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學(xué)習(xí)作文600字8篇(薦)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文600字8篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
以前，我認(rèn)為語文很枯燥，天天讀呀、背呀，哎呀，煩死了!還有老師還布置那么多作業(yè)：抄書、寫作文……
但是，今天一堂作文課卻改變了我的看法。
首先，老師在黑板上寫了8組數(shù)字：“12345609”、“1256789”、“1+2+3”、“333555”、“3.5”、“510”、“9寸+1寸=1尺”……難道劉老師要上數(shù)學(xué)課?聽老師一講，才明白原來是讓我們看數(shù)字猜成語。哎，這可把我難倒了!我一個(gè)也猜不出!
老師見我們猜不出，就給我們講解：“‘12345609’，它本來是‘12345678’，但其中‘7’被換成了‘0’，‘8’也不見了，所以是‘七零八落’呀!”
哦，原來是這樣!于是，我也把其它的'猜出來了：“1256789”是“丟三落四”;“1+2+3”是“接二連三”......數(shù)字中也藏著成語，真好玩。
然后，老師又給我們講了一個(gè)人的故事：“一個(gè)窮書生，過年時(shí)寫了一幅對聯(lián)：‘二二三三四四五，六六七七八八九’。橫批是‘二四七三’。”老師讓我們猜它包含了什么。
包含了什么?我想了想：這對聯(lián)有2—9，卻沒有1和10。嘿，這不就是“缺衣少食”嘛!還有，“二四七三”不就是“兒死妻散”的諧音嗎?哈哈，明白了，這個(gè)人真慘啊!原來數(shù)字也可以用來表達(dá)思想，真有趣。
接著，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于祝枝山的對聯(lián)故事：“快要過年了，祝枝山被一個(gè)財(cái)主請去寫對聯(lián)。他決定要耍一下財(cái)主，便提筆寫道：‘明日逢春好不晦氣;來年倒運(yùn)少有余財(cái)�！啡艘娏硕寄睢魅辗甏�，好不晦氣;來年倒運(yùn)，少有余財(cái)。’財(cái)主聽了大發(fā)雷霆，就將祝枝山告到了縣官大老爺那兒�？h官老爺便質(zhì)問祝枝山，為什么要詛咒人家。祝枝山不慌不忙地說：‘嗨，老爺，我祝他好運(yùn)氣，可他卻一紙狀子把我告到您這兒了。不信您聽：明日逢春好，不晦氣;來年倒運(yùn)少，有余財(cái)。聽聽，怎么錯(cuò)了?說吧，我怎么了?’縣官老爺聽聽有理，便令人將財(cái)主打板子，然后轟出堂去�！�
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
生活中，不知有多少同齡人是真正愛上學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冋幱趷弁娴哪挲g。說實(shí)話，我也不太喜歡，常常讓老師和父母擔(dān)心，并時(shí)時(shí)催促我要多學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)。
記得有一次，我的一次語文測試考了個(gè)不及格，心里感到忐忑不安。因?yàn)檫@件事，語文老師讓我把爸爸叫進(jìn)教室里，我緊跟在爸爸后面，心怦怦直跳，整個(gè)人就像一只受驚的小兔子。王老師的臉上沒有一絲笑容，嚴(yán)肅地對我說：“你跟你爸爸說一下為什么把你爸爸叫過來？”爸爸的眼睛直溜溜地盯著我，我嚇得后退了好幾步，最后只好吞吞吐吐地對爸爸說：“爸爸，這次我的語文測試只考了五十四分，班里倒數(shù)第一�！碑�(dāng)時(shí)我的聲音壓得很低，嗚嗚咽咽的，生怕被別人聽到似的，說完，頭也低了下來。這時(shí)，王老師對爸爸說：“事情就是這樣，最近他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課也不專心聽講，做作業(yè)時(shí)老是偷懶，缺乏自覺性，你要好好輔導(dǎo)輔導(dǎo)他，否則下次考試又得考個(gè)不及格呀！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。站在一旁的我，對老師語重心的話語，聽在耳里，記在心里，我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，取得好的成績，不為老師和父母操心。
回到家，我一聲不吭，一溜煙地上了樓，就用做作業(yè)來掩飾我提心吊膽的`內(nèi)心，想躲避爸爸的訓(xùn)斥，然而，爸爸這次卻沒有太多地批評，只是走到我的身邊，讓我先做了一張作息時(shí)間表。
在這張作息時(shí)間表里，爸爸和我制定了每天放學(xué)回家后的計(jì)劃。有看書，有運(yùn)動，還有親子交流。爸爸還跟我約定我做作業(yè)，他看書，一起靜下心來學(xué)習(xí)，我從心底里感謝爸爸的用心良苦。
過了好幾天，我發(fā)現(xiàn)自己的成績提高了不少。我想：這全是爸爸的功勞，才使我靜下心來，愛上學(xué)習(xí)。
其實(shí)學(xué)習(xí)恰是一項(xiàng)慢跑運(yùn)動，它貴在堅(jiān)持，貴在興趣。我想自己一定能慢慢鍛煉。愛上學(xué)習(xí)，少讓老師和父母操心，真正成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
古人云:“蜂釀蜜，蠶吐絲。人不學(xué)，不如物。”人貴在學(xué)習(xí)，要做一個(gè)有成就的人更要學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)可以使人智慧，就拿晏子來說吧!晏子是春秋時(shí)期齊國的大夫，他知識淵博，機(jī)智聰明，很得齊景公的信任。一日，景公派他出使楚國調(diào)節(jié)兩國間的矛盾，楚王見他矮小，相貌丑陋，便嘲笑到：“難道齊國沒有人了嗎?”晏子明白楚王是在刁難自己，便回答道：“大王有所不知，我國有個(gè)規(guī)矩，出使大國要派上等人去，出使小國要排下等人去，大王，你看我人長得小，品德又不好，便派我來你們這里了。”楚王只得賠笑，心里又為晏子的機(jī)智而吃驚。正在這時(shí)一個(gè)武士壓著一個(gè)犯人從大殿前經(jīng)過楚王故意大聲問道：“囚犯是哪里人?”武士答道：“齊國人!哦!齊國人!他犯了什么罪?楚王故意瞅了晏子一眼，問道。武士回答說：“盜竊罪�！背醪粦押靡獾貑栮套樱骸笆遣皇浅䥽硕忌朴谕当I呢?晏子不慌不忙地答道：“大王，我聽說長江以南的'橘子又大又甜，可為什么移植到江北后，味道就像枳子一樣又酸又澀呢?是因?yàn)樗鼈兯幍牡胤讲煌?我們齊國的人在齊國安居樂業(yè)，從不偷盜可為什么到了楚國就變成了盜賊呢?”楚王聽了，十分羞愧，馬上恭恭敬敬地對待晏子。晏子以自己的聰明和才智維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。從中可以看出豐富知識可以使人變得聰明，而知識要從學(xué)習(xí)中獲得。
學(xué)習(xí)還可以能使人高尚。明朝的禮部尚書楊翥知識淵博，心胸寬廣。一日，鄰家修了一條籬笆，占去了他家一兩尺地，妻子來問他該怎么辦，楊翥答道：“區(qū)區(qū)一兩尺地，讓他幾尺又何妨!何必去和他們計(jì)較呢!”隨即詩興大發(fā)，寫下詩四句：“余地?zé)o多莫較量，一條分作兩家墻。普天之下皆王地，再過些兒也無妨。”無數(shù)事倒說明只有學(xué)習(xí)才能使人們心胸寬廣，成為一個(gè)高尚的人。
因此，我們要努力學(xué)習(xí)，只有腹中裝滿知識，才能使我們具有不同于凡夫俗子的氣質(zhì)，才能使我們充滿智慧，變得高尚，才能讓我們成為美好的人。
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
看完《上學(xué)路上》這部電影，我沉思良久，心海的漣漪始終無法撫平。
這部電影的主人公王燕，家境十分貧寒，貧寒得超出我的想象。她為了能夠繼續(xù)上學(xué)讀書，便厚著臉皮去哀求媽媽，卻只得到一句狠話：“想讀書，自己去掙錢！”不是媽媽心狠，而是家徒四壁的窘?jīng)r實(shí)在再擔(dān)當(dāng)不起了一個(gè)女娃的學(xué)雜費(fèi)。
為了能掙夠上小學(xué)的學(xué)雜費(fèi)，她挖空心思想了許多可以掙錢的辦法。又是賣雞蛋，又是賣筆，又是買羊羔，最后被迫去枸杞園摘枸杞掙錢。終于，在開學(xué)那天掙夠了24.8元學(xué)雜費(fèi)。她靠自己的一雙小手實(shí)現(xiàn)了自己的求學(xué)夢。我被王燕這種熱愛學(xué)習(xí)并努力為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會而不畏艱難、百折不撓的精神，深深感動了。我雖是來自農(nóng)村的同齡人，但我絕對做不到，甚至連想都不敢想象。
我想：那時(shí)的.人為什么那么喜歡讀書學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在不少人卻不喜歡讀書，甚至討厭學(xué)習(xí)呢？我苦苦思考后得出了答案：那時(shí)的人是人窮志不窮，認(rèn)為有知識、有文化才會有出息。而現(xiàn)在一些人卻恰恰相反，人不窮卻志窮，認(rèn)為學(xué)習(xí)文化知識不會有什么出息；反而認(rèn)為只要會掙錢，能掙大錢，才是真本事。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境多好�。河懈叽髰湫碌慕虒W(xué)樓，有美觀結(jié)實(shí)的單人課桌，有圖文并茂的書本，有稱心如意的文具，還有配備齊全，學(xué)歷達(dá)標(biāo)的老師�？伤惺裁茨兀肯啾戎�，可以說她什么都沒有�？伤蠈W(xué)的決心始終堅(jiān)定不移。我們有這么良好的學(xué)習(xí)條件，可有些同學(xué)卻不懂得珍惜時(shí)間，不懂得主動去學(xué)習(xí)，甚至擾亂課堂，侮辱老師，中途輟學(xué)。這樣做，對得起父母和老師嗎？對得起祖國對我們的期望嗎？
讓我們熱愛學(xué)習(xí)，去感受學(xué)習(xí)的樂趣吧！在此，我特別希望那些討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)，能夠靜下心來學(xué)習(xí)，不要過早考慮掙錢的事。我相信，總有一天你們也會找到學(xué)習(xí)的樂趣的。
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
很多人，一提起學(xué)習(xí)就會感到很苦惱�？墒�，有些人卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂趣，享受于其中。不要問我屬于哪類人，我的成績會為你揭曉答案。
小學(xué)一年級時(shí)，我的字寫得非常丑陋。就是為了這個(gè)書寫，我沒少挨老師打罵。那時(shí)，我對學(xué)習(xí)特別反感，分?jǐn)?shù)也低得可憐，有時(shí)只考到二三十名。
奶奶總對我說她很羨慕我，因?yàn)槲夷茏诿髁恋慕淌依锷蠈W(xué)。然而我不信，上學(xué)又有什么好被羨慕的呢？
轉(zhuǎn)眼間，我上三年級了。有一天老師突然發(fā)問，“請問，哪個(gè)同學(xué)對學(xué)習(xí)并沒有感到什么壓力？”我一看，竟然有三十多個(gè)同學(xué)驕傲地舉起了手。一開始，我的手背在身后。可當(dāng)老師把目光投向我的時(shí)候，我的手就不聽使喚了。老師示意我們把舉得很高的手放下，我因我的虛偽而感到難堪。
我清楚地記得老師那天說，“看來，同學(xué)們的轉(zhuǎn)變還是很大的。要知道，很多事情都是相互的，你不愛學(xué)習(xí)，好成績也就不會愛你；反之，你熱愛學(xué)習(xí)，你也就得到了上蒼賜給你的一種享受。被人喜歡是一件很幸福的事，又有誰不喜歡愛學(xué)習(xí)的孩子呢？”
聽到這兒，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那節(jié)課后，我沒有出去玩。我決定爭分奪秒，把之前的'窟窿堵上。
一學(xué)期就這樣結(jié)束了，我期待考試的來臨。我在考場上摩拳擦掌，躍躍欲試。我想用考試來檢驗(yàn)一下我近一個(gè)時(shí)期努力后的結(jié)果，我信心滿滿地答著題。
離收卷還有一段時(shí)間，我不敢掉以輕心。認(rèn)真檢查四五遍后，我才放心把卷子交給老師。
公布成績時(shí)，我的心情既緊張又激動。我竟然考了第一名，我感覺我在做夢。
原來，名列前茅并不是一件難事。學(xué)習(xí)，真的是一種享受。知識太有魔力了，它可以把人變成自己想要的樣子。好好享受吧，相信，你能在學(xué)習(xí)中體會到真正的樂趣！
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
我相信每個(gè)人都背過詩詞，可是，你們喜歡背嗎？
其實(shí)，一開始，我也不喜歡背，但背著背著，我卻越來越喜歡，我覺得，一首首的詩詞背誦，就是一次次修身養(yǎng)性、陶冶情操的過程。
詩詞學(xué)習(xí)的路上，我像一只小鳥一樣自由飛翔：那一輪西沉的紅日，不正是李商隱筆下的“夕陽無限好，只是近黃昏”？那依依在西湖邊的柳樹，不正是賀知章眼中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”？那百花爭艷、姹紫嫣紅的春天，豈不是朱熹吟誦的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”？那不斷變換的季節(jié)，豈不是無門禪師心中的“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”……
詩詞學(xué)習(xí)的路上，有時(shí)我也會傷心失落，想著別的同學(xué)都在運(yùn)動場上奔跑，而我卻又要拿起那厚厚的'詩詞，好煩啊！正所謂：“山，依舊好；人，憔悴了”�？墒牵S著背誦的詩詞越來越多，我想通了，多背詩詞不就是多長知識嗎？是啊，他們在運(yùn)動場上奔跑，我也在詩詞的世界遨游，我為什么不背呢？我可不想“書到用時(shí)方恨少”呢。
詩詞學(xué)習(xí)的路上，有爸爸的一路陪伴，我覺得，每一天，都充滿著新鮮感：我會想一想今天的詩意自己弄懂了嗎？我還會和爸爸一起討論詩詞的故事背景。這樣，詩詞世界里的每個(gè)鏡頭都會在我腦海里重溫一遍，“溫故而知新”的感覺，讓我相信，我會做得更好。
我喜歡走在詩詞學(xué)習(xí)的路上！詩詞魅力無窮，但是需要自身辛勤付出才能更好的領(lǐng)略。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡這條路，喜歡這種苦中作樂的感覺。
學(xué)習(xí)作文600字 篇7
雷鋒精神是以為人民服務(wù)的核心精神。雷鋒二字，已成為人民服務(wù)、熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。我們生活中雷鋒精神隨處可見。
我們班上學(xué)期，六色花動感中隊(duì)舉辦了為貧困小學(xué)義賣書簽的活動，所得善款為貧困小學(xué)購買了大量物資，給他們提供了幫助，我們這正是雷鋒熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困的精神。
還有我們班的`薄一豪，因?yàn)橹挥兴诎嗬锎驋咝l(wèi)生，他為我們帶來了干凈整潔的教室，他就是雷鋒善待他人的精神。還有一次我和媽媽去接妹妹放學(xué)，天氣特別冷，還下起了大雪，我們從幼兒園出來，看見一個(gè)爺爺和妹妹在路邊打車，媽媽把車停在他們前面，讓他們上車，把他們送到家，爺爺下車時(shí)一再對我們說著感謝的話，他們下車后我們在調(diào)頭回家，回來路上媽媽告訴我爺爺和妹妹這樣的天氣可能半個(gè)小時(shí)都打不到車。我們的舉手之勞就會避免他們挨冷受凍，也可能會生病。這也是雷鋒樂于助人的精神。
在生活中一個(gè)個(gè)像雷鋒叔叔的英雄也有很多。比如“最美司機(jī)”吳斌，他在被一塊鐵片重創(chuàng)后，用生命的76秒救下了全車人的生命，但他卻英勇殉職了。消防戰(zhàn)士——田思嘉，他為了救出火海中的人們，義無反顧地沖入失事地，但在撲救中不幸犧牲……這些就是生活中的雷鋒。都有著樂于助人和無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。要把有限的生命投入無限的人民服務(wù)中去�！笔堑睦卒h叔叔，雖然你已經(jīng)走了，但你永遠(yuǎn)活在所有人的心中，永遠(yuǎn)都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
學(xué)習(xí)作文600字 篇8
我們在一天天長大，小時(shí)的童話離我們越來越遠(yuǎn)。還記得那陽光遍地，也記得寒風(fēng)又苦雨，無論是快樂是失意，最溫暖美好的是童話，祝福聲中默默回憶，琴聲綺麗歌正悠揚(yáng)，莫猶豫也莫再遲疑，回憶起那美好的童話吧！童話=生活。
四年級時(shí)，我學(xué)習(xí)不太努力，很被動，做事不能堅(jiān)持下去，爸爸便時(shí)常給我講一個(gè)童話，告訴我學(xué)習(xí)要刻苦要堅(jiān)持。
由小溪匯流成的一條小河，沙聲地歌唱著，不分早晚地向前奔流。他帶動水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹枝，激烈地打著回旋，他興致勃勃地推著沉重的木船向前航行。什么也阻擋不了他的前進(jìn)。有一只烏鴉懶洋洋地跟他飛了一陣，烏鴉看見小河總是這樣活躍，精力充沛，就忍不住問：“你累不累呀？一直這樣跑，前面沒有好玩的玩意兒，停一停吧！”小河沒有忘記他以前是小溪，他笑了笑：“不累，我才不停留啦！才不聽你的！”烏鴉聽了生氣了，只能呀-呀—呀地叫。
小河不知疲倦地流著，他漸漸變成了大江。大江眺望著隱在白云里的云峰，以洪亮而低沉的胸音向他們打招呼。云峰們奇怪地問大江：“喂，大江，你老跑那么快，到底要到哪去呀？你不停一停？休息一下再走吧！”大江的記性很好，他沒有忘記自己原是一條小溪，他輕輕笑了笑說：“不行，不能停留�！�
日復(fù)一日，年復(fù)一年，大江還是不住地奔流，他經(jīng)歷了無數(shù)富足的村莊和無數(shù)繁榮的城市，為人們做了無數(shù)事情，終于到了�？�。
哦呀，海很大喲！
世界上沒有一樣?xùn)|西可取代毅力。才干不可以，懷才不遇者比比皆是，一事無成的.天才滿山遍坡；教育也不可以，世界上充滿了學(xué)無所用的人，只有毅力和決心無往不勝。
我想到這里，又一次堅(jiān)定了我刻苦努力的決心，就像小溪指引我們堅(jiān)持不懈就能擁抱大海一樣。童話像溫暖我們的那一抹陽光，像清爽我們的那一縷微風(fēng)，像成長我們的那一級階梯，像推動我們的那一個(gè)朋友。
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