮成一團(tuán)，不動了。接著就是給它們解凍了。我把它們放在手上又是哈氣又是給它們翻身，可還是一動也不動。我急了，干脆放到窗臺上不管了。過了不久，我按捺不住好奇心，又來看螞蟻。沒想到它們竟然又活了過來——一只在窗臺上不分東西南北地亂爬，另一只早已逃得無影無蹤了。
通過這次試驗(yàn)，我知道了冰凍后的生物，解凍又能活的說法是真的。為什么呢？我不知道。但我相信以后一定會揭開這個(gè)奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
我想要一個(gè)彈力球，可是媽媽說什么都不給我買，所以，我決定自己做一個(gè)雞蛋彈力球。
要做雞蛋彈力球，就要用到白醋、雞蛋、還有杯子等材料。
我先把雞蛋輕輕放入杯子中，再倒入白醋，使雞蛋整個(gè)淹沒在白醋里面。我很好奇，雞蛋真的會變成彈力球嗎？
第一天，雞蛋表面布滿了氣泡；第二天，雞蛋就浮了起來，醋的味道非常嗆鼻；第三天，我摸了摸雞蛋，雞蛋皮都掉了下來；第四天，雞蛋有彈力了。我用尺子量了一下，雞蛋竟然能彈高一厘米。我又用手電筒照了照，發(fā)現(xiàn)雞蛋變成了半透明的。
我把做好的雞蛋彈力球拿給我的`好朋友看，問他信不信這個(gè)雞蛋可以彈起來，朋友一點(diǎn)都不相信。于是，我就給他表演了一下我的雞蛋是怎么彈起來的，朋友覺得很神奇。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我覺得很好玩。做完實(shí)驗(yàn)，我得到了自己想要的雞蛋彈力球，別提有多開心了！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
“哇！”教室里傳來了同學(xué)們的驚嘆聲。原來呀，黃老師今天給同學(xué)們變了一個(gè)魔術(shù)！
只見黃老師從柜子中拿出了一包鹽、一大杯水、一個(gè)空玻璃杯子和一個(gè)生雞蛋。首先，黃老師拿起了有水的杯子，把它打開，往玻璃杯中倒水，然后把雞蛋輕輕地放進(jìn)了水中，雞蛋瞬間就平穩(wěn)地落到了杯底。我想：接下來會發(fā)生什么呢？只見黃老師取了一點(diǎn)鹽倒入了玻璃杯中，接著拿著一支鉛筆放入水中使勁攪拌。同學(xué)們都忍不住站了起來，其中一位同學(xué)驚訝地說：“哇，雞蛋有點(diǎn)浮起來了！”黃老師聽了，停止了攪拌，雞蛋又慢慢落了下去。我心想：這次的`魔術(shù)是不是失敗了？又有位同學(xué)說：“是不是鹽放太少了？”
于是，黃老師又倒了一些鹽進(jìn)去，繼續(xù)攪拌，隨著黃老師的攪拌，蛋寶寶在杯中跳起了舞。有些同學(xué)卻迫不及待地跑到講臺上去觀察了呢！哇！雞蛋浮起來了，它探出了可愛的小腦袋呢！
黃老師解釋說：“雞蛋之所以會浮起來，是因?yàn)榍逅拿芏刃�，浮力也就小，所以雞蛋會沉下去。但是加了鹽之后的水密度變大，浮力也跟著變大了，所以雞蛋就浮起來了！”
我們聽了一個(gè)個(gè)都點(diǎn)著小腦袋，個(gè)個(gè)臉上露出好奇的神情。這節(jié)課我們不但做了一個(gè)神奇有趣的實(shí)驗(yàn)，還知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理知識！真是太好了，我喜歡上了這節(jié)實(shí)驗(yàn)課，期待下一次不一樣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
暑假的一個(gè)上午，我在奇趣作文班上，做了一個(gè)紙杯燒水的實(shí)驗(yàn)。
那天上課前，輔導(dǎo)老師準(zhǔn)備了紙杯、水、盤子、蠟燭和打火機(jī)。等一切準(zhǔn)備就緒后，老師便開始了第一次實(shí)驗(yàn)。他拿起打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，把蠟燭小心翼翼地粘在桌子上，然后拿起紙杯問我們：“同學(xué)們，如果我把空紙杯子放在蠟燭上燒，結(jié)果會怎樣呢？”我們聽后紛紛議論起來，有的說：“會變黑�！� 有的`說：“會把紙杯燒個(gè)洞�！边�有的說：“會著火�！边@時(shí)，老師叫大家安靜下來，然后他把紙杯放在蠟燭上燒，果然，不一會兒紙杯先是熏黑了，接著就燒穿了一個(gè)大洞。
緊接著老師又問：“把裝了水的紙杯再放到蠟燭上燒，會不會燒一個(gè)洞呢？”我想：紙遇到火就會燃燒，這個(gè)原理誰都懂。這紙杯當(dāng)然會燒穿洞了。所以，我站起來大聲說：“會燒穿洞�！笨梢灿泻脦讉�(gè)同學(xué)站起來說“不會燒穿洞”。這時(shí)，老師讓我們自己動手試一試，老師喊了包括我在內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)上臺來演示。于是，我們在紙杯里倒了一些水，然后把紙杯放在燃燒著的蠟燭上燒。我們睜大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯，只見紙杯里不一會兒就冒出了熱氣，接著還不時(shí)地冒出幾個(gè)泡泡，泡泡越冒越多。咦？這是怎么回事，難道水要燒開了嗎？我們越來越疑惑。再后來水在紙杯時(shí)沸騰起來，同學(xué)們立刻大聲歡呼：“水開了！水開了！”
課室里頓時(shí)炸了鍋，大家百思不得其解。明明是紙杯，為什么不著火，反而還把水燒開了呢？這時(shí)，老師又說話了：“同學(xué)們，你們想想水為什么會燒熱呢？”大家紛紛搖頭。最后老師告訴我們是因?yàn)橛眉埍瓱�，水具有吸熱的特性，而紙杯具有傳熱作用，它把熱量傳給了杯子里的水，杯子里的水不斷地吸收熱量，因此水就燒開了。噢，原來是這樣！我們恍然大悟。
接著，老師意味深長地說：“生活中處處有科學(xué)，只要我們細(xì)細(xì)觀察，一定會有更多更新奇的發(fā)現(xiàn)�！�
啊，這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！它開啟了我們探索科學(xué)奧妙的大門，使我們幼小的心靈充滿了無窮無盡的幻想。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
“丁零零”第四節(jié)課上課了。王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)的說：“今天，我們舉行‘‘雞蛋撞地球’’的比賽。：”我們頓時(shí)炸開了鍋。：“安靜，出去排隊(duì)，去綜合樓�！蓖趵蠋熞荒槆�(yán)肅的說。
一路上，我們雖然有說有笑，但是雙手緊緊地抱著自己的寶貝，生怕有什么閃失。來到目的地，我們隨著周中樾上了樓。我身子往下一探，哇！好高��！我心想：這么高，摔碎一個(gè)小小的雞蛋，不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？不禁打了個(gè)寒顫，趕緊往后退，其他同學(xué)也和我一樣，大家就這樣僵持著……
就在關(guān)鍵的時(shí)候，膽大的楊瀧宇身先士卒，第一個(gè)走到欄桿前，只見他雙手舉起“炸藥包”朝樓下一扔“砰”一聲，把同學(xué)們嚇了一跳，隨即全場爆笑，在楊瀧宇的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛把自己的雞蛋扔下來，真是槍林“蛋”雨啊。終于到我了，我來到欄桿前，緊張的眼一閉，手一松，小雞蛋掉了下去。然后，便聽到同學(xué)們七嘴八舌的議論開去，“這個(gè)降落傘做的真好。”“是�。≌嫦裉煜上路�，”：“那白色塑料袋真像天女身上的白色綢帶。"老師發(fā)言了：“這個(gè)設(shè)計(jì)者真是太聰明，讓雞蛋做了一次免費(fèi)的'旅游�！甭犃死蠋煹目洫�，我心里比喝了蜜還甜。
我快步奔下樓，撿起我的雞蛋，解開一看：“OH，YES！我沒碎�！蓖瑢W(xué)們聽見我的叫聲，紛紛跑來詢問：“你的雞蛋沒有破嗎？”我來不及回答他們，只是覺得一股興奮和喜悅涌上心頭。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，做什么事都要有一顆愛動腦的心。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
在科學(xué)課上，我們做過許許多多的實(shí)驗(yàn)，最有趣的就要數(shù)“卵石的形成”了。
實(shí)驗(yàn)室里，我們把事先準(zhǔn)備好的礦泉水瓶，磚塊錘子、報(bào)紙······都放到桌面上，老師給我們講解了卵石形成這一課后，大家都明白了這個(gè)原理：卵石是因?yàn)樵诤恿髦�，不斷被河水沖刷，和石塊之間的碰撞，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，就形成了圓潤飽滿、晶瑩剔透的卵石了。要做實(shí)驗(yàn)了，當(dāng)老師一宣布開始時(shí)，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，有砸磚塊的、有盛水的、有鋪報(bào)紙的還有把石頭放進(jìn)瓶子里搖晃的，各個(gè)小組分工明確，忙得是不亦樂乎，我們組也不例外，由于我們組只有兩個(gè)男生：我和史庚宸，我們兩個(gè)進(jìn)行了一番激烈的`口水仗之后，他說不過我，所以我來干這個(gè)力氣活——砸磚頭。他和齊秉華去拿碎磚，最后由韓祥雪來搖晃，就這樣實(shí)驗(yàn)在有條不紊的情況下進(jìn)行著，慢慢我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的問題，就是不管韓祥雪怎么搖，那轉(zhuǎn)頭還是我行我素、紋絲不動一點(diǎn)變成卵石的跡象都沒有這可真是傷腦筋，我們組想了幾種方法，都不行。這時(shí)，老師宣布停止命令。所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)最終以失敗告終，這是不甘心呀！
雖然這次試驗(yàn)失敗了，但是我們依舊和開心，因?yàn)橹懒寺咽窃鯓有纬傻�。所以這節(jié)課還是有收獲的。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天，趙老師帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名為“神奇的水的張力”實(shí)驗(yàn)。我們對此十分感興趣。
老師告訴我們這節(jié)課我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。然后老師就準(zhǔn)備器材去了，她讓兩個(gè)同學(xué)接了水之后，就開始了。老師將曲別針一個(gè)一個(gè)的放到接滿水的透明杯子里，并且問我們能裝幾個(gè)？一開始我胡亂猜著能裝兩盒子，但我自己都認(rèn)為這是不太可能的.事情，于是就放棄了這個(gè)猜測。后來我認(rèn)為是五十個(gè)，但曲別針卻像一條條小銀魚鉆入水底，還超過了50個(gè)，隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，慢慢的達(dá)到了一百個(gè)的時(shí)候，大家都很激動，數(shù)數(shù)聲一聲高過一聲。老師緊張的最為明顯，額頭邊已布滿了汗珠。竟然……竟然超過了一百五十個(gè)。班里出現(xiàn)了尖叫聲。
“�。 彪S著一聲尖叫，我回頭去看，原來曲別針個(gè)數(shù)已經(jīng)超過了兩百個(gè)，并且用掉了兩盒曲別針，水竟然沒有溢出來，但水面凸出了水杯二到三毫米�！岸偎氖偎氖濉彼K于溢出來了，同學(xué)們不由自主地發(fā)出陣陣驚嘆聲。總共放了二百四十五個(gè)。這杯水的極限是二百四十五個(gè)曲別針。
老師為我們解開了謎團(tuán)，原來這是水的張力，所以可以放這么多曲別針。“什么是水的張力呢？”同學(xué)們發(fā)出了疑問。老師告訴我們，原來水面的張力就是水表面的水分子彼此緊緊地靠在了一起，有一種相互吸引的力�！霸瓉硎沁@樣�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出了贊嘆。
這次實(shí)驗(yàn)真是有趣而生動，水的表面張力作用帶給我們無窮的樂趣，讓我們受益無窮。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
暑假的科學(xué)課，老師每次都會領(lǐng)著我們做實(shí)驗(yàn)。
今天會做什么實(shí)驗(yàn)嗎？一上課，老師神秘地說：“同學(xué)們，今天的實(shí)驗(yàn)，我們來做你們最喜歡吃的東西�！薄笆裁礀|西？”大家議論紛紛，“爆米花！”同學(xué)們一聽便來了精神，我們最喜歡吃的東西就是爆米花了！
我拿出這節(jié)課的材料袋，里面裝好了實(shí)驗(yàn)需要的材料：可樂、刻刀、柴火、玉米粒、糖以及一個(gè)空杯子和小瓶油。一想到美味的爆米花，我們摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先，老師讓我們把可樂打開，倒進(jìn)杯子里，還不等老師交待完注意事項(xiàng)，同學(xué)們不約而同把可樂喝得一干二凈，舔舔嘴唇，還打了幾個(gè)響嗝。
“安靜安靜，我們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)�！苯又蠋熥屛覀冊谕斜P上，用木棍架起“烤架”，用刻刀在可樂罐上挖了個(gè)小洞，把糖、玉米粒、油倒入罐中，將木棍從可樂罐里穿過去，最后，把罐子放回“烤架”上。
萬事俱備，只欠東風(fēng)。我把柴火放在烤架下，用打火機(jī)點(diǎn)燃，“噼里啪啦”，一陣劇烈地響聲過后，玉米粒被熱得裂開了嘴，白色的果仁在里面迅速地膨脹，“砰”的一聲，外衣終于被完全撐破了，頓時(shí)成為了一朵朵美麗的花，變成了一個(gè)個(gè)焦黃色香噴噴的`爆米花。
玉米變成了爆米花！我們高興極了，像完成了一項(xiàng)偉大的工程一樣歡呼起來。
這樣有趣的小實(shí)驗(yàn)，怎么能讓我不愛上科學(xué)呢？
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“到?jīng)]遇到水”這會是一場視覺盛宴，于是做了一次實(shí)驗(yàn)。
首先我把水池里裝滿水，然后小心翼翼地提起鋼筆，輕輕的擠了一滴墨。這時(shí)候，令我意想不到的`事情發(fā)生了。到遇到水時(shí)，墨就如一顆原子彈射入水中，瞬間爆炸開來，又?jǐn)Q成了一個(gè)龍卷風(fēng)，在旁邊一顆顆“隕石”墜入水中。墨水立刻散開。并分為許多層，最里面的一層向外涌去，可驚奇的是，他們之間似乎有一道空氣墻，彼此都碰不到彼此，更別提合并了。
接著我又滴了幾滴進(jìn)去，他們直接分散了開來，層層疊疊，密密麻麻，一道接著一道，縱橫交錯(cuò)，仿佛一把把黑刃，劈在水面上。然后，黑印飛速變化，變成了一座座山，呼緩呼陡，我輕輕吹了口氣，只見這座“山”忽然散開，又忽然合上，整個(gè)過程不到兩秒。沉在底下的墨一動不動，好像被凍住了，從上面俯視，就像一幅美麗的山水畫。
果然當(dāng)墨遇到水，真是一場視覺盛宴。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天我在一個(gè)科學(xué)視頻里看到鹽水可以讓生雞蛋浮起來，無論怎么把它按到底部，它總是可以上去。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
于是我就按照視頻老師講的那樣，準(zhǔn)備了一杯透明的水，拿一袋鹽和一把勺子，在拿一個(gè)圓溜溜的生雞蛋。開始做試驗(yàn)了，我小心翼翼地把生雞蛋放到清澈的水里。生怕它碎了，結(jié)果，雞蛋懶洋洋地躺在水里都不想動了。我把雞蛋從水里拿了出來，又用小勺子舀了滿滿兩勺鹽，把它倒在水中，還把它均勻地?cái)嚢�，然后想把雞蛋放到水中，我想放又不想放的有點(diǎn)猶豫，害怕萬一不成功怎么辦呢？接著我輕輕的把雞蛋放進(jìn)去了，然后我看得非常入神，終于把雞蛋放到水中了雞蛋果然浮起來了。我激動得大叫了起來。于是我很想知道是什么原理，就接著在網(wǎng)上查了一些知識，終于弄清楚了原因。
從這次的'實(shí)驗(yàn)中，我知道了一個(gè)知識。原來，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中能浮起來。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天，上作文課，老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，白紙現(xiàn)字，我們一起來看看吧！
老師拿著毛筆，白紙，白醋，蠟燭，打火機(jī)，走了進(jìn)來，對我們說，今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)：白紙現(xiàn)字，同學(xué)們疑惑不解，這怎么可能。只見老師用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，然后拿白紙?jiān)谏厦婊蝸砘稳�，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，我把脖子伸的老長，全班鴉雀無聲，然后白紙上慢慢顯出字來：代號001，我們目瞪口呆、大吃一驚，問老師：“這是為什么呢？”原來，醋和紙會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成一種薄膜，他的著火點(diǎn)很低，所以寫了字的地方會先被烤焦，所以就顯出了深褐色的字，老師那里還有紙，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去烤，小明烤的非常好，我考的.顯不出字了！可小明烤的雖然好，后面他竟然把紙點(diǎn)燃了三次，引得全班又驚嚇又搞笑。
這堂作文課讓我們收益無窮，快樂又有趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天，我和同學(xué)們在作文課上一起做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。上課前老師帶來了一些泡過水的綠豆和沒泡過水的綠豆。
我們準(zhǔn)備了一個(gè)盤子、一張紙巾和一些綠豆。老師先準(zhǔn)備了一個(gè)盤子、接著把一張紙巾，放在盤子上，然后灑上一些水，最后把一些綠豆放在灑了水的紙巾上，再蓋上一張濕布，然后放在陰涼的地方。就這樣我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。我們上完課后，老師讓我們把綠豆拿回家觀察。
每二天我迫不及待地去看我的'綠豆，發(fā)現(xiàn)它們長出了一點(diǎn)點(diǎn)的小白芽，太可愛了。
第三天我看見綠豆長出又細(xì)又長的莖，長出了小綠葉。我太興奮了，以后可以幫我奶奶種豆芽了。
這次的實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了，不用土就可以“種”東西了。我熱愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天一上課，老師笑著對我們說：“今天我們來做個(gè)試驗(yàn)�！痹境臭[的教室安靜了下來。
老師拿來三塊木頭：一塊是長方形的，兩塊是正方形的。長方形先放下面，兩塊正方形放上面。老師再從盒子里拿出打火機(jī)、蠟燭、一個(gè)折好的.紙船。只見老師在黑板穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膶懮稀獰埓?/p>
同學(xué)們紛紛議論，老師腦子肯定進(jìn)水了。紙船是用紙做的，紙船一定會被燒爛的。有的同學(xué)說：“老師真是傻呆了。”有的同學(xué)說：“老師肯定會變魔術(shù)�！边�有的同學(xué)說：“老師肯定自有妙招�！�
老師，先把紙船放在木頭上，之后，拿來一個(gè)小水桶把水倒到紙船上，我們瞪大眼睛，生怕一不留神，錯(cuò)過最精彩的部分。然后老師用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，放到紙船下，同學(xué)們都圍了過來，個(gè)個(gè)盯著紙船。一分鐘，兩分鐘……紙船還沒事。紙船還是“精神抖擻”的，好像什么事也沒發(fā)生過似的。整個(gè)補(bǔ)習(xí)社的同學(xué)都驚訝起來，有的說：“怎么會沒事？”有的說：“可能它有不壞之身�！边�有的說：“可能有水。”小博士駱雅雯說：“船燃燒需要一定的溫度，紙船有水，溫度達(dá)不到紙船的燃點(diǎn)�；鸷芡矡o法燒掉紙船！”大家聽了后恍然大悟，大家都點(diǎn)頭說是是是。大家對她豎起了大拇指。
原來做實(shí)驗(yàn)是這么有趣。通過這次實(shí)驗(yàn)，我愛上了科學(xué)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
小朋友們，你們知道什么時(shí)候要點(diǎn)蠟燭嗎？比如說給祖先掃墓、放孔明燈、停電的時(shí)候……蠟燭通常是會被我們吹滅的，但你們見過“吹不滅的蠟燭”嗎？接下來我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，證明世界上有吹不滅的蠟燭。
做“吹不滅的蠟燭”的實(shí)驗(yàn)材料有蠟燭、膠帶、大白紙和火柴。好了，我都準(zhǔn)備齊了，下面就開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)吧！
首先我拿出一張大白紙，卷成冰淇淋蛋筒形，用膠帶固定起來，一頭小，一頭大，小頭可以放進(jìn)去一只小拇指，大頭可以放進(jìn)一個(gè)大拳頭。
我拿出一根火柴，把這根火柴擦亮，點(diǎn)燃蠟燭。接著，我深吸一口氣，屏住氣，用最大的力氣從小口里吹了出去，蠟燭沒有滅。我又輕輕小吸了一口氣，屏住氣，用最大的`力氣從大口吹出去，蠟燭“嗖”地一下滅了。
這下我明白了世界上真的有“吹不滅的蠟燭”！生活中我們要主動探索，發(fā)現(xiàn)奧秘，每一個(gè)秘密都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”作文課開始了，只見老師拿著兩個(gè)裝滿水的杯子、一個(gè)雞蛋、一個(gè)透明的塑料瓶、一袋糖和一袋鹽、一個(gè)木勺，她對我們說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！边�？我見過科學(xué)課上做實(shí)驗(yàn)，見過實(shí)驗(yàn)課上做實(shí)驗(yàn)，可還沒見過在作文課上做實(shí)驗(yàn)?zāi)�！老師接著說：“我能讓雞蛋在水面上跳舞，大家信嗎？”大家都搖了搖頭，就我一個(gè)人相信。于是老師就找了我這一個(gè)“相信者”來做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把第一個(gè)杯子里的水往透明的'塑料瓶倒了一大半。接著，我把雞蛋輕輕地放進(jìn)去，雞蛋沉了下去。有的人就開始說：“我就說吧，雞蛋這么沉，一定會沉下去的，怎么可能浮上來還跳舞呢？”“別著急��！實(shí)驗(yàn)還沒結(jié)束呢！”老師神秘地說。然后，我放了兩勺鹽，再順時(shí)針攪拌了幾圈。一開始，水還是混濁的；雞蛋也是沉下去的；同學(xué)們也還是不相信，我也十分緊張�？墒请S著我的攪拌，水也變清了，雞蛋也開始翩翩起舞。同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子，我的臉上也露出了笑容，心里想：科學(xué)真是好神奇呀！這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我問：“老師，為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，糖還沒有出場呢？“老師說：“下面我還要請一位同學(xué)來做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀 贝蠹叶技娂娕e起了小手，這次老師選了王一。
王一按照我的順序，又把實(shí)驗(yàn)做了一遍，只不過把鹽換成了糖，雞蛋還是浮了起來。我還嘗了嘗糖，同學(xué)們問：“是真的糖嗎？”“當(dāng)然了，是甜的呢！”“哈哈哈……”
最后，老師告訴了我們原理：水中加入大量的鹽或糖，水的咸度或甜度高了，密度大了，浮力也就大了。當(dāng)水的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雞蛋時(shí)，小小的雞蛋自然就浮起來了。
科學(xué)真是太奇妙了！這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�。�
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